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音響世界作文

時(shí)間:2023-12-13 23:06:47 好文 我要投稿

音響世界作文共15篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的音響世界作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

音響世界作文共15篇

音響世界作文1

  今年暑假,我去青島旅游,在午休時(shí)間,知了把我?guī)нM(jìn)了音響世界。

  “知、知、知”這樣的聲音把正在午休的我吵醒了。你可能會(huì)想,知了那么小的叫聲怎么會(huì)把你吵醒呢?是的,一只知了的聲音很小,可是一群知了的聲音非常大。它們就像約好了似的,在炎熱的中午,非常有節(jié)奏的“知、知、知”的叫起來,真是煩人!

  反正睡不著了,干脆到樓下散散心吧!

  我沿著小路往前走去。“嘰嘰嘰——喳喳,嘰嘰嘰——喳喳”,咦,這是誰的叫聲啊?可比那知了叫的好聽多了。我順著小路望去,原來,在小路的盡頭有一群鳥兒在地上,啄著食物,一邊吃,一邊發(fā)出滿足而又快樂的叫聲:“啾啾、啾啾”。

  一陣微風(fēng)吹過,風(fēng)兒發(fā)出了“呼呼”聲。樹葉被吹的“沙沙沙,沙沙沙”響,那群鳥兒似乎也感受到了風(fēng)兒的清涼,比先前叫的`更響了。這時(shí),知了叫似乎也不那么令人厭煩了,反而變成了一首動(dòng)聽的歌謠:“知、知、知”。

  知了的叫聲,鳥兒的啼囀,樹葉的應(yīng)和,風(fēng)兒的呢喃組合在一起,就變成了一首動(dòng)聽的交響樂!

  “知、知、知”

  “啾啾,嘰嘰嘰——喳喳”

  “呼呼”

  “沙沙沙,沙沙沙”。

音響世界作文2

  自然界的聲音千變?nèi)f化,真是太豐富,太迷人了!讓我們一起細(xì)細(xì)地聆聽一下這美妙的聲音吧!

  今天,我站在窗前傾聽著窗外“沙沙沙”的小雨聲,“沙沙沙,沙拉拉……”像一曲無字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起。不知什么時(shí)候,雨越下越大,豆大的雨珠妹妹跳上了家家戶戶的窗臺(tái),還手舞足蹈到處敲打著,發(fā)出異常清脆的響聲“滴答,滴答”。

  調(diào)皮的雨珠妹妹來到了江邊,像一塊塊小石子砸到了水面上-“叮咚,叮咚”,雨妹妹唱起了優(yōu)美的歌兒。在雨中看雨聽歌的魚兒也隨著雨妹妹的節(jié)奏舞動(dòng)起來,引得多少路人也駐足觀看。

  雨珠妹妹又來到了村子里,直直地落在樹葉上屋檐上,又慢慢地滑落到路邊的.小水洼里,合奏著“叮叮咚咚”的美妙聲樂。

  不一會(huì)兒,雨越下越大。雷聲和閃電彈起了交響樂!稗Z-轟-”雷公公有節(jié)奏地敲打著自己的大鼓。“擦-擦-”閃電婆婆也用力地敲打著自己的鐵鑼,這些聲音驚天動(dòng)地,像一千個(gè)俠客在天上吼叫;又像有一千個(gè)醉酒的詩人在云頭吟詠……

  原來聲音的世界這樣美妙,我不禁被它深深地吸引住了。當(dāng)雨停下來后,我久久地沒有反應(yīng)過來,這些奇妙獨(dú)特的聲音洗禮了我的身心……

音響世界作文3

  聲音能使人的心靈得到凈化,更美的音樂能讓人回憶起美好的往事。假如世界沒有聲音,心靈就無法充實(shí)。

  我走進(jìn)了音響世界,一定要好好聽聽這動(dòng)人心弦的聲音……

  聽!這是……是山雨姐姐!山雨姐姐哭得很兇,聽吶!她的眼淚是有節(jié)奏的,那輕快的腳步聲,嗒,嘀嗒,嗒,嘀嗒……山雨姐姐哭了很久才停下來。她停下來了,山里重新恢復(fù)了平靜。經(jīng)過她的滋潤(rùn),山中多出了一份水淋淋的綠,多了更清新的`空氣。在大樹,小花上的“淚滴”緩緩滑落,發(fā)出“嘀嗒滴嗒”的清脆聲。

