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（推薦）吹氣球作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的吹氣球作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
吹氣球作文1
吹氣球比賽你見過嗎？我們今天真正感受到了吹氣球的樂趣。
我們分成兩組，每級選三位同學(xué)來比賽，同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，老師選了朱陽、何思榮、常貴宏、劉毅銘等人。比賽規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)，誰的氣球吹得大，誰就勝利。
第一場比賽開始了，由何思榮對抗朱陽。開始吹氣球了，兩們小選手史得是面紅脖子粗。起初，何思榮吹得大一些，朱陽不甘落后，使出了吃奶的勁兒，吹著吹著，朱陽的氣球像一個紫色的小梨子。又吹了一會兒，朱陽的氣球從小梨子變成了紫色的燈炮，又吹了一會兒，朱陽的氣球仿佛一個睡在屋頂上的.紫色胖葫蘆娃娃。最終，朱陽勝利了，何思榮不服氣地說：“我是怕氣球吹爆，所以才讓他得了冠軍�！贝蠹叶荚跒橹礻柟恼�。
第二場比賽開始了，阮文博和常貴宏走上了講臺，老師說了一聲：“開始！”兩位同學(xué)鼓起了腮幫子，憋紅了臉吹了起來。阮文博的氣球發(fā)生子意外，突然那氣球像導(dǎo)彈一樣飛了出去，氣球飛了兩圈，落在了地上。常貴宏越吹越大，阮文博趕緊拿起氣球，鼓足了氣，使勁兒吹了起來。比賽結(jié)束了，他們倆的氣球大小差不多，仔細(xì)看了看，還是常貴宏的氣球稍大一些，所以常貴宏勝利了，臺下一片沸騰。
第三場比賽最熱鬧了。朱詩雨和劉毅銘走到講臺邊，臺下就像炸開了鍋一樣，有的人說：“朱詩雨加油！”有的人叫：“劉毅銘加油！”有的人索性爬到椅子上，惟恐自己看不見。比賽開始，朱詩雨和劉毅銘憋紅了臉兒，嘴都吹酸了�！皶r間到”。老師說。這場比賽，朱詩雨勝利了。臺下歡呼聲雷動。
吹氣球比賽結(jié)束了，可那印著笑臉的氣球卻一直在我心中，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
吹氣球作文2
“加油！”、“加油！”、“你們決不能低頭呀！”、“快點！別讓它掉啦！”、“我們組終于進(jìn)球了！”助威聲和歡呼聲此起彼伏，一浪高過一浪。
你也許會產(chǎn)生疑問：你們在干什么呀？告訴你吧，春節(jié)了，又是在寒假中，我組織周圍的幾個小朋友在進(jìn)行吹氣球比賽。
“比賽的規(guī)則是：所有的人分成4組，每2組進(jìn)行一次比賽。兩組隊員依次用嘴吹出氣流控制小氣球，按照規(guī)定路線，在五分鐘內(nèi)將小氣球運送至各小組的筐里，哪組氣球入筐最多則獲勝，且進(jìn)入下一輪比賽，直至賽出冠軍。”
我宣布完規(guī)則，小朋友個個摩拳擦掌，躍躍欲試。“預(yù)備，開始——”一聲令下，只見何陽拿起氣球，用力一拋，立刻仰起頭對著氣球吹一大口氣，使它浮在半空中。他眼睛瞪得大大的，鼓著腮幫子，小臉蛋紅撲撲的，像一個紅彤彤的大蘋果。氣球剛開始還很“聽話”，可后來就不“聽話”了，一會兒左躲躲，一會兒右閃閃，讓何陽忽左忽右，上竄下跳�！安缓茫 蔽也唤摽诙�，只見氣球就要與大地“親密接觸”了，我的心頓時提到了嗓子眼。正當(dāng)氣球落到了何陽的膝蓋附近時，他一個俯沖，成功地把氣球搶救活了，大家都贊揚何陽能干。
