留與不留作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的留與不留作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

留與不留作文1

　　記得，那是個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的春天。我還是一個(gè)乳臭未干的孩童，緊緊地攥著爸爸媽媽的大手，去公園里放風(fēng)箏。小賣部里的風(fēng)箏色彩斑斕，各式各樣。媽媽遞給我一張鈔票，讓我去挑。而我，怯怯地打量著這一切，小心翼翼還是緊緊地靠在他們身邊，搖了搖爸爸的大手，讓他和我一起去，爸爸把我扛在肩膀上，我可以清晰地看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景。突然上升了數(shù)米的實(shí)現(xiàn)讓我興奮不已。選好了風(fēng)箏，在寬闊的草地上，牽著爸爸的手，盡情地奔跑。爽朗的歡聲笑語至今仍記憶猶新。

　　那時(shí)，我總是依戀在爸爸媽媽身邊，即使是在“糖衣炮彈”的`轟炸下，也毫不猶豫地選擇留下。

　　十年前，我一定會(huì)斬釘截鐵地說：“留�！�

　　時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)眼間，漸漸長(zhǎng)大的我們?cè)絹碓姜?dú)立，不再像以前那樣，反而更渴望脫離父母的管束。周末回家，爸爸媽媽總會(huì)不厭其煩地提醒我們：“多穿些衣服…多吃點(diǎn)兒…”但這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心我卻絲毫不放在眼里。

　　那天一早，陽光零零星星，透過窗欞，映照在書桌上。媽媽卻躡手躡腳地進(jìn)來，輕輕地拍醒我：“今天天氣不錯(cuò)，帶你去騎自行車�！辈[縫著惺忪的睡眠，我轉(zhuǎn)了個(gè)身：“不想去，我想多睡會(huì)兒�！眿寢屢辉賵�(jiān)持：“出去放松一下。”我只好勉為其難地舍棄的被窩。

　　騎行在蔭涼的綠道上，帶上耳機(jī)，一首又一首流行歌曲不停地循環(huán)。我似乎與其他一切毫無關(guān)聯(lián)，沉浸在自己的世界里。爸爸奪過一直耳機(jī)“聽什么呢？”哎呀，都是英文，你又不懂。我不屑一顧�！皠e玩那東西了！哎，跟你比誰騎得快！我們那小時(shí)候，天天都騎車…”爸爸極力想提起我的興致。我明明知道，卻還是不愿意走出自己的世界。好像不知從什么時(shí)候開始，我總是會(huì)拒絕。喜歡自己出去玩，和同學(xué)朋友鳳，卻從不選擇留在父母身邊。

　　留，還是不留？

　　也許，我更應(yīng)該留下。留下愛，留下陪伴，留下責(zé)任，留下記憶。

留與不留作文2

　　每個(gè)人的心靈都有一片戈壁灘，讓這空曠的戈壁開滿艷麗的花朵。

　　——題記

　　有的人做題時(shí)不留下一點(diǎn)空白的地方；有的人作事時(shí)，不留一點(diǎn)改變的`余地。有的人辦事處處留心，處處留有余地；有的人不管怎樣都會(huì)為自己留后路。留余地有留余地的好處，不留余地有不留余地的好處。然而我認(rèn)為不留余地是成功的保證。

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚。正是有了破釜沉舟不給自己留余地才會(huì)有了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，如果不破釜沉舟給自己留余地，那么也許戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利就不是己方了。不留后路，置之死地而后生。只有這樣的勇氣才有一往無前的氣概。

　　在紅軍長(zhǎng)征途中可謂艱難險(xiǎn)阻，正因?yàn)榧t軍不給自己留后路，勇闖難關(guān)，所以取得了長(zhǎng)征最終勝利。在飛奪廬瀘定橋時(shí)，紅軍不給自己留余地，勇往直前，終于奪下了瀘定橋。

　　回首古今中外，大多數(shù)成功人在困難面前，沒有給自己留后，從而戰(zhàn)勝困難，沖出自己的一片天地。

　　如果比爾·蓋茨在大學(xué)期間給自己留有余地，邊上學(xué)邊搞軟件，也許他就沒有今天的成就；正因?yàn)樗�不給自己留有余地，毅然決然的選擇了放棄學(xué)業(yè)，從而有更多的時(shí)間去搞他的軟件。正是如此他有了現(xiàn)今的成就。

　　韓信，漢代一功臣，然最后落了個(gè)慘死長(zhǎng)東宮。他正是因?yàn)榻o自己留有后路，存在如此心理才導(dǎo)致最后被殺；如果他早聽張良之言，也許他就不會(huì)如此。韓信如果沒有給自己留后路，決然起來反抗，那么勝敗猶可爭(zhēng)；可悲一代英雄卻落了個(gè)如此下場(chǎng)。

　　留有余地，也許人生就如此默默地走完，也許在別人的手中玩轉(zhuǎn)；不留余地，也許人生會(huì)有意想不到的驚喜；也許你可以打造出一片屬于自己的天空。

　　留有余地、不留余地一字之差也許人生從此改變，讓我們用青春拼搏出精彩人生。

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