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書(shū)香作伴作文[常用15篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的書(shū)香作伴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![書(shū)香作伴作文[常用15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec419_5fbf7eb912eb7.jpg)
書(shū)香作伴作文1
泡上一杯香茗，捧上一本美文，讓書(shū)香于茶香融合，氤氳在空氣中，如水花當(dāng)起層層漣漪，一圈一圈的彌漫。有書(shū)香做伴，生活是如此的美好！
我喜歡在一米陽(yáng)光下，輕輕的翻開(kāi)你，任憑香氣已滿我整個(gè)心房。記得我們第一次相識(shí)，我只是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩。母親教我背《詠鵝》。幼小的我，就已經(jīng)能和你一起去穿越，看看那詩(shī)中的白鵝。自那以后，我總會(huì)纏著媽媽教我背詩(shī)。
慢慢的，我長(zhǎng)大了。對(duì)你也有了解不少。我從詩(shī)詞中走進(jìn)了名著的世界。從《三國(guó)演義》到《紅樓夢(mèng)》 看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已的盡職盡責(zé)。同時(shí)也為林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情故事被封建家族遏制的悲劇命運(yùn)，而感到悲憤。
漸漸的，我也愛(ài)上了青春文學(xué)，愛(ài)上了明曉溪筆下的那個(gè)原為弟弟付出一切，堅(jiān)強(qiáng)而又執(zhí)著的伊夏沫。我從黃蓓律的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細(xì)膩。他們用自己的雙手譜寫了青春的樂(lè)章，寫出了新時(shí)代的強(qiáng)音。我被這書(shū)香味深深的吸引了，它讓我發(fā)現(xiàn)年輕是多么的美好，縱然會(huì)有失望，淚水和艱辛，但總會(huì)有一種力量，鼓舞著我們前進(jìn)，使我們對(duì)未來(lái)的.生活充滿希望。
現(xiàn)在的我，更加離不開(kāi)你了。你在我的生活中無(wú)處不在。當(dāng)同桌遇到難題時(shí)我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”當(dāng)我與朋友分離時(shí)，雖然舍不得但我依然會(huì)說(shuō)出：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，的話語(yǔ)安慰我的朋友。當(dāng)考試失意時(shí)，我會(huì)告誡自己：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
你入一杯芳醇，讓我不知不覺(jué)的沉醉其中……“眾里尋他千百度，”你已在“燈火闌珊處�！� 細(xì)細(xì)的品味著茶香，讓書(shū)香溢滿我的心田，感受著一米 陽(yáng)光的茶香與書(shū)香混合的奇妙感受。 書(shū)香我愿與你共度一生！
書(shū)香作伴作文2
書(shū)，不只能看，它能引領(lǐng)迷失方向的生靈；書(shū)，不只能讀，它是一座明亮的燈塔，帶著我們走出大霧；書(shū)，不只是紙，它是承載知識(shí)和智慧的小船。在人流中，它更像是一個(gè)歸屬……
書(shū)，是我最大的愛(ài)好。在我小小的房間里，珍藏著各種各樣的書(shū)�！度龂�(guó)志》中曾看見(jiàn)過(guò)這樣一句話“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，于我而言“一日無(wú)書(shū)，做兩百事都無(wú)聊”�？梢赃@樣說(shuō)，書(shū)已經(jīng)融進(jìn)了我的靈魂。緊跟作者的筆尖，追隨故事主人公的腳步，我的情緒不停地變化，一會(huì)兒緊張一會(huì)兒激動(dòng)。有時(shí)候我會(huì)為書(shū)中的人物的曲折命運(yùn)弄得自己“淚水漣漣”，有時(shí)候我會(huì)因不完美的故事結(jié)局“捶胸頓足”；有時(shí)候我會(huì)跟隨魯濱遜的腳步一起與大海里的.驚濤駭浪奮力拼搏，有時(shí)也會(huì)因?qū)O悟空的調(diào)皮任性而呵呵傻笑。這就是我，看書(shū)時(shí)喜怒無(wú)常的我，喜歡看的書(shū)有很多。從《安徒生童話》到《哈利·波特》，從《三國(guó)演義》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我家中的書(shū)堆積如山，真有“排山倒�！敝畡�(shì)。媽媽能處處看見(jiàn)我啃書(shū)的模樣，有時(shí)托著下巴，手捧一本書(shū)，有時(shí)趴在地上，翻閱著書(shū)，更有趣的是，我常在枕頭邊放一本書(shū)，才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。也稱得上是書(shū)不離手��！
書(shū)香，在紙頁(yè)間流淌，像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人發(fā)現(xiàn)了水，每當(dāng)我品讀一本好書(shū)，我的心中就禁不住涌起愉悅之情。它給予我智慧，給予我快樂(lè)，讓我領(lǐng)悟到人世的真諦，給與我成長(zhǎng)的力量。
書(shū)香作伴作文3
在一個(gè)有葵花籽的小鎮(zhèn)，一聲雞鳴打響了整個(gè)天際。她，一襲長(zhǎng)裙，坐在長(zhǎng)椅上安靜看書(shū)。風(fēng)在她頭發(fā)絲中纏綿，幾片綠葉無(wú)定性地落到耳際。鹓鶵般的鳥(niǎo)兒撮著小嘴掇拾地面上的米粒。她的小嘴喃喃著，書(shū)又翻了一頁(yè)......
