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人教版四年級(jí)上冊(cè)第五單元試卷
人教版四年級(jí)上冊(cè)第五單元試卷1
[測(cè)試部分總分：100分。時(shí)間：60分鐘。]
一、讀拼音，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)淖帧?10分)
Yìng zhù zhàng Xiáng kè
呼( ) ( )宅 打( ) 吉( ) 雕( )
掩( ) ( )子 ( )子 端( ) 功( )
二、考考你的眼力與思維。(5分)
眺(遠(yuǎn)眺 ) ( ) ( )
兆
方
是
( ) ( ) ( )
三、我能認(rèn)真想，還能填上適當(dāng)?shù)脑~。(9分)
身材( ) 規(guī)模( ) 保護(hù)( )
( )的工程 ( )的景色 ( )的( )
( )地滑過 ( )地觀賞 ( )地( )
四、請(qǐng)你當(dāng)一回小醫(yī)生，幫這些詞語看看病。(6分)
金壁輝煌( )神情氣爽( ) 久經(jīng)殺場(chǎng)( )
資態(tài)不一( )高大豎固( ) 蜿蜒盤旅( )
五、考考你的記憶力。按課文內(nèi)容填空。(20分)
1、頤和園是按 順序?qū)懙�，依次寫�?、 和 。
2、長(zhǎng)城從東頭的 到西頭的 ，有一萬三千多里。
3、截至20xx年7月，我國已有29處景觀被列入 。
其中 遺產(chǎn)共 處，如 等; 遺產(chǎn)共 處，如 等; 遺產(chǎn)共
處，如 。
4、寫一寫課文中描寫兵馬俑神態(tài)的四字詞語： 、 、 、
六、把下列句子排列成一段通順的話，將序號(hào)寫在里。(6分)
踏上山路，經(jīng)過十八個(gè)“香蕉彎”，登上“起山峰”
進(jìn)門不遠(yuǎn)，便是明堂。
公園大門前的小山坡上，有一片梅林。
穿過明堂，在浮香閣前的庭院里，有幾株紅梅開得特別艷麗。
啊，超山的梅是美麗的，誘人的!
初春，全家人同去素有“雪梅十里香”之稱的超山賞梅
七、輕松閱讀。(14分)
樂山 大 佛
我跟媽媽游覽了世界聞名的樂山大佛。
那天，我和媽媽乘船去樂山，船在江心航行，從船上(yuǎn tiào )樂山，只見滿山郁郁蔥蔥的樹木，根本望不到大佛的影子。
過了一會(huì)，輪船駛到大佛山腳下，我抬頭仰望，只見山上已經(jīng)有許多游人往山頂攀登，一轉(zhuǎn)身，我看見了大佛，他像個(gè)衛(wèi)士，守衛(wèi)著祖國的山河。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我感覺大佛雖然很大，但并不像我想象的那樣神奇。
輪船靠岸后，我們改乘汽車，駛過層層梯田，茂密的森林，來到了大佛腳下。這時(shí)，我仰頭一望，不由得驚叫起來：“呵，真是名副其實(shí)的大佛，他的頭快碰著天了。
媽媽拉著我的手，隨著人流，一步一步地向大佛頂攀登。不大一會(huì)兒，我就有點(diǎn)上氣不接下氣了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驅(qū)使我不停步地往上爬，我和媽媽終于登上了大佛頂部。大佛腦袋可真大!他那莊嚴(yán)的模樣，使人頓生(chóngjìng)之情。大佛頭上有一圈圈頭發(fā)，那是石頭雕鑿成的，好像一個(gè)個(gè)旋渦。大佛的一只耳朵，大約有兩個(gè)大人接起來那么大。耳朵眼比大碗口還要大，小孩子都能鉆進(jìn)去。他那大鼻梁猶如高高隆起的一座橋梁。圓圓的臉蛋有鐘樓那么大。又寬又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翹著，顯得那么和善、神奇，嘴角微閉，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三層樓房那么高。他的大腿七八個(gè)人合抱也抱不過來。大佛的腳面上能站一百多人，腳趾甲上能停兩輛汽車。
在涼亭里休息的時(shí)候，我問媽媽：“這大佛是怎么鑿成的?”媽媽說：“我國有兩千多年的文明歷史，勞動(dòng)人民的(zhìhuì)和才干是無窮無盡的.。這大佛是他們用雙手一錘一錘雕鑿出來的，是多少人的血汗結(jié)晶啊!”我想，這是我們的祖先留給我們的一份寶貴的歷史遺產(chǎn)，一定要好好保護(hù)他。
1、拼讀短文中的拼音，寫出相應(yīng)的詞語。(6分)
( ) ( ) ( )
2、認(rèn)真讀，用“[ ]”畫出描寫樂山大佛外貌特點(diǎn)的句段。(2分)
3、文中“ ”的句子，采用了 的表達(dá)方法。
你還能在文中找出這樣的句子，寫下來嗎?(4分)
4、用自己的話贊一贊樂山大佛。(2分)
八、我的大作。(30分)
最近你游覽過或了解到哪些風(fēng)景名勝區(qū)，請(qǐng)選擇一處，寫一篇習(xí)作。要求：按一定的游覽順序?qū)?語句通順，字跡工整。小作家，期待著你寫出一手漂亮的文章!
