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我想唱首歌作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我想唱首歌作文，希望能夠幫助到大家。
我想唱首歌作文1
一年四季，春夏秋冬。秋不像春那么不成熟，秋不像夏那樣奔放，秋也不像冬那樣冷酷無(wú)情。秋，穩(wěn)重、隨和，像一位知性的中年女人。秋是美麗的、美好的。我要為秋唱首歌！
金秋九月，這是個(gè)美麗的季節(jié)。陽(yáng)光燦爛，瓜果飄香。歷來(lái)的文人墨客對(duì)秋情有獨(dú)鐘，描寫(xiě)秋的詩(shī)更是數(shù)不勝數(shù)，比如王維的《山居秋暝》；李商隱的《夜雨寄北》；曹丕的《燕歌行》等等。秋是大自然的恩賜，這是一個(gè)令人愉悅的季節(jié)。
清晨，空氣中彌漫著一種秋特有的味”道，就好像是陽(yáng)光摻著蜂蜜，夾雜著泥土和花草的芬芳。全世界都披著白紗，霧氣氤氳，朦朦朧朧的`感覺(jué)。魚(yú)肚白的天空，西邊，有一絲殘?jiān)拢o人一種素潔的感覺(jué)。漸漸地，太陽(yáng)露出了紅彤彤的臉。晨曦初露，仿佛在一切背后都醞釀著希望。剎那間，霞光萬(wàn)道，太陽(yáng)照耀著這個(gè)世界，美好的世界。
中午，陽(yáng)光越來(lái)越燦爛，把天邊的云彩都溫暖了。“秋菊有佳色”。不錯(cuò)，菊花在微風(fēng)中散發(fā)著淡淡的幽香�；▋号赃叄瑫r(shí)不時(shí)的飛過(guò)幾只蝴蝶和蜜蜂，互相嬉戲著。仰望天空，落葉翩翩起舞，它依賴天空，卻更向往于哺育后生的新葉。
傍晚，微微的涼風(fēng)吹拂著世間萬(wàn)物。家家戶戶的燈亮了，霧又一次地籠罩了人間，燈亮在霧中，于朦朦朧朧中又有一種清晰的感覺(jué)，那就是家的方向……
秋是大自然的時(shí)間軸和空間軸的交點(diǎn)，秋不僅有時(shí)間美，還有空間美。
大雁掠過(guò)蒼穹，蒼穹之下是一片金燦燦的田野。麥浪滾滾，來(lái)去都是農(nóng)夫忙碌的身影。農(nóng)夫的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，他們?cè)诟屑ご笞匀唤o予他們豐收的喜悅。這一幅人與自然和諧相處的畫(huà)卷是秋天最美的縮影。
樹(shù)梢間碩果累累，馥郁芬芳，觸動(dòng)著人們的嗅覺(jué)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，密密的一片五彩繽紛，那是激動(dòng)人心的色彩，是勞動(dòng)后獲得的最甜蜜的回報(bào)！
世事流轉(zhuǎn)，不管這世間多么光華萬(wàn)千，秋，總是踏著花香而來(lái)，帶給人剎那間的喜悅。秋，我要為你唱首歌！
我想唱首歌作文2
每一首歌都蘊(yùn)含著一種色彩�？梢允前咨故境鰜�(lái)的大愛(ài)，也可以是墨綠映襯的沉穩(wěn)，還可以是赤紅帶來(lái)的希望，又或是黑色蘊(yùn)含的執(zhí)著。
我想唱首歌，獻(xiàn)給純白的護(hù)士醫(yī)生。耐心溫柔、細(xì)心呵護(hù)是他們的代名詞，他們毫無(wú)保留地把醫(yī)術(shù)獻(xiàn)給每一個(gè)需要醫(yī)治的病人，用一個(gè)個(gè)溫暖的微笑祝福每一個(gè)需要健康的家庭。危難當(dāng)頭，他們沒(méi)有退縮，汶川地震的現(xiàn)場(chǎng)，干旱肆虐的災(zāi)區(qū)，哪里有需要，哪里就有白衣天使。他們用愛(ài)，譜寫(xiě)出歌唱的音符，在跳動(dòng)的旋律中，彼此溫暖。
我想唱首歌，獻(xiàn)給墨綠的士兵軍人。嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著、無(wú)私奉獻(xiàn)是他們的化身。墨綠色的迷彩服和胸前閃閃發(fā)光的徽章，捍衛(wèi)著祖國(guó)的獨(dú)立和威嚴(yán)。威武的雄獅固守邊疆，堅(jiān)守崗位，保家衛(wèi)國(guó)，只為每一個(gè)中華兒女。哪里有需要，哪里就有國(guó)家形象。他們用堅(jiān)強(qiáng)，譜寫(xiě)歌唱的音符，每一個(gè)鏗鏘的韻律，都是軍人的精神。
我想唱首歌，獻(xiàn)給赤紅的消防官兵。在熊熊烈火中，是他們冒著生命危險(xiǎn)救出無(wú)數(shù)需要脫離火海的'人們。在他們赤紅的消防服中，包裹著一顆同樣赤誠(chéng)火熱的心，和爆發(fā)出的中國(guó)消防員的剛強(qiáng)。哪里有火情，哪里就有紅色的旋風(fēng)。他們用剛毅，譜寫(xiě)歌唱的音符，每一個(gè)跳轉(zhuǎn)的音階，都是消防官兵的噴涌的熱血。
