我的舞臺作文[優(yōu)秀15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的舞臺作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的舞臺作文1

　　一張白色的A4紙，就是我的舞臺。

　　不知什么時候，我喜歡上了繪畫，它成了我每天必需要做的事。

　　每當(dāng)有空的時候，我會抽出一張平整的A4紙，把它放在干凈的寫字臺上。筆就像一位身材苗條的舞者，在“雪地”上舞蹈。

　　因為我每天要花很長時間去繪畫，并且是自學(xué)，難度會很大。日積月累，我的手指上生出大得可怕的老繭。一次不經(jīng)意間，被母親看見了，她心疼地按摩著我的手。她雖然沒有說什么，但是我可以感覺到，她不想讓我這樣畫畫了。

　　一次，我和平常一樣，在寫字臺上畫畫。天氣陰沉沉的，不一會兒就下起了雨，有兩只麻雀躲在陽臺的屋檐下瑟瑟發(fā)抖。我看到這一情景，靈感頓時涌了出來。畫筆在紙上行云流水，混合在一起的色彩像春天的花兒一樣，多彩又不張揚。當(dāng)我畫完樂得合不上嘴的時候，母親來到我的'身旁，嚴厲地批評了我，并且命令我以后不能再畫畫了。但是，我不能放棄，因為畫畫是我的夢想，是我可以展現(xiàn)自己才能的舞臺。

　　這以后，我越發(fā)努力，父母不在家的時候，堅持修煉。夏天，我忍著炎熱繪畫，出了汗就用紙擦一擦，決不能因為熱毀了一幅畫；冬天，我戴著手套畫畫，比夏天畫得更仔細。

　　最終，我只獲得了兩次繪畫比賽的參與獎。但是，我相信，在這廣闊的舞臺上，一定有我的一片天地。

我的舞臺作文2

　　“明天你離開，我淚水流下來，太多往事回憶在深夜里徘徊，你……”如此動聽的歌聲正從六(2)小星星中隊傳來。這是在干什么呢？噢，他們是在進行“班班有歌聲”比賽呢！

　　“班班有歌聲”是我們學(xué)軍小學(xué)每屆藝術(shù)節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)目之一。每個班都要選擇一首歌進行排練，要求老師和同學(xué)都要參與，是一項考驗團隊合作的節(jié)目，要想取得高分很不容易。為了這個節(jié)目，班里的文藝委員結(jié)合同學(xué)們的意見，精挑細選后選了《畢業(yè)了》這首歌。

　　從編排隊形，到訓(xùn)練舞蹈隊員，到自己去淘寶為班級購置演出服裝，到幫老師寫好朗誦稿……這些都是由同學(xué)們自己完成的，沒有大人的協(xié)助，也沒有老師的輔導(dǎo)。為了訓(xùn)練舞蹈隊員，王奕藺花了整整1天的`時間精心策劃好動作，然后手把手教其他同學(xué)，經(jīng)常早出晚歸。

　　經(jīng)過1個星期的排練，我們儼然已經(jīng)有模有樣了，何處變換隊形，何處四目相接，我們還加入了豐富的感情，把楊老師感動地不禁潸然淚下。

　　不光是我們，其他班級經(jīng)常傳出優(yōu)美的歌聲，有時經(jīng)常連起來排2，3節(jié)課。每當(dāng)聽到同學(xué)們滿意的鼓掌聲時，我總會想到這項活動背后的真正意義。確切來說，它不光讓我們擁有甜美的歌聲，更讓我們擁有了團結(jié)合作的能力�！鞍喟嘤懈杪暋笔且粋�磨練大家意志，考驗大家配合的舞臺。它讓我們構(gòu)建了更深厚的友誼之橋，把我們的心緊緊連在了一起。我們不是一個人在戰(zhàn)斗，所有同學(xué)都默默支持著為活動奉獻心血的人。這是這條紐帶，讓48顆未曾深深了解的心緊緊融在了一起。

　　當(dāng)我們用清麗的歌聲征服評委老師們時，眼中看到的一幕幕是同學(xué)辛苦付出的聲影，我們感動著，流下了真誠的眼淚。是啊，這項活動還有一個意義:珍惜現(xiàn)在的美好時光，加深彼此的友誼，讓47顆小星星閃耀在天際。

