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(精華)難忘師恩作文
在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的難忘師恩作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
難忘師恩作文1
在三年級時,我的數(shù)學不如之前。
有一次測試實在太差,被數(shù)學老師叫去了辦公室。我心老師會責備我所以不由得低了頭。
誰知,胡老師不但沒有批評我,反而耐心的為我講解錯題,還幫我用紅筆做筆記。心想這不是上課要講的卷子嗎?我十分疑惑,胡老師還耐心的問:“你還有什么地方不明白嗎?我答到:“沒有了,老師,這不是上課講的卷子嗎......”胡老師打斷了我的話,然后語重心長的說道:“你這是最好的卷子,因為你錯的大家沒錯,你對的大家錯了,所以你很聰明!甭犃诉@句話,我感到一股暖流,流遍了全身!昂蠋煟乙欢〞J真學習的!
從那以后胡老師給了我勇氣,后面我的.數(shù)學越來越好,每次成績都能在95分以上。不僅如此,我還能在五分鐘做完一百道口算呢!
我深深的感謝胡老師給我勇氣,給我自信,給我勇氣面對一切,雖然他現(xiàn)在不教我們了,但是他的教誨之恩我終身難忘!
難忘師恩作文2
內(nèi)心深處特別感謝教我們的張老師、趙老師、白老師。
聽媽媽說,我自幼因發(fā)燒過度大腦嚴重受損,F(xiàn)在的我頭腦笨,反應(yīng)慢,學習很吃力。對于我這樣的學生,你們沒有嫌棄過,千遍萬遍地嘮叨我,不厭其煩地開導我,千方百計為我學習開綠燈,課堂上盡可能多次點我的.名字,給我更多的發(fā)言機會。為了讓我多學點兒知識,你們盡心盡力,恨不得把你們掌握的知識全輸進我這個腦瓜里!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@就是誨人不倦,無私奉獻的老師精神。
“三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁!蹦銈兿駥ΥH生孩子般呵護著我,愛護著我。我心存感激,總覺得我是鴨媽媽養(yǎng)的丑小鴨,也渴望著在你們的教導下總有一天也能變成展翅高飛的白天鵝。
終身難忘師生情,老師是我成長中最值得感恩的人。轉(zhuǎn)眼五年過去了,我收獲了很多,學習進步了,還擁有了滿滿的師生情。我一定不辜負你們嘔心瀝血的培養(yǎng),盡我最大努力,學更多的知識。
我不聰明,但我很努力!希望老師們繼續(xù)嘮叨我,多多點我的名。我渴望知識,渴望關(guān)愛,渴望長大!
難忘師恩作文3
師恩如山,是一份最深重的情;師恩似海,是一種最深遠的愛。
——題記
打開小窗,窗外,萬籟俱寂;夜,是如此神秘,月光如牛乳般傾瀉在大地上,桌上的鬧鐘滴滴答答地走著,更襯托出黑夜的漫長。不禁勾起了我對王老師的思念……
王老師喜歡小孩,非常關(guān)心我們,她總是親熱的稱呼我們“小孩”,對我們60個小寶貝,可以如數(shù)家珍,大至個性喜好,小至家庭瑣事,都無所不知,無所不曉。她對待我們?nèi)缤约旱淖优虼,我們之間沒有所謂的“代溝”。
輕風系不住流云,流云帶走了歲月,轉(zhuǎn)眼,一年過去了。如今,王老師已不再教我們,但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的`愛,將長存我心,如春暉般的師恩,也令我永生難忘。
王老師,您是我們心中的燈塔,照亮我們前進的路;您是指引我們投入到學習里面的引路人;您是塑造我們純潔心靈的工程師;您是大樹,為我們遮風擋雨;您是肥沃的土壤,我們在您的懷抱里茁壯成長。
