[精華]熟悉的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的熟悉的作文，歡迎大家分享。

熟悉的作文1

　　偌大世界，尋常巷陌，道路千萬(wàn)，我唯愛(ài)通往奶奶家的那條。

　　黑瓦白墻，蒼白點(diǎn)翠的瓦松，深深的庭院，條條老街，小狗們懶懶地曬著太陽(yáng)這便是我印象中的石港西街。

　　偶然乘興和爸爸在熟悉的小路上散散步，下了西新橋，順著接官亭的那條路往里走，一股子濃香與我撞了個(gè)滿懷，沖著與我自小就熟識(shí)呢，它拍拍灰，做了個(gè)鬼臉，圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不用問(wèn)，定是麻油店的店主在門(mén)口曬麻油渣呢。喲兒沁兒回來(lái)了，來(lái)店里坐坐。女店主眉眼笑成一片紙花。她皮膚黝黑，身材高大結(jié)實(shí)，十分熱情。過(guò)路的行人再是行色匆匆經(jīng)過(guò)兒，步子也會(huì)慢下來(lái)。麻油奶奶好，我奶奶還在家里等我回去哩！麻油奶奶是我孩提時(shí)的戲稱，她也不惱，喊順了，改不了口了。這里是她的鋪?zhàn)右彩撬�的`家，男人是一個(gè)短小精悍的爺爺，話不多，別人夸他時(shí)也就支支吾吾謙虛幾句，憨憨地一笑了之。麻油店門(mén)口是周?chē)�老人的天下。日暮時(shí)兮，麻油爺爺最是擅長(zhǎng)二胡的，來(lái)興時(shí)也啞著嗓子唱幾句，不好聽(tīng)，卻能讓你馬上辨出是京劇，鏗鏘有力，字正腔圓。老人們鶴發(fā)童顏，吹拉彈唱好不熱鬧。

　　拐過(guò)街角，就到了二川門(mén)街。路是用石頭鋪成的，走在上面還很硌腳，一種熟悉的感覺(jué)遍布全身。老街上的人都喜歡養(yǎng)些花草動(dòng)物。左手邊人家的枇杷樹(shù)枝早已伸出院墻，記得從前的初夏，枇杷把碩大飽滿的枝頭壓得老低，我騎在爸爸寬廣強(qiáng)壯的肩頭上，無(wú)所畏懼地?fù)]舞著竹竿，敲枇杷，運(yùn)好時(shí)，敲下來(lái)，包衣服里，端端正正地捧捧回家；有時(shí)也會(huì)被發(fā)現(xiàn)，聞得院里的叫罵聲，咱倆扔了桿，撒腿就跑，只留得枇杷樹(shù)笑彎了腰。家家門(mén)前院里都有夾竹桃、竹柏、梅花、桃樹(shù)、杏樹(shù)，老街的路上四季常青。

　　走到西來(lái)庵和二川門(mén)交匯的地方，有一尊小小的土地像，按慣例，我和爸爸停下來(lái)恭恭敬敬地拜上幾拜，老街人信佛，都說(shuō)與其敬一尊大神，不如敬一方土地。從前陸陸續(xù)續(xù)有人來(lái)上香，今天猛然發(fā)現(xiàn)香灰變得稀薄了，大抵是好些人從老街上搬走了吧。

　　走到西來(lái)庵的向門(mén)口，第一次聽(tīng)爸爸提起其名由來(lái)。石港地形好似鳳凰，老人言鳳凰西來(lái)，落地為安。破舊的木門(mén)，布滿青苔的石鎮(zhèn)，綠了一墻的爬山虎使它又增了一份歷史滄桑感，大概也只有歷史意義了吧。

　　走在古鎮(zhèn)朱雀的小街，聽(tīng)見(jiàn)太白唱醉的明月這是我從前熟悉的小路，又是現(xiàn)在所熟悉的小路，陌上紅塵流轉(zhuǎn)，華麗與熱鬧不再，幸好我還能走上一走，讓我留戀，讓我依偎，溫暖己心。

熟悉的作文2

　　“你自己想想吧�！眿寢寚@了一口氣，“別忘了你在的學(xué)校，和你的成績(jī)�！彼�轉(zhuǎn)身，輕輕掩上房門(mén)。低頭看去，手依舊搭在黑白琴鍵上，人面相映，是個(gè)稚氣未脫的小兒。

　　那是一場(chǎng)與旋律的美好邂逅。偶然路過(guò)一家琴行，琴行里有一位大姐姐，白皙修長(zhǎng)的十指在潔白的按鍵上掠過(guò)，留下一陣余音：如行云，如流水，如山泉自懸崖一躍而下；似鐘聲，似鼓鳴，似怒浪向石壁席卷而去……那樂(lè)聲抑揚(yáng)頓挫，撩撥著我的心弦。我霎時(shí)挪不動(dòng)步子了，自顧自地走進(jìn)了那家琴行。那位彈鋼琴的大姐姐正巧一曲終了，眉目含笑，輕聲問(wèn)我道：“小妹妹想要學(xué)鋼琴嗎？”

　　琴行里的人告訴我，大姐姐彈的是舒伯特的《小夜曲》。

　　紅葉李送來(lái)春光明媚，淡粉的花瓣將我迎入了鋼琴的課堂。不知不覺(jué)間，花期已過(guò)，落葉尚黃。彈指間，暖風(fēng)又過(guò)，帶來(lái)一地綠色；揮手間，春去秋來(lái)，空留一片蕭瑟。

　　對(duì)于新事物的好奇很快便消失殆盡。煞費(fèi)苦心的琶音卻總會(huì)混入不和諧的音符，跨度較大的和弦總是難以找到位置，不聽(tīng)話的大拇指卻又是在朝里撇……拱不起的手，彈不完的曲，夢(mèng)中的《小夜曲》離我如此遙遠(yuǎn)；不協(xié)調(diào)的雙手，單調(diào)的重復(fù)，一遍一遍的音階枯燥無(wú)味。在僅有一窗之隔的戶外，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯飛燕舞，似有似無(wú)的笑聲讓那稚嫩孩兒的心早已飛出窗外。令人昏昏欲睡的房間，使人煩躁無(wú)比的刺耳琴音，這實(shí)在難以讓一個(gè)生性活潑喜好玩樂(lè)的.少年喜愛(ài)。沙漏好像也有點(diǎn)可憐我，默默地流淚，卻不愿給予我一絲慷慨，使這大好時(shí)光就白白流走了。

　　算了，放棄吧。累，煩，苦，還沒(méi)什么用。

　　虛無(wú)縹緲的琴聲縈繞在耳邊，惋惜著，規(guī)勸著。望向鋼琴，目光移向仍搭在上面的手，細(xì)長(zhǎng)手指微動(dòng)，似起手彈琴，卻沒(méi)有一絲聲響。不，是有的。不過(guò)，是出自樓上的一位哥哥，同為音樂(lè)愛(ài)好者的一位哥哥。

