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我們班人才作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的我們班人才作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們班人才作文1
我們班的人才可多了!不信,我給你介紹介紹。
你看,正在布置回家作業(yè)的“小博士”劉路同學(xué),她數(shù)學(xué)成績(jī)特別好。每次考試都在前面。如果有一道題不會(huì)做,她寧愿做上幾個(gè)鐘頭,也不抄別人的,如果實(shí)在不行,再向別人請(qǐng)教。
你再聽(tīng),從音樂(lè)室傳來(lái)的那清脆悅耳的.歌聲,那是“小喜鵲”徐建慧的歌聲。去年她還在校級(jí)歌唱賽中還獲得了獎(jiǎng)呢!
“好球……”在校門外就聽(tīng)到同學(xué)們的喝彩聲。原來(lái)有人正在打籃球。球在黃兵手中排動(dòng)著,正在這時(shí),一個(gè)身影飛似地竄過(guò)去,把球一奪,哇!這動(dòng)作太迷人了,是誰(shuí)呢?原來(lái),是我們班的籃球高手吳振洋呀。你如果看見(jiàn)了他,就知道他是一個(gè)名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)健將了。
我們班的人才還不止這些呢!什么毽子高手、足球小將、小畫家……說(shuō)也說(shuō)不盡,講也講不完。
我們班人才作文2
我們班有才華的人多得像天上閃閃發(fā)光的星星一樣熠熠生輝。
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的運(yùn)動(dòng)健將——魏嘉梁,他有飛毛腿之稱,讓我這個(gè)喜愛(ài)跑步的人都羨慕不已。這不,他曾在我校運(yùn)動(dòng)會(huì)上四百米短跑中榮獲全年級(jí)一等獎(jiǎng),怎么樣服氣吧?
再說(shuō)我們班的小書(shū)法家——張楷欣,她的字若不是你親眼所見(jiàn),你簡(jiǎn)直不敢相信這字會(huì)是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)小女生之手。你看他的字結(jié)構(gòu)勻稱,一個(gè)個(gè)像戰(zhàn)斗凱旋歸來(lái)的英雄一樣精神。人們都說(shuō)“字如其人”真的一點(diǎn)都不假呀!所以她的字在我校寫字比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。
我還十分崇拜一個(gè)人,他天生力氣大,很會(huì)摔跤,那可是我們班的.摔跤大王。你看他那一身的肌肉十分強(qiáng)健,就算我們班十幾個(gè)人和他摔跤,我都有點(diǎn)擔(dān)心!
別急,還有一個(gè)跳遠(yuǎn)健將,你們猜猜會(huì)是誰(shuí),哈哈,當(dāng)然是我啦!我的彈跳能力非常好,能在一米高的臺(tái)階上來(lái)回不間斷跳上一百多個(gè)。在體育課上,我刻苦練習(xí)跳遠(yuǎn),功夫不負(fù)有心人,在每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我都會(huì)讓我們班的同學(xué)因我而感到驕傲,F(xiàn)在我跳遠(yuǎn)能跳到一米八到兩米呢,我可以毫不謙虛地說(shuō)我就是全年級(jí)的跳遠(yuǎn)冠軍!
真的,我還有說(shuō)不完的事呢,你要真想了解我們班的同學(xué)的話,就來(lái)我們?nèi)陌喟,我們(nèi)嗤瑢W(xué)都很熱情好客的喲!
