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美麗的遇見作文

時(shí)間:2024-01-24 15:19:39 好文 我要投稿
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美麗的遇見作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的美麗的遇見作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

美麗的遇見作文

美麗的遇見作文1

  “解落三秋葉,能開二月花”,涼爽的秋天染紅了楓葉。我獨(dú)自一人來到了泰州圖書館。

  漫步在書籍的海洋里,我從架子上取下一本被無數(shù)人借閱過的書——《海倫·凱勒傳記》,坐在了一位穿著白毛衣,坐得筆直的女孩對(duì)面。我和她互相笑笑。風(fēng)兒招呼著我的書簽,它輕盈地在空中漫步,落在了女孩的面前。我連忙起身,歉意地朝她笑笑,從她手里取過書簽,余光卻不經(jīng)意間瞄到了安放在她旁邊座椅上的.兩個(gè)醫(yī)用拐杖。我一驚,僵直地坐了回去,裝作若無其事的樣子,卻總是偷偷地抬起頭打量著她。她絲毫沒有發(fā)覺,埋頭沉浸在書中。她的閱讀速度極快,一本書很快便讀完了,她把書放到一邊,趁著她喝水的功夫,我主動(dòng)出擊,問她:“你的偶像是誰呢?”她愣了一下,臉上竟泛起潮紅,小聲地說:“我、我的偶像是……海倫凱勒!我想成為她那樣的人!”她略激動(dòng)地看著我,臉上滿是自信。這下我反而愣住了,“你一定可以的!蔽艺f。

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼到了我該回家的時(shí)候了。我輕輕合起書,她抬頭望著我,似乎預(yù)料到了,眼里流露出些許不舍。我深吸一口氣,快步跑到了借閱臺(tái)。借閱臺(tái)的阿姨邊操作著邊聊著天“那孩子,每周都會(huì)來看書呢。”一位戴眼鏡的阿姨說著“是啊,她每次都是最后一個(gè)走的!蔽夜硎股癫畹靥ь^,順著她們的目光看過去。是她!那個(gè)穿著白毛衣的女孩,我接過阿姨遞給我的書,緩慢地走了出去。

  書中的海倫·凱勒,在一歲半時(shí)得了重病,成了盲聾啞人,可她并未放棄,在莎莉文老師的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了多種語言,著作《假如給我三天光明》更是無人不知。

  她也不會(huì)放棄的。

美麗的遇見作文2

  那是一個(gè)陽光明媚的下午,一次美麗的遇見讓我把對(duì)奶奶的誤會(huì)瞬間煙消云散。

  “奶奶!奶奶!”我從夢中驚醒過來,發(fā)現(xiàn)自己掉到床底下了,沒有人為我蓋上被子,也沒有人把我抱到床上,看來奶奶是真的不喜歡我了。不知怎么的,最近最近奶奶對(duì)我不如從前了。以前,她對(duì)我是百般疼愛,要什么給什么,夏天為我打扇,冬天為我捂被,要是睡覺的.時(shí)候掉到床底下,即使是半夜,奶奶也會(huì)把我抱到床上同,為我蓋上被子。可是這段時(shí)間,她對(duì)我越來越冷淡了:早上不再叫我起床,而是要我用鬧鐘;衣服要我自己拿,我撒嬌都沒用;甚至周末還要我洗碗,掃地。做不好,還板著臉要我重做,我做鬼臉給她看,她連嘴角都不彎一下,搞得我很尷尬。

  下午走在放學(xué)回家的路上,我心里十分郁悶,不知不覺走進(jìn)了村口的小公園。聽到樹林后有人哭泣的聲音,我忍不住走過去一看,居然是奶奶。奶奶從和藹可親變成了冷漠無情,現(xiàn)在變成了傷心欲絕,我百思不得其解:“奶奶,您怎么在這里?是有人欺負(fù)你了嗎?”誰知奶奶一把摟住我說:“這陣子,奶奶對(duì)你很嚴(yán)厲,是因?yàn)槟棠滔胱屇阍缛摘?dú)立起來,不再依靠奶奶。你終究是有自己的路要走的,奶奶已經(jīng)老了,能陪你的時(shí)間不多了,所以才會(huì)這樣對(duì)你。但我剛才想通了,只要奶奶在一天,就一定會(huì)讓你快樂,你不會(huì)怪我吧?”我連忙安慰奶奶:“怎么會(huì)呢?您永遠(yuǎn)是我心中無人能比的奶奶!”“那就好,走咱們回家吧,回家去奶奶給你做好吃的,看你都瘦了!”“好勒!”我扶著奶奶一起往家走去。只感覺空氣是那么清新,花兒是那么嬌艷,小草那么碧綠,大樹那么粗壯,連天空都變得更藍(lán)了……