吶喊聲、助威聲此起彼伏。小伙伴們仿佛要通過這震耳欲聾的吶喊，把春節(jié)、寒假的興奮與激動全都表達(dá)出來，也是為了給自己小組的`選手加油鼓勁。
“�！蔽乙宦暫�，院壩頓時鴉雀無聲�！昂侮柦M……”我故意賣關(guān)子，拖著長長的聲音公布著結(jié)果，“何陽組3個、王麗組1個”。頃刻間，院壩炸開了鍋：小伙伴們有的歡呼雀躍，有的垂頭喪氣，有的擊掌碰肩……接下來的幾輪比賽后，我們賽出了冠軍——李佳組。
我們的歡聲笑語久久回蕩在村子里，撒向了田野，鉆進(jìn)了樹林。這次比賽，讓我20xx年的這個春節(jié)多了很多歡樂。
吹氣球作文3
課上，岳老師組織我們開展了一次有趣的活動：吹氣球比賽。
首先，岳老師點了5位女同學(xué)上臺比賽吹氣球，我也有幸被老師點中了。我心里又高興又緊張。開始吹氣球了！我鼓足氣用力地吹著，沒想到不爭氣的氣球破了一個小洞，好不容易才吹了巴掌大的氣球又縮小了。當(dāng)我再次吹氣球時，讓我更沒想到的是氣球呯的一聲爆炸了，真掃興！我只好退出了比賽。比賽還在進(jìn)行著，臺上的同學(xué)有的摸摸自己的氣球，看看是否也會爆炸；有的屏息凝視，好象在想還能不能吹呢；更有趣的是還有一個同學(xué)好不容易把氣球吹大了，他一不小心手松了，氣球頓時在教室的`上空象一架飛機一樣盤旋著當(dāng)老師喊停時，臺上的同學(xué)們都爭先恐后地高高地舉起手中的氣球，讓老師分出一、二、三名。
第二輪比賽又開始了！這一次是5位男同學(xué)登場比賽，一上臺，一位同學(xué)就緊張得連氣球都吹飛了，惹得我們哄堂大笑。比賽結(jié)束后，一位同學(xué)吹的氣球象一個大大原草莓，讓我們見了直流口水！還有一位同學(xué)吹得像一個大葫蘆，還有的同學(xué)吹得象一個大冬瓜，千奇百怪的形狀，有趣極了！
第三輪比賽是全班一起吹氣球。比賽又一次開始了，全班同學(xué)都鼓起了腮幫子，用勁地吹起了氣球，教室里除了呼呼的吹氣聲外，沒有任何的聲音了。當(dāng)老師再次喊：停！這時，老師說：黃色的氣球最大！粉色的第二！我們放飛氣球吧！同學(xué)們興奮地把手中的氣球一放，嘩教室里頓時一片歡呼，五顏六色的氣球在空中飛舞著，象一只只翩翩起舞的蝴蝶，又一串串美麗的七色肥皂泡，麗極了！有的氣球從空中掉下來，碰到同學(xué)的頭上，同學(xué)們的有抓著耳朵，有的護(hù)著腦袋，笑聲不斷！
這就是吹氣球比賽，一個有趣、快樂、開心的吹氣球比賽
吹氣球作文4
今天下午第一節(jié)課，一上課，我們只見老師拿著一個塑料袋走進(jìn)了教室，對我們說：“同學(xué)們我們今天玩氣球好不好？”我們一聽見玩氣球連忙回答：“好�！蔽覀兏吲d地歡呼起來！
首先，老師打開袋子，從袋子里面的小袋子里掏出來了一個綠色的氣球，含到嘴中像是長了一個綠舌頭，老師說：“我是吹氣球?qū)＜夷銐粜挪恍牛俊蔽覀兇舐暫埃骸安恍��！崩蠋熡终f：“不信，我給你們表演表演�！边@時候老師開始運氣，只見老師向左邊邁了一步，和肩膀同寬，然后，老師把雙臂伸開和肩膀一樣平，老師又把拳頭放到了胸前，老師又憋足了氣開始吹氣球，只見老師把氣球吹到了地上，我們說：“老師還說他是吹氣球?qū)＜椅铱此谴蹬４笸�！�?/p>
接下來，老師又拿了一個紅氣球。含在嘴里，鼓起腮幫開始吹氣球，老師先吹了一點氣，氣球像個小雞蛋，老師又吹了一點氣像個大雞蛋，又吹了一點像個大西瓜，氣球越吹越大像個放大的鴨梨，只見氣球快爆炸了我們有的趴在桌上靜靜地看著老師吹氣球，有的捂著耳朵看著很害怕，有的`蹲到了地上看似更害怕。這時候，氣球真的炸了，飛的滿地都是，有一大片飛到了孫章凱的頭上了像給他扎了一個蝴蝶結(jié)，真搞笑！
