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我的老師作文

時(shí)間:2023-12-07 01:49:49 好文 我要投稿

【精華】我的老師作文14篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的我的老師作文,歡迎大家分享。

【精華】我的老師作文14篇

  我的老師作文 篇1

  我最喜愛的老師是胡心怡老師,她有一對(duì)像鐮刀一樣的眉毛,還有一雙水汪汪的美麗大眼睛,一張粉嘟嘟的小嘴,像兩片花瓣一樣,輕輕地落在臉上。

  我的胡老師是一位非常溫暖的老師。有一天早晨,我出門急,忘記帶水壺了,剛好這天有體育課,下課后,我口干舌燥,難受極了。沒想到胡老師在放學(xué)前給我送來了一瓶水,讓我感到非常溫暖。

  我的胡老師也是非常負(fù)責(zé)任的老師。有一段時(shí)間我們班好幾周沒有得到流動(dòng)紅旗,她像一位大姐姐一樣,坐下來跟我們一起探討這段時(shí)間的`不足,共同商量怎么做才能爭取到流動(dòng)紅旗,那時(shí)候,我覺得她不僅是一位老師,也是我們的一位好朋友。

  我的老師作文 篇2

  我的老師是一個(gè)肥嘟嘟的人,自從和老師一起學(xué)習(xí),我就很開心。

  老師是一個(gè)“大吃貨”。我的老師之所以肥嘟嘟的,就是因?yàn)槔蠋煹淖旌莛挘姷绞裁春贸缘亩紩?huì)經(jīng)過老師的小嘴,老師對(duì)我們說:“我吃什么飯都是要有肉,如果沒有肉,就要去市場(chǎng)買肉吃!

  我老師是一個(gè)“大明星”。老師說:“我在上高三的時(shí)候,有一個(gè)化學(xué)老師很愛訓(xùn)人,這個(gè)化學(xué)老師每次都讓我們班來訓(xùn)人。我不管走到哪里,這化學(xué)老師就把我訓(xùn)到哪里?所以我不是取名為“節(jié)課訓(xùn)”。那會(huì)兒大家知道老師的'綽號(hào)后,都認(rèn)識(shí)老師。

  我的老師是一個(gè)“書呆子”。每次上完課都會(huì)在辦公室里認(rèn)認(rèn)真真改作業(yè),改完作業(yè)還要認(rèn)真、仔細(xì)的看書,聽說老師看書,看了好長時(shí)間呢!

  這就是我的老師,一個(gè)大吃貨,一個(gè)大明星,一個(gè)書呆子。老師,我想用一句話贊美您:老師,你真厲害!

  我的老師作文 篇3

  我的老師頭發(fā)很長,每天都會(huì)教我們很多知識(shí)。

  老師瘦瘦的臉小小的,穿了一件裙子,個(gè)子很低,老師有時(shí)候發(fā)脾氣的時(shí)候太兇了,簡直把我們都嚇壞了,兇的時(shí)候就不漂亮了。老師好的時(shí)候不知道怎么回事我們都非常喜歡。

  還有就是老師每等天熱的.時(shí)候,都會(huì)自己掏腰包,給我們買雪糕吃,有時(shí)候還會(huì)給我們熬了一大鍋的綠豆湯,讓我非常感動(dòng)。還有一次同學(xué)過生日,老師給她買了一個(gè)大蛋糕,全班一起唱生日歌,還送了她小禮物,讓我們激動(dòng)。

  老師你辛苦了,我們舍不得你走,希望你快快樂樂,下年還來,我們對(duì)你的感情很深厚。

  我的老師作文 篇4

  我的老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,也是一位好老師。她在班上很有趣。她是我們的數(shù)學(xué)老師。

  每次她下課,她都給我們提問題。只要我們做錯(cuò)了,老師就會(huì)談?wù)撨@個(gè)問題的.關(guān)鍵。當(dāng)老師談?wù)撨@個(gè)話題時(shí),總會(huì)有人急于先改變?cè)掝}。當(dāng)老師看到一個(gè)不聽講座的同學(xué)時(shí),他會(huì)對(duì)他大喊大叫。有時(shí)當(dāng)老師生氣時(shí),他會(huì)帶著一把尺子來找我們,就像一個(gè)要復(fù)仇的士兵,但是尺子從來沒有真正落到他的同學(xué)身上。

  當(dāng)我們表現(xiàn)很好時(shí),老師會(huì)和我們開玩笑,玩游戲,邊玩邊學(xué)。

  還有一堂課,我們的新知識(shí)很快就掌握了。老師沒有給我們?cè)黾尤魏螙|西。那天,老師把作文放在手機(jī)上讓我們聽。我們問,“這是一堂數(shù)學(xué)課。你如何看待中文知識(shí)?”