我的舞臺作文3

　　在我上小學(xué)一年級的時候，在爸爸的單位里，看見幾個人正在搖頭晃腦的拉著二胡。那時候我根本不知道什么是二胡，只是一味得覺得他們的樣子很好玩。

　　我當(dāng)時問爸爸那個是什么，爸爸告訴我那個就是二胡，二胡是民族樂器的一種。我聽他們拉得怪好聽，就讓爸爸也個我買了個二胡。

　　可是買了二胡不會拉，怎么辦呢？爸爸給我?guī)У搅税桌蠋熌牵�讓我在那學(xué)習(xí)二胡。

　　在那的第一節(jié)課是最基本的“1、5、1、5……”“哈！原來二胡這么簡單。”我心想。

　　“接下來咱們練D調(diào)的1、2、3、4、5、6、7�！卑桌蠋熣f�！鞍。∵@么復(fù)雜，還分什么D調(diào)�！蔽倚南�。但我又轉(zhuǎn)念一想，如果半途而廢，多可惜呀！我便一咬牙，狠心練了小來。

　　由于二胡不像笛子那樣有固定的位置，所以我老是拉不準，難怪民間有“百里笛子千里簫，小小琴胡拉斷腰”。我真想放棄二胡。在這時白老師對我們說：“把咱們學(xué)的這首《花好月圓》背下來，回頭上這兒的'春晚�！�

　　聽了白老師的那句話，不知從何處來了一股神秘的力量，讓我接著學(xué)了下去。

　　我每天一有空就練琴，功夫不負有心人，過了一個星期，我終于把這首曲子拉熟了，把位找準了，在快攻D調(diào)轉(zhuǎn)F調(diào)時也能很快的找到把位。

　　又過了三個星期左右，終于在油田的春晚上表演了。

　　我的舞臺便從家里轉(zhuǎn)到了文體中心。

　　剛開始，我在臺上拉的斷斷續(xù)續(xù)，緊張極了，不像在家里拉得那樣好，我想，把觀眾當(dāng)大白菜好了。漸漸地，我心情放松了，拉得也同順了，不知不覺中，我已經(jīng)陶醉在了音樂的天堂。

　　勇氣和毅力讓我在二胡的舞臺上成長，我已經(jīng)深深愛上了二胡，愛上了屬于二胡的舞臺。

我的舞臺作文4

　　我愛唱歌，我對音樂喜歡得無法用語言形容。音樂不僅有著優(yōu)美的旋律，而且還能緩解煩惱，帶來快樂。

　　每天，我的嘴巴一定要哼上幾首，也可以說是歌不離口，口不離歌。有時會得到同學(xué)們的鼓勵，有時也免不了招來一些人的嘲笑。但這些早已成了我的“家常便飯”，都不能動搖我對音樂的喜愛！

　　當(dāng)公雞啼叫的時候，我已經(jīng)開始練嗓子了。刷牙，洗臉，梳頭，喝水，我是一邊唱一邊干，有時還手舞足蹈地做幾個姿勢。有時，我的歌聲驚動了正在睡夢中的媽媽，勞累了一天的媽媽就會一骨碌爬起來，不耐煩地說：“你天天唱些什么呀？老鼠都被你嚇跑了�！笨晌胰匀伙L(fēng)趣地對媽媽說：“那不更好，免了買殺蟲劑！”有時，下課了，我也會哼上幾曲，同桌總是把下巴放在桌上，睜大眼睛，皺起眉頭，看著我。仿佛在說：“你唱的是什么呀？都跑偏了。”雖然我有點唱不準，老跑調(diào)，但是我經(jīng)常信心十足地對自己說：“你能行的，你一定能唱好的！”然后，我就更用心地練起來，一有空就隨著DVD唱，而且經(jīng)常請教我們音樂姜老師。

　　真是功夫不負有心人，經(jīng)過一段時間的努力，我的歌唱水平有了很大的提高。在我們實驗學(xué)校舉行了合歌大賽中，我擔(dān)當(dāng)了我班的領(lǐng)唱，還獲得一等獎的.好名次，這都歸功于我的努力和音樂老師的教導(dǎo)！