過(guò)了很久，再次見(jiàn)到她，只見(jiàn)倚在書(shū)桌旁，頭略微偏側(cè)，神情完全處于游離狀態(tài)，豆子大般的眼睛在“方方塊塊"間快速掃射。院子里的歡笑聲此起彼伏，蕩漾著......一個(gè)鐘頭過(guò)去了，同桌小飛推門而開(kāi)，用那臟兮兮的小手抓著她的衣角，央求著陪他玩，經(jīng)不住軟磨硬泡的她終于同意。走時(shí)不舍地將書(shū)放下，在那一頁(yè)折了小角，又夾了一片書(shū)簽，才出了家門......
夕陽(yáng)在遠(yuǎn)處沉溺著，金帶子,紅帶子般霞光籠罩天地，裊裊炊煙升了起來(lái)，回了家，她像發(fā)神經(jīng)般地站在三層梯子上，再踮起腳，一點(diǎn)點(diǎn)挪著步，在大書(shū)柜中摸索著，尋覓著。“呀”發(fā)現(xiàn)新大陸的她興奮地差點(diǎn)摔下來(lái)。只見(jiàn)她麻利地下梯，捧著一本“面黃肌瘦"的大厚書(shū)，如是珍寶般抱在懷中，翻弄著......
秋日的.陽(yáng)光散在她的發(fā)間，閃閃的，真好看。那是一種神圣的，富有使命感的光環(huán)照亮了她心中--那輪升起的太陽(yáng)。幾年來(lái)，每個(gè)足跡，每個(gè)腳印，并非用照相機(jī)存留那永久性的暫時(shí)，而以書(shū)稿的形式見(jiàn)證了她的成長(zhǎng)，那永恒的永恒，它似一股清泉，從冬日解脫，以蓬勃的生命力從崖邊沿著前世的巉巖噴薄而下，那是有力的，雄渾的，更是清澈的。成長(zhǎng)，就要活出成長(zhǎng)的質(zhì)量和硬度。她愿把書(shū)的信念和信仰寄到遠(yuǎn)處，去任意飄，去那遙遠(yuǎn)地方，展翅飛翔......
書(shū)香作伴作文4
丁立梅說(shuō)：“風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。”世上的花香，或香得濃郁，或香得淡雅、清純，讓人忍不住地想駐足于花旁，享受花香的浸潤(rùn)。
而我，獨(dú)愛(ài)這世上的一種香，淡淡的，不經(jīng)意間留意到這樣一種香，那便是——書(shū)香。在油墨的清香中，在一筆一畫(huà)工整的'印刷體間，我讀魯迅，讀丁立梅，讀畢淑敏，讀朱自清……愛(ài)寫景的丁立梅對(duì)我作文的提高有很大的幫助。優(yōu)美的文字讓我陶醉，我在書(shū)海間徜徉，《從百草園到三味書(shū)屋》魯迅先生描寫的雪地捕鳥(niǎo)，一連串動(dòng)詞用得頗為精妙�！饵S昏》中季羨林大師繪出的黃昏美景，“黃昏真像一首詩(shī)，一支歌，一篇童話；像一片月明樓上傳來(lái)的悠揚(yáng)的笛聲……”描寫得淋漓盡致。
我在詩(shī)詞薈萃中領(lǐng)略詩(shī)人用詞的精準(zhǔn)，“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”，詩(shī)人渴望浪漫、質(zhì)樸的生活�！暗也荒芊鸥瑁那氖莿e離的笙簫；夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋”，詩(shī)人憶那段美好時(shí)光，無(wú)限惆悵與不舍。
我如饑似渴地閱讀，閱讀這世界。《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《巴黎圣母院》等，優(yōu)秀的文學(xué)作品令我贊嘆，我不再滿足于閱讀，我更想寫作，我深刻地感受到了文學(xué)的魅力。
我想去旅行，游覽世界各地，帶上心愛(ài)的書(shū)。寫作的滋味兒是什么樣的呢？周末在家，我總要泡在家里的書(shū)房中，閱讀經(jīng)典，每次的摘抄作業(yè)，我盡力寫好點(diǎn)評(píng)，想體驗(yàn)一番當(dāng)作家的樂(lè)趣。
看書(shū)是隨時(shí)隨地的，無(wú)需你洗凈雙手，像捧著《圣經(jīng)》一般，也不需在陽(yáng)臺(tái)，坐上藤編搖椅，桌上非得擺一杯茶或咖啡不可，只需揀一處安靜的角落，躲進(jìn)你自己的世界享受。
我永遠(yuǎn)會(huì)記得那書(shū)的香！
書(shū)香作伴作文5