最后，老師拿出了一個藍(lán)色的長氣球，又鼓起腮幫子吹了起來，只見氣球越來越大這個氣球原來是個小兔子，老師還想吹，有一個同學(xué)說：“不行，快爆炸了！”這時候老師只好松開手，氣球飛了，飛到了一個女同學(xué)的頭上，真好玩！
今天，老師和我們玩氣球真開心！我下次還想玩。
吹氣球作文5
上學(xué)的時候，我看見，我的桌子上有很多五顏六色的氣球，有的是綠色的，像小草一樣充滿了勃勃生機；有的是藍(lán)色的，像大海和天空一樣，藍(lán)的純凈藍(lán)的無暇；有的像朝陽一樣，是火紅色的；還有的像柚子一樣的黃色。
氣球的形狀有點與眾不同，像9還像6，上面布滿了可愛、漂亮、優(yōu)雅的'各式圖案。有可愛的小松鼠在樹上歡快地吃松果，有雪白的小兔在草地上大快朵頤吃胡蘿卜，還有百靈鳥在放聲歌唱……
比賽開始了，大家都手忙腳亂地抓起氣球開始吹。高超抓起一個紅色氣球猛吹，他臉本來就胖，這下吹上氣球就更胖了。李萌是個瘦弱的女孩，她使出了渾身的力氣，也沒有把氣球吹得很大，張老師一個勁給李萌加油打氣：“李萌，老師看好你哦……”
吳亦佟向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，我只好接受了。我拿起一個就開始吹，我心里想，吳亦佟一個女孩，能比我吹的快？我這種滿不在乎的行為，是要得到后果的，就在我一時大意的時間里，吳亦佟吹完了三個氣球，只剩下一個氣球了。我吹了兩個氣球，其中有一個還不是很大。為了反敗為勝，我吹了一個大大的氣球，我對吳亦佟說：“這就是傳說中的后來者居上�！蔽医M的同學(xué)，有的手舞足蹈，有的拍手叫好。
吹氣球這個游戲，我在家吹了很多次都失敗了，今天我終于突破了自己�！皡且噘。阒灰嗉泳毩�(xí)，終有一天你會超過我�！眳且噘≌f：“下次有機會還要和你一較高下。”
最后我說：“我們用自己靈巧的手，給氣球安一個色彩繽紛的家吧�！蓖瑢W(xué)們紛紛行動起來，氣球擁抱在一起，一串串的像葡萄，又像彩虹在教室里升起來。
這堂課在歡聲笑語中結(jié)束了，同學(xué)們的笑聲依然回蕩在教室里。
吹氣球作文6
氣球誰沒吹過？但今天的吹氣球讓我有了新的體驗。
老師讓我們分兩組比賽，每組三名參賽選手，在30秒內(nèi)，吹爆氣球或吹得大的一方獲勝。老師讓我們?yōu)樽约旱年犖槠饌�響亮的隊名，我隊起的是戰(zhàn)神隊，對方是爆破隊。
比賽開始了，為了公平起見，老師先選了兩位女生來比賽。戰(zhàn)神隊是孫小童；爆破隊是王婷。當(dāng)她們走到一起時，我暗想：天那，王婷比孫小童高得多，孫小童一定會失敗的。老師說：準(zhǔn)備。人她們倆托起氣球，開始。孫小童，鼓起腮幫子，使勁地吹了起來，當(dāng)王婷吹得才有小蘋果那么大時，孫小童的氣球已經(jīng)有小西瓜那么大了，王婷也不甘示弱，很快追趕上來了，這時，孫小童吹得快要爆了，加油！的聲音卻從大變小了，因為大家都堵住了耳朵，只聽，砰的一聲，氣球爆了，教室里傳出了熱烈的歡呼聲。戰(zhàn)神隊贏了。
女生比賽完后，我們男生要一決高下了，戰(zhàn)神隊是夏江翰出馬，由爆破隊迎戰(zhàn)，一看到丁宇杰我就渾身發(fā)抖，因為那次吹磚頭，我們隊使出了九牛二虎之力，磚頭卻始終紋絲不動，只有丁宇杰一吹，磚頭晃了起來，完了完了，這一次我們隊完了！我心急如焚。老師說：準(zhǔn)備，開始！他倆誰也不讓誰，幾乎是吹得一樣大的時候，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著，生怕錯過這關(guān)鍵性的時刻。呯，又是一陣歡呼聲，戰(zhàn)神隊，連勝兩局，穩(wěn)奪冠軍。