　　此時，家長、同學(xué)對我的態(tài)度也發(fā)生了極大的改變，他們都豎起大拇指，給我鼓勵，為我點贊！

　　成功使我對唱歌更有信心了！我也懂得了只要有付出，就會有回報的道理。

我的舞臺作文5

　　舞臺，這兩個字看似平凡，但它卻不僅如此，它對我有著強大的吸引力，而我人生中的小舞臺，是一塊塊色彩不一的道墊。

　　如今，我已是黑帶級別的“大師”了，也是高級班副隊長了，而使我馳騁的舞臺，是跆拳道道館里的.一塊塊色彩不一的道墊。

　　我從小就與跆拳道結(jié)下了不解之緣。跆拳道的五大精神有：禮儀、廉恥、忍耐、克已、百折不屈，并以禮始以禮終，去那兒，不僅能學(xué)會防身本領(lǐng)，還能認識一些朋友。

　　雖然我已是黑帶級別了，但比賽前兩周的“魔鬼訓(xùn)練”使我至今難忘。

　　“再過兩周要比賽了，所以我們分為競技、品勢兩樣訓(xùn)練，現(xiàn)在開始。”教練振振有詞地說道。完了完了，我兩樣都要比，這下可完了……

　　首先，我的先練競技。所謂競技，就是紅藍兩方隊員都穿上護具，踢中有效部位即可得分，最后得分最多者勝。競技主要分進攻和反擊，想要打好競技，紉帶必須好，因為紉帶好，腿法才踢得高，踢得高才有可能擊中對方的頭部。

　　開始壓紉帶了，我兩腳伸直，坐在一堵墻前，教練拉著我的手，兩腳頂住我的膝蓋，慢慢往墻那邊拉，拉到最極限的時候，那才叫一個疼啊。那場景，就如啞巴吃黃蓮─有苦說不出。

　　我只要喊疼，教練就讓我的腳貼到墻。就這樣，我一直持續(xù)了10秒鐘。壓完了，我的膝蓋非常疼，既伸不直，也站不起來。這種疼，前所未有。

　　接下來，就得練品勢了，打品勢的步伐，臂力都得練到位。

　　首先是弓步，前腳與后腳相隔四個腳掌，前腳要彎曲，后腳要伸直。再來是三曲步，前腳與后腳相隔三個半的腳掌，練完這些動作，我已滿頭大汗，腳也非常酸。

　　練完這些，我要練臂力，腳抬在一根欄桿上，手撐在地板上，就這樣又撐了20秒，手和腳都失去了知覺。

　　經(jīng)過幾天的努力，我去參加了比賽，由于我紉帶拉得好，我打競技時反擊后旋次次“暴頭”；打品勢時我出拳有力，打出了最好水平，獲得了第一名。

　　舞臺，這兩個字在我的生活中不再平凡，跆拳道這個小舞臺，成了我人生中的大舞臺。

我的舞臺作文6

　　人生路上，我在成長的伴隨下踩下一個個腳印，一個個舞臺，造就了自信的我。

　　我喜歡在夏日陽光的包圍中，伴隨著花草香氣奔跑。

　　小時候我就熱衷于長跑，沖刺時總是充滿了激情和熱血。體育課，隨著老師的一聲清亮的口哨，我們在一陣均勻的腳步聲中開始了長跑。幾圈下來，有的同學(xué)體力不支，而有的同學(xué)越來越快。我已滿頭大汗，腳步也略微的.沉重了，但眼看著只有兩百米遠的終點，我咬了咬牙，調(diào)動了全身的力氣，踏著熾熱的地面朝終點奔去。我穿過了終點線，只留下一道呼嘯的風(fēng)聲。我站在操場的塑膠跑道上，這里也是我的舞臺。