我想唱首歌，獻(xiàn)給彩色的人民教師。莊嚴(yán)的工作服下是老師的執(zhí)著與無(wú)私奉獻(xiàn)，絢爛五彩的課堂是他們?cè)诓ト鱿Ｍ姆N子，期待來(lái)年的秋天碩果累累。不論白天黑夜，不論刮風(fēng)下雨，一絲不茍成了他們的追求與理想。哪里有渴求知識(shí)的人群，哪里就有孜孜不倦的老師。他們用知識(shí)和青春澆灌著未來(lái)，歌唱每一個(gè)幸福的故事。
我想唱首歌，唱給每一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，因?yàn)閻?ài)溫暖著我們的家園；
我想唱首歌，唱給每一個(gè)需要幫助的人，因?yàn)閻?ài)就在我們的身邊；
我想唱首歌，唱歌每一個(gè)追求理想的人，因?yàn)橛辛死硐刖湍荛_(kāi)花；
我想唱首歌，唱給每一個(gè)堅(jiān)持生活的人，因?yàn)榛钪褪且环N幸福；
我想唱首歌作文3
我喜歡唱歌，更喜歡與別人唱歌，從第一次遇見(jiàn)你，我就想為你唱一支歌，唱那我最喜歡的一支歌。
第一次在學(xué)校遇見(jiàn)你，便發(fā)現(xiàn)你不同于其他人，你的性格很特別，擁有著異性的相同性格，所以你常與異性打交道，當(dāng)然，相處得很好。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我是你的異性同學(xué)，我也曾與你動(dòng)刀槍，但始終可以保持著不可分割的友誼關(guān)系。雖然有時(shí)一句不適當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)使得你幾天不許我同你說(shuō)話，但我發(fā)現(xiàn)，我們之間不管怎么鬧也不會(huì)絕交。慢慢的，你發(fā)現(xiàn)我喜歡唱歌，卻從不請(qǐng)我唱支歌給你聽(tīng)，我卻越來(lái)越想唱支歌給你聽(tīng)，不說(shuō)是男女之間的情歌，就算是朋友之間的祝福之歌，我也無(wú)所謂，但我缺少時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)。在九年級(jí)繁忙的日子里，很少有聊天的時(shí)間，即使有時(shí)間，我也不知道怎樣去尋找話題去說(shuō)明我的一個(gè)小小的心愿，僅僅只想為你唱首歌。
到現(xiàn)在我才明白，原來(lái)了卻一個(gè)小小的心愿是如此的難，你是否也有與我一樣的問(wèn)題呢？孰不知，我的這種欲望越來(lái)越強(qiáng)了，現(xiàn)在我想為你唱一支希望之歌，因?yàn)閹滋斓挠^察，僅僅發(fā)現(xiàn)你的思想中絕望大于希望，你做事不再像以前那樣認(rèn)真，我認(rèn)為你是害怕出錯(cuò)而要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，我想幫你，但缺少時(shí)間，假如給我一點(diǎn)時(shí)間，哪怕就一個(gè)小時(shí)，我也能將你從懸崖邊解救出來(lái)。也許先唱支歌能使去忘卻煩透了的心情，從這一點(diǎn)出發(fā)，也許能成功吧！
九年級(jí)了，你我都是九年級(jí)的學(xué)生了，本想同你一起學(xué)習(xí)，但你我身處異處，難免可能被同學(xué)誤解，但你這樣不行，這樣你會(huì)失敗于以前的約定的，當(dāng)然，我所想唱的歌也是如此：“我還記得我們的`約定，一輩子幸福的約定，為你獻(xiàn)的那首歌，現(xiàn)在你還記得嗎？”
唉！好想為你唱支歌，當(dāng)剛看到你，看就你的姿態(tài)，你的眼神，你的動(dòng)作……怎么都想那么一支歌呢！"我還記得我們的約定，一輩子幸福的約定，為你獻(xiàn)的那首歌，現(xiàn)在你還記得嗎？我更愛(ài)你了……”
我想唱首歌作文4
望著潺潺的黃河，望著他那奔涌向前的身影，我似乎看到了他的源頭，看到了我們的母親河。��！黃河，我真想為你唱首歌！
唱出你的澎湃
滾滾東流的你，伴隨著驚濤，流向了遠(yuǎn)方。你的經(jīng)過(guò)總會(huì)讓無(wú)數(shù)人驚贊：壺口瀑布的壯麗是你衣衫拂過(guò)的波紋，京杭大運(yùn)河的雄奇是你跋山涉水的汗珠。你跨過(guò)了高山激起了千層駭浪；你淌過(guò)了平原，掀起了萬(wàn)丈狂瀾。你用你的頑強(qiáng)，譜寫(xiě)了中華民族的樂(lè)章，你用你的雄健，鑄成了中華兒女的臂膀！��！黃河，我真想為你唱首歌！來(lái)唱出你那積淀已久的澎湃！