我們班人才作文3
我們班的學(xué)生都是“有才華的人”,許多有權(quán)勢(shì)的“有才華的人”都集中在我們班。你相信嗎?那么讓我給你一個(gè)詳細(xì)的解釋。
第一,體育人才
鄧通是我們班的“高個(gè)子”。他開(kāi)始跑,但就像一陣風(fēng)!有一次老師讓我們跑五圈,但我們?cè)诘谌κ×,但他像風(fēng)一樣跑了五圈,在前面等著我們,這在我們班真不愧為“體育天才”。
第二,自戀型人才
鄒明是我們班公認(rèn)的“自戀者”。他每天上課都拿出一面鏡子四處看看。每當(dāng)我們奇怪地看著他,他就會(huì)說(shuō),“你在看什么?沒(méi)見(jiàn)過(guò)‘帥哥’嗎?”每當(dāng)他心情好的時(shí)候,他就跑到講臺(tái)上說(shuō):“不要迷戀哥哥,哥哥只是一個(gè)傳說(shuō)……”為此,他經(jīng)常被我們班的女生追打。
第三,學(xué)習(xí)人才
談到我們班的張偉,我會(huì)想到他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。有一次,我們的班主任布置了30多個(gè)方程,他是班上唯一一個(gè)真正完成的`。我們讓他知道他是在深夜做的,而不是在我們無(wú)法忍受的時(shí)候睡覺(jué)。唉,“學(xué)習(xí)才能”一定屬于他!
第四,有趣的天賦
一想到我們班的“搞笑天才”李剛,我就忍不住笑了。他每天都來(lái)教室,用老師的口吻說(shuō):“看你這個(gè)樣子,多玩游戲,少看書(shū)!”我們不時(shí)拋個(gè)媚眼,讓我們開(kāi)懷大笑。還有一次,他把手伸進(jìn)衣服里說(shuō):“我是楊過(guò)!”一些學(xué)生馬上說(shuō):“楊過(guò)打壞了他的右手,你打壞了他的左手!”李剛小心翼翼地說(shuō):“那我就是楊了,行嗎?”學(xué)生們?nèi)滩蛔⌒Φ们把龊蠛稀?/p>
關(guān)于什么?我們班的“天才”是不是很了不起?下次讓我給你介紹一些其他的“天賦”。
我們班人才作文4
小女為蒼南縣新星實(shí)驗(yàn)學(xué)校四(2)班中的一員,本班擁有眾多“人才”,他們以才華橫溢為我班增添了各種豐富美麗的色彩。下面由我為大家一一介紹。
(一)搞笑“人才”
他,矮矮的個(gè)子,那張嘴里總是出現(xiàn)各種妙語(yǔ),真可謂妙語(yǔ)連珠。此外,他酷愛(ài)美術(shù),腦瓜子里總有各種捉不透的`想法。他,就是我們班“活”寶第一號(hào)——郭亞雄。
那個(gè)周一的事,讓我記得清清楚楚,想忘也忘不了。美術(shù)老師在上“安全標(biāo)識(shí)”這一課,美術(shù)老師問(wèn)道:“如果讓你們來(lái)設(shè)計(jì),你們會(huì)設(shè)計(jì)什么?”郭亞雄首先站起來(lái),答到:“不能用手摸墳?zāi),侵犯人家的尊?yán),罪大惡極!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后齊聲張口大笑,美術(shù)教師厲聲叫他坐下。他還丈二和尚摸不著頭腦,那表情再次逗笑了我們。
(二)學(xué)習(xí)“人才”
說(shuō)起咱班的學(xué)習(xí)人才,她可有一頭如黑瀑布的頭發(fā),還有一雙充滿靈氣的大眼睛。語(yǔ)數(shù)英科,沒(méi)有一門她不好。而且,她有點(diǎn)活潑,也有點(diǎn)喜歡跟別人比口才,要有人說(shuō)她,她嘴里總是蹦出一句句名言,讓你心服口服。
有一次,微信群里發(fā)出一條朋友圈;加油,加油,我可以寫完的,一寸光陰一寸金,我要趕夜寫作業(yè)!那時(shí),只不過(guò)才月休第一天,這個(gè)“學(xué)仙”竟然快把堆積如山的作業(yè)寫完了,我的天哪!可真厲害。
她,可是一個(gè)超厲害女生,每次都名列年段前三,你們猜,她是誰(shuí)?嘻嘻,這就是——我。
怎樣?這就是我們班的“人才”,其實(shí)我們班還有許多有趣的人,希望以后有時(shí)間能細(xì)細(xì)講給你聽(tīng)。
我們班人才作文5
