我們班的牛人作文15篇(優(yōu)選)
在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的我們班的牛人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們班的牛人作文1
各人有各自的“!,而他,“牛”在那一張嘴上。
能說會道,是他的優(yōu)點。誰在道德課時政演講前不與他打聲招呼?每次演講后,他那連珠炮般的問題令人措手不及!澳憬裉熘v這件事是想告訴我們一個什么道理”“我們青少年面對這樣的社會現(xiàn)狀能做什么”“請你分析一下這件事的未來走向”嘴上不停,咄咄逼人;手也不閑,上下翻動著紅領巾。那雙青蛙似的眼睛,嘴角漾出戲謔的笑容,讓每位演講者不得不好好準備。這“!辈弧芭!?
但那張嘴帶來的主要是歡笑。日常交談間,他以幽默詼諧的談吐讓人會心一笑;課堂之內(nèi),他的各類奇思妙想惹得老師不禁莞爾,就譬如語文課上,少不了他聲情并茂的朗誦,那夸張的的語氣與多變的嗓音,在平靜的'課堂上掀起波瀾。這“!辈弧芭!?
作為一個善于表達的演說家,也并非百利無一害!白孕夼u”這四個大字后,總少不了他的名字。“健談”一下子變成了“聒噪”,永遠討論不完的題目、永遠看不清的作業(yè),都成了他上榜的理由。更有甚時,被老師給予“特殊座位”。
愿這張嘴帶來更多歡笑,而不是影響他人的喧鬧。哎呀,他怎么又開始他的長篇大論了。
我們班的牛人作文2
我們班人才濟濟,具有各種特長的“牛人”不少。每天來得最早的劉強是出了名的“讀書迷”,你看他走路看書的樣子,真的讓人又擔心又好笑,有時候撞到別人身上都不知道。他一有時間就往圖書館里跑,他看過的書堆起來肯定比他還要高。他不光看書,還在做讀書筆記呢!到現(xiàn)在他已經(jīng)做了5我們班還有被譽為“大管家”的牛小旺同學,他是我們班的生活組長,每天班上的衛(wèi)生和生活小事,他都考慮的細致入微。每學期開課前,他早已把班上和宿舍的值日生表都排好了。不僅考慮到班里的衛(wèi)生,就連班上同學哪一個感冒了,哪一個得病身體不舒服,他都清清楚楚。有時候他陪同學去看病,有時候他給有病的同學去取藥。只要是班上的大凡小事,他都了如指掌。真如一個“大管家”,班上有了他,別的'同學就少操很多心。
我們班不僅僅有以上這些“牛人”,其實還有許許多多的“牛人”。如“智力高手”李麗,“二胡高手”馬明,“乒乓球健將”劉鵬,“籃球”健兒焦勇等等。鑒于篇幅,這里就不一一列舉了。正是由于有了這些“牛人”,才使我們班生氣勃勃,猶如一個溫暖的大家庭。
我們班的牛人作文3
他,個頭偏高,戴著一副圓圓的小眼鏡。手上總會拿著他的小發(fā)明,搗鼓來,搗鼓去。他還有一雙靈活的手,打字、做作業(yè)時總是特別快。你知道他是誰嗎?他就是我們班的'“最強大腦”——黃燁。
他是我們班的副班長,平時考試成績名列前茅。之所以說他是我們班的“最強大腦”有一個原因是,他特別喜歡上科學課,幾乎每次上科學課,他都會積極舉手回答老師問的一個又一個問題。每到下課,他總會纏著老師問這問那,非要搞明白才肯停。有一次上科學課,老師問了一個問題。所有同學好像都被這個問題打垮了,要么是趴在桌上,要么就抬頭仰望著“天空”。只有他眼睛緊盯著老師的題目,咬著一支筆桿,絞盡腦汁思考著,好像在算著什么,終于他抬起頭,眼睛又放出了光彩,他的眼睛好像在說:“耶!終于做出來了!”從他激動得神情,我知道,他一定又靠自己的最強大腦解開了這道難題。
