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給予的作文(精選15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的給予的作文,歡迎大家分享。
給予的作文1
孩子因為小,常常被大人不尊重人格。大人或許動不動就罵,照自己心情好壞來決定是否會發(fā)怒,或許在心底里壓根就以為他是‘我’的私人財產(chǎn),我有權(quán)利對他做一切。其實,我們要對生命尊重,對幼小生命也要同樣的尊重。我們也沒有權(quán)利動不動就罵人、打人,但是我們要很清楚的給予界限與原則。孩子不是天生受規(guī)范的,他們需要從外在的關(guān)系和服從紀(jì)律當(dāng)中,將界限內(nèi)化為己有。
如果他在一個對自己該有的界限(既他該負(fù)的責(zé)任),以及他人該有的界限(即他們該負(fù)的責(zé)任)不清楚的環(huán)境中成長,就無法培養(yǎng)出這種能夠使他成功地掌握人生的自制能力,結(jié)果會導(dǎo)致他想控制別人,自己卻失去控制,我們可以這樣來描述他:失控的小小人想要控制周圍的每一個人;他們不想控制自己來順應(yīng)父母的要求,而是想父母改變要求。
如果界限清楚,孩子就會培養(yǎng)出一下這幾個特質(zhì):
對自己是誰有清楚的認(rèn)識;知道自己該負(fù)什么責(zé)任;有抉擇的能力;了解如果自己做了很好的`選擇,事情就會順利,做了拙劣的選擇,就會吃盡苦頭。
我想這些特質(zhì)對于每一個人來講都至關(guān)重要,孩子的未來就在今天,讓我們給予孩子清楚的界限。
給予的作文2
有時候失望不是因為看不見希望,而是被給予了假希望,產(chǎn)生了沒有結(jié)果的期待。在虛假中期待,在期待中失望,在失望中絕望。
假希望就像海市蜃樓中的綠洲一般,把口干舌燥的你最想要的清水放在你眼前,讓你滿心期待,充滿了希望。原本疲憊的身體一下子有了力氣,興沖沖地快步走向那片綠洲,渴望著那清涼解渴的水。帶著這份殷切地期盼向前走,一邊鼓勵自己不要放棄,再堅持一會兒就能解渴休息了?墒亲吡撕芫,依舊只有茫茫沙漠,期盼中的`綠洲悄悄消失了。在這一刻,不久前積聚的力氣用完了,頹然地倒下,再也沒有力氣尋找下一個希望,只有等待奇跡或者死亡了。
假希望像是善意的謊言,給面臨失望的人帶來一份期盼。有希望總比沒有希望要強(qiáng)得多,即便是假的,也是一種動力,也許再堅持一會兒,真正的希望就會出現(xiàn)?墒钱(dāng)揭開了蒙在希望身上的偽裝之后,雖然出發(fā)點是好的,但隨之而來的不會是感激,而是更強(qiáng)烈的失落感,甚至是怨恨和絕望。寧愿一開始就放棄,也不愿意像個傻瓜一樣被蒙在鼓里,傻傻地努力了半天,卻還是沒能改變什么或者得到什么。
給予假希望,會換來一時的動力,卻不能保證能在揭穿假象之后仍然能夠充滿信心地繼續(xù)努力。知道一切的努力都是白費功夫的時候,就算有真正的希望出現(xiàn)在眼前,也分不清真假,只能墜入絕望的深淵了。
給予的作文3
天已黑,我一如既往的拖著疲憊不堪的身體上了九路車。窗外的雨點打在玻璃上,發(fā)出”滴答’的聲音,樹枝帶著樹葉從車窗上掃過,一轉(zhuǎn)眼,只留下幾片無力的樹葉,還黏在窗上。
現(xiàn)在正值晚高峰,車廂內(nèi)擁擠不堪。我踮起腳,從人群中擠過,這撞一下,那推一下,我被推到了后面。咦,怎么有塊空地?我慢慢挪了過去,握住扶手,站穩(wěn)了?匆娕赃呌幸粋失去雙腿殘疾人,坐在陰冷潮濕的地上。頭向下低著,雙手不自在的攤著,聽到我的'腳步聲,向上望了望,我看到,在那張猙獰的面孔上,小小的眼睛里充滿了驚訝。身上散發(fā)的氣味讓周圍的人不自主的捂住了鼻子,皺起了眉頭,用充滿厭惡的眼神望了他幾眼。我想,他也許是乞丐吧,但是他現(xiàn)在卻穩(wěn)穩(wěn)的坐著,沒有絲毫要乞討的意思。