我們班的學(xué)生可是“人才云集”,眾多厲害的“人才”都集中在我們班,不信?那讓我給你們細(xì)細(xì)道來(lái)。
一、體育人才
鄧童是我們班的“高個(gè)子”,他跑起步來(lái),可是像一陣風(fēng)似的!有一次老師讓我們跑五圈步,我們?cè)诘谌r(shí)就不行了,他卻像風(fēng)一般地跑完五圈,還在前面等我們,果真配得上我們班的“體育人才”稱號(hào)。
二、自戀人才
鄒明可是我們班公認(rèn)的“自戀狂”,他天天上課都拿出一面鏡子照來(lái)照去,每當(dāng)我們奇怪地看向他時(shí),他就會(huì)說(shuō):“看什么看?沒(méi)見(jiàn)過(guò)‘帥哥’呀?”而且他每次心情好,就跑到講臺(tái)上說(shuō):“別迷戀哥,哥只是一個(gè)傳說(shuō)……”為此經(jīng)常被我們班女生追著打呢。
三、學(xué)習(xí)人才
說(shuō)起我們班那張偉,我就會(huì)想起他那愛(ài)學(xué)習(xí)的'勁。有一次我們班老師一下布置了三十多道方程,全班就只有他一個(gè)人真的做完,我們?nèi)?wèn)他才知道,他是做到深夜才寫完的,不像我們熬不住就睡了,哎,“學(xué)習(xí)人才”非他莫屬呢!
四、搞笑人才
一想到我們班那“搞笑人才”——李剛,我就不禁想笑。他每天來(lái)教室了就學(xué)老師的腔調(diào)說(shuō):“看你們那樣子,多玩點(diǎn)游戲,少看書(shū)!”不時(shí)還拋個(gè)媚眼,逗得我們哈哈大笑。還有一次,他把手放進(jìn)衣服里說(shuō):“我是楊過(guò)!”立馬有同學(xué)就說(shuō):“楊過(guò)斷的是右手,你斷的是左手!”李剛大大咧咧地說(shuō):“那我是過(guò)楊,行了吧?”同學(xué)們不禁笑得前仰后合呢!
怎么樣?我們班“人才”厲害吧?下次給你們介紹另外一些“人才”吧!
我們班人才作文6
要說(shuō)道我們班的人才,那就真像是天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。
比說(shuō)說(shuō)我們的“小科學(xué)家”焦海巖,他很機(jī)智,熱愛(ài)科學(xué),所以科學(xué)知識(shí)他幾乎都知道,像自家炸的蝦片在水中會(huì)爆炸,螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光……他也很喜歡做實(shí)驗(yàn),如用一根導(dǎo)線接上一個(gè)小燈泡,然后和電池的的正負(fù)極連接起來(lái),燈泡就會(huì)亮起來(lái)。焦海巖也很愛(ài)養(yǎng)小動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)。有一次,他養(yǎng)了一只蝸牛,和蝸牛呆一起的時(shí)間長(zhǎng)了,聽(tīng)說(shuō)我蝸牛還學(xué)他吃東西呢。
瞧,這位正在思考問(wèn)題的是魏嘉良,他像是一位“博士”,自制過(guò)小電風(fēng)扇、小汽車等有趣的小玩意。他和焦海巖是科學(xué)好拍檔,經(jīng)常一起討論科學(xué)問(wèn)題。魏嘉良不但科學(xué)好,數(shù)學(xué)也好,還是我們班的`“飛毛腿”,他跑步比風(fēng)還快,常常在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得一二名的好成績(jī),因此我們班年年拿第一。
正如我所說(shuō),我們班上的人才真是多,還有“歌手”馬鑫源,“書(shū)法家”于暢,“舞者”王藝佳……
我們班人才作文7
我們班的人才可多了!不信,我給你介紹介紹。
你看,坐在那兒看書(shū)的“小博士”劉鑫同學(xué),她的成績(jī)特別好。每次考試她都在前面。如果有一道題不會(huì)做,她寧愿想上幾個(gè)鐘頭,也不抄襲別人的。如果實(shí)在不行,她就虛心向別人請(qǐng)教,直到弄懂為止。她不僅語(yǔ)數(shù)好,而且也不了得,只要學(xué)過(guò)的,她都會(huì)答出來(lái)。只要一提起她,誰(shuí)都會(huì)翹起大拇指嘖嘖稱贊!
