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放風(fēng)箏作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的放風(fēng)箏作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
放風(fēng)箏作文1
春暖花開(kāi)的三月,草長(zhǎng)鶯飛。
空曠的天空被冗長(zhǎng)的春雨洗過(guò)之后,清澈而湛藍(lán)得絲毫沒(méi)有一點(diǎn)雜色,此時(shí)的太陽(yáng)朗朗地照著大地,遠(yuǎn)處的山坡,眼前的原野,全是一片清新的綠意,偶爾三月的暖風(fēng)吹過(guò),嘩超的一疊又一疊的綠浪比起彼伏,長(zhǎng)長(zhǎng)地滾向遠(yuǎn)方,煥發(fā)著親朋春清爽的氣息。
“七九河開(kāi),八九燕乘,九九加一九,耕牛遍地走”,北方的孩子不禁這樣唱道。
而此時(shí),仰望天空,視野中不覺(jué)間又多了幾只花花綠綠的風(fēng)箏,給美不勝收的春天又增添了一處新色。
“兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
花花綠綠的風(fēng)箏便這樣出現(xiàn)在湛藍(lán)的天空中了,大金魚(yú)擺著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在天空中悠哉游哉地游著,跟在水里游泳沒(méi)什么兩樣。蒼勁的老鷹展開(kāi)寬闊的雙翅,滿(mǎn)一副傲視無(wú)睹的樣子,扁平的雙翼借著風(fēng)勢(shì)時(shí)而平穩(wěn),時(shí)而傾斜,陽(yáng)光下,塑料的糊紙熠熠生輝,一根細(xì)細(xì)的線(xiàn)牽就了它們飛上藍(lán)天的夢(mèng)想,使它們不會(huì)在無(wú)邊的天空中失去方向。
陽(yáng)春三月,我最?lèi)?ài)到五嶺廣場(chǎng)去看風(fēng)箏,不論早晨還是傍晚,廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的市民絡(luò)繹不絕,天上的風(fēng)箏因此成了三月的五嶺廣場(chǎng)一道亮麗的風(fēng)景。和藹的'老人帶著自己的孫子慢慢地扯著線(xiàn),一會(huì)兒風(fēng)大了,風(fēng)箏隨即打著旋彎彎地落下,不到三歲的孫子便急忙跑著去揀。夕陽(yáng)的余輝映紅了爺孫倆的臉龐,廣場(chǎng)上旗竽的影子漸漸被夕陽(yáng)拉長(zhǎng),拉長(zhǎng)……
而此時(shí)的我看著他倆幸福的臉龐,心存無(wú)限慰藉,卻心潮澎湃,感慨良多。
多少遠(yuǎn)離祖國(guó)的游子,漂泊四方,走遍天涯海角,一線(xiàn)鄉(xiāng)愁使他們有過(guò)多少的傍徨和老淚縱橫……
“風(fēng)箏,有一根線(xiàn),不管它飛到哪里,只要線(xiàn)不斷,就能飛回來(lái)”……春風(fēng)里有個(gè)聲音飄來(lái)……
放風(fēng)箏作文2
人生其實(shí)如一只在天上飛的風(fēng)箏,不但需要清風(fēng)給予你向上的動(dòng)力,更需要的是,那一根風(fēng)箏線(xiàn),那根讓你不要迷失方向,使自己過(guò)于自由以至于消失得無(wú)影無(wú)蹤的線(xiàn)。
曾幾何時(shí),我僅僅因?yàn)檩^好的數(shù)學(xué)成績(jī)以及高出別人一點(diǎn)點(diǎn)的思維能力,便驕傲自大,放縱自己。在完成作業(yè)的過(guò)程中,我就已經(jīng)思索怎么去玩。常常將作業(yè)胡亂做一通,草草了事,甚至連臺(tái)燈也來(lái)不及關(guān),筆也沒(méi)蓋上筆套,便去玩耍了。那時(shí)玩耍的內(nèi)容很豐富。在有風(fēng)的.春秋季節(jié),我和伙伴們便會(huì)去田野間放風(fēng)箏,我們一邊飛快地奔跑,一邊仰頭觀(guān)看風(fēng)箏的“舞蹈”,直至跑到喘不過(guò)氣來(lái),我們才會(huì)稍作休息。無(wú)風(fēng)的季節(jié),我們便會(huì)下棋,到河邊扔扔石子,或是玩捉迷藏,其樂(lè)融融。因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,我絲毫沒(méi)把這放在眼里。雖然玩耍確實(shí)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè),但這對(duì)我的誘惑使我學(xué)習(xí)時(shí)更加心不在焉。
