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做實驗作文范例15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的做實驗作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
做實驗作文1
我在一本科學(xué)書上看到糖水可以制作隱形的墨水,于是,我在好奇心的'驅(qū)使下,做起了實驗。
我先準(zhǔn)備好白糖和水。把糖水調(diào)好,用毛筆蘸糖水在紙上寫了“開門大吉”幾個大字,然后把紙門晾干,什么都沒有,我開始懷疑書了,最后,我用打火機稍微烤了一下,看見了一個“開”字呈現(xiàn)淺褐色的,我欣喜若狂,急忙跑去找奶奶。
“奶奶,我發(fā)現(xiàn)了一件事!
“什么事啊,把你弄得這么開心?”
“我待會兒給你變個魔術(shù)就知道啦!”
“好的,我坐在這等你!
我飛快的跑過去,重新拿了一張白紙,用糖水在紙上寫了“萬事如意”這幾個大字,接著用吹風(fēng)器把它吹干,就什么也沒了,我趕緊過去問奶奶。
“你信不信,待會兒我不用筆寫,用火寫出‘萬事如意’這四個字來!
“我不信!
“不信,我表演給你看!
我找來打火機,烤了一會兒,可是烤得有點兒久,把紙不小心給燒了,奶奶笑了笑,我有點急了。
“別得意,你等一等”
“好,我等著!
我又在一張白紙在寫了那兩個字,然后晾干,這次我只是稍微烤了一會兒,字便顯現(xiàn)了出來,我的意地笑著,婆婆趕快從我手中奪去紙翻來覆去地看著,就是不明白。
“孫女,這是為什么呀?”
我隨即去查了電腦,原來它僅僅是利用酸堿指示劑在酸性或堿性溶液中的顏色變化而已,除了應(yīng)用化學(xué)變化中的酸堿中和之原理之外,還可利用其它的化學(xué)反應(yīng)—如沈淀反應(yīng)、氧化還原、錯離子形成及催化反應(yīng)等現(xiàn)象。
做實驗作文2
是個興趣愛好廣泛的孩子,打乒乓球、打羽毛球、下象棋、讀課外書、跑步、畫畫、游泳、寫毛筆字……都是我喜歡的活動,在這些活動的陪伴下,我每天的生活豐富多彩。這個暑假,我又迷上了一項活動,那就是做科學(xué)試驗。
前幾天,我就在姥姥家做了一個小實驗。我拿來了一張廢紙,還拿來了一支蠟燭,我把蠟燭用紙卷起來,底下再墊上一張不用的紙。我用打火機點燃了那支蠟燭。我想看一看,這支蠟燭會不會燃燒到最后,并且把底下的紙燒起來。我等啊等,蠟燭在一點一點地燃燒,我的心也跟著蠟燭的小火苗起伏不定。過了好久,我發(fā)現(xiàn)蠟燭還有一小截,可是卻自己突然滅了,底下的.紙自然也沒有著。后來,我仔細研究了一下這個實驗,又查閱了一些資料,我明白了:火在沒有風(fēng)的情景下,沒有了足夠的氧氣,就會滅掉。蠟燭用紙卷起來,缺少足夠的氧氣,自然就滅了。
還有一次,我在看書時看到書上說:將一枝有莖的花放在墨水里,過很長一段時間,花就會變色。我想要看看,沒有莖的花可不可以呢?于是,我摘了一朵沒有莖的杜鵑花,泡在水里,可是,過了半個小時,花的顏色一點兒變化也沒有。原來,花在短時間浸泡,不會變色。后來,我繼續(xù)將杜鵑花泡在水里,果然杜鵑花在一點一點的變化,跟書上說的一樣。
科學(xué)實驗真奇妙!我真喜歡做科學(xué)試驗!我還要繼續(xù)做下去,在科學(xué)的王國里遨游,探索科學(xué)的奧秘,享受科學(xué)的無窮樂趣!