  過了一會(huì),山雨姐姐把彩虹姐姐叫過來,和大自然生物一起聊天,彩虹姐姐穿著彩衣掛在高空,她看著大自然,不禁笑了!那聲音,多好聽!如鈴鐺一樣。

  鳥兒哼著歌,高飛在空,看到大樹、小草、彩虹都在聊天,就向我們打招呼:“啾啾~”那聲音,就像一位小女孩在唱歌謠一般響亮、動(dòng)聽、悅耳。

  音響是人間美的享受,大自然的音響?yīng)q如音樂家一般,令人享受。大自然的聲音,純而靜,緩而清。

  如果世界沒有了聲音,那……心靈就是空虛的……

音響世界作文4

  早晨,鬧鐘丁零零地響了起來,我坐了起來,下了床,到了衛(wèi)生間,洗臉?biāo)⒀赖认词穆曇粢来蝹鞯轿业亩洹_^了一會(huì),早飯端了上來,我咕咚咕咚地喝完了牛奶,背上書包,推開門,微風(fēng)迎面撲來,好清爽。我坐上車,車在大馬路上走,我看到大街上人山人海,聽見了汽車嘟嘟的喇叭聲。來到學(xué)校,上課鈴響了起來,這時(shí),我聽到了同學(xué)們朗朗的讀書聲。下課了,同學(xué)們來到操場(chǎng)上,跟著美妙的音樂做起廣播操來。叮鈴鈴,放學(xué)了。

  中午,我回到家,踏進(jìn)家門,就聽見叮里咣啷的`廚房交響曲。吃完午飯,知了懶洋洋地唱起了歌,我也開始睡午覺了。

  下午,音樂課上,我們唱著動(dòng)聽的歌謠。體育課,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡樂地奔跑。放學(xué)了,鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“放學(xué)了!”

  晚上,開開風(fēng)扇,我寫著作業(yè),聽著筆尖的沙沙聲。寫完了,我就跑到樓下去和小朋友玩耍,這時(shí),我們玩的聲音,傳遍整個(gè)小區(qū)。不早了,我洗刷完畢,躺在床上,很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),此時(shí)四周一片寂靜。

音響世界作文5

  音響是人間美的享受,大自然的音響更是陶醉,我用心去傾聽大自然的音響,去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音。

  聽,大自然中的聲音像一首交響曲,而風(fēng),雷,雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符,忽上忽下,奏出一首又一首美妙,優(yōu)雅的曲子。

  嗒,嗒嗒,嗒,嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹爺爺背后,一眨眼,它又不見了。

  "轟隆隆,轟隆隆"雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí),天空中一片烏云密布,大家

  都被雷公公的氣勢(shì)震住了,慌忙回家去了。這時(shí),雷公公別提多興奮,多自豪了!雨滴鋪天蓋地,給大自然下了一場(chǎng)透雨。

  風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒,不一會(huì)兒,大樹媽媽披上了新衣;風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐,正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐,大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃,讓我們又看見了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的'腳步聲直到現(xiàn)在還沒有停過,它還在大自然中工作著!

  音響世界真是太奇妙了,我終于走進(jìn)了音響世界,發(fā)現(xiàn)了音響世界原來是這么的迷人。我愿變成風(fēng)聲,給人們帶來涼意;我愿變成雨聲,滋潤(rùn)著大地;我愿變成滴水聲,讓沒水地區(qū)的人喝上清涼的水........