　　抒情而安謐，真摯而熱烈，不斷浮現(xiàn)的和弦敘說(shuō)著深情……啊，是舒伯特的《小夜曲》。曾幾何時(shí)，我對(duì)鋼琴的愛(ài)，也是如此真摯，如此熱烈呢？

　　那一夜，注定無(wú)眠。

　　因?yàn)闊釔?ài)，才會(huì)堅(jiān)持。放棄？怎可能！不論過(guò)去，或是現(xiàn)在，亦或是將來(lái)，我，都會(huì)堅(jiān)持下去。

　　若是空有夢(mèng)想，缺乏實(shí)際的努力，那再多夢(mèng)想也只是空想。不是一見(jiàn)傾心，便能堅(jiān)持到底；但若一見(jiàn)傾心，何不堅(jiān)持到底？

　　清風(fēng)吹拂依舊，與熟悉的旋律邂逅于又一明媚春光中。待下一春秋，夢(mèng)想仍在路上。

熟悉的作文3

　　童年是充滿了色彩的，在我的童年畫(huà)卷中，有一個(gè)小伙伴陪伴著我，帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè)。

　　這個(gè)小伙伴叫“小毛球”，它長(zhǎng)著兩只豎起來(lái)的小耳朵，一雙金黃色的眼睛，白底的毛發(fā)上有著七朵黑色的斑塊，白色絨毛的腳下是四只有著嫩紅色肉墊的小爪子。沒(méi)錯(cuò)，它就是我那可愛(ài)的小貓咪。因?yàn)樗�睡覺(jué)的時(shí)候總喜歡把身子蜷起來(lái)，活像個(gè)毛茸茸的球，我就給它起了個(gè)名字——小毛球。

　　小毛球很喜歡黏著我。一次，我在午睡，小毛球也噌的一下跳上床來(lái)，喵喵喵地叫著。我沒(méi)理它，小毛球就在床沿邊走來(lái)走去。我不知什么時(shí)候睡著了，待醒來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)耳朵邊癢癢的。睜開(kāi)眼睛一看，呀，原來(lái)小毛球竟然蜷成一團(tuán)趴在我的枕頭上睡著了。小毛球睡得可香了，身子隨著呼吸微微起伏，小胡子輕輕顫動(dòng)著，可好玩了。

　　小毛球很調(diào)皮，它有一個(gè)絕招，能攀爬窗簾。一次，小毛球看到窗簾隨風(fēng)飄動(dòng)，它伸出爪子就往窗簾上撲過(guò)去。我被嚇了一跳，心里想：糟了！小毛球要被摔疼了！可是，我仔細(xì)一看，呀！小家伙竟然抱著窗簾往上爬。小毛球很快地爬了半米高的窗簾。我擔(dān)心它會(huì)真的'被摔疼，就把它抱下來(lái)。誰(shuí)知才放到地上，它又往窗簾撲了過(guò)去。哎呀，真是個(gè)鍥而不舍的小家伙！

　　小毛球也是個(gè)好奇的小家伙。一天，我在客廳寫(xiě)作業(yè)。小毛球就爬到沙發(fā)上看我寫(xiě)作業(yè)。不知什么時(shí)候，我感覺(jué)到后背癢癢的，回頭一看，�。⌒〖一镆呀�(jīng)從我背后爬到了我的肩膀上了。小毛球“喵喵”地叫了兩聲，就伸著脖子探頭探腦地看我的作業(yè)本。我摸摸它的頭，就繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)�？尚∶�球的不滿足，她從我的肩膀上順著右手臂上走下來(lái)，盯了我握筆的手一會(huì)，就張開(kāi)嘴去咬我的筆桿。我跟它說(shuō)：“我要做作業(yè)，等會(huì)兒再和你玩�！毙∶�球伸著脖子左瞄瞄右瞄瞄，再用軟軟的肉墊摸摸我的手，終于慢悠悠地逛到桌子邊上自己玩了。

　　小毛球喜歡和我玩小皮球、紅外線燈，玩追跑等游戲。只要一耍起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，纏在我腳邊不肯離去。每次都要我勸說(shuō)或者離開(kāi)它才停下。真是個(gè)纏人的小家伙！

　　小毛球是我喜愛(ài)的小伙伴，它給我的童年增添了絢麗的色彩！謝謝你，可愛(ài)的小毛球。

熟悉的作文4

　　小學(xué)生活的五年里，有一條回家的必經(jīng)之路。那條路很短，卻裝載著我滿滿的回憶。

　　每天放學(xué)回家，我不是立刻回家，而是先跑到了一個(gè)小角落里，看看我“養(yǎng)”的小貓。那是一只可憐的流浪貓，是我撿到的。一次，我看到它在角落里瑟瑟發(fā)抖，就把我家里的一條魚(yú)給了它。小貓吃完魚(yú)后，我用樹(shù)葉給它搭了“窩”。從此以后，上學(xué)、放學(xué)的路上它一直都陪著我。我也總是把晚餐吃剩下的魚(yú)給它吃。但是它從來(lái)不在我面前吃，這一點(diǎn)我覺(jué)得很奇怪。

　　直到有一天早上，我沒(méi)有看到它，找遍了整條路，都不見(jiàn)小貓的蹤影。放學(xué)回來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)它在家樓下等我，身后還有四只小貓。我驚訝極了，頓時(shí)明白了一切。原來(lái)，魚(yú)不在我面前吃是因?yàn)樗�要給自己的四只小貓吃！怪不得給這么多魚(yú)肉，它還瘦得皮包骨頭。我想，它帶小貓來(lái)見(jiàn)我是希望我能給它們一個(gè)庇護(hù)所吧！以后的魚(yú)肉估計(jì)得多準(zhǔn)備一些了。

　　這條路的`一側(cè)是小區(qū)的護(hù)墻，用鐵欄桿圍住，而這些鐵欄桿很老很老了，已經(jīng)開(kāi)始松動(dòng)，很容易就能掰開(kāi)。

　　一天我放學(xué)回家，一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“鐵欄桿那兒有一個(gè)‘狗洞’，以后我回家都從那里過(guò)�！�

　　我好奇極了，“狗”洞？是護(hù)墻下面有個(gè)小洞，人爬進(jìn)去再出來(lái)？

　　幾天后，我便叫這位同學(xué)帶我到那兒看看。這個(gè)洞只是鐵欄桿的間隙被拉大了，個(gè)子小的人剛好能鉆過(guò)去而已，鐵欄桿后面是另一個(gè)小區(qū)。如果要從小區(qū)外面走，要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我鉆過(guò)去后，覺(jué)得很好玩，在我眼里，這是個(gè)神秘的地方。后來(lái)這個(gè)洞被大家知道了，越來(lái)越多的人圖方便都來(lái)鉆這個(gè)洞。有了這個(gè)“狗”洞之后，同學(xué)回家就方便多了。呵，真是個(gè)很好的創(chuàng)意！