好景不長(zhǎng),小學(xué)五年級(jí),學(xué)習(xí)內(nèi)容逐漸難了起來(lái),而我卻沒(méi)有改變,依然無(wú)拘無(wú)束。原來(lái)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科逐漸沒(méi)有了優(yōu)勢(shì),甚至還成了我的劣勢(shì),成績(jī)好幾次下探到九十分以下,這使我十分苦惱。我開(kāi)始思索為什么會(huì)這樣,但還是沒(méi)有想出結(jié)果。
在幾天后的玩耍中,我似乎有了啟發(fā)。在放風(fēng)箏的過(guò)程中,正當(dāng)風(fēng)箏和往常一樣,在天空中自由地飛翔時(shí),不知怎的,線(xiàn)突然斷了,風(fēng)箏失去了控制,不一會(huì)兒,便消失得無(wú)影無(wú)蹤。我找遍了各處,也沒(méi)有找到。這只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏不就是我嗎?我可能太放縱了自己,沒(méi)有目標(biāo),心不在焉,導(dǎo)致自己迷失了方向,成績(jī)直線(xiàn)下跌。
在這以后,我試著改變自己,學(xué)習(xí)又開(kāi)始認(rèn)真起來(lái),我也找到了理想的分?jǐn)?shù)。
也許人生就像一只風(fēng)箏,那一根風(fēng)箏線(xiàn),看似不重要,其實(shí),正是它,給了我們一定的約束,使我們不會(huì)迷失自己,使我們變得更優(yōu)秀。
放風(fēng)箏作文3
星期天,天氣格外晴朗,尉藍(lán)的天空中飄浮著朵朵潔白柔軟的云,它們有的像帆船,有的像羽毛,有的像烏龜…風(fēng)姑娘顯得特別活潑,輕輕地、柔柔地吹著,今天真是放風(fēng)箏的好日子!
我拿著風(fēng)箏來(lái)到草地上,寬闊的草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了毛茸茸的小草,好像給大地鋪上了一層厚厚的綠色的.地毯。桃樹(shù)上,桃花開(kāi)得正艷,風(fēng)輕輕一吹,粉紅的花瓣隨風(fēng)飄舞,落在地上,好像給綠色的地毯鑲上了粉紅的花紋。
我趕快打開(kāi)風(fēng)箏,拉著線(xiàn),飛快地奔跑起來(lái)。風(fēng)箏慢慢地飛上藍(lán)天,我歡叫著,奔跑著,風(fēng)箏也越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。
放風(fēng)箏作文4
風(fēng)箏,是人類(lèi)最早的飛行器。人們制作風(fēng)箏的初衷是為了緬懷死去的親友,寄托對(duì)他們的哀思。風(fēng)箏就像一張紙幡,在空中飄啊飄,那靈魂就隨著風(fēng)箏慢慢飄向了天際,升入了天堂。
中國(guó)制作風(fēng)箏有著悠久的歷史。春秋時(shí)期的.《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左》中記載:墨翟制木鳶,三年而成,飛一日而敗。說(shuō)的是墨子制作了一只木鳥(niǎo),花了整整三年時(shí)間,結(jié)果飛了一天就失敗了。這只木鳶就是人類(lèi)最早的風(fēng)箏;貋(lái),墨翟把技術(shù)傳給了徒弟公輸班,就是魯班,魯班把制作工藝進(jìn)行了改革,他把竹子在火上烤彎,制成了一只形如喜鵲的“竹鵲”,能在天上連續(xù)飛上三天。后來(lái)人們就把這種竹鵲作為通訊和測(cè)量的工具。
在中國(guó)傳統(tǒng)意義上的風(fēng)箏,往往寓意著吉祥,如喜鵲登梅(喜上眉梢)、連年有魚(yú)(余)、龍鳳呈祥、松鶴延年等,大多是驅(qū)邪避禍的,表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往和憧憬。
風(fēng)箏在不同的歷史階段有不同的稱(chēng)謂,最早稱(chēng)“鳶”、“鷂”。自從蔡倫發(fā)明了紙之后,開(kāi)始稱(chēng)“紙鳶”、“紙鷂”。又根據(jù)地域的不同,有“南鷂北鳶”之說(shuō)。到了近代,風(fēng)箏一詞取代了所有的稱(chēng)謂。
風(fēng)箏有著豐富的文化內(nèi)涵,它還是一位文化使節(jié),放風(fēng)箏的習(xí)俗慢慢傳到了中國(guó)的許多周邊國(guó)家,如日本、朝鮮還有東南亞的一些國(guó)家。在元代,意大利著名的旅行家馬可波羅來(lái)到中國(guó),他把風(fēng)箏帶回了歐洲,成了后來(lái)滑翔機(jī)的鼻祖。