難忘師恩作文4
馬上就要小學畢業(yè)了,六年的小學生活即將結(jié)束,最令我難忘的,就是我們班的各科老師了。
那位神情嚴肅而又慈祥的,就是我們的班主任兼語文老師了。我們班調(diào)皮的學生,經(jīng)過她的管教,都變得聽話了。上課時,我們班的同學都不愛舉手,每一次老師提問,班上都鴉雀無聲。老師就鼓勵我們說:“同學們,回答問題說錯了也沒關(guān)系,只要你敢于發(fā)表自己的意見就說明你很勇敢”。
那位臉上總是帶著微笑的,就是我們的數(shù)學老師了。她在上課的.時候,總是笑瞇瞇的。有時候一些同學上課時會擾亂紀律,老師就會使出她那雙會說話的眼睛,那眼神既嚴厲,又充滿著關(guān)愛,使擾亂紀律的同學立馬收住了嘴。
那位鼻梁上架著一副眼鏡的,就是我們班的英語老師。英語老師雖然嚴厲,但是我們的同學都很喜歡她。只要誰欠了作業(yè),老師就會千方百計地讓他補寫過來。因此,只要我們班是這位英語老師教,成績都很好。
時光匆匆,六年的小學生活就快要結(jié)束了,我現(xiàn)在就讀的學校即將變成記憶中的母校。我永遠都忘不了這段小學生活,忘不了讓我成長的每一位老師。
難忘師恩作文5
此時,教室里桌子歪歪扭扭,地面臟兮兮,就連窗外的花也仿佛凋落了,F(xiàn)在同學們已經(jīng)沒有心情去搭理了,因為他們心中都懸著一塊石頭——考試成績。
忽然,不知什么時候,老師進了教室。老師一進來就說:“這次考試不太難,但某些同學……”其實不言自明,這個“某些同學”就是我!我默默地低下頭。不敢再直視老師,F(xiàn)在我仿佛聽到了老師在說:“你呀,你怎么考這么差!”又好像聽到同學說:“就是她,考的很差!
就快熬過這節(jié)課時,老師又把我叫到辦公室。我只好用大腦堅強地托著不情愿的身體走到辦公室。到了辦公室,老師讓我先坐下,然后對我說:“考得好嗎?”我搖搖頭!澳悄阋榔鋵嵗蠋煵⒉皇且u你,而是要告訴你,你的水平不是這樣的,你還可以提高……”老師仿佛在我心中抹上了明朗的色彩,我豁然開朗,點點頭,帶著喜悅的'心情向教室走去。
回到教室,我忽然發(fā)現(xiàn)桌子擺放得整整齊齊,窗玻璃通體明亮,就連花朵也仿佛有了精神。謝謝您,老師,謝謝您在我心中抹上了色彩,讓我看到的一切事物都是那么美好!
難忘師恩作文6
那年,我在君成幼兒園上學。放暑假的前幾天,我把一個同學的臉抓破了。
當時,我和那個同學吵架,然后互相打了起來,我一沒注意就抓破了人家的臉,流出了一點血。沒想到,這位家長特別斤斤計較,得理不饒人地說:“你把你們家的家長喊過來,我要和你家長好好地談一談!
于是,媽媽特地從老家趕回來,那位家長說:“看吧!我家小孩的臉被抓破了。抓的不是你家的.小孩,你就不心疼。”當時,媽媽也沒有說什么,就任由她們說。
回去,我媽媽狠狠地說了我一頓。后來,那個同學的家長也沒有來找過我們了,我也沒有說什么。
過幾天,我才知道,原來老師之前約了那個被我抓傷同學的家長,不知道聊了什么,人家之后就不來找我了。
早上,君成幼兒園的老師還是和平常一樣來上課。我第一次覺得老師沒有之前那么嚴格,反而多了一分慈祥。
一直到學期結(jié)束,我才和幼兒園老師分開。之后,就再也沒有和她們在一起,但我心里時常會想起她們,想起在幼兒園里的一切人和事。
我覺得老師為了我們付出了那么多,雖然比較嚴格,但是老師是為了我們好。沒有老師的辛勤培育,就沒有現(xiàn)在優(yōu)秀自信的我們。
難忘師恩作文7
師恩難忘,老師,是人類靈魂的工程師,當然,有一位工程師最令我難忘。
這位老師姓蔡,叫蔡媛。 蔡老師說她最不喜歡“菜園”這個詞兒,為什么呢?因為蔡老師一聽到這個詞,就會不自然地答應(yīng)一聲:“唉!”呵,真好笑!