　　后來(lái)，我也開(kāi)始利用這個(gè)洞了。去上培訓(xùn)班，我總是從這兒抄近路；周末時(shí)，我總是和她在這兒會(huì)面，一起出去玩。

　　可是有一天，這個(gè)小洞被封上了。我嘗試?yán)�開(kāi)它，可是我力量太小，根本就拉不開(kāi)。于是，我又找到了另一個(gè)新的小洞……

　　這熟悉的小路充滿了我的回憶，早晨有人在這里賣(mài)豆腐；中午有人在這里的草地上除草；晚上有人在這里跑步、騎車(chē)。

　　現(xiàn)在，我依然走著這條熟悉的小路，在余下的小學(xué)時(shí)光里，我要好好珍惜它。

熟悉的作文5

　　帆是一個(gè)比較老實(shí)簡(jiǎn)單的男孩，看起來(lái)正經(jīng)的很。他的性格很好，與他相處到現(xiàn)在，至今都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他和任何人產(chǎn)生過(guò)糾紛，說(shuō)起話來(lái)有些呆板，但看起來(lái)很酷。

　　他個(gè)子高高瘦瘦的，頭發(fā)有點(diǎn)卷，摸起來(lái)手感挺舒服，毛茸茸的。因此，每當(dāng)我路過(guò)他身旁的時(shí)候，總會(huì)墊起腳尖，抬手目標(biāo)就是他的頭發(fā)。他也不惱，只是躲了過(guò)去，一本正經(jīng)的說(shuō)：“雨涵，別鬧，你再這樣我就告訴語(yǔ)文老師了�！彼�說(shuō)的語(yǔ)文老師并不是現(xiàn)在的，而是小學(xué)的趙老師，我和他小學(xué)就是同學(xué)了，初中也算有緣，剛剛好被分到了一個(gè)班。我也不在意，吐了吐舌頭，下次還是與他的頭發(fā)“擦肩而過(guò)”。

　　小學(xué)， 他是我們的班長(zhǎng)之一。管理紀(jì)律時(shí)，也只是站在講臺(tái)上，聲音提大點(diǎn)兒，呆板的說(shuō)道：“同學(xué)們安靜下來(lái)，別吵了！”一上初中，他憑著當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，光榮的當(dāng)上了班里的勞動(dòng)委員之一，也算得上是一個(gè)大官了。但簡(jiǎn)單點(diǎn)兒來(lái)說(shuō)，就是管理我們班級(jí)負(fù)責(zé)的那塊包打區(qū)的位置。

　　七年級(jí)上冊(cè)時(shí)，我們班是幾位“好運(yùn)”的分到了四樓洗手間這一塊，完美的淪落到了洗廁所這一地步。再怎么樣，也只能暗地里埋怨學(xué)校，最終還是得乖乖的去洗廁所。所以帆自然而然的`成為了管理男廁所的勞動(dòng)委員。于是，一個(gè)外號(hào)不知不覺(jué)中就開(kāi)始流傳起來(lái)了——“廁所長(zhǎng)”。帆也不在意，任由他們說(shuō)。后來(lái)我們班換了一個(gè)包干區(qū)，可“廁所長(zhǎng)”這個(gè)外號(hào)非但沒(méi)有消失，還更加過(guò)分了，變成了“屎長(zhǎng)”。這個(gè)外號(hào)非常的難聽(tīng)，一般人都接受不了，可帆也只是笑笑而過(guò)罷了。

　　帆學(xué)習(xí)很認(rèn)真，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他上課走過(guò)神。無(wú)論是無(wú)聊得讓人昏昏欲睡的語(yǔ)文課，還是復(fù)雜得讓人抓狂的數(shù)學(xué)課，他宛如一個(gè)黑洞般，照吸收不誤。只不過(guò)，他的成績(jī)終究是上不去吧。

　　我感覺(jué)，到他好像孤單了。是啊，他和其他的人關(guān)系都很好，但總陪在他身邊的，只有煜一個(gè)，他和煜的性格很像。剛體育課的時(shí)候，我�？吹狡渌�男生都幾個(gè)成一團(tuán)，有的聊著天，有的結(jié)伴一起去打籃球。而他和煜繼續(xù)兩個(gè)人，住在樹(shù)蔭下的角落里，捧著書(shū)，一起學(xué)習(xí)。

　　傍晚，我�？吹剿�和煜一起跑步。陽(yáng)光沐浴在他們身上，他們只是不停的跑著，揮灑著青春的汗水。在他們的身上，我看到了一份，只屬于他們兩個(gè)的堅(jiān)持與美好。

熟悉的作文6

　　容顏會(huì)老去，四季不會(huì)停，那些散碎在筆尖的光陰，寂靜歡喜，轉(zhuǎn)眼半年時(shí)間已過(guò)去，一想起那些沖刺地生中考的日子，我就會(huì)不由的唱起那首熟悉的歌謠——《理想》。

　　八年級(jí)下學(xué)期的氣氛與之前大有不同。我們面臨的，是決定自己命運(yùn)的地生中考。4月末，一模來(lái)襲，由于一模時(shí)，知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有復(fù)習(xí)完，所以同學(xué)們的心情都很輕松。我輕裝上陣，順利奪得了本次考試的狀元稱號(hào)。

　　一個(gè)月后，第二次�？季蜁�(huì)到來(lái)。那時(shí)我一心想要在一個(gè)月的時(shí)間里不斷提升自己，追求零失誤�？蓻](méi)想到，我患上了強(qiáng)迫癥，對(duì)自己學(xué)習(xí)上的影響尤為顯著：作業(yè)速度慢，考試作答糾結(jié)。一上二�？紙�(chǎng)，這個(gè)問(wèn)題便一覽無(wú)余的暴露出來(lái)：我在簡(jiǎn)單題上浪費(fèi)時(shí)間過(guò)多，導(dǎo)致寫(xiě)大題時(shí)非常緊張，最終勉勉強(qiáng)強(qiáng)交了答卷。結(jié)果也必然差強(qiáng)人意：成績(jī)退步四分名次退了兩名�？吹侥巧俚每蓱z的分?jǐn)?shù)，我惆悵極了，只是喃喃低唱：“理想今年你幾歲，你總是誘惑著年輕的朋友，你總是謝了又開(kāi)，給我驚喜又讓我沉入失望的生活里……”理想啊，我該怎樣做，才能看到你？

