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聰明的小毛驢作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的聰明的小毛驢作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
聰明的小毛驢作文1
在遙遠(yuǎn)的山莊，有一頭小毛驢為村里人干活。他特別勤快又能干，人們都說他是勞動(dòng)模范。
一天，它正在一邊拉磨，一邊唱歌。這時(shí)，主人讓它去到城市邊上的面粉加工廠送一袋面粉，小毛驢高興地上路了。它走了好遠(yuǎn)，終于來到了城市邊上。城市有許多高樓大廈，無數(shù)條馬路，還有立交橋。小毛驢心想：我要是住在城市里，那該有多好啊！忽然，一輛大卡車開過來，把小毛驢驚呆了。
它馱著上百袋面粉，四個(gè)輪子跑得飛快。小毛驢不服氣，想和汽車比一比�？墒莿�100米，小毛驢就累得上氣不接下氣了，而汽車早就把小毛驢甩在了后面。小毛驢緩過氣來，已經(jīng)中午了。小毛驢飛快地趕到面粉廠，又看到廠子里飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)的電磨，這可比自己轉(zhuǎn)著圈兒拉磨要快很多呀！小馬驢又被震驚了。
離開面粉廠，小毛驢心想：我應(yīng)該把城里頭先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)帶回農(nóng)村，才能讓村里的鄉(xiāng)親們過上好日子。于是，他學(xué)會(huì)了使用電磨，學(xué)會(huì)了開卡車�；氐酱謇锖�，小毛驢開了電磨廠，自己還當(dāng)上了卡車司機(jī)，還帶領(lǐng)大家一起修馬路。它的努力給山莊帶來的`巨大的變化。
山莊里的人們都喜歡這頭驢子，大家再也不像以前那么勞累了，還經(jīng)常學(xué)習(xí)到城里很多新的知識(shí)和文化。從此以后，大家和小毛驢過上了和城里人一樣幸福、快樂的生活。
聰明的小毛驢作文2
長這么大還是第一次見小毛驢兒，你見過嗎？它可是個(gè)聰明又討人喜歡的小家伙。這個(gè)假期去了巨龜苑，那兒的人們還給我們安排了這種特殊的交通工具——驢車。
早晨，當(dāng)趕車的老爺爺把它從驢棚拉出來，人們坐上驢車，它就搖著尾巴噠噠噠地向景點(diǎn)跑去，每到一個(gè)景點(diǎn)不用老爺爺?shù)倪汉龋孟笳J(rèn)識(shí)一樣自動(dòng)停下，我們一連好幾天都坐著它拉的車，四處觀光，發(fā)現(xiàn)它的'記憶力真是絕頂?shù)暮�。一天大清早，人們坐上了驢車任憑老爺爺怎么喊它就是不走，人們正在納悶，我從屋子里跑出來跳上了車，這時(shí)小毛驢又搖頭擺尾噠噠噠地跑了起來，老爺爺笑呵呵地說：“沒幾天，兩個(gè)小家伙倒成了朋友，悅悅喂它吃的，給它洗澡，它每天都帶上悅悅玩，這不今天是在等悅悅呢！哈哈哈！”
我走的那天早晨，拿著行李來到它面前，從書包里拿出在果園摘梨給它吃，往常它早就大口大口地吃了起來，可今天就是不動(dòng)，斜過臉避開我遞過去的梨，我摸著它的頭：“吃吧！明年假期我還來，給個(gè)面子吧老朋友！”聽了這話它很配合地吃了起來，吃完了低著頭在我胳膊上不停地聞著，嗓子還發(fā)出低沉的聲音，好象很舍不得我 。我說：“走吧！你該工作了，車上的人們等著呢！”好半天，它抬起頭長叫了一聲不情愿地走了……
再見，小毛驢，再見，我聰明的老朋友，回家的路上，我的心沉沉的，頭腦里全是小毛驢的影子趕不掉揮不去……
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