燈光昏暗,周圍的人做著自己的事情,對他表示冷漠,一副嫌棄他的模樣,看著他殘疾的雙腿和臟兮兮的滿是破洞的衣裳,觸動了我的內(nèi)心,我從包里掏出5元錢,輕輕的遞給了灰頭土臉的他!皝怼彼戳丝次,又看了看錢,動了動嘴唇,仿佛要說什么似的,可是他張了張嘴,又合上了,伸過手,接著點了點頭,對我投來了感激的目光,小心翼翼的說:“謝······謝了”。
給予的作文4
漫天繁星,青山綠水,是自然的給予;勝利喜悅,失敗難過,是生活的給予;稱贊鼓勵,吐槽鞭策,是他人的給予……我們在獲得中,給予中一路走來,收獲了許多真摯美好的感情,可,我們又會拿什么給予別人呢?
想起很久以前的一件事,那是個雨天,我走在回家的路上,本想著趁雨沒多大時,趕快回到家里,卻不曾想到,雨突然下大了,我不知所措。當(dāng)我抬起頭時,卻發(fā)現(xiàn)頭上多了一把傘,我望向打傘的那人,原來是我同學(xué)。
“你怎么沒帶傘?我送你回家吧,反正都順路!彼裏嵝牡恼f著,“嗯,那就謝謝你啦!”我接受了她的幫助。
待我到了家后,站在窗戶邊尋找她的身影,卻發(fā)現(xiàn)她走的方向是和我家相反的一邊,身上的衣服也濕了一大半,再低頭看看我的衣服,只是濕了一點點。我似乎明白了什么。
她給予我的,是一顆樂于助人的心,而我給予她的,則是一顆感恩的心。
一年三百六十五天,和我們相處最多的`,就是老師和同學(xué)。老師每天辛辛苦苦的講課,傳授知識和陽光還有積極向上的精神給我們,為了讓我們長大以后成為對國家,對社會有用的人,她們苦口婆心的教育我們好好做人。
而我們能做的,就是要好好學(xué)習(xí),用成績來回報老師,讓老師知道,她的付出是值得的,是有收獲的。
的索取,而不付出,做人要學(xué)會感恩,要懷抱一顆感恩的心。有給予,有付出,就會有收獲!
給予的作文5
我從小到大我經(jīng)歷了很多事。這些事如同海水那樣多,要找出一件來,就如同海底撈針。但是,有一件事卻讓我記憶猶新——
我在一本雜志上看到一件事:有一個人,她正在找出一些舊衣服,來捐給貧困山區(qū),在這時候她的女兒就走過來,“媽媽,你在干什么啊?”女兒好奇的問她。她回答說“我在揀一點不要的舊的衣服捐給貧困山區(qū)的人。那里的人很窮,沒有好的衣服,連文具也沒有,有一些小孩都沒錢上學(xué)”“哦,這樣啊。那他們好可憐啊!闭f著她的'女兒就跑到了房間里去,把她爸爸的衣服,和她的衣服都拿來了,說“我全捐了。”在她的衣服里,有的衣服是新的,有的是沒穿過的。當(dāng)我看完了這篇文章的時候我非常的感動,人們常說:“贈人玫瑰,手有余香!痹诮o予別人溫暖的時候,自己同樣得到了快樂。讓我們永遠(yuǎn)記住“給予就是快樂”,用你的微笑、語言和雙手,給予別人快樂,我們快樂著別人的快樂也快樂著自己的快樂,幸福著別人的幸福也幸福著自己的幸福,讓世界在相互給予中變得更加美好。我覺得此時她的女兒是最富有的,因為她有了一顆能給予別人快樂的心,所以給予就是快樂。
這個小女孩從這種小事就能體現(xiàn)出了她對貧困山區(qū)人的關(guān)愛,也讓我明白了給予別人快樂就是自己最大的快樂。
給予的作文6
小時候,我一直認(rèn)為索取是重要的,沒有索取,就沒有了光明,也沒有了希望。我稍稍長大一些后,在一個下著毛毛細(xì)雨的清晨明白了,給予,原來也是幸福的。
一天早上,我和媽媽打著傘,漫步在雨中。突然,我瞅見路邊的盲道上,有位老爺爺,他拄著一根拐杖,觸碰著前方的地面——他是盲人。
我有點為他擔(dān)憂:他會不會滑倒?會不會被人撞?我想上前扶他,但是又被一種與生俱來的畏懼心理壓迫住了。
雨又大了些,我的心里越來越像裝了一只兔子,“撲通”、“撲通”、“撲通”地跳,攪得我心神不定。
扶,還是不扶?
