數(shù)學(xué)的作文（精華）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)的作文1
星期天是我一周難得的休息日，做完作業(yè)后，我就開始做我喜歡做的事了。
我拿著一張長方形的紙，想折紙，可折什么好呢？我一邊思索著，一邊在手里不停地玩著這張紙。結(jié)果一不小心，把紙撕掉了一個(gè)角。我正懊惱的時(shí)候，媽媽進(jìn)來了。她看到我撕壞的紙，突然問了我一個(gè)問題：長方形的紙撕去一個(gè)三角形，周長是變長了？變短了？還是沒變呢？
我看著這張紙，心里想這怎么算呢？突然，我想到了一個(gè)辦法，用尺子量撕下來的三角形。我發(fā)現(xiàn)兩條直角邊是：65+97=162mm,而新形成的`三角形的斜邊是118mm，118mm小于162mm。我高興地告訴媽媽，周長變短了。
媽媽又讓我在不同的長方形紙上撕了好多不同大小的三角形，我發(fā)現(xiàn)不管撕下來的三角形邊長是多長，原來那張長方形紙的周長都變短了。于是我發(fā)現(xiàn)了規(guī)律：三角形的兩邊之和，大于第三邊。
原來生活中處處都藏著數(shù)學(xué)規(guī)律，只要我們善于去發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的數(shù)學(xué)秘密。
數(shù)學(xué)的作文2
這次暑假，我和爸爸、媽媽、妹妹一起去了海南度假，我們乘坐的是飛機(jī)，烏魯木齊到三亞的路程大約是5800公里，去的時(shí)候是順風(fēng)航速，風(fēng)速是每小時(shí)20公里，飛行時(shí)間是6個(gè)小時(shí)，這樣得出飛機(jī)平均每小時(shí)飛行967公里，回來是逆風(fēng)航速，由于風(fēng)的阻力，回來時(shí)的飛行時(shí)間延長了0.5個(gè)小時(shí)，總飛行時(shí)間為6.5個(gè)小時(shí)，得出平均每小時(shí)飛行892公里，這樣就造成了回來比去用的時(shí)間長而每小時(shí)平均飛行時(shí)間反而短的現(xiàn)象。
爸爸媽媽的機(jī)票是全價(jià)每張3050.00元，我和妹妹的機(jī)票是半價(jià)每張 1525.00元，我們四個(gè)人來回共計(jì)（3050.00×2+1525.00×2）×2=18300.00元，我們住的酒店是一晚上是1980.00元，住了6天，總計(jì)1980.00×6=11880.00元，購買水果共花了2800.00，吃飯共花了3500.00元，零星開支1200.00元，這次出行我們?nèi)乙还不ㄙM(fèi)了元18300.00+11880.00+2800.00+3500.00+1200.00=37680.00，平均每人花費(fèi)9420.00元，賬目是由我記錄并整理的，這次的.三亞之旅我不但玩的開心，還鞏固了一下數(shù)學(xué)知識(shí)，真開心呀！
數(shù)學(xué)的作文3
數(shù)學(xué)是人們生活中常用的一門功課，如果沒有它，那以后的生活是不堪設(shè)想的，這點(diǎn)我是身受其害��！
在一個(gè)星期六的'上午，放學(xué)后，我生氣的跑回來，因?yàn)檎n上老師說我們都是小祖宗，還是衣來伸手，飯來張口的小祖宗，我是十分的不服氣，回到家后，坐在凳子上，自言自語的說：“哼，老師你說我們都是小祖宗不會(huì)做飯，那我就做給你看，我說做就做”。
說完就去做飯了，我來到廚房，拉出抽屜，拿出菜譜，翻了起來，可那菜譜太復(fù)雜了，我只看懂了煮方便面，慚愧呀，無奈只好煮方便面了，書上說水占2份，面占1份，調(diào)料占1份，可我覺得水資源太有限，而且大部分都被污染了，還是少放點(diǎn)吧，然后，我就認(rèn)真的做了起來，在鍋里放了一點(diǎn)水，煮了起來，等了一會(huì)，水開了，我把面放了進(jìn)去，又撕開調(diào)料袋，把佐料放了進(jìn)去，然后就該耐心等待了，過了一會(huì)，面做好了，我拿出筷子夾了一點(diǎn)放進(jìn)嘴里“呸”我把面全吐了，“太干，難吃死了，這應(yīng)該給豬吃”，我說。怎么回事呢？我想著，啊原來放水少了呀，原來是這樣，啊，真不應(yīng)該。我又重新做了一遍，這次不多不少，真好吃！
