老師我想對(duì)你說(shuō)作文通用(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的老師我想對(duì)你說(shuō)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文1
老師,您一定不會(huì)忘記昨天您把美術(shù)課改上數(shù)學(xué)課的情景吧!
“同學(xué)們,這節(jié)美術(shù)課不上了,改成數(shù)學(xué)課。以后那幾節(jié)課都是手工課,自己回家折折就行!蹦鷦倓傉f(shuō)完,同學(xué)們便嚷嚷開(kāi)了:“上個(gè)星期的美術(shù)課就沒(méi)上。”“好不容易盼來(lái)了一節(jié)美術(shù)課,又被數(shù)學(xué)課給占了。”……
其實(shí)我們也知道數(shù)學(xué)課重要,這學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間也緊張,應(yīng)該以主課為主;我們也知道老師也不容易,是為了我們好,把教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)講得詳細(xì)一些。但是我們非常喜歡上美術(shù)課,因?yàn)閷W(xué)美術(shù)能培養(yǎng)我們的觀察能力和形象記憶能力。
記得上學(xué)期的一次美術(shù)課,您讓我們憑記憶畫(huà)班內(nèi)的一位同學(xué),畫(huà)好以后簽上自己的名字把作業(yè)交上,然后,您讓同學(xué)們辨認(rèn)。老師您還記得嗎?官濤畫(huà)同桌陳文文,同學(xué)們說(shuō)畫(huà)得不像,比她本人胖了一些。官濤低著頭說(shuō):“我想陳文文長(zhǎng)的這樣會(huì)更漂亮!薄肮痹谟淇斓男β曋薪Y(jié)束了那節(jié)美術(shù)課,給我們留下了深刻的印象。
老師,我覺(jué)得美術(shù)課不但能培養(yǎng)我們良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,而且還會(huì)發(fā)展我們的想象力和創(chuàng)造力,有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。前幾天我們?cè)趯W(xué)習(xí)古詩(shī)《村居》時(shí),課后練習(xí)題要求我們想象《村居》這首詩(shī)所描繪的情景,畫(huà)一幅風(fēng)景圖,僅僅十幾分鐘的'時(shí)間,一幅幅田野景色和散學(xué)兒童競(jìng)放風(fēng)箏的情景便躍然紙上。你看:地上青草茵茵,堤上楊柳蔥蘢,枝條搖曳,遠(yuǎn)處山巒清晰可見(jiàn),蔚藍(lán)色的天空飄著朵朵白云,白云下面鳶鶯競(jìng)飛……
老師,如果沒(méi)有美術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),我們能做到這些嗎?我們期待著下一節(jié)美術(shù)課不再換課。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文2
親愛(ài)的張老師,我想對(duì)你說(shuō):“在這學(xué)期,你幫我改了無(wú)數(shù)次錯(cuò)誤,我才得到今天的這個(gè)分?jǐn)?shù)100+5,你一定付出了許多心血!”
每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,你都會(huì)耐心地給我們講較難的數(shù)學(xué)題,小狀元上的'培優(yōu)作業(yè)、作業(yè)百分百上的乘風(fēng)破浪……不僅僅難題,還有我們通常做的題,你都會(huì)細(xì)心講解!提個(gè)最典型的吧。那一天,你說(shuō)要用一節(jié)課的時(shí)間,給我們講第40頁(yè)例2的兩道小題。當(dāng)我們正在想這道題的解答方法的時(shí)候,任旭晨說(shuō)了一種方法,當(dāng)時(shí)有一多半的學(xué)生不會(huì)。這時(shí),你就把任旭晨的整個(gè)解答方法,一一給我們?cè)敿?xì)講解,直到讓我們明白!
最近,你一直沒(méi)有講太新的知識(shí),都是為了這次月考!讓我們做一些和月考有關(guān)的數(shù)學(xué)題,想讓我們?cè)驴伎己!今天,您到教室去,給我說(shuō)了我的考試情況,我想,這次我應(yīng)該沒(méi)有讓你傷心吧!給您說(shuō)一句我的心里話:雖然我們不時(shí)地會(huì)惹你生氣,讓你心情不高興,比如,講小狀元時(shí),有人在下面玩,不認(rèn)真聽(tīng)講,你就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)!但我們還是希望您以后上課時(shí),臉上能多帶點(diǎn)兒笑容!這樣的話,或許能讓同學(xué)們考得分?jǐn)?shù)更高!
