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曬曬我們班的牛人作文

時間:2023-10-01 19:29:48 好文 我要投稿

曬曬我們班的牛人作文【優(yōu)秀15篇】

  在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的曬曬我們班的牛人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

曬曬我們班的牛人作文【優(yōu)秀15篇】

曬曬我們班的牛人作文1

  他,有著一副滑稽相,事事惹人生笑,同時又是數(shù)學上的高手,智慧超群,能,“舉一隅,而以三隅反”,他,便是我心目中的牛人——老單。

  在文科方面他不怎么出名,但在理科方面,他的智慧能抵諸葛亮,在他眼里,數(shù)學與哲學有緊密的聯(lián)系,他有他的一套說法:數(shù)學始終影響的哲學,正與負,加與減,有理與無理,偶然與必然……沒有數(shù)學,我們什么也看不透。

  也許正是他的這種想法,使得他在數(shù)學上的興趣從未減少。晚自習時,我們經(jīng)常因數(shù)學題難而愁眉苦臉,老單則不賬,當他拿到教學案的那一刻,他就如同饑餓的餓狼看到了肥胖的羔羊,要緊要消滅上面的題目,做題目時,他聚精會神地盯著題,雙眼炯炯有神,光芒似乎能將就學案射穿,他時而眉頭緊鎖,如一團纏緊的麻草,時而眉頭高聳,臉上浮出恬靜的笑容。

  老單更有著堅持不懈的精神,他無論題目多難,都精力去鉆研,他常說要迎難而上,哪怕是經(jīng)過無數(shù)次的失敗,他仍樂此不疲,用他的話來說,是“錯誤經(jīng)不起失敗,但是真理卻不怕失敗”,他如同一頭倔強的公牛發(fā)著狠勁耕著肥沃的土壤。對我記憶最深的是,有一天晚自習時,他在鉆研一道數(shù)學題,但始終沒有解出來,這令他十分氣惱,到了晚自習下課,不要那么多離開了教室,唯獨他還在一邊發(fā)著脾氣,一邊思考著。當我路過教室時,不僅感嘆式微,式微,胡不歸。最終他的.努力有了回報,他解開了那道題,頓時,他的臉,笑得格外燦爛,如一朵夏日之花,不凋不敗,妖冶如火,仿佛是一個被無罪釋放的死囚。

  上課的時候,老單則更為積極,數(shù)學老師在講解一道題目。老單則歪著頭,皺著眉,目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕,老師講完后,他突然站起來,說我有更好的方法,他便說出了自己的方法,頃刻之間,全班人都茅塞頓開了,數(shù)學老師臉上浮現(xiàn)出了贊許的笑容。當老師講課講到生動處,老單高興極了,嘴角上揚,如一把待射的弓,他回過頭來做出了滑稽的表情,惹得我們都哈哈大笑。有了他,我們的課堂似乎更有趣了。

  這邊是我們班的牛人,他如同一個璨璀的明珠,散發(fā)著智慧的光芒,在課上又不失他的幽默風趣,他總不愧被稱為牛人。

曬曬我們班的牛人作文2

  說到“牛人”啊,我們班可是牛才濟濟,他們啊,可是神通廣大,而且本領(lǐng)不一。

  “ 書蟲”小W

  “好了,這節(jié)課我們就來講講第九課《阿長與『山海經(jīng)』》”老師說道,緊接著又說,“有誰來給我們大家介紹一下這篇文章的作者?”話音剛落,小W就立馬高高舉起了手,嘴里還嘟囔著:“我,我….老師我…..”這讓老師不得不叫他,可能是太著急了吧,他站起來后,硬是把老舍的生平、身份背景詳細地說了一遍。老師聽后一本正經(jīng)地表揚他帶領(lǐng)大家預習《駱駝祥子》,大家笑了,小書蟲才知道自己說跑偏了。在下課時,只見小w的桌旁站了,好多人都想接著聽完關(guān)于作家與名人的故事,小W也不感到厭煩,耐心的講著,直到快上課了同學們才依依不舍的離開。聽著小書蟲w講故事還真過癮吶!

  體育健將小T

  “哈哈,太好了!”小T,手足舞蹈,差點要蹦起來了,為什么呢?哈,因為我們班主任給我們帶來了一個特大喜訊,我校將舉行運動會,這可是小T立功的機會。運動會上小T,一個人奪得了六項冠軍,還給我們班贏得了五千米長跑特等獎呢,想起小T在頒獎臺上那激動的.神情,可真是令我們班驕傲的體育健將啊!

