感觸的作文【熱】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的感觸的作文，歡迎大家分享。

感觸的作文1

　　時(shí)間一圈圈隨鐘表轉(zhuǎn)過(guò)，陽(yáng)光一日日在窗臺(tái)上旋轉(zhuǎn)輕舞，在自己狹小的天地里，重復(fù)是每日唯一的感受，忘記了，甚至自己的成長(zhǎng)與世界的變化，直至走出去。只一步，便仿佛世界大白，才知道自己是被寵壞的孩子，對(duì)世界毫無(wú)所知。

　　這次來(lái)銀川求學(xué)，跟隨父親見(jiàn)到了舅母。初見(jiàn)時(shí)我有一點(diǎn)漠然，以前似乎不曾見(jiàn)過(guò)她，然而只幾句話，我便驚訝了，進(jìn)而是一種強(qiáng)烈的震怵。我見(jiàn)過(guò)她的，我卻不認(rèn)識(shí)她了，而我也不敢相信，這前后竟是同一個(gè)人。

　　我至今還記得那次隨父母去她家，因?yàn)檠赝窘?jīng)過(guò)古蕭關(guān)，故對(duì)那次出行記憶深刻。他家就在公路旁不遠(yuǎn)的一個(gè)小村子里，我們進(jìn)去時(shí)已近傍晚，她在做飯，院落里非常安靜，農(nóng)家院落里都是有著不同于城市的靜謐與冷清，但或許是由于日薄西山，我倍覺(jué)得樸素蕭落。舅母一家人十分熱情地迎接了我們，這讓我心中泛起一股暖流，我感覺(jué)到了一種誠(chéng)摯的樸實(shí)。坐在屋里閑談的時(shí)候，我聽(tīng)媽媽一來(lái)夸這位舅母，她是不大會(huì)夸家里人的。于是我仔細(xì)的打量了一下，屋子里一切都是那么整齊干凈，雖簡(jiǎn)單卻很有格局，而舅母的言談舉止則顯示出了與一般農(nóng)婦不同的纖巧與優(yōu)雅，她很會(huì)說(shuō)話，聲音溫和動(dòng)聽(tīng)，于是第一次見(jiàn)到她，我就喜歡上了這位舅母。那天在夜色降臨后我們才離開(kāi)，夜幕籠罩下的大地深沉安謐，抬頭看了看那彎殘?jiān)�，心里有了一種曠遠(yuǎn)的寧?kù)o，還有淡淡的惋惜。

　　而那時(shí)距現(xiàn)在也不過(guò)是兩年時(shí)間，舅母的變化甚至是超過(guò)了時(shí)間的腳步的。那整潔樸素的衣服已變得凌亂污漬，那姣好和善的面龐已變得蒼老苦澀，長(zhǎng)長(zhǎng)的`秀發(fā)剪短了，甚至添了幾根銀絲，最讓我難以接受的是舅母的聲音變了，不再溫和悅耳，而是嘶啞沉悶的了，當(dāng)一個(gè)人的聲音也變化了時(shí)，我很難知道，曾經(jīng)的她到底給現(xiàn)在留下了什么。我知道，這一切的變化都是因?yàn)樗齺?lái)到了城市，每日的賣菜生活是艱苦到難以想象的。沒(méi)有了悠閑的從容，沒(méi)有了寧?kù)o的自然，甚至沒(méi)有了溫暖的農(nóng)家小院，沒(méi)有了開(kāi)闊曠遠(yuǎn)的山野，而在這狹小幽暗的地方生活著，在喧囂燥熱的城市里辛苦勞作著�？粗�如今的舅母，我心中有一種莫名的悲哀與傷痛。

　　我有這樣的感觸，世界一切都是在變的，或許在驀然回首地一刻，發(fā)現(xiàn)已變化太多，然而已是現(xiàn)實(shí)了，正如詩(shī)中所說(shuō)：“一切結(jié)局都已寫(xiě)好，一切淚水都已啟程�！泵鎸�(duì)生活的太多變化，空余談嗟外，更多的還是要去勇敢面對(duì)。讓昨日的美好成為回憶，今日再多苦難，也是要堅(jiān)強(qiáng)走下去的。

感觸的作文2

　　如果說(shuō)生命是一座城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)，那么，啟程就是那穹頂?shù)牧褐�，就是那深扎的�?shù)根，就是那煽動(dòng)的翅膀。沒(méi)有啟程，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有啟程，生命的美麗便杳然西去。啟程讓我有所感觸。

　　伴隨著一年的尾聲，我的寒假也開(kāi)始了。就在前兩天，我和同學(xué)為做學(xué)習(xí)報(bào)告，特意到廣州的海參沙做了個(gè)小調(diào)查。這是我第一次向陌生者發(fā)問(wèn)，也是我第一次邁向社會(huì)。

　　一開(kāi)始，大家都只為調(diào)查而調(diào)查，問(wèn)題沒(méi)想好，就連標(biāo)題也沒(méi)定好，所以當(dāng)我們采訪到一半是就接不下去了，落下個(gè)尷尬的局面。

　　但，幸運(yùn)的是，我們遇到了一位文人，他文質(zhì)彬彬，大方地接受了我們的.采訪，重要的是他還耐心地指導(dǎo)我們?cè)撊绾芜M(jìn)行調(diào)查。我們聽(tīng)后都感到獲益良多。

　　接著，我們聽(tīng)從文人的教誨，就地把任務(wù)重新分配，再繼續(xù)前進(jìn)。

　　一開(kāi)始，并非我們想象中的順利。由于我們沒(méi)做好充分的準(zhǔn)備，許多人拒絕我們的采訪。大概是怕上當(dāng)受騙吧！在此，我們都有了一點(diǎn)點(diǎn)的泄氣。幸好，“功夫不負(fù)好心人”，終于有一位愿意接受我們的采訪......