　　在閑適的時光用鋼琴愜意地譜寫樂章已成為了我生活的一部分。

　　周末時間，一個溫暖的下午，空氣中彌漫著陽光的氣息。我端坐在鋼琴前，雙手手指在黑白琴鍵上跳動，或快或慢，或輕或重。陽光透過窗戶潑灑進我的琴房，照亮了干燥空氣中的點點灰塵，陽光灑上鋼琴，把黑鍵白鍵都照得明亮而耀眼。我上身微微前傾，雙手奮力彈奏，一曲肖邦的《幻想即興曲》，在房內(nèi)回旋激蕩，揚起灰白清晰的粉塵。我坐在鋼琴前，這里也是我的舞臺。

　　我由衷地喜愛在天臺上撲面的清風(fēng)中欣賞夜色。

　　偶爾有空，我會把其余事情擱在一旁，推開天臺上的門，享受清爽的夜風(fēng)、繁華的夜景與璀璨的夜空。我攤開準備好的墊子，舒適地躺在上面。乍一看頭頂是一片無邊無際的黑，但只要細看就會發(fā)現(xiàn)，黑暗中透著幾千幾百點星光，那一片未知，那一片神秘，勾起了我的向往。月光將銀白色的毛毯蓋在我的身旁，緊緊包圍住了我。我的眼中映著燈火通明的樓房屋宇。我坐在家樓頂?shù)奶炫_上，這里也是我的舞臺。

　　有一位作家曾說過：“在我的世界中，舞臺是由一塊塊拼圖構(gòu)成的”，對我來說也是如此，只有找到自己喜歡做的事情這塊“拼圖”，舞臺上的演出才會更精彩。

　　在漫漫人生路上，我堅信：生活不僅是別人的舞臺，也是我的舞臺。

我的舞臺作文7

　　一片斜陽透過樹葉，留下了斑駁的樹影。一片一片，又一片，給清涼的秋日添上了一抹暖意。這樣的日子里，回憶難免蕩漾起來。我想，這里，也是我的舞臺。

　　音符從指尖跳動劃過，婉轉(zhuǎn)的琴聲便悠悠地傳來。想起那年，在小學(xué)的教室里的琴聲。雖然苦澀，但是美麗。

　　那時我六年級，即將到了離別的時刻。離別，固然是件不悅的事，不過，我想在小學(xué)結(jié)束之前，用我的琴聲，讓他們留下他們對我的回憶。于是，就有了在講臺上彈琴的我。

　　熟悉無比的《送別》從我的手中流淌了出來，我就聽到了誰在唱“長亭外，古道邊……”再過幾個月，我們也要送別了。不知不覺間，全班都開始唱起來：“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒……”我的心情，霎時就激動起來。

　　他們的歌聲固然生澀，但是，我知道，他們已經(jīng)融入我的琴聲里。

　　其實曲子不長，但是友誼綿長，互相之間的眼里都滿含著不舍。在這個舞臺上，我用我的琴聲，讓他們彼此的不舍之情都顯現(xiàn)出來，這讓我感到無比的自豪。

　　尋夢？也不必撐一只長篙，向青草更青處慢溯。自己，就可以用吉他來尋夢啊！在舞臺上，我用琴聲來讓他們尋夢，不也很好嗎？

　　我從這個舞臺上下來，無論怎樣的沉浸，也總要落幕，這，會成為我最美的回憶。

　　時光匆匆，三年時間早已逝去，但，那斑駁的.樹影依舊沒變。年年的花總是相似，但年年的人卻不一樣了，許多人早已失去了聯(lián)系，但，我永遠不會忘記，這個教室的琴，也是我的舞臺，是書本之外的又一個舞臺。

　　愿這份回憶長存。

我的舞臺作文8

　　清晨，初升的太陽將光輝灑向大地，所見之處，金燦燦一片。

　　“好”老師抬頭看了一眼墻上的鐘，全班霎時安靜下來。耳畔不再充斥著嗡嗡的讀書聲，心中卻更加煩躁，仿佛有一只猛虎在奮力地沖撞著牢籠，深呼吸，努力讓自己平靜，去聽老師最后的總結(jié)：“不要緊張，發(fā)揮自己最好的實力�！鄙�活中有很多機會讓我們?nèi)フ宫F(xiàn)自我，而離我們最近的舞臺——考場，就在前方。

