[熱]理解的作文

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的理解的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　理解的作文 篇1

　　這也許是現(xiàn)在我最想說的一句話了。理解，大概是現(xiàn)在父母和孩子之間最難的事。

　　代溝，也許真如它的意思一樣，是一道長長的溝渠，橫在家長和孩子之間，很難跨越。

　　可是當真的跨過那道深深的溝渠時，面臨的是雨后彩虹的燦爛。

　　“你又在干什么？”

　　當我偷偷躲在房間里上天，媽媽主動來找我談。她說讓我學習也是為了我的.將來著想，她理解我的辛苦。以后允許我用課余時間玩一會兒電腦。

　　理解？多么珍貴的一個詞？或許平常我們都是缺少理解，才出現(xiàn)這么多的矛盾。

　　也許只有處處充滿理解，生活才會安寧、平靜。

　　我也理解媽媽的苦心，她是為了我好。

　　我望著媽媽真誠的臉，歡呼：

　　“理解萬歲！”

　　理解的作文 篇2

　　理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進人與人之間情感的良藥。每一個人都渴望得到理解，渴望家長的理解，渴望老師的'理解，渴望朋友的理解……而我，渴望得到媽媽的理解。

　　上一次，爸爸去福建出差，帶回了一個美麗的裝飾品——水晶球。那球十分奇特，在它的里面有一只小魚游來游去。但聽爸爸說，那條魚只能活半年的時間。我一直把它視為掌上明珠，寫作業(yè)的時候看著它，吃飯的時候看著它，連睡覺的時候也抱著它，每天是形影不離。

　　我天天祈禱，盼望時間過得慢一點，不要讓半年的時間那么快就到來。但光陰似箭，你想攔也攔不住。一轉(zhuǎn)眼5個月過去了，眼看小魚的末日就要到了，我的心也跟著繃緊起來。突然，我急中生智，想出了一個辦法，就是在魚要死的前一天，把水晶球打碎，將小魚放到盆子里養(yǎng)。我簡直不敢相信自己——居然如此足智多謀。

　　那天，我乘爸爸媽媽不在家，打碎了水晶球，取出了小魚。我心花怒放，因為我拯救了一條可愛的生命！而恰在此時，媽媽回來了�！澳氵@個小崽子，把水晶球打碎了吧！”她看到眼前的一切，不容分說，拿起雞毛撣子向我步步逼近�！皨寢�！我是想救小魚……”“你還嘴硬！”雞毛撣子雨點般落在我的身上……

　　唉，老媽，你就不能冷靜一點聽我解釋嗎？

　　理解的作文 篇3

　　大千世界，好似茫茫海洋，我，則是沉于海底的一粒沙。我的存在顯得多余，但，這只是原來的我的由衷之言，現(xiàn)在的我，已浮出海面，望著湛藍的天空，我會笑，我會燦爛地笑。

　　原來的我，看到朝陽，只會說：“哎，我的生命又少了一天“�，F(xiàn)在的我會說：“看那，我們的生命又有了新的開始！“原來的我，看到夕陽，會嘆口氣：“生命是多么短暫，是那么的轉(zhuǎn)瞬即逝。“而現(xiàn)在的我會頓生感慨：“瞧，多么美麗的`夕陽��！“

　　原來，我的眼前是黑暗的，我似乎對自己沒有了信心，人活在世上是干嘛？難道只是從娘胎到墳?zāi)沟囊坏罀侅F線？可現(xiàn)在，我的眼前一片光明，它給我指引了正確的方向，啊，我多快活！

　　原來，我整天會悶悶不樂，似乎只有悲觀才能使我得到一絲安慰，但是現(xiàn)在，我變成了一個典型的樂天派，我深深懂得：人生最重要的就是快樂！

　　生命是要靠自己掌握的，就像我現(xiàn)在一樣：與其等待生命給你降臨機會，倒不如主動去把握機遇，要對自己充滿信心，那樣你才可以迎接成功的到來！

　　理解的作文 篇4

　　記得在去年的一次動員大會上，趙老師講過這樣一個發(fā)生在教育處的一瞥：一位本校學生指著自己的父母吼到：“我怎么會有你們這樣窩囊的父母！”當趙老師講完時，下面的同學議論起來。有的說這個同學不是人，有的.說他的父母太可憐。一時間，會場失去了秩序。

　　有時，我就在想，父母為了自己的孩子，可以放棄任何東西，包括自己的生命。父母總是站在孩子的立場處處為孩子著想，父母總是在孩子需要幫助的時候站出來，給孩子最大，最有效的幫助以一個可以依靠的肩膀。而我們，而那些孩子又有誰會理解一次父母，有誰會在自己父母需要自己的那一刻準時的站在他（她）們的面前。