  智力超人小H

  這不,到了數(shù)學課,又到了小H大顯身手的時候了,老師給我們出了一道難題,對于我們來說,這些數(shù)學符號就一個個小螞蟻般,但小H眼珠一轉(zhuǎn),就如同施了法力一般做了出來,可真讓人佩服啊!

  這還不算牛,緊接著他又舉起手跟老師說如此如此,老師總是拍拍他的小腦袋,夸他思維敏捷,我們連一種方法還沒想出來,他卻想出幾種方法,并且研究規(guī)律了。

  我們班級牛人的優(yōu)點這么多,我是不不服不行啊,我也要“取他‘!L補己之短”讓本牛也變得牛起來。

曬曬我們班的牛人作文3

  想必每個班都有一個非常厲害的人,那你們班的最牛的人是誰呢?我們班最牛的人是一個非常喜歡看書的人,因為他對于書了癡迷程度真的是已經(jīng)到了讓我們無法理解的地步;蛟S你會說他是一個學習成績非常好練,所以他經(jīng)?磿俏覀儾⒉徽J為因為他的學習成績并沒有說是非常的頂尖,只能說是中上的水平。而且他看書的癡迷程度并不像我們所說的,要看課本中的知識,而是看各類的書籍,他都非常的喜歡。尤其是一些中國雜談類的和中國歷史內(nèi)的一些野史方面的.書籍是他最喜歡的,所以我們覺得他非常厲害,這么難懂的書他都看了進去。

  我們班這個牛人最牛的地方,是因為他跟我們講話的時候總是引經(jīng)據(jù)典,因為它看的書籍比較多,所以他的知識儲備非常的豐富。每一次講話的時候,他會引用一些他以前看過的書籍,一些皇帝的名言,或者一些官員的作風等。有一次我跟我的一個同桌吵架了,他就引經(jīng)據(jù)典的來講述那個負荊請罪的故事。他說從我們的身上看到了一些這種方面的知識,覺得我們兩個應該和好如初。而且他說是要我先去認錯,因為是我先跟同桌生氣的,而且事情也是我做錯的。當然后來我確實也去負荊請罪,去跟我的同桌道歉了,因為確實是我不對在線,我先生氣的。

  也正是因為他能夠引經(jīng)據(jù)典,并且把一些書中的知識融匯到現(xiàn)實生活中,所以我覺得他是我們班最厲害的人。當然每個人在自己的領(lǐng)域都有他獨特的一面,或許我每個班都有一些體育狂人,一些學習狂人,但是在我的認識當中,他就是我覺得我們班最牛的人。不僅學習成績非常好,平易近人,而且還很會處理同學與同學之間的矛盾,并且他還會把書中的一些知識運用到現(xiàn)實生活中來勸解我們。

曬曬我們班的牛人作文4

  聽到這個名字很多人會覺很好笑,因為它聽上去就很平凡。但為什么這么平凡的一個人要說他是班級牛人呢?我來為你們介紹一下吧!

  有一種人是家長們口中所說的別人家的優(yōu)秀孩子,又有一種人是普通人,無論哪方面都十分平凡,也十分樸實。還有一種人是與第一種人所相反,就是不認真讀書的人。那么牛人阿鳴又是怎樣的人呢?隨著我的步伐一起進入他的世界里吧!

  上課時,阿鳴總是用一雙炯炯有神的目光追隨著老師的節(jié)奏,把老師所講的每個重要的知識點用筆在紙上快速地留下痕跡。他上課從不講話,也從不走神。這也就是老師們?yōu)槭裁刺焯毂頁P他的原因吧!也是他成為一名學霸的其中一項重要的原因。大多數(shù)人們可能都認為那些學霸都是不擅長與他人交流的,包括我也這么認為。感覺他們總是沉迷于自己的學習世界中。

  但是,有一件事讓我改變了自己的這個看法。有一次,一道有關(guān)平行線知識的每日一題把我難住了。思考了半天都沒思考出結(jié)果。但在學校又不得不交每日一題,只好先問問同桌,結(jié)果他也不會。他說,讓阿鳴來教我。當時阿鳴也正在旁邊,便爽快地答應了。我沒想到他竟然會這么快地答應。當時我被震驚到了。之后,阿鳴用他嚴謹?shù)慕忸}思路耐心并仔細地教會了我,這才繼續(xù)跟我們班的人一起玩耍,聊天。

