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我做宣傳員作文（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我做宣傳員作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我做宣傳員作文1
12月8日下午，是我最難忘的一天。第三節(jié)課，李老師讓我們班的組長(zhǎng)拿出昨天發(fā)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》聊書吧的門票，然后就讓我們到各個(gè)班級(jí)宣傳了。
我們的小組共有4人（我、陳誠(chéng)、何易隆、孫雅詩(shī)），被分配到四（3）班和四(4)班宣傳，剛到四樓，我們都很緊張，生怕一出錯(cuò)，就會(huì)招至該班同學(xué)的嘲笑，我一陣心虛，覺得好像好多個(gè)嘴巴都在嘲笑我們，我們害怕地發(fā)抖著。過(guò)了一會(huì)兒，我們穩(wěn)住了情緒，排好隊(duì)，開始向四（4）班的教室走去。一走到教室門口，我說(shuō)：“對(duì)不起老師，打擾了，我們是來(lái)宣傳我們的聊書吧的，可以嗎？”老師說(shuō)可以。我們一進(jìn)去，教室里就響起了掌聲，這是我們第一次宣傳，特別激動(dòng)，輪到我的'時(shí)候，全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到我身上，我頓時(shí)感到害怕，因?yàn)槿绻怀鲥e(cuò)，我們的宣傳就搞砸了，于是，我靜下心來(lái)，繼續(xù)背宣傳語(yǔ)，終于，我背完了，全班響起了熱烈的掌聲，接著，我們把門票給了班主任老師。
我們休息了幾分鐘，一鼓作氣又趕去四（3）班作宣傳了，來(lái)到教室門前，我說(shuō)了同樣的話，老師說(shuō)好，我一進(jìn)教室，就覺得這里的壓力比四（4）班的壓力更大，因?yàn)檫@個(gè)班有幾個(gè)同學(xué)從一年級(jí)就是我的朋友，另外還有幾個(gè)還是我幼兒園時(shí)代的同學(xué)呢，他們一看到我就沖著我笑，我忍不住也笑了起來(lái)。但我一下子就清醒過(guò)來(lái)了，我是帶有任務(wù)來(lái)的，現(xiàn)在不是笑的時(shí)候，所以我就盡量克制著自己，終于把宣傳任務(wù)完成了，我們臨走的時(shí)候，該班的班主任老師還問我們是幾班的？是那個(gè)老師教我們的？我很自豪地說(shuō)：“三（4）班的，是李建秋老師�！�
我們終于把宣傳員的工作完成了。我不禁嘆口氣說(shuō)：“當(dāng)宣傳員真是一件不簡(jiǎn)單的事�。 彼刮沂艿搅撕艽蟮腻憻�，也使我學(xué)到了平時(shí)不容易學(xué)到的東西，收獲很大。
我做宣傳員作文2
今天，我和我們小組一起做了時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀，我們也有臺(tái)詞，臺(tái)詞就是，親愛的老師，敬愛的同學(xué)們，大家好……該我們宣傳了，我?guī)еo張的腳步走進(jìn)二（五）班，可是，宣傳完的時(shí)候，又出了一些些的小問題，因?yàn)樵俏陌砷T票丟了一張，所以，無(wú)奈之下，我們只有給四張。（本來(lái)我們要宣傳兩個(gè)班的，一個(gè)班給四張票，因圓形文）
我們上去重新用鉛筆畫一個(gè)，老鼠好可愛呀，我們?cè)谏厦婢毩艘恍?huì)兒，我們就下二樓去宣傳了，第一次的宣傳已經(jīng)讓我們吸取了教訓(xùn)，因?yàn)�，我們第一次沒有說(shuō)我是三四班的……，我是……，我是……，我是……，就直接開始講后面的`了。我祝愿這這一次不要再做什么出格的事，同樣的錯(cuò)誤希望不要犯了一次再犯一次，如果做得到，這就是最最最最最……好了，如果做不到，就又要吸取一次了，因?yàn)�，事不過(guò)三。
到了二六班，我的手直冒冷汗，我就說(shuō)，我好緊張，我好激動(dòng)，我好怕怕呀，陳泓喬就嘲笑著我說(shuō)：“怕什么，男子漢都不怕老虎，還害怕什么觀眾，我看你連人都不敢碰，我們班進(jìn)去了，我的天，這一次，我們有沒有說(shuō)我是三四班的……，我是……，我是……，我是……，慘。
我們回教室以后，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了，還差五分鐘就下課了。
我走的時(shí)候，心里還是直冒冷汗。
我做宣傳員作文3
星期三，我們?nèi)嗤瑢W(xué)到各個(gè)班去宣傳了一下聊書吧的活動(dòng)，因?yàn)槲覀冃瞧谒囊e行一次聊書吧的活動(dòng)，我們得讓其它班的同學(xué)知道一下，再給他們發(fā)一發(fā)門票，讓他們積極參加我們的活動(dòng)。