正當(dāng)我猶豫不決的時候,我旁邊突然閃出一個男孩,抓住老人的衣袖,帶著他繞過路前的障礙。我也忍不住上去攙扶他。在觸碰到老人衣袖的一瞬間,我的心底涌上一股甜甜的、暖暖的'什么東西。
我和那個男孩一直把老人攙扶過了馬路。望著老人遠(yuǎn)去的背影,我和那張素不相識的面孔相視而笑。他心里想的一定也是要保證老人平安過馬路,這樣想來,一切都是那么美好、溫馨。
男孩走后,我轉(zhuǎn)過頭,迎上媽媽的一雙含笑的眼睛。
“你終于長大了!彼p輕地說,表情是那么充滿欣慰。
哦,我明白了。原來幸福不在于索取,而在于給予呀!一股暖流從心底涌出,蔓延在心田……
給予的作文7
給予是黑暗中的一縷光明;給予是為人指路的一盞明燈;給予是心靈的一次滋潤……給予的滋味真好!
一天風(fēng)呼呼的刮著,街上的人都穿著棉襖,圍著圍巾,戴著手套。我哈了口氣,準(zhǔn)備去買早餐暖和一下身子。這時,我看見了一位衣著破爛、滿臉灰土、鞋子開了個口的老人。他的眼睛很渾濁,兩腮深深地陷了進(jìn)去,似乎一兩天沒吃過東西,手像枯樹皮,一只手拉著拐杖,另一只手有去無力地端著一個白瓷盤乞討。
我真想幫助老人,但我猶豫起來:早餐是一定要吃的',可老人也太可憐了,我該怎么辦?當(dāng)我回來神時老人已經(jīng)不見了蹤影。我無奈地嘆了口氣,走向了早餐店。當(dāng)我邁進(jìn)店里時,一位老人也跟了進(jìn)來——就是那位乞討的老人!老人紅著臉說:“您能給我點剩菜嗎?”店主很生氣讓老人滾。我忍不住了,對老板說:“給袋包子給這位老人吧,我出錢!”老人聽了,伸出樹枝似的手,接住了我的包子。我看見他額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也畜滿了笑意和喜悅。他又是點頭,又是作揖,還唯唯諾諾地說了些感謝的話?晌乙呀(jīng)走遠(yuǎn)了。
雖然我的肚子空蕩蕩的,但是我心里滿足極了,步子也顯得輕快多了,我走在街上,似乎街上的人都向我投來贊美的目光。我口里流出一句:“贈人玫瑰,手有余香。”
給予就是在別人困難時伸出的一雙溫暖的手;給予就是在別人孤苦無依時送去的一句貼心的問候;給予就是在別人失敗受挫時一個鼓勵的眼神……
原來給予這么美妙。給予,真好!