唱出你的浩瀚
曾經(jīng)，多少個(gè)部落在你的身邊扎寨；今日，多少個(gè)民族在你的左右安住。你任勞任怨的.用自己的心血哺育了一代又一代兒女，你用自己的身軀呈現(xiàn)給我們一個(gè)源遠(yuǎn)的歷史。曾經(jīng)，你是諸國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)，在戰(zhàn)火硝煙中
你成就了中華民族的輝煌。曾經(jīng)，你是歷代杰出人物的家鄉(xiāng)，生活在你溫暖的懷抱中，他們最終流傳千古。你用你的偉大，撐起了炎黃子孫的天空，你用你的體魄，演繹了中華兒女的進(jìn)程。啊！黃河，我真想為你唱首歌！來(lái)唱出你那塵封多時(shí)的浩瀚！
唱出你的柔情
一向雄壯的你，在內(nèi)心的深處也有一股柔情，你像母親一樣脈脈含情地低唱，哄著嬰兒般的我們。你像一個(gè)舒適的搖籃，晃晃蕩蕩地孕育了我們這群精靈般的孩子。你不怕艱難，不怕險(xiǎn)阻，而是盡職盡責(zé)的守護(hù)著我們，守護(hù)著你最愛(ài)的孩子，你沒(méi)有怨言，沒(méi)有掛念的帶著我們嬉鬧，你把你的溫柔灑向了我們，卻用自己的身軀，為我們筑起了一道堅(jiān)硬的屏障！�。↑S河，我真想為你唱首歌，來(lái)唱出你你那埋藏深谷的柔情！
黃河！我們可愛(ài)的母親河 ！ 您用您的精神哺育了我們 ，而我們將要用一生的心血來(lái)報(bào)答您的恩情！
我想唱首歌作文5
我想唱首歌，送給我的母親。
走進(jìn)大廳，一杯正冒著熱氣的牛奶在餐桌上�，F(xiàn)在才六點(diǎn)多，是誰(shuí)起那么早呢？
“咕咕”一股暖流流進(jìn)全身，讓原本冷冷的身體一下子暖和起來(lái)。
肚子憋得不行了。急急忙忙跑進(jìn)廁所。呼。
咦？廚房的燈怎么開(kāi)了？推開(kāi)門一看，媽媽正在洗杯子、煮開(kāi)水。手法那么嫻熟，那么的有條不絮。眼睛不禁濕潤(rùn)了，媽媽是幾點(diǎn)起床的？那么冷的天氣竟然不顧自己的身體。
“媽！”我輕輕地喊了一聲。媽媽停頓了一下又忙活了起來(lái)：“一會(huì)就有牛奶喝啊，等等哦！”眼淚忍不住流了下來(lái)，撲進(jìn)媽媽的懷里緊緊地抱著。
我想唱首歌，送給那只有一面之緣的阿姨。
糟了，糟了，要遲到了。想起班主任那獅子臉，就不禁打了個(gè)冷顫。
急急忙忙地梳洗一番，頭發(fā)來(lái)不及梳就沖出去了。“等一下！”現(xiàn)在是學(xué)生上學(xué)的高峰期，電梯會(huì)爆滿，搞不好要等個(gè)五分鐘，到時(shí)就遲到了。完了完了。
“呼，呼”總算趕上了。
“不用這么趕，等著你呢�！鳖^頂上傳來(lái)聲音。抬頭一看，是隔壁家的陳阿姨。她穿著寶藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)T恤，帶著運(yùn)動(dòng)帽。似乎覺(jué)察到我的注視，陳阿姨說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)你關(guān)門的聲音了，所以在這里等你。”感激的.看著阿姨，原來(lái)等著呢！
我想唱首歌，送給為我加油的同學(xué)們。
天氣火辣火辣的，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的選手們熱火朝天的比賽著。
“砰！”發(fā)令槍打響了。下一場(chǎng)輪到我了。我緊張起來(lái)了，甚至想要放棄。
“陳曦，加油。陳曦，加油。陳曦，加油�！庇^眾席上同學(xué)吶喊起來(lái)，為我打氣。聽(tīng)著同學(xué)們的打氣，不再緊張了。從心底里生出一股信心和勇氣。
“預(yù)備~砰！”我沖了出去，同學(xué)們?cè)诓煌５卮驓�，吶喊聲連連。使出全身的力氣向終點(diǎn)奔去�？欤斓搅�。吶喊聲愈加強(qiáng)烈。越過(guò)了終點(diǎn)，看著觀眾席，開(kāi)心地笑了。
我想唱首歌，唱首愛(ài)的贊歌。
我想唱首歌作文6
“讓我為你唱一首歌，閉上眼睛把心交給我，這一刻，讓你聽(tīng)見(jiàn)幸福的顏色……”
六月，別離。校園里四處彌漫著玉蘭花香，我們手牽著手漫步在校園的小道上，一起聽(tīng)雨打梧桐的聲音。望著你那雙清澈的眸子，我以為我們可以像現(xiàn)在這樣一直走下去。但面對(duì)“畢業(yè)”一詞，我們不敢想，不敢提，因?yàn)樗拇~，便是“別離”。
我不知道人為什么會(huì)有悲歡離合，正如我不知道月為何會(huì)有陰晴圓缺。我只知道，認(rèn)識(shí)你，是我這三年里最美的記憶。淚水模糊了雙眼，也將我們的未來(lái)沖刷得異樣的澄徹，讓我們?cè)诔蝺舻奶炷幌抡钩岣唢w。