　　一個(gè)月后帶著逆襲的決心，我踏入了三�？紙�(chǎng)。生物考完，我發(fā)現(xiàn)自己又一次做錯(cuò)了兩道題。于是，在地理考試中，我心態(tài)徹底崩掉，再加上一直困擾著我的強(qiáng)迫癥，考場(chǎng)上我就覺(jué)得大事不妙。沒(méi)過(guò)幾天，成績(jī)揭曉：我的`排名再度下滑。此時(shí)距地生中考僅有十天。我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間悲傷了，只是一次次的想著自己的理想，一次次地低唱：“理想永遠(yuǎn)都年輕，你讓我倔強(qiáng)的反抗著命運(yùn)！”我不服輸！我要與命運(yùn)抗?fàn)�！我�?huì)戰(zhàn)斗至最后一刻！

　　最后十天里，我沒(méi)有一次睡覺(jué)是在十二點(diǎn)半以前。每晚奮筆疾書(shū)，挑燈夜讀，消滅掉一張張卷子，整理好一道道錯(cuò)題；用盡了無(wú)數(shù)滴墨水，涂完了無(wú)數(shù)張答題卡。七天，五十張卷子，這是我拼來(lái)的，是我的理想支撐著我所創(chuàng)造的。

　　7月1、2日，期末考試，最終我重奪班級(jí)桂冠。7月3日地生中考，119分！我證明了自己！這一次。我放聲歌唱：“理想永遠(yuǎn)都年輕！”

　　“陽(yáng)光之中到處可見(jiàn)，奔忙的人們�！睘榱俗约旱睦硐�，勢(shì)必要付出不懈的努力。沖刺地生的那段時(shí)間，我每天都在負(fù)重前行。而現(xiàn)在想來(lái)，我很感謝當(dāng)時(shí)奮斗的自己。

熟悉的作文7

　　小時(shí)候，看到的總是一頭扎成馬尾辮的秀發(fā)，樸素的衣裳，粗糙的雙手，忙碌的身影。

　　印象里媽媽總是踏著一輛自行車(chē)送我上學(xué)，到半路，媽媽溫和的聲音響起：“鈴鈴，數(shù)數(shù)啦!”“1，2，3，4，5 ……100“便到了學(xué)校，在我進(jìn)校門(mén)的同時(shí)，媽媽一邊準(zhǔn)備踏車(chē)，一邊深情地注視著我，說(shuō)：“鈴鈴，要好好學(xué)習(xí)，要聽(tīng)老師的話呀!”“嗯!”我回頭應(yīng)到。媽媽便放心地踏車(chē)回去準(zhǔn)備擺攤賣(mài)手機(jī)。

　　媽媽的手似乎總是繁忙的，從沒(méi)一刻的休息。早上，媽媽一起來(lái)就要趕緊洗衣服，然后送我上學(xué)，之后又要忙著擺攤;中午，媽媽在賣(mài)手機(jī)的同時(shí)還要抽空給我做飯;晚上，媽媽收完攤后還要教我認(rèn)字讀字。日復(fù)一日，年復(fù)一年，可媽媽不僅沒(méi)有一絲的.不耐煩，而且還日日臉上笑容不散。

　　只要我有一點(diǎn)兒進(jìn)步，或遇到困難時(shí)，在我傷心難過(guò)時(shí)，就算我做錯(cuò)了事，那迷人的笑容瞬間展現(xiàn)開(kāi)來(lái)。眼睛笑瞇成縫，宛如彎彎上弦月，嘴角微上揚(yáng)，給我一種陽(yáng)光、天使般的感覺(jué)。

　　媽媽的笑容，我怎能忘記?

　　彈指一揮間，我上初二了，媽媽頭上的白發(fā)日益增多，手更是布滿勞累的痕跡，臉也憔悴許多�，F(xiàn)在，媽媽的笑容——再現(xiàn)之時(shí)，也已渺茫。曾幾何時(shí)，我看到僅僅一瞬媽媽的笑容，也仍然迷人，但更多的是無(wú)盡的憂愁。，

　　記得媽媽還叫我給她畫(huà)像，我一聽(tīng)，忙說(shuō)，不行，不行，我技術(shù)太爛了!心里想著：就算我技術(shù)非常好，但也比登天還難啊，如今媽媽的臉這般憔悴，我畫(huà)憔悴了，不好，畫(huà)陽(yáng)光了，也不好，但終究經(jīng)不住媽媽的多次請(qǐng)求，我畫(huà)了許久許久。

　　終于……

　　媽媽凝視著這畫(huà)，輕嘆了口氣，說(shuō)：“我看起來(lái)蠻老呀!”

　　“才怪!你不老!”我一面使勁反駁，一面把畫(huà)搶過(guò)來(lái)，用橡皮擦一擦，想改一改，讓畫(huà)中的媽媽看起來(lái)年輕一點(diǎn)兒，無(wú)奈的是，我改了又擦，擦了又改，總是不能使我滿意，便撇起嘴皺起眉，說(shuō)：“我說(shuō)了嘛!我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)爛的狠!媽媽，你笑的時(shí)候最好看啦!”

　　媽媽看著我笑而不語(yǔ)。

　　果真好美啊。

　　我轉(zhuǎn)頭端詳著這畫(huà)中的媽媽，這位媽媽也望著我笑：唉!如果媽媽能像這畫(huà)中媽媽該多好啊!這樣，我就是拼這條小命也要讓媽媽向畫(huà)中的媽媽一樣永遠(yuǎn)開(kāi)懷地笑啊!

熟悉的作文8

　　當(dāng)我聽(tīng)到那個(gè)振奮人心的消息時(shí)一蹦三尺高，屋子里“刷”地一下彌漫滿了歡樂(lè)的氣息。老家，在我的記憶中是無(wú)比美好的、美妙的、令人向往的。

　　自從上了中學(xué)，我的學(xué)業(yè)壓力逐漸增加，老家已經(jīng)成為了我可想而不可及的。但是老家的樣子還是很清晰地印在我的腦海中。兒時(shí)那些快樂(lè)的記憶，猶如一顆顆璀璨的珍珠，埋藏在我的心靈深處，任誰(shuí)也無(wú)法帶走。坐在車(chē)上，腦海中像放電影似得浮現(xiàn)出幅幅快樂(lè)的畫(huà)面，讓我更是迫不及待，恨不得直接飛到目的地。