記得有一次,那時我才六歲,一年級。在一節(jié)語文課上我心不在焉,眼睛東瞅瞅西瞅瞅,手上擺弄著橡皮,腳也這里踩一下,那里蹬一下,一點兒也不安分。
這一切都被蔡老師發(fā)現(xiàn)了,“何飛橋,”蔡老師站起身,“請朗讀這一文章!”我一下子懵了,傻傻地站起來,連忙翻到那一頁!皬潖澋脑铝列⌒〉拇庇捎趲в兴拇ㄎ秲海鹑嗪逄么笮。
我臉像高粱一樣紅了,耳根子滾燙滾燙的',自然也讀不下去了。
下課后,蔡老師找到我:“你知道我為什么點你嗎?”“知……道……”“一次課是十分寶貴的。今天你讀書,說明你對普通話仍不熟,不過我們要學拼音了,你一定要好好地學,好好地練,將它學透徹,學明白,你才不會被別人嘲笑,懂了吧!回去吧!”“好!”我連忙回應(yīng)。
蔡老師用一席話改變了我。從此,我上課變得專心。蔡老師也用這席話讓我明白了,要尊重別人的發(fā)言,這樣你才會發(fā)言。
難忘師恩作文8
老師對我的恩情,我終身難忘。
尤其是我的語文老師孟老師,她從三年級一直教到我現(xiàn)在,那點點滴滴恩情,時刻溫暖著我。
有一次,正在上語文課,我突然感到非常難受,并且額頭像火燒一樣,十分熱。我同桌看見了,就趕忙報告了老師。孟老師急忙走了過來,摸了摸我的額頭說:“快出來,我?guī)闳メt(yī)療室!
我們一起到了醫(yī)療室,經(jīng)過醫(yī)生的一番檢查后,孟老師焦急的問:“醫(yī)生,怎么樣?”醫(yī)生說:“沒什么,吃點藥就回好的`!边@時我的額頭好像涼了許多,是孟老師讓我感到了清涼。
孟老師,您真好!
還有一次,我去買東西,在路上遇見了孟老師,我一時不知道說什么好,就裝作沒看見,沒想到我剛走過去,孟老師就叫住了我,問道:“陳睿,課堂上我是怎么教育你們的,見到自己的老師要都要主動問好,不記得了嗎?”我低下了頭,吞吞吐吐地說:“老師,我……我錯了!泵侠蠋熣f:“再來一遍!”我只好回到原來的位置,裝作才看到孟老師,微笑著說:“孟老師好!”孟老師說:“好樣的,走吧!”說完,自己先走了。我知道,孟老師不是為難我,這是為我好,讓我養(yǎng)成良好的習慣,讓我做一個有禮貌的好孩子。
老師對我的恩情,我永遠難忘!。
難忘師恩作文9
從小到大,教過我的老師很多,而這些老師之中,最令我印象深刻的是我的數(shù)學老師。
她姓吳,五年來一直都是我的數(shù)學老師。我對她印象深刻有一半也是因這這個吧!
記得那是一個下午的.第三節(jié)課。 吳老師把上次考試的卷子發(fā)了下來,我看了一眼分數(shù):太好了,是一百分!我的心里不免有些得意。吳老師評講時沒有卷子,就把我的卷子拿去,讓我和同桌一起看。
當吳老師講評到一道題時,停頓了一下,眉頭皺了皺,就把卷子還給了我,拿起另一個同學的試卷。我很奇怪:老師怎么了?難道我的卷子有什么問題?我看了看剛才那道題,心里不由得緊張起來,的確是我的答案錯了!我趕緊用手遮住試卷,望了望四周,好像所有人的眼睛都盯著我,我感覺老師也在看著我,馬上就要把我的錯誤說出來。怎么辦?看來我只能讓老師把這道題判錯了。想到這兒,我剛才的得意勁兒一掃而光,因為這意味著我不能給朋友們炫耀,不能驕傲地給家長看卷子了,但是我還是只能這樣做。下課后,我把卷子給老師看,可吳老師卻說:“你知道錯誤,改正了就行!”
