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捉蜻蜓作文

時間:2023-11-29 16:43:50 好文 我要投稿

捉蜻蜓作文15篇(精選)

  無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的捉蜻蜓作文,希望對大家有所幫助。

捉蜻蜓作文15篇(精選)

捉蜻蜓作文1

  星期天早上,小明到郊外去捉蜻蜓,這一路上小明看到了一棵棵高大的樹,綠油油的草,五顏六色的花朵。到了郊外,小明看到了許多蜻蜓,這些蜻蜓可漂亮了,一雙像黑寶石的眼睛,兩對透明的翅膀,還有土黃色的孫子,小明說:“如果我能捉幾只回家,那該有多好?”

  小明拿出了準備好的`網址,跟著身體,一會兒吹到東,一會兒跑到西,蜻蜓嚇得到處亂飛,一只蜻蜓被小明追得昏頭昏腦掉在了地上,小明一下子抓住了小紅,看見了就,跑過來,一邊揮手一邊大喊:“小明,蜻蜓是益蟲,是我們的朋友,所以我們不能傷害它。”小明臉脹得通紅說,:“對不起,小蜻蜓,我不應該抓你!闭f著小明就松開了手,小蜻蜓拍著翅膀飛走了。

捉蜻蜓作文2

  “哇!”外面有好多蜻蜓。我要去捉蜻蜓了。

  我看見許許多多的蜻蜓飛來飛去的,于是我一蹦一跳的.開始捉蜻蜓,可是狡猾的蜻蜓飛來飛去,好像跟我捉迷藏,我怎么也捉不到。

  “媽媽,給我做一個網吧!薄昂玫摹!蹦弥龊玫木W,我又去捉蜻蜓了,這下子,我看中了一只,我猛的撲過去抓住了它,我高興地說“我捉到了,我捉到了……”。

  我把它放到桌子上,仔仔細細的觀察它,我發(fā)現(xiàn)它的身子是黃色的,眼睛又大又紅,翅膀是透明的。

  我知道它是益蟲,就把它放了,雖然很舍不得。

捉蜻蜓作文3

  夏天,天氣晴朗,陽光明媚。

  小紅拿著網兜興高采烈的`去公園捉蜻蜓。她來到公園,這的蜻蜓可真多呀!就像一架架小飛機一樣,小紅很高興?墒牵唑岩粫䞍猴w往左,一會兒飛往右,小紅好不容易捉到了三只蜻蜓。她高高興興的拿著蜻蜓往家跑;氐郊壹拥亟o爸爸看捉到的蜻蜓,爸爸嚴肅地說:“你知道蜻蜓是益蟲還是害蟲?”小紅想了想說:“我不知道!卑职终f:“蜻蜓是益蟲,我們要保護它。”小紅知道后,她就把蜻蜓放了。

  我們一定要保護蜻蜓,做一個愛護小動物的好孩子。

捉蜻蜓作文4

  要下雨了,蜻蜓在低飛,像一架架小飛機在盤旋,真有趣呀!李小明和張光天拿著捕網來到公園里捉蜻蜓。只見李小明高舉捕網,對準一只蜻蜓一扣,就捉了一只。

  他們正捉的`起勁,突然聽到有人喊:“住手,不能捉蜻蜓!”他們停了下來,回頭一看原來是六年級的大姐姐!按蠼憬悖@蜻蜓多好玩。”李小明說。“蜻蜓是益蟲,不能捉!贝蠼憬阏f!斑@么多蜻蜓,我只捉一只,沒關系。”李小明滿不在乎的說“你們知道嗎?一只蜻蜓一個夏天能捉十萬多只蚊蟲,你們捉一只蜻蜓就等于放了十萬多只蚊蟲。”大姐姐又說:“如果每人都捉一只,那蜻蜓就會滅亡,蚊蟲成災,最后倒霉的還是我們人類!崩钚∶髋呐哪X袋不好意思的說:“喔,我知道了。”

  張光天高舉蜻蜓,一松手,蜻蜓拍了拍翅膀飛了起來。像是在說“謝謝,謝謝!”