做實驗作文3
今天是禮拜五,下戰(zhàn)書有堂迷信課,我十分愉快,這可是我最愛好的課呀!今天老師會讓咱們研討什么呢?我心里默默地想。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,只聽科學(xué)老師說了一聲“出來排隊。”我們就秩序井然地走出了課堂,來到了科學(xué)教室。
來到教室,科學(xué)老師就高聲說:“同窗們,我們今天學(xué)著做白紙!薄白霭准垼俊蔽也唤孟耄喊准堅趺醋鲅?只聽老師說:“大家看桌上有一個盆子,這里都是紙纖維,我們做紙就須要這些貨色!崩蠋熯呎f邊拿出一個小網(wǎng)罩,“把纖維攪爛,我就會發(fā)這樣的一個網(wǎng)罩!崩蠋熣f著用手里的木棍動搖著盆子里的水。我們的手都癢了,便急不可待地開端攪?yán)w維。
我率領(lǐng)的小組更是熱烈。你攪一會兒,我攪一會兒,他也攪一會兒,可有趣了。盆里的`纖維一下子就被我們攪得稀巴爛。老師就把小網(wǎng)罩發(fā)給了我們,我看著老師的示范,警惕地把網(wǎng)放入盆里,又微微地把網(wǎng)向上提,等網(wǎng)上的水滴干了,我們就用毛巾和報紙裹起來,使勁壓,把水分都擠出來,我又把報紙跟纖維輕輕離開!鞍。准堊龀闪!”我們興奮地叫了起來。
這真是一次有趣的試驗!
做實驗作文4
充實的初中生活,處處都有著學(xué)習(xí)的身影。升入初中,增加了科學(xué)這門學(xué)科使我又期待又緊張,科學(xué)這個未知世界,我迫不及待地想進去探險。
“明天科學(xué)課我們?nèi)嶒炇疑险n!”楊老師話音剛落,同學(xué)們就嘰嘰喳喳地議論起來。這是第一次去實驗室做實驗,大家都異常興奮。
伴著鈴聲的命令,大家整齊的排好隊,走進實驗室這個神奇的.地方,看著實驗室里新奇又先進的儀器讓我看了不得不目瞪口呆,在小學(xué)我可從來沒見到過這些儀器,大家都好奇的觀察著,“大家靜一靜!這個桌子上是有電流的,大家別亂摸,亂按,萬一不小心,觸電了,那可就不好了!睏罾蠋焽(yán)肅地說。大家聽了這話心里生了膽怯,立馬把手移開。
“好了,現(xiàn)在開始做實驗,在做實驗前,大家先聽我講,安靜下來,不要吵,認真聽,不然大家把實驗步驟做錯了,那就失敗了!睏罾蠋熣f。楊老師津津有味地說了起來,那些精湛的術(shù)語,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒灢襟E,認真的態(tài)度,楊老師頭頭是道。終于到我們實驗的時間了,我摩拳擦掌,迫不及待地去做了實驗,我輕輕地放上待測物,砝碼,慢慢地移動游碼,默默地念著實驗步驟,緊緊地盯著天平讀出質(zhì)量,這才松了口氣,實驗總算完成了,我的心里充滿了成就感。
科學(xué)的世界神秘而又驚喜,我將一步步打開一扇門的鎖,打開一扇又一扇在科學(xué)的世界里遨游。
做實驗作文5
今天是周四,我們學(xué)校上科學(xué)課,陽老師到我們到實驗室去做實驗,我一聽,興奮極了,因為我們以前從沒做過這樣的事,所以大家都很興奮。