  我們班大神級別的人就是阿鳴,這是全班公認的。每次數(shù)學方老師都說:“你們看,楊一鳴的步驟寫的多好,簡直就是參考答案嘛!”這時楊一鳴就會靦腆地笑一笑。

  這件事雖然十分普通,僅僅是同學之間互相幫助的一件學習上的小事兒,但就是這么件小都不能再小的事兒,讓我改變了對學霸的認識。之前一直認為學霸都不理睬我們這些普通人,我們也不能理解他們的'內(nèi)心世界。事實就是,他們也是普通人,只是自己沒有嘗試與他們交流而已。

  “天才就是99%的汗水加上1%的天賦”沒有什么人出生就是天才,也沒有人天生就是蠢才。成功都是依靠自己后天堅持不懈的努力。

  “學霸,牛人”都是自己默默地付出辛勤的汗水。他就是我們班的“牛人”——楊一鳴。板寸頭,眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上架著一幅黑框眼鏡,還有一張能說會道的嘴巴。楊一鳴我相信你在學業(yè)上一定會“一鳴驚人”!

曬曬我們班的牛人作文5

  常言道“物以類聚,人以群分”,每個班級都會有那么幾個所謂的“牛人”,要是真說他們“牛”吧,也感覺不那么貼切。因為這種“!,貶義含量所占比重稍微大點。

  我班有個人,可以配得上這個“!弊。他可是“鬼神”一般的存在!小學有傳遍整個年組的神奇讀音“哪(nǎ)吒(tuó)鬧海”;現(xiàn)在仍為“四大金剛”之一。若要說這個“!弊值暮x,那就應該是愛說臟話、喜歡挑刺,用作業(yè)紙卷支煙抽,耐克的帽子一定要歪著戴,不寫作業(yè)、不交作業(yè)等等等等。哦,對了,上課也絕對不帶消停的。根據(jù)我的經(jīng)驗,大概每隔6.2分鐘就要“作”一次。

  就這個孩子,長得吧,說白也不咋白,有點像馬克筆199號和107號的混合色,說高也不咋高,就是有點兒“挫”,目測1米54。小眼睛,頭發(fā)長度目測兩毫米嗯。

  就是這樣一個人,老師眼中會影響別人的.人,家長眼中會影響別人的人,同學眼中會影響別人的人,但是!雖然如此,評價一個人不能評價一面,畢竟一張草稿紙還分正反兩面呢,對吧。

  初一的體育課我把右眼邊摔到的時候,這個孩子,不,這個“牛人”幫我收拾了書包(雖然有的書裝錯了地方哈),我記性不好,但有些事情我依然會記得。

  還有教師辦公室的水,應該是他換的哈,雖然他有的時候會禍禍水,但他還是會幫老師干點活嘛對不對。周五搬桌子的時候,雖然他卡在門上了,但他也是在幫老師呀。說好聽一點,叫做“貢獻自己的一份小小的力量”。

  可能有人已經(jīng)猜到這個所謂的不是很“!钡摹芭H恕笔钦l了吧?但是過程還是要有的——這個人的名字由兩個字組成, last name的聲母是c。或許你猜對了。

曬曬我們班的牛人作文6

  我們班的牛人可多了,像什么數(shù)學牛人盧知鑒,陳浩宇啦,信奧大佬趙奕航,石愷峰啦。但是在我看來,最牛的還是這幾位。

  作為一名體育特長生,他,總是在足球場上揮灑汗水,留下颯爽英姿。他,作為我的徒弟,成績也是如同洪水,突飛猛進。他就是應子川。每次體育課后的自由活動,他總是第一個奔赴足球場,帶著那只與他頭差不多大的足球,與同學進行足球比賽。比賽中,他肆意”奔跑?粗粋個高難度的動作從他腳尖自然而然地流出,看著他總是左右?guī)蛲昝肋^人,以極高的命中率將球射入球門時,我總在想:不愧是我徒弟!真為師傅爭光!

  另一位牛人,就是我們的'蔡媽”了。作為一位女生,竟然能比男生還要兇猛”,真的也是沒誰了。作為我們班的力量擔當,她總是為我們班做許多力所能及的小事”,像什么搬書啦,搬桌椅啦,樣樣不在話下。有時,我在想,是不是老天爺將她的性別搞錯了?!

  最后一位牛人,就是我們班的說話大圣莫宇澤了。作為開學第一個認識的同學,我對他的印象簡直不能再深:小小的個子,卻有說不完的話;無論你說什么,他都能用套路”進行反駁,直到讓你啞口無言。記得在那次美術(shù)課上,在他們組長講稿完成的十分差勁的情況下,是他,一個人撐起了整個場,將講稿描繪的有聲有色,無中生有,似乎令人進入了一個仙境,而他,就是那個講述仙境的人。到了最后,就連美術(shù)老師都對他刮目相看,臺下的掌聲也是絡(luò)繹不絕。

  以上三位牛人,是名副其實的真牛人”,請大家向他們進行學習!

