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我們班的牛人作文

時(shí)間:2024-02-24 23:36:40 好文 我要投稿

(精華)我們班的牛人作文12篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的我們班的牛人作文,希望能夠幫助到大家。

(精華)我們班的牛人作文12篇

  我們班的牛人作文 篇1

  博弈軒這個(gè)名字給人的第一印象,會(huì)讓人有一種棋社的錯(cuò)覺。但是可別誤會(huì),博弈軒這個(gè)名字,可是我們初一五班的班名。要說這個(gè)班名,那就不得不說說今天我要寫的這位“奇女子”,我們班的班長----南可睿。

  要說起我們班的南班長有什么特點(diǎn),那可就要先從她的名字來說。她姓“南”,南方的南,這是我第一次知道這個(gè)世界上還有姓“南”的人。名字呢?叫可睿,意思應(yīng)該是希望她可以聰明一點(diǎn)吧。從她的名字就可以看出來,她是一位很有特色的女孩。她的外表也很有特色,一頭利落的短發(fā),高挺的鼻梁,一雙炯炯有神的大眼,眼中沒有一分多余的.感情。她在語文這一科的才能也頗為突出,自己寫過許多首詩,也獲得了年級(jí)與全校的肯定,正可謂是“奇女子"也。

  至于她為什么會(huì)當(dāng)上班長,那就不用多說了----肯定是有能耐唄!她平時(shí)在班里平易近人,與同學(xué)打成一片,可在關(guān)鍵時(shí)刻也不含糊。有一次打了上課鈴之后,老師沒來,同學(xué)們亂成一鍋粥,吵得不可開交。這時(shí),南班長已經(jīng)站上了講臺(tái),一句話也沒說,一個(gè)動(dòng)作也沒做,大家都已經(jīng)鴉雀無聲的安靜下來,可見她的威信在同學(xué)們中間有多高!能在短時(shí)間內(nèi)與同學(xué)們建立良好關(guān)系,并在班里有著堪比老師的威信,真可謂是“奇女子"也。

  同時(shí),南班長也有著武則天一般的“心狠手辣”與“大義滅親”的決心。前不久,我們班的班規(guī)剛出臺(tái),就有幾個(gè)與她比較要好的女生觸犯了班規(guī),得知自己要被懲罰后,她們苦苦哀求,讓南班長憑著與自己關(guān)系好,饒過她們這一次。可是南班長卻冷冷的說:“班規(guī)一個(gè)人不遵守,就會(huì)有越來越多的人違反班規(guī),我絕不姑息任何一個(gè)違反班規(guī)的人!边@么果斷有原則的“鐵娘子”難道不是我們班的“奇女子”嗎?南班長給我印象最深的那一次,就是前不久合唱節(jié)編歌的那件事。幾個(gè)星期前,我們得知了合唱節(jié)的事,南班長帶著她的一個(gè)得力助手去找譜、編譜。在這幾個(gè)星期里,我與同學(xué)在操場里玩耍時(shí),南班長在編譜;我在班里午休時(shí),南班長在編譜;我在聽老師講題改作業(yè)時(shí),南班長還在編譜。譜編完了,她又自己試唱一遍,把唱好的譜子發(fā)到班群里,供大家學(xué)習(xí)。好不容易找完了譜也編好了譜,可以休息一下了吧?南班長不休息,她又為我們班分好了高、中、低音聲部,又為我們不好好配合排練而操心,最后把嗓子都累壞了。但她并沒有抱怨什么,而是對我們更加用心,想讓我們盡快學(xué)會(huì)這首歌。她為我們班付出了這么多,而我在排練時(shí)不僅沒有抱著感謝的心態(tài),反而有時(shí)會(huì)埋怨不耐煩。我與她明明都是同齡人啊,為什么差別這么大?一個(gè)在天上,一個(gè)在地下。

  用一個(gè)四字詞語來描述南班長的話,用她自己的話說是“王者風(fēng)范”,用同學(xué)們的話說是“最好班長”。用我的話來說…,嗯,她真是一個(gè)“奇女子”也。

  我們班的牛人作文 篇2

  說起咱們班的同學(xué),絕對有特點(diǎn),每周的風(fēng)云榜人物換來換去,總有幾個(gè)不變的人。接下來就讓我為大家介紹一下,不要太吃驚哈。

  一頭鋼琴牛

  黃蛋蛋乃天降奇才,據(jù)說這位20xx年才出生的小姑娘,兩歲就開始展露音樂天賦,三歲開始學(xué)彈鋼琴,夸張一點(diǎn)說,智商直接碾壓全班人。說起蛋蛋真是不得了,不光學(xué)習(xí)好,才12歲的鋼琴小公主,就有鋼琴十級(jí)過級(jí)證書,讓我們這些連“哆來咪~”都唱不準(zhǔn)的人情何以堪啊。每當(dāng)她坐在琴凳上,黑色的大鋼琴映著她可愛的面龐時(shí),她立即從平時(shí)的瘋丫頭,迅速變身白天鵝,那么優(yōu)雅,那么端莊,手指在黑白琴鍵上飛舞,如蝴蝶般靈活……一首首曲子,在音樂室里飄出窗外,縈繞在校園里,流淌在同學(xué)們心中……

  一頭籃球牛

  濃縮的精華,說的就是我們班亞洲同學(xué)吧,別看他小個(gè)子,打起籃球來決不遜色于大高個(gè)四斤,運(yùn)球轉(zhuǎn)身起跳投籃,一系列完美的動(dòng)作,讓女生們?yōu)橹炔,?dòng)作靈敏,投籃精準(zhǔn),小小身影在球場上穿梭,讓敵人防不勝防,有了他,球賽就有了保障,輸了籃球不泄氣,贏了比賽不傲氣,是個(gè)優(yōu)秀的籃球帥小伙兒。

