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當一次啞巴作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的當一次啞巴作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
當一次啞巴作文1
當老師布置這個作業(yè)(做一天小啞巴)時,我心想:這作業(yè)還不簡單?不就是閉上嘴不說話,容易!可嘗試了之后,且出乎了我的意料之外,使我大吃一驚,也讓我懂得里許多。
我對媽媽說:“今天我要做一件事情,需要你的配合!眿寢屨f:“什么事啊,這么神神秘秘。”我沒有告訴媽媽,只是偷偷一笑,便開始了行動。
一開始,我為自己設(shè)定了一個目標:10分鐘。我閉上嘴一言不發(fā),別人在說話,我也不搭理他們,光陰似箭。10分鐘,一會兒就過去了,“挑戰(zhàn)成功”!我的心里別提多開心了。隨后,我有為自己設(shè)定了一個目標:1小時。我坐在座位上安靜地看書。這時,媽媽突然叫我,由于我已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣,便脫口而出:“唉!”隨即我用手捂著了嘴,在心里默默地說:“這個媽媽,什么時候不叫我,偏偏現(xiàn)在叫我!蔽业腵心情像滑滑梯一樣直線下墜,最終還是“挑戰(zhàn)失敗”了!
做1小時的小啞巴不容易,做一天的小啞巴更難!
當一次啞巴作文2
今天我跟爸爸打了一個賭,我能做一天啞巴,他明天就帶我出去玩。
早上,我想吃一個面包,便朝媽媽做了一個手勢,媽媽以為我要吃奶酪,就拿了一包給我,我急了,手搖搖,可媽媽以為我還要一瓶牛奶,就又從冰箱里拿了一瓶牛奶給我,我看媽媽不知道就回房間寫作業(yè)。寫著寫著覺得肚子越來越餓,就又朝媽媽做了個手勢,媽媽不耐煩了,大聲叫道:“你到底要奶酪還是牛奶!币妺寢尶床欢业氖謩荩缓孟氯ネ。下去時,我一不小心撞上一位老人,我朝他做一個“對不起”的動作,可老人卻看成我們上樓談話,就請我去他們家談話,我見大事不妙,就沖下樓,而那老人卻呆呆地看著我下樓,困難不在這里,而在后面呢?這時有幾個小朋友邀請我去玩--捉迷藏,在游戲中,我朝他們做了一個手勢,人家以為我罵他,就大聲罵了我?guī)拙,這下可好了被“捉人”給捉到了,因為他們看不懂我的.手勢便把我給退出了。
晚上,爸爸吩咐我下去買一瓶酒,到了超市,選擇好酒后,我對阿姨做了個找零的手勢,可阿姨卻認為我要那個東西,便把東西給了我,我見阿姨不明白我的手勢,就拿出隨身帶的小本子,寫給阿姨看,這時阿姨才明白。
唉,做了一天的啞巴真累。做啞巴真痛苦呀!!!
當一次啞巴作文3
今天老師留了一個讓我意外的作業(yè)就是感受一下當啞巴的滋味,這下可把我害苦了,差點讓我的小屁股變成又青又紫的了。
中午我一回家便不說話,媽媽問我想吃什么我打手勢,可媽媽迷惑不解不知道什么意思,這下可玩出火來了,媽媽那張迷惑不解的臉立馬變成了一張滿臉怒氣沖沖的臉,非常嚇人沒辦法,我只好在紙上寫下我想吃什么。
到晚上時才算我真正的末日到了,晚上媽媽要我背英語課文,我會背本來想想背的,但是想起老師留的作業(yè)我還是不說,媽媽以為我偷懶不想讀,便故意這樣,便準備伸出那勤快的大巴掌向我的小屁股左右開弓,急得我如“熱鍋上的螞蟻--團團轉(zhuǎn)”,我把老師的用意一字不差的端端正正的`寫在了一張破舊的廢紙上,這時媽媽才懂了。
我以前也見到過像啞巴這樣的殘疾人,但是我沒有去幫助他們,有時侯還嘲笑他們甚至于去學(xué)他們的樣子,我以后一定要去幫助那些殘疾人不會再去嘲笑和傷害那些殘疾人。
當一次啞巴作文4
今天,我體驗到了當一回啞巴的滋味。
一開始,迎面走上來了奶奶,她對我說:“俐俐,吃塊餅干吧!”我正想開口說“嗯”,但又想到:我已經(jīng)是啞巴了,怎么能說話呢?便使勁點頭,在一旁拿著餅干的奶奶奇怪地問:“俐俐,你怎么不說話呀?”我想說,但又不能說,只感覺喉嚨里癢癢的,聲音只想往外噴涌,奶奶轉(zhuǎn)過身來,看我臉漲得通紅,便走過來摸摸我的額頭,又摸摸自己的額頭,自言自語道:“沒發(fā)燒呀,怎么臉這么紅?”這時,我想出了一個好主意,我先拿來一張紙和一支筆,再在上面寫上“我在體驗當啞巴,請您配合!边@十二個字。我把紙條遞給奶奶,只見她把兩眼瞇成一條縫,在那使勁看。這時我才猛然想起奶奶的眼鏡昨天就被摔壞了。
我急了,拼命地做著手勢,一會兒指指自己的'喉嚨,一會兒搖搖手。奶奶還以為我被魚刺卡著了呢!我更急了,頭上冒出了豆大的汗珠。奶奶確信了,只見她急急忙忙地拿來醋,無論我搖頭還是搖手,她都不由分說地給我灌,我難受極了,連忙大聲說道:“我再也不裝啞巴了!”當啞巴可真不好受啊!