音響世界作文6

  音響是人間美的享受,大自然的音響更是陶醉,我用心去傾聽大自然的音響,去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音,走進(jìn)音響世界。

  聽,大自然中的聲音像一首交響曲,而風(fēng),雷,雨的'聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符,忽上忽下,奏出一首又一首美妙,優(yōu)雅的曲子。

  嗒,嗒嗒,嗒,嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹爺爺背后,一眨眼,它又不見了。

  “轟隆隆,轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí),天空中一片烏云密布,大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了,慌忙回家去了。這時(shí),雷公公別提多興奮,多自豪了!雨滴鋪天蓋地,給大自然下了一場(chǎng)透雨。

  風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒,不一會(huì)兒,大樹媽媽披上了新衣;風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開出了嬌艷的花兒,大家都十分感謝風(fēng)姐姐,正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐,大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃,讓我們又看見了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒有停過,它還在大自然中工作著!

  音響世界真是太奇妙了,我終于走進(jìn)了音響世界,發(fā)現(xiàn)了音響世界原來是這么的迷人。我愿變成風(fēng)聲,給人們帶來涼意;我愿變成雨聲,滋潤(rùn)著大地;我愿變成滴水聲,讓沒水地區(qū)的人喝上清涼的水........

音響世界作文7

  音響無處不在,世界的音響令人陶醉。

  森林,數(shù)百只百靈鳥在枝頭歌唱,那么歡快。時(shí)而飛來的小鳥,就像是跳動(dòng)的音符。清澈的小溪發(fā)出嘩嘩的流水聲,應(yīng)和著百靈鳥?炜矗鞣N有趣的.昆蟲,在青草尖上時(shí)而發(fā)出嗡嗡的叫聲,時(shí)而在青草尖上來回舞動(dòng),一起一伏一跳一落。給森林之聲添加了滿滿的活力。置身于這森林,我們會(huì)不由得贊嘆這里,多么有趣的地方,夏天這里會(huì)使我們?cè)餆岬纳眢w涼快起來,就像是一處避暑圣地。

  農(nóng)村,麥田上時(shí)不時(shí)傳來農(nóng)民收麥時(shí)的嘈雜聲。小巷里母雞和小雞發(fā)出咯咯的叫聲?矗迕駛冋诔璩獞,為自己加油打氣,濃濃的鄉(xiāng)村味兒。一旁小男孩在斗場(chǎng)玩,在籠子里的和在樹上的蟬一起叫,那震動(dòng)鼓膜的聲音此起彼伏,一直在叫:“知了,知了,知了!边@就是質(zhì)樸的鄉(xiāng)村之聲。

  “隆隆”打雷“沙沙”下雨,這是天氣之聲;“吱吱”摩擦聲,“買一送一”的叫賣聲是集市之聲;“滴滴”的喇叭聲,“嗖嗖”的飛馳聲,這是交通之聲。

  這聲音,那聲音形成了一個(gè)多姿多彩的音響世界。置身于這樣的世界,我們可以用心體會(huì)生活中的無盡樂趣。

音響世界作文8

  音響世界是豐富多彩的,更是五彩繽紛的。大自然的音響更是令人陶醉的。

  我來到花園里,看見幾個(gè)孩子欣賞美兒,發(fā)出一陣陣爽朗的笑容:“嘻嘻……”“呵呵……”令人也想融入其中。

  “呼呼”風(fēng)婆婆卷起飄零的落葉浩浩蕩蕩奔過來了,將沉悶的氣息帶走了,跟著一縷縷輕盈的云霧,雨姐姐悄悄地走來了,“沙啦啦”像一曲無字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,逐漸清晰,響亮起來;“轟隆隆,轟隆隆”。雷公公大發(fā)雷霆,急沖沖地走來,這聲音震耳欲聾,嚇得正在搬運(yùn)糧草的螞蟻拔腿就跑。

  在這雨聲中,花園里的每一朵花、每一片樹葉,每一叢綠草,都變成了奇妙無比的琴鍵,飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲,多么動(dòng)聽、多么美妙啊!