　　有這樣的一句話“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如走萬(wàn)里路�！痹谶@次采訪中，我接觸了兩類人，一類是瀟灑大方的接受采訪者，從他們身上我學(xué)到一種爽快豪邁的人生態(tài)度；而另一類是細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟唤邮懿稍L者，從他們身上我學(xué)到了一種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩的處事態(tài)度。身臨其境的受益，令我更堅(jiān)信啟程是成就美好生活的奠基石。

感觸的作文3

　　記憶中，我經(jīng)歷的事情不勝枚舉。

　　然而，觸及我內(nèi)心深處的是“五一”勞動(dòng)節(jié)的那件事。

　　那年“五一”，媽媽讓我參加了小記者組織的軍事腦力體驗(yàn)營(yíng)。出門前，媽媽再三叮囑我有空打幾個(gè)電話�！爸�道了!”我漫不經(jīng)心地拋過(guò)三個(gè)字，扭頭說(shuō)了聲“再見(jiàn)”就上車了。

　　當(dāng)天晚上，回到宿舍時(shí)，生活老師讓我們給家里打個(gè)電話，我靠在床上拿著電話手表打電話給媽媽。電話撥通了，從電話那頭首先傳來(lái)媽媽的聲音：“喂，你在那邊還好嗎?感覺(jué)怎么樣?累嗎?”

　　“還行。”我輕輕地說(shuō)了一句。

　　“那你現(xiàn)在在干什么?洗過(guò)澡了嗎?衣服你可以帶回來(lái)洗，早點(diǎn)睡，打足精神好好玩�！眿寢屘咸喜唤^地說(shuō)著。

　　我想，家里已經(jīng)口水流成河了。看著兩位已經(jīng)打完電話很清閑的室友，說(shuō)實(shí)話，我打心里“羨慕”他倆，趕快對(duì)媽媽說(shuō)：“我要睡覺(jué)了，明天再打電話�！�

　　“好吧!”媽媽在那邊掛了電話。

　　晚上，我在床上翻來(lái)覆去，認(rèn)為自己的做法有點(diǎn)不妥……

　　第二天晚上，我又拿起電話打給媽媽。這次，我認(rèn)真地聽(tīng)著媽媽的“長(zhǎng)篇大論”，這次，媽媽似乎很高興，提的問(wèn)題更多了，但我耐心地聽(tīng)著。

　　嘮叨在我心中，很煩人，但換個(gè)角度想，如果沒(méi)有父母的嘮叨，我們將如何度過(guò)沒(méi)有嘮叨的'日子?父母的嘮叨，將陪伴我們一路成長(zhǎng)。

感觸的作文4

　　人生在世，朋友的陪伴應(yīng)該真正的是最長(zhǎng)久的而深刻的吧。這幾天，電視劇看多了，挺有感觸的。

　　生活沒(méi)有劇本，所以我們要做好每一天，它沒(méi)有時(shí)間讓你修改你的錯(cuò)誤與不足。你是活生生的真實(shí)的存在。它在發(fā)生。電視劇上主角總是有很多人不離不棄，很多人保護(hù)，很多人的……其實(shí)命運(yùn)很公平，你付出多少，你收獲多少。你沒(méi)有足夠優(yōu)秀，沒(méi)人也沒(méi)有什么理由去追隨你，很對(duì)！世界再大但它始終有一個(gè)道理，你不強(qiáng)大沒(méi)人為你變得軟弱；你不努力沒(méi)有人在你身邊永遠(yuǎn)的不離開(kāi)。不能老是靠別人，無(wú)論何時(shí)何地都要拿出自己的實(shí)力。初中三年生活也就這樣的過(guò)去，我承認(rèn)我驕傲過(guò)，無(wú)理取鬧過(guò)，也曾絕望傷心過(guò)，但到最后我也明白了許多道理，我沒(méi)有放棄。中考也過(guò)去了，現(xiàn)在還不知道成績(jī)，我不否認(rèn)我確實(shí)沒(méi)有盡最大努力。每個(gè)人都有守護(hù)的人或事，每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都有苦衷，每個(gè)人同樣也有軟肋。沒(méi)有完美無(wú)瑕的人，沒(méi)人真的“無(wú)用”，只有你自己不對(duì)生命負(fù)責(zé)任�？戳藗�(gè)電影，《九頂假發(fā)的女孩》真的`挺勵(lì)志，得了癌癥的她在家人和朋友的支持下，戰(zhàn)勝了像惡魔一樣的疾病。有人評(píng)論說(shuō)，有個(gè)好的閨蜜很重要，有人也說(shuō)，要相信奇跡，奇跡才會(huì)眷顧你。對(duì)啊，對(duì)什么都要有信心，都不可以放棄，否則一切都會(huì)半途而廢，沒(méi)有收獲，沒(méi)有價(jià)值。在我身邊，我也有朋友，但真正的知己有幾個(gè)，誰(shuí)又會(huì)在你在谷底時(shí)不離不棄，就那兩個(gè)吧。而現(xiàn)在放假了，老師說(shuō)的對(duì)，確實(shí)空虛無(wú)助，有時(shí)也會(huì)傷心。真的希望她們一直在。無(wú)論如何，我們永遠(yuǎn)不能向命運(yùn)低頭，不能向生活投降。命是弱者的借口，運(yùn)是強(qiáng)者的謙詞。努力吧，不努力沒(méi)有人替你的未來(lái)買單。

