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穿針引線作文

時(shí)間:2023-09-27 23:45:48 好文 我要投稿

(推薦)穿針引線作文14篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的穿針引線作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(推薦)穿針引線作文14篇

穿針引線作文1

  一根針,一卷線,劉老師的充滿奇思妙想的作文課開始了,來(lái)看看有哪些有趣的故事吧。

  第一幕旗開得勝

  第一組上場(chǎng)的是尹同學(xué)和鄭同學(xué)。只見尹雙腿叉開半蹲下身體,好像武林高手一樣穩(wěn)如泰山地扎著馬步,雙手交疊握著針的中間部位橫舉在半空中,嚴(yán)陣以待。而鄭則用胖乎乎的兩個(gè)手指捏著線頭,睜一只眼閉一只眼,對(duì)準(zhǔn)針眼,他們要開始穿針了。同學(xué)們緊張得瞪大眼睛,屏住呼吸,教室里安靜得我都能聽見同桌的.呼吸聲。行家一出手,就知有沒(méi)有。這對(duì)同桌配合真默契,細(xì)線像安裝了導(dǎo)航儀一樣一下子鉆進(jìn)了針眼里。他們滿臉笑容地?fù)P了揚(yáng)眉毛,好像在說(shuō):這對(duì)于我們簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛。大家對(duì)他們的開門紅報(bào)以一波又一波潮水般的掌聲。

  第二幕重頭再來(lái)

  接下來(lái)是田同學(xué)和琳同學(xué),他們穩(wěn)步走向講臺(tái)。田拿著針,由心靈手巧的琳來(lái)穿線。這一組可沒(méi)那么順利,琳手里的線像一條愛搗亂的小蛇,左躲一下右閃一下,就是不進(jìn)針眼。同學(xué)們不時(shí)地嘆息:“唉——!碧镎UQ郏斐鲎笫滞信e著右胳膊,更穩(wěn)當(dāng)?shù)馗吲e著針。琳也穩(wěn)了穩(wěn)情緒,深吸一口氣,捏著線頭開始又一次地努力,細(xì)線終于從針孔穿過(guò)去了。彩虹總在風(fēng)雨后,針線也隨著他倆的跳躍歡快地彈跳,好像在說(shuō):“看吧,我們這一組也很棒哦!迸_(tái)下的同學(xué)們一改焦慮、低落情緒,都忘我地高聲嗷嗷叫喊:“成功了,穿過(guò)去了!

  第三幕另辟蹊徑

  第三組的兩位同學(xué),他們倆似乎覺得總是線穿針像和尚敲木魚——老一套,沒(méi)有挑戰(zhàn)性。于是另行新招,來(lái)個(gè)針找線。一人把線用三個(gè)指頭捏緊,露出一小節(jié),保證線直挺挺地橫著,另一人拿著針嘗試著往上套。我暗自思索:這不是像公園里套圈游戲一樣嗎,只是這針眼大的圈,想成功套上線,可是難于上青天呀。針左突右進(jìn),同學(xué)們的目光也緊緊地跟著針走,眼前很快出現(xiàn)了重影,開始使勁地揉著眼睛。而那只捏針的手也緊張得抖起來(lái)。他使勁甩了甩來(lái)放松一下,再次出發(fā)……

  你覺得我們班的作文課有意思嗎?心動(dòng)不如行動(dòng),趕緊來(lái)我們?nèi)闼陌嘁黄稹按┽樢”吧。

穿針引線作文2

  “今天的作文課是穿針引線……”穿針引線是干嘛的?有的同學(xué)竊竊私語(yǔ),有的拿出準(zhǔn)備好的針錢嚴(yán)陣以待,有的摩拳擦掌恨不得立刻沖上去展示一番。

  第一組幸運(yùn)兒是王浩東和陳妍卉。他倆三步并作兩步?jīng)_上講臺(tái),準(zhǔn)備大顯身手。只見王同學(xué)把針捏得緊緊的,生怕一不小心會(huì)飛了一樣,陳同學(xué)則輕輕捏住線,還不等陳同學(xué)捻好線頭,性急的`王同學(xué)便捏著針對(duì)著線頭穿過(guò)去,可線頭不是左躲右閃,就是弓著腰,或者是劈個(gè)叉一條腿進(jìn)去,一條腿伸出來(lái)。這下可急得王同學(xué)臉色蒼白,眉毛都擰成了個(gè)大疙瘩。陳同學(xué)也急得直喘氣,第一輪針孔對(duì)線頭失敗告終,他倆耷拉著腦袋像泄了氣的皮球下了臺(tái)。

  第二組田鴻佑和鄭慧琳。當(dāng)局者迷旁觀者清。第一組的失敗他倆可觀察的一清二楚。俗話說(shuō):吃一塹長(zhǎng)一智。他倆調(diào)整好戰(zhàn)略,田同學(xué)捏針不動(dòng),鄭同學(xué)向針眼穿。只見鄭同學(xué)瞪著銅鈴般的眼睛,屏住呼吸死死地盯著針眼,真是張飛穿針——大眼瞪小眼,恨不得把頭直接伸了進(jìn)去,可線頭到了針眼旁卻調(diào)皮地露出它的爆炸頭,這可怎么辦呢?鄭同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),教室里也靜得出奇。突然,她眼珠一轉(zhuǎn)計(jì)上心來(lái)。她把線調(diào)個(gè)頭,用食指和拇指捻搓了一下,這下線頭兒乖乖地就進(jìn)了洞。耶!同學(xué)們歡呼雀躍,真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!