　　窗外三三兩兩聚集著待考的學(xué)生，神色凝重者有，輕松愉悅者亦有，陽光一一為他們披上金色的外套，目送他們走上舞臺。

　　考場空曠，使人頓覺放松，陽光又毫無顧忌的鋪滿了我的'半個書桌，手放上去一直暖到心里，既像和煦的春風(fēng)，又如父母輕聲的叮嚀，老師細致的講解，安撫著我緊張不安的心。監(jiān)考老師信步走進教室，一張張試卷不斷向后傳來，像踴躍的白色的波浪向我襲來，一波未平，一波又起，眼中只剩下了觸目驚心的白色。在它的刺激下，卷上的一字一句仿佛都化為利刃刺來，久久未能下筆。

　　考場寂靜，只聽見“刷刷”的寫字聲，偶爾吹來一陣微風(fēng)，掀起窗簾隨風(fēng)擺動。幾個光斑透過縫隙跳躍在白色的卷面上，無拘無束，不需要聚光燈的追隨，就在它自己的舞臺上展現(xiàn)自我。仿佛受了陽光的鼓舞，筆尖開始在紙面滑動，譜寫出動人的音樂，伴著我在舞臺上展現(xiàn)著自我。

　　又一陣風(fēng)吹過，帶動千片樹葉隨風(fēng)擺動，縫隙中的陽光也忽遠忽近，走出考場的我踏著這條黃金之路，一路向前，尋找更遠的舞臺。

　　考場也是我的舞臺，無論結(jié)果如何，它都承載著我的努力。

我的舞臺作文9

　　校園，讓我從無知走向有知;讓我從幼稚走向成熟。

　　還記得，我剛上學(xué)時特膽小，在三年級時，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張�！跋乱晃贿x手，三(1)班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》�！敝鞒秩四畹轿业拿�字了。哎呀，怎么這么快就到我了?我慢吞吞地走上太。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的'在半空里瀟灑，我一定認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什么啊?糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說不出來。還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因為太緊張了，下去準備準備再來吧。好，現(xiàn)在請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎?哭有什么用呢?在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。終于，我順利朗誦完畢了。結(jié)果出來了，我居然得到三年級組一等獎，讓3位老師給我打了滿分。

　　那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一直珍藏到現(xiàn)在。校園，確實是我展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺。

　　后來，我當(dāng)上校升旗儀式的主持人，當(dāng)我拿起話筒，面對學(xué)校1000多人的時候，我不再緊張，不再害怕了。

　　校園，讓我變得自信了;校園，讓我變得有知識了;校園，讓我學(xué)會體貼人了;校園，讓我學(xué)會失敗后要努力了。

　　校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現(xiàn)有風(fēng)采的我。

我的舞臺作文10

　　生活是一個大舞臺，我們每一個人都在扮演著其中的一個角色。

　　我雖然說不上多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人，其中我最喜歡的是英語。你知道我是怎么樣喜歡上英語的嗎?

　　小時候，我英語成績不太好，爸爸媽媽擔(dān)心我這門功課不好會影響到其它課。所以爸爸媽媽幫我報了英語培訓(xùn)班。

　　剛開始學(xué)的時候，我膽怯極了，總是一個人孤零零的，上課老師提的問題，我知道也不敢站起來回答。后來，在家人、老師的`鼓勵下，我慢慢變得大方、開朗了。課堂上總會有我那悅耳的回答聲……漸漸地我的英語成績提高了，直至現(xiàn)在我的英語成績在班上可是前幾名呢!從此，我對英語的興趣越來越濃，學(xué)起來也越來越有勁兒了!