在我那小小的書(shū)房里，充滿了書(shū)的芳香，書(shū)使我遺忘了一切的煩惱。當(dāng)我傷心時(shí)，書(shū)是我唯一的慰籍；當(dāng)我委屈時(shí)，書(shū)便是唯一一個(gè)愿意默默聽(tīng)我訴說(shuō)的伙伴；當(dāng)我興奮時(shí)，書(shū)就像艷麗的花朵，在我腦海中綻放。在我那充滿書(shū)香的書(shū)柜上，許多書(shū)已經(jīng)“老”了，但它們的“內(nèi)含”始終使我拋棄不了它們。這些書(shū)仿佛是我多年來(lái)最好的朋友，使我無(wú)法與它們分開(kāi)。
從“臨行密密縫，意恐遲遲歸”中知道了母愛(ài)的偉大。從“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”中，得知了西湖的美麗。我還讀懂了“無(wú)言獨(dú)上西樓”的婉約，“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡拿烂詈汀叭蹮o(wú)聲息細(xì)流”的輕快。
獨(dú)自在家時(shí)，我總喜歡打開(kāi)一本書(shū)。我喜歡在書(shū)中尋找生命的旋律，品味歷史的久遠(yuǎn)與滄桑，文明的進(jìn)步，人格的偉大與心靈的美麗。此時(shí)，我的臉上寫滿了幸福。品一本書(shū)，就如同呡一口沁人心脾的綠茶，滿口的香氣，讓人心曠神怡。而其中的'快樂(lè)，只有品書(shū)的人才能享受與體會(huì)到。
書(shū)，是人的一生中最不能缺少的。書(shū)是精神的食糧，書(shū)是一眼甘甜可口的清泉。我那小小的書(shū)房里擺滿了成摞成摞的書(shū)：有馬克·吐溫的《哈克貝利·芬歷險(xiǎn)記》，有海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，有儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》；還有曾經(jīng)陪我度過(guò)了好幾個(gè)春秋的《伊索寓言》與《安徒生童話》……
沏一杯清茶，平靜地坐在窗前，馳騁于那寂靜的世界—夜。聞，那初融的春水；聽(tīng)，那悠揚(yáng)的《春江花月夜》，我的身心融入了書(shū)香的海洋，我感覺(jué)我像是一只自由的小魚(yú)兒，在那片充滿書(shū)香的海洋中歡快地游著……
一切樂(lè)趣盡在其中，盡在那充滿書(shū)香的世界里。書(shū)是我成長(zhǎng)路上必不可少的伙伴，它使我終身受益，是我一生中最需要依靠的朋友。作文
書(shū)香作伴作文6
你的聲音是朱自清飄渺的靈感，是錢鐘書(shū)奇異的比喻，是余秋雨睿智的思考，是韓寒大膽的宣言。
你的歌喉是《荷塘月色》下籠罩著輕紗的孟，是《圍城》里想沖出圍城卻又沖不出去的人群，是文化苦旅中承載著長(zhǎng)煙落日的高漠孤城，是《穿著棉襖去洗澡》的莘莘學(xué)子。
你的演奏是托爾斯泰的小說(shuō)，縝密而恢宏是沈從文的小說(shuō)樸實(shí)而渾厚。
如果說(shuō)它是一篇散文，那是因?yàn)樗奈�，如果說(shuō)它是一首小詩(shī)，那是由于它的飄逸。
也許把它當(dāng)做散文詩(shī)亦未嘗不可。時(shí)間一分一秒逝去，你依舊沉吟著，沉吟著……
頗有李白的豪放，又帶著杜甫的沉郁，既浪漫，又現(xiàn)實(shí)，激情四射，無(wú)所顧慮。學(xué)會(huì)孟子那“大則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的豁達(dá)，理解李白“朝辭白帝彩云間，一片孤城萬(wàn)仞山”的暢快淋漓。明白高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的忠誠(chéng)純正。
我漫步與塞外大漠中，看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直九天，欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫(huà)卷令人流連忘返；天空中雁去衡陽(yáng)大漠邊的是范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的報(bào)國(guó)思鄉(xiāng)之情，軍營(yíng)中的.羌管悠悠，傾訴著淡淡思鄉(xiāng)之情。