還有一次,我們上信息課,老師教我們?nèi)绾巫龃筠D盤,還有一個小技巧沒有教,讓我們先自己嘗試,我們試了好久都沒辦法,誰知,黃燁這時突然喊:“老師,我做好了!”吳老師看了看他做的,非常高興,贊不絕口。
你瞧,這就是我們班的“最強大腦”黃燁。
我們班的牛人作文4
我們班上有很多牛人:陸雅庭、趙宇軒、宋旭城……他們在體育課上發(fā)生了許多牛事。
一天清晨,我們到大操場上體育課,老師讓宋旭城和張禹健在兩個大圓圈內(nèi)比賽跳繩,看誰能在兩分鐘內(nèi)跳兩百個。比賽開始,宋旭城個子比較高,所以跳得快。而張禹健呢?個子太矮了,沒跳到七十個就氣喘吁吁。時間在一分一秒地過去,一眨眼兩分鐘已經(jīng)過去一半了,F(xiàn)在宋旭城已經(jīng)跳了一百零三個了,張禹健才跳七十四個,我心里真替他著急。沒一會兒,比賽結束了,宋旭城跳了兩百零三個,張禹健才跳一百五十七個。宋旭城贏了!他真是跳繩牛人。
還有一次,學校進行跑步期末考試,這次是男生組進行跑步比賽。宗唯佳和李奕銘在一個跑道上。比賽開始,李奕銘和宗唯佳競爭起來。宗唯佳雖然個子高,但是很胖,所以還沒跑幾步,就汗流浹背。李奕銘像一只小麻雀一樣,六秒鐘就跑了幾十米。終于,宗唯佳趕上來了,他們倆互不相讓。突然,李奕銘來了個沖鋒,加快了速度,領先一步跑到了終點。
同學們真牛,我要向他們學習。
我們班的牛人作文5
她彎彎的眉毛下面有一雙黑珍珠似的大眼睛,但是她的眼睛有些近視,戴著一副眼鏡,低低地鼻梁下面有一個櫻桃似的'小嘴,她的嘴雖然小,但是里面裝滿了話兒,在這兒和人家嗒嗒,在那兒和人家嗒嗒。她綁著一條馬尾辮,跑起來辮子一甩一甩的,好像在天空中畫了一條黑而美麗的弧線。
她愛笑,笑起來傻不拉幾的,愛翹著二郎腿把手擱在下巴下做一個思想者。撇開這些不說,說說她在寢室的時候吧,她睡覺愛打呼嚕,而且還愛掉床,唉,這孩子很不老實。
我們班還有一位“牛人”,她愛笑,很逗,她的夢想和我的夢想一樣都是做一名歌手,但是這個夢想對于我們來說遙不可及,她常常沉浸在音樂世界里,唱的如癡如醉,而且有時還會手舞足蹈。她和前面那位“牛人”一樣都愛笑,但是她笑得比前一位更燦爛,前一位的笑會讓我們覺得她傻,而這位的笑給我們帶來無限的歡樂。
怎么樣,我們班的“牛人”很多吧,你們猜猜她們是誰!
我們班的牛人作文6
經(jīng)過了六個春秋的小學時光后,我步入了中學階段。小學時所結交的朋友,如今能夠回憶起來的卻是寥寥無幾。初一,我走進了新的班級,認識了新的同學。在這全新的集體之中,我度過了一個沉甸甸的學期。路遙知馬力,日久見人心。一個學期的磨練,班級里的.各方牛人逐漸凹顯出來,各霸一方,盡展才華。其中,最令我難以忘懷的,便是劉同學。
劉同學平日里真可謂是罕言寡語。他每時每刻都保持著微笑。如果你向他詢問一些問題,他也從來不會從正面回答。只會含含糊糊的稍微應付一下,一帶而過,仿佛你對于他來說毫不起眼。
可是,每當考試來臨之際,他卻總是能夠輕松的取得優(yōu)良的成績,那些題目對于他而言了如指掌。但他也從不驕傲,不炫耀,始終堅持虛心學習。話語也依舊是那么的寥寥無幾。
記得一次,我向劉同學借閱了筆記。翻開筆記時,發(fā)現(xiàn)字跡居然比較潦草,并不是很好看。筆記內(nèi)容卻是比老師所講述的還要全面。
沉默是金,我要將劉同學作為榜樣,向他學習!
