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我們班的笑星作文5篇(實(shí)用)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我們班的笑星作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的笑星作文1
“哈哈哈——”只要一聽(tīng)到這笑聲，就會(huì)想起我們班的“開(kāi)心果”、“笑星大王”——蔣興旺。他經(jīng)常在班上逗得我們捧腹大笑。
“貧”是蔣興旺同學(xué)的一個(gè)大“特征”。在班上，老師一說(shuō)“這是誰(shuí)的筆”、“誰(shuí)的尺子”、“誰(shuí)的橡皮擦”等類(lèi)似的話，他就會(huì)猛地抬起頭，站起身來(lái)，趴在桌子上，撅起嘴，眼睛瞪得像銅鈴一般，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中的東西，舉起手，大聲地說(shuō)：“這好像是我的`�！比缓髮�(duì)大家笑了笑。老師叫他上去拿，他又會(huì)馬上坐下來(lái)，一只手托著腮幫子，臉上表現(xiàn)出很帥氣、嚴(yán)肅的樣子，另一只手對(duì)老師擺了擺，說(shuō)：“好像又不是我的！”他又連忙抬起頭，兩眼發(fā)光，帶著希望，笑瞇瞇地說(shuō)：“送給我吧！你看，我的筆都成‘破爛’了！”他望著老師，你這“貪財(cái)鬼”，還指望老師把東西給你，真是做白日夢(mèng)，再看看其他同學(xué)，已經(jīng)笑得合不攏嘴了。直到老師瞪他一眼，他才收手。就借著他“貧”這個(gè)特征，同學(xué)們就會(huì)在他身邊說(shuō)：“瞧呀！地上有錢(qián)！”“錢(qián)”，一聽(tīng)這個(gè)字，蔣興旺以迅雷不及掩耳之勢(shì)，立馬放下他手中的東西，抬起頭，身子向桌旁一扭，扶住桌邊，低著頭，用“發(fā)光”的兩眼掃視著地下，看有沒(méi)有他的“寶貝”。如果知道是戲弄他，蔣興旺就會(huì)緊皺著眉頭，嘴巴也撅著往上翹，鼻孔鼓成了大“O型”，眼睛斜視看著你。你不僅不會(huì)感到害怕，反而有幾分高興。蔣興旺那“貧”樣真是無(wú)與倫比的呀。
他還有一個(gè)接下嘴笑料可以讓人笑破肚皮。老師在講臺(tái)上津津有味地講課，說(shuō)：“鄧小平，我國(guó)偉大的革命家、政治家……”“老人家！”老人家？大家一聽(tīng)見(jiàn)這詞語(yǔ)，都情不自禁地哈哈大笑起來(lái)，紛紛向他那個(gè)角落望去，而他也趴在桌子上，身體抖動(dòng)著，嘴里還微微的含著笑說(shuō)著老人家。他一抬頭，臉漲得通紅，口水四濺，笑得連青筋都冒出來(lái)了，一會(huì)兒又埋下頭大笑。
我們班的“笑星大王”能在繁忙的時(shí)間里給我們帶來(lái)歡樂(lè)，能讓我們放松一下，但也希望他能適當(dāng)?shù)馗囊桓倪@毛病。
我們班的笑星作文2
“哈哈!哈哈······”我不禁捧腹大笑。嗯？你要問(wèn)我為啥高興？這都得虧了我們班的笑星－－－馬宇蕭。
馬宇蕭簡(jiǎn)歷：
性別：和他爸爸一樣。
年齡：不方便透漏。
身高：引用潘長(zhǎng)江一句話“濃縮的都是精華”。
愛(ài)好：扮演笑星。
外貌：眼睛水汪汪的，睫毛纖長(zhǎng)，長(zhǎng)得比女孩還漂亮。
特點(diǎn)：笑容常掛·關(guān)心同學(xué)。