  一頭數(shù)學(xué)牛

  星期天下午,返校做數(shù)學(xué),這是我們班的慣例,也是我們這些數(shù)學(xué)學(xué)困生的`噩夢。不過,對于葉所而言,那就是美夢時(shí)刻。數(shù)學(xué)課是他的專場,他可以一顯身手。雖然他不愿舉手,但數(shù)學(xué)恭君老師又十分寵愛他,經(jīng)常讓他為我們解疑答惑,葉所好生了得,老師講過的題恁是過目不忘,錯(cuò)過一次的題決不會(huì)再錯(cuò),連數(shù)學(xué)老師也說:過目不忘,非葉所不可。

  數(shù)學(xué)“夢之翼”比賽,他和蛋蛋同學(xué)當(dāng)仁不讓地拿下一等獎(jiǎng),好像全年級(jí)僅有五個(gè)名額。

  一頭如風(fēng)牛

  民以食為天,講究的是細(xì)嚼慢咽,可有這么一位同學(xué),她偏不與我們一起細(xì)嚼慢咽,她就是又瘦又仙的才女大柳。

  你還在細(xì)嚼慢咽,大柳早已不見人影,早吃完走了。早上你還在洗漱,她早已到了教室;晚上你還在吹牛,她已經(jīng)酣然入夢。這才女像有什么特異功能?

  難怪語文科代表都當(dāng)了兩期,嵋婕對語文老師説:風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),這肥差也該輪到我了吧?語文老師征求大柳意見,大柳說:我覺得我可以繼續(xù)當(dāng)。于是,她成功創(chuàng)造了語文坤老師的科代表第二定律:流水的科代表,鐵打的大柳。有好事者一定會(huì)問,那第一定律是什么呢——流水的科代表,鐵打的古玉欣。

  牛人牛人真是牛,前有鋼琴小公主,后有籃球小亞洲,數(shù)學(xué)王子叫葉所,行動(dòng)如風(fēng)劉大柳。他們是飛翼班一頂一的招牌,不過,余下的二十八人紛紛表示不服。真是:水下深淵魚是主,山高絕頂我為峰;四大高手暫恃強(qiáng),且看佳慧終為王。

  我們班的牛人作文 篇3

  嘿,朋友!給你曬曬我們班的牛人吧!

  看著入學(xué)成績單,有個(gè)男孩子名列前茅。可因?yàn)槠匠K男袨榕e止,讓我又不得不去懷疑他的能力,直到后來我才發(fā)現(xiàn)他為人很低調(diào);他不常與人說話、不愛交談,處事很謙虛禮貌。我又想著,很多學(xué)霸雖成績好,但大多體質(zhì)不好,常年學(xué)習(xí)卻不運(yùn)動(dòng)。可沒有想到,他的體育成績也是一等一的好。

  學(xué)習(xí)·成績

  第二次月考分?jǐn)?shù)排名出來,他的名次竟排到了全年級(jí)第一,離滿分僅僅只差20分。該是多少家長口中別人家的孩子啊。面對學(xué)著七科的壓力,對他來說卻是易如反掌。不難發(fā)現(xiàn),下課期間同學(xué)們都在嬉戲打鬧,唯獨(dú)他坐在自己的座位上,不是看書背誦,就是在寫作業(yè),簡直做到了"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書"般的境界。再看看平時(shí)排隊(duì)、走路、吃飯,他始終手不釋卷,別人聊天他卻在背誦,別人發(fā)呆他卻在閱讀,別人玩耍他卻在寫作業(yè)。他總爭取大部分時(shí)間來學(xué)習(xí),不得不說,他的優(yōu)秀成績與能力是無可置疑的,他被我們尊稱為學(xué)神,他在學(xué)習(xí)方面,可真是牛!不得不讓我們佩服。

  交際·人品

  作為小學(xué)學(xué)霸的我,也特貪玩,與班上不少人天天玩耍,他不常與人說話、交談,不會(huì)貪玩,只是認(rèn)真地學(xué)習(xí);我也承認(rèn)自己有為一點(diǎn)小成績而驕傲自滿過,可他考上了驕人成績也未曾自滿,當(dāng)別人夸獎(jiǎng)他時(shí),只見他微抿嘴角,微笑著說了一句:"謝謝!但學(xué)海無涯,我的小舟還在劃行的路上呢。"也從未向他人炫耀過自己的優(yōu)秀成績,反而對自己的成績不滿意,不斷地努力提升自己的學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)使大家深深贊嘆。他有著較好的'人緣,同學(xué)們也經(jīng)常向他請教問題,他待人很友善,每次都認(rèn)真詳細(xì)地給別人講解;他也很禮貌,每一次得到同學(xué)或老師的幫助,都會(huì)很誠懇的說一聲"謝謝!

  課外·運(yùn)動(dòng)

  大部分同學(xué)都對運(yùn)動(dòng)這方面不感興趣,也包括我在內(nèi),導(dǎo)致身體免疫力差,而我們班的這位牛人,平常幾乎不見生病。在期末體育測試時(shí),一項(xiàng)僅800米的跑步比賽,看似簡單,同學(xué)們卻跑得大氣喘大汗流,精疲力盡?伤麉s輕輕松松的奪下了第一。在跳繩方面也是無人不服,有著驚人的跳繩速度,一次跳繩竟達(dá)到了兩百多個(gè)每分鐘,再想想我只有可憐的100多個(gè);唉,他在體育方面的牛真是讓我自愧不如,也使絕大部分同學(xué)甘拜下風(fēng)。

  哈哈,這就是我們班成績優(yōu)秀且謙虛禮貌,體育方面也很好的牛人,使我們班個(gè)個(gè)都五體投地,因此,我們班還出了名。怎樣,稱他為牛人"你是不是也心服口服地贊同呢?