我們班的牛人作文7
秋風蕭瑟,秋果飄香。隨著一片清涼,我終于上初中了!在新學校里,我認識了很多朋友。看!我的前桌是放在人群里都認不出來的那種,臉大個低小短腿,可是別看他其貌不揚,他的知識儲備量讓他注定不會平凡。他就是—陳墨涵。
他是一本行走的“百科全書”:不管是語文數(shù)學還是歷生地道,他都會,簡直是上知天文,下知地理。上次,歷史老師問了一個問題,全班鴉雀無聲,那些“高手”們都低下了頭:有的翻看著書好像看書中的`內(nèi)容;有的左看右看好像看不見(即使他坐在前排);有的假裝筆掉了,去撿筆就再沒起來……這時,一只手像鶴立雞群高高的舉起來,他一本正經(jīng)、從容不迫、井井有條、不慌不忙、一字不落,一字不差、自信大方的說出了答案。大家頓時像是水飛進了油鍋一樣炸開了,那些“高手”們哈哈大笑起來,把他的答案批評得一文不值,同學們交頭接耳,都把目光射向了歷史老師,歷史老師點了一下頭,那些人的笑聲卡在了喉嚨里,被老師的點頭狠狠地扇了一巴掌。后來在老師的帶頭下,除了“高手”外,全班掌聲雷動,而他不張不揚,緩緩坐下。
“百科全書”是一個可以說話的教科書,他教給我許多知識,讓我知識增多,希望他可以看更多的書,讓他的名號繼續(xù)!
我們班的牛人作文8
我們130弘毅精英班真是人才輩出,不管是成績優(yōu)異的學霸方奕誠還是堅毅執(zhí)著的歷史課代表劉喆悅,又或是值日班長、班干部等,他們都是我們班的“牛人”,都是在某個科目、某個地方大放溢彩的'領軍人物。
今天我要說的是我們班在平民英雄這一輩的“牛人”。
“牛人”介紹第一擊:他就是有“猴哥”之稱張禹恒,別看他瘦瘦小小的,但他很靈活。他有一個絕活就是“引體向上360°旋轉”,動作流利漂亮。相對于我這種一個引體向上都做不了的弱雞,張禹恒他真的很牛逼。而且張禹恒也不單單是四肢靈活,他頭腦也很好,就在剛剛結束的成語大賽中他榮獲了一等獎。
“牛人”介紹第二擊:這個人就是楊熠達,我覺得他也很牛逼,雖說他上課常常睡覺但他還考進過年級前二十名。
“牛人”介紹第三擊:這個我想說說我們地理老師韓老師,他地理教得很好、生動有趣的;而且他明明是地理老師呀但他居然還可以教生物,真的是牛人呀。我很崇拜韓老師的。
說了這么多我們班的牛人和牛人們精彩紛呈的事跡,我們弘毅精英班還真是有絕對的實力和內(nèi)涵。
我們班的牛人作文9
我們班有個叫趙湘怡的牛人,每當說起她,我們都很羨慕,她被我們班的同學譽為全能“!。
為什么說他是全能牛呢?首先,因為她聰明,學習好,每次考試都考全年級第一。有一次,老師出了一道比較難的題,我們班里鴉雀無聲,只有她高高地舉起手,很自然地走到講臺上解了這道題,我們很驚訝。結果出來了,她的`答案跟老師說的一模一樣。同學們紛紛為她豎起了大拇指,老師臉上也綻開了笑容。她還是我們學習的榜樣,每一次媽媽都要讓我向她學習,我自己也很敬佩她,羨慕她。
她不僅學習牛,運動也很牛。一次開運動會,她報的800米跑。運動會前,其他人都很緊張,只有她很淡定。比賽開始了,一開始她跑得很慢,所有人都超過了她,我們都為她著急。只有她一個人看似很悠閑地跑著,跑到一半的時候,她突然趕超了很多人,我們班同學立刻就跟打了雞血一樣,開始紛紛為他大喊:“加油,加油!”最終,她輕松地趕超了所有同學,跑了第一名,為我們班贏得了一份特別的榮譽,我們也就更加敬佩她了。
這就是我們班的牛人,她的優(yōu)點,一天也說不完,我很佩服我們班的這位牛人。
我們班的牛人作文10
我們班有這么一個“牛人”。說她是“牛人”,可不是吹的。
她那嘴巴,真叫一個“!!每當老師提出問題時,她總是能不假思索,迅速地說出答案,那聲音響得——你想聽不著都難!可惜她的答案往往是錯的,我們的思路卻不由得被她帶到了錯誤的跑道上,再想轉回來,那可就難了!所以老師常常潑冷水——說她是“沖動大王”。唉!沖動真是魔鬼!
