夢(mèng)里花落知多少作文(精選)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的夢(mèng)里花落知多少作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)里花落知多少作文1
長(zhǎng)路漫漫，要變成紅地毯。
行走于仟仟塵世，放歌于鼾鼾夢(mèng)境，我們也許遇上小哭小鬧，人間囧事;也許遇上大喜大悲，滄海桑田。有的則 陷入低谷四五年甚至更長(zhǎng)時(shí)間。這是一種悲哀，也是一種機(jī)遇——天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能，身處黑夜，實(shí)則“龍游淺底遭蝦戲，虎落平陽(yáng)被犬欺”，潛能無(wú)限，走出來(lái)，一片光明。我們要正面看人生，對(duì)吧!
但前提是走出來(lái)，那么陷入困境該如何解脫呢?
我覺(jué)得記得五點(diǎn)：走正道，追求成熟，有主動(dòng)性，回到之前，解夢(mèng)。
走正道
走正道就像坐著一輛汽車(chē)去北京，如果不走正道，只會(huì)迷失方向，慘不忍睹。應(yīng)該說(shuō)無(wú)論你的心境如何，都要走正道。正道途中，且行且吟，會(huì)讓你的大方向不會(huì)出錯(cuò)，是重中之重。
追求成熟
陷入泥潭很大程度因?yàn)槟悴粔虺墒�，成熟是一種狀態(tài)，如高山，似玉樹(shù)。追求成熟，不僅有利于你走出困境，還有利于你的成長(zhǎng)。成熟的人有有一種成熟美，那是生活的絕釀，是人生的積淀，五光十色，美不勝收。
有主動(dòng)性
男孩追女孩要有主動(dòng)性，失意人走出低谷也要有主動(dòng)性，交流沐人，臺(tái)球修心，閱卷增識(shí)，找找愛(ài)好，主動(dòng)出擊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)天空可以這么藍(lán)!要有主動(dòng)性，主動(dòng)精神。
回到之前
這是一位名叫黑溪的心理咨詢師說(shuō)過(guò)的，意思是陷入困境，要想好起來(lái)，終歸要回到之前。向這位小神致敬!
解夢(mèng)
夢(mèng)里花落知多少?解夢(mèng)自古就有，解夢(mèng)如同望見(jiàn)一塊風(fēng)向標(biāo)，指引我們前進(jìn)的`風(fēng)向標(biāo)。
幸福的人都一樣，不幸的人各有不同......讓我們擊破蟲(chóng)蛹，展翅高飛!
夢(mèng)里花落知多少作文2
風(fēng)輕輕地吹拂，怕驚擾了那一片泛黃的梧桐葉？
校園的香樟樹(shù)下，還留有我們青春的氣息，可一陣清風(fēng)卻將我們的記憶吹得遙遠(yuǎn)。
秋已來(lái)臨，野外的芳草地留下我們深深淺淺的足跡，一張發(fā)黃的照片印記著我們?cè)?jīng)的記憶。照片上的我們鮮活而又年輕，嘴角的笑意仍未褪盡，卻因初三的來(lái)臨，記憶中的那些美好回憶已丟在了昨日的風(fēng)中。
難忘那些歡樂(lè)��！那些曾經(jīng)的憂傷，那些曾經(jīng)的爭(zhēng)吵，那些笑容深處的風(fēng)景…。時(shí)光中的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都因了初三，被掩埋在時(shí)光的深淵。
猶記得，曾經(jīng)我們?nèi)ヅ罉?shù)，不小心摔哭了鼻子，猶記得，我們因貪玩，沒(méi)有上學(xué)，被老師罰了整整一周的值日，猶記得，上學(xué)路上，我們?cè)?jīng)的形影不離，困難時(shí)借你的肩膀靠靠，失敗后的安慰，成功后的喜悅……一切一切，都因了初三，皆成為記憶里不可重拾的`碎片。
現(xiàn)在的我們，感覺(jué)身上有許多無(wú)形的東西在壓抑著。那些關(guān)愛(ài)，溫馨而感動(dòng)；那些目光，溫暖而慈祥�？晌覀�?yōu)楹螀s分明感到那是一種壓力呢？一切都在悄然改變，見(jiàn)面只是莞爾一笑，不再有以前熟悉的感覺(jué)。那些年少的沖動(dòng)，也許永遠(yuǎn)不再被釋放；一些未知的話題，也許將永遠(yuǎn)鎖在我們緊閉的心扉。茫茫的人生旅途，今后我們有緣邂逅，將會(huì)是怎樣的表情？微笑，低頭，還是擦肩而過(guò)？