清代高鼎有一首專(zhuān)門(mén)描寫(xiě)風(fēng)箏的詩(shī)《村居》:草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。描寫(xiě)了在草長(zhǎng)鶯飛的早春二月,楊柳拂著堤岸,湖面上水氣氤氳。孩子們放學(xué)回來(lái)時(shí)間還早,趕緊借著東風(fēng)放起了風(fēng)箏的情景。
現(xiàn)在,放風(fēng)箏已成為了人們最為喜愛(ài)的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)之一了。既怡情,又強(qiáng)身。放飛的是一種心情,一種逍遙。
放風(fēng)箏作文5
今天,太陽(yáng)高高的,暖暖的,不時(shí)吹過(guò)一絲涼風(fēng)。
午后,我和爸爸約好去放風(fēng)箏。我們來(lái)到新廣場(chǎng),找了一家賣(mài)風(fēng)箏的攤子去買(mǎi)風(fēng)箏,哇!好多風(fēng)箏呀,有美人魚(yú)的,有老鷹的,有蝴蝶的`,有笑臉的,還有奧運(yùn)福娃的呢!這些大大小小、各式各樣的風(fēng)箏看得我眼花繚亂,真不知道選那個(gè)好,挑來(lái)挑去最后還是選了個(gè)美人魚(yú)的,我看著美麗又漂亮的美人魚(yú)風(fēng)箏,我開(kāi)心地又跳又叫:“放風(fēng)箏咯!放風(fēng)箏咯......”。
我望著美麗的風(fēng)箏越飛越高,心里有說(shuō)不出的高興......
放風(fēng)箏作文6
下午第一節(jié)課,我們放風(fēng)箏。
到了操場(chǎng),我就一股腦兒地往前沖。嘿!風(fēng)箏上的紙鳳凰變成了活鳳凰了,在春風(fēng)的`帶領(lǐng)下往前飛,一會(huì)兒高,一會(huì)兒低,差點(diǎn)就和柳樹(shù)姑娘“親密接觸”了,幸好我機(jī)靈的鳳凰向左一飛,躲開(kāi)了。
"呼”,一架突如其來(lái)的飛機(jī)把鳳凰撞了下來(lái)。我氣憤極了,一邊收線(xiàn),一邊想:哼,你風(fēng)箏飛得再高我也會(huì)比你高的。
我繼續(xù)瘋跑,風(fēng)箏飛上天嘍!
放風(fēng)箏作文7
風(fēng)箏誰(shuí)都放過(guò),放風(fēng)箏也是一件十分平常的事,但有一次放風(fēng)箏卻給我留下了很深很深的印象,讓我常常還會(huì)想起它。
那是初春的一天,天氣晴朗,稍稍有些風(fēng),很適合放風(fēng)箏,我和爸爸來(lái)到世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。我要先放,爸爸說(shuō)他可以幫我,讓我把風(fēng)箏放得高高的,我有些爭(zhēng)強(qiáng)好勝,心里有些不服氣,一口拒絕了。我開(kāi)始獨(dú)立行動(dòng),不一會(huì)兒風(fēng)箏就被我放得很高了,我高興極了,十分得意,興奮地對(duì)爸爸說(shuō):“看見(jiàn)了吧!不用你幫忙我照樣把風(fēng)箏放得高高的,沒(méi)有你我照樣放得好!”可是我話(huà)音剛落,手里的.線(xiàn)竟突然松了,抬頭一看,不好,只見(jiàn)我的“老鷹”風(fēng)箏這會(huì)兒就像沒(méi)頭蒼蠅似的,一頭栽了下來(lái)。唉!我有些懵了,愣了一下,趕緊收線(xiàn),把風(fēng)箏撿回來(lái)。爸爸在一旁笑了笑說(shuō):“看看,不行了吧,還是讓我來(lái)幫你吧!”“不用!”我肯定而驕傲地答道。可是,老天不助我也,風(fēng)停了,我想盡各種辦法,風(fēng)箏卻怎么也飛起不來(lái)了。我想:爸爸現(xiàn)在一定幸災(zāi)樂(lè)禍呢!可爸爸輕輕地走過(guò)來(lái)和藹地說(shuō):“兒子,讓爸爸來(lái)幫幫你吧!蔽要q豫了,想了想,不太情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是,我們父子倆便放起了風(fēng)箏,我拿起風(fēng)箏站在好遠(yuǎn)的地方,爸爸手里拿著線(xiàn)對(duì)我說(shuō):“一、二、放!”我迅速松開(kāi)手,爸爸急忙舉著線(xiàn)跑,風(fēng)箏迎著風(fēng)緩緩地升起了,就在這時(shí),正好起風(fēng)了,我急忙邊追爸爸邊喊:“爸爸,快放線(xiàn),起風(fēng)了!”爸爸趕緊一邊放線(xiàn)一邊調(diào)整風(fēng)箏,看著風(fēng)箏越飛越高,越飛越穩(wěn),我和爸爸高興極了。我們慢下腳步,回頭一看,我們的風(fēng)箏竟然已經(jīng)是廣場(chǎng)里飛得最高的那一只了!肮蔽液桶职珠_(kāi)心的笑了起來(lái),笑得那么歡暢,響亮……
這件事我之所以常常想起,是因?yàn)樗刮颐靼祝阂撔慕邮軇e人的幫助,才能把事情做得更好!