  我們班的牛人作文 篇4

  

  我們八五班,說大不大,說小不小。這巴掌大的地方,可謂人才濟(jì)濟(jì)。

  文學(xué)奇才

  說起寫作,那人在我們班絕對是鶴立雞群,驚才艷艷。他就是“文學(xué)奇才”——少成。古人云:靜若處子,動(dòng)若脫兔。我想莫過于他。他生性好動(dòng),不曾曉得竟也深藏不露。一次作文課上,眾人皆因老師給出的難題,怨聲載道,一時(shí)紛紛“難產(chǎn)”。放眼望去,他似才思泉涌,竟在疾筆奮書。不出半堂課,文章稍加修飾,老師大肆贊揚(yáng):“好,好,好!庇腥寺犅,心中甚是酸澀,出言戲弄,笑稱道:“我們都還沒懷上呢,你怎就生完了呢——”語氣揶揄,嫉妒之意盡顯無疑。他倒也鎮(zhèn)定自若,一番思索,出言:“那仁兄可得抓緊吶!”眾人一陣哄笑,那不敬之人滿臉羞憤。唉,這大奇才,奇的只怕不止這文章,還有這性子。

  體育健將

  “五圈,五圈!崩蠋煴葎澇鍪謩,催促著我們。大家像脫韁的野馬,一哄而散。一抹嬌小的身影沖在最前方,那個(gè)女生便是我們班的”體育健將“。人家閨名——雨疏。這下怪了,別的班的“體育健將”比比皆是七尺男兒,從未想到,我們班居然出了一名“巾幗英雄”。那颯爽英姿,連男兒都甘拜下風(fēng)。只見我與同學(xué),卯足了力氣,才跑完第二圈。狹路相逢,隨口一問:“幾圈啦!”“四圈!痹捳Z剛落,我抬頭一看,人家早就過了大半個(gè)操場了。徒留我和同學(xué)在風(fēng)中凌亂,我仿佛聽見我的世界觀“轟”的一聲,倒塌了,我的嘴角狠狠的抽蓄了一下,不可思議的開口:“OhLord!(我的天哪)她是怎么做到的?”同學(xué)無奈地回了一句:“我們以龜速前行,人家以風(fēng)速前行。”言下之意,即:人比人,氣死人。

  搞笑才女

  琴棋書畫,樣樣精通;詩詞歌賦,信手拈來。這說的就是我們班的大才女——木子。一逢晚會(huì),鋼琴,葫蘆絲齊齊上陣,拿獎(jiǎng)拿到手軟;一遇作文,唐詩宋詞,下筆有神,篇篇皆為佳作。所說人家才華橫溢,但人家極其搞笑,因而換來一堆好人緣。課間,我們一群人正在探討一個(gè)問題,爭論該聽誰的。有人發(fā)話,戲稱說:“我是根號(hào)2,其中我最大,你們得聽我的。”于是,便有人開始反駁,一堆人說“我是根號(hào)1”“我是根號(hào)5”“嘁,我是······”

  過了許久,她一臉傲嬌,撅著嘴,眼睛斜瞟的一眼大家,涼涼的'開口:“我還是根號(hào)0呢!你們?nèi)魏稳顺艘晕,都等于我。”看著她那生?dòng)的神色,大家紛紛“噗呲”一聲笑出來。平日里她稱自己是人格分裂癥重度患者,一下子扮太后,一下子扮神仙。一張嘴就是:“哀家。”咀鹧!”天天四處嚷嚷,到處給人封官,逢人必說:“這刁民!薄敖o你升官加爵”。我總是裝作一臉諂媚地“阿諛奉承”無比配合,搞得我自己都有點(diǎn)走火入魔。每次我叫一聲“太后”她就笑的花枝亂顫,我私下里總想:這廝真是可勁的嘚瑟,早就病入膏肓了,想問句:“何棄療啊······”

  我們八五班的人,說多不多,說少不少,但是個(gè)個(gè)都不為凡人,皆為牛人。

  我們班的牛人作文 篇5

  “唐僧”

  初來育英十二班,最令我哭笑不得的便是我們宿舍的舍長了。微黃的頭發(fā),藍(lán)色鏡框下一雙烏黑的大眼睛,坐在教室里,拿著一支筆,總是一言不發(fā)。乍一看,真像是一位文靜努力的小男生。

  可一回宿舍,就暴露了本性。

  “記得把你的水壺放好,把零食袋扔進(jìn)垃圾桶,把被子疊好……”生活上,他話多得像一個(gè)老媽子。學(xué)習(xí)上,他也總有說不完的`叮嚀!拔缢恍r(shí)足矣,咱們抓緊時(shí)間看名著吧……”“你看完名著了嗎?那趕緊預(yù)習(xí)功課呀!”“哦?預(yù)習(xí)做完了?別放松,還有多少筆記要記要背呀!”天啊,我想問,他是唐僧下凡嗎?

  “豬八戒”

  如果有一天,你到我們教室,看到有一位女生正在狠狠拍打自己的臉,不要驚奇,她便是我的前桌——一個(gè)迷迷糊糊的女孩兒。我早已司空見慣。

  她是個(gè)文學(xué)天才,文章行云流水,一氣呵成,獲獎(jiǎng)無數(shù)。但每上數(shù)學(xué)課,總一副沒睡醒的樣子。為了防止自己開小差,她極盡各種辦法,當(dāng)然包括拍臉,但效果好像不太好。

  那天,數(shù)學(xué)老師告訴我們:“是算術(shù)平方根的意思,這是重點(diǎn)!痹捯魟偮洌业那白谰従徧痤^來,眼睛微瞇:“老師,我聽不懂。”老師只好耐心地再講一遍。她撐著下巴,似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭?赊D(zhuǎn)個(gè)眼兒,晚修做作業(yè)時(shí),她又悄悄地問:“是什么哦?”班上同學(xué)聞之,無不扶額嘆息。

  可是,神奇的是,她在每次的數(shù)學(xué)考試中卻異常機(jī)智,數(shù)學(xué)成績總能名列前茅,難道這就是八戒的大智若愚?怪哉!怪哉!

  “如來佛祖”

  說到讓我們班聞之無人不恐,無人不驚的,便是我們的班主任了。她法力無邊,仿佛班上一切的事情都盡在她的掌控之中。她一來,所有人立馬都服服帖帖的,溫馴得像一只只小綿羊。

  那個(gè)星期天下午,剛來學(xué)校,大家都特別興奮,仿佛有說不完的話。突然,有個(gè)同學(xué)提議用班上的電腦平臺(tái)放電影,大家都齊聲表示贊同?蓜偪床痪,就有同學(xué)急匆匆地跑來,慌慌張張地關(guān)掉了電腦。我們都悻悻然,此時(shí),一陣腳步聲從門外傳來,越來越近,班主任進(jìn)來了!