數(shù)學(xué)真是無處不在��！
數(shù)學(xué)的作文4
今天，我和爸爸，媽媽一起去萬達(dá)廣場買東西。
爸爸先把車子停到地下車庫，那了一張停車卡。我們走到電梯坐到一樓，我們一起走到超市，拿好推車，我們走進(jìn)去了。買了一包薯片五元錢，買了鴨脖子和雞爪一共十元錢，買了一大包大米五十元錢，買了一包酸菜方便面十八元七毛，買了一包游泳鏡加上耳塞和鼻塞一共八元五毛，接著我們推著車上了電梯到了2樓媽媽要給我買件背心，我挑了一件非常好看的背心十元錢，媽媽要給我買一雙涼鞋，但是沒有我能穿的`。我們又到一樓買了20元的蝦片，還買了一只鴨子，是只烤鴨六十元，買了十根脆脆冰十元錢。我們大約逛了一個(gè)半小時(shí)的超市，一共花了192元2毛。
��！今天我真高興，我以后都要計(jì)我買的東西。
數(shù)學(xué)的作文5
今天我在數(shù)學(xué)課上學(xué)到了“恩格爾系數(shù)”和在生意中經(jīng)常聽到的“盈利率”、“虧損率”、“折數(shù)”等。
讓我印象最深的是“盈虧問題”，雖然我以后不想做生意，但我聽的還是很認(rèn)真，因?yàn)槲抑肋@是非常重要的。
老師帶著我們了解了“盈利率”和“虧損率”是什么，怎么算之后，又給我們舉了兩個(gè)例子。第一個(gè)是一盒粉筆的.成本價(jià)是1元，賣3元，盈利率是200%；第二個(gè)是衣服的成本價(jià)是80元，賣200元，盈利率是150%。這么貴衣服的盈利率競?cè)贿�比一盒粉筆的盈利率還低!通過了今天的學(xué)習(xí)我才知道，原來貴的東西不一定比便宜的東西賺的多。
我以前總是疑惑，學(xué)校門口賣早點(diǎn)的，開包子鋪的太辛苦了，現(xiàn)在那么冷的冬天還站那兒，經(jīng)受著刺骨的寒風(fēng)，又賺不了多少錢，把身子凍壞了可不值得�。‖F(xiàn)在我才知道，他們其實(shí)賺得錢比門面房的大店還多呢！他們不用交房租，管理費(fèi)就更少了。
他們雖然賺得比較多，但我也不想干那樣的工作，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國作出更大的貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)的作文6
這次長假媽媽帶我去了她的老家臨澧，到那后我們?nèi)チ似咸褕@，我們是走路去的，在路上……
我們走呀走呀，媽媽看到一些工人再砌房子，于是就問我：“謝芷蘭，你說說怎樣才能算出砌這棟房子需多少塊磚嗎？”我似懂非懂地說了一頓，也許媽媽聽懂，其實(shí)我也不懂我說的是什么，于是我便向媽媽請教：“該怎么算呢？’’媽說：“應(yīng)先求出磚的面積，和每層每面的面積和，再用面積和除以賺的面積，請問算完了沒有？”“算完了。”我傻傻呼呼的回答。可又一想：不對，可沒算完，是哪兒呢？不管那么多了，拼了。就在這時(shí)媽發(fā)話了：“沒算完，這只是一層的，還要用一層的.乘以樓層數(shù)，才算完�！�
在路上，我體會(huì)到了數(shù)學(xué)的奧秘，也讓我明白了：生活中處處有數(shù)學(xué)，我們要學(xué)會(huì)靈活的 運(yùn)用數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)的作文7
話說數(shù)學(xué)，數(shù)字之學(xué)。有人說，它是個(gè)深?yuàn)W的學(xué)問；有人說，它是個(gè)值得探索的空間；而我說，他是個(gè)奇妙的樂園。請改變你對數(shù)學(xué)的煩躁，要記住，它是智慧者的游戲，跟我一起議論數(shù)學(xué)！