放風(fēng)箏作文8
今天的天氣特別好,小紅想去放風(fēng)箏,于是小紅叫上了小華和小明一起去公園放風(fēng)箏。
他們到了公園,看見(jiàn)天空中有各種各樣的風(fēng)箏,有五顏六色的蜻蜓風(fēng)箏,有奇形怪狀的蜈蚣風(fēng)箏……他們看向自己手中的風(fēng)箏,覺(jué)得自己的蝴蝶風(fēng)箏和蜻蜓風(fēng)箏是最特別、最漂亮的。
小紅等不及了,催著小華和小明快點(diǎn)放風(fēng)箏,小華和小明把目光移開(kāi)天空上的各種各樣的風(fēng)箏,磨磨蹭蹭地去找小紅,小紅急得大聲喊道:“你們這么慢嗎?你們?cè)缟蠜](méi)有吃飯嗎?快點(diǎn)!快點(diǎn)!”
過(guò)了好一會(huì)兒,小華和小明才慢慢地過(guò)去,而小紅早已沒(méi)了耐心,不耐煩地說(shuō):“小明,你去舉著風(fēng)箏,我和小華放風(fēng)箏,快點(diǎn),不要這么慢!”
等了那么久,小紅終于如愿以?xún)數(shù)胤牌鹆孙L(fēng)箏。
小華舉著一個(gè)風(fēng)箏在小紅身邊放風(fēng)箏,小明則在小紅后面的`一米多的地方高高地舉著風(fēng)箏。小紅和小華邁開(kāi)腿,的開(kāi)始快步走起來(lái),小明緊跟其后,“咚咚咚”的腳步聲特別歡快,一聽(tīng)就知道他們跑起來(lái)了。
小明舉著風(fēng)箏的手早已酸了,但他為了風(fēng)箏可以起飛,還是堅(jiān)持著把風(fēng)箏舉高,就在小明馬上堅(jiān)持不住的時(shí)候,小紅一聲令下:“小明,你可以把風(fēng)箏松開(kāi)了!”小明一下就松開(kāi)了風(fēng)箏,“呼呼呼”小明呼吸急促,他感到如釋重負(fù)。
小紅和小華現(xiàn)在怎么樣呢?小紅的風(fēng)箏已經(jīng)起飛了,而且飛得很高很高,而小華的風(fēng)箏因?yàn)闆](méi)有小伙伴幫他舉著風(fēng)箏,所以他的風(fēng)箏飛得并不高,于是現(xiàn)在他還在跑,想讓風(fēng)箏飛得更高,“呼哧呼哧”小華大口喘著粗氣。
為了讓小華更有動(dòng)力,小紅和小明也和他一起跑起來(lái)。不一會(huì)兒小華的風(fēng)箏飛得特別特別高,果然“功夫不負(fù)有心人”。 皥F(tuán)結(jié)力量大”!
不知不覺(jué)已經(jīng)到中午了,小紅和小華還有小明一起讓風(fēng)箏降落,風(fēng)箏落下的時(shí)候就像一只大雁從空中飛下來(lái),又像飛機(jī)降落的樣子瀟灑極了。
他們走在回家的路上,還依依不舍地回頭看向天空中的各種各樣的風(fēng)箏。
他們一定不會(huì)忘記這快樂(lè)的、美好的時(shí)光!