學(xué)習(xí)：用他的話說(shuō)，一般般啦。
聽(tīng)完我的介紹，你們對(duì)他有所了解了吧！下面，就由我來(lái)向你們介紹笑星馬宇蕭的“英雄”事跡。
從三年級(jí)起，馬宇蕭便無(wú)所不搞，無(wú)所不笑了。那天中午，天氣炎熱，我們正心煩意亂。正好馬宇蕭被衛(wèi)生委員叫去掃環(huán)境。這位仁兄，高興地拿起掃帚。他看著我們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采的便拿起掃帚，在講臺(tái)上，又蹦又跳，裝作彈吉他的樣子，含糊不清地唱著：你是電，你是光，你是美好火腿腸。我只愛(ài)你－－－－（故意拉長(zhǎng)音）阿爾卑斯棒棒糖。你做菜，我吃飯，這是最好的辦法······”全班立刻哄堂大笑：有的笑得合不攏嘴；有的倚在桌上笑得喘不過(guò)氣來(lái)；有的熱情得為他伴舞······一個(gè)個(gè)立刻來(lái)了精神。而馬宇蕭呢，帥帥頭發(fā)，得意地哼著歌走了。
馬宇蕭在我們班還有個(gè)大作用呢。充當(dāng)心理醫(yī)生。每次只要誰(shuí)不高興，大家就會(huì)說(shuō)：“快！快去把馬笑星請(qǐng)來(lái)啊！”這不，又有同學(xué)不高興了。馬宇蕭同志立刻從操場(chǎng)力“風(fēng)塵仆仆”地趕來(lái)。使盡畢生所學(xué)，逗那位同學(xué)開(kāi)心。有時(shí)，他會(huì)假裝小弟弟對(duì)著那位同學(xué)，使勁眨巴眼睛：“姐姐（或哥哥），你怎么了啊？給我點(diǎn)錢(qián)，買(mǎi)糖糖啊！”同學(xué)們聽(tīng)到這，大都會(huì)破涕為笑�？捎龅嚼鈺r(shí)，馬笑星也不怕，他會(huì)使出殺手锏：模仿潘長(zhǎng)江，開(kāi)始“濃縮的都是精華”的'爆笑演講。據(jù)我所知，迄今為止，還沒(méi)人逃得過(guò)這一招呢。一旦同學(xué)們被他逗笑了，他卻又“哧溜”一生不見(jiàn)了。要我看啊，他不定在哪兒為他的表演偷著笑呢！
怎么樣？馬宇蕭是不是個(gè)很幽默的星級(jí)人物呀！可是��！他也有一個(gè)壞習(xí)慣，就是愛(ài)當(dāng)老師的“接話瓢”。這不，馬笑星又在演唱了，我可得趕緊去，下次見(jiàn)吧！
我們班的笑星作文3
我們班的男生都是特秀逗的那種，很搞笑，尤其是那個(gè)“腦殘”的紀(jì)律委員劉淇。雖說(shuō)是紀(jì)律委員，但一點(diǎn)兒也不嚴(yán)肅，每次犯“腦殘病”，都把我們笑得前仰后合。光是他長(zhǎng)相，都叫人知道他是一個(gè)幽默大師：傳說(shuō)中的“鍋蓋平頭”，小眼睛，有些有黑的.皮膚，笑起來(lái)有些“雷人”。
因?yàn)槌跞懈咭獩_掉兩天的課程，學(xué)校決定在星期六補(bǔ)課。恰好最后一節(jié)課是自習(xí)，依照規(guī)定，自習(xí)課要有紀(jì)律委員上講臺(tái)管紀(jì)律，同學(xué)們安靜仔細(xì)。他大搖大擺的走上講臺(tái)，不是往臺(tái)下看，神情似乎有些“鄙視”。然后一甩他那短的不能再短的頭發(fā)，說(shuō)：“同學(xué)們安靜自習(xí)，誰(shuí)要違紀(jì)就拉出去圍觀!”“嘩——”全班一陣哄笑。劉淇又不慌不忙的說(shuō)：“喂喂，班長(zhǎng)上來(lái)啊!你看他們都造反了，班長(zhǎng)大人你得殺雞嚇猴給他們看!”