　　希望每個(gè)人平安、幸福、開(kāi)心。記得要多笑。

感觸的作文5

　　年幼時(shí)我們只是奢求有足夠的玩具和零食，年輕時(shí)我們只是奢求更多的名譽(yù)和驕傲的闖勁和業(yè)績(jī)，年老時(shí)我們只是奢求安穩(wěn)的生活和住所。才明白年輕有多傲，年輕有多重要，也明白了一年四季春天的魅力有多強(qiáng)，才知道年輕時(shí)就應(yīng)該出去游蕩出去走走出去飄蕩多年。

　　可是年輕時(shí)的性格是隨意的，因?yàn)榍啻簳r(shí)的我們抓不住能耐抓不住真理抓不住人間的美麗和大自然的動(dòng)人。我安安靜靜的分享著中午溫暖的陽(yáng)光，細(xì)膩的斟酌著未來(lái)的路該怎樣鋪墊，青春真的不落腳跟，說(shuō)走就走說(shuō)過(guò)就過(guò)，沒(méi)有半點(diǎn)來(lái)得及準(zhǔn)備的時(shí)光，看看你經(jīng)歷的童年你走過(guò)的路你念進(jìn)過(guò)的書(shū)你的學(xué)校你身邊的朋友。

　　大學(xué)與小學(xué)，一個(gè)字的區(qū)別，一對(duì)反義詞的區(qū)別，書(shū)上懂起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是生活中經(jīng)歷中懂起來(lái)卻很難。你真的有懂過(guò)小學(xué)與大學(xué)的區(qū)別么？

　　我們每一個(gè)人的一生，經(jīng)歷了多少眼淚然后風(fēng)干失敗后爬起，我們用雙手用心在撐著，撐起過(guò)太陽(yáng)撐起過(guò)春風(fēng)撐起過(guò)明天撐起過(guò)四季的交替。

　　我們總是遵循著周圍的政策，女人后半生是母親的特寫(xiě)，我們心酸站起來(lái)?yè)瘟亮俗鎳?guó)半邊天，我們把青春獻(xiàn)給身邊的自然，為了追求和諧為了追求更美的純和靜、

　　有時(shí)候太多的無(wú)奈放在心里已經(jīng)被盲目的生活給填平，有時(shí)候太多的重新奢望卻被現(xiàn)實(shí)給脫了軌，不知道是我們本身就不知道珍惜還是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活讓我們學(xué)會(huì)不要有太多珍惜。不知道每個(gè)人生下來(lái)就沒(méi)有善良的同情心還是仍然因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)釀造的.結(jié)局。

　　所以我開(kāi)始盲目，開(kāi)始凌亂，找不到自己真實(shí)的身影，看不到真實(shí)的人們，感覺(jué)不到真正的幸福，那種鄉(xiāng)間河流稀稀流淌的聲音，那種跟著爸媽種菜澆地的影子，那種一起盤(pán)著褲腿捉蝌蚪的嬉鬧聲，那種靠近河岸的學(xué)堂，教師窗臺(tái)上放滿小烏龜小螃蟹小金魚(yú)的世界，那種宿舍養(yǎng)著小老鼠的地方，我也看不到年幼時(shí)的玩伴一起跳繩踢沙包的日子。如今全部出嫁，如今因?yàn)樯�活的奔波成了擦肩的陌生人，如今熱鬧的小村莊成了安靜的養(yǎng)老城，再也看不到年輕的影子而是全部奔到城市的海市蜃樓。我不一樣，我喜歡安靜的村莊，有幾席小地，大大的院子，然后溫馨的一家人，然后就可以滿足，有時(shí)候懷疑自己是不是成了陶淵明，渴望大自然的和諧奢望大自然的那種另一半的美。

　　聽(tīng)著羊叫聲聽(tīng)著螞蟻搬家的聲音聽(tīng)著小鳥(niǎo)曬太陽(yáng)的聲音，我突然覺(jué)得很知足，知足的我只想暖暖的坐在太陽(yáng)下追求這僅剩的春風(fēng)和大地。

感觸的作文6

　　愛(ài)是什么？為什么世間存在著愛(ài)？愛(ài)又表現(xiàn)在哪里？或者又是自以為讓別人過(guò)得好就是給他愛(ài)？我不知道是否可以完全理解這其間的意義，我也不知道在這個(gè)大千世界里到底有多少人明白這幾個(gè)字。有人說(shuō)：“愛(ài)就是愛(ài)情，它是建立在一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想的基礎(chǔ)之上�！庇腥苏f(shuō)：“愛(ài)就像小說(shuō)里寫(xiě)的；這像電視里演的；就像童話故事里講的。”......這種種說(shuō)法，不知哪個(gè)才是正解......

　　后來(lái)，我漸漸懂事了，我知道，在我身邊，就有許許多多的愛(ài)，我早已被愛(ài)包圍，被愛(ài)浸透......

　　愛(ài)可以是愛(ài)情：就好比這還珠格格中的：“山無(wú)棱，天地合，才敢與君絕！”我聽(tīng)過(guò)牛郎織女；聽(tīng)過(guò)梁山伯與祝英臺(tái)；聽(tīng)過(guò)紅樓夢(mèng)；即是一個(gè)個(gè)悲劇，但卻又反應(yīng)了他們的愛(ài)情觀，是多么的執(zhí)著啊，為了愛(ài)情可以不顧一切！真是：“生命誠(chéng)可貴，金錢價(jià)更高，若為愛(ài)情故，兩者皆拋”。

　　愛(ài)可以是親情：親情如水，連綿不絕！親情沒(méi)有隆重的形式和華麗的包裝，親情是最樸素最美麗的情，它不像愛(ài)情那樣濃郁熱烈，但它卻像一盞明燈，在默默指引你人生的路。由于它無(wú)色無(wú)味，無(wú)香無(wú)影，于是也常常讓我們?cè)趽碛袝r(shí)習(xí)以為常，在享受時(shí)無(wú)動(dòng)于衷。但是它卻是永恒的'，若你細(xì)細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，親情的大門，永遠(yuǎn)為你打開(kāi)著......