　　到了。我三步并作兩步跳到門(mén)前，一雙纖細(xì)的手輕輕地推開(kāi)了大門(mén)。雖然這門(mén)經(jīng)歷了風(fēng)雨侵蝕，銹跡斑斑，但是讓人摸起來(lái)依舊是那么的.堅(jiān)不可摧。緩緩走進(jìn)，一股熟悉的味道撲面而來(lái)。眼前的花草樹(shù)木依舊精神矍鑠，郁郁蔥蔥。歲月改變了我們的容顏，但桃花依舊笑春風(fēng)�；▔�里的花兒多種多樣，有堅(jiān)強(qiáng)的，自然也有柔弱的。很久很久早已無(wú)人再注意到它們的存在，可是它們卻憑借自己頑強(qiáng)的意志力，在殘酷的大自然中占據(jù)了自己的一席之地。腳下踩著的，不光是泥土的大地，還有那鮮嫩的綠芽?jī)�，剛剛冒出頭來(lái)。通常，我們?cè)诔鞘兄�，處處可�?jiàn)圍欄上面寫(xiě)著：請(qǐng)勿踐踏小草！而人們自然也就像珍寶那樣呵護(hù)著它們�？稍噯�(wèn)：難道這里的草與那里的草有區(qū)別嗎？人們從來(lái)都沒(méi)注意過(guò)它們，它們也沒(méi)有半句怨言。倒了，站起來(lái)，又倒了，再站起來(lái)。這種小小的卻震撼人心的生命力讓我深深地向它鞠上一躬。還有那兒時(shí)的小樹(shù)，已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，鳥(niǎo)兒在枝頭頭唧唧喳喳，把這兒早已當(dāng)成了自己的家，愉快地唱著春天的贊歌。靜靜地聆聽(tīng)，還真有那么點(diǎn)兒味道呢！院子中央，自然是一座小房子，打開(kāi)房門(mén)，心中一陣悸動(dòng)。多少年了，屋里的陳設(shè)依舊沒(méi)有改變，那紅色的方桌，長(zhǎng)長(zhǎng)的板凳，小巧玲瓏的茶桌，雖已破舊但仍然舒適的沙發(fā)。在我出生前，爺爺奶奶、爸爸媽媽已經(jīng)在這里居住了好多年了�，F(xiàn)在它們已經(jīng)染上了歲月的滄桑，不經(jīng)意間撫摸上去，一股股溫馨的味道充斥了全身。

　　細(xì)細(xì)品味，一點(diǎn)一滴都是那樣令人留戀。轉(zhuǎn)眼，又要說(shuō)再見(jiàn)了。我扭過(guò)頭，靜靜地看了一眼小院子，心里默默地說(shuō)道："放心吧，不久后，我還會(huì)來(lái)看你們的！"

熟悉的作文9

　　陽(yáng)光洋洋灑灑地一泄而下，落滿小街的一磚一瓦。臨街的店魚(yú)龍混雜，不同風(fēng)格碰撞出萬(wàn)花筒的奇異，也不知是哪家的音響，此刻流淌著熟悉的旋律：“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人海……”

　　“我曾經(jīng)擁有著的一切，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙……”我坐在小電驢的后座，聽(tīng)著五音不全的父親跟著哼唱，一時(shí)間竟有點(diǎn)忍俊不禁�！靶κ裁�!”也許是不經(jīng)意間笑出了聲，讓父親察覺(jué)，他嘟囔了一句。我趕忙閉嘴，生怕傷了他的心——他以前是有過(guò)一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)的。

　　“你們這些年輕人，整日無(wú)所事事，養(yǎng)尊處優(yōu)，上下學(xué)還有父母專車(chē)接送，要知道我們小時(shí)候……”行了，念舊了，對(duì)比了�！澳�不是說(shuō)以前不喜歡上學(xué)嘛?”我趕忙轉(zhuǎn)移話題。那時(shí)候都說(shuō)‘讀書(shū)改變命運(yùn)’……”父親回答的文不對(duì)題，“誰(shuí)會(huì)不喜歡讀書(shū)，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有個(gè)大學(xué)夢(mèng)，只是沒(méi)有機(jī)會(huì)，長(zhǎng)那么大還靠爹媽供著上學(xué)，忒沒(méi)出息，也沒(méi)良心�！�

　　父親也曾將自己的故事當(dāng)做茶余飯后的小菜來(lái)講：父親的故鄉(xiāng)比較僻遠(yuǎn)，去城鎮(zhèn)上學(xué)要走不多不少的十里路，那時(shí)柏油路還沒(méi)有遍及各地，上學(xué)的路是盤(pán)繞在大山間泥濘而曲折的山路。家里的條件也不被允許買(mǎi)一輛自行車(chē)給他上學(xué)�！斑@十里路就當(dāng)是每日的晨練�！备赣H提到時(shí)總是這樣說(shuō)，苦澀中透著自豪。

　　每日步行十里路上學(xué)是什么概念?我不知道。我的.上學(xué)路上總是有父親專車(chē)接送。所以只好放棄，只好選擇“不喜歡”……我聽(tīng)出父親話里的無(wú)奈，一時(shí)間竟不知該如何作答。

　　“哪個(gè)父母不是寄希望于自己的孩子?”父親意有所指，我想到了讓我臉紅的成績(jī)單。父親這么風(fēng)雨無(wú)阻地做我的騎士……嗯，我也沒(méi)良心。

　　父親沒(méi)有等我的回答，只是繼續(xù)哼，好似沉浸在自己的世界里：“我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向，直到看見(jiàn)平凡才是唯一的答案……”我目光所及之處，是隨行的影子，前面厚重的背影，卻已滲透出歲月的痕跡。

　　他是我的騎士，也是我的英雄。世界上的每處風(fēng)景他都侃侃而談，可他沒(méi)到過(guò)地中海，也沒(méi)去過(guò)西雙版納，他走的只是一條平凡之路，騎著小電驢接送我的上下學(xué)，穿過(guò)喧鬧的大街小巷。

　　“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人海，我曾經(jīng)……”不察覺(jué)間，我也和著熟悉旋律哼唱出來(lái)，伴著父親略帶滄桑的聲音，兩人本不是很好聽(tīng)的歌聲，在風(fēng)聲中竟有些別樣的韻味。

　　——“你可以一無(wú)所有，只要你的精神還在�！�

熟悉的作文10

　　每次走過(guò)老街，它總是淡定地躺在喧囂的都市中。那流動(dòng)的時(shí)光凝固下來(lái)，暖暖的，照出一群漂浮跳動(dòng)的塵埃。潮濕的古舊氣息迎面而來(lái)，這是時(shí)光的味道。

　　老街的氣味里透過(guò)木頭醇厚的香氣。那些木材被砍伐到拼接在老街兩旁的房子里，歷經(jīng)了那么多的春秋，卻從未停止生長(zhǎng)。他們呼吸著人的靈氣，通靈了一般，使枕著千年古運(yùn)河駁岸的老街有了自己的生命。。歲月漸漸地從有些枯枝敗葉中流露出來(lái)，從窗欞里順著話語(yǔ)聲溢出來(lái)，從街頭的水井“咯吱咯吱”的被人提出來(lái)