我很感謝吳老師,她既讓我改正了錯誤,又沒有給別人透露,維護了我的自尊。雖然這點小事算不了什么,但我不會忘記的。謝謝你,吳老師!
難忘師恩作文10
那是一個陽光明媚的上午,我10歲,剛剛離別三年級,那是的我幼稚。我和爸爸來到分班表的地方,找我的名字,在哪一班呢?我慢慢地看著那些以前的同學分到了不同的班級,我有點失落。來回看了幾遍都沒有我的大名。奇怪了?爸爸也很著急,終于在四(1)班的'名冊上看到了,爸爸把我送進四(1)班。
看著這個大家庭,陌生的面孔令我的心情有點緊張。以為老師上臺第一句話不是介紹自己,而是問:“大家知道我姓什么嗎?”班上有幾個人舉手,老師叫了幾位,結(jié)果都不對,最后注意到角落里的我:“哪位女同學,你來說一說。”我站起來用比蚊子還小的聲音說:“可以問老師姓什么!薄昂茫悄阏f說怎么問!彼廊恍χ,我說:“老師,請問您姓什么?”“大家鼓掌!崩蠋煕]有回答我的問題:“她不僅問得對,而且很有禮貌。告訴大家我姓袁!边@一次,袁老師用他的方式鼓勵我,是我的人生有了轉(zhuǎn)折點。那天老師給了我們一句話:迎著晨光想一想,我今天努力了嗎?踏著夕陽問一問,我今天收獲了多少?
三年來,我從幼稚變得成熟,陌生變得熟悉,膽小變成勇敢。這一切都是袁老師的功勞,袁老師的嚴厲、親切,讓我不能忘懷。
難忘師恩作文11
我的老師錢文靜可不是我在學校里的老師,而是我補習班的老師。錢文靜老師是個女老師,她一直幫助我補習到了三年級。
錢老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),還有一雙像珍珠一樣明亮的大眼睛,不,她的.眼睛比珍珠還要亮,好看。她的嘴巴每天都會對我們不停地說著一些教育我們的話。以前我一直以為錢老師很嚴厲,可有一件事情讓我改變了對錢老師的看法。
有一次,我晚上在補習班寫作業(yè)時遇到了一個難題,我做錯了好幾次,寫了又擦,擦了又寫,半個小時就這么過去了,我還是沒有寫完,過了一會兒,其他同學都走了,當我正在想這個難題時,錢老師向我走來了,我突然聽見了一個聲音:“這道題是不是不會寫?”我抬起頭不好意思地向錢老師笑了一下。過了一會兒,錢老師就教會了我這題。在我回家的路上,我一直在想錢老師怎么會這么溫柔呢?
我感謝錢老師從一年級一直陪我到了三年級,可現(xiàn)在錢老師已經(jīng)不是老師了,我可真希望錢老師還能做回老師,雖然不是輔導我,但我還能每天看到錢老師。
難忘師恩作文12
樹木難忘大地的滋養(yǎng),才會奏出落葉飛揚的樂章;白云難忘藍天的哺育,才會浮現(xiàn)絲縷飄蕩的晴空;學生難忘老師的教誨,才能成就莘莘學子的成功。師恩,怎能忘懷?