  這一次美麗的遇見,它不僅消除了我對(duì)奶奶的誤會(huì),還加深了我和奶奶之間的感情。

美麗的遇見作文3

  窗外,一輪明月升至中天,淡淡的月光如水般純凈,悄悄透過窗戶,輕輕地瀉在書桌上、書卷上,給整個(gè)大地蒙上了一層輕紗。不經(jīng)意間,我的目光掠過你,霎時(shí)間,便被你吸引,再也移不開視線。就在如此的夜晚,我和你來了一次美麗的遇見——《意林》。

  你對(duì)我輕輕地微笑著,撫慰了我受傷的心靈。我的心里頓時(shí)一暖,細(xì)細(xì)地打量著你充滿活力的身影。那封面上富有深深韻味的圖片,沒有太多花哨,只是簡單明了,一眼望去,便是賞心悅目。我看著清新的你,不禁勾起嘴角,悄悄地走進(jìn)你的世界,而你,依舊笑著,帶走了我心中的不快和煩悶。

  你的每一篇美文,都像委婉動(dòng)聽的歌曲,在不經(jīng)意間打動(dòng)我的心靈,愉悅我的精神,使我浮躁不安的心靈變得平靜如水。

  “生命頌”里有令人感動(dòng)的文篇,一個(gè)個(gè)生命的奇跡在這里演繹著,震撼著我的心靈;“歷史碎片”里那些鮮為人知的故事呈現(xiàn)在我的'面前,為我揭開歷史朦朧的面紗;“拇指文學(xué)”里是短小精悍的短文,意蘊(yùn)深長,引起我的深思……

  你帶我走進(jìn)社會(huì),感受人類美好年華的芬芳?xì)q月。伴我走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬,使我拋開了世間的雜亂塵埃,還我一個(gè)清白心境。

  在認(rèn)識(shí)你的歲月里,你已經(jīng)成了我生命中的一部分。我陶醉于你的每一篇美文,每一個(gè)故事,每一首詩歌。我們相伴于每一個(gè)夜晚,成了最美好的知己。

  感謝如水月夜,讓我們相遇。幸好,我們沒有錯(cuò)過,謝謝你——我的《意林》。

美麗的遇見作文4

  1705,是一個(gè)對(duì)我來說很熟悉的字眼!我與它,有著許多故事……

  當(dāng)我第一次走進(jìn)政通中學(xué),這里很大!很美!像一幅畫!

  當(dāng)我第一次走進(jìn)1705班的教室時(shí),這里很寬敞,很明亮!

  那時(shí)我總會(huì)想:在這里讀書的孩子,一定很幸福吧!

  當(dāng)我第一次看到龔老師時(shí),她很有氣質(zhì),很溫柔,但同時(shí)也不缺嚴(yán)肅。

  當(dāng)我第一次看到曹老師時(shí),她很漂亮,很時(shí)尚,同時(shí)有著火辣的性格。

  當(dāng)我第一次看到章老師時(shí),她很年輕,很fashion,像一位聰明的青春美少女!

  當(dāng)我第一次看到王老師時(shí),他語言幽默,長相也幽默,像憨豆先生。

  當(dāng)我第一次看到皮老師時(shí),他很慈愛,像一位知識(shí)淵博的老者。

  當(dāng)我第一次看到謝老師時(shí),她很潑辣,很可愛,但也很兇。

  當(dāng)我第一次看到易老師時(shí),他很幽默,可以讓同學(xué)們笑得人仰“椅”翻。

  那時(shí)我總會(huì)想:在這些老師辛勤教育下的孩子,一定很幸福、很優(yōu)秀吧!

  當(dāng)我第一次去參加軍訓(xùn)時(shí),很好玩,很特別,也很值得。

  當(dāng)我第一次去參加拉練時(shí),很累,也很快樂。

  當(dāng)我第一次去參加班級(jí)合唱時(shí),我很緊張,但也很期待!