我不知道我想得妥當(dāng)不妥當(dāng),請(qǐng)您幫我改正!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文3
老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”細(xì)心的小朋友都會(huì)發(fā)現(xiàn),您那原本光滑無(wú)瑕的纖纖玉手,自從您當(dāng)了我們班的班主任,就不如以往那么美麗了。您每天都拖著疲勞的'身體來(lái)給我們上課,教會(huì)我們知識(shí)。我現(xiàn)在才知道教室里放飛的是希望,而守巢的是你……
老師,我想對(duì)您說(shuō):“您休息一下吧!蹦刻觳活檮诶鄣匕盐覀円粋(gè)一個(gè)地叫去辦公室談話,為的就是讓我們長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。您從不放棄任何一個(gè)學(xué)生,包括我……我真想在這兒感謝您多年以來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)呀!
老師,我想對(duì)您說(shuō):“我愛(ài)您!”我們是每天在教室里長(zhǎng)大的幼苗,您就是關(guān)愛(ài)我們的太陽(yáng)。我現(xiàn)在才知道原來(lái)您每天不分日夜地管我們是多么的辛苦。我是多么想變成一只百靈鳥(niǎo),給您唱上一支歡快的歌曲呀!
老師,我真的有太多太多平時(shí)不愿說(shuō)出來(lái)的心里話要對(duì)您說(shuō),可現(xiàn)在還不行,不過(guò)我會(huì)以表現(xiàn)來(lái)證明--老師,您真好!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文4
當(dāng)老師不在課室,許多學(xué)生必定開(kāi)始說(shuō)話,玩耍。仔細(xì)觀察圖片里每位學(xué)生的活動(dòng),然后把它寫(xiě)出來(lái)。說(shuō)出班長(zhǎng)會(huì)做什么?你從圖片里又看見(jiàn)什么事?老師知道后的反應(yīng),這些都是文章里主要內(nèi)容。
上英文課時(shí),校長(zhǎng)利用廣播器來(lái)叫各班主任開(kāi)會(huì)。老師便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功課后,便出去開(kāi)會(huì)了。很多頑皮的同學(xué)等老師走遠(yuǎn)后,便開(kāi)始搗蛋。
有很多同學(xué)在課室里玩追追、拿一張紙折成指飛機(jī)后拿去丟、四處走動(dòng)、談天…… 簡(jiǎn)直把課室弄得亂七八糟,快要把整間課室給拆了。但有些文靜的同學(xué)乖乖的,拿起一本書(shū)來(lái)閱讀和溫習(xí)功課?墒悄且恍╊B皮的同學(xué)一直在那里大吵大鬧,影響到他們專心閱讀。
班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)一直喊 “安靜”。可他們喊到喉嚨都沙啞了但還是沒(méi)有效果。他們便只好把名字抄進(jìn)記錄簿里,然后把名字交給班主任。
突然,有一個(gè)同學(xué)因?yàn)樾犹谵D(zhuǎn)彎處失去 “控制” 而撞到桌腳。當(dāng)場(chǎng)流了很多血。班上的.同學(xué)看到這一幕,都不知所措。正著時(shí)候,班主任回來(lái)了。班主任看到這一幕,連忙叫班長(zhǎng)把它帶到校長(zhǎng)室搽藥。過(guò)后,班主任便處罰那些頑皮搗蛋的同學(xué)。
經(jīng)過(guò)這件事情后,很多同學(xué)都很守紀(jì)律,不會(huì)再那樣了。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文5
老師,我想對(duì)你說(shuō),你像蠟燭點(diǎn)亮我的心田;你像園丁,辛辛苦苦培育著花朵;你像明燈,燃燒自己,照亮別人。真應(yīng)了春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
老師,您真好。在上課的時(shí)候還和我們一起玩有趣的游戲。游戲像春雨一樣,滋潤(rùn)著我們。你在教我們寫(xiě)作文前,還給我們講搞笑的故事,逗得我們眉開(kāi)眼笑。故事像一把鑰匙,為我們打開(kāi)一扇知識(shí)的大門(mén)。你的笑容像一朵美麗的花朵,鑲嵌在你那像剝了殼的雞蛋一般的臉頰上,十分漂亮。你的聲音像百靈鳥(niǎo)在歌唱,讓我們沉浸陶醉,連下課的.鈴聲都聽(tīng)不到了。