人教版四年級(jí)上冊(cè)第五單元試卷2
一、識(shí)字與寫字。
1.看拼音寫漢字。
àn yìnɡ zī zhí sù
堤( ) 掩( ) ( )態(tài) ( )行 雕( )
yù wú shī yù shì
蔥( ) 魁( ) ( )子 享( ) 凝( )
2.比一比，再組詞。
蹄( ) 搏( ) 韁( ) 詳( )
啼( ) 博( ) 疆( ) 祥( )
低( ) 鈴( ) 蜿( ) 賞( )
抵( ) 玲( ) 碗( ) 黨( )
3.選擇合適的字填在( )里。 地 得 的
金碧輝煌( )宮殿 千姿百態(tài)( )獅子 形象生動(dòng)( )再現(xiàn)
若有所思( )說 畫( )栩栩如生 喜歡( )愛不釋手
著 了 過
冒( )大雨前進(jìn) 到( )黃山三次 展示( )強(qiáng)大力量
二、閱讀。
1.給帶點(diǎn)的字選擇合適的解釋，把序號(hào)填在( )里。
游覽勝地 ①贏 ②超過 ③優(yōu)美的 ( )
地大物博 ①多 ②知道得多 ③用行為換得 ( )
惟妙惟肖 ①奇巧，神奇 ②美，好 ( )
2.下面句子運(yùn)用了哪些修辭手法，請(qǐng)選擇填空。 比喻 擬人 反問 夸張
(1) 危樓高百尺，手可摘星辰。 ( )
(2) 遠(yuǎn)看長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)龍。 ( )
(3) 難道長(zhǎng)城、秦兵馬俑不是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡嗎? ( )
(4) 大風(fēng)過后，樹木又挺直了身子。 ( )
3.寫出下列景點(diǎn)所在地的省份名稱。
平遙古城 武夷山 麗江古城 都江堰 孔府 兵馬俑坑
(山西) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
說說你所在的省或市有名的景區(qū)，并寫下來(三個(gè)以上)。
4.閱讀短文，回答問題。
這里是個(gè)美麗幽雅的地方。在大樓的正前方的街道中間有一個(gè)圓形的大噴水池。池水清澈見底，猶如一面明晃晃的大鏡子，倒映著蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵。池內(nèi)噴出高達(dá)4米的水柱，然后散落下來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那水花真像一座水晶玻璃制成的`大寶塔，也很像一棵盛開著潔白花朵的梨樹。
過了大樓來到右側(cè)的花壇邊，正方形的花壇四周有月牙交錯(cuò)的護(hù)欄�；▔镌灾_著紅色、黃色花的“美人蕉”。碧綠的草地像綠色的地毯，把那些花朵襯托得更加絢麗多彩。
(1)表示方位的詞語有 。
(2)用“ ”畫出短文中的比喻句，這兩個(gè)比喻句分別把
比作 ;用 比喻 。
(3)這篇短文是圍繞 這句話來寫的。
(4)請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的字詞概括以下景物的特點(diǎn)。
池水( ) 水花( )
水柱( ) 草地( )
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