放風(fēng)箏作文9
兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。這句千古名句中的紙鳶指的就是風(fēng)箏。
小時(shí)候,遠(yuǎn)望拱宸橋,總能看見(jiàn)不少人拿著風(fēng)箏線(xiàn),盯著高高飛在天空的風(fēng)箏。在高空中,它們都變成了幾個(gè)小黑點(diǎn)。我不知道那是什么,凝神再望,才看清是一只只鳥(niǎo)飛在空中,便高興地大喊起來(lái):媽媽?zhuān)√焐先区B(niǎo)!這時(shí)媽媽就會(huì)笑著和我解釋?zhuān)鞘秋L(fēng)箏。但現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,天空中也少了這些鳥(niǎo),總覺(jué)得空蕩蕩的。
但這節(jié)作文課,老師卻給了我們一個(gè)大驚喜,讓我們做風(fēng)箏!
做風(fēng)箏,說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單,說(shuō)難也不難。老師剛放下一大堆材料:雙面膠、竹棍、棉線(xiàn)我就迫不及待想做了,但是心急吃不了熱豆腐,我只能按照老師的.講解,一步一步來(lái)。先把一長(zhǎng)一短兩根竹棒做成十字形,用繩子把兩根竹棒固定好,不讓它移動(dòng)。再在風(fēng)箏的骨架上,綁上三根繩子。前幾步做得還算輕松,后面幾步就復(fù)雜了,先取大約50厘米的繩子,從風(fēng)箏的底部開(kāi)始,繞整個(gè)風(fēng)箏骨架一圈。我先在底部打了一個(gè)死結(jié),然后繞到了左邊、上邊,最后是右邊,分別打上死結(jié)固定。打結(jié)可不簡(jiǎn)單,我的兩根粗手指總是不爭(zhēng)氣,總是打不好結(jié),我心里著急,念道:手指、手指,你爭(zhēng)氣點(diǎn)!終于在我的催促下,這一步驟順利完成。
接下來(lái)就可以糊風(fēng)箏皮了,沿著剛剛綁好的線(xiàn)我用雙面膠小心翼翼地把白色的棉紙粘了上去。又用橘紅色的皺紋紙做了三條尾巴貼了上去,風(fēng)箏終于完工了。瞧!它白白的身子,紅紅的尾巴,多可愛(ài)!我真希望它能為天空增添一抹色彩。
這次做風(fēng)箏的經(jīng)歷還給了我一個(gè)啟示:在做手工時(shí),不要急,慢慢地一步一步來(lái)就能成功。
放風(fēng)箏作文10
三月天,晴空萬(wàn)里,微風(fēng)習(xí)習(xí),你若走在街上,偶爾抬頭,會(huì)發(fā)現(xiàn)天上一群群、一簇簇的風(fēng)箏,嵌在淺藍(lán)的天上,定格成一道美妙的風(fēng)景。
風(fēng)箏,無(wú)疑是孩子們最喜愛(ài)的玩具之一。在曠野上奔跑著,呼喊著,手里的線(xiàn)“突突”地向外跑,借著一股風(fēng)力,風(fēng)箏“呼”一下升起老高,隨即又緩緩下落,孩子們一看不好,拽著風(fēng)箏線(xiàn)撒腿便跑。風(fēng)箏一會(huì)升起來(lái),一會(huì)落下去,此起彼伏,孩子們的心也此起彼伏地跳動(dòng)著。
盡管風(fēng)箏有時(shí)會(huì)一頭栽落,他們也決不氣餒,撿起來(lái),默默地纏好線(xiàn),隨后一揚(yáng)手,激情四射,希望燃燒成一只火鳥(niǎo),放出萬(wàn)丈光芒,隨著風(fēng)箏飛向遙遠(yuǎn)的天際。不久,風(fēng)漸漸大了,風(fēng)箏開(kāi)始“噼里啪啦”地響個(gè)不停。聰明的人見(jiàn)好就收,而有些人還在拼命放線(xiàn)。忽然只聽(tīng)“啪”的`一聲,風(fēng)箏的線(xiàn)斷了,孩子大聲喊“不好”,連忙去追,然而一眨眼工夫風(fēng)箏便無(wú)影無(wú)蹤,哪里還追得上!
童年的時(shí)光是美好的,同樣也是短暫的,伴著學(xué)習(xí)的加緊,跟隨著我的風(fēng)箏也漸漸離我遠(yuǎn)去,被遺棄在塵封的角落。一個(gè)午后,我忽然心血來(lái)潮,撿起多年未放的風(fēng)箏,打落上面的浮塵,來(lái)到戶(hù)外。只見(jiàn)風(fēng)箏張著翅膀,迎著艷陽(yáng),向著那蔚藍(lán)的天空,滿(mǎn)懷信心地飛去。清風(fēng)吹著風(fēng)箏的布角,發(fā)出“嘩嘩”的聲響,好像是向我招手。在陽(yáng)光的映照下,它有如一個(gè)希望的使者,向著深邃的天空,向著它的理想、它的歸宿,從容不迫地進(jìn)發(fā),仿佛任何事物都不能阻止它前進(jìn)的步伐——這是一個(gè)意志的精魂,是一個(gè)充滿(mǎn)信念與希望的精魂!