　　記得在五年級下學(xué)期，縣里舉辦了一次英語講故事比賽。我們班老師選了我和劉溢成同學(xué)參加。我每天一有時間就要讀幾遍英文稿，直至背的滾瓜爛熟。比賽的日子一天天接近，到了比賽那天，我來到賽場，先抽簽決定先后順序，我抽到“41”號。我靜靜地等待其他選手比賽完，等快到我時，我緊張極了，好似懷里揣著只亂竄亂跳的小兔子。我慢慢調(diào)整好心態(tài)，從容不迫地走上臺，先給評委老師、觀眾來了個自我介紹，便開始將故事……講完后，我才發(fā)現(xiàn)我手心里全是汗。到宣布比賽結(jié)果的時候，我比比賽時還要緊張。當(dāng)我聽到：‘一等獎，唐鈺寧’的時候，我頓時由緊張變得無比的高興，心里象吃了蜜似的……

　　英語，讓我一次又一次的地品嘗到成功的滋味，走向領(lǐng)獎臺。每當(dāng)我手捧一張張證書時，我便想起，曾經(jīng)是英語——這門藝術(shù)，讓我有有了自信，走向了成功!

　　我愛英語!是它煉就了我的勇氣和膽量!

我的舞臺作文11

　　花開花落，四季更迭。又是一個平凡而樸實的秋天，但，這個秋天對于我來說，意義非凡。

　　我喜歡雨，尤其喜歡聽雨的聲音。每每下雨時，我總愛依靠著窗，靜靜的聆聽著雨彈奏的美妙樂章，也是這動聽的旋律，將我徹底地拉入了音樂的世界……

　　小提琴是我從小便開始學(xué)習(xí)的樂器。起初，只是因為好奇，后來在逐漸發(fā)現(xiàn)了它的枯燥與乏味后，便有些想放棄了，但，每當(dāng)聽到雨聲時，總是情不自禁地拿起琴，與雨來個二重奏，這一點，使我始終未放棄小提琴。

　　這個初秋，我同往常一樣，坐在銀杏樹旁的一個小亭子中看著書，這算是我小提琴課后一個獨特的癖好吧！不一會兒，入了迷。突然，一聲“轟隆隆”打破了這份寧靜，我還來不及思索，豆粒大的雨點兒就打來了。我站了起來，看著一串串小雨珠落地，又情不自禁地拿出了放在身旁的小提琴，為雨聲伴奏。

　　此時此刻，那些枯燥的音符搖身一變，編織起五彩繽紛的五線譜來，我，被幸福與美好包圍著，演奏出一首又一首動聽的樂章，我聽到了，我看到了，我感受到了，那是屬于大自然與我的'獨特舞臺，在這兒，我可以盡情綻放，散發(fā)出只屬于我自己的獨特光芒。

　　一曲終了，一切又恢復(fù)了最初的寧靜。突然間，一陣掌聲在身旁響起，回頭一看，發(fā)現(xiàn)是兩位陌生人，他們看著我，笑了，說：“好久沒聽過如此清新自然的曲子了，拉得好，孩子！謝謝你的音樂。”看著他們，我也笑了，我還從未想過有一天自己的音樂能給別人帶去樂趣呢！也許，這邊是音樂的意義吧！想著想著，一股從未有過的成就感涌上心頭……

　　自那天后，我愛上了音樂，拉小提琴也越拉越有勁，每時每刻，身體里仿佛都流動著無數(shù)的跳動的音符，也許，音樂，是人們表達感情的另一種獨特的方式吧！

　　這個秋天，讓我明白了音樂的意義。

　　許多年以后，又是一個秋天，我再次的回到了銀杏樹邊，不禁又哼唱起當(dāng)年所拉的旋律，隱約中，仿佛看到一個女孩，笑著，在那熟悉的地方演奏起只屬于她自己的獨特樂章……

我的舞臺作文12

　　有時間的時候，常常會一個人靜靜的平躺在床上想：我的舞臺在哪里?我將會在哪里發(fā)出屬于我自己的閃耀?還是會一生無光?

　　期中考試前夕，也許是因為自己的各種缺陷太多，或許是因為老師的關(guān)心而感到心虛。便開始了所謂的“臨時抱佛腳”，先是讀一讀英語單詞，后是背一背社會提綱。唉，真實可悲呢，練我自己都有些瞧不起我自己呢!堅持不了多久，這便是“三秒熱度”吧，心中暗罵自己是半生不熟，身體還是被另一個自己支配，走向了電腦房。

　　期中考試時，特別是一向讓我可以拿的出手的門課——數(shù)學(xué)，這次它真是讓我長見識了。這次考數(shù)學(xué)是，我用的也是以前的考試方法，先快速的寫一遍，然后再回過頭來檢查，可這次卻被后面的一題給卡住了，時間不長我的臉呢。