　　這里真安靜，這份安靜讓初見(jiàn)老街的人猝不及防，嬉鬧的孩童像一串愉快的風(fēng)鈴聲，穿過(guò)老街，又撞在看不見(jiàn)得時(shí)光幕墻上，也逃不出滄桑；這里真安靜啊，青石板上的踏踏聲在老街上回響，如老街跳動(dòng)的心音。老街里的`人，安靜的生活著。老太太在竹編椅上打著哈欠，安安靜靜地將歲月的思緒放進(jìn)夢(mèng)里，直道美麗的星空不見(jiàn)了，直道那夕陽(yáng)在山，直道到明月半墻。

　　然而若老街坐落在綠楊煙外，坐落在荒煙蔓草中也就罷了，它盡可能一貫地保持它的風(fēng)采。雖然輝煌與沒(méi)落、矜持與寂寞總是相伴而行，但直道破落別廢棄，老街也會(huì)固執(zhí)的堅(jiān)守自己的風(fēng)采�？衫辖謪s坐落在城市的角落，只能掙扎，茍延殘喘，他無(wú)法掩飾。

　　于是街上的人家很快就搬走了，老房子開(kāi)始拆除。雕花欄板等七零八落的散落一地窗子像一只只空蕩蕩的眼窩，看不到深處的靈魂。

　　新路很快就鋪成了，既寬又長(zhǎng)。不在有沿街的吆喝，對(duì)門(mén)閑聊，人的氣息被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔離，可老街終于和這個(gè)時(shí)代融為一體。人們不可能在同一條街上永遠(yuǎn)生活下去，不可能永遠(yuǎn)別這個(gè)時(shí)代遺忘。新時(shí)代必須在必須在新的道路上開(kāi)拓，歲月不能凝固的太久。

　　不必怨恨新路，不必替老路感到惋惜。老路沒(méi)有死，他只是完成了時(shí)代是使命，她的靈魂早已深深地陷在每個(gè)人耳朵心中，人們將永遠(yuǎn)記住它。

　　新的道路漸漸的也老了下來(lái)又有一條新的馬路在這里誕生了，古老的街道因?yàn)檫@條新的柏油馬路也煥然一新，那一間間的木屋變成了一間間的小賣(mài)鋪，那里的商品的應(yīng)有盡有，琳瑯滿目。從前的吆喝聲又回來(lái)了，但感覺(jué)卻完全不同了，中間還參雜了汽車(chē)的喇叭聲……

　　如今，新道路像條金色的腰帶，從東方的山埡口彎彎曲曲地飄了過(guò)來(lái)，飄到洛曲河旁，伴著匆匆的河水跑了幾步，忽然又躲進(jìn)了西邊的一片樺樹(shù)林中，不見(jiàn)了。

　　咳咳，寫(xiě)到這才發(fā)現(xiàn)天色已晚，再看那老街，也因時(shí)間的原因，安靜了下來(lái)，只剩幾輛車(chē)偶爾路過(guò)……

熟悉的作文11

　　鏡子中的女孩正笑瞇瞇的盯著我，女孩頭戴著發(fā)夾，扎著高高的馬尾辮。再仔細(xì)一看，噢！那不就是現(xiàn)在的我嗎！

　　身為初中生的自己，每日每夜的過(guò)著學(xué)校，家里，家里，學(xué)校的重復(fù)生活，穿梭在忙碌的施工隧道當(dāng)中，在這平淡的生活當(dāng)中，竟一時(shí)忘了自己是誰(shuí)，可看向眼前的鏡子，我又了解了這個(gè)女孩了。

　　這個(gè)女孩是勇敢的。自從她有了弟弟后，無(wú)論何時(shí)她都會(huì)為她弟弟著想，因?yàn)樗�知道：她是一個(gè)姐姐了，她需要照顧好，保護(hù)好這個(gè)叫她姐姐的小男孩子，可誰(shuí)也不知道，這個(gè)女孩在之前是一個(gè)很膽小的'人，不管是小孩還是長(zhǎng)輩，她都只是一股腦的往父母懷里鉆。

　　這個(gè)女孩是會(huì)懂得控制自己情緒的。以前的她只要一有小脾氣就會(huì)跟父母吵架，過(guò)往的鄰居不知道的還以為我要上房揭瓦呢！可是現(xiàn)在呢，她學(xué)會(huì)控制自己的小情緒了，在與朋友玩耍時(shí)，她不會(huì)因?yàn)檩斄吮荣惗�感到傷心了；在陪伴父母時(shí)，也不會(huì)隨意發(fā)小脾氣。她知道：生氣時(shí)的自己很難看，而且父母也不喜歡嬌慣的小孩子。

　　這個(gè)女孩是會(huì)克服困難的�？粗�面前的女孩，我總會(huì)覺(jué)得困難很容易擊倒面前的女孩，女孩似乎也覺(jué)得，總會(huì)拿一些小困難來(lái)磨練自己，在困難來(lái)臨時(shí)，她會(huì)勇敢的去面對(duì)困難，即使承受不住，她腦海中的意念也會(huì)鼓勵(lì)她：堅(jiān)持做，困難總會(huì)被自己擊敗的。

　　這個(gè)女孩是愛(ài)幻想的。在一個(gè)僻靜的小巷子中，女孩撐著傘安靜的走著，時(shí)不時(shí)會(huì)伸出手去觸碰，從雨傘滴落下來(lái)的水滴，那一刻的她覺(jué)得自己是一位隨時(shí)被相機(jī)拍下來(lái)的模特，即使巷子里沒(méi)有一個(gè)人，但是她依舊沉浸在這幻想中，無(wú)法自拔，難以走出。

　　走進(jìn)女孩最柔弱的地方，發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩是愛(ài)哭的。聽(tīng)一曲傷感的歌曲，內(nèi)心也會(huì)情不自禁的跟著走；看一部電視劇或一本小說(shuō)，都會(huì)跟著劇情落淚；甚至在寫(xiě)日記時(shí)，也會(huì)不知不覺(jué)的落下幾滴眼淚；而且無(wú)論發(fā)生什么打擊的事情，它都只是會(huì)默默的承受著，而在無(wú)人的夜晚中，自己會(huì)在被窩里默默的無(wú)聲的哭泣著。其實(shí)女孩也不是一兩次說(shuō)自己是個(gè)愛(ài)哭鬼，但隨著時(shí)間慢慢的消失，每個(gè)人都逐漸成長(zhǎng)起來(lái)才知道，其實(shí)自己不是愛(ài)哭，只是在那個(gè)時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始重視、珍惜每一個(gè)細(xì)節(jié)了。