我們到了實驗室,那里面太大了,還有各種各樣的實驗發(fā)明。我們很好奇,東瞧瞧西看看,我們目不轉(zhuǎn)睛看著這些神奇的發(fā)明,這些發(fā)明太美妙了。叮鈴鈴 ——上課鈴響了,我們上起了課來。老師這節(jié)課講的是“磁鐵為什么有磁性呢?”老師給我們發(fā)了一實驗品,讓我們自己去猜測,磁鐵能不能把它磁起來?我們組猜 完了,老師問:“誰把自己組的.結(jié)果拿來給大家看看”于是我鼓起勇氣向前方走去,把檢測單遞給老師,老師用電腦把我們組的結(jié)果反映了出來,耶耶!我們組全 對,大家都為我們組鼓起了熱烈的掌聲。長時間的掌聲淹沒了同學(xué)們的議論聲。我向同學(xué)們和老師看了我們組的推測以后,我又回到了自己的座位上,然后老師請材 料員上去領(lǐng)材料,張云帆很積極的就跑到老師手里,把材料領(lǐng)了。我們組一看是磁鐵,我們高興極了,馬上大家都積極的做實驗,我們把磁鐵放在一層紙下,把鐵柱 放在紙的上邊,然后移動下面的磁鐵,鐵柱就跳起了舞來。原來磁鐵隔著一層物體也能吸上面有鐵的物質(zhì),太神奇了!老師讓我們做個小游戲,老師一不小心就把鐵 釘?shù)舻搅怂,老師讓一位同學(xué)把它吸起來,于是我又去了,我對準(zhǔn)鐵釘,慢慢的把它吸了上來。大家都在為我歡呼,都在為這神奇的實驗歡呼。
叮鈴鈴……時間過得真快啊。又下課了,大家都高高興興的跑回教室。
做實驗作文6
科學(xué)課上,一個個有趣的實驗深深地印在我的`腦海里,今天,我想在家里也做一個有趣的實驗。
做什么呢?忽然我眼前一亮,想起美術(shù)課上,老師告訴我們紅色和藍色合起來就是紫色的事。就想驗證一下,我拿了顏料,倒出半勺藍顏料和一勺紅顏料放到調(diào)色盤里,攪了一下,嗯,哪里是紫色呢?讓然是紅色了啊。我仔細想了想,可能是紅色放太多了。
我把混合的顏料倒了,又倒出一勺藍顏料和半勺紅顏料。兩種顏料放在另一個調(diào)色盤里,攪了攪,咦,怎么又成了藍色了呀?我又想了想,可能是我又把藍顏料放太多了吧。
我心想:怎么每次都不成功呢?是不是老師說錯了?不對呀,老師不會騙我們的?赡艿谝淮渭t顏料放太多了就變成了紅色。第二次藍色放太多了就變成藍色了。這次兩種顏料放一樣多再試試吧。想到這,我拿起一勺藍顏料和一勺紅顏料又放到另一個調(diào)色盤里攪了攪,!果然出現(xiàn)了紫色!我終于成功了!
通過了這次實驗,我懂得了遇到困難不要放棄,要先學(xué)會思考才能成功的道理。
做實驗作文7
如果同樣的泥土,放在不同的環(huán)境里,會有不一樣的效果,你知道嗎?下面我就來給你們介紹介紹。
前段日子,媽媽買來一些蘆薈,種在了花盆里?墒,花盆里的泥土太少了。于是我和爸爸就到小區(qū)草坪上找些泥土。我看見那些土臟兮兮,就對爸爸說:“把表面的土放到一邊,挖里面那些干凈的土吧!”“這你就不懂了,淺層土含有腐殖質(zhì),可以使植物長得更快,更好”爸爸邊說邊把淺層土裝進花盆里?墒怯钟幸粋問題:蘆薈實在太多了,花盆都不夠裝了,所以我們就把余下的種在了草坪上。每隔一星期去看一次。種在家里的蘆薈,每天都能在舒適的房間里,而多余的`那些則孤零零地立在風(fēng)中,我真為它們打報不平。
一個星期過去了,我迅速跑下樓去看蘆薈。只見它經(jīng)過風(fēng)雨的折磨,陽光的撫摸,變得綠油油的,上面的刺尖尖的像一件堅固的鎧甲。而樓上的卻病憂憂的,成了一個老奶奶大病了一場似的。我很奇怪,不禁問道:“怎么會這樣呀!”爸爸說:“經(jīng)過陽光的照耀,給了它溫暖,風(fēng)雨帶給它堅持不懈的精神,使它長得更好”。我恍然大悟,怪不得家鄉(xiāng)的鳳仙花長的很好,可到了我家花盆沒過幾天就枯了。
后來,我找到方法,每隔一個星期把花放在小區(qū)門口,讓它感受一下明媚的陽光,嘗一嘗可口的雨露,讓它長得更加美麗。
做實驗作文8
星期天,我從花盆里挖了些泥土,打算做一次實驗。
我要做的實驗是:泥土能不能被水溶解。我找了抹布~~兩個杯子~泥土~開始在衛(wèi)生間里做。