　　不過考試的時候也會有一些小插曲讓我很受教育——“喂，美女!選擇題第二題是什么?”一個瘦小的男同學(xué)問他前座的女生。女斜了他一眼道“前五題：C、D、D、B、A!”我剛好做在女生的`邊上，隨眼瞟了一下她的答題卷前五題——B、D、C、A、D。我只是淡淡一笑，只見那個男同學(xué)真緊鎖眉頭得看著自己的第三題，又對那女孩說：“第三題是C!相信我!”。唉，男生的城府往往都沒有女生的城府深哪。

　　期中考試后，我目光代謝的看著自己的成績，心里不斷猜測這不同人那些不同的目光。心里暗暗嘆：“摔倒了。別哭，先爬起來再�！�

　　我的舞臺便是學(xué)習(xí)中不同的競爭，學(xué)校這個小社會。雖然這次在舞臺上摔倒了，受挫折了，但是我會在我的舞臺上越挫越舞，越舞越勇!

我的舞臺作文13

　　在這個世界上，誰都有自己的舞臺。舞臺可大可小，可高可低，關(guān)鍵在于你自己的心態(tài)，只有充分展示自己最美的姿態(tài)，才能成為舞臺上一道最亮麗的風(fēng)景線。

　　樹梢上，樹葉悄悄地探出腦袋，長出翠綠的葉子。待到深秋，它隨風(fēng)舞動，最后，它輕輕地落在地上，如同一只剛破繭的蝴蝶，翩翩起舞，把最美的舞姿奉獻給了大地，大地是它的舞臺。

　　微風(fēng)輕輕地吹拂，一樹雪白的梨花在風(fēng)中徐徐飄落，白如雪，輕似夢。片片落下，惹人憐愛。

　　桃花也來湊熱鬧，粉紅的花瓣色如煙霞，花瓣落下，如同粉蝶翩翩起舞，天空是它們的舞臺。

　　柳條在柳樹上蕩著秋千，如調(diào)皮的少女，在水畔邊梳理自己柔順的秀發(fā)，“萬條垂下綠絲絳”，不正是它真實的寫照嗎？柳葉嫩綠，如碧玉般清新潤澤，惹人憐愛。柳絮在空中輕盈地舞蹈，如優(yōu)雅的.舞者，邁著輕盈的步子自由跳動，誰又能說這不是舞呢？

　　黑色是最沉重的顏色，可是燕子卻偏偏選擇了黑色，并且把黑色演繹成極端的輕靈。當(dāng)展開折疊整齊的雙翼，燕子就成了一把名牌剪刀，精致，鋒利，閃耀著鋼鐵的光芒。瞧！那在柳條間穿梭的身影，如同五線譜上一個個動人的音符�？�！那在房梁上迂回盤旋，細聲呢喃的燕子，它也在舞蹈，不是嗎？

　　鄉(xiāng)村的炊煙，一縷縷，一絲絲，纏綿不絕，裊裊升騰成各種姿態(tài)。形如白色的衣袖，束發(fā)的發(fā)帶，亦如仙女雪白衣裙上飄逸的飄帶，在空中飛舞，游蕩。

　　在這個世界上，誰都有自己的舞臺，山間煙霧，鄉(xiāng)間炊煙，舞動的柳葉，盤旋的燕子，飛流的瀑布，絕美的落花……都在舞臺上綻放自己特有的光彩！

　　人生，也是一個大舞臺。在舞臺上，我們揮灑青春，展示自己最美的姿態(tài)，定格每一份精彩與感動，在生命的書頁上寫下一個又一個美好的花絮……

我的舞臺作文14

　　“噠”的一聲，強烈而有力的光束直射到舞臺中央。我穿著紅白相間的演出服，伴隨著電吉他的伴奏開始彈貝斯。時而身體搖擺，時而融入歌曲。主唱也開始唱歌，鋼琴也開始伴奏。觀眾在我們的帶動下開始打節(jié)奏，我感到我就像一個聚光燈，讓觀眾的目光全部投向我……