伴著陶淵明的朵朵菊花，點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片紅葉幻化成軟軟的春泥，晏殊獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜陽(yáng)籠罩了悠悠碧水。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！碧K軾的豪情壯志，勢(shì)不可擋；“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭卻上心頭”李清照的似水柔情，委婉細(xì)膩，“牽衣頂足攔道笑，哭聲直上千云霄”杜甫的筆底波瀾，變?nèi)舨惑@……
書(shū)香作伴的日子，……
書(shū)香作伴作文7
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
———題記
放眼望去，歷史的長(zhǎng)河改變著山川地貌，演繹著朝代興替。往事如煙，歷史覆滅了多少，又改變了多少？而那能經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的是偉人的靈魂書(shū)籍。
一路上，書(shū)香作伴，走得更堅(jiān)定。
啟蒙思想：懵懵懂懂的童年，懵懵懂懂的世界觀。是書(shū)籍引導(dǎo)我。它啟發(fā)我天馬行空的想象：如果灰姑娘穿的不是水晶鞋，鳥(niǎo)兒們?yōu)槭裁匆獛椭夜媚铮咳绻籽┕鳑](méi)有遇到王子？人們說(shuō)謊鼻子會(huì)不會(huì)變長(zhǎng)同時(shí)幼小的心靈也種下了善良的誠(chéng)實(shí)的種子。
豐富生活：我喜歡書(shū)上的一個(gè)個(gè)小故事，寓言讓我著迷。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)故事都有自己的詮釋，每一個(gè)細(xì)節(jié)都有自己的意義。我想去猜測(cè)，走進(jìn)作者的心靈。書(shū)，豐富了我的生活。
感悟精神：小小的少年，走書(shū)的世界，收獲甚豐。我懂得了李白的瀟灑與奔放，那天子呼來(lái)不上船。
那安能摧眉折腰權(quán)貴事，使我不得開(kāi)心顏的灑脫。我看到了杜甫會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的.雄心壯志與他那白頭搔更短，渾欲不勝簪的千絲萬(wàn)縷的愁緒。我明白了陸游夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)的愛(ài)國(guó)與抱負(fù)，他那王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁的無(wú)奈與不舍。我欣賞我惋惜我感嘆
堅(jiān)定信念：我慢慢的長(zhǎng)大了，有了自己的夢(mèng)想。準(zhǔn)備向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。這時(shí)我感受到了保爾鋼鐵般的意志，看到了貝多芬，米開(kāi)朗琪羅，托爾斯泰的艱辛。我像是獲得了莫大的鼓勵(lì)與動(dòng)力，信念更加堅(jiān)定。
教我做人：從書(shū)中我得到了不少做人道理：謙虛不謙卑，真誠(chéng)不魯莽，自信不自傲。
書(shū)香作伴作文8
書(shū)是一片瞭望無(wú)際的海洋，為你清洗被泥土玷污在身上的黑斑。書(shū)是一座燈塔，為你指引前方明確的道路。只有置身于書(shū)中的人，才能體驗(yàn)其中的妙趣。
古往今來(lái)，讀書(shū)給我們帶來(lái)許多好處。比如讀書(shū)養(yǎng)性，讀書(shū)可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書(shū)卷氣；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書(shū)可以提高寫作能力，寫文章就能才思敏捷；讀書(shū)可以提高理解能力，只要深思熟慮，就可以明白其中的道理；讀書(shū)可以使自己的知識(shí)得到積累，君子學(xué)以聚之。總而言之，書(shū)的好處很多，多讀便有收獲。
怎樣讀書(shū)也是很重要的，要想把百思不得其解的書(shū)讀得透徹，那可是費(fèi)腦子的事。那我就分享一下我的讀書(shū)方式。首先是把書(shū)讀個(gè)幾遍，了解書(shū)中的`大致內(nèi)容；接下來(lái)有目的地讀，思考這本書(shū)的結(jié)構(gòu)，主要講了什么，然后再讀一遍，思考書(shū)中的人為何這么做，做完這些，再回過(guò)頭來(lái)品味最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡這些片段；最后，我會(huì)列個(gè)單子，再回顧一遍，這就是我的讀書(shū)方式。