捉蜻蜓作文5

  今天,陽光燦爛,小麗拿著網兜興高采烈的去公園里捉蜻蜓,蜻蜓就像一架架飛機一樣。

  可是蜻蜓好像在跟小麗作對似的,小麗往右邊,蜻蜓就往左,小麗又往左邊捉,蜻蜓又飛往右邊。小麗終于捉到一只蜻蜓了,高興的`叫了起來。她跑回家給爸爸看,爸爸說:“你知道蜻蜓是益蟲嗎?”小麗說:“不知道!卑职指嬖V小麗,蜻蜓是益蟲,會捉蟲子。小麗就把蜻蜓放了,我以后都不捉蜻蜓了。

  爸爸夸我真是一個好孩子。⌒∨笥褌,我們不能捉蜻蜓。

捉蜻蜓作文6

  星期天,天氣晴朗。今天我們放假。我和我的好朋友小丁約好下午一起去公園捉蜻蜓。我拿了四樣工具。有“網子”、“瓶子”、“安全玩具夾”、“蜻蜓電子棒”,來到了公園。卻發(fā)現(xiàn)小丁已經捉到了三只蜻蜓。我不服,自己也想捉一只蜻蜓。于是,我找了半天,一只都沒有找到。

  突然,我發(fā)現(xiàn)了一只蜻蜓,我覺得它很可愛,便給它取名叫“小藍天”。這時,小藍天已經飛走了,我心想:“我好不容易找到了你,你還想飛走?”于是,我拿起網子,連跑帶追的,過了好長時間,我才把它抓住?墒蔷W口太大,小藍天太小了,它逃了出去。我非常地傷心。這時,小丁握著我的手,對我說:“堅持就是勝利!比缓笮《【烷_始教我怎么捉蜻蜓。但是因為蜻蜓速度太快,我還是一只都沒有捉到。

  就在這時,我?guī)鲜痔缀托《∫黄鹱津唑选U斝《〔钜稽c就捉到蜻蜓女王的時候,我就馬上拿出我的'“蜻蜓電子棒”靠近蜻蜓,它一下子飛到了這上面,我用手抓住了它。這是我第一次捉到了蜻蜓。我興奮極了,連忙把它放到了瓶子里。

  這時,我對小丁說:“我們比賽吧!”于是,我拿起了安全夾,剛要夾到蜻蜓,我卻發(fā)現(xiàn)蜻蜓的家掛在樹上。我左看看,右看看,我就往樹上爬。爬了好幾次都沒上去。我非常生氣,一腳踢向大樹,這下我被摔了個狗啃泥,但有四只小藍天掉了下來。我把它們也放進了瓶子里。我一看,小丁都捉了九只蜻蜓了,真是厲害,我非常羨慕。

  到了傍晚,蜻蜓突然多了起來,原來它們在蟲子。我對小丁說:“我們把蜻蜓放了吧,雖然我們捉到它們不容易,但是你看看,它們現(xiàn)在吃蟲子,不是在幫助我們,防止我們被小蟲子咬嗎?”小丁聽了,覺得有道理,于是我們放了這些小生物。