我認為,老師是上帝派來的天使,他們善良,指引我們走向正確的人生之路;他們純潔,讓我們明白世間的是是非非;他們高尚,用自己的年華澆灌出我們的未來。
也許有些同學說:“哪有那么多好的老師呢?”其實不然,每一位老師都有自己的教學長處和特色。就如我的語文老師韓老師就是一位好老師。
韓老師上課時氣氛活躍。每當看到老師聲情并茂地給我們講解課文時,大家也會隨著老師進入角色,融入她所描繪的.意境中。
韓老師對待我們就像大姐姐一樣,十分地關(guān)心我們。有一次,一位平?荚嚦煽儾诲e的女同學考試失手了。她因焦慮睡不著覺。老師知道了以后就找她談心,分析她一貫的優(yōu)秀表現(xiàn)及此次失利的原因。讓她不要對自己失去信心。老師的頭上滲出了汗水,也顧不得去擦拭。在老師耐心細致的開導下,她終于重拾了信心。
難忘師恩作文13
前幾天,我爸爸代表全家去參加我爸爸的老師的生日。
這時,讓我想起我們的班主任:鄒老師,鄒老師想我們的母親關(guān)心我們、關(guān)愛我們、照顧我們。
有一次課上到一半的時候我感覺到肚子隱隱約約的'作痛,當時沒報告老師?煜抡n的時候我發(fā)現(xiàn)越來越不對勁,肚子越來越痛了,鄒老師看到了我痛苦的表情,她問我:“彭路你怎么了?”我回答:“我肚子很痛! 鄒老師連忙給我上止痛膏,讓我及時得到了治療。
我有幾個大毛。厚R虎、寫字慢、寫字潦草。前年期中考試我只打了75分,爸爸很生氣,回去肯定得挨打,鄒老師說:“沒關(guān)系的,下次一定要考好!币驗猷u老師那次鼓勵,我發(fā)奮學習,我遇到挫折時鄒老師都鼓勵我不要灰心,期末考試的時候我打92.5分,比以前好多了,F(xiàn)在我的成績一次比一次好!
鄒老師在學習上、生活上,時時關(guān)心我,鄒老師一路伴我們成長,使我受益匪淺。
難忘師恩作文14
我遇到過許多好老師,他們就像一位位園丁,辛勤地培育著我。
上幼兒園的時候,班里有位姓尹的老師,她是一位孕婦,天天挺著大肚子來學校。每次輪到她上課的時候,她總是那么認真,盡心盡力地教好每一個同學。
有一次,尹老師讓同學們坐成三排,輪流端著自己的小杯子去門口倒水。當我端著裝滿水的杯子小心翼翼地想要回到自己的座位上時,一只腳快速地伸了出來,我來不及躲閃,“啪”的摔了個大跟頭,手中的鐵杯也一下飛了出去,里邊的水慢慢地流了出來。我只覺得自己的膝蓋火燒般的疼痛,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我終于忍不住了,“嚶嚶”地抽泣起來。原本坐在椅子上的尹老師一下子“彈”了起來,她輕輕地將我扶起,讓我坐在她的腿上,卷起我的'褲腿,邊揉著我的膝蓋邊心疼地問我:“都紅成這樣了,疼不疼啊?”我頓時覺得膝蓋一點都不疼了,于是我抹干眼淚,堅強地沖伊老師笑笑,從她懷里鉆出來,撿起地上的杯子,回到了座位上。我看到,尹老師開心地笑了。
從那以后,我和尹老師更親了,直到現(xiàn)在我還經(jīng)常去看她,因為我永遠忘不了當初尹老師像媽媽一樣把我摟在懷里,對我輕聲細語的情景。
難忘師恩作文15
老師,是一個神圣的職業(yè)。師恩難忘,為了我們,老師付出了多少?
記得有一次,我們老師給我們上著語文課。她帶著病,為了我們的成績還是堅持來到學校。上課時,老師的咳嗽聲刺痛我們的心。一聲又一聲,一聲又一聲。老師的喉嚨雖然啞掉了,但是我們的課程還在繼續(xù)下去,沒有中斷。想到將要期末考試了,老師更加堅持;蛟S她一直在鼓勵自己,心中一直惦記著我們。
我們不喜歡上課,但是老師卻執(zhí)著與給我們上課,哪怕丟掉一節(jié)課都……很多人都這樣抱怨?墒,誰有明白老師一番苦意呢?老師為了我們不顧一切,可是我們還是辜負了老師的心意,老師想要我們上進,想要我們有一個好的'未來,對待我們就像對待自己的孩子一般?墒且恍┤耍瑳]有上進心,不做作業(yè),上課發(fā)呆。就是這樣對待老師的一番好心。
老師,卻依舊一心一意的教著我們……
師恩難忘,我們也應(yīng)該做出行動去報答老師啊。
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