愛(ài)書(shū)，就要多讀書(shū)，讀好書(shū)�！缎ω埲沼洝纷屛腋∠肼�(lián)翩；《窗邊的小豆豆》里的小豆豆天真活潑，引得我喜笑顏開(kāi)；《城南舊事》又叫我淚落如珠……只要手中一有書(shū)，我就廢寢忘食。
“書(shū)，是人類文明的長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻使我回味無(wú)窮，書(shū)的確是一把打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙。
書(shū)香作伴作文9
是那不定的風(fēng)兒把那幽遠(yuǎn)的書(shū)香吹到我身邊，使我的人生充滿了書(shū)香。
——題記
初聞書(shū)香，有百合的清甜。那本伴我在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚安然入睡的《朝花夕拾》至今還擺在我最心愛(ài)的書(shū)櫥里。那時(shí)候，總喜歡在清晨站在自家門前的小湖旁邊，期待那平靜的湖面上會(huì)出現(xiàn)美麗的泡沫。偶然間，看到湖面上泛起的泡沫便會(huì)欣喜若狂。因?yàn)樵谖倚闹校鞘亲非笮腋５男∶廊唆~(yú)幻化而成的。
再感書(shū)香，有茉莉的淡雅�！拜p輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”徐志摩先生，你那綿長(zhǎng)而又深遠(yuǎn)的情思把河岸的金柳都感染了。看，他正深情地對(duì)著夕陽(yáng)撫摸發(fā)鬢。不知道您對(duì)西天的'云彩說(shuō)了什么，僅僅是告別嗎？為什么云彩上還有您漸行漸遠(yuǎn)的落寞的身影？您挽起袖口的那一瞬間，想到了什么？徐志摩先生，請(qǐng)?jiān)试S我這個(gè)無(wú)知的女孩再好好地讀讀您吧，讓那茉莉的清香永遠(yuǎn)在我身旁縈繞。
今品書(shū)香，有梅花的堅(jiān)強(qiáng)。海倫·凱勒那個(gè)又盲又聾的女孩，用她的經(jīng)歷譜寫了奇跡。我跟隨她的身影在月夜里泛舟。她好像累了，纖長(zhǎng)的手指輕輕地放到水中同月光嬉戲，一條小魚(yú)從她的指縫間滑過(guò)，一株睡蓮含羞地親吻著她的手指。她笑了，靠在樹(shù)上，享受著月光，也享受著她克服重重苦難后所獲得的輝煌。海倫，你像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)！你笑傲群芳，笑對(duì)生活。你的堅(jiān)強(qiáng)早已滲入了我的血液，融入了我的生命中。
年華易逝，斗轉(zhuǎn)星移，白駒過(guò)隙之間，我已長(zhǎng)大。品味生活的風(fēng)鈴，回顧那腳印串串，驀然回首，陣陣書(shū)香已伴隨我生活的往昔。在我的生活中，處處可以看到它的足跡。
書(shū)香作伴作文10
在我的成長(zhǎng)歷程中，最快樂(lè)的事就是與書(shū)結(jié)緣。書(shū)，好比一顆明星，閃耀在我成長(zhǎng)的天空上，給我遐想，給我快樂(lè)，給我方向。
童話故事使我充實(shí)
與書(shū)結(jié)緣，是在兒時(shí)的枕邊。媽媽每晚都給我講故事，在那短短的十幾分鐘里，我仿佛穿越到了童話世界：為白雪公主的美麗而羨慕；為王后的惡毒惡毒而憤慨；為美人魚(yú)凄慘的結(jié)局而同情。在媽媽的童話故事中，我學(xué)會(huì)了分辨最基本的善與惡，美與丑，也第一次深深愛(ài)上了閱讀。
世界名著讓我陶醉
上小學(xué)后，識(shí)得字越來(lái)越多，我也越來(lái)越不甘于那小小的童話世界，自己開(kāi)始嘗試著讀一些世界名著，它們教會(huì)我許多做人的道理，如：《愛(ài)的教育》使我懂得如何用愛(ài)來(lái)理解人們，包容人們；《魯濱孫漂流記》教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、冷靜地去面對(duì)挫折；《秘密花園》交給我怎樣與人相處，等等。這些道理在扣人心弦的情節(jié)中，已經(jīng)潛移默化地深深地印進(jìn)了我的心里，令我深深陶醉其中。