0~9阿拉伯?dāng)?shù)字之間，是一座神奇的宮殿，許許多多的'樂趣，正等你去發(fā)現(xiàn)。
如，撲克牌中的24點(diǎn)。它相對大家并不陌生，只不過是撲克中任意4個(gè)數(shù)的加減乘除。例：5、8、3、2。先找對方法，突飛猛進(jìn)，直奔主題，圍繞“3*8=24”，找出3個(gè)8：“（5+3）*2+8=24”，這不是很簡單嗎？又如“x*11=？”。以“兩頭一拉，中間一加”，找出規(guī)律，迅速解題。例：“63*11=？”。根據(jù)以上規(guī)律，立刻得出693，驗(yàn)算后，果真正確，這不是樂趣是什么！
又有人為數(shù)學(xué)競賽所煩惱，千萬別急，這是場考驗(yàn)?zāi)阒巧痰挠螒�！對待難題，用一般方法無從入手，先認(rèn)真思考，捕捉數(shù)量與數(shù)量之間的“蛛絲馬跡”，緊扣關(guān)鍵詞，尋找突破口，一定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)！
話說數(shù)學(xué)，數(shù)字之學(xué)！
數(shù)學(xué)的作文8
你們知道有幾種方法可以畫圓嗎？第一，我們可以用量角器畫兩個(gè)半圓拼在一起。第二，可以用杯子下面的圓對準(zhǔn)畫上。第三，可以用一根繩子綁成一根筆，把繩子拉直摁住，用帶筆的一頭來畫，這樣不僅畫的圓，還可以自己調(diào)整長度，就像圓規(guī)一樣。第四，可以先畫一個(gè)正方形，然后一點(diǎn)點(diǎn)修邊兒變?yōu)閳A形……這些都是畫圓的方法。但是最簡單、最方便而且畫的最圓的還是圓規(guī)了，那么問題來了，你們知道用圓規(guī)怎么畫嗎？
首先，我們捏住圓規(guī)的手柄，然后分開的它兩個(gè)腳，把尖銳的一頭固定在紙上不動(dòng)，用帶鉛筆的一頭圍著它轉(zhuǎn)一圈就能畫出一種很圓的圓形了，是不是很簡單呢？
下面我們來學(xué)的.是它們之間的關(guān)系和定義。針尖所在的點(diǎn)叫做圓心。連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。并且，我們說兩個(gè)半徑相乘等于一個(gè)直徑，或一個(gè)半徑等于直徑除以二。同一個(gè)圓內(nèi)，半徑和直徑有無數(shù)條。同時(shí)，它也是一個(gè)軸對稱圖形，對稱軸有無數(shù)條。在同一個(gè)圓內(nèi)，所有的半徑和直徑都相等。
今天的課已經(jīng)講完了，你們學(xué)會(huì)了嗎？相信聰明的你早已掌握的很熟練了吧？
數(shù)學(xué)的作文9
昨天，我們發(fā)了第3單元的數(shù)學(xué)測試卷，我考了100+3分。
到現(xiàn)在，我們共進(jìn)行了3次單元測試，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘密——
1、平時(shí)上課一定要認(rèn)真聽講，我覺得我做得很不錯(cuò)；我們班的有些同學(xué)，上課不是說話，就是玩手中的東西，這樣，老師講的`東西都沒學(xué)會(huì)，肯定考不了100分了。
2、考試前一定要做練習(xí)題。我的第1單元考試和第3單元考試都是100+3分，就是因?yàn)槲覂纱慰记岸甲隽藛卧毩?xí)題；而我的第2單元考試不是100分，就是因?yàn)槲铱记皼]做單元練習(xí)題。
3、考試時(shí)要認(rèn)真和檢查。如果馬虎了也會(huì)做錯(cuò)題，如果考試中有多余時(shí)間，一定不能坐那玩，要檢查一下。
4、考試后一定要總結(jié)。就像我想在這樣，看看為什么考好了和為什么沒考好，這樣以后才會(huì)考的更好的成績。
小朋友，上面就是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘密，如果你有好的方法，一定要告訴我哦！歡迎交流！
數(shù)學(xué)的作文10
今天我給大家講一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)的笑話：