　　愛(ài)可以是友情：友情，因無(wú)所求而深刻。友情，因?qū)庫(kù)o而長(zhǎng)遠(yuǎn)。他是你成長(zhǎng)的見(jiàn)證，是可以和你共生死的人，是可以和你共榮辱的人它給人帶來(lái)了無(wú)限的支持和力量，但有時(shí)卻成為了生活上的致命傷。每個(gè)人都需要朋友，就等于每個(gè)人都有軟弱的一面。它給你帶來(lái)了純真與快樂(lè)，還有一股不可忽視的力量。

　　......

　　在我的眼中，愛(ài)可以于無(wú)形，愛(ài)也可以轟轟烈烈。而這就是愛(ài)。

感觸的作文7

　　我叫張思綺，今年11歲，大家聽(tīng)到我11歲，肯定想我是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子吧，不，我心中的感觸多著呢，不比你們少，真的？對(duì)，是真的，接下來(lái)我要說(shuō)的是我發(fā)生了一件事。

　　我在班里不是讀書(shū)很好的孩子，老師也說(shuō)我，我聽(tīng)進(jìn)去了，但是并沒(méi)有實(shí)際做到，主要是我懶，不肯好好學(xué)習(xí)，我也知道，但我想改也改不掉。為什么？那些比我讀書(shū)好的'孩子為什么就可以一步登天？而我……是什么？算學(xué)渣？算學(xué)霸？我什么也不算，雖然在學(xué)校里有很多關(guān)心我的同學(xué)，但是心里就是有那一部分的感觸。

　　每當(dāng)我考到一個(gè)合格給我媽媽看，我媽媽都會(huì)說(shuō)：“加油，好好努力，一定會(huì)成功的�！蔽颐慨�(dāng)聽(tīng)到這句話的話，我都很開(kāi)心，很開(kāi)心。都覺(jué)得媽媽還是肯定了我。但是，我覺(jué)得自己不能老是這樣，媽媽原諒我了，不代表我不能改。

　　我想到媽媽，她的身體也不好，我媽媽還是個(gè)聾啞人，一想到這個(gè)，我就想哭，但是你得堅(jiān)強(qiáng)，還有很多關(guān)心你的同學(xué)，我的心里真的很難過(guò)，很難過(guò)，我就是懶，這次綠色測(cè)評(píng)，時(shí)間永遠(yuǎn)停在這里，這個(gè)就是這個(gè)時(shí)間段寫(xiě)，因?yàn)槲颐魈炀鸵�考試�?1月1日寫(xiě)的，11月2日就要考試了，我希望好好考，得一個(gè)好成績(jī)，但是我覺(jué)得如果我真想好好得到一個(gè)好成績(jī)，我就得重新開(kāi)始。

　　我之前上一個(gè)寫(xiě)的不是很好，但也會(huì)有很多人支持我，我看見(jiàn)那些支持我的那些讀者，我心中表示非常地感激他們。

　　媽媽撫養(yǎng)我不容易，我想到，之前媽媽關(guān)心我的那些片段，在我腦海中一次次浮現(xiàn)。

　　大家不要覺(jué)得這是我抄的，不要覺(jué)得這是我媽媽幫助我一起寫(xiě)的，不要覺(jué)得這是我亂編的，不，這真的是一個(gè)真實(shí)的，我不知道，我讀起這篇文章的時(shí)候，我就想哭，希望我的這篇能帶給大家，對(duì)媽媽的，關(guān)心和理解。謝謝！

感觸的作文8

　　一份感傷帶著一種凄美。一縷無(wú)奈夾雜著一種痛楚，在這落葉歸根的季節(jié)，又怎能不產(chǎn)生一種心靈的感觸呢？曾幾何時(shí)，獨(dú)自瞭望遠(yuǎn)方，一切盡收眼底，那樣從未有過(guò)的心境在秋風(fēng)蕭瑟中漸漸清晰，從來(lái)不敢正視這份悲涼，猶如無(wú)法承受生活的坎坷與泥濘，鮮花與掌聲仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)降臨到我身上榮譽(yù)的花冠好像和簽下“絕交書(shū)”風(fēng)雨與辛酸相伴的日子里讓一個(gè)脆弱的女孩如何去承受？

　　花兒已沒(méi)有了影跡，葉子也隨調(diào)零的花瓣飄去，那是怎樣的一種惆悵，北雁南飛，落葉歸根，本來(lái)一切美好的.規(guī)律此時(shí)此刻卻又顯得那樣蕭條，內(nèi)心禁不住悲涼起來(lái)了，為什么世間萬(wàn)物要有始終，人生路途要有泥濘，為什么？這一切都是為什么？我不明白寒風(fēng)呼嘯的黃昏，樹(shù)葉搖曳的夜晚，一顆苦楚的心獨(dú)自在風(fēng)中徘徊……

　　禁不住問(wèn)自己，我這是怎么了？為什么要如此傷感呢？難道真的一切都如此嗎？站在時(shí)光隧道的邊緣，無(wú)盡的憂愁，傷心的往事又涌上心頭。多雨的季節(jié)，眼角布滿淚痕，寒風(fēng)一縷一縷吹在我的臉上，涼爽極了，而在它內(nèi)在的根源卻透露出一份凄涼。那些曾經(jīng)有過(guò)的愉悅，已隨調(diào)零的花瓣溶入到時(shí)光隧道里悄悄隱匿，難道前方不會(huì)有平坦大道了嗎？