“一種理想就是一種動(dòng)力,沒(méi)有希望的地方就沒(méi)有奮斗!憋L(fēng)箏給我的是一種動(dòng)力,是奮斗的源泉。孩子們放飛風(fēng)箏,就是放飛他們的夢(mèng)想,那是意志永遠(yuǎn)翱翔于蒼穹的風(fēng)箏,是一只理想的風(fēng)箏。
在明媚的陽(yáng)光下,我看著自己的風(fēng)箏,心中默念:愿它飛得更高、更遠(yuǎn)……
放風(fēng)箏作文11
紅紅的太陽(yáng)掛在湛藍(lán)的天空上,潔白的云朵在空中飄浮,像織女繡上去的白色小花。我來(lái)到蓮花山廣場(chǎng),抬頭仰望著天空中飛翔的風(fēng)箏,它們一個(gè)個(gè)顏色艷麗、色彩斑斕。我在綠茵茵的草坪上坐下來(lái),發(fā)現(xiàn)有一只風(fēng)箏總是跌落下來(lái),我定睛看去,原來(lái)它的主人是一個(gè)扎著馬尾、身穿漂亮連衣裙的小女孩。
一旁的草彎下了腰,紅艷艷的.花兒垂下了頭。我走上前去,問(wèn):“需要幫忙嗎?”她眉頭緊鎖,像解不開(kāi)的死結(jié);臉色蒼白得像墻上的白漆,說(shuō):“需要!”
我一手拿著風(fēng)箏線(xiàn),一手拿著風(fēng)箏手柄,小女孩在我身后托著風(fēng)箏。我一說(shuō)“放”,小女孩便把手中的風(fēng)箏用力往上托,我用火箭般的速度往前跑。突然一陣風(fēng)吹來(lái),我抖了抖身子,感覺(jué)有點(diǎn)冷,但手上的力不敢松,可是風(fēng)箏一下子掉了下來(lái),躲在草坪上,就像一只受傷的鳥(niǎo)兒。
小女孩一下子哭了起來(lái),她的眉毛耷拉著,像兩條垂死的黃瓜;眼淚像一直在滴水的水龍頭,她斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“難道……老……天爺……也不愿意……幫我嗎?”
我走過(guò)去拍了拍她的肩膀,安慰她:“沒(méi)事!風(fēng)箏沒(méi)放飛成功,我們?cè)倥σ淮尉涂梢粤,我們一定可以的!”小女孩?tīng)了我的話(huà),擦干眼淚說(shuō):“好!”
我想:她為什么要哭呢?其他沒(méi)放成功的人還是很開(kāi)心呀!我把心里的疑惑說(shuō)出來(lái):“你為什么一定要把風(fēng)箏放成功呢?”小女孩看著手上的風(fēng)箏,目光充滿(mǎn)了無(wú)限的思念,說(shuō):“我很想念我的奶奶,我想讓這個(gè)風(fēng)箏捎去我對(duì)他的思念!甭(tīng)了這話(huà),我暗暗下決心:一定要幫小女孩把風(fēng)箏放飛成功!幫她實(shí)現(xiàn)她的愿望!
功夫不負(fù)有心人,終于,我們的風(fēng)箏成功飛上了湛藍(lán)的天空,小女孩望著越飛越高的風(fēng)箏興奮地在廣場(chǎng)上跳起來(lái),她的臉紅紅的,就像紅蘋(píng)果。她激動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“謝謝你,是你的幫助和鼓勵(lì)才讓我的愿望成真!”