盡管如此，第三輪依然照常進(jìn)行了，作為友誼賽。我們隊的'徐聞婕和爆破隊的王濤打了起來，當(dāng)他們吹得一樣大時，撲哧一聲，和氣球從徐聞婕的嘴里飛走了，一邊橫沖直撞，一邊慢慢的由大變小數(shù)點，像一個小男孩玩累了，便躺在了地上，又恢復(fù)了原本干癟的樣子。我們隊失敗了，最后我們的比分是2：1，戰(zhàn)神隊贏了。
比賽落下了帷幕，老師給每個人發(fā)了一個氣球，讓我們自由吹，有的人說：神舟八號，發(fā)射！氣球便迅速地飛上了屋頂。哈哈！我們的笑聲在教室里久久回蕩。
吹氣球比賽真有趣，回家我也要和爸爸媽媽比一比。
吹氣球作文7
有一種瓶子會自己吹氣球，你信嗎？不信的話，就來看我們做的實驗吧。
工欲善其事，必先利其器。顧老師從包里掏出材料：氣球、空瓶子、紙片、色素、小蘇打粉末、白醋。顧老師馬上就要做實驗啦，我好期待。
顧老師將空瓶子立在桌上，小心地倒入白醋。接著，他擰開蓋子，滴了一滴天藍(lán)色的色素，色素沉下水底，像一顆小型炸彈飛落水中，然后又迅速炸開來，如同一朵美麗的藍(lán)花。顧老師蓋上瓶蓋，用力搖晃，直到上面露出一點小泡泡才停下來。這時的水真好看。
顧老師又拿出一張小紙片，這又要干嗎呢？只見顧老師把紙片卷成漏斗型，這就成了一把漏斗。接著，他把氣球套在紙片上，再倒入一些小蘇打粉。這小蘇打粉又能有什么奇跡呢？不要眨眼睛，見證奇跡的時候到了！
顧老師十分小心地傾斜氣球，輕輕地扒開氣球的口子，謹(jǐn)慎地套在瓶口上。別動啊，千萬不能碰我啊！顧老師說。我看了看扁平的`綠氣球，覺得顧老師一定在騙人，這氣球哪里鼓了？突然，他拉直氣球，把躲在氣球里的小蘇打粉末倒進(jìn)瓶中。大家屏住呼吸，等待奇跡。只見小蘇打和白醋慢慢混合在一起，翻出了一層又一層的白泡泡。氣球也在擴大，變圓，同學(xué)們既驚喜，又害怕它會炸爆炸。不一會兒，小泡泡正在慢慢退去，氣球不再膨脹了。我驚訝得張大了嘴巴。
我們疑惑不解地問顧老師為什么，顧老師說，小蘇打與白醋混合之后，產(chǎn)生了二氧化碳，正是二氧化碳才使氣球變大。顧老師還說，我們呼出的氣就是二氧化碳，而綠色植物吸的也是二氧化碳，是它們進(jìn)行光合作用的重要原料。
這次實驗，不僅使我懂了一個實驗道理，還告訴我：生活處處有學(xué)問，只要用心，就能學(xué)到更多的知識。
吹氣球作文8
老師又拿了個信封，走進(jìn)了教室。老師說：今天我們來進(jìn)行吹氣球比賽。說著，把氣球分給大家。老師又說：吹氣球的規(guī)則很簡單，30秒時間，三局兩勝，誰先吹爆誰就贏，如果都沒吹爆，就看誰吹的大。
很快，我們就有了三組選手，他們分別是姜舒和張廷宇，王浩楊和王子為、何宇和王琛琪。第一場比賽開始了，只見張廷宇和姜舒鼓起腮幫，拼命向氣球里吹氣，起初，張廷宇稍稍領(lǐng)先，姜舒也不甘示弱，把只有燈泡大小的氣球吹成了香瓜大小，很快又吹成了西瓜大小。但是張廷宇的氣球大一些，正在大家捂著耳朵以為張廷宇的氣球要爆時，嘭！姜舒的`小氣球卻先爆了。我驚訝地看著姜舒的氣球的碎片從天而降，像雪花一樣，飄落在地上。隨后，一陣掌聲響起來。姜舒贏了。