老師,你走的時(shí)候也很兇。我記得有一次你在臺(tái)上專心致志的講課,有一位同學(xué)心不在焉的,總是做小動(dòng)作。你火冒三丈,大發(fā)雷霆,瞪著一雙銅鈴般的眼睛,向他走去,突然,你像老鷹捉小雞一樣,快速的抓住那個(gè)同學(xué)的衣領(lǐng),大叫一聲"洪思洋",這時(shí)我感覺(jué)溫度降到了零點(diǎn),好像有一支支箭"嗖嗖嗖"地飛出來(lái),我感覺(jué)有一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火,把他燒成了灰。我看了后心驚肉跳,還好犯錯(cuò)的不是我。
老師,你雖然有的時(shí)候很兇,但也是為了我好。你每天早出晚歸,辛辛苦苦地教給我知識(shí),讓我的未來(lái)更加美好。我不會(huì)辜負(fù)你的辛苦,一定努力學(xué)習(xí),讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文6
老師我想對(duì)你說(shuō),我在你那學(xué)了作文后,我有了很大的進(jìn)步。但是,老師我有一些話跟你說(shuō)。
老師我想對(duì)你說(shuō)以前我們沒(méi)有在那里學(xué)的時(shí)候,我非常害怕作文,我以前一看作文,就會(huì)頭暈眼花,不管是怎么樣,都寫(xiě)不出好作文。就算寫(xiě)了也是應(yīng)付的,寫(xiě)不出真情實(shí)感。但是,我自從到老師你那里學(xué)了作文之后,不僅作文水平提高了,閱讀水平也大大提高了,
我還喜歡上了看課外書(shū)。我之前很少,幾乎沒(méi)有看過(guò)。但是現(xiàn)在不同了,從我來(lái)到老師家寫(xiě)作文后,我看書(shū)的.興趣也慢慢的濃厚起來(lái),幾乎每個(gè)星期都要看1——2本書(shū)。我的閱讀速度也有所提高,以前1分鐘才能讀3行,現(xiàn)在1分鐘就能讀5——7行了。不僅如此,我的閱讀水平也有所提高,就用考試來(lái)說(shuō)話吧!我以前閱讀最少也要扣上12、13分左右。但是現(xiàn)在我在老師家學(xué)了作文和閱讀,就使我提高了,F(xiàn)在我閱讀最多只會(huì)扣2分左右,所以我才說(shuō)跟老師學(xué)作文是很有用。
而且,我的寫(xiě)作速度也提高了許多,以前寫(xiě)一篇500字作文要1——2個(gè)小時(shí)的,但是現(xiàn)在我15——30分鐘就能寫(xiě)完一篇500字的作文,你說(shuō),這是不是不太可能。以前因?yàn)樯賹?xiě)作文,不知道題材,但現(xiàn)在作文寫(xiě)多了,題材就多了,作文水平就自然提高了
好吧!我就說(shuō)那么多。但是我的作文水平還不是很高,我下定決心要更努力,寫(xiě)更好的作文,老師在此我要感謝你。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文7
暗夜?jié)u漸織上天空,星星眨著疲憊的眼睛。對(duì)面樓房的輪廓漸漸的模糊,對(duì)面的燈光漸漸熄滅。父母已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),一切都那么安詳。此時(shí)只能聽(tīng)到鐘的滴滴聲,此時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)了,夜深了。在昏暗的燈光下,一個(gè)削瘦的的小女孩正在帶著怨言趕作業(yè)!那個(gè)可憐的小女孩就是我!老師,也許你已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),但你也許不知道,你的一個(gè)學(xué)生正在趕著一堆也許你也寫(xiě)不完的'作業(yè)。
上午第一節(jié)語(yǔ)文課,你滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室。我正懷著一絲僥幸盼望您能少布置寫(xiě)作業(yè),因?yàn)橥砩嫌形易钭钕矚g的片子。您卻把大堆大堆的作業(yè)泰山壓頂?shù)牟贾媒o我們。如:練習(xí)冊(cè),黃岡練習(xí)冊(cè),預(yù)習(xí),聽(tīng)寫(xiě),多音字,生字,詞語(yǔ)和課后練習(xí)。六年級(jí)就六年級(jí)嘛!好像明天就要面臨高考似的,甚至比高考還緊張。
學(xué)生們夠累了,可您還把學(xué)生的作業(yè)給學(xué)生改,這不是雪上加霜嗎?老師,你可以把課上的慢些,給我們減壓力,有些我們掌握的要理可以不抄嗎?