曬曬我們班的牛人作文7

  每個平凡的班級都擁有許多不平凡的人物,他們各自身上的閃光點來裝點平凡的班級,他們用各自的“牛讓”平凡的生活變得多姿多彩。

  說起“牛人”是絕對忘不了我們班的“小小律師”陳芯妍,善于辯論和表達就是她的“牛”。記得那次歷史老師帶大家探討“戰(zhàn)爭好還是不好”時一位同學就勇敢站起來回答“好’”,因為……不待這位同學坐下和老師的發(fā)話“小小律師”就直率的站了起來對這個觀點進行反駁,在傾聽她的發(fā)言過程時,同學們先是由驚呆再轉(zhuǎn)變?yōu)樯潎@,原來“小小律師”的發(fā)言不僅滔滔不絕還句句有理?蓪κ植]有心服口服,而是又一次站起來反駁,但“小小律師”毫不慌忙,振振有詞的.發(fā)言像潮水般向?qū)κ钟咳,這回可讓對手和老師和同學們佩服的五體投地,這要真當上律師了那可了不得了。

  而魏曉凡則以她的辭藻華麗堪稱我們班的“小小作家”寫的作文能把我們帶入一種美好的境界,就是她的“!。記得上次她給我們她的作文《長大》,那華麗的語言令人驚嘆:是夜,無眠起身泡一杯香茗,絲潤芳香……,在這文章中,我們見證了她的長大,這是因為她生動優(yōu)美的語言將我們領(lǐng)入了其境界,這一點無不讓人欽佩,我想將來她的文章一定會讓世界上的人們都欣賞到,在未來的文壇的上一定能看到她的名字,當然這優(yōu)美的文章離不開她平時大量的閱讀和積累。

  班中還有一位“!比耍摹芭!斌w現(xiàn)在做數(shù)學題時與眾不同的思維,記得上次做一道題,當所有人都在模仿老師的方法寫題時,他卻站了起來表達自己的觀點展示了一種更簡便,更獨特的方法這讓許多人都對他發(fā)出了贊嘆之聲,當然不僅僅是這一次,不同的方法總會展示在他的筆下,這就是我們班的“小小數(shù)學家”劉志堅。

  “小小律師”以她的發(fā)言告訴了我們要敢于對自己不認同的觀點說“不”,要敢于表達;“小小作家”以她的文章告訴我們閱讀是提高我們寫作水平的好途徑,“小小數(shù)學家”告訴我們思考問題時要有不同的觀點和想法。

  “三人行必有我?guī)熝伞弊屛覀儼殡S他們的腳步,學習他們的“!保屪约旱娜松纷叩酶省

曬曬我們班的牛人作文8

  歷史上有三蘇,三曹,而我們班,也出了三位牛人。

  軍師臥龍小A

  古有臥龍諸葛孔明,現(xiàn)有小A繼其輝煌。小A同學是我們班的學習委員,我們都叫他現(xiàn)代臥龍。有一次老師問了一個令人捉摸不透的問題,我還丈二和尚摸不著頭腦時,小A同學卻已完成,手舉得跟把尺子一樣直,我我我,隨后,便是小A同學詳細的論述過程。啪啪啪!一陣雷鳴般的掌聲響起,送給這位牛人。

  牛人小A讓人敬佩不僅是因為他優(yōu)秀,而且還因為他愿意在課余時間與我們分享學習經(jīng)驗,交流解題心得。我們看在眼里,打心眼的佩服他!

  前線將軍小B

  每到傍晚,班級總會有一場保衛(wèi)戰(zhàn)保護班級衛(wèi)生。在這個時候,就是我們的前線將軍小B同學出場的時候。瞧他那干勁十足的樣子:微弓著腰,曲著膝蓋,拿著手中的武器,清掃戰(zhàn)場,活像一個身先士卒的將軍?吹剿ぷ鞯萌绱苏J真,周圍的同學也紛紛受到感染,開始勞動起來。每到班級大掃除時,小B便會揮起雙手,指揮同學們打掃各個區(qū)域。而他自己,卻打掃起最難收拾的重災區(qū)風扇葉片。這常常使他白嫩嫩的手變得像黑炭一樣。

  每當有人問小B同學覺得什么事情最光榮時,他總會毫不猶豫的回答:勞動最光榮!這讓我們都不由自主地佩服他!