給予的作文8
“咦?”為什么我的板凳會飛去呢?有鬼事件嗎?真的太可怕了!弊罱谖疑磉叞l(fā)生了一件可怕的事,結(jié)果怎樣?那你還得聽我細(xì)細(xì)講來。
近幾天,由于大掃除,每個人每天臨走時都要把自己的'板凳放在桌子上。但為什么我每次到教室時都會看到我的板凳老老實實的呆在地上。難道是我昨天忘了放了?應(yīng)該不會吧,一天課程真快啊!一會兒就結(jié)束了!盎丶依!”等一下,我的板凳是在桌子上的,我不會忘了。
可我第二天來的時候,板凳又“長腳”了,又待在了地上。為什么?我心里想第三天,我一定要早早來到教室,去一探究竟。第三天,一下子就到來了,我提前了30分鐘到教室,躲在角落中張望,其他同學(xué)都一臉問號的望著我,我望著他們的眼神,感覺他們在說:“你為什么在這里,不去上課嗎?”這時,我看到我的同桌來了,她先把我的椅子放了下來,然后再把她的椅子放下,原來是這樣,我還這么大驚小怪。我快步走入教室,來到座位上,對同桌說了一聲:“謝謝!”同桌先是一臉疑問地望著我,之后想想,她又回了我一個微笑。
這一舉動一直溫暖著我的心田,她為我做過的事,還有許多,可能我說不過來,也數(shù)不過來,因為一些小事可能會忘,但她做的這件事情,我永遠(yuǎn)不會忘。
給予的作文9
人間,處處有真情,處處有真愛,如果別人給予愛給你,覺得沒多大點事,可在對方眼里,那是多么的重要。于是我走近一看滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報。
有一次,我和爸爸到外地旅游,我們到了地方,在賓館里住下了。我在樓下和小朋友玩,玩著玩著,微風(fēng)拂過,天上仿佛白云停留。好像所有東西都陶醉于此,我感覺自己身體的每一個部位也都陶醉于此。
啊,原來是琴聲,世上居然還有人能彈出這種境界。于是我走近一看,一位小姑狼和一位盲老人坐在琴前。她們衣衫襤褸,頭發(fā)散披,眼睛炯炯有神,嘴唇淡帶微笑,手優(yōu)雅的彈著琴鍵,小女孩坐在旁邊靜靜地聽著,他好像面對大海,月亮正重水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕煙似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng)卷起了巨浪。被月亮照的雪亮的浪花,一個接一個朝岸邊涌來........
我坐在哪里聽了一會兒,我不得不回去了,于是我把自己的零花錢放在他們面前,準(zhǔn)備走了。小妹妹連忙跑過來說;‘我沒不是乞丐,不需要別人的施舍’。我恍然大悟,原來她們不是乞丐。盲老人說;‘是啊,現(xiàn)在沒多少人彈這個了,我們只是彈來大家欣賞一下’。
老人給我們的'愛我們接受了,不知道我們對她們的關(guān)心他們接受沒有。
給予的作文10
在生活中,當(dāng)我們得到一件獎品時是快樂的,得到表揚(yáng)時是快樂的,得到一件禮物時是快樂的,得到別人幫助時是快樂的……
可是,美國作家丹.克拉克卻說:“給予是快樂的!
在熱鬧繁華的街上或小巷,都可以見到一些不會維持生計的人——乞丐。他們整日風(fēng)餐露宿,衣衫襤褸,他們無以為生。有很多人都鄙視他們,一點兒也不注意到身旁有乞丐。
有一個星期天,我上完補(bǔ)習(xí)班,準(zhǔn)備回家時,突然,下起了雨,我便跑了起來。那雨像斷了線的珠子,啪嗒啪嗒地往下掉。
雨下小了,只見一位老乞丐蜷縮在柱子旁邊。他身穿一件單薄的衣裳,外面披著一層塑料紙。擺在他面前的是一個破舊的'鐵罐,已經(jīng)生銹了,銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的鄒紋一樣。那雙深深陷進(jìn)的眼睛里,透入出兩個字——可憐。我見他那窮困的樣子,讓人同情,我便掏出一塊錢,走進(jìn)他,將那一塊錢投入鐵罐,他馬上用他那沙啞的聲音對我說:“謝謝你,謝謝你,祝你長命百歲,身體健康……’’
我并沒有說什么,只對他微微一笑,沒想到,那一塊錢卻能帶給我這么大的快樂,我高興的走了。
一元錢,沒有“萬’’那么氣派,更沒有“億’’那么富有,卻能讓一群可憐巴巴的乞丐帶來溫暖。
給予,就像贈人玫瑰,手有余香啊! 給予是快樂的!