  她什么也沒說,只是冷冷地盯著班上的每一位同學(xué)。我們都不敢迎上她的眼睛,個(gè)個(gè)低著頭,心虛地寫著作業(yè)。好一會(huì)兒過去了,才聽見她說:“你們剛剛在看電影?”語氣很平靜,卻在每位同學(xué)心中掀起了萬丈狂瀾。我們把頭埋得更低了?捎沁@樣,她便愈發(fā)地生氣:“說說,怎么回事?嗯?誰放的?自覺點(diǎn),下課來承認(rèn)錯(cuò)誤!”我用余光瞟到她漲紅了的臉,一直也沒想明白,班主任到底是怎么知道我們看電影了?

  難道,這就是傳說中的“如來佛祖”?法力無邊!

  我們班的牛人作文 篇6

  在平常的時(shí)候,看似平靜安定了我們班。殊不知,里面竟然隱藏的幾位牛人。他們各有各的精通的一面,給我們班的同學(xué)帶來了許多快樂。你們想知道他們各有怎么樣的能力嗎?下面就來讓我告訴你吧。

  此人有著非凡的頭腦,這句話絕對不是瞎編亂造,此人善寫作,會(huì)數(shù)理,練語法,通地理,七門學(xué)科樣樣精通。這不,臨近期末考試,大家同學(xué)都在為考試焦頭爛額,巴不得一天有三十個(gè)小時(shí)。然而這位學(xué)習(xí)牛人卻顯得不慌不忙,在考試前隨意的翻翻了書,自信的走入了考場,輕輕松松就攻破了考試的“魔城”。考試成績出來的時(shí)候,果不其然,他又坐上了全年級(jí)第三名的寶座。課堂上他成為了老師的得力助手,幫助老師評(píng)講難題。他解題的方式通俗易懂,新穎奇特,令我們甚至老師都為其贊嘆。所以像他這樣千里挑一的拔尖人物,早已成為了同學(xué)們,老師們歡迎的對象。殊不知在他強(qiáng)化大腦的道路上,也是艱苦漫長的路程。每天清晨當(dāng)我們還在賴床的時(shí)候他已早早來到教室,每當(dāng)遇到難題,他總是第一個(gè)去辦公室向老師詢問。他對待學(xué)習(xí)就一句話:懂得拼搏,學(xué)會(huì)拼搏,敢于拼搏。他憑借著自己的這一條信念,成就了學(xué)渣們難以成才的道路,創(chuàng)造了屬于他的輝煌。他已經(jīng)成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣,你們想知道他是誰嗎?沒錯(cuò)就是覃海。

  要說我們班體育最好的人是誰?那便非王剛同學(xué)莫屬。高高胖胖的他看起來像一個(gè)圓滾滾的酒桶,走起路來搖搖晃晃,像一個(gè)不倒翁。乍一看,他怎么樣都不是體育健將的料,如果你是這樣想的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,俗話說,人不可貌相。你瞧,在操場,他以那驚人的爆發(fā)力和讓人目瞪口呆的行為,無不為我們讓他蓋上了體育牛人的.稱號(hào)。多年來校運(yùn)會(huì)的排行榜上,他的總能名列前茅。無論是投實(shí)心球還是跳遠(yuǎn),再到50米跑,這一樣樣對我們來說及格都是幸運(yùn)的體育項(xiàng)目,對他來說簡直就如小兒科一般。他還有一個(gè)最擅長的運(yùn)動(dòng),那就

  籃球。他打的籃球,非常的“叫場”,不單是我們班的同學(xué)來看,別的班的同學(xué)也來圍觀。學(xué)校舉行籃球競賽,他以一己之力讓我們班進(jìn)入了前四強(qiáng)。成為了我們班男同學(xué)的體育榜樣。女同學(xué)崇拜的對象。他不但體育好到不行,而且成績也不差。你說這樣一個(gè)人怎么不令人佩服呢?

  “我不和你玩了!”一陣刺耳的聲音在教室里響起。同學(xué)們順著聲音望去,果不其然,又有同學(xué)在鬧矛盾了。只見一個(gè)同學(xué)兇著臉,挺著肚子,嘴上噴吐著滿腔的憤怒。另一個(gè)同學(xué)咬緊牙,握緊拳頭,憋了滿胸腔的火,眼看就要打起來了。此時(shí),他裝做無關(guān)緊要的從他們身邊經(jīng)過,悄悄地和旁邊同學(xué)說:“等他們互相爭執(zhí),我們再從中獲利,行吧?”鬧矛盾的同學(xué)聽到這會(huì)兒,氣便消了一大半,于是走過來,一人一邊扭他的耳朵:“行啊你,李鵬!贝蠹冶愎笮ζ饋。沒錯(cuò),化解矛盾的人正是我們班的搞笑牛人“李鵬”。他那令人發(fā)笑的語音,以及那‘神奇’的暗示,成為了我們班解除學(xué)業(yè)疲勞與糾紛的“神藥”。他又被譽(yù)為我們班的開心果,你瞧,他又在開始大談特談他的搞笑經(jīng)歷了,我們班因有他而快樂。

  好了,我們班隱藏的“牛人”都被我一個(gè)個(gè)公布大白了,他們各有各的特長,我們班因?yàn)橛羞@幾位牛人而精彩歡樂,成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。你想不想認(rèn)識(shí)他們呢?

  我們班的牛人作文 篇7

  他們在我們班并不扯高氣揚(yáng),并不驕傲蠻恨。與其相反,他們默默無聞,還出類拔萃。今天陽光明媚,晴空萬里,也該把我們班那些“牛人”出來曬曬,去去螨蟲了!