  第三組是兩位男同學(xué),尹同學(xué)和鄭同學(xué)。他倆是大家最不看好的一組,因?yàn)槟猩騺?lái)粗枝大葉,做事毛毛糙糙,這種細(xì)小的針線活他倆行嗎?今天就讓你們大跌眼鏡。別看鄭同學(xué)膀大腰圓人高馬大,穿起針來(lái)還有模有樣呢!瞧!他翹起蘭花指,先把線頭捻好,又扶著尹同學(xué)的手,瞇著他那雙小眼睛小心翼翼地朝針眼進(jìn)攻。耶!出乎意料順利通關(guān)。全班響起雷鳴般的掌聲,真是人不可貌相呀!

  叮鈴鈴下課了,班里依舊熱鬧非凡,巴學(xué)園這堂作文課深受同學(xué)們的喜愛。我很期待下一節(jié)作文課會(huì)是怎樣的呢?

穿針引線作文3

  兩次游戲課已經(jīng)成為同學(xué)們課間持續(xù)討論的焦點(diǎn)話題。本周再次重磅來(lái)襲——“穿針引線”,游戲規(guī)則要求兩人一組各司其職,各盡其責(zé),通力協(xié)作把線穿進(jìn)針眼里。

  待劉老師示意后,臺(tái)下同學(xué)便高舉雙手躍躍欲試,為了被選中也是八仙過(guò)海,各顯神通,有的站在凳子上,有的恨不得跑到講臺(tái)上,還有的跳起來(lái)舉手,生怕挑不到自己。

  第一組幸運(yùn)兒尹梓鳴和鄭壬彬在同學(xué)們的掌聲中粉墨登場(chǎng)。拿到針線后,經(jīng)過(guò)商量,他倆決定尹梓鳴舉針,鄭壬彬拿線穿針。只見尹梓鳴小心翼翼地用拇指和食指緊緊地捏起針,仿佛手里是捧著一塊價(jià)值連城的寶玉,唯恐掉在地上摔碎了。鄭壬彬麻利地拿起線,輕輕地捋一捋線頭,目不轉(zhuǎn)睛地盯著尹梓鳴手上的針眼,端著線沖著針眼送過(guò)去?赡苁翘o張了,手不由自主地微微顫抖起來(lái),此時(shí)手里的線猶如一條泥鰍,在針眼前扭來(lái)扭去就是不鉆進(jìn)去。鄭壬彬急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),額頭上也滲出一排汗珠。尹梓鳴連忙安慰道:“心急吃不了熱豆腐,別著急!狈潘尚那榈泥嵢杀虬丫頭放嘴邊抿一抿,讓線頭上的細(xì)線變得又細(xì)又直。這次手里的線像變成了一根小細(xì)棍,直楞楞地穿了過(guò)去。真是“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,他倆一直懸在半空中的.心終于落地了。

  第二組挑戰(zhàn)者是鄭慧琳和田鴻佑。田鴻佑慢悠悠的性格發(fā)揮了積極作用,主動(dòng)擔(dān)起舉針的任務(wù),像海里的定海神針一樣,穩(wěn)穩(wěn)地立在半空中。鄭慧琳也是巾幗不讓須眉,手捏住線,像投飛鏢一樣,閉上一只眼睛,對(duì)著針眼反復(fù)地瞄著,只見線像散步一樣慢慢地從針洞里走了過(guò)去,留下臺(tái)下觀眾驚嘆聲一片。

  第三組的同學(xué)一改前兩組“線找針”的策略,另辟蹊徑采取了“針找線”方式。哪知聰明反被聰明誤,難度陡然增大,費(fèi)了九牛二虎之力,才完成了穿針引線。不過(guò)失敗是成功之母,他們這種勇于創(chuàng)新的精神,還是令人肅然起敬。

  “穿針引線”游戲不僅鍛煉了我們的耐性,考驗(yàn)了我們做事的專注力,而且培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我期盼著下次還能有這樣別開生面的課。

穿針引線作文4

  作文課上我們穿針引線,別奇怪哦!這不是手工課,到底怎么回事?