　　獨(dú)自一人來(lái)到一棵松柏樹(shù)旁，那里曾是我傷感要去的地方，內(nèi)心的委屈，生活的壓抑，都會(huì)在瞬間釋放，抬頭望著滿天星星的夜空，心靈的空曠卻又顯得沒(méi)有那樣彷徨，凄涼的心境好像在剎那間被一股無(wú)比強(qiáng)大的力量化解了，變得溫暖而又陽(yáng)光，通向遠(yuǎn)方的泥濘小路已消失了，眼前頓時(shí)出現(xiàn)了一條平坦大道，這是真的嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信那雙哭腫的眼睛，像神話故事里咬一下手拍感覺(jué)是真是假，是的，這一切都是真的，恍若天空頓時(shí)烏云消散，眼前一片晴朗，原來(lái)通向成功的航船并沒(méi)有對(duì)我全面武裝，原來(lái)我還可以在光明中體味世間的美妙。

　　“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流�！�

　　寒風(fēng)依稀蕭蕭，內(nèi)心卻光明了很多。

　　是哪！花兒謝了還會(huì)再開(kāi)，樹(shù)葉飄零，是等待來(lái)年的綠蔭覆蓋，挫折和泥濘是為了讓人走出更平坦的征途，到達(dá)成功的彼岸。

　　也許前方路依舊坎坷泥濘，未來(lái)依舊凄風(fēng)苦雨，自己那顆悲涼的心卻再也不感傷，因?yàn)槲蚁嘈牛捍煺鄄粫?huì)打倒我，困難不會(huì)難倒我。

感觸的作文9

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，淚只是一種發(fā)泄的方式。在生活中，我們見(jiàn)過(guò)各種各樣不同身份的人都流過(guò)淚。

　　這時(shí)你可能會(huì)問(wèn)淚有什么奇怪的，它有什么不平常的？小娃娃的淚，還沒(méi)擦干，就已經(jīng)開(kāi)始笑了。大人的累，是發(fā)自內(nèi)心的崩潰。

　　我見(jiàn)過(guò)自己最有感觸的淚，是班里的同學(xué)留下的。我們的老師今年已經(jīng)51了，她雖然有心臟病，卻依然教我們。平常無(wú)論病魔怎么折磨他，她都不會(huì)向病魔屈服。上課的時(shí)候，即使身體很痛苦，她也會(huì)面帶微笑，不動(dòng)聲色的'繼續(xù)給我們講沒(méi)有上完的內(nèi)容。有一次，老師的病又發(fā)作了，她的手緊緊的拽著衣角，都劃破了。但沒(méi)流一滴淚，沒(méi)喊一聲痛。他維持這個(gè)動(dòng)作三五分鐘，挺起身板，當(dāng)做什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，繼續(xù)拿著教科書(shū)準(zhǔn)備上課。我們實(shí)在看不下去了，一個(gè)個(gè)同學(xué)都喊著：“老師您不要上課了，休息一會(huì)吧！”老師似乎沒(méi)有聽(tīng)到，仍然說(shuō)著有關(guān)小螞蟻的故事。

　　我們一個(gè)個(gè)聲音都沙啞了，沒(méi)有任何心思繼續(xù)聽(tīng)老師的話。老師似乎察覺(jué)到了，本來(lái)微笑的臉一下子嚴(yán)肅了起來(lái)：“你們要記住，你們不是給我學(xué)習(xí)的。任何環(huán)境，任何條件都不能干擾你們的學(xué)習(xí)�！贝蠹议_(kāi)始只是輕輕地抽噎著，慢慢地聲音越來(lái)越大，有好幾個(gè)女同學(xué)實(shí)在忍不住，趴在桌子上嚎啕大哭。十幾分鐘以后，所以調(diào)節(jié)好情緒，坐的筆直筆直的，認(rèn)真聽(tīng)著老師所講的內(nèi)容，沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)小差，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出噪音。

　　下課了，沒(méi)有人出去，教室里似乎只是一聲聲回蕩著老師鏗鏘有力的聲音。

感觸的作文10

　　那些記憶中最難以磨滅的畫(huà)面，通常凝固在一張薄脆的紙質(zhì)相片里，被歲月蒙上一層淡黃的舊色，蔓延著皺紋般的裂痕。它是老舊的，可始終有人愿意相信，唯有這古老的相片才能真正守衛(wèi)得起回憶之珍貴。這幾寸見(jiàn)方的紙片，永遠(yuǎn)無(wú)法被一格格像素所取代。

　　因?yàn)樗�承載真實(shí)的感觸，有著人性的溫度，所以它珍貴。那拍照時(shí)的興奮、沖印時(shí)的期冀，拿在手里撫摩的觸感，足以使情感在此過(guò)程中融合升溫，使回憶慢慢發(fā)酵生香。也許是手機(jī)即時(shí)的“閃拍”太過(guò)輕松，拇指一按大千世界隨意定格，鍵盤(pán)輕擊海量圖片收納入庫(kù)，于是麻木和不以為意接踵而至。都說(shuō)求之不得，來(lái)之不易，所以珍惜。而科技卻在讓求之不得之物變得觸手可及，讓來(lái)之不易變成網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物中的鼠標(biāo)一點(diǎn)。于是尋覓生活珍寶的'路被快車道所占領(lǐng)，透過(guò)車窗看到的景，汽車代步找到的寶藏，終究不再是當(dāng)初那般滋味了。

　　科技讓生活更便捷，是啊，可這份便捷似鋼化玻璃般隔絕了我們對(duì)世界細(xì)細(xì)品味、靜靜觸摸的權(quán)利。僅僅是照片的情感積淀孰多孰少嗎？不，放眼看向這個(gè)鋼筋鐵泥筑成外表、數(shù)字代碼填充心里的世界，又有多少真實(shí)的感觸正在喪失？