老師,理解萬(wàn)歲,理解我們,讓我們輕松快樂(lè)的迎接升學(xué)考試。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文8
暑假終于過(guò)去了,看到活潑跳躍的同學(xué)和帥氣的班主任。這是第一次教男老師,很期待!
開(kāi)學(xué)第一天,老師用認(rèn)真的眼神看著全班,一臉撲克臉。向皓人欠你幾百萬(wàn)。第一眼看到你,就覺(jué)得這兩年會(huì)很辛苦!但是我慢慢發(fā)現(xiàn),其實(shí)你的老師是一個(gè)很惡心很善良的人,你對(duì)同學(xué)的態(tài)度很和藹,不兇。除此之外,你的教學(xué)認(rèn)真,你的班級(jí)管理也很自由,你同學(xué)的成績(jī)更是蒸蒸日上,讓我對(duì)你有了不一樣的觀感。
老師!每次上課互相教導(dǎo),都不厭其煩的講解同學(xué)不懂的題目。下課后,你還在座位上努力批改我們的作業(yè)。這張圖讓我感到興奮。老師!你能休息一下,和我們一起出去玩嗎?不努力,你這么認(rèn)真的教,整天說(shuō)話,解釋,勸解。我想你的喉嚨會(huì)沙啞,沒(méi)有聲音。所以老師一定要保護(hù)好聲帶,這樣聲音才不會(huì)太有磁性。
老師!當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候,當(dāng)你用犀利的眼神看著全班同學(xué)的'時(shí)候,我覺(jué)得很害怕,很發(fā)呆,但是當(dāng)我習(xí)慣了,我就不覺(jué)得害怕了。畢竟要嚇唬調(diào)皮的學(xué)生。我每天都幫老師,所以銳利的眼神慢慢變成溫柔的眼神。我越來(lái)越感激你。我欣賞你的言行和你的教學(xué)方法。我覺(jué)得這就是所謂的言傳身教更重要。我親愛(ài)的老師,你真是一位優(yōu)秀的老師。被你教了,大家都覺(jué)得開(kāi)心,學(xué)習(xí)也就成了一件開(kāi)心的事。老師!這些話都是發(fā)自內(nèi)心的,沒(méi)有半點(diǎn)虛假。我很想告訴你,你聽(tīng)到我的心了嗎?
老師!深表感謝,祝你一切順利!我想在未來(lái)的兩年里,我們會(huì)更聰明,會(huì)成為會(huì)讀書(shū)會(huì)履行禮物的好孩子!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文9
古人曾說(shuō):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁,修剪著我們;你是蠟燭,奉獻(xiàn)了自己,照亮了他人;老師你是你對(duì)我們的愛(ài),我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀!
回頭想想,無(wú)論是成功后的喜悅,做錯(cuò)事的愧疚,莽撞后的尷尬,離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷,慢慢體會(huì)。
歲月匆匆,花開(kāi)花落,敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè),對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血!你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹(shù),你用心血染紅了千萬(wàn)朵花,你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力,老師你是偉大的,你桃李滿天下,你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識(shí),你說(shuō):知識(shí)就是力量交給我們?nèi)绾巫鋈耍阏f(shuō):做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光,給人以光明,給人以溫暖你教給我們的東西不計(jì)其數(shù),是我們?nèi)松飞系囊啡。讓我們變得?jiān)強(qiáng)、不甘弱士,做事情的'時(shí)候,認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡,你所做的貢獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)你的崇敬!你用知識(shí)的甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵,你用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下,教育事業(yè)更上一層樓!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文10
六年的校園生活,使我十分難忘,在這即將畢業(yè)的時(shí)候,我想對(duì)老師說(shuō):“謝謝您多年對(duì)我的教育與關(guān)心,我一定會(huì)以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您!”