九月，曾經(jīng)的邂逅。那天，一進(jìn)教室，我便注意到你。哈！好一張方臉，真是志同道合，你注定就是我的摯友了。午休，我在一張散發(fā)著幽幽玉蘭花香的紙上涂涂畫(huà)畫(huà)。兩只大臉貓，一條魚(yú)，一起分享喲！折成紙飛機(jī)，哈一口氣，朝著你的方向飛去。紙飛機(jī)在空中劃出了一道美麗的弧線。你打開(kāi)紙飛機(jī)，向我露出一個(gè)淡淡的笑，你默認(rèn)了！從此，兩只大臉貓便成了形影不離的好友。
奇怪的是，我，一只好動(dòng)的貓，而你，一直安靜的貓，上天竟把我倆撮合在一起了。也許，這是上天的安排，讓我們相遇，相識(shí)，相知。
雨季，不再來(lái)。不知不覺(jué)便走到了小道的盡頭，有關(guān)青春的'情愫就這樣波瀾不驚地溢出。淚，輕輕滑落，清脆如鈴；迸濺開(kāi)來(lái)，支離破碎。我們兩個(gè)就像丟失玩具的孩子，無(wú)奈著無(wú)助著。這時(shí)，校園的廣播響起，一首首歌曲點(diǎn)綴著我們心中的不舍。我們的手牽得更緊，我們約定，要一起期待明天的太陽(yáng)。
六月，別離。
六月，驪歌。
“讓我為你唱一首歌，全世界都陪你聽(tīng)著，這是愛(ài)，你會(huì)明白，你是唯一不可替代�！�
我想唱首歌作文7
我，沒(méi)有雄鷹的矯健，西燕的輕靈，也沒(méi)有柏的常綠蒼的蒼頸，可我不會(huì)去羨慕什么，我有自己的夢(mèng)。我想唱首歌，屬于自己人生的歌，為理想引亢的歌。
我不會(huì)抒發(fā)“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情，也不會(huì)輕呤“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悵惘愁情。我有我的性格，我有我的歌。
我很渺小，如同山間的一條小溪，雖然沒(méi)有江河的'波濤洶涌，但我有水草、魚(yú)兒相伴。高唱匯入大海的歌，也許路途艱難，也許敵不住炎炎夏日，但我欣賞自己的勇氣，珍惜追求的感受。因?yàn)閴?mèng)想之歌重在過(guò)程，就像天空未留下鷹的痕跡，可它曾展翅搏擊天空。
我很普通，沒(méi)有天賴之音的喉，但我有充實(shí)的歌詞與曲調(diào)。
風(fēng)和日麗的春天，我拍下嫩芽新枝、百鳥(niǎo)齊鳴，千紫萬(wàn)紅的自然新景；
清風(fēng)徐來(lái)的夏夜，我錄輯下蟬鳴和蛙聲的協(xié)奏曲；
落英紛飛的秋季，我拾起一片枯葉，寫(xiě)下成長(zhǎng)的詩(shī)篇，珍藏有豐收的記憶中；
銀裝素裹的冬日，我升起一盆爐火，與家人溫馨圍坐，走向希望之年。
伴著四季，休味成長(zhǎng)的酸甜苦辣，我懂得了我獨(dú)特的夢(mèng)想之歌，你有你的萬(wàn)貫家財(cái)，他有他的萬(wàn)丈豪情，可我有小橋流水，清泉明月。
無(wú)需房間的推崇貶低自己，唱自己的歌，讓余音在清風(fēng)中回旋，相信自己，我的歌是最美的歌。
成功時(shí)，我享受成功的快樂(lè)，也欣賞自己的不足；失敗時(shí)，我享受自己的苦痛，更欣賞自己的頑強(qiáng)。要想唱出美麗的歌，應(yīng)該更加刻苦練習(xí)，追求夢(mèng)想的漫漫途中，決不學(xué)企鵝站在浩瀚的大海邊靜靜的祈盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨。我會(huì)像蒼鷹一樣，在廣闊的天空不斷翻飛盤(pán)旋，執(zhí)著追求，唱出美麗的歌。
我想唱首歌作文8
早晨醒來(lái)看到的第一縷陽(yáng)光來(lái)自太陽(yáng)，感受到的第一次溫暖來(lái)源于媽媽。媽媽，我想為你唱支歌。
時(shí)光流逝，悄無(wú)聲息，無(wú)數(shù)個(gè)年頭，你是我荒漠沿途唯一的綠洲。如今，我已經(jīng)在中學(xué)生活的軌道上了，您依然陪伴著我。歲月不饒人，我一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)著，而您的臉上、身上都微微刻上了烙印，深深淺淺的。有時(shí)候我甚至不敢正視您，因?yàn)槲遗挛視?huì)不安，但您在我心中依舊年輕，只不過(guò)多添了幾分憂愁。媽媽，您是我心中的綠洲，何曾變老？您依然這般年輕，我要為您唱支歌，愿你永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)快樂(lè)、美麗。