  成功兄弟組

  哈哈!首先看我們班的男生組為我們表演的穿針引線。鄭壬彬和尹梓鳴他倆在講臺(tái)上剛剛站好,我們的脖子伸的比長(zhǎng)頸鹿脖子還要長(zhǎng),期待著他們兩個(gè)開門紅。尹梓鳴兩手緊緊捏著針,生怕它掉下來(lái),鄭壬彬仔細(xì)地把線搓了又搓,小心翼翼地拿起線往針孔里穿?墒蔷好像不話的孩子,偏偏往針孔外鉆。張飛繡花——針粗中有細(xì),別看鄭任彬平時(shí)大大咧咧,可干起針線活還有一套,只見他用手指頭輕輕捻一下,線就乖乖的順著針眼里鉆。臺(tái)下響起轟轟烈烈的掌聲,祝賀兄弟組合完美成功。

  認(rèn)真同桌組

  你瞧,鄭慧琳眼睛瞪像玻璃珠,死死盯著針孔,嘴下意識(shí)地張開,緊皺著眉頭,一副全神貫注的樣子,估計(jì)外面打十個(gè)炸雷她都聽不到?墒蔷卻不聽使喚,左右擺動(dòng)。再看田佑鴻緊張得兩眼發(fā)直,喃喃自語(yǔ),手里的針哆嗦得像在跳芭蕾舞,雙腳也不聽使喚像篩糠似的亂晃起來(lái)。但是魔高一尺,道高一丈,鄭慧琳靈機(jī)一動(dòng),把線調(diào)了個(gè)頭,這下線似乎佩服得五體投地,順從地鉆進(jìn)針孔里。班里的同學(xué)被田鴻佑的模樣逗得笑倒在桌子上,有的拍著桌子大叫好,有的全神貫注地盯著講臺(tái)上的`鄭慧琳和田鴻佑在沉思,希望發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么。

  爆笑同桌組

  陳妍卉和王浩東他們的針找線更是惹得全班哄堂大笑。王浩東眼睛瞪得像個(gè)硬幣那么大,緊緊閉著嘴巴,臉上的肉繃的僵硬,憋的通紅,雙眉擰成疙瘩,他雙手緊緊握著針,左右找線。陳妍卉像在玩木頭人一動(dòng)不動(dòng)地拿著線站在那里,生怕線掉下來(lái),我在下面焦急如焚地替他們捏了一把汗,心臟快要蹦到嗓子眼了。王浩東看準(zhǔn)線頭,把針往上一扣,成功了!大家激動(dòng)萬(wàn)分,有的在歡呼,有的高興得跳了起來(lái),有的……

  小小的穿針引線讓我們懂得了大大的道理,合作配合,認(rèn)真就能取得勝利。

穿針引線作文5

  星期五,我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班,看見課桌上放著兩個(gè)神秘的袋子,不知道老師葫蘆里藏著什么藥。

  上課了,我終于知道了答案,原來(lái)老師讓我們玩一個(gè)名叫“穿針引線”的游戲,規(guī)則是:每一組發(fā)三根針,三根線,把線穿進(jìn)針的孔里,全穿完之后給下一個(gè)同學(xué),以此類推。

  開始了,老師發(fā)下了針和線,教室里頓時(shí)炸開了鍋,大家都躍躍欲試,都跳了起來(lái),第一個(gè)同學(xué)飛速把手伸向針頭,可怎么拿也拿不起來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒,針頭終于被制服了,他掐起針,拿起線,一個(gè)勁把線往孔里穿,很快,便穿好了兩根。在與此同時(shí),同學(xué)們都在說(shuō):“加油!加油!”急得火燒眉毛,第一個(gè)同學(xué)緊張起來(lái),還扎到了自己的手,痛得哇哇直叫。第一個(gè)同學(xué)這才好了,比其它組領(lǐng)先一步,我們組一片歡呼。

  時(shí)間過(guò)得飛快,很快就到我了。前面的同學(xué)飛快把針傳給我,我是最后一個(gè),是勝利的.關(guān)鍵。另一個(gè)組跟我們一樣,都只有最后一人了,那圍著一群人,這,這圍著一群人,我急得不得了。我手忙腳亂地拿起針,心里像養(yǎng)了一只兔子,上跳下跳,臉上還出了冷汗。我的手顫抖著,我心往左,手往右,手就是不聽話。我只好瞇起眼睛,這樣好像更清楚,弄了半天,才穿好一根。同學(xué)跺起腳來(lái),說(shuō):“你快點(diǎn)呀!你快點(diǎn)呀!要輸了!弄點(diǎn)口水!蔽也幻靼,口水有什么用,但他們?cè)偃嵝,我只好試了試,竟然一下就搞定,真神奇?/p>

  在第三根時(shí),好景不長(zhǎng),針掉到了地上,我急得滿頭大汗,心想:輸定了。便急忙去撿,通過(guò)反光,我在一秒時(shí)間內(nèi)看到了針,一秒把它抓了回來(lái)。另一組也剩最后一根啦!我連續(xù)用了三次口水,放出大招,再擰了一下,線子又細(xì)又硬,像發(fā)絲又像鐵絲,終于穿好了,我們得了冠軍。

  這一次游戲我懂得了生活中的小事原來(lái)也需要多加練習(xí)。

穿針引線作文6

  每次看見媽媽幫我縫補(bǔ)衣服的時(shí)候,她穿針,她引線動(dòng)作一氣可成,嫻熟極了。一次,我親自穿針引線,沒(méi)想到竟是這么難!