第二局開始了，王浩楊和王子為也鼓起腮幫使勁地吹，很快他們的氣球都像個小皮球一樣了，他們不時地互相看看對方的氣球，生怕對方的比自己的大。我們都小心翼翼地看著他們。他們的氣球變成了小皮球。王浩楊還不時地氣球拿出嘴邊看看。他還總是嘀咕：哎喲媽呀，快爆了！可是，他看王子為還在吹，便繼續(xù)吹了下去。我又盼望氣球爆，又擔(dān)心氣球爆，突然，老師喊了一聲：時間到！王子為的氣球比王浩楊的大，所以王子為贏得了勝利。大家也鼓起掌。
最后一局，何宇對抗王琛琪。王琛琪一臉嚴(yán)肅，鼓起肋幫子，只吹了幾口。氣球就變大了，何宇只吹了一點大，我們還沒來得及捂耳朵，嘭！王琛琪的氣球就爆了。二比一，我們組贏得了勝利。
老師告訴我們可以自己玩氣球，我們聽了，高興得一蹦三尺高。大家開始玩了，同學(xué)們有的把氣球吹大了，往臉上擠氣；有的把氣球吹鼓了，然后把它拋到空中，任它自由自在地飛翔；還有的把氣球吹大了，朝別人臉上擠氣，像空氣彈一樣大家都沉浸在歡樂的海洋中。
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，但我們卻格外開心，這份快樂，也將永遠(yuǎn)留在了我們的腦海里。
吹氣球作文9
悄悄告訴你一個秘密：瓶子會吹氣球！什么，你不信？那就跟我一起去我的作文課上看看吧！
今天上課，顧老師大步流星地走了進(jìn)來，微笑地說道：今天我們上一堂別開生面的作文課，我們來做一個實驗吧！同學(xué)們一聽要做實驗，都?xì)g呼雀躍起來。顧老師說著從包里變魔術(shù)似的從包里拿出了一瓶白醋、一瓶小蘇打粉、一張小紙片、兩小瓶色素、幾個氣球和一個空瓶子。難道這就是實驗材料？用這些能做出什么實驗?zāi)�？我疑惑不解。老師仿佛看透了我的心思，說：今天我們來做一個瓶子吹氣球的實驗。我有新的疑問了：瓶子怎么會吹氣球呢？老師不會在騙人吧？
開始實驗了！顧老師先小心翼翼地往空瓶子里倒入了200ml的白醋，然后選了天藍(lán)色的`色素滴了幾滴在白醋里。色素很快地沉入瓶底，像一朵盛開的蓮花，又像一顆小型的炮彈扎入白醋中，然后被引爆了似的，在底部炸開來。這時的瓶中被染藍(lán)的白醋好看極了。滴好色素后，顧老師蓋緊瓶蓋，使勁地把色素?fù)u均勻。
接著，顧老師把小紙片卷成漏斗狀，放在氣球上，倒10ml白色小蘇打粉末進(jìn)氣球中，然后用力撐大氣球口，小心地套在了瓶口上。顧老師做這一套動作時，不停地提醒我們不要將小蘇打不小心倒入瓶中。
最精彩的時刻到了。顧老師慢慢地將氣球豎起來，小心地把氣球里的小蘇打倒入瓶中。頓時，瓶子里冒出了許多白泡泡，好像一個個小娃娃爭先恐后地冒出水面，好奇地想看看外面美麗的世界。這時，原本耷拉著腦袋的氣球，也精神地豎了起來，我驚訝極了，看著它那越來越大的肚子，我不禁鼓起掌來。
實驗結(jié)束了，我們都好奇地問老師這是什么原理。老師說這是小蘇打和白醋混合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳就把氣球吹了起來。老師還說，我們呼出的氣就是二氧化碳。
這次實驗，讓我還明白了一個道理：生活處處有學(xué)問，只要用心觀察，我們就能學(xué)到很多知識。
吹氣球作文10
“叮鈴鈴”，一陣清脆的鈴聲響過，邵老師手拿一袋袋鮮艷的氣球，滿面笑容的進(jìn)入了教室，激動地說：“同學(xué)們，今天我們要舉行‘吹氣球比賽’！”
臺下的氣氛一下子活躍起來，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。有的在討論著取勝策略，有的在深呼吸，平復(fù)自己激動的心情，還有的在大口呼吸著，已經(jīng)練起了肺活量。大家的表現(xiàn)不同，心可是一樣的，誰不想成為“吹氣球大王”呢？