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴把我拉回，我理了理衣服，嘆了口氣，轉(zhuǎn)身向班級(jí)跑去。

　　這個(gè)女孩原來(lái)是我最熟悉的人，此刻她和其他的花季少女一樣，走在生活的長(zhǎng)河中，煥發(fā)了自身的異彩，她用手中的筆來(lái)書(shū)寫(xiě)了生命的華章！

熟悉的作文12

　　每天，當(dāng)我們行走在路上，便會(huì)聽(tīng)到許許多多為我們所熟知的聲音。禽鳥(niǎo)的鳴叫，車(chē)流的穿行，人群的喧嘩。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，最令我熟悉的聲音，還是那個(gè)慈祥、蒼老、嚴(yán)峻的聲音——老師的聲音，那聲音就仿佛像一根無(wú)形鞭子，推動(dòng)著我們不斷地前進(jìn)。

　　在我最先的印象中，老師的聲音代表著挨罵。瞧，老師往講臺(tái)上一站，將書(shū)本往桌上一扔，眼睛一瞪，就開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇大論，從經(jīng)濟(jì)危機(jī)到就業(yè)壓力劇增，從高中分?jǐn)?shù)線撥高到中考難度加大，這期間，還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)幾個(gè)倒霉蛋同學(xué)的名，坐在下面的我們，真可謂是心驚膽砌(怯)，真擔(dān)心稍不留心就被老師臭罵一頓。那感覺(jué)，一個(gè)字，苦。

　　后來(lái)，隨著我們的日漸長(zhǎng)大和懂事，老師的批評(píng)聲日漸減少，更多的是擔(dān)憂聲和鼓勵(lì)聲，可能老師的聲音聽(tīng)得太多了，我經(jīng)常是一個(gè)耳朵進(jìn)，另一個(gè)耳朵出，老師剛講完，我甚至一點(diǎn)也不記得剛才老師說(shuō)了些什么。

　　但是，終于有一天，我理解了老師那嚴(yán)峻嗓音中濃濃的愛(ài)，聲音中帶著的一種無(wú)比的關(guān)切之情。

　　那是個(gè)寒冷的冬季，天氣顯得異常寒冷，寒風(fēng)呼呼，而感冒病毒也乘著寒風(fēng)傳遍了神州大地，很快，年老體弱的老師感冒了。

　　當(dāng)我得知老師感冒的“好”消息，簡(jiǎn)直樂(lè)壞了�！白屇阏�天說(shuō)個(gè)不停，怎么樣，現(xiàn)在病了吧?我們可以少聽(tīng)到你的嘮嘮叨叨聲了”

　　班會(huì)課上，老師滿臉通紅地出現(xiàn)在了講臺(tái)前。

　　“這個(gè)禮拜，我……們……，‘喝喝’，班的.表現(xiàn)不錯(cuò)……‘喝喝’，這……幾個(gè)同學(xué)表現(xiàn)特好……，比如說(shuō)，小A同學(xué)帶來(lái)了照相機(jī)，‘喝喝’，給大家拍的照片非常好，還有小B同學(xué)也……‘喝喝’……”雖然老師可咳嗽聲接連不止，雖然老師的身體顯得很虛弱，但她仍然在那里說(shuō)著，說(shuō)著……

　　從那以后，老師說(shuō)的每一句話都會(huì)被我深深的記住，當(dāng)我得意忘形時(shí)，她的話會(huì)回蕩在我的腦海中，我會(huì)趕緊收斂我的驕傲;當(dāng)我想偷懶時(shí)，老師的聲音又會(huì)想起，我會(huì)趕緊去做事;當(dāng)我想氣餒時(shí)，老師的聲音又會(huì)想起，我會(huì)趕緊鼓起信心向前沖;那聲音，一次又一次……

　　啊!我最熟悉的聲音，老師的聲音，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

熟悉的作文13

　　我熟悉的人有很多，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，而我最熟悉的一個(gè)人是我的媽媽。 媽媽的頭發(fā)烏黑油亮，她的眼睛像夜空中的星星，光彩熠熠，鼻梁挺直，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

　　我媽媽特別關(guān)心我。記得有一次，我們剛上完第三節(jié)課，就下起了蒙蒙細(xì)雨。等我們上完了全部的課時(shí)，我們就放學(xué)了。但是，外面已經(jīng)下起了很大的雨。我剛走到校門(mén)口，就想：下了這么大的雨，我怎么回家呢？再說(shuō)我也沒(méi)有帶傘，媽媽還在生著病呢，這可怎么辦呢？突然，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影。仔細(xì)一看，原來(lái)是我的媽媽�。∥亿s緊跑過(guò)去握住媽媽的手。就這樣，我們一起開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

　　這就是我的媽媽，關(guān)心我的媽媽，我很喜歡她，你們喜歡嗎？

　　我熟悉的人

　　我最熟悉的一個(gè)人是我弟弟，弟弟十分可愛(ài)。他有一雙明亮的眼睛，白白胖胖的`小手，大大的耳朵，又塌又平的鼻子，圓圓的臉蛋。

　　他很淘氣。媽媽剛把玉米掃干凈，他又撒了一地，媽媽氣得真拿他沒(méi)辦法。媽媽又去了屋里，讓他自己在外面玩，我沒(méi)有管他，他又尿在了玉米堆里。

　　晚上，媽媽和我正在吃飯，他看見(jiàn)了就走過(guò)去把菜都撒在地上。媽媽讓他吃飯他也不喝。弟弟喜歡吃菜，媽媽給他夾了幾個(gè)菜，他吃玩完了還想吃，媽媽沒(méi)有給他，他就用手把菜抓抓，讓我們沒(méi)有法吃。

　　弟弟真是一個(gè)淘氣鬼，我多么希望他改掉這個(gè)壞毛病。

　　生活中我有許多熟悉的人，但我最了解和最喜歡的還是我媽媽。我的媽媽身高一米五八，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，大大的眼睛。她像一條變色龍。我聽(tīng)話的時(shí)候她像一條溫順的小狗，十分可愛(ài)。我不聽(tīng)話時(shí)，她像一只兇猛的老虎，兇巴巴的，搞得我日夜不得安寧。 有一次，媽媽叫我做完作業(yè)后要檢查，可我做完了以后就覺(jué)得萬(wàn)事大吉了，早就把***話忘得一干二凈了。媽媽檢查時(shí)越往后眉頭就皺的越緊，我還不知怎么回事，手就重重地落在了我的臉上，狠狠地說(shuō)：“你做錯(cuò)了好多題�！苯又�，巴掌像雨點(diǎn)般落在了我的身上，打的我是鼻青臉腫。打完我以后，媽媽又教我一道一道把錯(cuò)的改正過(guò)來(lái)，還叮囑我以后不可以再做錯(cuò)了。