  我拿出了閃閃發(fā)光的一根針和一條黑線想馬上開始“穿針引線”實(shí)地演習(xí)。我先把線拉得直直的,然后正準(zhǔn)備穿線的時(shí)候,沒(méi)想到一個(gè)小線頭像變魔術(shù)般成了五個(gè)小分叉,難道這線頭成了一棵大樹會(huì)分枝丫不成。我學(xué)著媽媽的樣子把線頭塞進(jìn)嘴里抿了一下,取出一看。?怎么沒(méi)效果?平時(shí)媽媽也是這樣對(duì)付這種情況的啊,難道這分叉的.線頭欺負(fù)我是頭一回,外甥打燈籠—照舊。不,我一定可以擺平它的。于是我又把現(xiàn)有塞進(jìn)嘴巴里使勁抿了好幾下,終于這五個(gè)小小小線頭想我舉起了白旗,粘在了一起。

  我開始穿針引線了,我右手捏住線頭,左手緊緊的夾住針,這小小的針一不小心掉了,可難找了。我把眼睛睜得大大的,對(duì)準(zhǔn)針孔盡量不讓雙手抖動(dòng),再小心翼翼地往針孔里一穿。。〈┩崃!

  別氣餒,再來(lái)穿針引線第二回合,我把心平靜了下來(lái),再一次把針和線拿平,讓針孔和線頭又一次相逢,我屏住呼吸,手不抖,看準(zhǔn)時(shí)機(jī)一鉆!肮!”我高興大叫,“我穿中了!笨墒,一得意,一忘形。沒(méi)想到,針竟然從針孔了逃了出來(lái)。真是到嘴的肥肉又掉了。

  啊!真是太倒霉了,這線也太不聽話了。害得我空喜一場(chǎng)。

  第三次開始穿針引線了。這次我不要再失敗了我在心里默默念著。于是我萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了。我眼睛睜得比銅鈴還大,這次我輕車熟路,一下子就穿進(jìn)去了。我可不敢再那么得意了,我吸取了上回的經(jīng)驗(yàn),為了防止線頭再次溜走,我死死地捏住線頭萬(wàn)無(wú)一失時(shí),再用左手把線拉了進(jìn)去!肮 蔽腋吲d得大叫起來(lái)。

  穿針引線最終成功。

  回頭一望穿針引線三回合令我感慨萬(wàn)千:穿針引線難!真難!但我也明白了:在離成功還有一步之遙的時(shí)候,最需要的還是耐心。

穿針引線作文7

  “我來(lái)!我來(lái)……”教室里傳來(lái)一陣陣搶答聲,原來(lái)伙伴們正在舉行“針線歇后語(yǔ)”大賽。我們先自由組成了六個(gè)小組,商量好小組組名和組長(zhǎng)后,楊老師的`小助手——陳乃戀,把一張白紙分成六份,寫上歇后語(yǔ)的編號(hào),然后折起來(lái),讓每組組長(zhǎng)來(lái)抽簽。

  我們隊(duì)——十字繡隊(duì)抽到了一個(gè)較難的歇后語(yǔ)“芝麻掉進(jìn)針眼里——”我們苦思益想,怎么也想不出來(lái),隊(duì)長(zhǎng)眼珠一轉(zhuǎn)迫不及待地答道“不可能”。楊老師搖搖頭,隊(duì)長(zhǎng)摸摸腦袋皺了皺眉頭又想了想,滿懷希望地:“太擠了!睏罾蠋熡謸u搖頭,隊(duì)長(zhǎng)只好垂頭喪氣地坐下了,一分鐘快到了,我們像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),“時(shí)間到了!