從前，有一個(gè)財(cái)主，請了一個(gè)教書先生來教他兒子認(rèn)字。第一天上課，先生說：“今天，我們先來認(rèn)數(shù)字。”寫一橫教：“這是一字。”寫兩橫教：“這是二字。”寫了三橫教：“這是三字�！眲偨痰竭@里，財(cái)主的兒子叫了起來：“懂了，懂了！先生不用教了！”轉(zhuǎn)身去找財(cái)主，說：“父親，父親，寫字太簡單了，我全都會(huì)了！”財(cái)主聽了，非常高興，就把教書先生辭退了。
一天，財(cái)主邀請一個(gè)姓萬的朋友來喝酒，叫兒子去寫一張請貼。兒子沒辦法，進(jìn)屋去寫了。財(cái)主等了老半天，怎么不見兒子出來，進(jìn)屋一看，只見兒子趴在地下，一橫一橫又一橫，寫得滿頭大汗，寫好了幾十張紙。財(cái)主問：“你在寫些什么呀？”兒子滿肚子委屈的說：“姓什么不好，偏偏要姓萬，我從早上寫到現(xiàn)在，才寫了五百多橫哩！”
財(cái)主聽了，氣的.暈了過去。
數(shù)學(xué)的作文11
世博會(huì)已經(jīng)開始了幾個(gè)月了，那里有像種子一樣的英國館，像拼圖的韓國館，還有最美麗的中國館……相信小朋友都去世博會(huì)了，天才小數(shù)學(xué)家樂樂也去了世博，特地為小朋友帶回了一份禮物和一個(gè)問題。
“快，講!快講!”小朋友們好像已經(jīng)等不及了。樂樂說：“我和姐姐、哥哥、媽媽、爸爸一起去世博，回到車上，我們數(shù)了數(shù)蓋的章數(shù)，一共蓋到了85個(gè)章。如果爸爸給我4個(gè)章，媽媽給我1個(gè)章，哥哥再給姐姐2個(gè)章，每個(gè)人的章數(shù)都一樣了。問，我們原來每個(gè)人各蓋到了幾個(gè)章？”每個(gè)小朋友都使出了全身的智慧，還有的學(xué)著喜羊羊思考時(shí)的`動(dòng)作。突然，欣欣喊道：“我知道了，爸爸有21個(gè)章，媽媽有18個(gè)章，‘我’有12個(gè)章，哥哥有19個(gè)章，姐姐有15個(gè)章。有五個(gè)人，一共85各章，就是每人17個(gè)章，爸爸給‘我’4個(gè)章，爸爸就有21個(gè)章;媽媽給‘我’1個(gè)章，媽媽就有19個(gè)章；爸爸媽媽一共給了‘我’5個(gè)章，‘我’就有12個(gè)章；哥哥給姐姐2個(gè)章，哥哥有19個(gè)章，姐姐有15個(gè)章�！�
“恭喜你答對了，送你一個(gè)可愛的大海寶！”
數(shù)學(xué)的作文12
星期六，又是陽光明媚的一天�？吹浇裉焯鞖獯蠛茫液蛬寢寽�(zhǔn)備出去“大購物”，正當(dāng)我們興沖沖的準(zhǔn)備出門去，一個(gè)困難猶如一堵墻攔住了為我們：到底要帶多少錢才夠呢？我們只能先放下“興奮”，考慮一下這個(gè)問題。
我和媽媽都皺起眉頭，凝神想了起來，我心想：錢帶少了還怕不夠，錢帶多了又害怕一時(shí)忍不住亂花錢。這個(gè)問題讓我陷入了兩難境地！我又想了一會(huì)兒，咦，有了！我和媽媽可以先把要買的東西和要賣東西的單價(jià)列在一個(gè)單子上，然后，利用估算的方法大概估一下有用多少錢！好！就這么辦！
我把剛剛的想法告訴了媽媽，媽媽也很贊同。于是，我和媽媽很快的把要買的東西及它們的.單價(jià)列在了一個(gè)單子上。
接著，再利用進(jìn)一法學(xué)過的進(jìn)一法把價(jià)錢變成整數(shù)，再把整數(shù)加起來，也就是把剛剛變成整數(shù)的價(jià)錢加起來。不一會(huì)兒，我和媽媽就大功告成了。
我長長的舒了一口氣，說道：“終于可以逛街了！”媽媽休息了一會(huì)兒，趕快去拿錢，然后，我們高高興興的去逛街了！
其實(shí)數(shù)學(xué)的用處可多著呢！不信？你去試試！
數(shù)學(xué)的作文13