先把裝滿泥土的杯子 灌滿三分之一的水,把抹布罩在杯口,因為沒有濾紙,所以只能用抹布代替。被子里的水是棕色的很渾濁。把水倒在抹布上,在杯子里的是“咖啡”,沒什么變化,但抹布上的孔太大導(dǎo)致水直接流了下來,就像濾紙沒貼緊漏斗,水從濾紙外面流了下去一樣,實驗失敗了。正當(dāng)我在想用什么東西可以代替的時候,我的目光落在了毛巾上,對呀!我怎么就沒想到呢?毛巾上沒洞,只能吸收水,水吸收多了就不會在毛巾里,簡直跟濾紙一模一樣,實驗結(jié)果準(zhǔn)確率是抹布的一千倍!一萬倍!我跑到陽臺,又挖了一堆泥土,把泥放進“咖啡”里。把杯子里的水倒進用毛巾罩住的杯口杯子里。水停在毛巾上,過濾時間很慢很慢,時間一點點過去,少一點水我就倒一點,一杯水用了五分鐘才倒完。毛巾上留下了泥土和雜物,杯里的水只有一些泥,顯然毛巾沒有濾紙好用才沒有過濾完。我又用了五分鐘,倒下來的是清水,估計燒了都可以飲用了。通過實驗,我的'出了結(jié)論:泥不會被水溶解,它只是像面粉一樣進入水中使水的顏色變成了和它一樣的顏色,被人誤以為泥土被水溶解了。
今天的實驗,讓我知道泥土是不能被水溶解的,但我想哭,因為我用的是自己洗臉的毛巾,上面的雜物還沒洗掉,晚上用什么洗臉呢?
做實驗作文9
“太棒了!太棒了!”這是哪里傳來的聲音呢?原來是三年級的同學(xué)在做實驗?zāi)兀?/p>
剛上課的時候,老師神神秘秘地拿出了一個盒子,里面裝著實驗材料,有一根蠟燭,一個打火機和一個玻璃杯?吹綄嶒灢牧虾螅淌依镆幌伦訜狒[起來,有的'同學(xué)拍手叫好,有的同學(xué)竊竊私語,還有的同學(xué)疑惑不解,而我有些迫不及待。
就在同學(xué)們的議論下,實驗終于開始了。班里瞬間變得鴉雀無聲,好像連一根針掉在地上的聲音都能聽見。為了方便同學(xué)們觀察,只見老師首先拿來了一個板凳當(dāng)做實驗臺,把蠟燭固定在上面,接著拿起打火機,慢慢的把蠟燭點燃,然后把玻璃杯扣在蠟燭上,最后只見火焰變得越來越微弱,最后奄奄一息。班里一下子熱鬧起來,同學(xué)們議論紛紛,都不知道這是為什么。
為了解開同學(xué)們心中的疑惑,第二輪實驗開始了。第二輪老師的動作跟第一輪是一模一樣的,當(dāng)把玻璃杯罩在蠟燭上時,火焰慢慢的變得微弱,在最后的緊要關(guān)頭,老師把玻璃杯快速的拿走了,這時,火焰又變得旺盛起來,我的心里高興極了。
原來火焰的燃燒是需要氧氣的,這次實驗不僅讓我嘗到了成功的甜頭,還激勵著我去探索科學(xué)。
做實驗作文10
今天下午,我和方靜嫻在我家做電路實驗。
我們首先來做“實驗1”。我和她先準(zhǔn)備好了以下這材料:開關(guān)一個,電池座一個,電珠一個,電珠座一個,電線三根。我們把電珠放在電座上,又把電池放進電池座里,再用導(dǎo)線把開關(guān)、電池座、電珠座連起來。最后,把開關(guān)往下一按,小電珠就在那一瞬間突然地亮了起來。就這樣,一個簡簡單單的電路成了。緊接著,我和方靜嫻在“實驗1”的`基礎(chǔ)上開始做“實驗2”。我和她首先把電池座和開關(guān)中間的導(dǎo)線拆開,又加了一節(jié)電池,并把電池連接在另一個電池座和開關(guān)之間,這樣,再把開關(guān)按下去,小電珠就更加亮了。接著,我們又開始做“實驗3”。做“實驗3”可真麻煩,我按照書上教的方法,把一個簡單的電路重新組裝成了一個有兩個電池,兩只小電珠,兩個開關(guān)的電路,然后把開關(guān)按下去,可電珠沒亮,經(jīng)過我與方靜嫻的仔細檢查,才發(fā)現(xiàn)電珠下部沒碰到電珠座,于是,我把電路修改了一下,小電珠便亮了。小電珠的亮使我和方靜嫻高興不已。
做實驗真有趣!