給予的作文11
有一個星期天,我上完主持人課后,天下起了雨。因為再回家飯?zhí)闊┝,所以我和爸爸只能一起去城隍廟的“來必堡”快餐廳吃了一頓中飯。吃完午餐后,雨依然下著,而且越來越大,雨滴就像斷了線的珠子,啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車,一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中,我們也打算回家了。
走出大門,只見一位老乞丐蜷縮在門柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳,外面還裹了一層塑料紙。那個擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了,銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的`皺紋一樣。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上,一雙深深陷進(jìn)臉頰的眼睛里透露出他的困境,他現(xiàn)在的樣子只能夠用兩個字來形容——可憐。我見著那窮困潦倒的樣子很是同情,就掏出錢包里的零花錢,給他一些錢。我走到他面前,彎下腰,將一元錢投進(jìn)了老人的銹鐵罐中,他馬上用嘶啞的聲音對我說“謝謝你,謝謝你,祝你長命百歲,身體健康……”我并沒有說什么,只是對他微微一笑。一下子,我覺得快樂了許多,沒想到,付出一元錢,會得到這樣的回報,我高興地走了。走到了一半后,我又想再我給他一些錢,哪怕是一角、兩角也好,但這會兒我已經(jīng)離他很遠(yuǎn)了……
一元錢,這是一個很小的價值單位,它沒有“萬”那么氣派,更沒有“億”那么富有,但它卻可以給予一群人,一群可憐巴巴的乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時候的舊衣服送給貴州貧困山區(qū)的小孩子們,雖然舊了,但也能給他們送去溫暖。要知道,給予是快樂的,它讓社會充滿愛心,讓社會變成一個美好的大家庭。
給予的作文12
每次想到你,我總會微微一笑。每次和你聊天,我總會不由嘴角上揚(yáng)。有的時候媽媽看到我這副傻樣,就會說,我中邪了。對呢!我是中了你的邪了,你這個搞笑的家伙。每天在你的嘴里不知道能說出多少令我發(fā)笑的語句。也許是我過于愛笑,也許是我本來就很開心。但是我知道外婆不開心的'時候,你的語言也會無名戳中我的笑點。這就是你這個人的唯一優(yōu)點。
為什么說是唯一優(yōu)點呢?因為我發(fā)現(xiàn)你這家伙的缺點簡直太多了。你喜歡遲到,喜歡睡懶覺。喜歡午睡起來,拉著我的衣服,因為這個時候的你眼睛還在閉著。我不知道你怕不怕摔倒。但是你說,把你交給我指路放心。上樓道的時候,你總會在我后面拉著。因為你感覺自己很累,但是我想說的是,就你累!我不累嗎?然后我們倆個趕緊跑到教師,這個時候的老班可就陰沉著臉了。我們害怕她,怕她罰我們的錢。下課后,你終于開始和我聊天,我們可以從這里聊到那里,從來不覺得累。我們給彼此名字的前面都加了一個字,小。這樣的稱呼顯得我們的關(guān)系的與眾不同,這就是我和你一起的時光。
現(xiàn)在放假了,也快開學(xué)了,等到開學(xué),我們就不要隔著屏幕聊的一直笑了。
給予的作文13
給予是快樂的,但是曾經(jīng)有人問我:“為什么給予是快樂的?”我說:“假如你幫了別人,別人就會信任你,同時也會得到許多朋友。難道交到朋友不快樂嗎?”子曰:“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎!彼越o予是快樂的。