你再聽(tīng),剛上女生宿舍2樓,就會(huì)傳出那清脆悅耳的'歌聲,那是“小黃鸝”——常樂(lè)的歌聲,常樂(lè)她活潑可愛(ài),常;畋膩y跳的,好像她就沒(méi)有煩惱一樣,常樂(lè)還特別會(huì)跳舞,看,她優(yōu)美的舞蹈,猶如一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶,又像一朵在空中漂浮的白云,美麗極了!我很喜歡她!
“不啦,我不想玩了,你們先去玩啊!边@就是我們般的作文大王再發(fā)話呢。她是一個(gè)嗓門高的女孩,只要她走過(guò)的地方都會(huì)留下她高高的歌聲,她叫李彩蘭,很喜歡寫日記、作文,常常是老師口中表?yè)P(yáng)的第一人,她寫日記,不像有些人東拼西湊,那樣寫出來(lái)的肯定不好,可她呢?卻把自己的真實(shí)情感全部寫在日記中,怪不得她的日記能得到老師的表?yè)P(yáng)。我很佩服她!
“哈哈”,從教室里傳來(lái)一陣笑聲。走進(jìn)教室里,原來(lái)是王海燕又給同學(xué)們出腦筋急轉(zhuǎn)彎了,我也愛(ài)做這活,便放下書(shū)包,趕緊湊了過(guò)去。沒(méi)想到,碰到一個(gè)好笑的,如果你想猜,那么我就告訴你,問(wèn)題是:有兩只小貓,一起去散步,一只小貓失足掉下了下水道,那么另一只小貓?jiān)撛趺醋瞿兀窟有一個(gè),為什么錘子捶雞蛋錘不破?哈哈!這真的很有意思,你能猜出來(lái)么?呵呵!
好的,我的介紹到此結(jié)束,如果你還想聽(tīng),那么就來(lái)*班找我吧,我介紹給你聽(tīng),等著你呦!拜!
我們班人才作文8
我班里的人個(gè)個(gè)都會(huì)“武林神功”,接下來(lái)就讓我向你介紹其中三位。
“順風(fēng)耳”同桌
我的同桌呀,其他的不厲害,就他的“順風(fēng)耳”最厲害。有一次考試,同桌偷偷傳紙條給別人,還小聲說(shuō)話。我抬頭看看四周,發(fā)現(xiàn)老師快要走到同桌后面了,我心想:“這下同桌可死定了!”可沒(méi)想到,同桌突然收起紙條,假裝努力地寫試卷,老師也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?吹竭@,我也是張大嘴巴驚訝道:“怎么聽(tīng)出來(lái)的?”老師走后,同桌又開(kāi)始傳紙條。下課后我問(wèn)他,他說(shuō)是聽(tīng)見(jiàn)了老師的走路聲音,這順風(fēng)耳很厲害啊。
“千里眼”值日生
在我們的班級(jí)里,最令人害怕的不是老師,而是值日生。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)樵谏险n前,你如果是不小心碰一下別人,值日生就會(huì)馬上走到你旁邊大聲喊:“你呀你呀,都快上課了,有什么好碰的!……”“哎,那位同學(xué)可真慘!敝車耐瑢W(xué)也會(huì)同情你。
“分身術(shù)”班長(zhǎng)
在勞動(dòng)課的時(shí)候,你無(wú)論在哪里,幾乎能看見(jiàn)“分身術(shù)”班長(zhǎng)在努力干活。俗話說(shuō)得好:“一班之長(zhǎng)”我們的.班長(zhǎng)就起了帶頭作用——大多數(shù)的勞動(dòng)都是我們的班長(zhǎng)做的,老師和同學(xué)們都贊班長(zhǎng)勤勞。
聽(tīng)到這,你會(huì)不會(huì)覺(jué)得我們班人才眾多呢?
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