  那時(shí)我總會(huì)想:我會(huì)不會(huì)就是那個(gè)幸福的孩子?

  或許我真的是。

  我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記1705的.這兩年時(shí)光,因?yàn)椤?/p>

  在這兩年時(shí)光的每個(gè)第一次,都是我人生中最美麗的遇見!

美麗的遇見作文5

  “錢老師來了!”不知是誰,在嘈雜中大叫一聲。以致同學(xué)們條件反射般地停止了手頭之事。個(gè)個(gè)都措不及防地抽出數(shù)學(xué)書,撩起自動(dòng)筆,一本正經(jīng)地開始寫作業(yè)。“嘩啦——嘩啦——”耳熟能詳?shù)蔫匙扣聲向教室門口逼近。忽然間,門口果然閃出一個(gè)身影。這個(gè)身高約一米八的男人健步走向講臺(tái)。他便是我們的數(shù)學(xué)老師錢老師。他衣著樸素,目光敏銳的眼睛前架著一副金邊眼鏡,面色憔悴,大大的腦袋似乎容下了全世界的知識(shí)。

  “今早布置的作業(yè)還沒做完,你們有多忙!”這嚴(yán)厲的'聲音使同學(xué)們大氣都不敢喘,“說過多少遍了?學(xué)習(xí)要靠自己……”口水四濺了半分鐘,錢老師便開始講課了:“今天,我們要學(xué)習(xí)……”不知何時(shí),錢老師早已從教室這頭滑到了袁國梁課桌旁!芭荆 彪S著教鞭的一起一落,袁國梁的手已經(jīng)紅成了氣球!坝衷陂_小差,你把正比例的意義背一遍!薄拔摇也粫(huì)……”“不會(huì)?不會(huì)還在開小差。意義抄五遍!”這是教室里常發(fā)生的一幕。同學(xué)們都習(xí)以為常,但有時(shí)還會(huì)有些膽寒。所以,同學(xué)們都覺得錢老師太嚴(yán)厲了。

  今天是周三,輪到我值日了。把同學(xué)們打發(fā)走之后,我鎖了門,也離開了教室。路過辦公室時(shí),一個(gè)熟悉的身影赫然映入我的眼簾。是錢老師!辦公室里沒有其他老師,唯獨(dú)有錢老師在專心致志地批改作業(yè),手中握著紅筆,熟練地在本子上批閱著,手時(shí)不時(shí)推一下眼鏡,敏銳的目光在作業(yè)本上掃描過去。我忽然為曾經(jīng)對(duì)錢老師的不滿而后悔。我想起了一句話:“老師,是人類靈魂的工程師!

  錢老師,一個(gè)平凡的教師,卻在他的工作崗位上履行著不平凡的教書育人之道。。″X老師,我心中最美的那個(gè)人。

美麗的遇見作文6

  她在我心中,就像雨后的彩虹,很美,很美。在我最孤獨(dú)無助的時(shí)候,感謝遇見她,感謝這美好的遇見。

  雖然這件事過去了六年,但仍然鐫刻在我的心中。

  在我上一年級(jí)時(shí),我牢記著媽媽對(duì)我的叮嚀:“要注意壞人,放學(xué)時(shí)在門口等,不要亂跑。”一天放學(xué)后,我在門口等呀等,碧藍(lán)的天空像是蒙上了一層黑色的輕紗。我等到連六年級(jí)大哥哥大姐姐都出來了,學(xué)校的門都要關(guān)了,我急得眼淚都要出來。我心想:“媽媽怎么還沒來?不會(huì)是不要我了吧。”我向門衛(wèi)爺爺借了手機(jī),給媽媽打電話。可是沒有人接。自己跑回家吧,可是我又不敢。打電話又沒人接。搭公交汽車,又沒有錢。我十分無助,忍不住哭出了聲。

  這時(shí)一個(gè)溫柔的聲音響起:“怎么了,小朋友?”一個(gè)長發(fā)飄飄的姐姐擦著我的'眼淚對(duì)我說。我告訴姐姐情況,姐姐問我知道回家的路嗎,送我回家。我想起媽媽的話,十分警惕看著她,但我又想回家,我想:“姐姐這么好,應(yīng)該不是壞人吧。要是她送我回家時(shí),我發(fā)現(xiàn)方向不一樣,直跳下車就好了!”我提高警惕性,上了姐姐的車。然而我誤會(huì)了她,姐姐不是壞人。她還擔(dān)心我,把我送到了家門口。