遠(yuǎn)方有我的希望，那碩果的芳香足以讓我向往，我在為之努力，為之奮斗，想讓自己的夢(mèng)想不再只是向往，想永遠(yuǎn)不辜負(fù)您的期望。而在這過(guò)程中，您一直在無(wú)形的付出。依然清晰地記得冬天里那個(gè)偉大的身影，站在人群里，找尋自己的女兒，臉上的表情由焦急變得欣喜，依然記得傍晚那個(gè)在廚房邊等候我的身影，堅(jiān)定的.等候著，臉上的表情由不安變得踏實(shí)……對(duì)于您我記得的太多，這些愛(ài)，這些身影不聲不響的匯成了一條河，涌流不息。
生命因希望而燦爛，歲月因希望而蔥蘢。失敗與打擊之后，我會(huì)有人安慰，有人鼓勵(lì)。您總會(huì)告訴我不要灰心，不要喪氣，天無(wú)絕人之路。當(dāng)然，這也包含了您對(duì)我的期望。我想為您唱首歌，唱出我們共同的希望，讓我們都擁有蔥蘢的歲月。
我將帶著您對(duì)我的祝愿和期望、為我付出的一切，在人生道路上勇敢快樂(lè)地前進(jìn)，用心去詮釋那首在我心中永遠(yuǎn)唱不完的、總想為您唱的歌。
我想唱首歌作文9
“雨淋濕了天空，毀了鳥(niǎo)兒的自由，那么請(qǐng)給他一首歌的時(shí)間�！�
——題記
“你說(shuō)你不懂，為何在這時(shí)牽手……”隨著音樂(lè)，我躺在床上享受著只有在周日夜晚才有的樂(lè)趣，我跟著旋律哼著小調(diào)，閉著眼，呈陶醉狀，卻不知老媽已經(jīng)從屋外走了進(jìn)來(lái)。
老媽進(jìn)來(lái)一看，見(jiàn)我斜躺在床上，閉著眼，以為我生病了，忙走上前來(lái)。見(jiàn)我哼著小調(diào)，耳朵里插著耳機(jī)，一下子就明白了，不由得火冒三丈，對(duì)我吼道：“你不做作業(yè)，竟然在聽(tīng)歌，你有沒(méi)有在聽(tīng)我說(shuō)話呀？”我沉默著，突然蹦出了一句歌詞：“我曬干了沉默，悔得很沖動(dòng)。”
老媽被突如其來(lái)的話給怔住了。過(guò)一會(huì)兒緩過(guò)來(lái)，又說(shuō)道：“好啊，你還唱，你知不知道你在做什么呀？”
我又冒出一句：“就算這是做錯(cuò)，也只是怕錯(cuò)過(guò)�！�
“好呀，你還頂嘴，看我不打你�！�
我接著唱道：“你送我的眼淚，讓它留在雨天�！�
這時(shí)老媽就要打下來(lái)了，我忙轉(zhuǎn)身躲避，沒(méi)打著，我還唱呢：“越過(guò)你劃的`線，我定了勇氣的重點(diǎn)�！�
隨著我媽的圍追堵截，我被堵在了角落里，老媽喊道：“把MP4叫出來(lái)�！薄霸谝黄鸾袎�(mèng)，分開(kāi)了叫痛，是不是說(shuō)，沒(méi)有做完的夢(mèng)最痛�！薄斑@是為你好。不然中考考不進(jìn)怎么辦？”
“迷路的后果，我能承受。”
“好，不交是吧，我去叫你爸�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身而去。我忙喊道：“不要啊，能不能給我一首歌的時(shí)間，緊緊地把好成績(jī)變成永遠(yuǎn)。”
第二天，我拖著疲憊的身體向?qū)W校走去，開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)。
初三的生活無(wú)聊透頂，成堆的作業(yè)與試卷壓向我們，可生活總是有亮點(diǎn)的。比如我們班中有一群人總會(huì)在課余，到教室后面量一量自己的歌喉，他們給我們帶來(lái)了快樂(lè)，迎來(lái)的卻是老師的口水風(fēng)暴，最后他們只好說(shuō)道：“老師，我們只要一首歌的時(shí)間�！�
初三的生活是緊張的，學(xué)習(xí)任務(wù)也很重，但老師、家長(zhǎng)，我們的要求并不高，只請(qǐng)求你們給我們一首歌的時(shí)間。
我想唱首歌作文10
音樂(lè)不是一個(gè)名詞，更不是一個(gè)代號(hào)，實(shí)際它是一種信仰，一種追求。
——題記
音律優(yōu)美，曲調(diào)柔滑的一首歌，人聽(tīng)后會(huì)有種心靈直達(dá)天堂的感覺(jué)，因此這成為了每一個(gè)歌手的追求境界。在古代，一個(gè)出生在古羅馬的一個(gè)小村莊里的小男孩名為塔里克，他從小就對(duì)音律以及節(jié)奏十分有天賦，自幼就喜歡用木棒敲不同大小的石頭，而且也十分喜歡用唱來(lái)表達(dá)心中的情感。全村人都認(rèn)為他是個(gè)怪胎，所以他十分孤單，沒(méi)有人愿意與他做朋友。