　　父母總是在盡自己最大的力量來滿足孩子的愿望，即使不能如愿以常的實現(xiàn)，但一定會盡量讓孩子滿意。而我們這些做子女的竟連父母的一個愿望也滿足不了。他們希望我們好好學習，上課認真聽講�？墒钦n堂上有誰會記得父母這句不知道說了多少遍的話。

　　理解的作文 篇5

　　也許是因為我們很少溝通，您總是以為您已經(jīng)夠了解我了，但其實不是，我問您幾個問題可以嗎?請問：

　　您知道我最愛看什么書嗎?最喜歡養(yǎng)什么小動物?喜歡別人用怎樣的方式對待我?我的煩惱是什么?

　　我多么希望我親愛的爸爸能真正走進我的內(nèi)心世界啊!您還記得嗎?前年，我們家養(yǎng)了一只小兔子，您一直都覺得它很臟，還怕它影響我的學習，雖然，有時我對自己的寵物做的有些不對，但您不能在我沒有同意的情況下，把我心愛的小兔子給放走了，這給我的.心靈造成了莫大的傷害，向一顆種子，扎根在了我的心底。我知道您這樣做是為我好，但您也不能這樣做!這樣做會對我造成影響的!

　　親愛的爸爸，您什么時候才能真正理解您的女兒，讓她的內(nèi)心多一份溫暖和幸福，多一份快樂和自由呢?您的女兒期盼著……

　　理解的作文 篇6

　　理解是什么?理解是一個永溫的熱水袋，溫暖著人們的心;理解是明亮的太陽，讓世界充滿勃勃生機;理解是一陣春風，吹走所有的煩惱，帶來所有的幸福。

　　那一天下午，當?shù)诙��?jié)課清脆的`下課鈴結(jié)束，眼保健操的音樂響起。

　　“第三排第五個，紅領(lǐng)巾掛上�！碑敊z查員響亮的聲音響起，我馬上一陣嘀咕：“不是帶了嘛!”所以就無動于衷。

　　當?shù)诙�次叫我時，我不耐煩得看了一眼。“紅領(lǐng)巾呢?”我翻上翻下，同桌也在幫我找。在哪里呢?眼看檢查員在記我的名字了。只見老師向前走去，跟檢查員說了幾句。他立刻把寫上的幾個字給擦掉了。

　　今天，該我值周了，值周那檢查員的班級。有一同學也沒有帶紅領(lǐng)巾，我寫上了他的名字。他們的老師也沒有說什么。

　　回到教室，想到那一幕，我也把它擦掉了。

　　我想，也許這就是理解吧!

　　“叮鈴鈴……”午睡鈴響起，怎么回事?原來是一場夢呀!

　　真想做一個同樣的夢。理解在這個世上，難道不美麗嗎?

　　理解的作文 篇7

　　人和人之間需要理解和溝通，有時一對朋友之間有一些矛盾，要是沒有很好的調(diào)節(jié)（理解、溝通），就會有可能因此事吵架而分手；在有些大公司里，有些職工就是因為沒有的跟老板解釋，而讓老板不信任，因此職工就更加的不認真工作，幾個月后老板便把他開除了。我覺得在老板不信任時應(yīng)該更加認真地工作，并在下班后找到老板，和他溝通，只有這樣才能重新獲得老板對你的信任；有時兩個國家同樣也是因為沒有互相的理解和溝通而導(dǎo)致戰(zhàn)爭，一個國家打不贏就請求別國支援，另外一個國家也請求支援，然后，支援的國家越來越多，就成了國際性的'大戰(zhàn)——世界大戰(zhàn)！所以兩國之間也該友好地看待對方，不要輕易作出結(jié)論，要樂觀地看待對方不對的行為，我相信，每個國家都不想引發(fā)世界大戰(zhàn)。

　　而我，一個普通的小學生，也同樣渴望與老師之間的理解。當然，師生之間不會因為矛盾而吵架，但至少也會得到老師的不信任。所以我希望老師多和學生在一起，多討論討論對自己有什么意見，學生也可以大膽地說出自己的想法，推心置腹地溝通，這樣師生之間才會相處得比以前更好！