  不知什么時(shí)候,雨姐姐的歌聲終于停了,我走到池塘邊,凝聚在荷葉上的'水珠還在望下滴,落到池塘中,發(fā)出異常清脆、美妙的響聲:丁冬……丁冬。旁邊種著幾棵垂柳,那柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著,婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。鳥兒在上面“嘰嘰喳喳”地唱和著,仿佛在說:“這是一場(chǎng)春雨的余韻。”

  音響的世界真是多姿多彩,奇妙無比。讓我們一起靜下心仔細(xì)去聽這奇妙的音響世界吧!`

音響世界作文9

  大自然是一個(gè)神奇的音響世界,大自然的歌聲會(huì)鉆進(jìn)你的耳朵,流進(jìn)你的心房,讓你感受到大自然的神奇與美妙。

  夏天,風(fēng)卷起飄零的落葉,浩浩蕩蕩地奔過來了。它的歌聲特別清脆,你聽“呼,呼,呼——”他讓這首歌拉開了序幕,也讓人感到一陣陣涼意。風(fēng)將人們沉悶的氣息帶走。

  看!是雷來了,當(dāng)披著黑袍的云隨風(fēng)聚集在一起時(shí),他的歌聲是最響亮的。聽!“轟隆隆,轟隆隆,轟隆隆——”好像是鑼鼓的聲音,卻又有一點(diǎn)不同,雷的歌聲是自然而隨意,是不拘一格的,你永遠(yuǎn)也不知道它接下來敲擊的是哪個(gè)音符,它似乎很雜亂無章,但你只要用心去傾聽,便會(huì)發(fā)現(xiàn)這是最和諧的.節(jié)奏

  雨,雖然已來遲,但它用一曲美妙、動(dòng)聽的歌聲彌補(bǔ)了過失。聽,“啪,啪,啪——”那是雨拍在玻璃窗戶的歌聲!吧忱怖玻忱怖,沙啦啦——”這是雨與樹木的兩部二重唱。真是一曲無字、美妙、動(dòng)聽的歌謠啊!

  “呼、呼、呼……”

  “轟隆隆,轟隆隆,轟隆隆……”

  “啪、啪、啪……”

  “沙啦啦、沙啦啦、沙啦啦……”

  匯成了一支聲勢(shì)浩大的交響曲,在廣闊的大地回響。

音響世界作文10

  我們的大自然是一個(gè)神奇的世界,其中就包括大自然的聲音。

  大自然的聲音就像一個(gè)奇妙的“音響世界”,之所以說大自然是“音響世界”,是因?yàn)樗鼡碛懈鞣N神奇的“歌手”,奇妙無比。大自然的聲音是優(yōu)美的弦外之音,是我們?nèi)祟惸7虏涣说。而我們,也正是這“音像世界”里的居民。所以,大自然的聲音就會(huì)時(shí)不時(shí)的流進(jìn)我們的耳朵里,流進(jìn)我們的心房,讓我們感受的它的美妙與神奇。

  夏天,風(fēng)“掃蕩”著樹林。樹葉一片片的.落了下來。風(fēng),正是這大自然中的歌手之一。它的歌聲是滄桑的,你聽,風(fēng)以“呼呼呼”歌聲拉開了序幕,開始演唱它的歌曲。風(fēng)的來臨把人們那種沉悶的氣息一一帶走。沒過一會(huì),另一位“歌手”又來了。

  聽,雷以“轟隆隆,轟隆隆”的歌聲迎面而來。它的聲音像有一千個(gè)壯漢在天上敲鼓,又像有一千個(gè)歌唱家在天上放聲高唱。這歌聲,只要你仔細(xì),認(rèn)真地聽,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美妙之處。

  突然,“歌手”雨來了。它用清脆的“嘩嘩嘩”的歌聲作為片尾曲。真是妙不可言,無與倫比。

  我真想每時(shí)每刻都能聽見這美妙而動(dòng)聽的音樂!