今天數(shù)學(xué)老師一如既往地走進(jìn)了教室，什么也沒拿，就拿了一本課本。看來今天是不用考試了，我松了一口氣，昨晚上作業(yè)有點(diǎn)多，沒得復(fù)習(xí)。老師講完了幾道題之后，嘴角露出一絲“奸笑”，說：“組長去把放在我桌上的試卷拿過來�！蔽殷@了一下，原來老師想給我們來個(gè)“突然襲擊”��！這是請教了何老師的方法，前一天不說就考試，來考驗(yàn)我們到底學(xué)會(huì)了這個(gè)內(nèi)容了沒有。同桌說：“慘了，昨晚光顧玩電腦，沒有復(fù)習(xí)……”我對自己百般信任，心中想：“我一定考得好的，不要有心理壓力！”而這張?jiān)嚲砜嫉?正是解決問題的策略的內(nèi)容，我每個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)考試成績最不好的就是解決問題的策略了，我又一次把心里的那塊石頭吊了起來。
開始寫試卷時(shí)，同桌總是東張西望的，很疑惑的樣子。我認(rèn)真寫試卷，認(rèn)真審題，不能再馬虎了。不一會(huì)兒，同桌拍我：“哎，第一題怎么寫啊？？”天哪，第一題是本張?jiān)嚲碜钊菀椎念}目了，他竟然都不會(huì)！我匆匆忙忙回話：“不懂不懂�！蓖罒o奈，只好亂寫一通。幸好這一些題都不是很難的，不然我就不會(huì)上95分的咯。
期待數(shù)學(xué)成績！
數(shù)學(xué)的作文14
有一次我在書上看到了這樣一個(gè)故事。
兩千六百多年前，有一個(gè)王國的國王，整日仰望著高聳矗立的金字塔。終于，他做出了一個(gè)決定，下令所有大臣和子民必須在三天之內(nèi)測量出金字塔的高度，如果有人接下了任務(wù)卻測不出來的話就全部讓他們見上帝。
可是兩天過去了，所有大臣想破了腦袋也無法測量出高聳入云的金字塔的高度。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)叫做法列士的人求見國王，對他說：“我可以測出金字塔的高度。”于是國王便給了他一天的時(shí)間去測量金字塔的`高度。這一天恰好是晴空萬里的大太陽日子。
結(jié)果，法列士真的在這天把那么高那么高的金字塔高度給測出來了。
你們知道他是怎么測出來的嗎？其實(shí)也很簡單，因?yàn)槟翘焓谴笄缣�，金字塔的影子就倒在了地面上，法列士就是測量了影子的長度才把金字塔的高度測量出來的。
其實(shí)用心體會(huì)和發(fā)現(xiàn)，我們生活中也有很多例子的！
數(shù)學(xué)的作文15
從我開始上小學(xué)的時(shí)候起，我就遇到了一個(gè)令我十分頭痛的天敵——數(shù)學(xué)。
不知道是不是真的應(yīng)了那句人們經(jīng)常認(rèn)同的話：男孩子的腦子要比女孩子靈活好使，女孩子天生就在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面數(shù)學(xué)沒有什么優(yōu)勢。我現(xiàn)在一直認(rèn)為這句話是對的，至少對我來說是十分受用的。
我在剛開始上小學(xué)的時(shí)候，記得一天晚上放學(xué)回家，媽媽檢查我的.數(shù)學(xué)作業(yè)，看到我的數(shù)學(xué)本子上有好多鮮紅的叉號(hào)，于是就問我是怎么回事，我就老老實(shí)實(shí)的回答了媽媽，說上課的時(shí)候沒有聽懂老師講的關(guān)于分子和分母的區(qū)別。于是媽媽就把我拉到了書桌前，拿出我的數(shù)學(xué)書，耐心的給我講解。但是媽媽苦口婆心的講了好久，再給我出了幾道題目做的時(shí)候，我還是一樣的寫錯(cuò)，一樣的不理解，當(dāng)時(shí)媽媽就對我無語了。
現(xiàn)在上了初中，可能是長大了理解能力也稍微強(qiáng)了一些了吧，我的數(shù)學(xué)成績有所好轉(zhuǎn)，但是相比于其他的學(xué)科來說，數(shù)學(xué)還是我的一個(gè)短板，但是我會(huì)好好努力，爭取將數(shù)學(xué)成績提高。
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