  謝謝姐姐,是她讓我感受到世界上還是好人多,感受到了世界上的溫暖,這真是一次美麗的遇見。

美麗的遇見作文7

  今天是一年一度的愚人節(jié)。早晨,我懷著喜悅的心情整裝待發(fā),哼著小曲步入校園。心想:如果遇到某個(gè)同學(xué),一定狠狠“整”他一頓。計(jì)劃趕不上變化,天不助我也,聽聞早上要聽一場講座。原本想好利用早讀的時(shí)間“整”一下同學(xué),計(jì)劃全泡湯了。

  正當(dāng)我感到無比掃興,廣播傳來了校長的通知:“請(qǐng)各班組織好隊(duì)伍,到大禮堂集中聽商曉娜兒童作家的講座!蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)驚喜不已,難以自持。來到了大禮堂,真是座無虛席,同學(xué)們靜靜地坐著,期待這位天使的出現(xiàn)。在一陣熱烈的掌聲中,商曉娜姐姐像一縷春風(fēng)來到我們面前。那清脆柔和的聲音在禮堂回響,她繪聲繪色地講述自己有趣的童年故事,會(huì)場上鴉雀無聲,同學(xué)們聽得如癡如醉。她告訴我們讀書可以改變?nèi)松桓嬖V我們要多讀多寫,養(yǎng)成讀寫結(jié)合的好習(xí)慣;告訴我們寫作的秘訣,寫作的靈感,以及怎樣實(shí)現(xiàn)夢想。作家的作品是執(zhí)著追求寫出來的。她寫了《一年級(jí)的小豌豆》,《拇指班長》系列,《同桌的秘密》系列等六十幾本書。聽著聽著,我不禁對(duì)商曉娜姐姐肅然起敬。敬佩她熱愛讀書,敬佩她堅(jiān)持不懈,敬佩她執(zhí)著追求實(shí)現(xiàn)自己的夢想。她是我心中的神仙姐姐,是我心中崇拜的.偶像。

  一場精彩的講座在一片雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。我們排著長隊(duì)等待著商曉娜姐姐的售書簽名,期待與她的零距離接觸。到了18時(shí)30分,終于輪到我了,我拿著《拇指班長》這本書,讓商曉娜姐姐簽上她的大名。我如獲至寶,激動(dòng)萬分,捧著書如愿以償?shù)鼗丶伊恕?/p>

  春風(fēng)十里,美麗的遇見,如詩如畫,這令人感慨的永恒,打動(dòng)我的心,綻放出無比的美麗。

美麗的遇見作文8

  在美好的年紀(jì),我遇見了你,你遇見了他,最終大家相遇在了1705。是我們美麗的遇見。

  記得你在球場上熱情洋溢的身姿,是王思凱;記得你在跑道上活力四射的身影,是冷姣;記得你下課時(shí)瘋癲玩鬧產(chǎn)生的噪音,是湯雪冰;記得你演講時(shí),信心滿滿的模樣,是楊雨蒙……

  初中剛開始拉起帷幕推選班干部時(shí),你們走上講臺(tái)毛遂自薦,在我心中留下了初步印象——勇敢與自信。在班會(huì)上,你們的.歌舞,他們的演習(xí),帶著忐忑不安,也帶著自信與驕傲。完成了一場又一場的表演,贏得了大家一掌又一掌的掌聲,帶著汗水還有微笑……

  數(shù)學(xué)課講臺(tái)上,脾氣火爆的曹老師毫不留情的"噴"我們。課桌上,我們尷尬的笑與重新振奮起的激情。語文課上,溫和的龔老師講著習(xí)題,我們大氣不敢出,生怕來個(gè)"特殊關(guān)照"。英語課上急性子的張老師不停強(qiáng)調(diào)某個(gè)知識(shí)點(diǎn):“ok?ok?ok?”同學(xué)們則:“yes,yes,yes!弊炖镎f著手也不忘奮筆疾書的做筆記……

