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我是跳繩高手作文

時(shí)間:2023-10-07 21:45:45 好文 我要投稿
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我是跳繩高手作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的我是跳繩高手作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我是跳繩高手作文

我是跳繩高手作文1

  今天,同學(xué)們盼望已久的體質(zhì)測(cè)試終于來(lái)到了,我們四年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目共有4個(gè):50米短跑,座位體前屈,一分鐘跳繩和仰臥起坐。這其中,我最拿手的'項(xiàng)目就數(shù)跳繩了,為了這次測(cè)試,我白天在學(xué)校里練,放學(xué)回家后在家里練,別看我的個(gè)子在班里最矮,可跳起繩來(lái)可是無(wú)人能敵的,我要在同學(xué)們面前一展身手。

  下午測(cè)試的跳繩時(shí)間到了,我心想:“我一定要穩(wěn)穩(wěn)地跳,不能出現(xiàn)意外,以免耽誤時(shí)間。”我們是按學(xué)號(hào)分組的,我被分到第四組,這樣,我要等前面三組同學(xué)跳完才能開(kāi)始。我邊觀(guān)看著正在測(cè)試的同學(xué),邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一定要繩子不打結(jié),手腳動(dòng)作要協(xié)調(diào)。很快輪到我了,走到指定的位置,盡管我穩(wěn)定了一下情緒,可心里還是有些緊張,只聽(tīng)裁判發(fā)令:“預(yù)備,開(kāi)始!蔽揖退⑺⑺⒌靥似饋(lái)。

  為了跳得快一點(diǎn),我采取“飛步”跳法,雙腳交替進(jìn)行,雙手迅速搖動(dòng),當(dāng)我跳到100個(gè)的時(shí)候,我感覺(jué)沒(méi)什么,可到了150多的時(shí)候,我已經(jīng)氣喘吁吁了,堅(jiān)持,挺住,不能停下來(lái)。我默默地鼓勵(lì)著自己,盡管沒(méi)有之前快,可我始終沒(méi)有松懈,我拼盡全力,又堅(jiān)持跳了30個(gè),只聽(tīng)見(jiàn)裁判說(shuō):“停!,我立刻停了下來(lái),實(shí)在是不能跳動(dòng)了,終于可以休息了。當(dāng)老師告訴我跳了180個(gè)的時(shí)候,我高興得跳了起來(lái)。要知道,男生127個(gè)就是優(yōu)秀了,我能跳180個(gè)可是我們班這次測(cè)試最好成績(jī)了。

  誰(shuí)說(shuō)我不是跳繩高手?

我是跳繩高手作文2

  如果提起跳繩,你們一定會(huì)對(duì)我連連稱(chēng)贊。因?yàn)楹枚嗳硕颊f(shuō)我的跳繩技術(shù)果然名不虛傳,不愧是跳繩高手!

  記得去年冬天,學(xué)校舉辦冬季“三項(xiàng)”比賽。老師和同學(xué)們都推薦選我和劉永嶺去參加冬季“三項(xiàng)”。一到賽場(chǎng)上,我的心里就開(kāi)始敲起了小鼓:這次比賽結(jié)果會(huì)是什么?輪到我上場(chǎng)了,我走上前去,心吊到了嗓子眼。隨著裁判員一聲令下,我開(kāi)始跳繩了。這時(shí)候,我在上下跳動(dòng)著,繩子也跟著在我的上頭下腳一閃而過(guò),好像一個(gè)上下翻飛的風(fēng)火輪似的,看得同學(xué)們眼花繚亂,數(shù)都數(shù)不清。緊接著,我越跳越快,手腳配合得特別順利,我完全沉浸在其中,已經(jīng)忘了周?chē)囊磺。不知不覺(jué),時(shí)間到了,裁判員吹響了哨子,我便停了下來(lái)!耙话侔耸!”我聽(tīng)到成績(jī)后暗暗吃了一驚:哇!我居然跳了這么多下!隨即,老師和同學(xué)們?yōu)槲翼懫鹆藷崃业恼坡。享受勝利?這一刻,已經(jīng)深深地印在了我的腦海中,每當(dāng)我想起來(lái),就有說(shuō)不出的自豪!

  可是你知道嗎?跳繩也要付出汗水。記得我剛開(kāi)始學(xué)跳繩的時(shí)候,我跳得很慢,落地好像石頭一樣沉重,成績(jī)總是在五十個(gè)左右徘徊著。但是,我沒(méi)有放棄,繼續(xù)跳,每天都練習(xí),手掌也常常磨得起了水泡。我練著練著,后來(lái)我越跳越快,越跳越輕。終于,我就能一次跳一百多個(gè)了。

  有志者,事競(jìng)成。怎么樣?我這個(gè)跳繩高手讓你們刮目相看了吧?

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