  學(xué)霸級(jí)的“牛人”

  對于我們班這個(gè)“牛人”來說,要用學(xué)霸來稱呼就再適合不過了,她的各科成績雖然不是班上最好的那個(gè),但是她的各科成績很平衡,從不偏科。偶爾還會(huì)創(chuàng)造出歷史之最的成績,對于我這個(gè)嚴(yán)重偏科的人,與她相比,真是一個(gè)天一個(gè)地呀!再看看他的總成績,更是讓你合不攏嘴,在本學(xué)期的期中考試中,還拿下了全校NO。1的優(yōu)異成績呢!你要是向她請教難題,不管是哪一科,她90%都會(huì)做對!

  從開學(xué)到現(xiàn)在,老師布置的作業(yè),不管是多是少,是哪一科,她都會(huì)按時(shí)按量的完成,從不遲交,有時(shí)我會(huì)問他:“你回家玩嗎?看電視嗎?玩手機(jī)嗎?”她的回答只會(huì)讓你意外。一個(gè)正常人在周末僅僅不到一天的時(shí)間內(nèi),怎么會(huì)完成這么多作業(yè)?而且還看電視,玩手機(jī)呢?聽到她的回答我便常常會(huì)想:是不是老天爺給每個(gè)人的時(shí)間都不一樣多?我實(shí)在是太佩服這位學(xué)霸級(jí)的“牛人”了!

  記憶力超好的“牛人”

  無獨(dú)有偶,我們班上還有一位記憶力超好,也算是學(xué)霸的牛人,他是我們班上的勞動(dòng)委員。他在他的崗位上盡職盡責(zé),從不馬虎,得到了同學(xué)們的尊重。說他記憶力好是因?yàn)樗衙刻斓闹等丈及才诺姆摹N覀円惶斓腵值日的項(xiàng)目分為:掃教室,拖責(zé)任區(qū),和打掃清潔區(qū)。勞動(dòng)委員每天都會(huì)安排人打掃相應(yīng)的區(qū)域,但從不會(huì)出現(xiàn)重復(fù)打掃或紕漏誰沒打掃的,從而使每天值日有條不紊地進(jìn)行著。正是因?yàn)橛辛藙趧?dòng)委員這個(gè)“牛人”盡職盡責(zé)的精神,以及值日生勤勞的打掃,才使我們班在清潔勞動(dòng)評(píng)比中一次又一次的獲得一等獎(jiǎng),才使一面又一面的流動(dòng)紅旗飄揚(yáng)在我們教室里。

  數(shù)學(xué)科中的“牛人”

  我們班的“牛人”數(shù)不勝數(shù),個(gè)個(gè)還身懷自己擅長的絕技。接下來曬曬我們班這位教數(shù)學(xué)“牛人”。

  這位“牛人”還是我們班的體育委員呢!這樣說來,他應(yīng)該是能文能武了吧。他的數(shù)學(xué)成績是很穩(wěn)定的,還會(huì)把難題簡易,所以同學(xué)們都喜歡向他請教數(shù)學(xué)難題。我也不例外,因?yàn)樵谄唛T學(xué)科中,我最喜歡的就是數(shù)學(xué)了,而且也是七科中學(xué)的比較好的一科了。記得有一次,我在解難題時(shí)被“困”住了,反反復(fù)復(fù)的計(jì)算都無解,只好向“牛人”請教請教了。他把難題快速地看了一遍,便熟練地畫出圖,仔細(xì)的幫我分析了一下。我這腦瓜還算好使,一點(diǎn)便通了,成功解決了難題。最后他鼓勵(lì)我說:“我剛剛也在解這道題,算了好久也算不出來,最后換了一下思路,就解出來了!甭牭竭@,我不禁油然而生出敬佩之情,同樣是算了很久,別人算出來,而我卻算不出。果然,“牛人”就是不一樣呀!

  在我們七(1)班真是高手如云,“牛人”一堆呀,我一定要向這些“牛人”好好學(xué)習(xí),提高提高自己的成績。好了,今天就曬這么多了,七(1)班牛人太多了,曬不完,衣架不夠了!

  我們班的牛人作文 篇8

  在我們學(xué)校里不僅有豐富的課堂生活,還有熱鬧的課外生活。熱鬧之源當(dāng)屬于班上那幾個(gè)牛人了。他們各有各的特色,給班級(jí)生活帶來了許多樂趣。今天要介紹的就是他們當(dāng)中的小A、大膽兒和小胖了。

  先說小A吧!他牛在哪兒呢?他牛就牛在看書,看書有什么牛的呢?誰都會(huì)看呀!他不只是看書,他還能把書中的內(nèi)容全記下來。他喜歡看科普書,對一堆物理定律早就了然于心。一天放學(xué),我和他一起回家,途中到處瞎扯閑聊。我隨便說了個(gè)似懂非懂科學(xué)定理,他居然把那個(gè)科學(xué)定理給完整的說下來了,并反駁我是錯(cuò)的。我被他說的一愣的一愣的,毫無反駁的余地。我就問他你是咋記下來的呀?他回答我說可能是他的大腦某種結(jié)構(gòu)怎么怎么樣,我都快被他說暈了,不敢再瞎扯了,怕他又說些啥東西給我徒增煩,腦袋接受不了太大的信息量。

  這就是小A,真的牛!

  再說說大膽兒吧!大膽兒這個(gè)外號(hào),顧名思義,就是膽兒大嘛!每天上課之前,他總是像一個(gè)特工似的在教室門口那里站著,看看老師來了沒有,謹(jǐn)慎的不得了。看見老師從辦公室走出來,他就大聲的叫著他給老師取得雅號(hào):"拖堂李天王來啦!大家快坐好哦!"然后迅速跑向自己的座位,一不留神差點(diǎn)摔個(gè)跟頭,讓班上的'同學(xué)都忍俊不禁。老師邁進(jìn)教室,看見同學(xué)們這笑臉,還不知道發(fā)生了什么喜事兒呢!

  當(dāng)然,他也會(huì)有失誤的時(shí)候,一次上課鈴響了,他又像往常一樣屁顛兒屁顛的跑到教室門口探消息,剛把腦袋伸出來,就一頭撞進(jìn)老師的懷里,全班都哄堂大笑起來。自然他被挨批了,可他"不知悔改",又趁老師寫板書的時(shí)候給全班做做鬼臉,結(jié)果又被抓了個(gè)正著,乖乖到墻角站著去了。大膽兒真是大膽!他就這么牛,天不怕,地不怕!