真的，我們很懷念過(guò)去，但時(shí)間讓我們必須學(xué)會(huì)遺忘。或許，遺忘是記憶的美好形式。
每次翻開(kāi)那些泛黃的照片，一幅幅童貞的畫(huà)面就會(huì)出現(xiàn)在我們的面前，它定格了我們成長(zhǎng)的歡笑和淚水。我們相識(shí)在黃昏前，又將相別在黃昏后。初三的我們，失意了許多，也成熟了許多……
窗外，那些花兒不知何時(shí)已凋謝，是在一場(chǎng)夢(mèng)里嗎？
哦！夢(mèng)里花落知多少。
夢(mèng)里花落知多少作文3
走過(guò)暮春，走過(guò)嚴(yán)冬，走過(guò)苦夏，走過(guò)四季的變幻；走過(guò)翩然而逝的昭華！看盡繁花的落盡，如夢(mèng)如痕！
看透了浮世的曲折滄桑，會(huì)否有一種莫名的失落？當(dāng)風(fēng)掠過(guò)你的發(fā)梢時(shí)，你會(huì)否追憶起似水的流年�？粗渑松鷷�(huì)否不自覺(jué)的想起家的溫暖，也許離開(kāi)后才會(huì)更有感觸，從而倍加珍惜！只是時(shí)光不在依舊！
我們總會(huì)悲嘆于花開(kāi)花落的匆忙，誣告它帶走了太多的美好時(shí)光，卻不知道自己也曾經(jīng)快樂(lè)過(guò)，只是并未曾當(dāng)過(guò)一種經(jīng)歷來(lái)回味，當(dāng)作一種快樂(lè)時(shí)光來(lái)珍惜！
在往來(lái)無(wú)聲的歲月中，誰(shuí)記得了誰(shuí)，誰(shuí)又忘了誰(shuí)，誰(shuí)又能否認(rèn)誰(shuí)不是誰(shuí)生命中的匆匆過(guò)客。
如繁花落盡！又是一陣的沉默，一份思念，如家的溫暖還在呼喚，只是有太多的牽拌！
誰(shuí)人不說(shuō)歲月如風(fēng)呢？它塵封了多少的故事！吹走了多少的歡樂(lè)！人生如白駒過(guò)縫！無(wú)人能永久地停留在美景之中！家鄉(xiāng)的草屋和小溪，還有那滿院的桃花和杏花，卻一直是心中深深眷戀的地方。
在浮華的心靈中始終有它的影子！那一棵歷經(jīng)滄桑的菩提樹(shù)還在高高地停立，身上布滿了斑駁的'傷痕；看盡了凡花落盡，人去人留！見(jiàn)證了歷史的浮沉，人性的滄桑！風(fēng)雨依舊！天還是那么的藍(lán)，云還是那么的飄逸只是歲月不再依舊。
春繁秋逝！往來(lái)無(wú)痕，如風(fēng)過(guò)疏竹，風(fēng)過(guò)而不留聲，雁過(guò)而不留痕！我們也許只是歷史長(zhǎng)河中的一灣淺淺的漣漪罷了。
當(dāng)我們驀然回首時(shí)也許會(huì)感慨萬(wàn)千；感慨歲月的滄桑和往來(lái)的匆忙！卻也難奈記憶的甜美，嘴角處會(huì)否抿起一絲稍縱即逝的笑容？
啦啦，啦啦啦！…
歌謠還縈繞在耳旁！
記得那年我們還小，
一起坐在長(zhǎng)樹(shù)梢；
你愛(ài)唱歌我愛(ài)笑，
無(wú)憂的唱著那首小時(shí)候的歌謠；
夢(mèng)里花落知多少！
啦啦啦啦。
夢(mèng)里花落知多少作文4
天漸漸轉(zhuǎn)涼，昨晚，風(fēng)又吼了一夜……一窗之隔的我，夢(mèng)見(jiàn)了第一次凋落的花瓣——幽深的江南小巷，讓我不想回頭看，只想一直往前走，繞過(guò)這個(gè)彎會(huì)有怎樣的風(fēng)景？我一直追尋，就在這一瞬間，一片粉紅的花瓣伴這隨風(fēng)落在了我的肩膀，心想，這大概是給我的獎(jiǎng)勵(lì)，我會(huì)一直向前，不回頭。當(dāng)風(fēng)漸漸低沉，我見(jiàn)到滿地的`落花。
多浪漫地時(shí)刻多美的季節(jié)，多迷人的巷景，此時(shí)，我突然眉頭凝成一團(tuán)。這并不是我真正需要的！我要尋覓屬于我的那片。用盡全力，終于在花瓣的最下層發(fā)現(xiàn)了它——葉片有些皺痕，邊緣泛出淡淡的黃色。那是我的化身，擁有我一樣的遭遇！被深埋在最下層，被壓得那樣黯然我曾想過(guò)就此被埋沒(méi)，但我不甘心，終于艱難的擠了出來(lái)。當(dāng)風(fēng)停時(shí)，最后一片花瓣也隨之落下，此時(shí)，我感到從風(fēng)中滲出一股凄涼—經(jīng)過(guò)最后的掙扎，花兒還是全部落下，看到滿地的落花，我有了退縮的念頭不想再看到這樣的畫(huà)面，不想看到被風(fēng)摧殘的只剩筋骨的癟樹(shù)，想回頭沉醉于走過(guò)的美好，這時(shí)，又一次起了風(fēng)，我閉上眼，不敢看，不敢想象會(huì)怎樣……風(fēng)住了，竟發(fā)現(xiàn)落花已是四處飄散，我不敢向后看，因?yàn)樗强酀�，我想，還是鼓起勇氣，繼續(xù)向前，即使前方充滿了挑戰(zhàn)，但不一定都是黑暗……