　　我愛(ài)我的媽媽。

熟悉的作文14

　　我有很多好朋友，然而我最喜歡的人是石則翔。

　　有一次，我生病了沒(méi)上學(xué)，正在又寂寞又難受的時(shí)候，他來(lái)看望我，讓我特別感動(dòng)。還有一次，我考試忘帶橡皮了，急得我抓耳撓腮不知如何是好的時(shí)候，他借給我橡皮用，我非常高興。平時(shí)我有不會(huì)解的數(shù)學(xué)題，他就能耐心細(xì)致地給我講解，我心里很溫暖。他愛(ài)樂(lè)于助人。他雖然年齡不大，但做事從不馬虎，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，這讓我很佩服，因?yàn)閶寢屨f(shuō)我做事毛毛糙糙，應(yīng)該向石則翔學(xué)習(xí)踏實(shí)的性格。其實(shí)他的興趣愛(ài)好也很廣泛，尤其體育運(yùn)動(dòng)，喜歡足球、網(wǎng)球、圍棋、游泳、跑步等。

　　石則翔有這么多的優(yōu)點(diǎn)，所以我和他是好朋友。

　　我最熟悉的.人是李淑婷。她是一個(gè)性格開(kāi)朗、善解人意，而且樂(lè)意助人的女生。

　　有一次，我被一道題目給難住了，一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆。她正好從教室外面走進(jìn)來(lái)。她立刻悄悄地走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么啦？愁眉苦臉地坐著發(fā)呆。是不是遇到什么難題了？說(shuō)出來(lái)讓我聽(tīng)聽(tīng)，看我能不能幫你解決�！薄昂�，太謝謝你了�！蔽液孟笳业骄刃撬频�，高興極了�！斑�，是這一題！”我指著題目對(duì)她說(shuō)。她看了一遍也皺起了眉頭，思考起來(lái)。想了一會(huì)兒，她也沒(méi)有想出來(lái)。她就走到自己的座位上拿起了數(shù)學(xué)書(shū)，尋找起有關(guān)題目來(lái)了。又過(guò)了一會(huì)兒，她臉上露出了笑容，說(shuō)：“有了，你看這道題，和你做的這一道題目不是相近的嗎？”我看了書(shū)上的題目，還是不理解，不會(huì)做。于是，我搖了搖頭說(shuō)：“我還是不懂。”這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“李淑婷，我們?nèi)ヌ�牛皮筋。我們�(nèi)齻�(gè)人就少你一個(gè)人了�！崩钍珂眯χ鴮�(duì)她說(shuō)：“等一等，你看她不會(huì)做這一道題目。我們玩可以遲一點(diǎn)，她做作業(yè)必須要快一點(diǎn)。你說(shuō)對(duì)嗎？”那個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“快點(diǎn)，我們等你！”說(shuō)完她就走了。

　　李淑婷還是非常耐心地對(duì)我說(shuō)：“這種題目是容易做的，只要你找準(zhǔn)關(guān)鍵的詞語(yǔ)來(lái)理解，就一定會(huì)做出它來(lái)的。你找找看�！蔽矣肿屑�(xì)地看了一遍題目，說(shuō)了幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。她說(shuō)：“你找對(duì)了！現(xiàn)在，你再想一想這道題應(yīng)該怎么做�！蔽疑晕⑾肓艘幌�，就說(shuō)：“噢，知道了，應(yīng)該這么做！”她說(shuō)：“對(duì)呀，你真聰明。以后碰到難題只要多思，翻書(shū)找相同類(lèi)型的題目……”我說(shuō)：“知道了。謝謝你。

熟悉的作文15

　　高三的那一年，重讀史鐵生的《我與地壇》。讀完，我已淚流滿面。

　　我仔細(xì)地回味著他母親在地壇尋找他的姿態(tài)，我知道那就是父母在家中注視遠(yuǎn)方的我的神情。

　　晚飯后我在我的房間里悠閑地看書(shū)。這時(shí)候母親總會(huì)來(lái)一次。門(mén)不會(huì)鎖，因?yàn)槲也幌霃谋桓C中爬出來(lái)。母親怡然的樣子，或有皺眉頭的神情，至今還清清楚楚得記的`。她會(huì)看我，然后停留一會(huì)，很多時(shí)候總會(huì)埋怨我的房間不干凈，我很煩她，在她眼里，我剛剛整理的房間也是亂七八糟的。她埋怨過(guò)后就幫我整理。我不知道在我不在的時(shí)候，她悄悄進(jìn)我的房間有幾百次。父親則更煩，他會(huì)一言不發(fā)地在我身邊抽煙，飽受我的白眼而怡然自得。我總是說(shuō)，你們走吧，可以走了。但我其實(shí)很欣悅他們的到來(lái)。這就是我熟悉他們愛(ài)的方式。

　　暑假的午后，我去我朋友家玩。在他的房間里我們玩著電腦，而他的母親則在一旁織著永遠(yuǎn)也織不完的毛線。我們?nèi)�人常常�?huì)在一個(gè)房間里談笑一下午。我很驚訝天下的父母都是如此，無(wú)條件喜歡陪在自己的兒女身邊。他母親能辨別我們游戲的每一種聲音。

　　也許這就是我們彼此熟悉愛(ài)的方式。

　　“現(xiàn)在我才想到，當(dāng)年我總是獨(dú)自跑到地壇去，曾經(jīng)給母親出了一個(gè)怎么的難題�！蔽矣趾卧�不在頹廢安逸的時(shí)候給他們出了一個(gè)多大的難題。我又何曾不熟悉他們那哀怨，無(wú)奈，心神不寧坐立難安的神情，幼稚時(shí)候的我總想著遠(yuǎn)離人世，去死而逃避所不希望承受的一切�！澳菚r(shí)他們的兒子還太年輕”，不懂得這世界紛繁復(fù)雜的那些，而等到他們熟悉了18年的我，漸漸熟悉了他們，早已夠讓他們鬢白兩霜了。

　　曾在我暗無(wú)天日的好幾回，感覺(jué)沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)那扇房門(mén)打開(kāi)的，是他們照著神的光輝怡然而來(lái)的曙光。

　　我比史鐵生幸運(yùn)，我只有18歲。而我已熟悉了他們愛(ài)的語(yǔ)言，就在我在這世界上找到了自己的位置，決心撞開(kāi)一條屬于我自己的路的時(shí)候，感謝他們還在我身邊。“這畢竟太真實(shí)了�！�

　　然而我發(fā)現(xiàn)我熟悉了這世界，只因?yàn)槲沂煜ち怂麄儭?/p>

　　爸爸媽媽，我愛(ài)你們。

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