  最后說小胖吧!小胖一聽名字就知道,就是胖嘛!他這個(gè)胖子,我們給他總結(jié)了一下:小胖跳一跳,教室抖一抖。他為啥子胖?能吃唄!據(jù)說他每天中午的時(shí)候先盛三碗飯,在飯上壘上小山似的菜,然后就開始大吃大嚼起來,這還是家常便飯。遇到節(jié)日聚餐的時(shí)候,那饕餮大餐他吃得更是不管不顧了。有那么一次,我和他一起吃早餐。我點(diǎn)了一個(gè)三明治,一個(gè)茶葉蛋,一杯豆?jié){。他點(diǎn)了三個(gè)三明治,三個(gè)茶葉蛋,還有一瓶大瓶的奶,外加幾個(gè)甜點(diǎn)小蛋糕。吃完了之后,他居然說還要買個(gè)面包在第二節(jié)課下課的時(shí)候墊墊肚子。

  牛,絕對的牛!讓食量小的我相形見絀?伤约阂灿X得自己太胖了,就想減肥。他對全班宣誓了一次又一次,他一定要減肥,接著又說今天先吃飽來再開始。我們只能回了他個(gè):呵呵!

  這就是我們班的牛人們,給我們班帶來了許多的歡樂,給學(xué)校生活增添了許多色彩。另外祝小胖減肥成功,別管不住嘴啰!

  我們班的牛人作文 篇9

  我們班的每個(gè)人都有各自的閃光點(diǎn),都是牛人!現(xiàn)在讓我向你們隆重介紹兩位重量級(jí)別的牛人吧。

  生物天才——丁偉豪

  他沒有什么優(yōu)點(diǎn),也是我們班里的一個(gè)“小透明”,在其他課上都是懶懶散散地趴在桌子上,聽一會(huì)兒,瞇一會(huì)兒。但在生物課上的態(tài)度與其他課相比可就截然不同了。生物課上他興致勃勃,神采飛揚(yáng)。我懷疑,是不是一到生物課他就有學(xué)神附體了。

  他對生物無比熱衷,就連下課時(shí)間也不肯放過。每次提到與生物有關(guān)的話題他都特別興奮,眉飛色舞,兩眼放光,說起來那叫一個(gè)洋洋灑灑如大河奔流啊。

  生物老師有個(gè)習(xí)慣,就是喜歡在下節(jié)課提問上節(jié)課的內(nèi)容,背錯(cuò)的話就要罰抄20遍,而那天下午很不巧地第一節(jié)就是生物,而昨天講的課我卻一點(diǎn)都沒有背,沒有辦法只好趁著課間抓緊時(shí)間背了,我一邊背一邊祈禱老師千萬不要提問到我。上課鈴聲隨著老師的緩緩走進(jìn)而響起,教室內(nèi)嗡嗡的一片全是背書的聲音,生物老師笑著說道:“好了,同學(xué)停下來吧,我們現(xiàn)在開始提問了”。老師開始問得還算簡單,可是后來老師用溫潤的聲音問我們:“體循環(huán)是什么?”全班頓時(shí)寂靜得掉根針的聲音都能聽見,這時(shí)一位同學(xué)倒霉的被老師“挑選”到,他苦哈哈地站起來不敢吭聲。老師似乎有些不滿意,她的目光在班級(jí)里環(huán)繞了一圈,最終定在丁偉豪那里滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,她把他叫起來讓他回答這個(gè)問題,我瞄了他一眼,他泰然自若地流暢地回答了老師的問題,沒有絲毫的緊張。想想我們的生物課老師基本不給學(xué)生時(shí)間背書,但他竟能夠如此流暢坩背下來。我不由的敬佩起他來。他在全班學(xué)生震驚的'目光中驕傲地笑了。

  他就是我們班的牛人,雖然有時(shí)他有些沉默寡言,但他在生物課上幾乎是有問必答。他牛人的稱號(hào)也是名副其實(shí)的。

  繪畫大師——李云飛

  他學(xué)習(xí)成績不太好,但繪畫技術(shù)卻特別高超。他平時(shí)在學(xué)校默默無聞,幾乎沒有人注意到他,只有幾位與他志趣相投或六年級(jí)時(shí)的老同學(xué)知道他是身懷絕技藏而不露的繪畫高人。

  記的有一次,老師說:“同學(xué)們,把后面的黑板擦一下,今天我們班辦黑板報(bào)!蔽液闷娴南蚝罂戳艘幌,立刻看到他的眼中煥發(fā)著光彩,并期待地看著老師。他似乎真的很喜歡繪畫吧,只是不善于表現(xiàn)自己罷了!我想。因?yàn)槔蠋煵涣私馑那闆r,最終老師并沒有挑選他。驀地,他眼中的光彩熄滅了,自卑地低下了頭。我心中也替他惋惜:唉!你這個(gè)繪畫大師,為何不毛遂自薦?后來,有一次我到教室時(shí),看到一些同學(xué)圍在他的周圍議論著,我忍不住也靠過去湊一下熱鬧,但是我只瞄了一下就被深深地吸引住了:畫上花鳥相互輝映,小鳥在自在地飛翔,花兒在蓬蓬勃勃地怒放,它們都迎接著朝陽,飽含著希望,引人遐想……我深深地陶醉了。

  他學(xué)習(xí)不好,默默無聞,與世無爭,但他繪得一手好畫,堪稱奇才。我想,他就是我們班的牛人!