因?yàn)樾瞧谌覀兙鸵礁鱾�(gè)班去宣傳，所以我們都準(zhǔn)備的好好的。
星期三，我們大家都有點(diǎn)兒緊張，怕自己宣傳的班級(jí)是高年級(jí)。我們這次宣傳是分組的，要每個(gè)小組的同學(xué)都去兩個(gè)班宣傳。有的小組特別特別的慘，竟然宣傳的是6年級(jí)。我們組宣傳的班是2年級(jí)3班和2年級(jí)4班。我們先到2年級(jí)3班去宣傳了，在走到教室門口，我心里就怦怦直跳，我一近教室的時(shí)候，就看見了很多很多2年級(jí)的小朋友，我心想：竟然是2年級(jí)的小朋友，他們都比我小，我就不用緊張了。
不過(guò)，我在念宣傳語(yǔ)的時(shí)候，就有點(diǎn)兒緊張，就一下忘了臺(tái)詞，這時(shí)候，我的其他組員就會(huì)告訴我臺(tái)詞，等他們以高速我臺(tái)詞，我就可以放心的念了。我在想臺(tái)詞的.時(shí)候，就會(huì)停頓一會(huì)兒，這樣就有點(diǎn)兒不太好。
不過(guò)，我在想臺(tái)詞的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，好像大家都在鼓勵(lì)我爭(zhēng)取快一點(diǎn)兒想起來(lái)臺(tái)詞。等我離開2年級(jí)3班的時(shí)候，我直喘氣，不過(guò)，我們組還受到了2年級(jí)3班的掌聲。然后，我們組又到2年級(jí)4班去宣傳，去2年級(jí)4班宣傳的時(shí)候，就沒有到2年級(jí)3班那樣緊張了。宣傳的時(shí)候，我的臺(tái)詞也全都記得，我們組還得到了2年級(jí)4班的掌聲。等離開2年級(jí)4班的時(shí)候，我們高興地回到了教室，大家還跟我說(shuō)，以后不要太緊張了，要不然就說(shuō)不好了。
通過(guò)這次宣傳，我知道了到其他班宣傳的時(shí)候不要太緊張了，要不然就會(huì)發(fā)生臺(tái)詞忘記或其他情況。希望我以后到其他班宣傳的時(shí)候，改掉這個(gè)毛病。
我做宣傳員作文4
星期四我們班要舉行一次聊書吧，每一個(gè)班舉行聊書吧都要去宣傳。
老師要我們組去一年級(jí)5班和6班，到了時(shí)間，我們組全部人都沖了下去，我們看到那時(shí)候還是課間。我對(duì)武婧、曾詩(shī)文還有胡馭重說(shuō)：“別這么著急，我們先排練一會(huì)，還有現(xiàn)在是課間，全部班的人都沒有來(lái)齊�！蔽覀冮_始排練了，我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，上課了，曾詩(shī)文本來(lái)想叫我們?nèi)バ麄鞯腵，我把曾詩(shī)文給阻止了，說(shuō)：“別這么沖動(dòng)，我們都不知道我們現(xiàn)在的情況怎么樣？”我們排練完，我們就去宣傳。我來(lái)到一年級(jí)5班，我跟老師說(shuō)：“對(duì)不起老師，打擾了，我們?yōu)榱嗣魈斓牧臅伞蔽业脑掃�沒說(shuō)完，那老師說(shuō)：“沒時(shí)間�！蔽覀儦夂艉舻鼐妥诹藰翘�。胡馭重說(shuō)：“我們?nèi)?班試試，有可能可以�！蔽艺f(shuō)：“好�！钡搅肆啵揖驼f(shuō)：“對(duì)不起老師，打擾了，我們?yōu)榱嗣魈斓牧臅勺鲆粋�(gè)簡(jiǎn)單的宣傳行嗎？”那個(gè)老師說(shuō)：“可以。”我們就進(jìn)去了。我有點(diǎn)緊張，可是我不能走呀！到了我，我就鼓起勇氣說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)完后我就放松了。我們宣傳完一個(gè)班，我們就去另一個(gè)班�？墒俏矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)累了，我就想休息一下，我就說(shuō)了一句話：“唉！我不想去5班，那個(gè)老師看起來(lái)好兇。”胡馭重也跟著我坐了下來(lái)。曾詩(shī)文把我和胡馭重給抓過(guò)去，可是我還是不敢。最后我就提起了勇氣說(shuō)了出來(lái)，幸運(yùn)的是這次老師同意了。我們就進(jìn)去了，我看到很多人都在寫字，我們開始講了，可是還是很多人在寫字，突然我聽到曾詩(shī)文在笑，我不知為什么，我也開始笑了起來(lái)，簡(jiǎn)直就控制不住自己。最后我們終于宣傳完了。不知道為什么我還在笑。
我們回到教室，然后排隊(duì)回家了，但是我還去打兵乓球。
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