　　理解的作文 篇8

　　有一句歌詞是這樣唱的：“世界只有媽媽好……”但我卻覺得應(yīng)該是：“世界上只有奶奶好……”奶奶對我的關(guān)心和包容，我無以為報。

　　記得那是幾個星期前的一天，我一回到家，就聞到了陣陣香氣。我忍不住到廚房一看，一盤子香噴噴的紅燒肉正在“望”著我。我禁不住誘惑，用手捏起一塊就津津有味地吃起來。

　　門外的奶奶看見了，就苦口婆心地說：“快去洗手，不愛干凈！”后半句的“不愛干凈”，一下子把我和奶奶之間的導(dǎo)火線點著了。我氣呼呼地走上樓，嘴里還念念有詞：“不就吃一塊紅燒肉嗎，干嘛說我不愛干凈？”

　　過了一會兒，樓下傳來爺爺那洪亮的`聲音：“下來吃飯了！”我踩著輕快的步伐沖下了樓，一屁股坐在椅子上就吃起來。餐桌上一片安靜，不見了以往的那種熱鬧，只能聽見筷子觸碰碗的聲音。就在這時，一塊紅燒肉被送進了我的碗里：“多吃一點�！笔俏宜�熟悉的奶奶的聲音。那一刻，我終于意識到自己剛才犯了一個天大的錯誤，奶奶其實一直都在關(guān)心我，我卻那般傷她的心。為了消除尷尬，我下意識地和爺爺奶奶開起了玩笑……他們又被我逗得哈哈大笑，似乎剛剛的一切都是一場夢。

　　奶奶，謝謝您，那樣包容、關(guān)心我。我想由衷地說：“我永遠愛您！”

　　理解的作文 篇9

　　今天考試完，我的心情猶如熱鍋上的螞蟻一般緊張，因為在復(fù)習的時候，都沒有仔細的聽講，然而我才會如此，走在放學回家的路上，我膽戰(zhàn)心驚，不敢去面對每天早上辛苦為我做飯，送我上學的媽媽，和媽媽辛苦賺來的學費，想著想著，我留下來悔恨的眼淚，后悔當初上課不跑神，不不注意聽講，不做小動作了，可是，現(xiàn)在一切都晚了，說什么也不管用了，世上沒有賣后悔藥的，也不可能穿梭時空去好好學習，到家了，媽媽慈愛的說：餓不餓？我站在一旁不知所措，只好點一點頭，媽媽又問：今天是不是考試了?怎麼樣？我聽到這想避開的`話題，卻避不開了，算了，只好如實說了，“媽媽，我這次考試....”我哽咽著，眼淚還是忍不住的落拉下來。媽媽說：孩子沒事，這次考得不好了，下次努力就是了，但要堅持，不要半途而廢，否則是不能成事的。“說完，媽媽為我擦拉擦眼淚。就在那一刻，我下定決心，不再玩，不在叛逆，好好學習！

　　理解的作文 篇10

　　我是一名轉(zhuǎn)校生。剛來到這時，總是很害羞，不敢和同學們打招呼，不敢和他們一起玩耍。不過還好，在班里有一個我在老學校認識的朋友，她也是剛來的，比我早點，于是我倆就相依為命。

　　我在學校里，最希望的就是老師會重視我，我好害怕，害怕我一不小心做錯了什么，讓老師生氣，就不再理我了。

　　記得有一次，我的數(shù)學沒考好，老師便對我說，讓我在課外找個輔導(dǎo)老師，把數(shù)學好好補補，沒人知道

　　我聽了這話以后有多難過，我就是因為小學的數(shù)學基礎(chǔ)不好，所以來到這所學校時，我媽媽就特意給我找了一個班主任是一個數(shù)學老師……

　　我總是覺得老師現(xiàn)在總是忽略我，每當老是在我們旁邊時，在他的`課上時，我總是不斷的告誡自己：一定要給老師留下好印象……

　　唉，有誰理解我呢？

　　理解的作文 篇11

　　事情發(fā)生在小學三年級的時候，我和往常一樣每周星期五姐姐接我回家。我在風光帶旁邊一邊走一邊盡情的欣賞著各色鮮艷的花，忽然，我看到一個和我差不多大小的男孩。一頭卷卷的帶黃色的頭發(fā)，身裝一套像西服一樣的衣服和一雙棕黃色的皮鞋。他悄悄的走到丙個女生旁，把手偷偷放出了女生的背包里，女生沒有認差覺的到，說是遲那時快，我急忙大吼一聲“小偷”。那個小偷馬上把目光轉(zhuǎn)到了我身上，飛速走來一把抓住我的衣服用兇狠的目光望著我，從他眼神中我感覺到他恨我壞了他的好事，我也用同樣兇狠的目光望著這危害人們的小偷。心想：我頓時火冒三丈必里滿了氣憤想狠狠的.打他兩下。