穿針引線作文8

  一大早起來(lái),便看到雪花飄飄,優(yōu)雅紳士,站在白雪皚皚,紛飛飄落的雪的世界,心中不由的多了幾分舒暢。

  回到家中,一眼便看到那不起眼的線和針,便萌生了一個(gè)念頭:縫。

  拿著一件開了口的衣服,準(zhǔn)備大展身手。

  左手拿了一根似頭發(fā)的細(xì)針,右手拿著一根線,“穿針”!我從來(lái)沒(méi)有把它當(dāng)回事,認(rèn)為自己很快就會(huì)穿好,但現(xiàn)實(shí)卻不盡如人意。

  瞪大眼睛,小心翼翼的拿著線往針眼里穿,每當(dāng)線到針眼跟前時(shí),就像遇到了敵人似的,手不由的顫起來(lái),線左右晃動(dòng),總是差一步之遙就穿進(jìn)去了,放下胳膊歇一會(huì),又不放棄的拿起針線,慢慢,慢慢的穿,功夫不負(fù)有心人,老天爺終于肯幫我了,眼看著線終于穿到了針眼里,胳膊都叫疼了,我松了一口氣,把胳膊放下來(lái)喘口氣兒,但是我又錯(cuò)了!我只是穿進(jìn)去一個(gè)小頭,并沒(méi)有把它從另一頭拽出來(lái),更何況我又放下了針線,只好前功盡棄——線又從針眼里溜了出來(lái)。我嘆了口氣,穿針引線真是不容易!

  仔細(xì)想想,這針和線不正是反映了一個(gè)生活寫照嗎?

  針就好似人生道路中的一次次失敗與成功的分界線,而線就好似自己,想穿過(guò)針,就必須找準(zhǔn)自己的位置,調(diào)整好方向與目標(biāo),一步一步,腳踏實(shí)地的走,也許不會(huì)成功,但千萬(wàn)不要放棄,拍拍身上的泥土,繼續(xù)勇敢地向前走。一個(gè)永不言棄的人,即使失敗,成功的光也是亮的,但一旦放棄,成功的大門就會(huì)關(guān)閉,你永遠(yuǎn)也別想成功。當(dāng)穿過(guò)針,通向了成功時(shí),一定不要驕傲,否則你又會(huì)回到從前的起點(diǎn),成功會(huì)與你無(wú)緣,要有一顆積極進(jìn)取的心。成功后,朝著更高的'目標(biāo)奮斗,直到成為全世的“焦點(diǎn)”。

  穿針引線難,但從針的一頭拿出已穿的線卻很簡(jiǎn)單,為了不使線穿出,人們都會(huì)從已穿過(guò)的線一頭打一個(gè)結(jié),這樣一來(lái),就不怕線再出來(lái)了。

  人生亦是如此,當(dāng)?shù)竭_(dá)人生的高峰時(shí),為自己打一個(gè)結(jié),為自己做一個(gè)保障。

  抬頭看看窗外,雪花依舊飄零,灑遍每一個(gè)角落,世界如此純潔美麗,我的心更加徜徉!

穿針引線作文9

  今天晚飯過(guò)后,我看到媽媽拿出了針線盒和線。我好奇地問(wèn):“媽媽,你這是要做什么?”媽媽指了指桌上的那雙襪子,說(shuō):“你看看你的襪子都‘張嘴’了,當(dāng)然得讓它‘閉上嘴巴’了!”“哦,謝謝!蓖蝗,我眼珠一轉(zhuǎn),也想試一試穿針引線,就說(shuō):“我來(lái)穿針引線吧!”“好啊。”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)。

  我拿出一小卷線,拉出大約30厘米長(zhǎng),用雙手拉住線的另一端,使勁兒掐了兩下,不行,線沒(méi)斷。看來(lái)只能用牙咬了!我用兩顆大門牙使勁兒一拉,哎呀,線竟然拉到了牙縫兒里,好痛啊!我又重新把線放在牙齒上小心翼翼地一磨一拉,呵,線終于斷了。

  線斷了,下面就要取針了。我細(xì)細(xì)地打量著針線盒:它渾身雪白,扁扁的,是長(zhǎng)方體,就像一個(gè)小小的火柴盒。它的上方,有一塊透明的、三角形的玻璃。透過(guò)玻璃,能看到里面整整齊齊地?cái)[放著幾根大小不同的`針。我左看看,右看看,咦,怎樣才能把針取出來(lái)呢?把玻璃摳下去吧,不行!我把周圍都按了個(gè)遍,還是不行。唉,怎么辦呢?我定下心來(lái),又重新把盒子仔仔細(xì)細(xì)地打量了一番,我恍然大悟,盒子的側(cè)面是可以掰開的。我用手指輕輕一掰、一倒,一根閃著銀白色光澤的針像滑滑梯似的落在了桌子上。

  終于可以穿針引線了,我暗自興奮。

  我左手拿針,右手拿線,認(rèn)真地觀察了一番:這洞這么小,線這么粗,能穿進(jìn)去嗎?于是,我把線放在嘴里用舌頭和嘴唇把線屢直,對(duì)準(zhǔn)針洞,一點(diǎn)一點(diǎn)地往洞口穿,眼睛都不敢眨一下,只見線像散步一樣慢悠悠地從針洞旁走過(guò)去了。唉,失敗了,再來(lái)!我把針?lè)旁谧郎,又把線頭放在嘴里咬了咬,用大拇指和食指搓了搓,線的一端變得又尖又直。我拿起針,目不轉(zhuǎn)睛地,小心翼翼地穿了起來(lái)……哈哈,成功了!