當一次啞巴作文5
今天語文老師給了我們一個任務(wù),就是讓我們?nèi)喾艑W(xué)后啞四個小時。我以為這個任務(wù)很容易完成,但是過了四個小時,我覺得這是一件非常困難的事情。
放學(xué)后,我趕緊找到媽媽,告訴她我會啞巴四個小時。我媽配合的很好,跟我姐說了。姐姐覺得很奇怪,問我:“姐姐,你為什么要裝傻?”因為姐姐不懂漢字,我就指著學(xué)校給老師看?赡芩斫忮e了,也可能她沒理解,讓我覺得很壓抑。也讓我真正意識到啞巴吃黃連3354分不清。
回到家,我拿出作業(yè),妹妹突然跑過來問我:“十一加五等于幾?”我指著她的頭,又指著她,她就是不明白。于是,我拉著我媽去翻譯,她也不懂。我重復(fù)了好幾遍,他們也做了很多猜測:“你腦子沒毛病”、“你的頭發(fā)”等等。我氣得跺腳,臉都紅了。我媽和我姐看到就笑。
這時,我看到了一本書,靈機一動向我走來。我在上面寫了“自己算”。我媽看了我寫的字,告訴我姐。姐姐說:“好的.!比缓笏妥吡。
吃飯的時候,我一直盯著時鐘。還有3秒!兩秒鐘!1秒!“耶!終于可以說話了。太棒了!比缓笪姨巳в⒊。
在這次經(jīng)歷中,我感受到了做一個啞巴是多么難受,那些啞巴并沒有自暴自棄。這個值得學(xué)習(xí)。
當一次啞巴作文6
今天下午,老師讓我們體驗一下生活。我們不約而同地笑了起來,這還不簡單嗎?可是,殊不知說起來容易做起來難啊!
下午第三節(jié)課,我們有的同學(xué)體驗“啞巴”,有的同學(xué)體驗“盲人”,有的同學(xué)體驗小母雞“護蛋”。體驗活動開始了,我們就在校園里活動起來,一開始還很順利,可是,到了后來,有幾位同學(xué)故意逗我,想讓我說話,,要是在平時,我一定會大吼一聲:“干什么?”可是,現(xiàn)在我卻不能,,因為,只要一說話,體驗就算失敗,我只好忍氣吞聲地走開了,唉——我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!
更倒霉的事情還在后面呢!老師讓我們?nèi)、四組體驗“啞巴”的`同學(xué)寫課堂作業(yè)時,繼續(xù)裝“啞巴”,我有一個字寫錯了,但是,我沒有帶膠帶紙,只能跟同桌史姝月借,可是,我打手勢比劃了半天,她就是不明白,我拿出一張紙來寫給她,她才明白我的意思,可萬萬沒有想到,她竟然不借,真是白費了那么長的時間,唉——我真可憐啊!王月通過這次體驗我知道了——啞巴是很可憐的,我們要力所能及地幫助他們。
當一次啞巴作文7
今天,我做了一次啞巴,才知道啞巴的痛苦。
早上,我想吃一個面包,便朝媽媽做了一個手勢,媽媽以為我要吃奶酪,就拿了一包給我,我急了,手搖搖,可媽媽以為我還要一瓶牛奶,就又從冰箱里拿了一瓶牛奶給我,我看媽媽不知道就回房間寫作業(yè)。寫著寫著覺得肚子越來越餓,就又朝媽媽做了個手勢,媽媽不耐煩了,大聲叫道:“你到底要奶酪還是牛奶!币妺寢尶床欢业氖謩,只好下去玩。下去時,我一不小心撞上一位老人,我朝他做一個“對不起”的動作,可老人卻看成我們上樓談話,就請我去他們家談話,我見大事不妙,就沖下樓,而那老人卻呆呆地看著我下樓,困難不在這里,而在后面呢?這時有幾個小朋友邀請我去玩——捉迷藏,在游戲中,我朝他們做了一個手勢,人家以為我罵他,就大聲罵了我?guī)拙,這下可好了被“捉人”給捉到了,因為他們看不懂我的手勢便把我給退出了。
晚上,爸爸吩咐我下去買一瓶酒,到了超市,選擇好酒后,我對阿姨做了個找零的`手勢,可阿姨卻認為我要那個東西,便把東西給了我,我見阿姨不明白我的手勢,就拿出隨身帶的小本子,寫給阿姨看,這時阿姨才明白。
唉,做啞巴真痛苦呀。!