音響世界作文11

  熱鬧的音樂廳里坐滿了許許多多的音樂迷。他們正準(zhǔn)備聆聽森林界四大樂手的優(yōu)美旋律。

  五線譜中出現(xiàn)了一位神秘的老人,他望了望四周,揮舞著他那碩大的指揮棒。頓時(shí),樹葉卷起,風(fēng)聲四起隨著節(jié)奏一絲冰涼迎面撲來,全場(chǎng)觀眾無一不拍手叫好。

  五線譜上的音符開始變色起來,時(shí)而紅,時(shí)而藍(lán),時(shí)而綠……五彩繽紛的顏色瞬間帶出了一朵云彩和一陣?yán)纂。他們正是森林四大樂手的乒乓組合云姐和雷叔。云姐用她那敏捷的速度奔向天空,召集了許多的云彩姐妹縈繞在山峰盤旋而下。配合云彩姐妹的表演,雷叔突然敲起了他那面巨大的旗鼓,“咚咚,咚—搶…咚咚,咚—搶”隨著旗鼓聲觀眾們手拉著手,跳起森林友誼舞。

  觀眾們,仰望上空。一顆流星正向音樂廳奔來。流星上的水流凝聚成一股瀑布,和流星的速度不謀而合。有似千軍萬馬齊頭并進(jìn)。瀑布在途中飛瀉而下,好似詩中所述“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”的`壯麗場(chǎng)景。向我們展示了他那獨(dú)特的音樂風(fēng)格。

  觀眾們的掌聲無疑是給四大樂手的最佳稱贊。同時(shí),伴隨著觀眾的掌聲,一場(chǎng)精美絕倫的音樂會(huì)也畫上了代表歡樂氣氛的感嘆號(hào)!

音響世界作文12

  在奇妙的音響世界里有許許多多迷人的聲音,大自然的聲音令人心情爽朗,歌聲令人陶醉,笑聲令人心情愉悅。在我們的生活中,音響可是無處不在啊!

  走進(jìn)大山里,松鼠蹦跳的聲音把我引進(jìn)了“音樂會(huì)”里。雨用自己的“沙錘”發(fā)出“沙啦啦,沙啦啦……”的聲音;小草通過小雨兄弟的鼎力相助,用自己嬌小的手臂奏出“嘀嗒,嘀嗒……”的聲音;大樹哥哥和瀟灑風(fēng)組成了小團(tuán)隊(duì),盡情搖擺著自己的`身軀,合奏出“唰,唰……”的聲響。梅花鹿也加入了,用著自己清脆的腳步聲征服了它們。杜鵑展現(xiàn)了自己美妙的歌喉,成為團(tuán)里的主場(chǎng)。山林音樂會(huì)完美開展中,大自然和動(dòng)物們盡情享受這屬于它們的音樂會(huì)。它們正在為自己能夠發(fā)出這么美妙的聲音驕傲著,自豪著……

  每個(gè)人都擁有自己獨(dú)特的聲音,世界上的所有東西也如此。音響世界可真是博大精悍啊!

音響世界作文13

  我們都生活在一個(gè)多姿多彩的音響世界。聲音是美妙的,是好聽的,是難聽的,是溫柔的,是暴躁的……聲音給我們帶來了歡樂,但也同時(shí)給我們帶來了無窮無盡的煩惱……

  我躺在田野里,我閉上眼睛傾聽著窗外的小雨“沙沙”的聲音,“沙拉拉,沙拉拉,謠,不知道在什么時(shí)候,雨下大了,豆大的雨珠打在窗荅上,發(fā)出異常的清脆。不一會(huì),雨越下越大,閃電和雷聲成了交響曲!稗Z轟……”“擦擦……”雷公爺爺很得意的敲著自己的`大鼓,閃電婆婆也毫不示弱,更加努力的敲打這自己的鐵鑼!稗Z——轟——”“擦——擦——”又一陣?yán)茁暫烷W電。地上的大樹哥哥,小花姐姐,小草弟弟明顯被著樣的雷聲和閃電嚇著了。不知道怎么回事雷公爺爺突然大怒起來!稗Z隆隆”這聲音像一的停了;風(fēng),也屏住了呼吸,一下子變的非常安靜。過了一會(huì),烏云漸漸散開,彩虹姐姐穿著新衣服高掛在空中,這是我聽見了彩虹姐姐的笑聲,我又聽見了……大自然的聲音是不是很美妙。