記得那一次,我才是一名三年級(jí)的'學(xué)生,那一天,我正在樓梯上和幾個(gè)小伙伴開(kāi)心的玩耍著,突然我一不小心摔了一跤,頭猛的砸到了地上,流出了一絲絲的血,小伙伴急忙告訴了黃老師,黃老師知道了之后非常著急,馬上讓同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)生給我抹了藥,并且安慰我不要怕疼,讓我安穩(wěn)了下來(lái),并且不嘲笑我那砸的像熊貓一樣的臉,這令我十分難忘.
這件事雖然簡(jiǎn)單,但卻是老師對(duì)我真實(shí)的關(guān)懷,真實(shí)的關(guān)心,這件事也給我?guī)?lái)了深刻的印象,在這里,我不僅要感謝老師6年來(lái)對(duì)我的關(guān)心.關(guān)懷與教誨,同時(shí),我也要祝老師身體健康,工作順利,笑顏常開(kāi)!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文11
王老師,你是我在學(xué)校里最喜歡的生活老師拉!你在我心目中,與我的媽媽都平起平坐拉。你把我們302宿舍的.女生照顧的無(wú)微不至,所以,你受到了我們最好的尊敬。
王老師,你還記的嗎?那時(shí),我上二年級(jí),剛離開(kāi)媽媽。我的媽媽?偸窃谖也蛔⒁獾臅r(shí)候來(lái)到我的腦海。有一次,我在熟睡時(shí),我夢(mèng)見(jiàn)媽媽不要我拉。于是,我醒來(lái)拉,我發(fā)現(xiàn)這是場(chǎng)夢(mèng),心情好拉,但我想媽媽拉!我把事情告訴了您,您安慰了我,我的心情好多了,又回去熟睡拉。
王老師,還記的我生病那件事情嗎?我正在熟睡,忽然,我站了起來(lái),我吐了些贓物,王老師你幫我打掃了一下,還在我的床邊受了一夜,我當(dāng)時(shí)真的是感動(dòng)極拉呀!
我真慶幸,我有兩個(gè)媽媽,一個(gè)是我的親生母親,一個(gè)就是您,王老師!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文12
陳老師,您已經(jīng)教我們?nèi)炅耍谶@三年里,您為我們付出了許多許多。每當(dāng)看著您,我都想對(duì)您說(shuō),現(xiàn)在,我借這個(gè)機(jī)會(huì),一吐為快吧!
陳老師,您就像蠟燭那樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)著,您把您全部的知識(shí)都傳授給我們。前不久,您因?yàn)槲覀儼嗟囊粋(gè)同學(xué),而受到他家長(zhǎng)的責(zé)罵。此時(shí),我知道您的心里是多么傷心難過(guò),您的一番好心,卻換來(lái)了家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。第二天,我發(fā)現(xiàn)您的眼睛下面出現(xiàn)了兩個(gè)眼袋,也許是您昨天流淚了;也許是當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),您還在翻來(lái)覆去地想著......老師,此時(shí)的'我多想倒上一杯熱茶,讓您忘掉一切煩惱吧!我多想對(duì)您說(shuō)一句:老師,您別生氣了!
記得上學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),由于您暑假里動(dòng)了手術(shù),您卻帶著還沒(méi)恢復(fù)的身體堅(jiān)持上班,給我們上課,我是多么感謝您呀!感謝您生病了仍記得我們的學(xué)習(xí)。您一心想著我們,顧不上休息。陳老師,您總是耐心地教育我們,學(xué)習(xí)是給自己的。如果我長(zhǎng)大了,成為一個(gè)有成就的人,我決不會(huì)忘記您的,不會(huì)忘記您對(duì)我們的諄諄教誨。
但有時(shí)我也埋怨過(guò)您,當(dāng)您作業(yè)布置多時(shí),我會(huì)埋怨您,為什么布置這么多作業(yè)?我們是孩子,多么渴望雙休日能沒(méi)有作業(yè),痛痛快快地玩兩天!但我一想到您也是為了我們好,氣意也就漸漸消了......