做實驗作文11
我聽說謝雅夢琪做了一個實驗,很好奇。于是,我也做了一個實驗。
我要準(zhǔn)備鹽、雞蛋,還有一個寬口瓶。寬口瓶我家沒有啊。我想了想,于是拿一個礦泉水的瓶子,剪了上面一部分就成了寬口瓶。我小心翼翼地把雞蛋放了進去。然后我再給寬口瓶放滿水。我放了一勺鹽,雞蛋沒什么變化。我又放了第二勺鹽,雞蛋理都沒理我。我又放了第三勺鹽,雞蛋只是動了一下。我放了第四勺鹽,只見寬口瓶里有一些小白點,我心想:這是鹽嗎?
我生氣了,又放了第五勺鹽。難道鹽不夠?我又放了幾勺鹽,雞蛋怎么都不肯上去。我查了查網(wǎng)上,原來雞蛋不能浮在最上面,只能浮在中間,不能浮在最上面,我還知道由于雞蛋的密度小于鹽水的`密度,所以雞蛋才會浮鹽水上面,當(dāng)向鹽水中加清水時鹽水的密度小于雞蛋的密度,所以雞蛋就會下沉。
表姐對我說:“所有的東西是有密度的,密度大的就會沉下去,密度小的,就會浮上來,下次到初中高中還會學(xué)到更加有趣的東西!钡綍r候我要學(xué)多一點實驗,把他們都做出來。
我喜歡做實驗。
做實驗作文12
星期天的下午,我做完作業(yè)后在家看《實驗趣味大百科》,發(fā)現(xiàn)了一個有趣的實驗——墨水下沉。這個實驗我自己能操作,實驗材料簡單,于是我決定試一試。
我先準(zhǔn)備實驗材料:三個玻璃杯,滴管,墨水,食鹽,自來水,筷子。
實驗正式開始了。首先,我把三個杯子加上2/3的自來水,再往第二個杯子放入少量食鹽,往第三個杯子放入更多食鹽,然后用筷子不斷攪拌,使第二個、第三個杯子的.水完全透明為止。這時食鹽完全溶解到了自來水里,變成了食鹽溶液。再用滴管吸上墨水,分別往三個杯子里滴入一滴墨水。最后,我在杯子邊上仔細觀察墨水在不同溶液中下沉的精彩表現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn),自來水中的墨水下沉最快,形狀如細絲,因為墨水比自來水濃度大很多。淡鹽水中墨水下沉速度次之,因為淡鹽水的濃度增加了,相對來說墨水濃度小了。濃鹽水中的墨水又次之,形狀如樹杈、前端變圓,真好看!書上說,很濃的鹽水中,墨水是不會下沉的,因為此時墨水濃度比很濃鹽水小了。
通過這個實驗,我看到了美麗的墨水下沉圖案,還知道了溶液、濃度、等知識。我覺得這個實驗真有趣!