國(guó)學(xué)經(jīng)典令我振奮
上初中以來(lái)，隨著閱讀能力、理解能力和欣賞能力等綜合知識(shí)水平的提高，我又喜歡上了經(jīng)典國(guó)學(xué)，在經(jīng)典國(guó)學(xué)的熏陶下，我領(lǐng)略到梅花“零落成泥碾作塵，只有香如故”的'堅(jiān)貞；感受到蘭花“無(wú)人亦自芳”的清雅孤傲；想象出竹子“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅(jiān)定信念；更能體味到菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的高尚氣節(jié)！
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)我為所取得的成績(jī)洋洋自得時(shí)，書(shū)會(huì)教給我謙虛謹(jǐn)慎戒驕戒躁，以平和的心態(tài)挑戰(zhàn)下一次風(fēng)浪；當(dāng)我遭遇挫折而退縮時(shí)，書(shū)會(huì)教給我戰(zhàn)勝困難的寶貴經(jīng)驗(yàn)，邁過(guò)人生路上的荊棘坎坷，迎接勝利之光的微笑......
書(shū)香，使我充實(shí)；書(shū)香，讓我陶醉；書(shū)香，令我振奮；書(shū)香，伴我一路成長(zhǎng)！
書(shū)香作伴作文11
在我的成長(zhǎng)歲月里，有父親為我指明道路，有母親為我打點(diǎn)行裝。但還有一個(gè)人，默默地陪著我。盡管它那冷冷的基調(diào)，不言不語(yǔ)，但我卻能感到它內(nèi)心的熾熱，它那份深刻的情誼，永遠(yuǎn)在我心底蕩漾。
它幻化著形態(tài)。
時(shí)而幻化成一盞指路的明燈，在我們走向黑暗時(shí)，這盞明燈能給我們帶來(lái)光明。它帶領(lǐng)我進(jìn)入保爾的世界。保爾不畏病魔的侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的精神，在我灰心的時(shí)候鼓舞著我。他時(shí)刻都在為革命事業(yè)而奮斗。有次，他不幸染上了傷寒，他憑他堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奇跡般的從死亡線上走了回來(lái)，重新義無(wú)返顧的走向了火熱的工作崗位，又開(kāi)始了忘我的'工作。
保爾尚且能從會(huì)暗中抽身，只是身不由己中的我們又如何不會(huì)走向它帶來(lái)的光明呢？
時(shí)而幻化成一片淵博的知識(shí)海洋，它帶著我們遨游無(wú)窮無(wú)盡未知的世界。我們一起進(jìn)入了“鸚鵡螺號(hào)”，與那神秘而又冷酷的尼摩船長(zhǎng)從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島，印度洋，紅海，地中海等。它讓我見(jiàn)到了許多罕見(jiàn)的海洋生物和海底奇妙景象，經(jīng)歷了擱淺，土人圍攻，同鯊魚(yú)搏斗，冰山封路，章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。
我領(lǐng)略到了大自然造物的神奇，將好奇心推向了這未知的世界。
它時(shí)而幻化成一種心理解壓劑，放松我那因過(guò)多的考試和作業(yè)而疲憊的身心。閑來(lái)無(wú)事時(shí)，縱然不會(huì)泡一壺清茶，但卻有一卷在手，拋開(kāi)一切世俗的拖累。潛到前人的智慧中去。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和沉淀，時(shí)間長(zhǎng)了，便可以放松身心，休閑舒適。
縱然它幻化著形態(tài)，但有著更古不變的氣息——油墨香味。像那繞梁三日的清音一樣纏綿，像那沁人心脾的清茶一樣苦澀過(guò)后方可回味香甜。
那是其樂(lè)無(wú)窮的一生——以書(shū)香作伴。
書(shū)香作伴作文12
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。古人云，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)有它的魅力所在，有它的獨(dú)特之處。
讀書(shū)可以怡情，讀書(shū)可以賦彩，讀書(shū)可以修身養(yǎng)性，讀書(shū)可以凈化心靈，陶冶情操
滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味�？吹酱耍阆氡匾呀�(jīng)猜到了我的啟蒙書(shū)吧，對(duì)，它就是《紅樓夢(mèng)》，我國(guó)古代四大名著之一。由于小時(shí)候囫圇吞棗的讀書(shū)方式，我只是粗略地了解了一下文章的內(nèi)容，而此。
幾年之后，我又重讀起《紅樓夢(mèng)》，這時(shí)的感受卻與幾年前的感受大相徑庭。黛玉的抱憾而亡，寶玉的看破紅塵，寶釵的夜對(duì)孤燈等，都令我心痛不已。原來(lái)年齡不同，讀同一本書(shū)的.感受也不同，當(dāng)時(shí)的年幼無(wú)知，大概是庸人自擾罷了吧現(xiàn)在，我才意識(shí)到當(dāng)時(shí)的我是那么的無(wú)知
一句月盈則虧，水滿則溢，詮釋了賈史王薛四大家族衰敗的原因。是啊，世上無(wú)事可永保無(wú)虞。就像這朝朝代代，總是從初期到全盛，再到衰敗。從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，漢，三國(guó)，晉，南北朝，隋無(wú)一幸免。可家道中落，未嘗不是好事，死前至少可以說(shuō)，因曾度此落魄生活，故吾此生沒(méi)有白活。兒時(shí)的書(shū)籍，讓我明白了太多太多青澀難懂的道理，這應(yīng)該就是讀書(shū)好處與魅力所在吧。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)之中，讓我們擎起知識(shí)的火炬，打造一片屬于自己的知識(shí)海洋，讓我們與書(shū)相約，直到天荒地老，�？菔癄�。
書(shū)香作伴作文13
書(shū)，簡(jiǎn)單的一個(gè)字，卻包含了太多，苦澀、甜蜜……書(shū)中的美或許只有有心人才能欣賞吧。
書(shū)，總能牽制人心，讓人因它哭，笑，像個(gè)傻子一樣。書(shū)，充實(shí)著我們的生活，讓我們?nèi)缤访谰埔粯�，品味著�?shū)中的'字字句句。
每當(dāng)空閑之余，拿起一本書(shū)就如同到了另一個(gè)新世界，充滿著未知，誘引著人探索，放下所有，或許，這就是書(shū)最大的魅力吧。
聞著書(shū)香，手指劃過(guò)每一個(gè)散發(fā)著墨香的字，摩沙著紙張，總會(huì)讓人饑不可耐的一字一字咀嚼，如同沙漠中的旅客在身心疲憊的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一泓甘水，如饑似渴的撕咬著食物。
書(shū)也會(huì)讓人煩惱，讓人擔(dān)心這結(jié)局，如同坐過(guò)山車一樣，尤其是名著，總要讀三四遍才能弄懂，如同牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，一遍一遍。
書(shū)如同玩伴，陪著你開(kāi)心，陪著你難過(guò)……它會(huì)破，會(huì)舊，內(nèi)容永不變，但每次翻開(kāi)都會(huì)有不一樣的收獲，書(shū)勝于玩伴，玩伴會(huì)厭煩，但書(shū)不會(huì)，它亦如母親，會(huì)使你浮躁的內(nèi)心平靜下來(lái)……
書(shū)簡(jiǎn)單卻又復(fù)雜，故事永遠(yuǎn)是不會(huì)變的，但給人的感覺(jué)卻會(huì)變，它教會(huì)人們很多很多，要感恩，要心胸寬闊。
書(shū)不會(huì)厭你，它是最好的陪伴，一生一本書(shū)足夠了，它是旅行的最好旅友，書(shū)，陪伴我們成長(zhǎng)，陪伴我走過(guò)沒(méi)一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
書(shū)相伴我，它成為了最好的摯友……
書(shū)香作伴作文14
書(shū)，是人的朋友。
不錯(cuò)，正是有書(shū)，陪伴了我十四個(gè)春秋，它是我最忠實(shí)的伙伴，最了解我的朋友，我們同甘共苦，并肩前進(jìn)。
“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯�！�
小學(xué)三年級(jí)前，自己學(xué)習(xí)一直在中游徘徊不上，在那時(shí)，我才開(kāi)始真正與課外書(shū)打交道�！缎ω埲沼洝愤@本書(shū)豐富了我的課余生活，讓我對(duì)寫作有了很大興趣，對(duì)課外知識(shí)了解了很多，便開(kāi)始苦練寫作。一年下來(lái)，學(xué)習(xí)不但有了提高，作文也發(fā)表在�？�、報(bào)紙、雜志上了。這些都得益于書(shū)，是書(shū)為我導(dǎo)航，為我指明方向，使我?jiàn)^發(fā)向上，向成功進(jìn)一步揚(yáng)帆起航。
“看書(shū)時(shí)就要像饑餓的人撲向面包�！�
書(shū)不但引導(dǎo)我進(jìn)步，也使我對(duì)文字產(chǎn)生了興趣。我開(kāi)始視一切帶有文字的地方為食物，沉醉于大大小小的文字、只言片語(yǔ)的海洋。報(bào)紙是我每日必看的“文字庫(kù)”， 它不但讓我了解到每日的.國(guó)內(nèi)外新聞，也提高了我的文字水平，進(jìn)而讓我對(duì)世界各國(guó)的情況有所了解，使我對(duì)人間冷暖之事有著不同的看法。
還有那些名人、名著，都是我的精神食糧。他們讓我學(xué)會(huì)了如何做人，應(yīng)有哪種精神和品質(zhì)。例如《朝花夕拾》是魯迅晚年時(shí)對(duì)自己這一生的各種回憶：自己的童年，無(wú)憂的生活。長(zhǎng)媽媽的樸實(shí)、善良，愛(ài)孩子及她的大大咧咧和帶有封建社會(huì)的通俗繁鎖。父親的嚴(yán)厲，注重對(duì)魯迅的人品教育，在魯迅幼年時(shí)，沒(méi)有看到過(guò)父親有微笑的臉。藤野先生的和藹可親，理解他人，不種族岐視在日本留學(xué)的魯迅，孜孜不倦……
這些文人仿佛都是我的朋友，他們都給我留下了深刻的印象。
書(shū)，引領(lǐng)我起航；書(shū)，伴隨我成長(zhǎng)，它散發(fā)著醉人的芬芳，與我同行。我與書(shū)建立了深厚的友誼，我相信，它永遠(yuǎn)是我在成長(zhǎng)之路上最好的伙伴。
書(shū)香作伴作文15
讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才，為何不讀書(shū)？
——題記
俗話說(shuō)“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，可見(jiàn)讀書(shū)備受推崇。古往今來(lái)，好讀書(shū)者如同恒河沙數(shù)，吾亦是其中一份子。
竊認(rèn)為讀書(shū)好處良多，但最見(jiàn)于怡情、傅彩、長(zhǎng)才三點(diǎn)。
讀書(shū)足以怡情。其怡情者，最見(jiàn)于心中苦悶、孤獨(dú)、憤慨與失望無(wú)處排遣之時(shí)，此時(shí)若手上有一佳作，則無(wú)限的苦悶與煩惱就都將被靈魂與精神的.充實(shí)所代替，憤慨也終將化為平靜，失望的心也將受到鼓舞。為何讀書(shū)有此等效果？因?yàn)榧炎鞅丶?xì)細(xì)品讀，方能解其中味，細(xì)讀，浸染，爾后超脫。因此吾愛(ài)讀書(shū)，愿能得書(shū)香長(zhǎng)伴，則人生一大幸事！
讀書(shū)足以傅彩。其傅彩者，最見(jiàn)于寫作時(shí)好詞佳句信手拈來(lái)，不覺(jué)有一絲停滯。若能做到常讀書(shū)、讀好書(shū)，則心中就能辨別何為好文，在平時(shí)閱讀中亦能積累豐富的詞句，則文章便能寫好、寫妙、寫絕。世間錦繡皆為我所用，何其快哉！故吾愛(ài)讀書(shū)，如得書(shū)香常伴，則人生一大樂(lè)事！
俗話說(shuō)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�？梢�(jiàn)讀書(shū)足以長(zhǎng)才，其長(zhǎng)才者，最見(jiàn)于思維之敏捷，知識(shí)之豐富。如使人常讀書(shū)，則對(duì)知識(shí)均有涉獵，自然才氣滋生，觸類旁通。由是則凡人可以此蛻變?yōu)橛凶R(shí)之士。故吾愛(ài)讀書(shū)，若得書(shū)香長(zhǎng)伴，則生而無(wú)憾也！
由此，讀書(shū)既有諸多好處，則為何不讀書(shū)？至此，吾下定決心，凡吾感興趣之好書(shū)者，吾必閱之。吾必不因他事而停止閱讀，雖工作緊急、任務(wù)繁重，亦要偷閑讀書(shū)，以書(shū)香作伴，用以怡情，用以傅彩，用以長(zhǎng)才。
漫漫人生，書(shū)香作伴；沉醉于斯，幸福綿長(zhǎng)。
——后記
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