  我興高采烈地拿給媽媽看。媽媽看我累得滿頭大汗的樣子,笑著說(shuō):“感覺如何?”我自豪地笑了。

  我本以為穿針引線是件很簡(jiǎn)單的事,可做起來(lái)怎么就這么難呢?

穿針引線作文10

  喲,304班像個(gè)滾油鍋里撒了鹽——炸開了鍋。同學(xué)們有的一蹦三尺高,有的激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái),有的交頭接耳,議論紛紛!疤粑,挑我……”大家把手舉得高高的,像小山林一樣。原來(lái)巴學(xué)園的作文課“穿針”開始了,由兩位同學(xué)上臺(tái)合作穿針游戲,看誰(shuí)穿得最快誰(shuí)就勝利。

  陳妍卉和王浩東是第一對(duì)幸運(yùn)兒,他倆一前一后,大步流星地走上講臺(tái)。陳妍卉小心翼翼地拿著針,生怕一不小心鉆到地縫里找不著了。王浩東拿起線陀,用手輕輕地捻捻線頭,目不轉(zhuǎn)睛地往針眼里穿,線像一個(gè)不聽話的小寶寶,東倒西歪,左晃右晃,就是不進(jìn)去,陳妍卉急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),她緊鎖眉頭,悶悶不樂(lè),像打了霜的`茄子一樣——蔫兒了,不知如何是好。王浩東壓低了身子,雙腿彎曲,手微微向前挪挪,主動(dòng)去找線。陳妍卉靈機(jī)一動(dòng),她手指在嘴邊哈了幾口熱氣,濕潤(rùn)的手指捻了捻線頭對(duì)準(zhǔn)針眼,線頭像一個(gè)乖巧的娃娃,“嗖”地一下就穿進(jìn)去了,同學(xué)們不約而同地連連叫好……

  你方唱罷我登場(chǎng)。第二個(gè)上場(chǎng)的是鄭壬彬和尹梓鳴,他倆邁著輕盈的腳步上臺(tái)了,鄭壬彬神采飛揚(yáng),感覺穿針游戲就是張飛吃豆芽——小菜一碟。他拿起線往尹梓鳴手里的針洞里穿,那線就像不聽話的蚯蚓一樣,縮卷著身體,就是不肯進(jìn)針洞里,他急得滿頭大汗,剛才的自信浩蕩無(wú)存,那樣就像心中有十五個(gè)吊桶打水——七上八下。他急得自言自語(yǔ):“快點(diǎn)進(jìn)去啊!本就不聽他的指揮,他恨不得自己鉆進(jìn)去,臺(tái)下的同學(xué)們也替他捏了一把汗。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了,劉老師悄悄為他倆出謀劃策傳授穿針秘籍,他倆聽后恍然大悟,連連點(diǎn)頭。鄭壬彬用手把線捋直,對(duì)準(zhǔn)針洞,眼疾手快,線像離弦的弓箭進(jìn)針洞里了,同學(xué)們鼓起了雷鳴般的掌聲。

  最后老師讓所有的同桌玩一次合作“穿針”。“老師,我們成功了!”“我們也穿過(guò)去了!”“我……我們!”一雙又一雙小手舉起來(lái),銀針在線上搖頭晃腦,不亦樂(lè)手,連叮零零下課鈴響了也沒(méi)聽見。這個(gè)游戲真好玩,合作默契就一定能成功。

穿針引線作文11

  說(shuō)到“穿針引線”,你一定會(huì)覺得那些心靈手巧、細(xì)致認(rèn)真的女生能干,那些粗枝大葉、毛手毛腳的男生笨手笨腳?山裉焐衔绲恼n堂上,曾老師別出心裁地為我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)趣味橫生的游戲活動(dòng)—“穿針引線”,結(jié)果卻并非是我們想象的那樣。

  游戲分為男生隊(duì)和女生隊(duì)。每隊(duì)各派出五名同學(xué)上場(chǎng)比賽,時(shí)間為三十秒。時(shí)間一到,哪一隊(duì)把線穿進(jìn)針孔里的人數(shù)多,哪一隊(duì)就獲勝。

  老師開始選人了,我想:“穿針”這種活對(duì)我來(lái)說(shuō)就像“媳婦回娘家——熟門熟路!庇谑,我決定“藏族的服裝--露一手”,便自信滿滿地舉起了手,老師點(diǎn)了我和其她四位女生的名字,然后又選了五個(gè)男生代表。