  拉練上剛開始的激情興奮轉(zhuǎn)為前進(jìn)的動(dòng)力,又化為你我相扶的前行能力。運(yùn)動(dòng)會(huì)上絞盡腦汁寫下運(yùn)動(dòng)會(huì)詞,又放開嗓音大喊:“1705,加油!”……

  我與你的交談、你與她的打鬧、大家的瘋玩,都是屬于我們1705的美麗相遇。

  也許初三的我們會(huì)分離,但這卻是我們不能忘的回憶!是屬于我們的遇見。

美麗的遇見作文9

  眼前被我濺起的水花中,浮現(xiàn)出一個(gè)黑色的動(dòng)物,那是我的救命稻草,也是最美好的遇見。

  黑色,正如老子所說的:“凡事都有對(duì)立面!睘貘f,黑夜,總給人潛移默化的無趣。但巧克力冰淇淋卻總使我喜出望外,包括那次背影。

  清脆的鳥鳴聲與嘩嘩的流水聲應(yīng)和著,蔚藍(lán)的天空也用一個(gè)個(gè)小小的泳池,映照自己的美貌。樂園里人山人海,而我卻差點(diǎn)淹沒在浪池之中。

  老師在后面呼喊著我的名字,而我卻裝作沒聽見,抱著游泳圈,義無反顧地向前游。起伏的浪花,迫使我沉入水底,我拼命地拍打著,直到她的出現(xiàn)。

  一頭金色的頭發(fā),嫩滑的'皮膚上,鑲著兩雙大眼睛,像星星般閃亮,像湖水般透澈。高挺的鼻子下是個(gè)紅嘟嘟的嘴唇,脖子上印著個(gè)愛心。一身黑色的泳衣套在雪白的身體上,在人海中穿梭著。她看著我搖晃無力的手,細(xì)心地問道:“Do you need help?”我急切地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她從容不迫地伸出修長的手,一把抓住那個(gè)大大的游泳圈,把頭埋下的水池里。咕嚕咕嚕,水面上吐出了形狀不同的泡泡,雙腳在后面蹬呀蹬,水面上蕩漾著一圈圈波紋,如一幅奇特的畫。我不斷回頭看著這陌生卻熱心的小女孩,想:她還比我小,卻懂得幫助他人,她現(xiàn)在一定累了!拔覀円黄鹩伟!”我一下子溜進(jìn)水中,來到她旁邊,一起把泳圈推上岸。我在水下看著她那副專心致志且玲瓏小巧的臉,敬佩之情也油然而生。我晃動(dòng)著我的腳,到地了。我仔細(xì)地享受著地面帶給我新的感覺,我把頭重新探出水面,看著水從她的臉頰滑過,這副水中的臉,仿佛就是我最美好的遇見。

  她上岸后,關(guān)切地問了問:“ Are you ok now?”我咧開了嘴,回應(yīng)了她一個(gè)甜甜的微笑。

美麗的遇見作文10

  生活中總是有許多的遇見,可能是幸福的相遇,也可能是朋友的相遇,還可能是知己或仇敵的相遇……不管是哪一種遇見,都會(huì)帶給我們不一樣的生活體驗(yàn)。而我要感謝上天,在我初入小學(xué)時(shí)便遇見了我現(xiàn)在的班主任—王曉莉老師。

  王老師是一位很溫柔的老師。對(duì)其他同學(xué)來說王老師可能只是一位好老師,但對(duì)于我來說卻是如師如母一般的存在。

  王老師對(duì)我的關(guān)心使我少走了許多彎路,即使稍不留神走了彎路,王老師也會(huì)及時(shí)糾正我的'錯(cuò)誤,幫助我回到正路上。五年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)榻?jīng)受不住青春小說的誘惑,沉迷其中導(dǎo)致成績一落千丈,從中上等一下子跌落到了差生行列,80多分開始頻繁出現(xiàn)在試卷上,甚至還出現(xiàn)了70多分的成績,在發(fā)現(xiàn)了這一問題后王老師馬上就對(duì)我的課余生活密切關(guān)注。發(fā)現(xiàn)我正在看的是青春小說之后,就馬上告訴了媽媽,還一再叮囑媽媽,讓她和我好好交談,不要打我……在媽媽收走了全部小說以后,我的成績才開始慢慢有了一些好轉(zhuǎn)。