終于，邵老師一聲令下，比賽開始了！首先出戰(zhàn)的是第一組同學(xué)，他們輕輕地捧住氣球，深吸幾口氣，努力向氣球中吐氣�？�，重量級嘉賓朱冠煜，在比賽一開始就使出了全力，將臉憋得紅紅的，一下子把氣球吹的'如腦袋一般大，贏得了比賽，博得臺下觀眾的連聲喝彩。不知不覺，就到我出場了。我憋足了氣，使勁地吹著氣球，一下子就把它吹到了拳頭那么大。我高興壞了，正想繼續(xù)發(fā)力，不料一下子沒把氣球捧住，使氣球掉了下去。無奈，我已經(jīng)追不上其他選手，只好遺憾離場。
經(jīng)過激烈的比賽，我們選出了十位“吹氣球精英”參加決賽。望著臺上高手如云，我不禁為我們組的尹伊濠捏了一把汗。開始了！只見夏澤宇一馬當(dāng)先，一下子將氣球吹到了腦袋那么大，而肖辰逸不甘示弱，也將氣球吹到了西瓜大小�？炝�，快了！臺下觀眾屏住了呼吸，不敢動一動，生怕錯過了什么。此時，已經(jīng)到了關(guān)鍵時期，夏澤宇將腮幫子吹得鼓鼓的，如青蛙一般，扭曲著身體，只為將氣球吹得更大。而肖辰逸則已彎下了腰，滿臉通紅，緊緊捧著手中巨大的氣球，奮力追趕夏澤宇�！班�！”突然，一聲巨響，是夏澤宇！他將氣球吹爆了！臺下觀眾不禁歡呼起來，為他鼓起了掌。“噗！”又是一聲巨響，原來，肖辰逸也吹破了氣球，成為亞軍，這是一場多么激烈的比賽��！
終于，比賽結(jié)束了，夏澤宇成了我們班的“吹氣球大王”。同學(xué)們意猶未盡，真想再來一場吹氣球比賽�。�
吹氣球作文11
在一個風(fēng)和日麗的上午，我們六（6）班舉行了一次吹氣球大賽。雖然只是一次小比賽，可也在我們六（6）班全體學(xué)生的心里，留下了深刻的印象。
一上課，劉老師就宣布要進(jìn)行吹氣球大賽。這下可好了，班里馬上就炸開了鍋。同學(xué)們都熱火朝天地討論著，只見一組的姜恒和個別同學(xué)在打探敵情。我們組的李佳涵則因為激動露出了她那魔鬼般的.笑容。突然，一組中出現(xiàn)了一個搞笑的身影，那當(dāng)然是常思然的。只見他把手揚起來，好像在為自己組加油鼓氣似的。比賽就這樣拉開了序幕。
六位選手都斗志昂揚地上了講臺，劉老師一聲令下：“預(yù)備，開始！”選手們都卯足了勁開始吹。你瞧，我們組的謝昊伯閉著眼睛使勁吹，仿佛他的世界里只有他一人。等他睜開眼睛的瞬間，就聽到了“加油！加油！”那是我們?yōu)樗佑凸臍獾穆曇簟Ｋ诖禋庵袇R入了自己全身的氣力，一剎那，他的臉就變成了一個小蘋果。氣球也很聽話，仿佛按捺不住自己的喜悅一樣，“啪！”地一聲爆開了，這也使得他在比賽中獲得了頭彩。逗得大家哄堂大笑的也只有王振奧了，只見他雙手捏住氣球，兩胳膊一起一落，仿佛在為自己加油，又好像一只正在學(xué)習(xí)飛翔的小鳥一般，讓人越看越想笑。
當(dāng)劉老師宣布我們組獲勝時，同學(xué)們心服口服，把手都拍麻了，還覺著不能表達(dá)自己的開心和激動。
吹氣球大賽在一陣歡聲笑語中結(jié)束了，可那份開心和激動在我們心中卻久久不能抹去。我相信，這次的吹氣球大賽，肯定是我們六（6）班全體同學(xué)的小學(xué)生活中一道靚麗的風(fēng)景。
吹氣球作文12
氣球是法國蒙哥菲爾兄弟發(fā)明的，氣球也是人盡皆知的玩具。氣球有輕、有彈力、不占空間、顏色多等特點，所以有很多的用處。比如說：開業(yè)典禮、兒童節(jié)、歡迎儀式、結(jié)婚等都能用到。到底今天會進(jìn)行怎樣的吹氣球比賽呢？誰也不知道！
游戲規(guī)則是：一組有2個人，把吹好的氣球向天空一扔2個分別用氣吹氣球，不讓氣球落地，在過程中，不可以用身體的任何部位。聽完規(guī)則后，我就覺得，比誰的時間長，好難��！