夢(mèng)里，花落了，懵懂的我剛開(kāi)始總想高人一籌，受挫后心沉了下去，到后來(lái)，經(jīng)過(guò)千百次磨難，剛開(kāi)始的銳氣已被消磨的只剩九牛一毛。最后憑著這僅存的勇氣，在人生中飄蕩。
夢(mèng)里花落知多少作文5
夢(mèng)的境界超越了極限，它轉(zhuǎn)載人的所有情感。在身邊，他們，在夢(mèng)中為你們裝點(diǎn)夢(mèng)境，花兒落下，誰(shuí)知風(fēng)兒刮過(guò)，誰(shuí)涼點(diǎn)點(diǎn)繁星一一眨眨眼。
夢(mèng)，天上，傳說(shuō)中的銀河閃閃發(fā)光；地面，皎潔的月光撒向沉睡的大地；萬(wàn)物，風(fēng)鈴兒輕輕歌唱。
夢(mèng)里花，在夢(mèng)幻中起舞。雨落，花敗。那繁花正茂的花兒為世界散發(fā)最后一絲光芒后，離去了。還記得很久以前它正在為人們無(wú)私奉獻(xiàn)自己的青春。如今，偉大而神圣的'它悄悄的來(lái)，無(wú)聲無(wú)息的走了，只剩世間的遺忘。
老師，引導(dǎo)我們前進(jìn)，一點(diǎn)一滴，歲月流逝。昨日年輕的恩師今日一兩鬢斑白，在那溫暖手的背后又能有多少的體諒多少的關(guān)懷呢夢(mèng)里的花兒，引蝶獻(xiàn)力，構(gòu)成了一幅又一幅的“美”。有你，老師，受傷的時(shí)候，您牽著我們的手，和藹的說(shuō)，一切都會(huì)變好的；開(kāi)心的時(shí)候，拍著我的雙肩，微笑說(shuō)，你是最棒的；無(wú)助的時(shí)候，天真的說(shuō)，加油！像天使般的呵護(hù)。
明天，或許不遠(yuǎn)，但卻短暫，老師，感謝您！
花兒落下，生命終結(jié)。離去可業(yè)存留，大樹(shù)的關(guān)照；海洋的寬廣；大地的博大。您對(duì)我的期望不會(huì)絕望，偶爾有風(fēng)雨，挫折也不會(huì)放棄。
在夢(mèng)中，有一座溫馨的避風(fēng)港。晚風(fēng)吹拂著竹林，螢火蟲(chóng)滿天飛，流水輕走。在那里，有寒冬中的暖爐；初春時(shí)的生機(jī)；盛夏中的涼風(fēng)；涼秋時(shí)的輕柔。那就是我們從小生長(zhǎng)的家。
夢(mèng)里花落只多少，或許，在我們背后，有多少的花兒為我們而落，可是誰(shuí)在意過(guò)他們，又有誰(shuí)，反饋過(guò)他們。
花為人落，人卻不知。足矣。嘆息，繁華的歲月有怎能將其辜負(fù)呢
夢(mèng)里花落知多少作文6
時(shí)間飛逝，歲月輪回，只是記憶中的那點(diǎn)溫馨早已蕩然無(wú)存。
隨著時(shí)間的推移，我們告別了那歡快的童年，告別了朋友之間的爭(zhēng)執(zhí)，卻也告別了那滿眼的青山綠水，曠野上那歡快起舞的螢火蟲(chóng)……遺失了心里那最柔軟、最溫馨的一塊。
16歲的花季，告別稍許稚嫩，迎接來(lái)了心理上一點(diǎn)小小的'成熟，同時(shí)也多了一份憂傷。行走在滿是煙塵的城市里，心中似乎總有一塊磐石壓在心口，使人喘不過(guò)氣來(lái)。
窗外，風(fēng)景再美，它只屬于記憶。
想找個(gè)地方，放松自己。放眼望去，滿是高樓，不見(jiàn)一點(diǎn)生機(jī)。天是深藍(lán)的，偶爾飄過(guò)的幾朵云彩也不是如同往日那般潔白。那個(gè)生機(jī)勃勃的小樹(shù)林哪兒去了呢？
滿目凄涼，順著路不停地朝前走去，汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，疲憊的身體此時(shí)顯得更加疲憊了。終于，走到那么一個(gè)地方，有幾棵小樹(shù)，深深的灌木叢中還有一潭池水。遺憾的是，那潭水卻顯得那么了無(wú)生機(jī)。那歡快的魚(yú)兒游動(dòng)的身影那里去了呢？拖著一顆疲憊的心，僵尸般穿過(guò)車(chē)來(lái)車(chē)往與擁擠的人群，回到那個(gè)所謂的“家”，躺在床上，沉沉地睡去。
恍惚中，仿佛看見(jiàn)了一個(gè)身著連衣裙的女孩在花叢中跳躍，蝴蝶圍繞著她飛舞，宛若天使般耀眼。一條小河靜靜地在她的身后流淌著，河的對(duì)面是綠油油的森林，不遠(yuǎn)處——便是青山。