在實際生活當(dāng)中,人難免會遇到各種各樣的困難,如果有人施與援手,那這就是給予的快樂。來到人聲嘈雜的大街,到處看見別人把垃圾扔在地上,這樣會增加清潔工人的負(fù)擔(dān)。如果我們能把地上的垃圾放入垃圾箱里,那么就給清潔帶來很大的幫助,這是舉手之勞,可對清潔工人帶來的是給予的快樂。
在上海世博會期間,人滿為患,肩挨著肩,可是大家還是很有序地觀看,這都是靠武警叔叔和志愿者們。他們犧牲了自己的休息時間來維持這么多人的'秩序,保證游客們的安全。這是一種高尚的給予,才讓世博會召開圓滿結(jié)束。
給予是快樂的,在一處街角,可以看到行乞者,他們?yōu)榱松疃坏貌黄蛴。有些人?dāng)作沒看見,轉(zhuǎn)身就走。有的人會從兜里拿出幾個硬幣扔進(jìn)碗里。這時候行乞者就會感激不盡,路人的給予是幫助了他們,也是快樂的。
所以說給予是快樂的。
給予的作文14
閑暇時期,望著路對面的垃圾桶發(fā)呆,看見一位步履蹣跚的年過花甲的老人,頭戴一頂破舊的帽子,身上的舊衣服已骯臟不堪,并且補(bǔ)了好幾塊補(bǔ)!帽子破了幾個洞,露出幾只大腳趾。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上表現(xiàn)出疲勞、饑寒。
我看了以后,并未有絲毫注意,可之后那一幕,讓我大吃一驚,老人伸手去翻那臭烘烘的垃圾桶,找到可吃的食物便拼命向嘴里塞。我的.心被震撼了,那食物能
先吃嗎? 為什么他的兒女不在身旁,這世間的親情何在? 所謂的孝又何在?我的心像被凍住似的,這世界怎么淪為這種狀態(tài)?街上不時走過幾只花枝招展的“花蝴蝶”頭發(fā)染著各種各樣的顏色,脖子上戴著金項鏈,穿著今年最潮的服裝,手提腭魚包,腳踩高根鞋。向老人那邊走去。我本以為她們會幫助老人,她們不僅沒有幫助老人,反的一陣厭惡,捂著鼻子匆匆而過。街頭的行人也對老人視而不見。原來萬里無云的天空瞬間變得烏云密布,老天似乎在斥責(zé)那些行人。
看了這些,我潸然淚下,人世間的親情、溫暖,怎會是這樣?我沖出門去,想要找到那位老人,可老人已消失得無影無蹤。我將這件事寫成文章,表示我未幫助到老人的愧疚,也請那些高高在上的人,給予世界一絲溫暖吧! 哪怕只是一絲!
給予的作文15
有人說,快樂是開著豪華汽車在大街上奔馳;有人說快樂是擁有數(shù)不清的財寶;有人說而我說,給予也是一種快樂。
快樂王……子的雕像高高聳立在城市上空的一根高大的石柱上面。因為他渾身上下嵌滿了薄薄的黃金葉片,藍(lán)寶石是他的雙眼,劍柄上有一顆閃閃發(fā)光的紅寶石,所以路過的人都對他贊嘆不已。
讀到這里時,你一定覺得快樂王子天天快快樂樂的,天天受到人們的夸獎。但不是的,快樂王子的感受和人們的想法正好相反,因為他長得高,看得遠(yuǎn),看到了許多痛苦的事,可是他不能動,不能去幫助那些困難的人。一只小燕子應(yīng)趕不上隊伍掉了下來,王子便把自己看到的東西都告訴了燕子,他讓燕子把自己身上全部值錢的東西都送給了別人,而自己呢……
多么高尚的品質(zhì)啊!他把自己的全部都給了別人,而自己呢?它的心胸是多么寬廣,心里全是別人,就是沒有自己,在我們的生活中,何嘗沒有這些心里只有別人而沒有自己的人呢?
坐公交車時,把自己的'座位讓給老弱病殘;撿到錢包不動心而是還給是主的人;拿出自己辛辛苦苦掙來的錢成千上萬捐助災(zāi)區(qū);拿出大把大把的錢扶貧濟(jì)困等等,他們對社會所做的奉獻(xiàn),不求回報,作為樂事。還有一批批無償獻(xiàn)血者,他們一次又一次無償獻(xiàn)血,挽救了一個又一個生命,他們時刻準(zhǔn)備著舍己救人,而且安全出于自愿,不用他人懇求,他們事事關(guān)心人,幫助人,作為自己最大的快樂。
幫助是人與人之間的一種美好的感情交流,是受助者感受到社會大家庭的溫暖,我們應(yīng)該珍惜這份真情,讓這盞生活的明燈把我們的心靈照的更加明亮,愿我們的生活永遠(yuǎn)充滿快樂!
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