  通過這次捉蜻蜓,讓我知道了很多道理。我們要愛惜昆蟲,愛護世界上每一只動物。

捉蜻蜓作文7

  在一個陽光明媚的星期日,我和陳鶯一起到離家不遠的池塘去捉蜻蜓。

  我們幸著網兜高高興興地來封池塘邊,我一看,嘿!這兒的蜻蜓可真多,有紅的、深綠的、黑白相間的……它們在空中飛得可自在了,一會兒俯沖,一會兒盤旋,一會兒聚在一起,一會兒又散開矛我瞞準一只紅蜻艇,一向它網去,可惜它一下子飛走了。但我沒有灰心,又繼續(xù)捉起蜻蜓來。我拿穩(wěn)網兜屏住氣,輕手輕腳地向‘只花蜻艇網去。哈,我網住了——一只大腦袋,身體是黑白相間的花蜻蜓!被網住的蜻蜒驚悅得很,東竄西撞地總想飛走。我把它拿給陳鶯看,它羨慕極了,說:“等會兒我捉一只比你這只又大文漂亮的!蔽艺f:“那看你能不能得到了!庇谑,我們又興致勃勃地捉起來。過了一會兒,陳鶯捉了一只深綠的大蜻蜓。她還不滿意,我也不滿足,我們決定要把各種頗色,大小不同的'猜挺都捉到。于是,我們展并了比賽,不到一小時,我們每個人都捉了十幾只。

  太陽西下了,我和陳母拿著網兜戀戀不舍地離開了池塘,小心其其地把所有的蜻蜓都帶回家去觀賞;氐郊遥野阉械尿咦夹页鰜碜屑毜乇容^和觀察。這些蜻蜓都有一對透明的翅膀,一雙大大的復眼長在橢圓形的身體上,一條長長的尾巴就像竹子一樣一截一截的,它的形狀多像天上的直升飛機。它的翅膀在微微地顫動著,它的身體在發(fā)抖,我仿佛覺得它在哭泣。我忽然起了憐憫之心,心里贊嘆道:多么可愛的小生命。‰y道它在怨恨我不該妨礙它的自由嗎?

  老師的話又響在我耳畔:“一只蜻蜒一小時要捕食蒼蠅二十幾只,至于蚊子更是它的美餐……”想到這里,我趕快把蜻蜓放了,讓它去吃更多的蚊子和蒼蠅。

捉蜻蜓作文8

  星期日天氣晴朗,麗麗和小青約好上午一起在公園玩,他們來到公園,麗麗說:“好多蜻蜓啊,我們來做蜻蜓吧!”小青開心的說:“好呀!好呀!”這些蜻蜓可真漂亮啊,他們有一雙,又大又圓的眼睛,像兩顆黑珍珠,兩對翅膀像透明的`窗紗,還有又細又長的身體。

  小青回家拿了一個王子來捉蜻蜓,他們一起合作,麗麗兩手拍著,拍著,蜻蜓從西邊往東邊趕。小青舉著網子,把蜻蜓從東邊往西邊趕,就這樣他們把蜻蜓捉到了中間,小青網子一揮就捉住了一只蜻蜓。

  他們把蜻蜓帶回家,養(yǎng)在瓶子里,還裝了一個小洞,嗯,他們還捉了一些蟲子,會給親親,可是蜻蜓一動不動,小青說:“他們是不是想家了呀?””麗麗說:“對啊,他們一定是想家了。”他們又再次來到公園,把蜻蜓送回了家,喊著:“小蜻蜓,你快回家吧,我們再也不捉你了。”說著蜻蜓拍著翅膀就飛走了。

  老師點評:你用流暢的語言,生動的記敘了事情的經過。好!

捉蜻蜓作文9

  小時候,我最喜歡的游戲是捉蜻蜓。只要一有空,我就會拿著“工具”,興高采烈地和伙伴們一起下樓捉蜻蜓。這不,放假了,我有和堂哥玩起了“捉蜻蜓比賽”,還請表哥當起了“裁判”。

  比賽前,“裁判”發(fā)話了:“本次比賽使用的工具是一根粘著口香糖的長竹竿,選手們將用它來捉蜻蜓,并把捉到的蜻蜓放入事先準備好的`罐子中。比賽計時20分鐘。比賽結束后,誰捉住的蜻蜓多,誰就獲勝。兩位選手有什么意見嗎?”我和堂哥連忙搖頭,表示沒有意見。表哥看見我們都同意,便故意清了清嗓子,說:“好,既然大家都沒有意見,那么我宣布——比賽開始!哪位選手愿意先上場?”我連忙自告奮勇地說:“我先來。”表哥同意了。