我們的美女班長(zhǎng)忍住笑意，問(wèn)他：“怎么個(gè)殺雞嚇猴法?”只見(jiàn)他趕快沖下講臺(tái)，拽起他的死黨的手：“我們先河蟹他�！卑嚅L(zhǎng)默然。
那位同學(xué)緊張起來(lái)：“喂，我沒(méi)惹你吧?用的找和諧了我嗎?”
“沒(méi)事，只是嚇嚇?biāo)麄�。”他一臉幸�?zāi)樂(lè)禍的把自己的死黨拉回座位，接著翹起腳在講臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)。此時(shí)全班人憨笑得發(fā)抖。
下課鈴響了，班主任進(jìn)來(lái)了。她問(wèn)劉淇：“自習(xí)課班里怎么樣?”全班異口同聲：“沒(méi)吵，很安靜!再安靜就不正常了!”(因?yàn)楹ε铝P靜坐)劉淇皺了眉頭：“同學(xué)們激動(dòng)啦——老師，今天自習(xí)課紀(jì)律很好。”他報(bào)告完后，班主任又問(wèn)：“你這紀(jì)律委員當(dāng)?shù)眠�挺成功的，那幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)吵?”說(shuō)著，撩起垂在半邊臉的頭發(fā)，這是劉淇居然大膽的學(xué)她的動(dòng)作，還娘娘腔地說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有啦~”班主任無(wú)語(yǔ)，全班人齊聲罵他為娘。
班級(jí)生活，被紀(jì)律委員攪得豐富有趣，他是個(gè)很成功的紀(jì)律委員，也是個(gè)很成功的“笑星”。
我們班的笑星作文4
在我們的東華小學(xué)四（26）班的教室里有一位笑星。他就是何大瓜先生——何澤睦。
為什么叫何大瓜呢？因?yàn)樗蘸�，而他的身材像一個(gè)冬瓜那樣，所以我們叫他做何大瓜。大瓜先生的頭圓的像個(gè)足球，眉毛很短，眼睛也很小；塌鼻梁，小嘴巴，大耳朵。雖然他長(zhǎng)一張小嘴巴，但是他的小嘴巴能說(shuō)出許多成語(yǔ)，連我這個(gè)班長(zhǎng)也不得不佩服。
何大瓜的腦子非常靈活。有一次，何澤睦把一瓶?jī)和砷L(zhǎng)牛奶帶到教室里喝，被我發(fā)現(xiàn)了，這怎么得了，學(xué)校是有規(guī)定的，水果牛奶要在規(guī)定的時(shí)間里在宿舍里吃的，帶到教室里來(lái)班級(jí)被扣分了怎么辦？而且其它同學(xué)看了跟著學(xué)又該怎么辦？老師又該要說(shuō)我一班之長(zhǎng)怎么不管一管了，于是我用一種帶著一種強(qiáng)烈的殺氣嚴(yán)厲地問(wèn)：“何澤睦同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你在喝什么？”
何澤睦脫口而出：“伊利兒童健骨型成長(zhǎng)牛奶�！边@一下把整個(gè)安靜的班級(jí)搞得像炸開(kāi)了鍋，引得全班同學(xué)哈哈大笑，有的笑得直敲桌子，有的笑的口水都流了出來(lái)，還有的`邊笑邊說(shuō)：“何澤睦，你…你是不是…在在…替這種牛奶賣(mài)廣告�。俊笨吹竭@種情形，我無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，警告他說(shuō)：“要是在這樣，我就要行使班長(zhǎng)的權(quán)利了�！彼畔蛭彝峦律囝^不做聲了。
有一次讓語(yǔ)文課時(shí)，何澤睦偷偷地畫(huà)畫(huà)，我告訴了老師。老師狠狠瞪了他一眼，沒(méi)收了他的本子，他就用比蚊子叫還要小聲的聲音對(duì)我說(shuō)：“我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我媽媽說(shuō)我那么喜歡畫(huà)畫(huà)還準(zhǔn)備花點(diǎn)錢(qián)送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。我現(xiàn)在是在提高我的畫(huà)畫(huà)水平，節(jié)省一點(diǎn)錢(qián)�！�
上課畫(huà)畫(huà)還有借口，還要拉上家長(zhǎng)，真是太沒(méi)良知了，簡(jiǎn)直是“蛋白質(zhì)”�。ň褪潜康�+白癡+神經(jīng)質(zhì)）。
說(shuō)他蛋白質(zhì)不是真的，其實(shí)他是很受大家歡迎的，有他在我們班級(jí)多了很多的笑聲。他何大瓜——何澤睦，真不愧是我們東華小學(xué)四（26）班的“笑星大王”。
我們班的笑星作文5
不高的個(gè)子，濃濃的眉毛下嵌著一雙小小的眼睛，小小的嘴巴里有一口潔白的牙齒。一笑起來(lái)，眼睛就瞇成了一道線，嘴巴就像裝滿珍珠的蚌，可有趣了。這就是我們班朱啟優(yōu)。
別看他看上去平平無(wú)奇，卻是我們班的笑星。只要他笑起來(lái)，你對(duì)他的印象一定會(huì)來(lái)個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。他的笑就像是一條導(dǎo)火索，只要他笑起來(lái)，我們班的同學(xué)都會(huì)跟著哄堂大笑，整個(gè)教室就像點(diǎn)了爆竹一樣，到處都是笑聲。記得有一次，我們班有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐患∈麓蛄似饋?lái)。他們打得熱火朝天，誰(shuí)也勸不開(kāi)。這時(shí)，正在看書(shū)的朱啟優(yōu)看到了一個(gè)比較好笑的情節(jié)。他情不自禁得“噗嗤”一聲笑了起來(lái)。一開(kāi)始，那聲音就像是一塊石頭投入了湖面，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目。接著，他放肆地笑得更大聲了。那笑聲一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，一會(huì)兒短促，一會(huì)兒拖長(zhǎng)，就像是在唱歌一樣。他的'同桌一下子被逗樂(lè)了，跟著笑了起來(lái)。接著，周?chē)耐瑢W(xué)也被感染了，呵呵大笑起來(lái)。笑聲就像波浪一樣蕩開(kāi)了。正在打鬧的兩個(gè)同學(xué)，被莫名其妙的笑聲震住了，居然忘記了打鬧，不由自主地將目光都投向了朱啟優(yōu)，然后他們倆也跟著笑了起來(lái)。就這樣，一場(chǎng)矛盾化于無(wú)形，你們說(shuō)朱啟優(yōu)的笑妙不妙？
朱啟優(yōu)的笑也不盡是爽朗的笑，有時(shí)候他也會(huì)惡作劇，弄出一種詭異的笑，讓你看了毛骨悚然。有一天，天陰沉沉的，下著小雨，我把作業(yè)本忘在學(xué)校了，便讓隔壁班的同學(xué)陪我去學(xué)校。我們倆來(lái)到教室門(mén)口，他突然呆呆地立住了，空氣像被凝固了一樣，緊接著發(fā)出一聲驚天地泣鬼神的“啊”。我被他的叫聲嚇了一大跳，定睛一看，原來(lái)教室里有一張?jiān)幃惖男δ槨Ｖ灰?jiàn)那張臉瞪大了眼球，嘴角的一邊耷拉著，另一邊卻微微上揚(yáng)，露出了令人驚恐的笑。還好我早就知道這是朱啟優(yōu)的老把戲，朝他大喊：“朱啟優(yōu)，你就別嚇人了�！敝靻�(yōu)哈哈大笑起來(lái)，那大笑的表情讓我倆也跟著捧腹大笑。
有了朱啟優(yōu)這個(gè)笑星，我們的生活多了一份快樂(lè)。他的愿望就是成為一個(gè)相聲演員或小品演員，把歡樂(lè)和笑聲帶給大家。
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