夢(mèng)里花落知多少作文7
花開(kāi)花落，落葉歸根，看燕出燕歸，看浮云漂過(guò)，我一一與你們握手，體味芳香。
（一）
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。這是他的作品之一，他用月亮表達(dá)出了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情，自己在家中暗然神傷，卻寫(xiě)出了一篇優(yōu)秀的詩(shī)，體現(xiàn)了他的浪漫主義風(fēng)格�！皬�(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)不開(kāi)封”讓我感受到了他的性格�！暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山”，體現(xiàn)了他對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注，他在歲月上留下了他的痕跡，在我的心靈上刻下了他的回憶。
在家門(mén)口站立，望著花兒們競(jìng)相開(kāi)放，聞著它們的'清香，使我久久沉醉……
�。ǘ�
喜歡讀他的《大唐飛歌》，喜歡讀他的《明朝那些事兒》，喜歡讀他的《清朝其實(shí)很有趣兒》。我想和當(dāng)年明月一起，感受朱棣的能力。我想和靜水流年一起感受盛唐時(shí)期的繁榮。我想和霧海攔江一起感受“閉關(guān)鎖國(guó)的屈辱”。那是他們對(duì)歷史的分析，我愿意與他們一起感受歷史的潮流，體會(huì)酸甜苦辣，讓靈魂多一些知識(shí)。
走出家門(mén)，望著秋葉緩緩落下，用手拾起一片，摸著葉脈，似乎摸到了時(shí)光的痕跡。
�。ㄈ�
與他品味鋼鐵，融入他的事業(yè)。與他一齊堅(jiān)持，和他一起寫(xiě)作文。感受堅(jiān)持的、傳大的力量。和他一起幫助殘疾人，用愛(ài)心溫暖別人，受堅(jiān)強(qiáng)的生命力，創(chuàng)造生命的奇跡。還要與他一齊民居荒島，學(xué)習(xí)自身的能力，鍛煉自己求的信念，培養(yǎng)他的樂(lè)觀主義精神，遇到困難，迎難而上。
又一次走出家門(mén)，接住一片雪花，讀著當(dāng)代外國(guó)人的作品，我暗暗感動(dòng)。
曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢(mèng)。一步一步走來(lái)，就象一次一次看春夏秋冬。品味生活，體會(huì)生命，學(xué)會(huì)感悟，然而夢(mèng)里花落知多少。
夢(mèng)里花落知多少作文8
為什么一切都一去不復(fù)返？為什么我總是眼睜睜看它們從我眼前匆匆流過(guò)？如流水般從指縫中逃走，卻永遠(yuǎn)抓不住，留下的只有一片清涼…… 我站在岸邊，看著組成我青春的一個(gè)個(gè)零散的日日夜夜像流水一樣，從眼前以恒定的速度不可挽回地流走，我在河對(duì)岸觀望我的青春，看得平靜而又憂傷。 而我得到的答案卻是：人生就是一個(gè)經(jīng)歷的過(guò)程，始終在演繹著不同的畫(huà)面，留下的只有回憶，人從出生走向死亡，不同的人生卻有著不一樣的結(jié)局。
去年的'這個(gè)時(shí)候的我似乎很天真，而我在長(zhǎng)大的同時(shí)，同時(shí)我也愈感無(wú)奈，我無(wú)奈時(shí)光的流逝。
總以為畢業(yè)離我還很早，還記得六年級(jí)暑假盼望著上初中的急切心情。而現(xiàn)在我想停留，但我知道我無(wú)法停留下來(lái)了，因?yàn)槲沂且恢贝�，只屬于遠(yuǎn)方。于是我開(kāi)始害怕，害怕哪一天我真的離開(kāi)了校園，因?yàn)槲抑滥鞘俏伊粝碌木椭挥谢貞洠貞浿业膶W(xué)習(xí)生涯。
那些年的那些事，總是如夢(mèng)般恍然隨時(shí)光流逝，是那樣的近，又是那樣的遙遠(yuǎn)，。有些時(shí)候告訴自己，無(wú)需去關(guān)注時(shí)間的流逝，因?yàn)檫^(guò)去的一切都是必然，因?yàn)榛貞洸艠?gòu)成我們的人生，一切只如煙消云散。但是每每想起這些，總會(huì)在內(nèi)心蕩起陣陣漣漪。