要說她的哭功,那更是“!。雖說她長得不矮,可是內(nèi)心卻比玻璃還脆弱,真是一碰就要碎,那眼淚流得比夏天的暴雨還多。那哭聲,驚天地,泣鬼神!這絕不是我吹牛,不信請看:
一次,老師正在津津有味地講課,突然發(fā)現(xiàn)她在下面“以淚洗面”,這可把老師嚇壞了,忙關切地問:“你怎么了?”誰知她看了老師一眼,哭得更厲害了,憋紅的臉活像猴子屁股,但還是一言不發(fā)。老師急壞了,又問了幾聲,可她還是很傷心地哭著,聲音越來越響,好像誰在投入地拉著二胡。這時,坐在她前面的同學揭開了其中的秘密,原來是她的同桌曹哲宇搶走了她手里的`卡片,于是她就哭了。原來如此,我們不禁嘆了一口氣。
怎么樣?她是個名副其實的“牛人”吧?
我們班的牛人作文11
如果要說我們班的牛人,我覺得非方亦城莫屬了。因為他把自己的本職工作做的非常好,所以同學們就給他取了個外號――方委。方委的個子在我們班上算不上高,但他的成績卻是高人一籌。
我記得方亦城第一天來學校的時候,就沒有完成數(shù)學作業(yè),不知道是忘記做了還是因為別的原因。貌似從那之后,他就下定好了決心,一定要當好這個學習委員。他每次都會盡自己所能的做好每一件事,他還會幫同學們做一些力所能及的事,因此,他成了班里最受歡迎的人之一。 方委特別聰明,大腦運轉的很快。上課的時候,老師提出的'問題他打都可以回答出來,并且能說出自己的思路。方亦城做題也非常棒,他給老師看的題幾乎都是對的,做的又快又好,他在學習方面特別牛。 方亦城的人際關系也很好,這大概是因為他從不會和別人吵架的緣故吧。我們班上許多人都喜歡和他開玩笑,不管什么樣的玩笑,方委都只會付之一笑,這就是他對待玩笑的“態(tài)度”,因為他知道同學們開玩笑都只是為了讓彼此開心一下。 方亦城做事效率也很快,每次老師教他做個什么事情,他都會第一時間去完成,而且會做的非常好。
這就是我們班的“牛人”――方亦城。
我們班的牛人作文12
自升入初中以來,發(fā)現(xiàn)我們班各個方面都有牛人,無論是學習方面、才藝方面還是勞動方面,皆有“牛人”,可謂是一個藏龍臥虎的地方。
牛人一號:
自從初一開學以來,這位同學就獨霸第一,從未倒下過,還一邊向我們這些落后于他的人炫耀、挑釁,我自然不服,燃燒著熊熊怒火,卻總被成績這場雨澆滅。而它的第一也只能被我們虎視眈眈的干瞪著,他則一如既往,穩(wěn)如泰山的居我們之上。
然而牛人也有落敗的時候,雖沒從第一上摔下來,但在全校名次上卻滑了下來在他遭到一頓批評后,我則默默感嘆:高處不勝寒。
牛人二號:
才女,才女,自然是有才的女子,我們班就有這么個女生。
當學校歌唱比賽時,班里需要一名指揮,她毛遂自薦,一馬當先,帶領全班同學在歌唱比賽中拿下了優(yōu)異的成績。此后,她也榮獲文藝委員的稱號。她是一名小主持人,面對臺下的觀眾毫不膽怯,她也是一名小廣播員,她的'聲音甜美,如同枝頭上的黃鸝鳥。
只可惜的是我們這位才女,文化課并不是太好。
我們班的牛人很多,只可惜不能一一向你們介紹,我已經(jīng)惹來兩位仇家了,我可不想從此被封殺啊!