看著小女孩燦爛的笑容和遠(yuǎn)去的風(fēng)箏,我也想我奶奶了,我說(shuō):“不客氣!”說(shuō)完后便迫不及待地向家里走去。
放風(fēng)箏作文12
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天,“快來(lái)看呀,快來(lái)看呀,廣場(chǎng)上的人真多呀!”原來(lái)他們都在放風(fēng)箏。
我持著我的風(fēng)箏,和我的爸爸媽媽跑去廣場(chǎng)上,有“蝴蝶”、“老鷹”、“奧特曼”……各種各樣,五彩繽紛,有的“奧特曼”在打“小怪獸”、有的“老鷹”感覺(jué)已經(jīng)找到了食物,迅速俯沖下去,還有的“小金魚(yú)”在天空中吐泡泡,有些風(fēng)箏三五成群地涌在一起,好像在商討一件事一樣。歡聲笑語(yǔ)響徹云霄。
我順著小道走向廣場(chǎng),樹(shù)木旁的'野花早已盛開(kāi),小草也不甘示弱地探出頭來(lái),我早已迫不及待地來(lái)到廣場(chǎng)上,開(kāi)始放飛我的“小蝴蝶”。我首先持著風(fēng)箏,然后把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂,再把風(fēng)箏稍微傾斜,把風(fēng)箏往天上一拋,拉著線(xiàn)慢慢的放線(xiàn),輕輕一拉一松,風(fēng)箏就飛的比較高了,我的愿望也一直跟著上升,我高興地一蹦三尺高,又用一股新的勁頭跑起來(lái),風(fēng)箏飛得更加高了,我也更加高興了。
接下來(lái)的事情讓我很難以置信,風(fēng)爺爺好像發(fā)火了似的,立刻吹來(lái)一陣狂風(fēng),把我們的風(fēng)箏都吹落了,我心理頓時(shí)忐忑不安,我的風(fēng)箏居然被風(fēng)吹到了樹(shù)上,心里想我怎么這么倒霉,我的心立刻從山峰飛快地降落到谷底,我有些沮喪,爸爸好不容易把風(fēng)箏取下來(lái)后,對(duì)我說(shuō):“孩子,不要沮喪,也不要灰心,我們一定要做什么事都要堅(jiān)持,再堅(jiān)持,最后會(huì)成功的!”
聽(tīng)了爸爸的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà),我重新振作起來(lái),拿起風(fēng)箏舉過(guò)頭,把風(fēng)箏向上用力一拋,再放線(xiàn),然后飛快地跑起來(lái),為了讓風(fēng)箏飛得更高,我拼盡全力跑起來(lái),看著越飛越高的風(fēng)箏,我心里滿(mǎn)是高興,滿(mǎn)是自豪!
這個(gè)風(fēng)箏不禁讓我想起來(lái)我的爸爸媽媽拉著我一樣,為了不讓我調(diào)皮就會(huì)拉緊一些,如果讓我自由一些,就會(huì)放松一些。
放風(fēng)箏作文13
一天,我去公園放風(fēng)箏,那兒有花有草,還有鵝卵石,很美麗。
媽媽先放,放呀放,一不小心沒(méi)有控制好,落了下來(lái)。
接下來(lái)爸爸玩,風(fēng)箏飛得又高又快,飛了很久,才落下來(lái)。
終于輪到我了,我還不玩,媽媽過(guò)來(lái)教我,風(fēng)箏終于飛了起來(lái),飛了一會(huì),午飯時(shí)間到了,我拿回風(fēng)箏,吃午飯。
吃完午飯,媽媽不想玩了,就讓給爸爸玩。玩著玩著,咔嚓一聲,線(xiàn)斷掉了,風(fēng)箏飛到了樹(shù)上。
后來(lái),我把草地上的東西收拾好,我們就坐車(chē)回家了。
放風(fēng)箏作文14
啦啦啦……我喜歡做風(fēng)箏,我一邊唱著歌一邊拿著風(fēng)箏,開(kāi)心極了!
到了食堂,我大腦里的腦電波就開(kāi)啟了極大的作用,它正幫我尋找著干凈又整潔的桌子,嗯,……不行,這邊太臟;咦!這邊是朝著門(mén)口的,太冷了;這邊燈光太暗不行,過(guò)了一個(gè)世紀(jì)……終于找到了完美干凈又整潔燈光又亮的地方,我舒舒服服地坐在那里,等著老師的到來(lái)。
老師過(guò)來(lái)了,嗯……先把風(fēng)箏材料包打開(kāi),我慢慢地打開(kāi)了材料包,生怕把袋子弄破了,輕輕的,慢慢的,完美!我瞄了眼說(shuō)明書(shū),我的天哪!這也太太太太難了吧!又要縫制、又要大頭針、又要木棍、還要雙面膠、剪刀,沒(méi)關(guān)系!我一樣能完成。
額!我看看,第一步:拿出兩根木棍,把它拼成十字,這時(shí)我們就要拿出主角“風(fēng)箏”!雙面膠呢?雙面膠去哪了?我心里默默念著:“雙面膠大姐你快出來(lái)!”加了“大姐”兩個(gè)字,雙面膠很快就蹦了出來(lái),呵呵!這可真是得意的雙面膠。
找出來(lái)了雙面膠,當(dāng)然也是有用的。那就是……哎呀!我要干啥來(lái)著?忘了!忘了。銖(qiáng)的微笑)哦~我想起來(lái)了,我要把雙面膠貼在木棍上,貼在風(fēng)箏的背后(貼成十字)。
撕~哎呦喂!糟糕,糟糕,貼到衣服上了。我小心翼翼地把粘滿(mǎn)雙面膠的'木棍取了下來(lái),貼到了風(fēng)箏上,!怎么貼歪了?我又取了下來(lái),找準(zhǔn)了位置,貼到了風(fēng)箏上,好了!ok!現(xiàn)在我們走向第二步!