  我們?nèi)巳嗣鎺⑿,胸有成竹地走上講臺(tái)。老師給我們每人發(fā) 了一根小小的針和一條細(xì)細(xì)的線,可當(dāng)我看到針孔后,我的自信心減少了一大半,心里頓時(shí)變得緊張起來(lái)!斑@針孔也太小了吧!”我和旁邊的同學(xué)不約而同地發(fā)出了這樣的驚呼聲,這針孔小得好像連螞蟻都爬不過(guò)去。

  比賽開始了,我低著頭,目不轉(zhuǎn)睛地盯著小小的針孔,一手拿著針,一手拿著線,把線小心翼翼地往針孔里穿。十秒過(guò)去了,眼明手快的女生劉心怡穿好了,二十秒過(guò)去了,心靈手巧的女生廖婭妃也穿好了,再看看旁邊的男生,不看不知道,一看嚇一跳:“老師,我穿好了!薄拔乙泊┖昧恕!薄斑有我!”他們一個(gè)個(gè)高舉著穿好的針,喜滋滋地向老師報(bào)告著勝利的喜迅。男生已有三人穿針成功了,我心急如焚,一心只想快點(diǎn)兒把線穿進(jìn)針孔,可線一碰到針孔就會(huì)往兩邊歪,就好像針孔間有一層屏障似的,不是偏左,就是過(guò)右,始終不肯往針眼里鉆。我的手因?yàn)樾募遍_始微微顫抖起來(lái),更加不聽使喚了。還剩三秒,男生已經(jīng)穿好四個(gè)了,而女生依然只穿好了兩個(gè),這局勢(shì)就像“墻頭睡覺--難以翻身!惫,時(shí)間到了,我們以2比4的'成績(jī)輸給了男生隊(duì)。男生們發(fā)出一陣歡呼聲,就像“范進(jìn)中舉—喜瘋了。”女生們都驚嘆道:你們男生可真是“書桌上的筆筒--粗中有細(xì)呀!”

  通過(guò)這次游戲,我明白了:生命賦予我們男女不同的特點(diǎn),男生和女生各有各的可愛和長(zhǎng)處,我們?nèi)绻芑ハ嗬斫猓ハ嘈蕾p,互相尊重,取長(zhǎng)補(bǔ)短,就能共同進(jìn)步,使我們的生活更加充滿情趣,甚至還能創(chuàng)造出人生的奇跡!

穿針引線作文12

  一上課,覃老師便拿出一個(gè)寶貝問(wèn)我們這個(gè)是什么。同學(xué)們異口同聲地回答:“這個(gè)是針線盒!”原來(lái),這節(jié)課覃老師讓我們舉行穿針大賽。我非常開心,因?yàn)槲覐男「棠虒W(xué)穿針,所以我一定能得第一名。

  覃老師發(fā)給我們一根根細(xì)細(xì)的`線。同學(xué)們坐得端端正正,安安靜靜的等待。

  覃老師一聲令下,比賽開始!我左手緊緊地捏針,針眼朝上,針尖朝下。右手捏住了線的一頭,我對(duì)準(zhǔn)了針眼,不好!線頭分叉,我趕緊把線頭含在嘴里抿了抿,線頭變得又尖又細(xì)。我再次將線頭穿過(guò)去?墒轻樠酆孟褚易鲗(duì),我怎么也穿不過(guò)去,淚水忍不住流下來(lái)。

  這時(shí),覃老師發(fā)現(xiàn)了,趕緊走過(guò)來(lái)給我?guī)兔Α?/p>

  哎,回家我一定要練習(xí)穿針,我不信我穿不過(guò)去。

穿針引線作文13

  我一個(gè)大男人今天也要做“女紅”了!今天的活動(dòng)課,老師神神秘秘地帶來(lái)了一個(gè)針線盒,原來(lái)是要考驗(yàn)我們的“女紅”技巧——穿針引線,就是把細(xì)長(zhǎng)的線穿過(guò)針上面的孔,最后再打個(gè)結(jié)。

  等大家都熟悉規(guī)則和方法后,比賽開始了。七位同學(xué)每人一針一線,隨著老師的'一聲令下,我們左手拿針,右手拿線,開始第一步:穿針。我拿起線,用嘴抿了一口,小心翼翼地把線一點(diǎn)一點(diǎn)地穿進(jìn)針孔,可哪有那么容易!我明明把線對(duì)著針孔插,可就是怎么也穿不進(jìn)去!皻馑懒!怎么都穿不進(jìn)去!真煩!”看到別人都瞇著眼睛在認(rèn)真地穿著,我突然意識(shí)到穿針是需要耐心的,我這么煩躁是不可能穿進(jìn)去的。于是,我深吸了一口氣,兩眼目不轉(zhuǎn)睛地注視著針孔,把線慢慢地穿進(jìn)去。當(dāng)線過(guò)去了一小半時(shí),我手疾眼快,迅速把線抽出來(lái),成功了!接下來(lái)要打結(jié),我平靜住那顆激動(dòng)的心,把線拉平,雙手迅速打了一個(gè)結(jié)!昂昧!”可惜的是,我屈居第三,不過(guò)沒(méi)事,我成功地進(jìn)入了半決賽。