　　就在我準備和小偷打架起來的時候，幸好我奶奶聞迅趕來把那個小偷給趕走了，那時我一點也不知道我處境非常的危險。一個路過的中年婦女趕來對我說：“看見小偷偷別人的東西千萬不要喊呀！”然后我和奶奶就往家里走去，一路上我心里一直不好受。到了家里我走入我的房間把門關(guān)的緊緊的，心里一直想不明白為什么那位中年婦女要我看見小偷偷別人的錢不要喊呢？難道世間沒有道德了吧？人們一起對付這些小偷他們還敢偷嗎？這一個個疑問出現(xiàn)在我腦海里。

　　理解的作文 篇12

　　雖然這是一件上學期的事情，但我仍然記憶猶新。

　　那天早上收作業(yè)時，突然想起采蜜本沒做，怎么辦？我急得猶如熱鍋上的螞蟻團團。這時，一條“妙計”從我的腦海里一閃而過：把前面一課摘錄后老師批的等第擦掉，下次做時就做兩次。

　　但是，沒想到的是：我那招“弄虛作假”法還是沒有逃過老師的法眼

　　晨會課下課后，盧老師把我喊出教師，她拍了拍我的肩膀，笑著問：“你的‘采蜜本’是什么時候做的？”我再也忍不住了，吞吞吐吐地說：“盧老師，我的‘采蜜本’沒做！”盧老師親切的`問：“為什么呀？”“因為我一般‘采蜜本’都是在學校里完成，而上一星期課堂作業(yè)多，沒時間做，回家后，就忘記了！”剛說完，眼眶里就擒滿了淚水。盧老師并沒有懲罰我，而是理解地對我說：“人人都有犯錯的時候，不可能十全十美，但一定要盡力而為。”然后，盧老師又把“采蜜本”遞給我，悄悄地對我說：“回家補好，回教室吧！”我點點頭……

　　“理解”兩個多么溫馨的字眼。在社會上，多些理解，世界將會更加美好！

　　理解的作文 篇13

　　最近我的朋友跟我們班上的一位同學似乎有矛盾，因為夏天到了，天氣非常的燥熱，雖然坐在那里一動不動，可是還是會冒汗，老師有的時候會跟我們說，心靜自然涼，但是班上人太多了還是沒有辦法平靜燥熱的心。

　　上英語課的時候，導(dǎo)火線突然點了起來，有一位同學正好坐在電風扇的下面，但是她正好感冒了，電風扇開的又很大，所以她想把電風扇關(guān)掉，其他吹不到電扇的人又特別的熱一點點風都吹不到，在電扇旁邊的人稍微可以吹吹絲絲涼風，這下更沒有了。

　　于是好多的同學便一起反抗，那是生病的同學執(zhí)意要關(guān)掉，久久不能平息。

　　而我的`朋友也是其中一員，她也很熱但是吹不到風，于是她們就大吵一架，后來還是老師解決了這個問題。

　　我認為人與人之間應(yīng)該互相理解，多為別人著想就不會這么自私，因為自己的一點想法傷害了和氣，所以理解最為重要，互相理解才是最重要的！

　　理解的作文 篇14

　　在一個黑暗的角落里，有一個人在偷偷地哭泣，那個人就是——我。

　　測驗成績出來了，望著試卷上一灘灘血紅的痕跡，我的心里像是被誰重重地一擊，頓時覺得天昏地暗。老師把我叫到了辦公室。她說：“這段時間你的'狀況不是很好，成績一直走下坡路，你是不是有什么心事。”“老師，我沒……”

　　“沒有就好，成績可是你自己的，這關(guān)系著你的未來�！�

　　“老師，我沒有心事，我也很努力了，不是努力就好了嘛，為什么你那么注重分數(shù)呢?”

　　回到家里，爸爸說：“成績這么差，你是怎么學習的，開家長會別叫我去!”媽媽說：“你在家里什么活都不用干，整天只知道玩，現(xiàn)在知道錯了吧�！�

　　爸爸媽媽，我沒有整天玩，我沒有。

　　我在黑暗里哭泣……

　　為什么?在學習上，我花的時間并不比別人少，我那么努力，可成績卻這么糟糕?

　　為什么?老師和家長只注重分數(shù)，為什么他們都不理解我?為什么老天爺會這么不公平?

　　黑暗對我說：“盡情的哭吧!哭過之后要重新站起來�！�

　　風兒對我說：“把眼淚摖干了吧!你要學會理解自己�！�

　　花兒對我說：“微笑吧!你要學會理解他人�！�

　　謝謝你們，我會微笑的，我要學會微笑面對生活，即使不被別人所理解，我也會一直走下去，我會用實際行動證明給他們看，讓他們理解我現(xiàn)在的心情

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