  這是我們的數(shù)學(xué)老師。一個(gè)淘氣的老師,一個(gè)非常認(rèn)真細(xì)致的老師,像朋友一樣和同學(xué)相處。

  我的老師作文 篇5

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)聽到這首歌,我就想起我的語文老師。

  語文老師頭發(fā)短短的,鼻子小小的,眼睛大大的,耳朵小小的',身高只有一米五,已經(jīng)四十多歲了。

  放學(xué)的時(shí)候,語文老師讓我們留下來背書。每次語文老師聽到有同學(xué)背出來一篇課文,臉上就會(huì)露出甜美的笑容。

  有一次,上語文課的時(shí)候,小明在抽屜里折紙飛機(jī)。老師生氣了,眉毛都皺了起來,拿著尺子走到小明面前。

  老師大聲訓(xùn)斥:“小明你剛才上課的時(shí)候,折紙飛機(jī),把抽屜里的紙飛機(jī)交出來!

  小明乖乖聽了老師的話,把抽屜里的紙飛機(jī)叫了出來。老師見到小明的抽屜里那么多紙飛機(jī),表情更生氣了,罵道:“把手伸出來!”

  小明把手伸出來被老師打了一頓。

  我非常喜歡這個(gè)老師,因?yàn)殡m然她很嚴(yán)厲但還是很善于教育我們。

  我的老師作文 篇6

  “叮鈴鈴!币魂図懥恋纳险n鈴聲響過,走來了一位老師,她有一雙大大而炯炯有神的眼睛,那雙眼睛雖然藏在眼鏡后面但好像會(huì)說話,一張能說會(huì)道的嘴,彎彎的眉毛,這就是我們班趙老師。

  她可是一位嚴(yán)師,記得有一次,有幾位同學(xué)沒寫作業(yè),老師就讓他們?cè)陂T口站著,還說要是再不寫作業(yè)就讓他們?nèi)シ亢笳局,結(jié)果真有不寫作業(yè)的,老師就讓他們?nèi)シ亢笳局,從此以后,就沒有幾個(gè)敢不寫作業(yè)的了。

  她不僅是一位嚴(yán)師還是一位慈母。

  記得有一次,媽媽出差不在家,結(jié)果爸爸忘記接我了,我一中午都沒有吃飯,老師知道了給了我五元錢讓我買面包和奶,我覺得老師就像媽媽一樣。六一運(yùn)動(dòng)會(huì)我們練操很辛苦,老師就讓我們少寫作業(yè),老師說:“只有一次不寫作業(yè)時(shí)可以原諒的!

  老師,如果您是一名園丁,我就是那小小的.樹苗,您養(yǎng)育著我,您栽培著我。!老師,我永遠(yuǎn)記著您。

  我的老師作文 篇7

  我的老師果果,她是我的表妹,長得十分可愛,懂禮貌,嘴巴甜死人不償命,才兩歲半,是別人眼中的小萌寶,但她是我眼里的'好老師。媽媽說,你怎么回事呀?拜小朋友為師,好好學(xué)習(xí)吧你。我為什么心甘情愿拜果果為師呢?且聽我慢慢道來。

  有一次,我和果果去公園玩,我在路邊的小草坪摘了一朵小紅花,戴在果果的頭發(fā)上,本以為果果會(huì)謝謝我,不料,她竟然生氣了,“你怎么可以摘小花?小花也有生命,小花失去生命了,就等于你污染了環(huán)境!”我聽完果果的這番話,一時(shí)半會(huì)都沒緩過神來,保護(hù)環(huán)境我們天天掛在嘴邊,實(shí)際上卻不斷找借口去破壞。我感到慚愧。

  有一天,我和姐姐去小姨家的小池塘玩,有個(gè)調(diào)皮的小男孩在池塘里抓小魚,表妹看見,大喊:“小朋友,不許玩小魚。小魚是我們的朋友,不可以傷害它們!”聽了這話,我突然覺得,果果才是我的老師,我真不如她!