第一輪游戲開始了，這兩個分別是馮浩然、張興鐸，兩個人都很賣力的吹，可配合的不是很好，只吹了幾秒鐘，就落了下來，時間過得是那么的快，只是短短的七秒。第二輪的兩個人分別是：常武玉兒和鄭佳鑫。游戲開始，兩個人吹了兩三下就沒力了，像缺氧了似的。我心里念著：千萬別掉了，只聽見“啪”的一聲，氣球落地了，我這個烏鴉嘴，怎么說什么就是什么呢？第二輪游戲結(jié)束了，她們只堅持了10秒，第一輪的兩個人大喊“不公平！不公平！”第三輪的`兩個人分別是：孫雨涵和榮紀(jì)善，這是兩個身材略高一些的女生，我倒覺得這兩個女生有幾分勝算，身高占一點優(yōu)勢，兩個人配合的很好，沒有學(xué)生說話的喧鬧聲，也沒有筆尖劃過紙面的“咻咻聲”，只有氣球被吹上天空的聲音，一切的一切，都是那么安靜祥和，就在這時，氣球落在了地上，隨之而來了一個聲音“嘭”氣球爆了，第三輪的兩個人最后取得了12秒的好結(jié)果。而那個氣球爆的聲音，像是給她們慶祝似的。第三組獲得了勝利。
氣球不但可以在生活中給我們提供樂趣，在課堂中也可以。今天的游戲也告訴了我：團結(jié)合作最重要。
吹氣球作文13
你一定會覺得吹氣球很簡單，但我告訴你，氣球在不同環(huán)境下，吹的難易程度是不一樣的。不信？我還有一次親身經(jīng)歷呢！
上課的鈴聲響了。只見廖老師拿著幾個彩色氣球和一個酸奶瓶走進(jìn)了教室。我想：莫非廖老師要給我們上科學(xué)課？可是，科學(xué)書上沒有這一課��！廖老師到底是怎么了？同學(xué)們也沒弄明白是怎么回事，一個個莫名其妙。這時，只見廖老師拿起氣球說：“誰來吹？”雖然同學(xué)們都不知道是怎么一回事，但是都想：吹氣球多好玩兒，管廖老師什么目的，不吹白不吹。同學(xué)們都高高興興地舉起了手。哎！廖老師抽了曾玉虎，還讓我們仔細(xì)觀察，原來是要寫作文的`��！
我瞪大了眼睛仔細(xì)看。只見曾玉虎剛走上講臺，廖老師就把氣球放到一個酸奶瓶里。曾玉虎怎么吹都吹不起來，把臉都吹紅了，氣球還是小小的。他眼睛瞇成了一條縫，背都彎了，雙手緊握瓶子，鼓起腮幫子，繼續(xù)使勁兒吹�？墒�，氣球只脹了一點兒。他實在吹不起來，只好回到方位上。廖老師最后抽的是宋思學(xué)，他可是我們班的“大力士”，特肥，一百二十多斤，力氣非常大。（對人物的介紹很有特色，抓住了特點�。┲灰娝麧M懷信心地走上講臺，可能邊走邊想：吹氣球，小菜一碟，他一手叉腰，一手緊握瓶子，使勁兒吹，吹了好一陣子，氣球還是小小的。他也沒法對付這個頑皮的氣球。我們一直都為他加油，可是他還是失敗了。他說：“太難吹了�！边@時，下課了，同學(xué)們還在想：這到底是怎么一回事呢？
這節(jié)課讓我明白了有些事情看起簡單，做起來很難，因為有很多奧妙在里面。
吹氣球作文14
今天下午，老師拿了一大包氣球走進(jìn)教室，對我們說：“同學(xué)們，今天我們舉行一個吹氣球比賽，比賽規(guī)則是：以小組為單位，每人一個氣球，在規(guī)定時間內(nèi)吹爆氣球人數(shù)最多的為優(yōu)勝者�！�
在聽了比賽規(guī)則后，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。我們這組的組員也都信心十足。老師一聲令下：“開始！”同學(xué)們便使勁地吹起來。