  我們班的牛人作文 篇10

  我們六班可謂是學(xué)校里的一朵奇葩,35名同學(xué)個(gè)個(gè)身懷絕技,無論何時(shí)總能“大顯身手”,秀出自己的“十八般武藝”。

  藝高人膽大

  小彭是個(gè)看起來憨厚可愛的男生,個(gè)矮體胖的他顯得很乖巧。在這樣一副“人畜無害”的外表下,隱藏著的是一顆活潑過頭的心。記得那節(jié)社會(huì)課,老師似笑非笑地看著轉(zhuǎn)頭對同學(xué)做鬼臉的小彭,后者感到背脊發(fā)涼,僵硬地轉(zhuǎn)頭便對上了一雙帶笑的眼睛,嚇得“噌”地站起來,與老師大眼瞪小眼。正常的同學(xué)會(huì)說“老師我錯(cuò)了”,而小彭盯著老師看了一會(huì)兒,蹦出來一句“你干嗎不打我啊”。教室里寂靜了一秒,隨后笑聲大得像是要掀翻天花板。后來,小彭縮著脖子被笑得愈發(fā)“溫柔”的老師請去辦公室“喝茶”啦!

  全能人自戀

  我們六班有一個(gè)神奇的男生,學(xué)習(xí)好,體育好,唱歌好,簡直是全能。他就是我的前桌Justin。

  他長得高高瘦瘦,五官端正。不論是奔跑在籃球場上肆意揮灑汗水,還是安安靜靜地坐在書桌前認(rèn)真做題目,Justin都可以稱得上是“男神”一號(hào)。但是如果只是這樣,我又怎么會(huì)說他神奇呢?

  學(xué)習(xí)好的他,作業(yè)完成得很認(rèn)真,買了很多的課外輔導(dǎo)資料,沉浸于題海中暢游,但是每當(dāng)上課,他便好像換了個(gè)人似的.,端端正正地坐在座位上,變身為憂郁溫柔的美男子,甚少舉手發(fā)言。體育好的他,運(yùn)動(dòng)會(huì)上竭盡全力,只求第一,就差為班級(jí)榮譽(yù)“拋頭顱,灑熱血”,但一到體育課,但凡是大太陽天,他便像個(gè)小女生一樣嫌棄地撇嘴。唱歌好的他,獨(dú)自一人發(fā)呆時(shí),總會(huì)情不自禁地哼出優(yōu)美的旋律,但每當(dāng)音樂課或是有其他同學(xué)想聽他唱歌時(shí),他便鬼哭狼嚎、神色猙獰地亂吼一嗓子,生怕別人夸他唱歌好聽。

  Justin還有個(gè)神奇的小習(xí)慣,那就是迷戀照鏡子。上課,下課,午休,晚飯,不論何時(shí)他都要照一下鏡子。作為他的后座,每當(dāng)他照鏡子,也時(shí)常能照到我,我只能無奈而又嫌棄地看著鏡子里向我擠眉弄眼的那張臉,大喊:“別照鏡子啦!鏡子都要被你的盛世美顏給嚇?biāo)槔!?/p>

  一曲動(dòng)乾坤

  要論“牛人”,我會(huì)大言不慚地說一句:“我也是。”作為班長的我,學(xué)習(xí)成績名列前茅,而我的絕活是一手好琴技。

  學(xué)古箏五個(gè)年頭的我,琴技雖談不上爐火純青,但下狠功夫去練的幾首曲子還是能拿得出手,震懾一下在座各位的。我曾用一曲溫婉的《星月神話》揚(yáng)名于年級(jí),讓同學(xué)們對古箏與我有了些許了解。去年我與同學(xué)合奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》,為學(xué)校奪得縣器樂比賽一等獎(jiǎng)的桂冠,也得到老師們的贊許。

  元旦匯演,一曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》再登舞臺(tái),錚錚琴聲有如千軍萬馬,以排山倒海之勢奔涌而出,震撼全場。在我的華彩部分,氣勢磅礴的掃搖,橫跨兩個(gè)八度的點(diǎn)指,華麗的炫技指法,成為全曲的點(diǎn)睛之筆。最后一撥迸發(fā)出響亮的樂聲,在空曠的露天舞臺(tái)逐漸飄散,但場上氣氛仍舊熱烈,可謂是一曲動(dòng)乾坤。

  我有點(diǎn)小竊喜,自那次匯演后,遇到了很多同學(xué)指著我或贊美或敬佩地說:“你就是那個(gè)彈古箏的!”“你好厲害!”為了不負(fù)這些夸贊,更為了自己熱愛古箏的心,我一定要更加努力地練琴,做到真正的一曲動(dòng)乾坤!

  “牛人”班班有,咱六班特別多!各位牛人在我的青春扉頁上留下絢麗的一筆,更給枯燥的初中學(xué)習(xí)生活增添了快樂。

  我們班的牛人作文 篇11

  無論是在喧嘩吵鬧的環(huán)境中,還是被躁動(dòng)不安的負(fù)面情緒包圍,她總能抗拒一切干擾、專心致志,默默完成手上任務(wù),一直做最好的自己。面對眼花繚亂的試卷,她總能沉穩(wěn)應(yīng)對,不慌不忙地完成好,穩(wěn)穩(wěn)地成為班級(jí)領(lǐng)跑者。而在每一次好成績面前,她始終鎮(zhèn)定自若,至多只是微微一笑,然后繼續(xù)低調(diào)前行。

  這位“牛人”,就是我們班的小鐘,她的“!保T诔练(wěn)、寧靜,讓我由衷敬佩,成為我前進(jìn)的標(biāo)桿。

  那天上午晨讀,許多同學(xué)(包括我)都在開小差,沒有把語文書端正地立好在桌子上認(rèn)真朗讀,教室里吵吵鬧鬧。這時(shí)老師來了,看到這嘈雜的場面,表揚(yáng)了在這個(gè)環(huán)境中始終堅(jiān)持認(rèn)真讀書的小鐘,我們都停止了喧嘩,把目光齊刷刷地投向了小鐘,果然,接受全班行注目禮的小鐘依然是全班最穩(wěn)重的那位“泰山”,她的專注打動(dòng)了我,我想,這就是她成為學(xué)霸的'因素之一吧。