  現(xiàn)代齊白石小C

  到了美術(shù)課,他,就是我們班最耀眼的人物。是的',他就是我們班的繪畫牛人小C同學。我們都叫他現(xiàn)代齊白石

  記得有一次,老師布置我們完成一副長方體素描畫。我望著白色素描紙上那彎彎曲曲的曲線,實在無法將它們逆轉(zhuǎn)成我期望的形狀,更別說調(diào)色了。真是麻煩!這個時候,繪畫牛人小C過來,幫我修改了畫作。經(jīng)過他巧手的改造,紙上彎曲、斷續(xù)的綠線團被他極為巧妙地修正過來,以填充的色塊掩飾了這些糟糕的線團,畫出了一個栩栩如生的正方體出來。甚至連那淡淡的絲線,也勾勒得恰到好處,簡直是齊白石再現(xiàn)啊!

  當然,我們班也不止這三位牛人,在此就不一一介紹了,總之,牛人班班有,四班數(shù)最多。全校少有不知道我們班的牛人。

曬曬我們班的牛人作文9

  天下之大,無其不有。咱班說大不大,說小不小。這巴掌大的地方,可謂是八仙過!黠@神通。

  說起“!保业哪X海里立即蹦出一個名字——“男人”靜。顧名思義,她肯定是man啦!

  瞧!阿靜又在稱兄道弟了。午休后,同學們一如既往地往教學樓趕,阿靜邁著闊步,踏著八字形的步伐,走上前一把把家欣扯進懷里,那可真是個“霸道總裁”的場面!“家欣,你可是我的了?”阿靜十分妖孽地調(diào)侃道!俺兼霾坏桨!”家欣不情愿地回答著。

  走在教室前,阿靜帥氣地伸手一推,可憐的門“砰”的一聲被阿靜砸在墻上,我都為門的疼痛而感到同情了。阿靜走向她的座位,對著坐在她座位上的男生,拍著桌子,說:“兄弟!讓一下,OK?”那位男生不知是因為那聲“兄弟”,還是被她的霸氣所驚呆,一聲不吭地離開了,真是“男女通吃”啊!

  都說是“!绷,當然也少不了脾氣沖啦!上學期初,咱們宿舍的4號——小青,疑似長癬,不知怎么的,宿舍七嘴八舌地說出了“癬會傳染”這樣令人恐慌的.話。阿靜二話不說地帶著小青去了醫(yī)務室,過了許久,我們后悔莫及。緊接著,我也迅速地跑去了醫(yī)務室。果如其然,阿靜正和校醫(yī)斗嘴呢!“你快幫她看看是不是癬?會不會傳染?需不需要回家看醫(yī)生?”阿靜一口氣問了一系列的問題。那校醫(yī)好似非常不耐煩:“她爸媽都有藥給她涂,你一個局外人操什么心啊!”你這人怎么這樣……“阿靜擺出打架的架勢,剛要上前,幸好被趕下來的我攔住了,否則后果不堪設(shè)想。

  相反,咱們班的陳某某可是慘不忍睹啊!“哎呀!討厭!陳某某比起個蘭花指,如仙女般前后擺動了幾下,讓人沉醉其中,可乍一看,是個男的!這場面可讓我雞皮疙瘩掉一地,這世間竟有如此嫵媚的男子!

  咱班宛如一神仙洞,各有各的風采,男的妖媚,女的霸氣,這世間怎會有這般的“牛人”?

曬曬我們班的牛人作文10

  說出來你可能不信,我們班里有一支由“牛人”們組成的“流浪樂隊”,樂隊中混合中西方的多種樂器的演奏者。每當“流浪樂隊”演奏起來,路過的人們總會紛紛鼓起掌來。下面,我就為大家介紹一下“樂隊”里的幾位牛人吧!

  ‘牛人’一號:戴春淑

  戴春淑同學擅長拉二胡,江湖人稱“流浪歌手阿戴”,至于這個稱號是怎么來的,且聽我細細道來。藝術(shù)節(jié)比賽前的一次排練,為防止聲音太大引起眾憤,我與這些牛人便找到了學校地下室的臺階上這個風水寶地。正排練著,幾位老師突然鼓著掌經(jīng)過。其中一位身材高大的老師開玩笑地贊嘆道:“如果在戴春淑面前放頂帽子,一天下來說不定能掙不少外快。”連才藝高超的音樂老師都對她贊不絕口。她的確是名副其實的“牛人”:年紀不大,就已經(jīng)考得了二胡十級;彈奏什么《二泉映月》《金蛇狂舞》也都是小意思,屬于到了初學者面前都能像模像樣地當個老師的那種。這難道還不算牛人嗎?