看我們這組的陳仁義同學(xué)，他臉不紅，心不跳，鼓起腮幫子，使勁地向氣球里灌氣。他一會兒吸氣，一會兒呼氣。不一會兒那剛剛還是癟癟的氣球已經(jīng)鼓得像個大皮球了，似乎馬上就要爆開了。這時，我們這組的女同學(xué)都害怕得捂上了耳朵，也顧不上嘴里的`氣球了。陳仁義同學(xué)深吸一口氣，呼出來時，氣球”嘭“的一聲爆炸了，好像天上打了一個響雷似的，把大家都給鎮(zhèn)住了。
而我呢，我拼命地吸氣，呼氣，使出吃奶的勁兒去吹大氣球�？蓺馇蚓拖褚粋�頑皮的孩子，怎么也不肯長大。聽著周圍打雷似的氣球爆炸聲，我既害怕，又無奈，只好捂住耳朵，拼命地吹氣。終于，時間到了，我沒能吹破氣球，頓時，我沮喪極了。
因為沒吹破氣球的人太多，所以，又舉行了加時賽。我下定決心，一定要在加時賽吹爆氣球。這次，我更努力了。我摸清了氣球的臭脾氣，漸漸地，我的氣球也變大了。周圍的同學(xué)們都接二連三地吹爆了氣球。眼看著，我的氣球也要爆了，可這時，意外發(fā)生了，由于我沒拿穩(wěn)，氣球一下子躥了出去，剛剛我辛苦吹的氣全漏了。因此，我也沒能在加時賽中吹爆氣球。
回家后，我非常傷心，心里想：為什么其他人可以做到，而我就不可以，不行！我一定要加緊練習(xí)，爭取吹爆氣球。于是，我又拼命練習(xí)，終于，我把氣球吹爆了，我那時的高興勁簡直無法形容，因為，我超越了自己，戰(zhàn)勝了自己，吹爆了我人生中第一個氣球。
雖然這次我沒能在比賽中吹爆氣球，為小組爭光，但是，我回家練習(xí)后獲得了成功，戰(zhàn)勝了自己。這場比賽，使我非常難忘！
吹氣球作文15
激動人心的比賽開始啦！第一輪是在規(guī)定時間內(nèi)誰吹得氣球大，我們組派出的是田紫陽，對方派出的是孫涵悅，我想：我們組派出的是一個男生，而他們組派出的是一個女生，我們一定會贏的。田紫陽大模大樣地走上去，這時，老師說：預(yù)備開始田紫陽拿起氣球就趕緊吹，他把全身的力氣都使在了他的.嘴上，先吸一口氣，再用力氣吹，再吸再吹，腮幫都鼓起來了，臉紅得像一個蘋果，他一只手拿著氣球的頭，一只手扶著氣球，生怕它掉了，但是，沒想到的是，我們組的田紫陽居然輸了，對方的女孩真是女戰(zhàn)神��！她的氣球吹得像一個臉盆那么大，都把她的臉擋住了！雖然我們輸了，但是我想沒關(guān)系，俗話說失敗是成功之母嘛！
第二輪開始了，比的是在規(guī)定時間內(nèi)誰吹得氣球多，但必須跟老師的一樣，或比老師的氣球大，不能小，而且要打上結(jié)，對方一聽一起著急地說，我們不會打結(jié)�。⌒液梦覀兘M的人都會打結(jié)，我們組派出的是李森，他們又派出女戰(zhàn)神孫涵悅，老師又說：預(yù)備開始！觀眾們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺上的兩位同學(xué)，雙方都吹起了第一個氣球，趕緊忙著打結(jié)，對方怎么也系不好，我們組的李森已經(jīng)系完第一個氣球了，看來，女戰(zhàn)神也不過如此嘛！頓時，兩組的觀眾們都喊著：加油，加油！那聲音恐怕現(xiàn)在打雷我們也聽不見。馬上李森就完成第二個了，而對方卻手忙腳亂的怎么也吹不起來，接著李森順利地完成了第三、四個氣球，直到李森吹第五個的時候，孫涵悅才吹完第一個，她拿起第二個氣球，剛吹了一口，沒想到老師就在這時說：時間到!孫涵悅這時氣得直跳腳，拿起氣球就打李森，頓時惹得全班同學(xué)大笑，老師這時說：四比一，李森贏！yes，太好了！我心想。老師又說：比賽現(xiàn)在結(jié)束。
我真希望還能比一次！
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