  四年級(jí)的時(shí)候王老師還送給我一套書,書中通過一篇篇小文章教會(huì)我如何進(jìn)行自我管理,這套書不光在學(xué)習(xí)上,更是在生活中教會(huì)我很多知識(shí)。有兩篇至今我仍記憶猶新,主要是講如何處理好和同學(xué)之間的關(guān)系,還有如何控制好自己的情緒。通過閱讀和學(xué)習(xí),不但使我的暴躁脾氣變得溫和,而且也使我與同學(xué)間的關(guān)系變得更加融洽!這一切都要感謝王老師的良苦用心。

  王老師,是您在我感到無助的時(shí)候給了我希望,是您在我孤立無援的時(shí)候給了我?guī)椭,是您在我受到委屈的時(shí)候給了我溫暖,我要永遠(yuǎn)感謝您,感謝我們之間這種美麗的遇見。

美麗的遇見作文11

  在現(xiàn)代社會(huì)中,我們多數(shù)習(xí)慣于從一站匆匆奔赴下一站,全然忘記了身邊的美好。

  去外婆家,有一條必經(jīng)的小路,那是一個(gè)幽深的小巷。我站在那灰青的小路上,聞著路邊小花傳來的陣陣清香,看著它誘人的模樣,我不禁想起它其他的樣子。

  夏天,日光高照在濃密成蔭的大樹上,投射下來的影子鋪設(shè)在樹底下花的身上,為花遮住了灼人的陽光,微風(fēng)輕吹,樹葉輕拍,蟬聲鳴叫。

  我想,我遇見了最美的夏天。

  秋天,碩果飄香,小巷也熱鬧起來,走過的行人會(huì)向你展示豐收的.成果。在這金黃的時(shí)節(jié),沒有與冬天將要來臨時(shí)的別離愁思,每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的微笑。

  我想,那個(gè)金色秋天與我相遇了。

  冬天來臨,樹葉緩緩落下,在空中翩然起舞,留下生命最后的美好,又似與這一年最后的時(shí)節(jié)告別!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花!彼鞔髽涞酿B(yǎng)料,只為再陪它最后一回。

  我想,我遇見了最美好的情意。

  我站在小巷中間緩緩出神,盯著那一束花叢,這時(shí),“姐姐,姐姐”將我從回憶中拉醒。一個(gè)小女孩跑來,對(duì)我說:“花中有一只蝴蝶,姐姐,你小心不要打擾它哦!”說完便跑開了。我盯著那飛來飛去的蝴蝶,從它五彩繽紛的翅膀上,似乎看到了小女孩笑靨如花的臉龐。

  我想,我遇見了最純真的笑容。

  世間美好如此之多,我們?nèi)鄙僖浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。我們蒙蔽在手機(jī)制造的絢麗中。

  感悟人生,體悟美好,只為不再錯(cuò)過。

  感悟人生,體味美好,只為不白活一回。

  當(dāng)我們抬頭,會(huì)發(fā)現(xiàn)世間原來美好。

  我想要最美麗的遇見!

美麗的遇見作文12

  藍(lán)天上,兩朵云在飄游,它們一朵在東,一朵在西,互不干擾;課室里,他們一個(gè)在南,一個(gè)在北,互不理睬。

  一陣風(fēng)吹過,兩朵云改變了軌道;一件班服,也改變了兩個(gè)人的人生軌跡。因?yàn)榘喾䦂D案的問題,他們倆人吵了起來,女孩被氣哭了。男孩是見不得女孩子哭的,亂了陣腳,只好上前安慰。女孩在男孩的安慰下,氣已經(jīng)消得差不多了,卻還沒想著原諒他,要男孩請(qǐng)她吃頓飯。男孩為了同學(xué)的`關(guān)系,也不假思索地答應(yīng)了。

  第二天中午,男孩如約請(qǐng)去女孩吃飯。點(diǎn)的全是女孩愛吃的菜,女孩見他如此誠懇,氣也消了。還與男孩以兄弟相稱。卻不知男孩在背地里找了多少女孩的朋友。詢問她愛吃什么,還因此鍛煉了不錯(cuò)的廚藝。男孩得到女孩的肯定后,心情越發(fā)地愉快。望向天空,那兩朵云已經(jīng)越來越近了,其中一朵云還主動(dòng)向著另一朵云靠近。