陳老師,您是園丁,您是蠟燭,您在自己的崗位上盡職盡責(zé),謝謝您!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文13
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流行一個(gè)問(wèn)題:如果把小學(xué)生活比作六顆糖,你吃完了幾顆?很多網(wǎng)友表示:“已經(jīng)吃完了,嗚……”我看了這個(gè)問(wèn)題,也陷入了深思。
在小學(xué)里,我們從幼稚無(wú)知的孩童茁壯成長(zhǎng)為明理懂事的孩子,而陪伴我們成長(zhǎng)的,是各科老師,老師會(huì)變,但那份關(guān)愛(ài)不會(huì)變,特別是教了我們六年的班主任徐老師,您給予了我們太多。
記得有一次,我寫(xiě)了一篇,因?yàn)檎Z(yǔ)句優(yōu)美,您上課好好地夸獎(jiǎng)了一番,還提出了一個(gè)我從沒(méi)試過(guò)的.要求:去投稿。當(dāng)時(shí)我內(nèi)心忐忑不安:萬(wàn)一沒(méi)選上,豈不辜負(fù)了全班同學(xué)和徐老師的期望。當(dāng)天晚上,我甚至產(chǎn)生了撕毀它的念頭,但我下不了手――它可是我周末兩天的勞動(dòng)成果。于是我還是決定不投稿,直接混過(guò)去。第二天,您問(wèn)我投沒(méi)投,我心里又懸起來(lái):“呃,投沒(méi)投……投……唉沒(méi)投。”“為什么沒(méi)投呢?”您一如既往的溫柔,面對(duì)我最不愛(ài)回答的“為什么”,我干脆“靜音”了,在這沉默中,你似乎讀懂了我的心,安慰道:“好的就應(yīng)該大家分享,嘗試投稿也將成為一種進(jìn)步呀!”不知不覺(jué),我那抗拒的心涌入一絲嘗試的欲望,于是那晚,我再三思量后,決定要與我眼中的好競(jìng)爭(zhēng)。
結(jié)果出來(lái)了,我雖然不是最好的,但好歹也榜上有名。后來(lái),只要我寫(xiě)了自認(rèn)為不錯(cuò)的,都會(huì)試著投稿。徐老師,是您指引,讓我獲得了嘗試的勇氣。
教師節(jié)即將來(lái)臨,徐教師,我在這里祝您身體健康,工作順利!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文14
臨近考試,我們的頭都快炸啦!唉,沒(méi)辦法……
回憶三年級(jí)的時(shí)候,我們的'課余生活可豐富啦!記得有一次上美術(shù)課的時(shí)候,給"小勝"起啦一個(gè)什么都不勝的外號(hào)。
雖然我們的課外生活現(xiàn)在這么豐富,可有時(shí)卻截然不同啦!
一到考試我們就把所有的副課都變成了語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)課,老師,就算是機(jī)器人也的充電,也要維修,那我們的大腦就更不用提了!于是,同學(xué)們打了一個(gè)很有趣的比方,學(xué)校是監(jiān)獄,教室是牢房、我們就是囚犯啊!
即使在學(xué)習(xí)我們似學(xué)習(xí)機(jī)器,但我們?cè)谝恍┗顒?dòng)課上卻感覺(jué)非常輕松!
在體育課上我們一起追逐打鬧,自由自在無(wú)憂無(wú)慮的生活可以減輕我們學(xué)習(xí)上的壓力,一起互相比賽,那是我們向往的生活呀!
老師,我和我的"難友"想你呼吁:就算考試前夕,我們也需要豐富多彩的課余生活呀!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文15
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼之間,你已調(diào)離我們學(xué)校三年了,老師你現(xiàn)在好嗎?
老師,我想對(duì)你說(shuō):你的音容笑貌,你的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心、愛(ài)護(hù),一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切,都如同昨日歷歷在目。
老師,我想對(duì)你說(shuō):是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是你給了我奔向好前程的'希望。
老師,我想對(duì)你說(shuō):你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師,我想對(duì)你說(shuō):如果沒(méi)有你,或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你,或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有今天的我。
老師,我想對(duì)你說(shuō):感謝你風(fēng)雨之中給我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予的溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我付出的一切。
老師,我想對(duì)你說(shuō):你的生日11月18日快要到了,祝愿你生日快樂(lè),祝你永遠(yuǎn)健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂(lè)樂(lè)!愿好人一生平安。
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