那些曾經(jīng)美好的一切，并不因?yàn)槲覀兊耐纯嗑筒淮嬖诹�，就如同痛苦刻進(jìn)了我們生命的年輪一樣，那些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好瞬間，也刻進(jìn)了生命的回憶里，在以后的歲月里響起了雖不嘹亮卻難忘的回聲。時(shí)間啊，你可曾記得這一切？我不知道。
不知什么時(shí)候起學(xué)會(huì)了像四維那樣用45度角仰望天空。我總是躲在夢(mèng)與季節(jié)的深處，聽(tīng)花與黑夜唱進(jìn)夢(mèng)魘，唱盡繁華，長(zhǎng)斷所有記憶的來(lái)路。夢(mèng)中四維告訴我：“我們都是寂寞的孩子�！�
青春是到明媚的憂傷……
夢(mèng)里花落知多少作文9
花開(kāi)花落，葉綠葉落，看燕去燕歸，看浮云飄蕩，我體味生命的芳香。
——題記
一
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！笔撬嫘郧榈淖詈脤�(xiě)照。那是一種恬淡閑適的心情。誰(shuí)說(shuō)人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永遠(yuǎn)存在了自己的詩(shī)句當(dāng)中�！拔锸侨朔鞘率滦�，欲語(yǔ)淚先流�！笔撬拿利悺I水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月中留下痕跡。品著她的“人比黃花瘦”，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻下了他們的回憶。
翻過(guò)一頁(yè)日歷，我嗅著文人的'墨香，久久沉醉……
二
與他一起放風(fēng)箏，感受心重重地墜下去的感覺(jué)。與他一起嘆息，感受故鄉(xiāng)的變遷。那北國(guó)的雪就像他說(shuō)的一樣，有一種“旋轉(zhuǎn)升騰的精神”，讓人震撼。和她一起望著紙船向遠(yuǎn)方漂去，帶著深深的思念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已和她的愛(ài)一起蕩進(jìn)母親的夢(mèng)鄉(xiāng)。這是多么深刻的情感！還要與他一道去聽(tīng)云南的歌會(huì)，那樸實(shí)的少數(shù)民族風(fēng)情，讓我欣然。
翻過(guò)一頁(yè)日歷，我踏著作家的腳步，不時(shí)停留……
三
喜歡讀著他的《邊城》，喜歡看他的《品三國(guó)》，喜歡品她的《論語(yǔ)心得》，還喜歡賞他的詩(shī)集。那是最飽含現(xiàn)代生活氣息的聲響，那是他們對(duì)古人的崇敬之情，那是他們對(duì)生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，追隨著他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。
翻過(guò)一頁(yè)日歷，我讀著時(shí)代人的文字，暗暗感動(dòng)……
曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢(mèng)。一步一步走來(lái)，就像日歷，一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)。品味生活，體會(huì)生命，學(xué)會(huì)感悟，然而夢(mèng)里花落知多少？
夢(mèng)里花落知多少作文10
微風(fēng)過(guò)后，佳木繁蔭，謝幕的花事，一朵朵從枝頭散落，落得滿地清香。一朵一朵拾起，體味芳香�！}記
�。ㄒ唬�
“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)�！笔抢畎鬃詈玫膶�(xiě)照，那是一種桀驁不馴的情懷，誰(shuí)說(shuō)人生就是為了仕途？他選擇了浪跡天涯，乘著自己的詩(shī)句闖蕩四方�！八鉃囦偾绶胶�，山色空蒙雨亦奇�！碧K軾的影子在湖面上若隱若現(xiàn)。壯麗的景觀，正如他寬闊博大的胸襟，容納了多少千古名句！“枝迎南北鳥(niǎo)，葉送往來(lái)風(fēng)�！笔茄拿利惻c才華，淚珠滾落，帶著無(wú)奈，一句詩(shī)奠定了她的一生，在歲月上刻下印跡。
拾起紫色的花瓣，我與詩(shī)人散步，喃喃細(xì)語(yǔ)……
�。ǘ�
望著父親逝去的背影，感受心重重墜下去的感覺(jué)，或許真如龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中寫(xiě)到：所謂人生一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地望著他的背影漸行漸遠(yuǎn)。與朱自清徜徉在《春》的美好里，觀賞梨花、桃花、杏花開(kāi)滿花趕趟兒的優(yōu)美意境。多想徘徊其中，與自然萬(wàn)物一起欣欣然張開(kāi)眼。
拾起橘色的花瓣，我與名家晤面，草長(zhǎng)鶯飛……
（三）
喜歡讀著高爾基的《童年》，感知人性冷暖；喜歡讀著安徒生的.《丑小鴨》，戰(zhàn)勝挫折困境；喜歡讀著法布爾的《昆蟲(chóng)記》，探索生命奧秘；還喜歡讀著泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，給予生活智慧。那是最貼近異域氣息，感悟生命與歲月。我憧憬與他們一道，跟著他們的文字，清洗心靈，升華靈魂。
拾起銀色的花瓣，我與文豪對(duì)話，心醉神迷……
無(wú)事在此靜坐，一樹(shù)舊事，美麗而蒼涼，即使剩下一個(gè)名字，或一本一起走過(guò)的書(shū)籍，夢(mèng)中仍有一墻花影，才曉夢(mèng)里花落知多少。
夢(mèng)里花落知多少作文11
青春的底蘊(yùn)就是孤獨(dú)，抑或是孤獨(dú)彌漫了整個(gè)青春。
在這個(gè)憂傷而又明媚的五月，我從我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫荊，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常。
一個(gè)人的時(shí)候，我喜歡坐在灑滿陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)上，懷里抱著本散文集，在眩目的陽(yáng)光里瞇起眼睛，心平氣和地看那一篇篇散文，這是我白天最安靜也最正常的時(shí)候。我曾經(jīng)對(duì)我的`朋友說(shuō)其實(shí)我骨子里是個(gè)安靜的人，只是偶爾莫名其妙地聒噪，但我的朋友告訴我其實(shí)你骨子里是個(gè)聒噪的人只是負(fù)偶爾莫名其妙地安靜。我不知道究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。當(dāng)我解決別人的問(wèn)題時(shí)我果斷而自信，然而一量事態(tài)關(guān)己我的判斷力就會(huì)變得不堪一擊。
我是一個(gè)奇怪的人，從晚上八點(diǎn)開(kāi)始我不是越來(lái)越疲倦而是越來(lái)越清醒，我想我要是在美國(guó)就好了。
書(shū)上說(shuō)：在黑夜中堅(jiān)持蘇醒的人代表著人類靈魂最后的堅(jiān)守。我并沒(méi)有那么偉大，并且我知道初中生是沒(méi)有資格堅(jiān)守什么的，那不屬于我們的職責(zé)范圍。我們生存的全部意義就在于中考，而中考的全部意義就在于將來(lái)能生活得好一點(diǎn)，而生活得好一點(diǎn)則是為了將來(lái)能舒舒服服、風(fēng)風(fēng)光光地死掉，最終還不是要死掉。那么現(xiàn)在我們這么拼死拼活地讀書(shū)是為了什么？我困惑，沒(méi)有人給我指點(diǎn)。
只有張愛(ài)玲說(shuō)：青春是一襲華麗的袍，里面爬滿了虱子。
夢(mèng)里花落知多少作文12
走著走著就只剩下了記憶，唱著唱著就融入了情感。忘了自己還有那么多故事還沒(méi)來(lái)得急參與，還有那么多風(fēng)景還沒(méi)來(lái)得急去記憶。時(shí)間就將一切美好的回憶冰封在往日的深海里。有時(shí)我多想抓住時(shí)間的手，去挽留他匆匆而行的腳步。我多想穿越時(shí)空，回到那些年里留下了遺憾的往事里�？上КF(xiàn)實(shí)卻只允許我在碎夢(mèng)里留下冰冷的眼淚。
我多么像個(gè)貪玩的孩子，無(wú)意的把所有擁有的東西都毫不留情的丟掉，而之后卻帶著臟臟兮微笑撿回了時(shí)間留給的傷痕，而當(dāng)我長(zhǎng)大了才知道眼淚的珍貴。
我該怎么辦？想返回時(shí)光的旅程，只能去無(wú)數(shù)次的輪回那些腦海里殘留的記憶。我多想：曾經(jīng)的藍(lán)天白云風(fēng)追云動(dòng)，我多想：曾經(jīng)的.碧草綠水葉落花泣，我多想：曾經(jīng)的陳年舊事悲歡離合。我多想回到那不曾被忘記的曾經(jīng)。重新去參與有你們的日子，撒嬌，挨打，受訓(xùn)，成長(zhǎng)，經(jīng)歷，愛(ài)與被愛(ài)。