  我愿變成風(fēng)聲,給人們帶來涼意;我愿變成雨聲,滋潤(rùn)著大地;我愿變成滴水聲,讓沒水地區(qū)的人喝上清涼的水;我愿變成掌聲,給有進(jìn)步的人帶去表揚(yáng),讓他們更上一層樓;我愿變成……

音響世界作文14

  趴在窗戶上,閉著眼睛,仔細(xì)傾聽,漸漸走進(jìn)音響世界……“嘩啦啦…嘩啦啦”河水先奏起了音樂,我隱隱約約看到了翻騰起來的浪花,岸邊的石頭已被河水弄得頭昏眼花!皣\啾…嘰嘰啾”我清楚地看見鳥兒在窩邊一邊唱歌一邊跳來跳去的`可愛樣子,“沙沙沙”這或許是鳥兒們飛出叢林時(shí)翅膀碰到樹葉的聲音吧!?

  突然,世界靜寂了。“轟隆隆…轟隆隆”一聲雷撕破天空,夾加著風(fēng)和雨驟然來襲!皣}噠噠”這或許是雨滴打在樹葉上的聲音吧,“嘀嘀嘀”這或許是雨滴跳到玻璃窗上的聲音吧,或許玻璃即將被打碎,現(xiàn)在已經(jīng)成了水簾了吧!?“呼―呼―”狂風(fēng)卷集著落葉囂張地來了。落葉不斷地翻滾著,我似乎聽到那拍擊地面的輕微的聲音“啪…啪”,但最后竟被水流“嘩嘩嘩”地沖走了。我似乎聽到花兒鼓勵(lì)自己決不放棄,小草勉勵(lì)自己決不屈服,樹木讓自己要挺拔,不能彎腰……漸漸地,雨停了!班帧帧边@仿佛是雨的余韻,“呱呱呱”池塘里的青蛙享受完了大雨滂沱,便開始了唱歌的節(jié)奏……但總覺得意猶未盡。睜開惺忪的朦朧睡眼,走出音響世界,眼前已煥然一新!

音響世界作文15

  “喔,喔,喔”公雞開始打鳴,把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中喚醒。

  醒來以后,我去西湖邊上走了走。走進(jìn)那郁郁蔥蔥的樹林之中,蟬在樹上唱著“知了知了”,這是屬于他自己的歌,多么好聽。∥冶灰环N魔力吸引住,不由自主地停下了腳步,細(xì)細(xì)地去聆聽這美妙的樂曲。這美妙的聲音,還引了鳥兒的合唱,分為了高低聲部,高是清脆,低時(shí)穩(wěn)重,真是配合的十分默契,這當(dāng)然是“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”。

  天空不作美,下起了稀稀落落的'小雨,但這并不破壞另外音樂家們的性質(zhì)。他們站在一把把小傘上,排列好隊(duì)形,穿著綠色的演奏服,露出雪白的襯衣,好像與演唱臺(tái)融為一體。荷葉就是他們演奏的舞臺(tái),荷花輕輕搖曳著,為他們伴舞。一只小青蛙,在兩片荷葉上跳來跳去,儼然就是一位指揮家。青蛙合唱團(tuán)全神貫注地唱著優(yōu)美的歌,聲音高時(shí)遼亮,低時(shí)沉穩(wěn),十分動(dòng)人。我在音樂中去了解,去體會(huì)青蛙的生活。我不知道指揮家是怎樣去指揮的,可在樂曲中,我發(fā)現(xiàn)了答案,小青蛙跳得越快,樂曲就是搖滾樂,跳得越慢,樂曲就是抒情的歌。

  我愿意牽著你的手,一起去聆聽,品味動(dòng)物歌聲中的含義!

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