走進(jìn)非遺作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的走進(jìn)非遺作文，歡迎閱讀與收藏。

走進(jìn)非遺作文1

　　星期五下午，我們四(3)班的同學(xué)一起和校長(zhǎng)媽媽去了雨花非遺館學(xué)習(xí)。

　　首先，我們?nèi)チ舜髲d，大廳的上方有一個(gè)正在播放節(jié)目的超大電視，天花板上還畫(huà)了許多動(dòng)漫故事。在導(dǎo)游陳老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)谧髠?cè)臺(tái)階上和校長(zhǎng)媽媽拍了一張合影。

　　拍完照，我們跟著隊(duì)伍往前走，一眼望去，高大的毛爺爺仿佛就站在了房門(mén)口微笑著歡迎我們。細(xì)心觀察才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)毛爺爺是辛勤的繡娘一針一線手工繡出來(lái)的。繞過(guò)毛爺爺，進(jìn)去里間，才發(fā)現(xiàn)還有更多優(yōu)秀的湘繡擺在我們眼前：蝴蝶好像要從繡品里飛出來(lái)、動(dòng)物瞪大眼睛看著我們、河流在流動(dòng)，荷葉上的露水在荷葉上滾動(dòng)流串，魚(yú)兒對(duì)著水面躍躍欲試……看到這里，我才感覺(jué)到湘繡繡娘們畫(huà)工和針功的厲害之處。一針一線都是繡娘們用心血鑄就的作品。或靜或動(dòng)，都融匯了繡娘們的手上功夫。我們來(lái)到下一間滿是編織玩偶的.房間，里面有穿著紅色衣服的小白兔，有穿著黃色衣服戴著綠色帽子的小豬，還有……

　　繼續(xù)走下去，竟然是一個(gè)表演皮影戲的房間，房子的角落里有一個(gè)小小的舞臺(tái)，我和曹熙文、李泓睿、謝依燃一起進(jìn)入那個(gè)小舞臺(tái)表演節(jié)目，老師發(fā)給了我們每人一個(gè)皮影，我們四個(gè)人拿著人偶表演起來(lái)，我們用人偶表演出了幾個(gè)滑稽的動(dòng)作，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)上十年功。原來(lái)把一個(gè)小小的皮影通過(guò)手、眼、說(shuō)唱協(xié)調(diào)起來(lái)，做成故事演出來(lái)，真的好難。皮影制作的也是那么的精致，一筆一畫(huà)都是皮影匠人的汗水。

　　不知不覺(jué)，一下午的時(shí)間就這么過(guò)去了，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中回到了學(xué)校，結(jié)束了下午雨花非遺館半日游。

　　今后，我要更加努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造非凡的人生。

走進(jìn)非遺作文2

　　感受棕編之趣，傳承指上非遺。十一月九日，我們來(lái)到八里廟村社區(qū)跟隨馬以花老師體驗(yàn)了棕編之趣。

　　首先，老師向我們介紹了棕編這一非遺藝術(shù)：棕編就是巧妙地利用棕葉的天然色澤及質(zhì)感編織出精巧別致、栩栩如生的作品。

　　“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)編蚱蜢。這是入門(mén)級(jí)的棕編。稍難一些的作品有蜻蜓、燕尾鳥(niǎo)等�！�

　　蚱蜢？這種昆蟲(chóng)我可是觀察過(guò)不止一次了，不知道用棕葉編出來(lái)的蚱蜢會(huì)不會(huì)別有一番風(fēng)味呢？

　　老師給每個(gè)人都發(fā)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、翠綠色的棕葉，編出來(lái)的蚱蜢顏色一定很好看。

　　“大家看好了！把葉梗繞個(gè)圈，將葉片套在上面拉緊。像這樣左右各編一次，叫做一對(duì)。一共要編四對(duì)，不要數(shù)少了！”

　　啊？原來(lái)這么簡(jiǎn)單。我還以為有多難呢！我信心十足地學(xué)著老師的樣子，將葉片彎圈、拉緊，可無(wú)論我怎么拉拉拽拽，總也打不成一個(gè)正確的結(jié)。

　　我焦急地想：這蚱蜢可真難編！正當(dāng)我滿頭大汗的時(shí)候，老師來(lái)了：“這里要將葉片折過(guò)來(lái)繞，就像這樣�！崩蠋熯呎f(shuō)編了一個(gè)結(jié)給我看。