我們班的牛人作文13
自打我進九班以來,就發(fā)現(xiàn)我們九班真是人才濟濟啊,牛人那是相當?shù)亩啵?/p>
我們班有一個“大人物”,可謂是牛人中的牛人,傳奇到我們都要膜拜他了。
他學習成績十分的好,在我們班不是第一就是第二。在年級也是數(shù)一數(shù)二的。可謂是“學霸”。
更牛的是,許多人參加活動后,成績總要退一退?伤灰粯,大型活動時,學校總是讓他來當主持人。可他成績不但不退步,反而更好!你說他牛不牛!
他演講能力十分出眾,學校開展演講比賽活動,只要他上,沒人敢跟他搶一等獎!
牛人一般都是十分高冷的.,可他不一樣,他“表里不一”,表面上看文文靜靜的,內(nèi)心卻是火熱的,十分的陽光。是個不折不扣的陽光男孩。總之,他是沒有高高在上的架子的。
聽了我的介紹,你們應該猜到他是誰了吧。我就不提他的姓名了。
這只是我們班的一位牛人,我們班還有很多的牛人呢!是數(shù)不清的!
他們那么牛,我也要牛。我要先向他們學習,讓自己牛起來,牛氣沖天,成為像他們一樣的牛人。
我們班的牛人作文14
每一個班級都有幾位杰出的“牛人”,他們都有各自的特長。下面,就隨我來看看我們班最杰出的兩位“牛人”吧。
籃球高手
我們班的籃球高手是一位女生。她有一頭短發(fā),皮膚黝黑。她是籃球體校的,這個學期才轉學來到我們班。這個學期,我們舉行校園籃球賽,她帶領我們班的.女藍隊過五關斬六將把其他班都一一打敗了。最精彩的一場就是對四班的比賽,她一拿到球就向要進攻的籃板跑去,一個胯下運球繞過對手,隨后又是一個假動作騙過對手。最后,有一個對手在三分線攔住了她。只見她毫不猶豫地一個轉身加后跳投籃,“哇,空心藍!”伴隨著歡呼聲,記分板上我們班的成績多了三分。多虧這位籃球高手,這場比賽我們以52:4完勝了。
數(shù)學天才
我最佩服的“牛人”就是我們班的數(shù)學家,他叫張呂。他跟我一樣是個四眼仔,他的身材不胖不瘦,很標準。他的數(shù)學成績很好,沒有一次數(shù)學考試低過98分,他還常常指導課上還沒聽懂的同學,直到把這些同學教會為止。很多時候,老師在黑板上寫了一個我們還沒學過的數(shù)學題,別的同學在旁邊抓耳撓腮,可他已經(jīng)舉手站起來回答,并說出了最簡單的計算方法。
這就是我們班的“牛人”,你也說說你們班的“牛人”吧。
我們班的牛人作文15
我們班有一個“三牛人”,樣樣精通,博學多才。不過他最強的特點還是他的“三!薄
特點一:“體育!
他可是我們班的體育健將呢!他什么都會:足球、籃球、排球、羽毛球……不過他的強項是跑步。他可年年是我們學校400米比賽的冠軍,這還不能算什么,厲害的是,他每年都可以破一次紀錄!我們班同學都對他佩服得五體投地,所以我們給他取了個外號“小獵豹”。
特點二:“詩文牛”
我們班的“詩詞達人”的稱號非他莫屬。他看到荷花就吟出:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!彼吹搅~就誦出:“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀!碑斔吹矫坊〞r說出:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開!碑斔吹綇]山時吟出:“不識廬山真面目,只緣身在此山中!彼摹霸娫~庫”中積滿了詩詞,嘴上的詩滔滔不絕,像流水一樣。
特點三:“打掃!
他打掃衛(wèi)生像他打籃球一樣,熟練得很。掃地,左掃一下,右掃一下,掃出的.垃圾除了在垃圾箱里以外,沒有一點臟東西,讓人都不想踩到地,生怕弄臟了;拖地,十分賣力,拖完的地像是鋪上了一層冰,閃著白白的光;理書,一本本錯落有致,十分整齊。
他就是我們班的“三牛人”,我的好朋友。
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