  一路上,我過(guò)五關(guān)斬六將,進(jìn)入了決賽。接下來(lái),我和另一個(gè)女生的巔峰對(duì)決就此開始。老師一聲“開始”令下,我迅速把線插入針孔,周圍鴉雀無(wú)聲,靜得可怕,圍觀群眾也屏息凝視,盯著我們,感受到緊張的氣氛,我心中的大石越來(lái)越重,手不禁抖了一下,但我強(qiáng)自鎮(zhèn)定,穩(wěn)住情緒,當(dāng)我打完結(jié)后才知道慢了對(duì)手三秒。不過(guò),我雖敗猶榮,畢竟,今天是我第一次做針線活嘛。今天的我出乎所有人的意料,打敗了在場(chǎng)的五位同學(xué),成為了“穿針男達(dá)人”!

  老師說(shuō),以前他們的勞動(dòng)課都會(huì)教釘紐扣,但是現(xiàn)在的我們似乎漸漸喪失“穿針引線”這些生活技能,但今天這場(chǎng)考驗(yàn)?zāi)托暮图?xì)心的生活技能卻讓我實(shí)實(shí)在地體會(huì)到生活的不容易,我們一定要好好珍惜生活。作者:梁偉培

穿針引線作文14

  叮鈴鈴上課了!同學(xué)們都準(zhǔn)備好了這節(jié)課所要用的道具,這個(gè)道具是什么呢?這是一根針和一條線,今天下午老師要和我們一起玩一個(gè)穿針引線的活動(dòng)。

  首先老師讓我們每個(gè)人在下面練習(xí),然后再叫一些同學(xué)兩兩配合到臺(tái)上表演,也就是一個(gè)同學(xué)拿著針,另一個(gè)同學(xué)拿線往里穿。

  自由時(shí)間結(jié)束,老師叫了鄭同學(xué)和尹同學(xué)上臺(tái)表演,只見他倆雄赳赳氣昂昂地走上講臺(tái),尹同學(xué)拿出自己的小小繡花針,他臉緊緊地繃著,屏住呼吸一動(dòng)不動(dòng)地舉著針,聚精會(huì)神一眨不眨地盯著針孔,好像一眨眼針就會(huì)飛了似的。再看鄭同學(xué),他拿著根細(xì)細(xì)的線舉到眼前,看線頭是開叉的,立即把線放到嘴里含了一下,然后左手拿線,右手用食指和大拇指捏著線頭狠狠地搓,你看那瞪著眼睛的`認(rèn)真勁兒,就像逮住了一只跳蚤,要一下把他給搓死似的。功夫不負(fù)有心人,他倆配合得天衣無(wú)縫,小線頭乖乖地進(jìn)了小針孔,完美收工,他倆春風(fēng)得意地走下講臺(tái)。同學(xué)們都看呆了,竟然都沒(méi)有想起用掌聲歡送,只是在底下興奮地議論著,嬉笑著,歡叫著。

  你方唱罷我登場(chǎng),接下來(lái)有請(qǐng)王同學(xué)和陳同學(xué)來(lái)表演穿針引線。先看王同學(xué),他穩(wěn)穩(wěn)地捏著針,眼一眨不眨地盯著小針孔,這可真是張飛穿針——大眼瞪小眼。再看陳同學(xué),拿著線瞄準(zhǔn)針孔往里一穿,結(jié)果沒(méi)穿上,穿到針孔左邊去了,嘿,這小線頭可真是不聽話。接著她又一穿,這次又穿到右邊去了,這簡(jiǎn)直就像一個(gè)不聽話的小蚯蚓扭來(lái)扭去,橫豎不想往里鉆。這時(shí)陳同學(xué)急得抓耳撓腮,同學(xué)們?cè)诘紫伦h論紛紛,有的同學(xué)在底下小聲說(shuō):“加油,加油!”有的同學(xué)說(shuō):“你帶的線是不是太粗了點(diǎn)?”后來(lái)陳同學(xué)平復(fù)了一下焦急的心情,她把線頭放進(jìn)嘴里,用上下門牙咬住線頭使勁一拽,這線頭立即從兩股變成了一股,接著她用食指和大拇指把小線頭搓捻得直直的,這次重新瞄準(zhǔn),哈哈,不聽話的小蚯蚓終于進(jìn)了小孔里。同學(xué)們?yōu)樗L(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣,熱烈地鼓起掌來(lái)。

  這場(chǎng)熱鬧非凡的穿針引線活動(dòng)還在繼續(xù)著,歡聲笑語(yǔ)灑滿了課堂。下次還會(huì)有什么樣的活動(dòng)等待著大家呢?好期待喲!

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