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一雙靈巧的手作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的一雙靈巧的手作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一雙靈巧的手作文 篇1
我擁有一雙手,一雙靈巧的手,它給我的生活帶來(lái)了巨大的幫助和快樂(lè)。我有許多小藝品都是它努力做出來(lái)的,所以,我特別喜歡我的手。
一天,我在平板電腦上,看見(jiàn)了如何折娃娃的方法,我的'朋友伊莎也試過(guò),她說(shuō):"這太難了,看看我折的樣子,不知像什么……"之前一聽(tīng),我心想:"伊莎都折成這樣子了,那我應(yīng)該更沒(méi)戲了吧!"但我不是以前的我了,我下定決心去試一試。
我從"紙的城堡"里,找了一張星星印花紙,我按步驟慢慢地做了起來(lái),手指飛快地舞動(dòng)著。呀!一個(gè)穿星星裙子的娃娃就在我的手中"活了起來(lái)"。
一個(gè)下午,老師說(shuō):"這次黑板報(bào)誰(shuí)來(lái)畫(huà)?"老師以為班里會(huì)很熱鬧,會(huì)議論紛紛?勺尷蠋煕](méi)想到的是,班里鴉雀無(wú)聲,安安靜靜的。我想:"我可以去呀!反正我畫(huà)畫(huà)也不錯(cuò),手又那么靈活……"這時(shí),我高高地舉起了手,老師見(jiàn)我平時(shí)畫(huà)畫(huà)很棒,又這么想表現(xiàn),便爽快答應(yīng)了。我的手指又開(kāi)始在黑板上舞動(dòng)了起來(lái),當(dāng)天下午我就畫(huà)完,畫(huà)得也很漂亮,老師當(dāng)然表?yè)P(yáng)了我。
我的巧手給生活帶來(lái)了很大的快樂(lè),我很自豪,因此,我更喜歡自己的手啦!
一雙靈巧的手作文 篇2
我爸爸的手很特別:皮膚嫩白卻力大無(wú)比;每個(gè)指頭,指尖到指根一樣粗細(xì);手心有一條“一”字線。聽(tīng)說(shuō)有“一”字線的手都十分靈巧。
爸爸是家里的修理工。東西壞了,就由他那靈巧的.手來(lái)修。
前幾天,我把塑料椅弄壞了。爸爸拿來(lái)電焊,幾下子就修好了。
爸爸的手不僅會(huì)修東西,還經(jīng)常弄些小發(fā)明。
有一次,爸爸和媽媽吵架。媽媽把電視機(jī)遙控器摔破了。事后,爸爸修好了摔破的遙控器,又突發(fā)奇想,動(dòng)手在遙控器上加了一個(gè)很省電的LED燈和一個(gè)控制按鈕。這樣,這個(gè)遙控器就有遙控、照明雙重功能了。
我的玩具潛水艇得用一個(gè)充電盒進(jìn)行充電,而充電盒里又要放4節(jié)5號(hào)電池。我覺(jué)得這樣很不方便,就把我的潛水艇交給爸爸改裝。他把潛水艇的充電盒換了個(gè)相同電壓的充電器。這樣,我的潛水艇就可以直接用交流電充電了。
爸爸也是一個(gè)烹飪大師,可他露一手的時(shí)間如曇花一現(xiàn)。
爸爸每次都變著花樣做飯。比如炒雞蛋,我們把蛋打散,放油里一煎就行。而爸爸炒雞蛋,第一次,放了花生醬,味道變香了;第二次,蛋白和蛋黃分開(kāi)煎,煎完后再把兩片合并起來(lái),口感變脆了。
爸爸的手不僅有上面所說(shuō)的功能,還會(huì)攝影、繪畫(huà)……聽(tīng)爸爸說(shuō)他年輕時(shí)還多次獲過(guò)獎(jiǎng)呢。
我真自豪我的爸爸擁有這么一雙萬(wàn)能、靈巧的手。
一雙靈巧的手作文 篇3
我有一雙靈巧的手,為什么這么說(shuō)呢?因?yàn),我的手指能做上億個(gè)動(dòng)作。
這天,因?yàn)榕_(tái)風(fēng),家里停電了。爸爸摸索了許久,終于找到了蠟燭和打火機(jī),點(diǎn)燃了蠟燭。我產(chǎn)生了個(gè)想法,我讓弟弟看著被蠟燭照映了的墻上,弟弟乖乖地轉(zhuǎn)過(guò)身瞪著墻壁,我將我的手?jǐn)n,兩只大拇指勾在一起,在蠟燭的照映下形成了一只在飛翔的.鳥(niǎo)兒。弟弟看見(jiàn)后,像狗見(jiàn)到主人回家后,開(kāi)心地叫道:“哇!小鳥(niǎo)兒!”