做實驗作文13
今天我做了一個小實驗——做指南針。
我先找了一根又細又短的鋼針,一小塊磁鐵(已知哪頭是N極,哪頭是S極),一條白色的很細很細的線和一個指南針。
我按著上課時老師教我們做的那樣。先用鋼針鈍一點的那頭,像磨火柴點火似的從S極劃到N極,又從S極劃到N極‥‥‥不知劃了多少下,我把鋼針拿了起來!袄习,老爸!給我用線在針的中間打一個結(jié)!”我不會打結(jié),只好向老爸help(求助)了。
老爸幫我打了一個結(jié)。我用手捏著線,讓鋼針自由轉(zhuǎn)動。最后,鋼針鈍的`那頭(鈍的是S極,尖的是N極)指向我家陽臺,我看了一下指南針,可它卻把南指向廚房(我家廚房和陽臺是南北相對的,可我不知道哪里靠南,哪里靠北)。我很奇怪,去問老爸:“老爸,這兩個東西的南極一個指向廚房,一個指向陽臺,到底哪個是對的呀?”“指南針是錯的,南面是陽臺!崩习忠贿吙粗謾C一邊回答。
我聽了,心想:這個實驗真成功。我終于有一個靠譜的指南針了。
做實驗作文14
有一天,科學(xué)王老師說:“回家把小蘇打和白醋混到一塊,再點燃一根火柴放在水面上方會出現(xiàn)什么結(jié)果!
放學(xué)后,我就買了小蘇打和白醋、火柴。回到家,我就拿來小碗,先倒進白醋,再把小蘇打粉倒進白醋里,小蘇打粉一接觸到白醋,小碗水面上就冒起了雪白的泡泡,像倒出來的雪碧一樣,同時我聞到有一種刺鼻的'味道。我點燃火柴,放到小蘇打和白醋混合的液體上方一厘米處,火一下就滅了。
我又把水到掉,只放了小蘇打,又點燃一根火柴放到上方,但是火沒有滅。我又把小蘇打到掉,只放了白醋,又點燃一根火柴放到上方,火還是沒有滅,F(xiàn)在我知道了,小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。
我想再試一試,先把小蘇打粉倒進小碗里,再倒進白醋。碗里發(fā)出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡,像水煮開了一樣;難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴,慢慢接近水面,離水面一厘米的地方火又滅了。
我追著問媽媽為什么?媽媽說:“上網(wǎng)查一下吧!”。在網(wǎng)上我看見是這樣寫的:小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了一種新物質(zhì),這種物質(zhì)是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒著的火熄滅。
我以后要做更多的小實驗,才會懂得更多的知識。
做實驗作文15
“明天科學(xué)就要實驗考了,我在家里先做一下實驗!蔽覍寢屨f。
回到家里,我立刻準(zhǔn)備礦泉水瓶、筆套和橡皮泥。我把橡皮泥塞進筆套的口子,使水進不去。我既小心又謹(jǐn)慎地把筆蓋放入裝有水的礦泉水瓶,筆套浮起來了。第一步成功。我蓋好瓶蓋,使勁一捏,它沉下去了,又輕輕一放,又浮上來了。心想:這個實驗難道這么快就成功了?于是,我又做了好幾次,都是成功的。我在心里暗暗自喜。想在媽媽面前展示下我的`成果。我又重新演示了一遍,但捏那個筆套沉下去,放手卻浮不上來。這可怎么辦呢?可把我急壞了。于是,我又想要不把筆套換成吸管和回形針再試試。
我把回形針扣在吸管上,小心翼翼地放進礦泉水瓶。但放手后使終沉在瓶底。經(jīng)過深思熟慮,嘗試著把吸管對折,用回形針把吸管的口子堵住,確保吸管里有空氣。果然,成功了。我一捏,吸管就下沉了,松手就上浮了。
這是什么原理呢?爸爸告訴我:吸管浮的時候是靜止的,浮力等于重力,而沉的時候,血管內(nèi)空氣的體積減少,浮力就小了,所以重力大于浮力。
從這件事情中,我悟出了一個道理:做任何一件事情,失敗了不要緊,只要你一直很努力的去做,總會成功的。失敗乃成功之母。
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