  ‘牛人’二號:劉奕琳

  單看外表,你可能很難將長得高高的劉奕琳同學與浪漫的.鋼琴樂曲聯(lián)系在一起,可一旦她將手指放在鋼琴鍵上時,美妙的樂曲如流水般從她指尖傾瀉而出,令人無限陶醉。她的鋼琴技藝讓我很是佩服。更令人驚嘆的是,劉弈琳同學還是位運動健將。她擅長打籃球,運動場上的她英姿颯爽。在前不久的籃球比賽中,她一人為學校拿下不少分數(shù)。只要有她的籃球場,她總是球場上最亮的一顆星。這不也是個牛人嗎?

  ‘牛人’三號:王韜婷

  眾所周知,王韜婷屬于我們班里學霸級別的人物,但她同時還是個大提琴演奏家。在藝術(shù)節(jié)上,我們領(lǐng)略到了她的藝術(shù)氣質(zhì)。她手持大提琴,氣定神閑地彈奏出悠揚、低沉而又美妙的樂曲。她不僅在學習上是個“牛人”,她還是我心中的小小“音樂家”。她能做到學習藝術(shù)兩不誤,令我十分佩服,真想知道這位牛人是怎么做到的!

  班里“只可膜拜而不可抱大腿焉”的牛人還有很多很多,其中我最佩服的就是像這三位牛人一樣品學兼優(yōu)且學習藝術(shù)兩不誤的大神。他們就是我們要學習的榜樣!

曬曬我們班的牛人作文11

  大千世界,無奇不有。沒有真正看到過的是很難想象的。我們班找個“大千世界”,牛人輩出,不信你瞧!

  仁和院長

  他長得極其搞笑,第一見到他就忍不住想笑?茖W課上,當老師講到鴨嘴獸時,就有一個人忽然喊到:“那人,不是咱們班的“仁和”院長嗎?”寂靜三秒鐘后,全班哄堂大笑,就連老師也忍不住笑出聲來。

  他還有更牛的地方,他畫的“阿呆三俠”可是極其有趣,尤其是里面的人物大頭、張無忌、狗屎俠客。個個畫的活靈活現(xiàn),里面的內(nèi)容也極其有趣,非常的好笑,一次看了還想看。他雖然成績沒有名列前茅,但也很優(yōu)秀。

  運動達人

  他身高1米66以上,一雙大長腿,映在你眼前,此人就是我班的體育天才。

  他籃球打的非常好,進攻時像一匹野馬,別說你能攔住,就算攔得住也會被他一手推開,他籃球那兒好投籃更不在話下,一投一個準,可謂是百發(fā)百中,他跑步像風一樣“嗖”的跑出,別人剛跑完一圈,他早已跑完了。

  超級學霸

  在熱鬧的班級中,有一朵“蓮花”。他出淤泥而不染。他總是默默無聞,就算周圍的人吵翻了天,他也無動于衷。但他最大的特點是“幽默”與“風騷”。我有幸在家教班里跟他做了兩年同桌,就可以更加好好地觀察這位“牛人”。他在家教班時不怎么回答,但筆記卻做得十分認真,他有時會講幾個幽默的笑話,但讓我印象最深的.是:“老大,今晚要不要跟本’‘騷年’去喝一杯啊?”頓時,我狂笑不止:“一個大男人講話竟然如此風騷,還做出如些風騷的舉動,真不枉“‘騷哥’這名稱!”

  他雖然很風騷,但他確實個學霸,他雖然上課不太愛發(fā)言,但成績卻如此的好。每當老師發(fā)成績時,我們的心里總是七上八下,但他的心里卻靜的如水。

  怎么樣,我班以上的幾位牛不牛?雖然我班的“牛人”輩出,但就不給你們一一介紹,希望你也有自己的絕活。

曬曬我們班的牛人作文12

  我們班的“牛人”,真可謂數(shù)不勝數(shù)啊,他們的“牛功”可謂非同凡響,聽我一一道來。

  “火爆辣椒”

  我們班的班長是當之無愧的“火爆辣椒”,哪怕是一點點火光,都能把他這根導火線點燃。這不,那天自習課,由于那節(jié)課是語文,大家肆無忌憚的說開了花,連上課鈴聲也阻擋不了他們。語文課代表不停地制止,讓大家不要說話。但沒一個人聽,大家還是該說就說。這時,班長大吼一聲:“都不準說話!”只聽班長話音剛落,班里的喧鬧聲頓時沒有了,沒一個人再說話,班里人似乎都停止了呼吸,沒有一絲喘氣、呼吸聲。這時,你可能會覺得從菜市場走到了圖書館。由此可見,班長的火爆之力,可見非同凡響!