　　于是，清晨的小巷里香甜的烤紅薯沒(méi)有了，有的是網(wǎng)絡(luò)上搭配精美剪裁適宜的美食照片；親筆落墨于厚紙上，千里鴻雁輾轉(zhuǎn)山水間的牽掛沒(méi)有了，有的是微信上日漸冷漠的儀式性寒暄；川端康成般“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠”的花香幽幽被“冬日溫房觀花”的玻璃墻阻隔；背包客谷岳只帶一雙眼睛兩只腳走遍世界的浪漫被“網(wǎng)上觀圖，游遍天下”的宣傳語(yǔ)斬?cái)唷�…的確，沒(méi)有了旅途勞頓的汗水，沒(méi)有了焦躁漫長(zhǎng)的等待�？烧嬲�打動(dòng)人心的那份蠢蠢欲動(dòng)的期待，那般觸摸人生粗糙表皮的感動(dòng)，那種行走在真實(shí)之中的欣慰，也全都消失殆盡。

　　可是，我們又怎么舍得讓那與家人圍看相冊(cè)暢言歡笑的時(shí)光一去不返？又怎能答應(yīng)親情、愛(ài)情與友情流于指尖下方便卻冰冷的代碼？那就解放你束于科技之中的雙手，去盡情觸摸這個(gè)美麗的世界吧！也許你的步履會(huì)慢下來(lái)，會(huì)感受到赤腳板下沙石的硌人；也許你用心拍下的照片會(huì)被歲月打磨得難以分辨、模糊不清。可如沒(méi)了這腳心里細(xì)癢的觸感，沒(méi)了那在千百次摩挲中日漸黃皺的照片，沒(méi)了那貼在指尖的、滾熱生動(dòng)的生活溫度……這一生，又該是多么平淡而乏味�。�

感觸的作文11

　　雖然已經(jīng)說(shuō)了不再更新，可是仍舊控制不住寫(xiě)的欲望，一個(gè)一個(gè)的ID，換著寫(xiě)，每天寫(xiě)許多篇的日志，沒(méi)個(gè)我的域名里，都有那些文字，每篇文章中都有你的出現(xiàn)，從十點(diǎn)種一直寫(xiě)下去，不想讓自己停下來(lái)。

　　總是在寫(xiě)著寫(xiě)著的時(shí)候就開(kāi)始偏題，然后一發(fā)不可收拾，狂亂的不知道自己要表達(dá)的意思，只知道要一直寫(xiě)下去，無(wú)法控制自己寫(xiě)作的欲望，就像無(wú)法控制自己不想你一樣，然后把所有的思念都以文章的方式，表達(dá)在不同的地方。

　　不知道這樣平淡的生活，我何以還可以在每個(gè)不熟悉的地方都寫(xiě)出那樣不重復(fù)的文章，雖然每篇文章的主題機(jī)會(huì)都只有一個(gè)，可是卻總是用不同的文字，這樣的忙碌，或許能夠讓我感覺(jué)到你還存在于我的生活中吧。

　　電視依舊放著，沒(méi)有我喜歡的節(jié)目，但卻舍不得關(guān)掉，或許我喜歡的只是這樣吵雜的感覺(jué)吧，我想我一直都太在乎感覺(jué)這種飄渺的東西吧，要不為何看見(jiàn)每樣?xùn)|西的時(shí)候都還是忍不住的感受？從新區(qū)回本部的時(shí)候，總是要坐最右邊�；匦聟^(qū)的時(shí)候，總是喜歡坐最左邊的位置。每次到立交橋的時(shí)候，總是會(huì)望著你住的那棟樓，那個(gè)房間，那里住著我最深愛(ài)的人啊。離開(kāi)回新區(qū)的時(shí)候，總是留念的看著那座有火車經(jīng)過(guò)的橋梁，然后想起我們?cè)��?jīng)在那里看著火車的來(lái)來(lái)往往，知道你對(duì)火車的害怕和向往。于是只是靜靜的陪著你，聽(tīng)著火車摩擦鐵軌的聲音，看火車遠(yuǎn)去的聲影。

　　不知道多少次了，還是改變不了這樣的心境。還是改變不了這樣的想法，感觸總是那么多，總是忍不住的打開(kāi)電腦的時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě)文章，一直到把所有能寫(xiě)的'地方都寫(xiě)遍。

　　不知不覺(jué)一天又要過(guò)去，就在我敲擊鍵盤(pán)的時(shí)候，就這樣匆匆的走了，留下的僅僅是不同地方的相同的心情。不會(huì)有人知道，除了自己。

　　為什么我總在寫(xiě)這樣的文章的時(shí)候止不住的悲傷？為何總在寫(xiě)這樣文章的時(shí)候止不住的淚流滿面？為何總是在每篇文章中不可避免的提到你，寫(xiě)到關(guān)于你的一切，那些過(guò)往，那些期待，那些執(zhí)著。

　　一不小心，有要終結(jié)在這里，我的下一篇該寫(xiě)在哪里呢？

感觸的作文12

　　我總認(rèn)為我的一天是不是應(yīng)該變成25小時(shí)，因?yàn)槲铱偸菦](méi)時(shí)間。“時(shí)間像海綿里的水，只要愿擠總還是有的�！濒斞傅倪@句名言我讀過(guò)，也揣摩過(guò)，可我仍無(wú)法讓它實(shí)踐到我的生活中去，換句話說(shuō)我還是無(wú)法理解它的深層意義。

　　這一天的午后，我正在看書(shū)，一篇故事讓我深有感觸，里面的一句話讓我難忘至今——“把小的時(shí)間分散在一天里面，如此則彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了�！�

　　故事是這樣的�？�爾曾是穆德的.鋼琴教師。有一次，他問(wèn)穆德：“你一天練習(xí)多少時(shí)間鋼琴?”穆德說(shuō)大約三四個(gè)小時(shí)。聽(tīng)了穆德的回答，卡爾卻這樣說(shuō)：“不，不要這樣。你將來(lái)長(zhǎng)大以后，每天不會(huì)有很長(zhǎng)時(shí)間的空閑。你可以養(yǎng)成習(xí)慣，一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習(xí)。把小的時(shí)間分散在一天里面，如此則彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了�！碑�(dāng)時(shí)的穆德并沒(méi)有在意卡爾的忠告，可后來(lái)，事實(shí)證明，卡爾的話給穆德帶來(lái)了不可限量的益處，也成了他的至理名言。

　　看完故事，我茅塞頓開(kāi)，魯迅節(jié)約時(shí)間的秘訣，大概也是這充分利用每一分鐘的道理吧!我不經(jīng)有些慚愧，記得幾個(gè)月前，我曾信心十足的說(shuō)要寫(xiě)一本小說(shuō)，可至今，這小說(shuō)仍只是開(kāi)了個(gè)頭，我的理由是沒(méi)時(shí)間�，F(xiàn)在想想，卡爾的話也不是沒(méi)道理，我可以在吃飯后、下課時(shí)、睡覺(jué)前花一兩分鐘去寫(xiě)我的小說(shuō)，哪怕只是一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話也好，積少成多，或許我的小說(shuō)也已完成了。我又想起我和媽媽的一次對(duì)話。那天放學(xué)后，別的同學(xué)把家作全寫(xiě)完了，可我只做了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。媽媽問(wèn)我：“你為什么沒(méi)做完?”我說(shuō)沒(méi)時(shí)間。媽媽又問(wèn)：“那人家怎么做完了?”我理直氣壯地回答：“我要收發(fā)作業(yè)，管理同學(xué)，幫老師做事，做作業(yè)的時(shí)間比別人少�！爆F(xiàn)在想想，我忽然覺(jué)得自己很可悲。老師在學(xué)校不可能一下午都給我們做作業(yè)，我應(yīng)該“把小的時(shí)間分散在一天里面”，這樣作業(yè)才會(huì)完成。

　　在生活中，總能聽(tīng)見(jiàn)別人抱怨沒(méi)時(shí)間，其實(shí)“沒(méi)時(shí)間”是懶惰的人的借口。勤奮聰明的人往往會(huì)充分利用每一分鐘，像卡爾說(shuō)的一樣“一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習(xí)”，那樣才會(huì)有更多的時(shí)間。時(shí)間真的就像海綿里的水是靠人“擠”出來(lái)的。

感觸的作文13

　　開(kāi)學(xué)的日子終是到了，帶著千般的不舍，留戀，懷著一顆釋然的有些微微發(fā)涼變澀的心，掐著時(shí)間來(lái)到了學(xué)校，說(shuō)起開(kāi)學(xué)，唯一能讓我打起精神來(lái)的，也就算能見(jiàn)到我在電話里聊了一個(gè)假期的所謂“兄弟”——高小天了吧！

　　事實(shí)卻未能如愿以償，第一天的見(jiàn)面似乎有些牽強(qiáng)。

　　來(lái)到宿舍仍然是很早很早，孤獨(dú)的一人，打點(diǎn)好別人的東西，開(kāi)始收拾自己的柜子，不料，卻被以前玩的很好現(xiàn)在卻有點(diǎn)形同陌路的“好朋友”嚇了個(gè)正著（玩笑性的踢了一腳），說(shuō)小天是朋友，其實(shí)并不體會(huì)到電話里的海誓山盟，親密無(wú)間，稱兄道弟，這也不免讓我有些傷心。倒是“前好朋友”還是一如既往的愛(ài)鬧，愛(ài)逗，逗能說(shuō)明什么呢？自作多情的`說(shuō)，是和我好，前緣再續(xù)。幾天來(lái)，所謂兄弟成了普通朋友，盡管我一再的珍惜、挽留，或許物質(zhì)不是征服人的良藥。以前的朋友，曾經(jīng)以為自己把有點(diǎn)自私的他忘了，卻并不如此。

　　兩頭不舍，他們也都有了自己的朋友，我只能稍勉強(qiáng)一些算作其中之一。有時(shí)，可能剛開(kāi)學(xué)，有幾個(gè)人下課圍在我身邊，這也能算做唯一的安慰了吧，總是羨慕“古人”，可能成年人的世界都是那樣吧，或許那只是因?yàn)槔�益，所謂知人知面不知心。

　　拿不起的高小天，放不下得尹二梁，開(kāi)學(xué)至此，感觸頗深。

感觸的作文14

　　有人說(shuō)，人世間的愛(ài)就像一張?zhí)��?yáng)；有人說(shuō)，人世間的愛(ài)就像陽(yáng)光下的繁花綠草。而我卻要說(shuō)，人世間的愛(ài)就像天上的片片繁星，時(shí)刻照亮著每個(gè)人的心靈。

　　愛(ài)，有千萬(wàn)種。如父母對(duì)子女的愛(ài)；老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)；陌生人與陌生人之間的愛(ài)，它們都是無(wú)處不在的。

　　就說(shuō)父母對(duì)子女的愛(ài)，無(wú)時(shí)不刻都在表現(xiàn)著，行動(dòng)著。早晨，第一縷陽(yáng)光出來(lái)是他們?cè)趲臀覀冏鲈绮停煌砩�，是他們的在陪伴著我們做功課；當(dāng)太陽(yáng)燒烤著大地的時(shí)候，又是他們?cè)谟煤顾疄槲覀儎?chuàng)造良好的生活環(huán)境。他們從來(lái)不懂得要從我們身上得到回報(bào)，這樣地情，這樣的愛(ài)，怎能不讓一顆心顫動(dòng)。那愛(ài)如同一杯茶，需慢慢地品，才能知道有多么香甜，多么芬芳。