  還有那一次數(shù)學(xué)檢測,天生邏輯思維轉(zhuǎn)速慢的我,總是比不過那些“見題下筆如有神”的同學(xué),面對屏幕上的時(shí)間飛快如過山車,我焦急地望著還有大半沒寫完的試卷,惶惶中再次無意望向小鐘,她依舊是云淡風(fēng)輕淡定的眼神,臉上表情也一如既往的從容,手中不慌不忙的筆速,令我不得不再次佩服和贊嘆。她這種考試狀態(tài)的背后,是她那上課一刻不離老師的專注力,以及她課后付出的刻苦努力?纪暝嚕m然她完成良好,卻依舊和同學(xué)認(rèn)真討論題目,查閱范題和答案,還積極找老師面批并做好反思總結(jié)。

  檢測結(jié)果出來了,小鐘不出所料地得了全班最高分,而她的反應(yīng)更是許多人做不到的“!。換成我,估計(jì)已經(jīng)欣喜若狂敲鑼打鼓了?伤琅f邁著堅(jiān)定沉穩(wěn)的步伐上講臺(tái)領(lǐng)回試卷,又平靜自如地走回座位。許多人也許都會(huì)因?yàn)橐、兩次的成功而沾沾自喜,忘掉初心。而得意忘形的背后很可能是退步和落后。而小鐘,每次取得好成績都面不改色、低調(diào)謙虛,還繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)地做好學(xué)習(xí)的每個(gè)細(xì)節(jié),毫不放松,持續(xù)著保持優(yōu)勢。偶爾有失利的時(shí)候,也會(huì)自覺查缺補(bǔ)漏,在絆倒的地方重新站起,下次繼續(xù)往好成績進(jìn)發(fā)。

  小鐘的“!庇脙蓚(gè)字概括,就是“沉穩(wěn)”。如今社會(huì)人群浮躁而喧囂,很多人在光環(huán)和成功面前容易迷失自我,而總有像小鐘這樣的牛人,無論外界風(fēng)云如何變幻,也能保持初心,默默做到最好,一直努力前行。

  人生的路,起起伏伏,總有成功和失敗。擁有小鐘同學(xué)的這種沉穩(wěn)心態(tài),我們才能更好的控制自己的情緒,有更好的自制力,自如地掌握生活的節(jié)奏,更好地為人處事。所謂:勝不驕,敗不餒。向小鐘同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)沉穩(wěn)、寧靜、踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)做事的人。

  我們班的牛人作文 篇12

  “牛”這個(gè)字,在我們學(xué)習(xí)、生活中頻頻出現(xiàn),是夸獎(jiǎng)有的人在某些方面十分優(yōu)秀,值得大家學(xué)習(xí)。我們班就有很多這樣的“牛人”,他們有的成績很特別好,有的雖然成績不夠突出,卻才藝過人。

  說起“牛人”,就不得不說我們班的班長柯冰軒,他可謂我們的“職業(yè)主持人”,整個(gè)年級(jí)沒有一個(gè)不認(rèn)識(shí)她的。我們與眾不同,經(jīng)常開展各類活動(dòng),如行走活動(dòng)、長跑活動(dòng)、經(jīng)典誦讀、12·9大合唱……這一個(gè)個(gè)活動(dòng),讓我們的生活很充實(shí)。而這些活動(dòng)中,但凡需要主持人,都會(huì)讓我們班長和其他人合作。

  前不久,初一年級(jí)經(jīng)典誦讀和初二年級(jí)課本劇比賽,當(dāng)我們聽到這個(gè)消息就私下說:“我敢肯定,這一次又是班長主持。”這不,下課時(shí)班長果然捧著一個(gè)紅色文件夾在練習(xí)串聯(lián)詞,大家相視一笑。

  到了比賽那一天,主持人上場,只聽班長手持話筒說出的一句句臺(tái)詞,一點(diǎn)兒也不緊張,那么優(yōu)雅自然,那么從容淡定。整場活動(dòng)在主持人的'串聯(lián)下那么井然有序,那么流暢自如,賽場上不時(shí)傳來陣陣掌聲。

  我們語文課代表周雨菲也是一位牛人。她擅長什么呢?我給你描述一個(gè)場面,你就知道了:語文俞一臉怒氣地走上講臺(tái),把一堆本子往講臺(tái)上一摔,說:“這次周記,有些人寫得什么?你看看人家怎么寫的……”俞打開U盤,找了一會(huì)兒,點(diǎn)開一個(gè)文檔,說:“周雨菲來讀!边@正是她的周記,她才上臺(tái),還沒開口,俞老師又用鼠標(biāo)指著字?jǐn)?shù)說:“你看看周雨菲寫的,寫了快兩千字,這至少要寫兩三個(gè)小時(shí)……都聽她讀。”周雨菲讀著,俞老師還不時(shí)插入幾句點(diǎn)評(píng)?吹竭@,你一定知道,周雨菲可是我們班的寫作牛人。

  王圣策,皮膚黑黑的,又高又壯,看外表就適合干勞動(dòng)委員,可我告訴你,他還有一手絕活:吹豎笛。

  音樂老師每節(jié)課都會(huì)給我們留一首曲子,讓我們練習(xí),作為家庭作業(yè)。一次,老師檢查我們上節(jié)課作業(yè),那首曲子有點(diǎn)難,一些低音很難吹,一旦太用力,就會(huì)吹爆,發(fā)出一種特別刺耳的聲音。班級(jí)僅有幾個(gè)人舉手,而他把手舉得高高的。老師讓他吹,他拿起豎笛,悠揚(yáng)的笛聲頓時(shí)傳入我們耳中,那么動(dòng)聽,那么優(yōu)雅。老師直夸道:“一個(gè)男生能把氣息控制得這么好,真不容易!”們都投以贊許的目光。

  后來,老師讓我們?nèi)フn代表處報(bào)名表演,他還能用豎笛吹出流行歌曲,男生們有的驚,有的敬;女生們的表情則更豐富,甚至有人“一臉花癡”地看著他。

  我們班還有不少“牛人”,他們都身懷絕技,這么多“牛人”把我們班變成了一個(gè)“牛班”。我也要努力,緊跟他們的步伐,成為一位牛人,甚至是更牛的人。

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