  “搞笑之王”

  我們班的“搞笑之王”的美名非小吳同志莫屬。他那“螃蟹”似的走姿以及他那鍋蓋似的發(fā)型都會讓你哭笑不得。不信?你瞧!下課鈴一響,他就用他那“螃蟹”的走姿在教室里走了一番,大家沉重的心情一掃而空,頓時教室里平添了幾分歡樂,他見教室里笑的人不多,只見他又說:“哎呀,人生就像一把菜刀,多磨磨就利了,所以我們要多磨煉磨煉,這次考試算什么呢?”聽了他說的話,大家都情不自禁的笑了,把考試的事情徹底忘了,教室里像炸開了花一樣,此時此刻,教室里唯有歡樂的笑聲。

  “文藝女王”

  說起文藝女王。當然是我班的小孟同學,她不僅多才多藝,還頗具領(lǐng)導才能,是名副其實的文藝女王。每次班里舉行活動,全是我們班的班干部小孟同學出的主意。每次有什么合唱或出節(jié)目,決定權(quán)都在她手中。有一次,學校要舉行合唱比賽,老師讓她選歌以及組織我們?nèi)W這首歌。她一接到任務就馬不停蹄的`策劃,在她的精心安排下,我們順利地進行了合唱,還拿到了一等獎,這多虧了我班的“文藝女王”。

  如果我們班沒有班長的火爆性格,我們班將會無紀律;如果我們班沒有小吳同志的搞笑動作和話語,我們班將沒有生氣;如果我們班沒有小孟同學的領(lǐng)導,我們班將會是一盤散沙,所以我們的班級離不開這三位“牛人”。

曬曬我們班的牛人作文13

  “你呀!這么簡單的題都不會做,笨死了!”只見他三下五除二的就把我思考了一下午的數(shù)學題解出來了,這讓身為數(shù)學學渣的我不由得佩服他——我們班的“牛人”。

  可別驚訝,他呀,可是我們班的數(shù)學“牛人”,只要同學們有不會的題目,就一定會找這位數(shù)學“天才”。正因如此,他身邊每天都擠滿了人,弄得跟粉絲見面會似的`。每當同學們愁眉苦臉的去找他,又滿臉欣喜的回到位子上,他總會露出一個開心的微笑。

  不僅如此,不管他的學習任務有多重,只要同學們來找他,他就會停下手中的筆,非常有耐心的去教他,一遍不會兩遍,兩遍不會三遍……知道他聽懂為止,這才滿意的點了點頭,繼續(xù)思考自己的作業(yè)。這樣的有耐心,班里有多少人可以做到?

  這樣認真的他,考試成績當然不會差到哪兒去。每每考完試,他的數(shù)學分數(shù)總是名列前茅。每當同學們向他投去贊許的目光,他總是會撓撓頭,謙虛的說聲:“也沒有太好,班長不是考的比我高嗎?我一定會向他學習,爭取下一次超過他!”

  說他是“牛人”,可不僅僅指數(shù)學。都說“德,智,體,美,勞,全面發(fā)展”,他在體育和美術(shù)方面,也毫不遜色。

  那是一次男子組體育1000米測試跑,不少男生聽到“1000米”這個數(shù)字,都驚訝的張大了嘴巴,巴不得突然下場大雨,快點取消這場考試。而他呢,他不僅沒有抱怨半句,并且主動走到起跑線,活動者筋骨,等待老師的命令。其他男生看見了,也不抱怨了,一個接著一個想起點跑去。測試開始后,他以最快的速度跑向終點,一圈又一圈,終于,他得了第一名,當之無愧!這一點“任性”,難道配不上“牛人”這個稱號?

  說他美術(shù)好,當然不是亂說的。在全班人中,他也算得上一個“牛人”了!他呢,雖然沒什么美術(shù)基礎(chǔ),可畫起畫來那叫一個厲害。只用一支筆,一塊橡皮和一本本子,一幅幅栩栩如生的畫就會出現(xiàn)在我們面前,不得不讓人拍手稱贊。憑他的天賦,不叫他一聲“牛人”,可真對不起他!