  第一局:壽天藝vs蜻蜓

  我拿著竹竿,緊張地站著,目不轉睛地盯著空中的蜻蜓,希望能發(fā)現(xiàn)一些容易攻擊的“目標”。這時,我無意中看到了一只飛得較慢的蜻蜓,便悄悄地將竹竿對準了它。當我覺得時機成熟時,就把竹竿猛地向上捅去?赡侵或唑褏s機靈地閃開了,還在空中向我“做鬼臉”,好像在說:“你捉得到我嗎?來呀,來捉我呀!”我氣得火冒三丈,不顧一切地拿著竹竿,往空中一陣亂捅。可蜻蜓們都十分狡猾,我怎么也捉不住它們。這時,表哥宣布:“時間到。1號選手共捉住蜻蜓0只!蔽抑缓么诡^喪氣地到一邊生悶氣去了。

  第二局:堂哥vs蜻蜓

  輪到堂哥上陣了。他像一只猴子似的,機靈地竄來竄去,趁蜻蜓們不注意的時候,飛快地跑到它們下方,猛地一捅,粘住了一只蜻蜓。可那只蜻蜓“力大無窮”,掙脫了口香糖,又飛回了空中。堂哥氣憤極了,但他試了好幾次,仍一無所獲。時間到了,堂哥也沒有捉住蜻蜓?磥砦覀兊拇_不能“輕敵”呀!

  決勝局:眾人vs蜻蜓

  蜻蜓的“囂張”使大家憤怒至極。我們使出了“絕招”,用網子來捉蜻蜓。真不愧是“人多力量大”,最后我們終于捉住了許多蜻蜓。我們帶著快樂回家了,腦子里念念不忘的,是這次捉蜻蜓的經歷。

捉蜻蜓作文10

  一天早晨,小明來到草地上玩耍,小明看著天空中有幾只蜻蜓,就像一架架飛機在天空中自由自在的飛去,蜻蜓有一對圓圓的黑眼睛,兩對透明的翅膀,又細又長的身子,小明想:“要是能捉幾只回家玩玩那有多好。 

  小明回家拿了一個網址,開始捉蜻蜓了。小明揮舞著網子,跑到西追到東曉明看到了一只蜻蜓,昏頭昏腦地倒在了地上,就伸手去把蜻蜓捉住,這時小紅看見了就跑過來,揮著手大聲的'喊:“我們不能捉蜻蜓,因為蜻蜓是益蟲,還是我們人類的好朋友。小明臉紅了,羞愧地說:“對不起,小蜻蜓我不應該做你們的!闭f完,小明松開了手,輕輕揮揮翅膀,飛走了。

捉蜻蜓作文11

  最近,我渴望得到一架“小飛機”—蜻蜓。于是,我便隱藏在茂密的花叢中,屏息凝視,靜靜地等待著。

  果然,功夫不負有心人,不一會兒,一架藍黃相間的小蜻蜓飛來了。我得意忘形,我興高采烈地大叫一聲:“蜻蜓來了!”可是,蜻蜓受到了驚嚇,像離弦的箭一溜煙飛走了。可是我并沒有放棄,心想:“困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強!”“對,我一定要戰(zhàn)勝困難!”我一邊想,一邊再次躲避起來,仔細地觀察著四周的動靜。

  過了一會兒,有一只比剛才還漂亮的蜻蜓飛入我的眼簾。吸取了剛才的'教訓,我小心翼翼地靠近蜻蜓,猛地一撲,哈,蜻蜓被我捉住了。我心花怒放,立刻把蜻蜓放入了袋子中。

  走在回家的路上,我想:“以后,遇到困難時,一定不能退縮,要勇敢地去面對就能戰(zhàn)勝困難!”

捉蜻蜓作文12

  星期天下午,小華去公園玩。小華一邊看風景,一邊向前走。忽然,一群蜻蜓飛過來。蜻蜓飛來飛去,小華都被弄得眼花繚亂。小華心想:如果我抓到一只蜻蜓,那該多好啊!