當一次啞巴作文8
今天,陽光明媚,春風(fēng)輕輕的撫摸著我的臉頰。我懷著無比激動的心情來到了輕松一課作文班。郭老師要帶領(lǐng)我們進行一場別開生面的當“啞巴”活動。
首先,老師講了游戲規(guī)則:不能說話,不能傳紙條,只能用動作來表達自己的`意思。然后,又挑選了四位同學(xué)上臺體驗,并給他們戴上了口罩。
第一個上場的是駱欣然 同學(xué)。只見她做了一個好像鋪什么的動作,然后食指和拇指捏在一起做出了握筆的樣子。還沒等她表演完,一位同學(xué)便高高舉起手說到:“老師,我知道了,她想要筆!”說著,便將自己的筆遞到了“小啞巴”的手里。誰知,“小啞巴”并不領(lǐng)情,反而急得又是跺腳又是搖頭。她到底是想干什么呢?我在心底暗想。她看大家不理解她的意思,又接著做了一個撕紙似的動作。這時同學(xué)們才恍然大悟,原來,她是想要稿紙呀。再看看,駱欣然,額頭上早已滲出了豆大的汗珠,臉色蒼白,揭下口罩后還不停的嘟囔著:“當啞巴真的是太難了!”……
活動結(jié)束了,我們終于體會到了做啞巴的辛苦,以后我們一定要關(guān)心他們,給予他們力所能及的幫助。
當一次啞巴作文9
今天老師讓我們體驗一下殘疾人,比如盲人、啞巴……我聽到這消息覺得很可笑?山(jīng)歷了一個下午之后,我就覺得當啞巴非常難。
回到家,我便當起了啞巴,我先用自編的`手語跟他們說:“我是啞巴!笨伤麄兟牪欢,這可大傷我的腦筋。于是,我便拼命地想,這時我眼睛一亮,有了。于是我拿出一張紙在上面寫道:“我是--”這時我頭腦里出現(xiàn)了一個問題,“啞”字怎么寫?沒辦法只好用拼音代替。
終于等到了上學(xué),我要買東西,可我當啞巴不能說話怎么辦?沒辦法,只好用手指了指我要的東西,老板還以為我要買。伸手向我要錢,把我搞得不知所措,忙從書包里拿出錢寫道:“多少錢?”老板奇怪地回答:“1元。”我忙放下東西走了……
經(jīng)過這次體驗,我明白了有一個健康的身體是多么好。我們一定要愛護自己的身體,讓自己健康成長。還明白了不能嘲笑殘疾人,要關(guān)心、幫助他們,不要讓他們自卑,覺得自己很沒用。
當一次啞巴作文10
今天下午,老師讓我們體驗一下生活。我們不約而同地笑了起來,這還不簡單嗎?可是,殊不知說起來容易做起來難啊!
下午第三節(jié)課,我們有的同學(xué)體驗“啞巴”,有的同學(xué)體驗“盲人”,有的同學(xué)體驗小母雞“護蛋”。體驗活動開始了,我們就在校園里活動起來,一開始還很順利,可是,到了后來,有幾位同學(xué)故意逗我,想讓我說話,,要是在平時,我一定會大吼一聲:“干什么?”可是,現(xiàn)在我卻不能,,因為,只要一說話,體驗就算失敗,我只好忍氣吞聲地走開了,唉---我真是啞巴吃黃連---有苦說不出啊!
更倒霉的事情還在后面呢!老師讓我們?nèi)、四組體驗“啞巴”的`同學(xué)寫課堂作業(yè)時,繼續(xù)裝“啞巴”,我有一個字寫錯了,但是,我沒有帶膠帶紙,只能跟同桌史姝月借,可是,我打手勢比劃了半天,她就是不明白,我拿出一張紙來寫給她,她才明白我的意思,可萬萬沒有想到,她竟然不借,真是白費了那么長的時間,唉---我真可憐啊!王月
通過這次體驗我知道了--啞巴是很可憐的,我們要力所能及地幫助他們。
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