見(jiàn)弟弟這么高興,我繼續(xù)執(zhí)行我的計(jì)劃。我假裝做一位知識(shí)淵博的人在教育自己的徒弟一樣:“每個(gè)人都有一雙靈巧的手。我們的手十分靈巧,一秒鐘內(nèi),我們的手掌可以轉(zhuǎn)動(dòng)很多次,能做很多個(gè)動(dòng)作,我們現(xiàn)在利用光線來(lái)做一部動(dòng)畫(huà)篇。”說(shuō)完,我將事先已經(jīng)寫(xiě)好的劇本丟在桌子上。
開(kāi)始了,我扮演小鳥(niǎo)兒,弟弟扮演一只小狗。我照著鳥(niǎo)兒的樣子對(duì)“狗“說(shuō)道:“小狗,我今天要飛出去,看看外面的世界!钡艿苷f(shuō):“汪汪,好吧,再見(jiàn),我會(huì)想念你的。”“嗯,再見(jiàn)!”鳥(niǎo)兒答道。
鳥(niǎo)兒飛呀飛,經(jīng)歷了許多磨難,開(kāi)闊了眼界。一回到家,小鳥(niǎo)興高采烈地叫道:“小狗外面的世界真精彩!”“真的嗎?說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!
小鳥(niǎo)一口氣把外面所見(jiàn)所聞告訴給了小狗聽(tīng),小狗聽(tīng)后高興得不得了。
戲演完了,弟弟贊嘆道:“原來(lái)我們的手可以這么靈巧,那么那些手有殘疾的人多傷心呀!”
我為我有一雙靈巧的手而自豪!
一雙靈巧的手作文 篇4
我的姥姥有一雙靈巧的手。
那是一個(gè)烈日炎炎的大夏天,我到姥姥家了,看到姥姥的床頭上掛著一張大大的十字繡,那十字繡好美啊,幾朵嬌艷的玫瑰,配上了嫩綠的葉子,美麗極了!我好奇地問(wèn)姥姥:“這是誰(shuí)繡的?”姥姥笑笑說(shuō):“當(dāng)然是我繡的,你要喜歡,我也幫你繡一個(gè)”,我高興極了!幾天后,我回到了姥姥家,這時(shí),我收到了姥姥送給我的十字繡,那是一針一線繡上去的一對(duì)對(duì)蝴蝶,蝴蝶們栩栩如生,有在空中飛翔的;有展翅欲飛的;有停在美麗的花上休息的,真是美不勝收,姥姥的手真靈巧呀!
又到了冬天,我每天穿鞋時(shí),腳塞進(jìn)冰冷的鞋里面,我的'腳都快凍住了,我想要一雙棉棉鞋墊,我把的我的想法告訴姥姥,過(guò)了兩天,姥姥給我?guī)Я艘浑p毛絨絨的鞋墊,這雙鞋墊可不是買的,是姥姥用針線繡出來(lái),上面繡著牡丹花,牡丹花的花瓣用的是毛絨絨的毛線,這樣的鞋墊又柔軟又暖和。想必是姥姥繡了很久才繡好的吧!由此看來(lái)奶奶真有一雙靈巧的手呀!