第二步:繪畫(huà)自己喜歡的圖案,涂上自己喜歡的顏色!嗯,這個(gè)簡(jiǎn)單,我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心!我先拿起顏料盤(pán),去衛(wèi)生間接了點(diǎn)水,放到了桌子上,我打開(kāi)了紅色顏料蓋,蘸了點(diǎn)紅色,開(kāi)始畫(huà)老鷹的翅膀,一筆一畫(huà),像是在寫(xiě)字一樣,真好玩!我又蘸了點(diǎn)黃色、綠色、橘色、藍(lán)色作為裝飾(不是一起蘸,是分開(kāi)蘸),再蘸了點(diǎn)黑色畫(huà)眼睛和嘴巴,很久很久很久很久過(guò)后……
我的半成品老鷹,大功告成,雖然做的不怎么樣,可這是我辛辛苦苦的勞動(dòng)成果!
夜里,我抱著風(fēng)箏入睡,夢(mèng)見(jiàn)我變成了風(fēng)箏,在陽(yáng)光明媚的天空,奮力飛了上去!
放風(fēng)箏作文15
既然您選擇了讓我放飛天空,就請(qǐng)您不要在乎那些風(fēng)吹雨打。
您用真情填滿(mǎn)了我的血肉,您用真愛(ài)筑起了我的骨架,您在我每一塊毛發(fā)肌膚中刻滿(mǎn)了您每一次的精雕玉琢,因此有人說(shuō)孩子是父母最如意的作品。我明白,我理解,我能體會(huì)到您寄托在我身上的全部希望與夢(mèng)想。您希望我能成為放飛天空的風(fēng)箏,您無(wú)數(shù)次悄悄地看著我,因?yàn)槲也粻?zhēng)氣地下墜而留下多少淚水。我感受著,我惋惜著,因此我下定決心要努力不斷,不斷進(jìn)步,渴望在下一次大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的時(shí)候,帶著您的希望與祝福,飛上那湛藍(lán)的天,飽覽那絢麗的彩虹。
可當(dāng)我已經(jīng)準(zhǔn)備承載著夢(mèng)想去飛翔之時(shí),您害怕了,畏怯了,不是嗎?怕我經(jīng)受不住狂風(fēng)的考驗(yàn),暴雨的驚嚇。您害怕我受一點(diǎn)委屈,有半點(diǎn)損傷;您害怕我飛得太高,走得太遠(yuǎn)。于是,您不斷收緊手中的線(xiàn),當(dāng)多云轉(zhuǎn)陰的時(shí)候,當(dāng)西風(fēng)更緊的時(shí)候,當(dāng)我離云端更近的'時(shí)候,您一次又一次將我拉回。
我能感受到您的關(guān)切和愛(ài)護(hù),但是在那同時(shí),我的心里也泛出一絲苦澀與無(wú)奈。您知道嗎?當(dāng)我面對(duì)您過(guò)分的保護(hù),當(dāng)我看到別人翱翔于天際時(shí),我的心里有多么的難過(guò)嗎?有人說(shuō):放心是很難的事,放手是最難的事。我明白您對(duì)我的顧慮,我理解您對(duì)我的深情,哪有一個(gè)孩子可以走出母親的視線(xiàn),我又何嘗不是呢?您放心吧,我只是希望您有足夠的勇氣放長(zhǎng)您手中的線(xiàn),讓我有足夠的空間,讓我去翱翔,我只希望您在那一點(diǎn)風(fēng)雨中證明我已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng),證明我已經(jīng)長(zhǎng)大,證明我已不需要您過(guò)多的操勞。
我渴望我接近太陽(yáng),讓自己輝煌,我渴望接近星星,讓自己燦爛。我會(huì)期望著您每天早晨將我放飛,我會(huì)看著您讓您的愛(ài)融入這長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)中。
我可能會(huì)受傷,但我會(huì)讓您幫我修補(bǔ)翅膀,撫慰我的傷口。您所在的地方終歸是我的歸宿。但是,現(xiàn)在我還會(huì)說(shuō):“放飛您手中的線(xiàn),讓我飛的更高!
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