在長(zhǎng)大以后，剛剛成年，便已對(duì)音樂(lè)有了十分濃厚的興趣。一次他去一個(gè)大城市里聽(tīng)到了有人在唱很美很美的歌，于是他心動(dòng)了，下定決心要唱好歌，再回到村子之后，他開(kāi)始一直用不同的音調(diào)來(lái)磨練自己的嗓子，整天都“啊~嗚~哩~”的，村里人都以為他精神出了問(wèn)題，于是他每次出門，村人都會(huì)躲著他，生怕會(huì)被他“傳染”。在一次次的調(diào)音和磨煉嗓子后，他可以隨意的調(diào)動(dòng)自己的各個(gè)音調(diào)，自己也越發(fā)的依賴上了音樂(lè)，但在一個(gè)雨天后，他依然在練習(xí)發(fā)音，他不顧雨的洗禮，仍然站在屋外，佇立在那里。自此，他染上了十分嚴(yán)重的風(fēng)寒疾病，而且嗓子的`扁桃體也發(fā)炎了，可它依然練習(xí)，周而復(fù)始，最終他失聲了……
在醫(yī)生的悉心照料之下，他的嗓子可以說(shuō)話了，但五音不全，而且如今仍然堅(jiān)持練的話，會(huì)造成永久性的失聲，這意味著，他再也不能唱歌甚至與人溝通都有問(wèn)題。本以為這會(huì)使他消極或者放棄，但他比之前更加努力。雖然不能唱，可是他可以作曲，讓別人唱。雖然他心里心如刀割，卻仍然開(kāi)始作曲。
他做了多半輩子的作曲家，卻還仍然放不下那塊兒唱歌的石頭，直至終老。他一生都致力于音樂(lè)，人們也只會(huì)記住他是個(gè)作曲家，卻沒(méi)人知道他還是有個(gè)歌唱心。在臨終前，寫(xiě)了一句話：“我想唱首歌！”
我想唱首歌作文11
氤氳的月色渲染著淡紫色的窗戶，院子里不時(shí)傳來(lái)醇醇的悠香……。總在夜深人靜時(shí)想起你，讓我總想為你唱首歌。
“總是缺少了一些，面對(duì)著眼前的挑戰(zhàn)我像是斷的箭無(wú)力沖向前，沒(méi)有明天。但當(dāng)我想起你，就有無(wú)窮的勇氣。閉上眼睛吸一口氣，再走出新意義。哪怕地動(dòng)山移，只要有你在心里，這生命充滿了奇跡愛(ài)就是一切的動(dòng)力！”小伊這首歌我想唱給你，是你讓陪伴我走過(guò)那么長(zhǎng)時(shí)間，從懵懂的我，直到再也不會(huì)彷徨和迷茫在十字路口。雖然你離開(kāi)我去了另一個(gè)城市，但也希望你能快樂(lè)！
你常常說(shuō)：“沒(méi)有偉大的品格。就沒(méi)有偉大的人，甚至沒(méi)有偉大的藝術(shù)和偉大的精神�！比匀挥浀媚翘�，你在馬路上撿到一個(gè)錢包，你沒(méi)有據(jù)為己有，你想等待失主。等了很久都沒(méi)人來(lái)，我以為你要放棄了，但你的那份執(zhí)著，竟真的等到失主。你跟我講了這樣一個(gè)故事：在唐朝時(shí)有一個(gè)叫斐度的人，曾是宰相。他在15歲，有一天，他路經(jīng)香山，撿到犀帶（及其昂貴的`東西）三條，他知道肯定是有人丟失的。他就在那等待失主，果然，一婦人倉(cāng)惶來(lái)尋。裴度問(wèn)明緣由是贖她丈夫命的東西，將犀帶還給了他。
這是婦女的救命錢，說(shuō)不定你撿到的錢寶也是失主的救命錢。你這種拾金不昧的精神讓我為你驕傲，想為你唱首歌！父親的離開(kāi)你哭了，每天都不開(kāi)心，成天哼著《天使的翅膀》——愛(ài)曾經(jīng)來(lái)到過(guò)的地方，依昔留著昨天的芬芳。那熟悉的溫暖像天使的翅膀，劃過(guò)我無(wú)邊的心上。相信你還在這里，從不曾離去，我的愛(ài)像天使守護(hù)你。若生命直到這里，從此沒(méi)有我，我會(huì)找個(gè)天使替我去愛(ài)你！這首歌我現(xiàn)在唱給你聽(tīng)，希望你我能成為你的天使，能守護(hù)這你！
夜晚靜悄悄的，一陣風(fēng)吹來(lái)，讓我頓時(shí)產(chǎn)生寒意。“噓——”在這個(gè)美妙的夜晚為你唱首歌，讓你做個(gè)好夢(mèng)……
我想唱首歌作文12
天下至美“友情”二字，友情是世界上最美好的東西。
那是一個(gè)天氣晴朗的下午，教室里只有我和曉兩個(gè)人。因?yàn)槟翘炖蠋煵贾玫淖鳂I(yè)太多了，然而曉不一會(huì)便把作業(yè)做完了。曉看見(jiàn)我還沒(méi)有走，便走過(guò)來(lái)陪我，我說(shuō)：“我還沒(méi)有許多沒(méi)做，你先去洗澡吃飯，不用陪我了�！彼f(shuō)道：“不要緊，反正還有時(shí)間，再說(shuō)我們是朋友嘛！”“朋友，他竟然愿意把我當(dāng)成他的朋友�！蔽倚睦锇蛋迪氲�。
接著，他向我問(wèn)道：“你有哪些題不會(huì)做，我給你講�！蔽艺f(shuō)道：“只有這兩題了�！彼f(shuō)道：“鉛筆拿來(lái)，我給你講�！苯酉聛�(lái)，他仔細(xì)地給我講解了那兩題，經(jīng)過(guò)他的講解，我恍然大悟，原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊。