  后來,兩朵云已經(jīng)合并為一朵云了。男孩和女孩也越走越近,同學(xué)們的議論聲也隨之而來。雙方的家長也不知見了多少回。女孩的家長并不希望女孩嫁過去,因?yàn)橄喔籼h(yuǎn),無法多見面。女孩有些動(dòng)搖了,父命難違啊!她向來尊敬父親的。男孩的家長卻表示,一定會(huì)待女孩好,有什么大事都會(huì)找女孩商量。在做了千萬次保證后,女孩也嫁到了男孩的家里,成為男孩家中的一員。

  曾經(jīng)的兩朵云,現(xiàn)在已是四朵云了。男孩與女孩的家庭現(xiàn)在也擴(kuò)大到四口之家了。在家庭聚會(huì),同學(xué)聚會(huì)上,這段過往也經(jīng)常被提到。于是,這些故事,就都被我記入腦海里,時(shí);貞浺幌隆

  我的父親和母親,就像空中的那兩朵云一樣遇見。有了兩個(gè)孩子,這就是最美的遇見。

美麗的遇見作文13

  我是一名小學(xué)生,春夏秋冬、年復(fù)一年、日復(fù)一日,每天行走在上學(xué)、放學(xué)的路上,曾經(jīng)遇見過許許多多、形形色色的人和事。光陰似箭、日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,大多數(shù)平凡的事都已經(jīng)淡忘,但有幾次特別的相遇場景一直在我心底銘記著,直到現(xiàn)在回想起來還記憶猶新,歷歷在目。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,和往常一樣走在放學(xué)的路上,我看到一個(gè)沒有雙手的人,行動(dòng)起來非常吃力,但是,他依然還在認(rèn)認(rèn)真真地用殘缺的.手臂夾著一支粉筆在地上寫字。正在這個(gè)時(shí)候,突然從人群中擠進(jìn)一位大哥哥,他看到了這一幕,不假思索地把他帶的10元錢全部都給了那個(gè)殘疾人。我看著眼前的情景,心中涌起了一股暖流,就在這一刻,哦,大哥哥,你的善良,你的樂于助人,會(huì)一直激勵(lì)我,讓我在人生的道路上前行。

  無獨(dú)有偶,還有一次,我坐在去上學(xué)的公交車上,看到了一個(gè)穿牛仔褲,染著金黃頭發(fā)的年輕人哼著小曲上了車,突然,他吐了一塊口香糖在地上,大家你看看我,我看看你,誰也沒說話。這時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺看到了,等年輕人下車后,他小心地走到那口香糖前,這時(shí),口香糖已經(jīng)死死地粘在了地上,那位老爺爺小心翼翼地從兜里拿出一張餐巾紙,用右手緊緊地握著,左手扶著扶手,吃力地彎下腰,用餐巾紙裹住了口香糖,又用紙的另一面使勁擦著,地面上漸漸沒有痕跡了。我看到眼前的情景,心中像翻倒的五味瓶,說不出什么滋味,感動(dòng)的淚水情不自禁地滑下來。

  這兩件事,是生活中既平凡又真實(shí)的事情,我想對(duì)大哥哥和老爺爺說:“你們是這個(gè)世界美麗的點(diǎn)綴,真是我學(xué)習(xí)的榜樣!

  在茫茫人海中,回眸溫馨的瞬間,定格成永恒的美麗。人生還有很漫長的路要走,我期盼著以后還能與更多的美麗相遇。

美麗的遇見作文14

  那年那月,我們邂逅于山水碧云間;那時(shí)那刻,我們相遇于季節(jié)的轉(zhuǎn)角。那場相遇,是美麗的意外。

  素顏素衣,一股氣質(zhì)在眉宇間展露的淋漓盡致,衣炔飄飄,英姿颯爽,沒有粉黛的裝束,沒有胭脂的濃縮,一股清香,優(yōu)雅,淡然,毫不拘束的性格,超出女子應(yīng)有的嬌柔操作,這就是你,我唯一的評(píng)價(jià)。