  小華立刻回家拿了一個網子。小華一揮,蜻蜓機靈地躲過去,逃跑了。小華躲了起來,他趁蜻蜓不注意,把網子猛地一揮,又揮了個空。他再等蜻蜓不注意,再一次猛地一揮,終于捉到了一只蜻蜓。

  這只蜻蜓可漂亮了。小華小心翼翼地抓住蜻蜓的.尾巴。這只蜻蜓有細長的身子,兩雙透明的翅膀,還有一對圓圓的大眼睛。小華心想:我要把這只蜻蜓養(yǎng)在瓶子里。

  這時,小紅跑來對小華說:“不能抓蜻蜓,蜻蜓是益蟲!”小華說:“對。◎唑咽且嫦x!”說著,小華松開了手,蜻蜓飛走了。

  老師點評:你觀察仔細,想象豐富,作文內容精彩!

捉蜻蜓作文13

  夏天的一個早晨,陽光明媚,我正在院子玩,忽然飛來幾只蜻蜓,我剛要去捉它們,有的飛到花叢中,有的飛到了樹枝上,有的飛到草地上。

  呀!我看見樹枝上有一只更大的蜻蜓,我輕手輕腳地走了過去,只聽嗡嗡兩聲,一只小蜜蜂飛了過來,嚇得我落荒而逃。這時那只蜻蜓已經飛到對面的花壇里,它好像得意的對我說:有本事捉我呀!我心想別得意騎驢看唱本—走著瞧,蜻蜓又飛到了一朵花上,我正要去捉它,可是那只蜜蜂又不早不晚的飛來了,我心想你也太狗拿耗子—多管閑事了!當我再去找那只蜻蜓時,它早以飛的無影無蹤了!我左找右找,終于在樹枝上找到了它,我看準了時機,心想:這回我一定能捉住你,我輕輕的'伸手抓住了它的翅膀,我真的捉住了。

  我仔細的觀察它,它可憐巴巴的看著我,我想它也是益蟲,我不應該傷害它,我輕輕的松開手,讓它又回到了大自然的懷抱里。

捉蜻蜓作文14

  小時候,我經歷過許許多多好玩的'事,尤其是 “捉蜻蜓”這件事令我永生難忘。

  這件事發(fā)生在上學期放暑假的時候。大姐建議我們到小山坡上去捉蜻蜓,我高興地答應了,于是,我和哥哥大姐一起帶上捕捉工具就來到了小山坡上。我們看見了一只小蜻蜓,我拿起工具,向它撲去,它非常敏捷的逃走了,我很傷心,可是大姐對我說:“不要灰心,我又拿起了用具猛地向蜻蜓撲去,終于捉住了,蜻蜓在網里使勁地掙扎著,非?蓱z,我不忍心捉它,最后就把它放了。因為小蜻蜓只有在山坡上才能生存,才能自由,蜻蜓在天上飛來飛去,好像對我說謝謝你 給我了自由。

  這件事真令我難忘。

捉蜻蜓作文15

  一天早晨,小明來到公園玩,她看到了一群蜻蜓像一架架小飛機在天空中飛來飛去,一對黑眼睛像兩顆黑寶石,兩對透明的翅膀。他想:我可以做幾只蜻蜓回去玩玩。于是他跑回家拿了一張網,小明揮舞著網從家跑到公園,小明拿起網開始捉蜻蜓了,他一會兒跑到東,一會跑到西,一只蜻蜓被吹得頭昏昏,頭昏腦掉在了樹葉上,小明趁機捉住了三只蜻蜓。

  小紅連忙跑過去,揮手大喊:“小明,蜻蜓是我們人類的好朋友,你不能做蜻蜓!毙∶餍呃⒌卣f:“對不起,我知道錯了!闭f著小明把蜻蜓放走了,小蜻蜓飛回了大自然和家人身邊。

  從此以后,小明再也不捉蜻蜓了。

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