我無(wú)法面對(duì)�，F(xiàn)在的我學(xué)會(huì)躲藏也學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了哭泣也學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了吶喊也學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)會(huì)了柔弱也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了徘徊也學(xué)會(huì)了堅(jiān)定，學(xué)會(huì)了-------。
面對(duì)就是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)嗎？吶喊就是柔弱的宣言嗎？我的心不是磐石，也不是飄絮。歲月留給的傷痕還沒(méi)有愈合新的傷口又在流血。我不是沒(méi)有感情的植物，不是不懂的傷心，不是不懂的流淚，不是不懂的感情。
明天還會(huì)是艷陽(yáng)高照嗎？明天還會(huì)是海闊天空嗎？明天還會(huì)是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞嗎？
夢(mèng)里花落知多少。一夜幽夢(mèng)留下殘缺的遺憾，用什么來(lái)拼湊那些算亂的記憶。風(fēng)只在乎遠(yuǎn)方的旅程，卻忘了葉的相隨�；ò曛浑S意凋零卻忘記了秋的情愫，夕陽(yáng)只記得沒(méi)落卻忘記了天空的苦旅。
夢(mèng)里花落知多少。落花靜語(yǔ)語(yǔ)動(dòng)蒼穹，一汪秋水幾多濃愁。
夢(mèng)里花落知多少作文13
花開(kāi)花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過(guò)，我一一與你們握手，體味芳香。 ——題記
(一)
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！笔撬詈玫膶�(xiě)照。那是一種恬淡閑適的心情。誰(shuí)說(shuō)人生就是仕途?他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己的詩(shī)句當(dāng)中�！拔锸侨朔鞘率滦�，欲語(yǔ)淚先流�！笔撬拿利�。淚水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。品著她的“人比黃花瘦”，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。 翻過(guò)一頁(yè)日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉......
(二)
與他一起放風(fēng)箏，感受心重重地墜下去的感覺(jué)。與他一起嘆息，感受故鄉(xiāng)的變遷。那北國(guó)的雪就像他說(shuō)的一樣，有一種旋轉(zhuǎn)升騰的精神，讓人震撼。和她一起望著紙船向遠(yuǎn)方漂去，帶著深深的思與念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已給她的愛(ài)一起蕩進(jìn)母親的夢(mèng)鄉(xiāng)。這是多么深刻的.情感!還要與他一道去聽(tīng)云南的歌會(huì)，那樸實(shí)的少數(shù)民族風(fēng)情，讓我欣然。
翻過(guò)一頁(yè)日歷，我踏著作家的腳步，不時(shí)停留......
(三)
喜歡讀著他的《邊城》，喜歡讀著他的《品三國(guó)》，喜歡讀著她的《論語(yǔ)心得》，還喜歡讀著他的詩(shī)集。那是最貼近現(xiàn)代生活氣息，那是他們的古人的崇敬之情，那是他對(duì)生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，愿意跟著他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。
翻過(guò)一頁(yè)日歷，我讀著時(shí)代人的文字，暗暗感動(dòng)......
曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢(mèng)。一步一步走來(lái)，就像一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)日歷。品味生活，體會(huì)生命，學(xué)會(huì)感悟，然偶?jí)衾锘渲嗌佟?/p>
夢(mèng)里花落知多少作文14
風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳。
你聽(tīng)，海潮涌起的波濤……
你聽(tīng)，汩羅江畔的嘆息……
屈大夫，你只求一死以謝忠魂，卻不知楚國(guó)自此再無(wú)忠言可進(jìn)。你聰明一世，怎可這樣一死了之，你聽(tīng)不到嗎？驚濤拍岸，卷起千堆雪，在挽留你，在震懾你，江岸上的.縷縷冤魂在請(qǐng)求你，為他們伸冤�。≡跄文恪簧砜v入江水中，化作流水，隨波而逝。
你再聽(tīng)，日暮里，《梁 釜 吟》，是誰(shuí)在歌唱？古隆中，臥龍也，料知天下。
勒馬回首古隆中，果然山不高而秀雅，水不深而清澈，地不寬而平坦，林不高而茂盛。
羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。
諸葛先生，為何“兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”，您六出祁山，卻出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
留不住你的笑顏，卻記下了你的悲壯，留不住你的忠心，卻記下了你的誓言。
再聽(tīng)一下吧，來(lái)聽(tīng)段西楚霸王別虞姬。垓下，四面楚歌，虞姬拔劍自刎，項(xiàng)羽心痛如刀絞。
孰不知，楚霸王你力拔山兮氣蓋世，怎至這步田地？感慨悲歌，為你而唱吧！
聽(tīng)不聽(tīng)由你，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。
聽(tīng)到了嗎？這是文壇巾幗李清照在思念她遠(yuǎn)方的丈夫呢！
自從宋遼開(kāi)戰(zhàn)，丈夫離開(kāi)，易安居士日日夜夜思念夫君。這儼然是苦惱凄美的告別。
睡夢(mèng)中，易安的一語(yǔ)驚魂,將我驚醒。
夢(mèng)中，花開(kāi)花落，春去春來(lái)，可以放棄曾擁有的歡笑，不可放棄曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的聲聲嘆息，悲劇更令人懷味，正如：
生活中總有不如意之事，這是我們永久的回憶，也是催促我們鼓帆遠(yuǎn)航的動(dòng)力！
話語(yǔ)，笑語(yǔ)，悲嘆語(yǔ)，語(yǔ)語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。
花落了，天使的翅膀也碎了，夢(mèng)里，花落，您又知多少呢？
夢(mèng)里花落知多少作文15
夢(mèng)回繁華，花落知多少。
遙想當(dāng)年大唐盛世，多么繁華，夢(mèng)回唐朝，政治開(kāi)明，思想解放，人才濟(jì)濟(jì)，疆域遼闊，國(guó)防鞏固，民族和睦。農(nóng)業(yè)，手工業(yè)，商業(yè)，都是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)最發(fā)達(dá)的。
唐朝還是詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金年代，著名詩(shī)人，不用想就能脫口而出一大串，李白杜甫杜牧李賀孟浩然白居易一時(shí)有多少傳奇？唐朝著名大詩(shī)人杜甫就在他的詩(shī)歌《憶昔》中描繪了開(kāi)元盛世景象：憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。可見(jiàn)那時(shí)的富足和興盛景象。
大唐的絲綢之路，由國(guó)都長(zhǎng)安直抵地中海沿岸，將古老而燦爛的中華文明傳播四海，世界各國(guó)的'國(guó)君、使臣、客商、僧侶、學(xué)生、工匠、醫(yī)生、胡姬紛至沓而來(lái)。他們一旦進(jìn)入了大唐帝國(guó)的領(lǐng)土，看到那些車(chē)水馬龍的繁華都市，無(wú)不由衷的驚嘆。
盛世唐朝，猶如牡丹花般艷麗。
怎料江山如此多嬌，引得無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰，打天下容易，守天下難。
安史之亂風(fēng)云突變，安祿山史思明叛亂，攻進(jìn)國(guó)都長(zhǎng)安，驚得玄宗逃到四川成都，一時(shí)的繁華與盛世白白斷送，國(guó)破山河在，城春草木深！花落人亡，花落知多少？
即使后來(lái)安史被剿滅，玄宗回到長(zhǎng)安，但大唐就此一蹶不振。此時(shí)的唐朝，289年的國(guó)祚已過(guò)130年左右，在這之后再無(wú)繁華可言，藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)、黨爭(zhēng)不斷，感覺(jué)就是一場(chǎng)夢(mèng)，唐朝由開(kāi)始的盛世繁花，變成了蕭條零落。
翻檢史冊(cè)，讀書(shū)人一聲長(zhǎng)嘆，夢(mèng)里花落知多少，往事知多少。
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