　　鈴聲想起，首先進(jìn)入教室的是一個(gè)背影，那背影和藹、親切，可敬，那就是老師，他從不會(huì)讓我們失望，是他，讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理；是他，讓我們?nèi)ジ惺艿酱禾觳シN時(shí)的期待，秋天收獲時(shí)的喜悅。這種博大無(wú)私的愛(ài)怎能不讓人感動(dòng)。它如同綿綿的.細(xì)雨，時(shí)刻滋潤(rùn)著我們的心田。

　　在一次失敗降臨到我的身上時(shí)，我總?cè)滩蛔×鳒I，然后心灰意冷的獨(dú)自悲傷的時(shí)候，一個(gè)素不相識(shí)的小女孩的一個(gè)微笑，使我找回了信心，我相信自己一定能在達(dá)成功的彼岸。也許就是這樣，雖然是一個(gè)微笑，但它的力量是不可估量的。所以我認(rèn)為這種是沒(méi)有語(yǔ)言，但更勝過(guò)語(yǔ)言的愛(ài)。

　　是啊，人世間的愛(ài)就是這樣博大無(wú)私的默默無(wú)聞。只有它才會(huì)讓人做事情的時(shí)候總是想到別人；也只有它才會(huì)成為每個(gè)人心中的亮點(diǎn)，總是散發(fā)著無(wú)比芬芳！

　　是因?yàn)檫@份愛(ài)，讓這個(gè)世界變得更美好；是因?yàn)橛羞@樣的愛(ài)，讓人的心靈更加純潔；更是因?yàn)檫@種愛(ài)，讓我們懂得用一顆真心，去看人世間的一切事物！

　　彩虹總在風(fēng)雨過(guò)后；花總開(kāi)在太陽(yáng)底下，而愛(ài)，它是看不見(jiàn)，摸不著的，它在我們的心靈深處它是一道亮麗的風(fēng)景！

　　草木為了春天而吐露新芽，鮮花為了夏天而競(jìng)相開(kāi)放；果實(shí)為了秋天的果實(shí)累累，而我們更應(yīng)該為這樣的愛(ài)而去創(chuàng)造一個(gè)美好的生活空間，學(xué)習(xí)空間！

　　這樣的愛(ài)，是溫馨的愛(ài)；這樣的愛(ài)更是一種觸動(dòng)心靈的情！它從來(lái)不會(huì)使人感到彷徨，反而給人的一生留下了一段溫馨和芬芳的回憶！

　　我是第一次寫(xiě)抒情的文章不知寫(xiě)的好不好所以 希望各位讀者能給點(diǎn)意見(jiàn)�。。�！

感觸的作文15

　　生活，由細(xì)節(jié)構(gòu)成；細(xì)節(jié)，決定了生活。——題記

　　放學(xué)，在電梯里遇上一個(gè)彬彬有禮的少年，瘦瘦高高，比我大幾歲吧，穿著整潔的中學(xué)校服。

　　過(guò)了一會(huì)兒，原本安安靜靜的少年開(kāi)始東張西望，仿佛在尋找著什么東西。

　　這張電梯有把年紀(jì)了，運(yùn)作時(shí)會(huì)發(fā)出“轟隆隆”的響聲。按鈕因“接待”了無(wú)數(shù)人的手指，幾乎要褪色啦。墻壁上有長(zhǎng)短不一的`劃痕，地磚就更臟了，骯臟的黃顏色讓人作嘔，還“點(diǎn)綴”著一些垃圾……

　　少年四下打量著，仿佛“鎖定目標(biāo)”，彎下腰撿起了一個(gè)香煙殼。

　　那盒子是空的，被無(wú)數(shù)只腳踏過(guò)，干扁干扁的不成模樣，這么臟，拿去又有什么用處呢？我百思不得其解。

　　突然，少年非常穩(wěn)重地往我這邊起來(lái)——啊，原來(lái)，是我腳邊有一塊橘子皮！他又深深地彎下腰，以“九十度鞠躬”的姿勢(shì)撿起了那塊蒙了灰、發(fā)了霉的橘子皮，一聲不吭地拿在手中。他又去拾紙屑，那紙屑如雪花一般散落在地上，他徑直蹲下身，用食指和拇指一片一片地夾起，放到手心中……

　　我突然理解了少年的做法，在驚訝之余，更多的，是滿心的感動(dòng)。我哽噎的說(shuō)不出話來(lái)，仿佛千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)，我是多么想去幫忙拾紙屑啊，我仿佛看到自己受到少年的帶動(dòng)，蹲在他的旁邊，完全拋開(kāi)了“大小姐”的教官脾氣，顧不上平時(shí)的“潔癖”，去拾紙屑……可是，可是，我還有些不大適應(yīng)，那又是多臟�。∈鞍�，榜樣就在身邊帶動(dòng)呢！可是，地上那么臟，再說(shuō)又沒(méi)有規(guī)定人們一定要干這類好事，這理當(dāng)是清潔工處理的；可是不拾……猶豫著，躊躇著，我站在少年身邊，像個(gè)“木頭人”一般一動(dòng)不動(dòng)，不知所措，感到尷尬卻又沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)……

　　就是少年一個(gè)人，那個(gè)瘦瘦的身影有點(diǎn)孤獨(dú)，只有他一個(gè)人在拾，而我卻是束手旁觀……

　　電梯變得干凈了，地磚煥然一新，清清爽爽，我看到少年臉上洋溢著的笑容，似陽(yáng)光般燦爛，像泉水般清澈……

　　我的臉漲得通紅，心弦被深深撥動(dòng)：如今有多少孩子此般愛(ài)護(hù)公物，又有多少人能養(yǎng)成此般良好的習(xí)慣，以身作則，擁有這樣一顆公德心啊……

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