  我就這樣被征服,這就是我的老師,這樣的小老師,你喜歡嗎?

  我的老師作文 篇8

  是一個(gè)和藹可親的老師,她象蠟燭一樣默默的燃燒著,為學(xué)生照亮了前進(jìn)的道路;她像一個(gè)園丁,辛勤培育著我們這些幼苗。

  記得有一次,老師喝茶的時(shí)候把杯子摔破了,熱水濺到她的腳上,燙起了水泡,而她卻堅(jiān)持給我們上課,我們讓老師去擦藥,可她卻說:“沒事,這點(diǎn)兒小傷算不了什么!”頓時(shí),一股暖流涌上我的心頭!

  老師是多么偉大!我要好好學(xué)習(xí),來報(bào)答老師!也希望所有的`老師永遠(yuǎn)快樂!

  我的老師作文 篇9

  她,五十歲左右,有一雙炯炯有神的大眼睛;她,戴著一副眼鏡,習(xí)慣用發(fā)夾把頭發(fā)夾在腦后,顯得很干練;她就是我的語文老師——趙老師。

  一次,早自習(xí),同學(xué)們都在朗讀,我和后排的女生交頭接耳,這沒有躲開老師鷹一般犀利的目光,趙老師用書輕輕的敲了我一下,說:“向前看!”我乖乖的'把頭扭過來。

  還有一次,我寫作業(yè)時(shí)粗心大意,把“未來”寫成了“末來”。趙老師沒有生氣,沒有當(dāng)眾指出我的錯(cuò)誤,而是把我攬?jiān)趹牙,小聲的?duì)我說:“我認(rèn)為王一諾是個(gè)認(rèn)真、仔細(xì)的孩子呀,怎么犯了這么低級(jí)的錯(cuò)誤呢?”聽到這里,我的臉“唰”的一下紅了。我想:是呀,我怎么能犯這樣的錯(cuò)誤呢?老師用這種方式,為我指出了錯(cuò)誤,同時(shí)又保護(hù)了我的自尊心。

  趙老師既對(duì)我們嚴(yán)格要求又細(xì)心呵護(hù)著我們的自尊,讓我們擁有一個(gè)美好的童年。

  我的老師作文 篇10

  我的語文老師姓王,她中等身材,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,梳著長長的`馬尾辮,顯得神采奕奕。

  有一次我們學(xué)習(xí)《掌聲》,王老師講著講著課突然喊:“李小文!出去!蓖瑢W(xué)們一愣,不約而同地把目光轉(zhuǎn)向李小文,只見李小文猶豫地站起來,不知所措地望著老師。王老師卻嫣然一笑說;“同學(xué)們看到了嗎?這就是猶豫地表情!敝钡竭@個(gè)時(shí)候我們才恍然大悟,教室里爆發(fā)出一陣歡快的笑聲。

  看,我們的語文老師上課多么生動(dòng)有趣!我們就是這樣跟著王老師一步一步地走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。

  我的老師作文 篇11

  書法課上,我認(rèn)識(shí)了書法老師。他中等身材,有五十多歲的樣子。頭頂?shù)闹虚g禿掉了。他不說普通話,滿口的膠東口音,有時(shí)候講話,我們同學(xué)聽不懂,所以上他的.課總是能夠有很多的歡樂。

  王老師的脾氣蠻好,如果他多次點(diǎn)一位同學(xué)的名字,那肯定是已經(jīng)非常生氣了。有一次上課,兩位同學(xué)不停的說話,老師也只點(diǎn)了他們一次名。老師教書法相當(dāng)耐心,他總是手把手的一個(gè)一個(gè)教同學(xué)們寫,很調(diào)皮,老師拿著他的手教他,他還在跟別的同學(xué)講話,老師讓他看著,他說:!知道了老師又給他寫了一遍,他也不用心。當(dāng)老師走后,他也不寫,又與后面的同學(xué)說話,王老師走過來,用旁邊的凳子輕輕戳了他一下,生氣地說:你怎么那么調(diào)皮!