  我們班的“牛人”,可真說得上完美。他總是先為我們考慮,總是起帶頭作用,總是老師最信任的好助手……這樣的他,不得不讓我稱他為“牛人”!

曬曬我們班的牛人作文14

  俗話說高手在民間,那么我想,我們班肯定也算“高手如云”了吧。四十八位同學同聚一堂,都有著自己擅長的本領(lǐng),個個都是人才。接下來,我就來自豪地曬曬我們班的“牛人”。

  “負責老班”——羅宇

  他是一個高個的“霸氣”男孩,當他管理紀律時,他就在教室內(nèi)巡邏著。當班級有些吵鬧時,他便吼道:“安——靜——!”拖著長音,唯恐那些吵鬧的同學聽不見似的。他跟班上的人關(guān)系都不錯,不過他公私分明;對于班級上的事情,也挺負責的,做事也比較認真。這就是那個霸氣又負責的班長了,希望我們的班級能在他的帶領(lǐng)下變得更好吧。

  “超級學霸”——鄭立

  他是一個年級第五的學霸,對于我來說,是榜樣,又覺得是一個遙不可及的存在。他成績好,卻不高冷。在班上人緣不錯,十分平易近人。聽說他不僅學習好,游戲也會打。表示我不僅成績一般,游戲還渣。這個時候我估計只能說:“我們不一樣,不一樣”了。當然了,我有時候也會郁悶,這到底是為什么。經(jīng)過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn),他是一個上課認真記好筆記,作業(yè)仔細完成還高效率的人;蛟S,這就是真正的學霸吧。

  “穿越良辰”——葉銘

  他是我們的`語文和歷史課代表,平常是一個愛笑的男生。對于“穿越良辰”呢,“穿越”是因為他對文言文和歷史十分了解,平常也自己作詩,作文也寫的不錯,因此同學們才如此打趣他。而“良辰”,則是他自己的自稱了。當然了,還有同學稱他為“婦女之友”,應該是因為他與女生關(guān)系不錯吧。

  好了,我們班上的“牛人”就介紹到這里。雖然我可能沒有那樣的特點,但我還是有我獨特的一面。例如,我的愿望是:玩遍五湖四海,吃遍天下美食……

曬曬我們班的牛人作文15

  恰同學少年,風華正茂;數(shù)風流人物,還看咱班。

  ——題記

  疾風知勁草

  綠茵場上,跑道鮮紅!班---”體育老師吹響了奪命連環(huán)哨,同學們你追我趕、互不相讓,小計同學更像離弦之箭,“嗖”地從我們身邊穿過,“南瓜頭”發(fā)型一秒變成“爆炸式”,只留給我們一個可望不可及的背影。正在驚嘆中,又一個如鬼如魅的影子飄過,無聲無息,卻已距小計一步之遙!皡顷或E!”“是他,光速小飛俠!”前面的小計同學著急了、發(fā)狠了、忘情了,向前飛奔,而緊隨其后的吳昊駿,兔起鶻落,迅捷無比,眨眼間已將小計同學拋在身后,令我等跑渣面面相覷、驚懼不已。疾風知勁草,對手鑒實力,吳昊駿確是一匹“駿馬”!

  觀書喜欲狂

  課間,人聲鼎沸、嘈雜不堪;一角,靜立一人、巋然不動。他眼盯書架,咧起大嘴,似守財奴看著珍寶,像饑餓者撲向面包。任你說什么笑話,講什么趣聞,他都聽而不聞,雕塑一般捧著書,一心一意一字一句地細品慢讀。時而嘴角含笑,時而眉頭緊鎖,時而咬牙切齒,時而連拍書柜。直到上課鈴聲響起,他才如夢初醒,戀戀不舍地挪著步子回到座位。錢鴻睿者,書蟲一枚,思睿觀通,何愁鴻圖不展?

  一吟雙淚流

  彩旗飄飄,舞臺華美。他一襲黑衣,傲然挺立,如明星一般璀璨奪目。飄渺的音樂中,響起他雄渾的男中音:“我們從春秋戰(zhàn)國的鼓點中走來,順著千軍萬馬的足跡,在文韜武略的傳說中感懷……”聲音起初如泉水叮咚,繼而如巖漿噴發(fā),最后如浮云裊裊,聽眾的心如一張琴,被他抑揚頓挫的朗誦撥弄得時而沉醉,時而激昂,時而震顫,久久不能平息。承宇昂,果然氣宇軒昂!

  “成功的.花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷,然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!迸H,我驚羨你們的實力,欽佩你們的努力,更下定決心擇善而從。

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