　　我恍然大悟，也學(xué)著老師的樣子，麻利地編出了一個(gè)像模像樣的結(jié)，心里美滋滋的'。一旦掌握了技巧，我就編的越來(lái)越熟練了，領(lǐng)略到編織的樂(lè)趣，不禁沉迷其中，不可自拔。

　　不知不覺(jué)編織接近尾聲，我暗自嘀咕：“老師編的蚱蜢活靈活現(xiàn)，而我的看上去略顯生硬。問(wèn)題是出在哪里呢？”

　　我皺緊眉頭，仔細(xì)對(duì)比。原來(lái)，我做的蚱蜢的腿和觸角都是直直的，而老師示范的都是彎的。

　　最后一條腿彎折結(jié)束，一只栩栩如生的蚱蜢便展現(xiàn)在我的眼前。我十分得意，迫不及待地拿在手上揮舞。只見(jiàn)它觸須微微顫動(dòng)，六條腿蓄勢(shì)待發(fā)，如同一道綠色的閃電，順著我揮舞的方向騰空而起，仿佛要帶我一同來(lái)到野外，追逐打鬧，嬉戲游玩。老師還說(shuō)：“棕編還有稍難一些的作品，比如燕尾鳥(niǎo)。”

　　指間飛舞別樣真，質(zhì)樸無(wú)華野趣濃。非遺文化，星火不斷，代代相傳。

走進(jìn)非遺作文3

　　太陽(yáng)以微笑向我問(wèn)候，鳥(niǎo)兒歡快的為我唱歌，水波像調(diào)皮的小孩，拍打著岸邊，我走在南塘河的街上，趕往參加日?qǐng)?bào)小記者舉辦的文商旅創(chuàng)意節(jié)活動(dòng)。

　　我來(lái)到了游客服務(wù)中心和大家匯合，我被分到了吳老師這組，非遺之旅開(kāi)始啦！

　　第一站，吳老師先帶我們來(lái)到銀器大師胡老師的專(zhuān)場(chǎng)。我被眼前的'編制孔雀跟花吸引。我好奇地提問(wèn)，做銀器有什么工序？大師耐心地回答：“先把銀塊融化，再放入模具，成型后變成很細(xì)很細(xì)銀絲，再慢慢打磨編制�！边@就是我看的入迷編制銀飾。這就是藝技的魅力。我還觀賞了孔雀、花造型的飾品，這都是編制的。還有打磨的手鐲，項(xiàng)鏈，耳環(huán)等等。

　　第二站，我們體驗(yàn)了傳統(tǒng)板畫(huà)。吳老師叫我先來(lái)體驗(yàn)。過(guò)程很簡(jiǎn)單，先把要畫(huà)的圖刻出來(lái)。再在刻的板上涂均勻，不然會(huì)很丑。涂完顏色，把卡紙放上，手扶住，再把按壓器按壓，不然會(huì)抖掉。按壓1-2分鐘把卡紙拿下，一片海洋出現(xiàn)在我面前。掌聲響起，一堆夸贊，完美！

　　接著來(lái)到甌窯拉胚1攤位。老師給每人一塊陶泥，啟動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，從上往下把陶泥固定在轉(zhuǎn)盤(pán)上。第二步，從下往上把轉(zhuǎn)動(dòng)的陶泥拉長(zhǎng)。接著用大拇指輕輕按壓陶泥形成一個(gè)漩渦，手指往上擴(kuò)張瓶口，一只手在外輔助。本來(lái)我想做個(gè)碗，哪知成了個(gè)小酒杯。老師幫我把小酒杯外形修平整些，最后叫我用迷你吹風(fēng)機(jī)把小酒杯吹干。陶泥這項(xiàng)活，不允許一點(diǎn)點(diǎn)馬虎，一不小心，可以使碗瞬間變成別的形狀。那里還有小吃一條街，棒棒糖、炒米、橙汁、羊排、冰淇淋……

　　吃喝玩樂(lè)了一早上，我學(xué)會(huì)了做一件事一定要認(rèn)真、細(xì)心、專(zhuān)注，才能做好每一件事。這就是匠人精神。

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