  我的老師作文 篇12

  我們班來了一位老師,姓張,我們都叫他溫柔老師,長得很可愛,大眼睛。種種有神,高高的鼻子,小小的嘴,長長的頭發(fā),平時(shí)總喜歡梳馬尾。

  到了中午要開飯了,我們像馬兒一樣像衛(wèi)生間狂奔而去。洗好手后我們馬上去吃飯,吃好了讓老師來了,說作業(yè)都交齊了吧?是的,老師。那就看偶迫愛的投籃高手吧!老師一聲冷笑,嘻嘻,男生一起說。老師不好看,老師說不要太好看哦,你們一看就知道了,過了一個(gè)小時(shí)左右,哈哈……男生不出聲,您看老師是不是?一個(gè)動(dòng)漫米亞兒童節(jié)目也看。

  老師太溫柔了。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師出一道題,這時(shí)小可正在玩兒,老師讓小可說這道題她沒回答上來,老師侮辱的說小可,你要專心聽哦,坐下想一想嘛!要仔細(xì)想哦。

  我們下課的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)說我們的.老師真的很溫柔嗎,找你說你沒看。小可上課玩,老師也沒說他。

  從此我喜歡上了,溫柔了,是我還給他搞了個(gè)外號(hào)叫動(dòng)漫迷。

  我的老師作文 篇13

  我的作文老師叫趙靜,她看上去30多歲的樣子,其實(shí)啊,她說自己已經(jīng)老了,我們都不相信。趙老師是一個(gè)有趣,又可愛的老師,大家都很喜歡上她的課。

  趙老師的臉肥嘟嘟的,都沒有下巴了,每天都會(huì)扎一個(gè)一樣的'發(fā)型,上面別一個(gè)珍珠發(fā)夾,很精致。她喜歡手上帶一串漂亮的手串,胸前還掛著一條長長的項(xiàng)鏈,每天穿不同的衣服,就會(huì)戴著不同的耳環(huán),看上去很漂亮,只要她一來上作文課的時(shí)候,教室里總是香香的,同學(xué)們都很享受這種香味,聞起來很舒服。

  趙老師上課的時(shí)候可有趣了,她說話聲音很響,而且語速很快,如果你稍微不認(rèn)真聽課,就會(huì)跟不上老師的節(jié)奏,所以同學(xué)們上課都很認(rèn)真。

  在趙老師的教育下,同學(xué)們寫的作文成績都進(jìn)步了,家長表揚(yáng)了我們,老師也表揚(yáng)了我們,大家心里美滋滋的。我喜歡這樣的趙老師,更喜歡她上的作文課。

  我的老師作文 篇14

  在長陽,有一位幽默、風(fēng)趣、搞笑的老師。他長著一張瓜子臉,臉上鑲嵌著整齊的五官。

  為什么說他幽默風(fēng)趣呢?首先就拿他講作文時(shí)來說吧!他給我們講作文時(shí),總喜歡歡蹦亂跳,手舞足蹈的。這樣就講得極其繪聲繪色,我們也都聽得入了迷,全都跟著他的思路活躍起來,并情不自禁地發(fā)出笑聲。

  再來說說他的朗讀吧!他的朗讀可不是一般人能比得上的哦!朗讀時(shí),讀得極有感情,一會(huì)兒語速極快,一會(huì)兒又極其緩慢,抑揚(yáng)頓挫,有時(shí)又神秘兮兮。聽著聽著,我們都不自覺聽入神了。

  他講課時(shí)也非常幽默——他常常一句普通話夾雜著一句長陽話給我們講課,每次這樣,我們都笑得直不起腰來。他給我們講數(shù)學(xué)也很有方法,有時(shí)會(huì)把很難的題用簡單的'、接近生活的方式給我們講解,這樣讓我們更容易聽得懂,也讓枯燥的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)起來。

  大家知道他是誰嗎?實(shí)話告訴你吧,他就是我們可親可敬的陳老師!

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