  一指離殤,寫不盡塵世風(fēng)華,隱落的歲月里,故事的弦,斷了又續(xù),我卻始終不知,該用怎樣的姿態(tài)去留住那一條條思念的痕跡。我凌亂的腳步,穿越在時(shí)光的縫隙,將所有的軌跡還原到最初,可那塵世的風(fēng)景是如此絕決,任,蕭索和孤寂敲打著情緒,我知,自己終做不得那像水一樣的女子,只能袒露所有的眼淚與歡喜,做了一個(gè)真正的性情中人。

  不眠的窗前,依舊夜色沉沉,濃墨的`色調(diào)里,有著淡淡的寧靜,也有著切切的孤獨(dú)。清冷的氛圍中,我是如此的頹廢心傷,沉淪的初識(shí)畫面,帶淚的微笑澆灌著所有虔誠的時(shí)光,幻化的一場不似人間的風(fēng)景,那祭奠的枯萎青春,不管現(xiàn)在還是曾經(jīng),都不會(huì)聽任那經(jīng)歷的流年一去不返。

  那年,我們初相識(shí),因?yàn)槲淖肿叩娜绱酥,也同樣因(yàn)槲淖窒嘧R(shí)相知,在流年的長河中撐起一葉扁舟,吟詩作賦,順流水穿梭于江南拱橋,漫步青石古道,撐一支油紙傘,賞蘇杭煙雨,談天說地,彼此的未來和夢想。池塘荷花初開,你說你和花有一樣命運(yùn),我說那是過去,將來一切都會(huì)好,幸運(yùn)有我陪你左右。

  芬芳散盡,錯(cuò)過的也亦無法重來,人生如戲,悲歡終會(huì)散場,當(dāng),發(fā)間多了幾縷蒼白,只愿,在拂去眉間的美麗時(shí),每一次動(dòng),都會(huì)婷婷裊裊迎風(fēng)而歌,每一次靜,都還原一個(gè)叵測纏綿的霓夢。

  遇見你是場美麗的意外。

美麗的遇見作文15

  在我最迷茫的時(shí)候你引導(dǎo)我走向目標(biāo)。在我最失落時(shí),是你安慰我告訴我要樂觀;當(dāng)我受挫折時(shí),是你讓我明白了,人的一生要活得精彩,應(yīng)當(dāng)勇往直前,一路沖上去。

  多年后我長大了,成熟了,你的一句話讓我至今難忘“生和死不是敵對(duì)方,而是好鄰居,因?yàn)樗,生才活得精彩。因(yàn)樯赖牟庞袃r(jià)值!”

  你有一頭烏黑的頭發(fā),水靈靈的眼睛。笑起來總是那么甜美。

  當(dāng)我第一次到你那里報(bào)到時(shí),你讓我改變了女老師都是滅絕師太的想法。我本不想學(xué)習(xí)的,可不知道為什么,一看到,一看到你那愁眉苦臉的樣子,我總是那么心疼,我就不忍心讓你為我發(fā)愁,為我擔(dān)憂。

  學(xué)習(xí)的信念本不能那么堅(jiān)定不移。

  晚上放學(xué)本和同學(xué)說好要一起去吃宵夜的,可路上遇到挑事的人,以我的脾氣當(dāng)然是忍不住的,上去就會(huì)他們吵了一架,對(duì)方人太多我們只有挨揍的份。這是你剛好路過看見了我這丟人的場面,你揚(yáng)言不再不走就要報(bào)警,這才嚇走了他們,你強(qiáng)行拉走我讓我去醫(yī)務(wù)室做檢查,那晚你和我講了很多很多,我覺得淚珠要忍不住的往下流。好不容易憋住了,抬頭卻見你苦了。我焦急的詢問怎么了,你說:”你要再這樣下去,你以后該怎么辦?”我似乎遇到了一個(gè)霹靂,忽然醒悟。對(duì)啊,我以后的`人生該怎么辦呢?我自己的人生我都不著急,而一個(gè)認(rèn)識(shí)不到半年的老師卻如此為我擔(dān)憂。

  那晚后我明白了,學(xué)習(xí)不一定會(huì)有很大的出路,但是不學(xué)習(xí)肯定沒有出路。

  自從我奮發(fā)圖強(qiáng)的努力學(xué)習(xí),就是為了讓我以后過得更好。

  老師謝謝你。你讓我知道了學(xué)習(xí)有多么重要。

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