我按著他的思路不一會(huì)便把答案寫(xiě)了出來(lái)，便去交了。
然后我倆去食堂吃飯，當(dāng)我打飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)卡忘記帶了，我在身上摸了幾遍也沒(méi)找著，就在這時(shí)，一只熟悉的手遞過(guò)來(lái)一張飯卡，耳邊也響起了一句熟悉的聲音：“用我的吧�！闭f(shuō)著便把卡塞進(jìn)了我的手里。我說(shuō)：“這……怎么好意思�。 彼f(shuō)道：“我說(shuō)過(guò)啊，因?yàn)槲覀兪桥笥崖�，朋友之間就應(yīng)該互幫互助嘛�！蔽艺f(shuō)：“嗯嗯，我們是朋友�！�
我便用他的`卡打了一碗飯，這碗飯讓我體驗(yàn)到了許多許多。
吃完飯，我們倆便去寢室洗澡，誰(shuí)知道他早就已經(jīng)打好了洗澡水，他摸了摸水溫，說(shuō)：“水有點(diǎn)涼了，我再去加點(diǎn)熱水�！蔽艺f(shuō)：“不用了，不需要再加了，這樣就夠了�！彼f(shuō)：“那好吧�！闭f(shuō)道，他便往我水桶里倒了一些溫水，他自己桶里卻只留了一小部分。洗澡的時(shí)候，我對(duì)曉說(shuō)：“今天多虧了你的幫助，不然我還真不知道怎么辦才好。”他說(shuō)：“不要緊，我們是朋友嘛，哪有看著自己的朋友有難不相助的啊。再說(shuō)，這也算不了什么。”我們有說(shuō)有笑的度過(guò)了這一天。
我想唱首歌《朋友》：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”
我想唱首歌作文13
有一個(gè)人，他受苦受累，不求回報(bào)，把你帶到這世上；有一個(gè)人，他含辛茹苦，辛勤勞作，只愿你能快快長(zhǎng)大；有一個(gè)人，他不厭其煩，為你付出多彩的青春，卻無(wú)怨無(wú)悔。他有個(gè)親切的稱呼，媽媽。
媽媽伴隨著我們，從懵懂到年少再到成人，我們?nèi)松械拿恳欢味际撬麪恐覀冏哌^(guò)，請(qǐng)?jiān)试S我為天下的母親唱支歌。
《世上只有媽媽好》
有人說(shuō)，母親是世界上最“愚蠢”的商人。對(duì)啊，他不收車票卻帶我來(lái)到世上；他沒(méi)受雇傭，卻做我的貼身保姆；他付出一切卻只想讓我過(guò)得好。
請(qǐng)珍惜這一份愛(ài)，我們每一天的幸福都源于他們的存在。精心準(zhǔn)備的飯菜，一句輕聲的叮嚀，甚至于對(duì)我們的教導(dǎo)，都是可遇而不可求的。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”
《聽(tīng)媽媽的話》
“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她……”
15歲的花季，無(wú)疑是個(gè)叛逆的季節(jié)。也許你覺(jué)得已經(jīng)長(zhǎng)大的你早已無(wú)需父母的`叮嚀，也許你覺(jué)得年邁的父母與這個(gè)時(shí)代格格不入，但請(qǐng)靜下心聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，既靜下莽撞的你，又換來(lái)父母的安慰，何樂(lè)而不為呢！多一些體諒，少一些叛逆。
《燭光里的媽媽》
你是否在一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，找到陽(yáng)光下母親頭上新增的幾縷白發(fā)；你是否在洗衣間里發(fā)現(xiàn)那雙不再美麗的雙手；你是否在廚房里見(jiàn)過(guò)滿面滄桑的母親。
面對(duì)不再年輕的媽媽。你要明白，是他，用青春換來(lái)你的成長(zhǎng)。你所擁有的，都是從他身上索取而來(lái)的，那是無(wú)價(jià)的禮物。
選定一個(gè)特別的日子，手捧鮮花，跪在母親面前，對(duì)她說(shuō)：“謝爾予我之今生�！�
我想唱首歌作文14
“時(shí)光時(shí)光慢些吧！不要再讓你變老了……”這首《父親》感人肺腑的歌詞使我難忘，因?yàn)樵谖倚闹�，父親如歌。