這是一雙多么靈巧的手,這雙靈巧手包含著對(duì)我深深的愛(ài)。
一雙靈巧的手作文 篇5
我們每個(gè)人都有一雙神奇的手。
我們的手都是十分靈巧的。在一秒鐘里,鋼琴家可以用手指擊鍵幾十次,快得像流星追月。有人估計(jì),人的雙手可以做出上億個(gè)動(dòng)作。有了這雙靈巧的手,外科醫(yī)生縫合了直徑不到1毫米的血管和神經(jīng);牙雕師傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文;有了這雙靈巧的手,中國(guó)人建起了雄偉壯觀的長(zhǎng)城,埃及人建起高聳入云的金字塔。
我也有一雙靈巧的手。
那是暑期里的一天,我和弟弟坐在沙發(fā)上看電影。這時(shí),媽媽對(duì)我們說(shuō):“今天我們的`早餐吃面餅。”我和弟弟聽(tīng)了,便去看媽媽怎么做面餅。
只見(jiàn)媽媽把豆渣倒入已經(jīng)開(kāi)火的平底鍋里。當(dāng)然,倒入豆渣前,還需要倒些油進(jìn)去。媽媽右手拿著鏟子,在鍋里左弄一下,右弄一下,把豆渣平鋪在平底鍋上。不一會(huì)兒,媽媽把鏟子插到面餅的下面,我和弟弟以為要拿出來(lái)了,連忙拿出自己的碗?蓩寢寘s把面餅翻了過(guò)了,弟子發(fā)問(wèn)了:“為什么還要翻來(lái)翻去的?我的肚子正在跟我抗議呢!”媽媽看著弟弟有氣無(wú)力的樣子,笑著說(shuō):“好啦!”我和弟弟拿出碗,夾起面餅,狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
我見(jiàn)做面餅這么容易,便吵著要學(xué),媽媽只好答應(yīng)。我照著媽說(shuō)的做:先開(kāi)火倒油,把油渣倒進(jìn)去,平鋪開(kāi),過(guò)了一會(huì)兒,把面餅翻了幾下,就大功告成了。
媽媽吃了一口,說(shuō):“還可以!钡艿芤渤粤,見(jiàn)我的樣子后,直點(diǎn)頭。我們見(jiàn)了不禁哈哈大笑。
原來(lái),我也有一雙靈巧的手,我用這雙手,做出了煎餅。
一雙靈巧的手作文 篇6
我們每個(gè)人都有一雙靈巧的手,當(dāng)然我也不例外。
在身體外部所有器官里,我可以毫不夸張地說(shuō),我最喜歡的就是手。手是身上非常重要的部位,它可以打掃衛(wèi)生;可以握筆寫(xiě)字;可以擦黑板;可以拿報(bào)紙等等。我們都靠這雙手做事、干活。我的手也能干許許多多的事,畫(huà)畫(huà)、打乒乓球等都少不了它。
有一天,我們?nèi)以诖髵叱,婆婆、媽媽都在干活。我也想?lái)幫忙,于是在征得了她們的同意后,用我那雙靈巧的手東擦擦、西掃掃,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,地就被我掃得干干凈凈、一塵不染了,我看著自己的勞動(dòng)成果,開(kāi)心地笑了,但是我知道,這些都得歸功于我那雙手。
又有一次,我去楊老師那里畫(huà)畫(huà)。我選了一幅難度很大的素描“花菜”。開(kāi)始,我總是不知道從哪里下手,但是經(jīng)過(guò)一番思考后,我先用那雙靈巧的手畫(huà)出了“花菜”的大致輪廓,又畫(huà)出了它的.樣子,再刻畫(huà)出了“花菜”的細(xì)節(jié),最后,我又用那雙靈巧的手把“花菜”的陰影涂上了。老師給我打了九十九分加一顆星,這可是最高分呢!我欣喜若狂,打心眼里喜歡上了這雙靈巧的手。
這雙手能做的事還有很多,如鋤草、查字典、拿筷子都離不開(kāi)它。
我的手真靈巧!
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