　　前幾個月，吉他王老師給了我?guī)讖垺奥�步”的貝斯和弦伴奏譜。我頓時傻眼了，心想：咦?王老師是不是給錯了?我沒學(xué)貝斯啊。誰知王老師說：“這是貝斯的‘漫步’伴奏譜，因為你吉他彈得好，而選你加入我們琴行的樂隊，正好貝斯手有事去了，你就代替他吧，別彈和弦伴奏了�！蔽毅铝恕Ｍ趵蠋熃酉聛碛纸塘宋褹m、G、Em、C、D、F、B和弦怎么按。我原以為貝斯只有四根弦，比吉他好彈，可后來王老師又教了我三種節(jié)奏，我便改變了這個想法。

　　前幾天，王老師又要求我背譜，我拿著那份千斤重的樂譜，下定決心背下來。站在練習(xí)的舞臺上，我努力地彈著貝斯，手上彈出了幾個泡，我卻想：過幾天就要去芷江表演了，那可是省級的比賽，世界大師要看的。又覺得我的一切付出都是值得的……

　　站在幕后，我體會到前所未有的惶恐，終于體會到了表演者的.心情——辛勤、艱巨、勞苦。又想起這幾個月留下的汗水，漸漸自信了起來。

　　表演完，臺下安靜了幾秒，幾位評委露出驚訝的神情，臺下立刻掌聲雷動。這時，我悟出一個道理：只要你心中有舞臺，每一處都將是最好的舞臺!

我的舞臺作文15

　　“打一個漂亮的前橋，然后擺好規(guī)定的姿勢，好，不錯！就這樣堅持一小會兒，馬上就要開始了！”

　　在我的舞蹈老師的無微不至的關(guān)心和鼓勵下，一個小女孩將腿彎在身前，忍住下巴的疼痛，擺著造型等著后面的演員上場。

　　當(dāng)她第一個亮相在觀眾面前，當(dāng)她第一次聽到大家因她的優(yōu)美姿勢而鼓起熱烈的掌聲時，心中無比激動。她帶著萬般的喜悅和興奮，成功地完成了第一次登臺的精彩演出……沒錯！這個小女孩就是我！

　　我清清楚楚的記著從那時起，我喜歡的就不是單純的唱歌，還有舞蹈，并開始熱愛表演和展示自己的天賦。上天好像知道我要的是什么，很多次它都將那個我想要的“禮物”送給我，但我卻和它擦肩而過。

　　我還清清楚楚的記著小時候，媽媽從報紙上看到有電視臺欄目組在招聘小演員，媽媽了解我的愛好，立刻將這個消息告訴了我。當(dāng)我知道有這樣一個機會時的確很高興，但是當(dāng)時自己還很小，對母親的.留戀大多，最終沒有去報名�，F(xiàn)在回想起來真的有一點后悔，畢竟那是我所熱愛的。但這不是唯一的一次機會，上天總是將“禮物”與音樂聯(lián)系在一起。長大一點后，又有鋼琴老師和芭蕾舞老師來選人，當(dāng)自己從眾多人選中脫穎而出的那一刻，我心中是一陣驚喜�？墒菍τ阡撉�，我家是買不起的，也因為爸爸的反對，我又一次與藝術(shù)失之交臂……

　　但是還有一點使我感到滿足，就是學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)，小學(xué)的三年我沒錯過一次演出。每當(dāng)自己美美的站在舞臺上，心里就充滿著激動，感覺此刻整個舞臺都是屬于我的世界。

　　是的，這舞臺的確不大，但它確實是我實現(xiàn)夢想的地方。但是我堅信沒有堅強的意志，就沒有踏上舞臺的動力；沒有穩(wěn)固的基礎(chǔ)，就會踏得困難；沒有豐厚的實力，更不會踏得遠！都說人生本來就是一個舞臺，但我所需要的不僅是這一個舞臺。我還想擁有舞臺中的舞臺，我知道我有一雙隱形的翅膀，會帶我勇敢地飛翔，讓燈光閃爍，讓掌聲響亮，讓自己的人生盡情釋放美麗！

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