一天，我和小伙伴兒一起出去玩，當(dāng)時(shí)正值炎夏，天氣炎熱干燥，我們便約在河邊，每人拿一個(gè)魚(yú)竿，去釣魚(yú)。爸爸知道后，便千叮嚀萬(wàn)囑咐：“兒子呀，你可一定要小心，夏天正值漲潮期，要不，咱就不去了�！甭�(tīng)了爸爸這番話，我有些許動(dòng)搖，但最后我還是去了。因?yàn)榍疤靹傁逻^(guò)一場(chǎng)瓢潑大雨，泥土還有些濕潤(rùn)，我不小心從岸邊滑了進(jìn)去，幸虧河水比較淺，但只是腿和膝蓋被石頭磕碰。不知爸爸從哪里冒了出來(lái)，把我攙回了家中。然后用紅花油輕輕的擦拭著我的傷口，我痛得咬牙“咯嘣咯嘣”地叫，爸爸聽(tīng)見(jiàn)那聲音，便說(shuō)：“兒子呀，疼忍著點(diǎn)，明天就會(huì)好了�！蔽议_(kāi)口問(wèn)他：“爸爸，你是從哪里冒出來(lái)的？”爸爸笑著說(shuō)：“我不放心你，便一路尾隨你們，沒(méi)想到，我剛到，你就滑下了河�！蔽衣�(tīng)完這番話，感動(dòng)的流下了兩顆金豆，說(shuō)：“爸爸，我以后肯定會(huì)聽(tīng)你的話的�！边@時(shí)的.爸爸在我心中的影像逐漸清晰了起來(lái)，這時(shí)的父親猶如一首勵(lì)志的歌，催我前行。
我的老爸其實(shí)還有鮮為人知的一面。從小，他就對(duì)我疼愛(ài)有加，甚至跟母親一般的細(xì)致，怕我吃不飽，穿不暖，我是在他的呵護(hù)下長(zhǎng)大的�，F(xiàn)在我正值青春期，長(zhǎng)得很快，父親經(jīng)常親切地問(wèn)我：“又長(zhǎng)高了，衣服還合身嗎？需不需要再買一件大的？”雖然是簡(jiǎn)單的一句話，但在我的心中卻涌出了一股暖流。如果非要問(wèn)他的缺點(diǎn)，對(duì)我的“不好”，我只能苦笑說(shuō)：“他愛(ài)嘮叨”。嘮叨，似乎是媽媽的專長(zhǎng)，但為了我的成長(zhǎng)，他不得不以這種方式來(lái)督促我，每次吃飯，看著我的不慌不忙，吃飯極慢的樣子，他總是會(huì)忍不住說(shuō)：“快點(diǎn)兒呀，吃快點(diǎn)不行嗎？吃的這么慢，到了學(xué)校怎么辦？怎么吃得飽呢？到了冬天，你只好吃涼飯了……”他的嘮叨永遠(yuǎn)沒(méi)完沒(méi)了，可我卻感到像冬日的暖陽(yáng)，溫暖著我的心房。
爸爸，讓我唱《父親》，為你而唱，為你而戰(zhàn)，come on。
我想唱首歌作文15
你總是站在那三尺講臺(tái)上；你總是伏案工作到深夜；你總是面帶微笑的鄒走進(jìn)教室；你總是與飛揚(yáng)的粉筆灰相伴。你走進(jìn)教室，我們的心兒便生出一朵朵汲取營(yíng)養(yǎng)的花朵；你走出課堂，我們心里盛開(kāi)的花朵便已結(jié)果，年年秋季，在那三尺講臺(tái)你總是面帶微笑的對(duì)我們說(shuō)：”豐收的季節(jié)又到了”。
你躬耕于課桌書(shū)本之間；你收獲與微笑之間。你豐碩的果實(shí)遍布在五湖四海，你桃李滿天下！
雖然辛苦但你有信念的支持，雖然疲憊但有笑臉的撫慰，雖然貧窮但你有內(nèi)心的充實(shí)。
你的職業(yè)雖然普遍卻高尚；你的話語(yǔ)雖然嚴(yán)厲卻有源自內(nèi)心的慈愛(ài)；你的面容雖然蒼老卻溫和；你的聲音雖然嘶啞卻動(dòng)聽(tīng)。因?yàn)槟阌幸活w愛(ài)我們的心，一顆慈愛(ài)、溫和、美麗、高尚的心。有了這顆心，即使在最嚴(yán)寒的天氣也溫暖著我們，即使在最最貧窮的土地上也能開(kāi)出燦爛的花朵。
你是教師！如園丁般呵護(hù)著我們；如蠟燭般燃燒著自己；如鑰匙般打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門。你是老師，你的職業(yè)最為高尚；你是老師，你的雙手最為美麗；你是老師，你的聲音最為動(dòng)聽(tīng)；你是老師，你的文字魅力飄逸。
你教會(huì)我們生命的真諦，你教會(huì)我們優(yōu)雅的'文字，你教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鑼?xiě)大自然的美景，你教會(huì)我們?nèi)绾稳テ肺渡�，你教�?huì)我們?nèi)绾巫鋈藨?yīng)有的道德品質(zhì)。
好想為你唱支歌，唱出我心底的贊美之情，卻只怕自己稚嫩的文字描繪不出對(duì)你的敬愛(ài)，怕自己歪曲的筆記凸顯不出你高尚的品質(zhì)，怕自己?jiǎn)握{(diào)的顏色描繪不出你的美麗。
你無(wú)須美麗的衣物來(lái)襯托，因?yàn)槟阌幸活w美麗的心。
你無(wú)須優(yōu)雅的文字來(lái)贊揚(yáng)，因?yàn)槟阌袃?nèi)心的充實(shí)。
但是，你的那些收獲的果實(shí)一直都——總想為你唱支歌！
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