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[熱門]學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范
學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范1
首先我在開學(xué)初制定了活動考核細則。經(jīng)過幾周來活動的開展和總結(jié)，我對班級學(xué)生的情況比較了解，因此在制定細則的時候，我依據(jù)學(xué)生普遍存在的問題和學(xué)校的《學(xué)生一日常規(guī)》，從上課、上操、上學(xué)、下課、集會、放學(xué)六方面做了明確的規(guī)定。并且，在班級對學(xué)生詳細地逐條講解，要求學(xué)生每一條都牢記心中。
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要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，關(guān)鍵在于平時的教育與督促。所以，平時我一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生行為不良，馬上對其指出，要求其改正。并且建立了班級日志，請負責(zé)的學(xué)生記錄下來，作為考核的依據(jù)。同時，我也充分發(fā)揮班干部的作用，在要求他們以身作則的同時，協(xié)助老師共同管理好同學(xué)。早自習(xí)的時候，我安排班長負責(zé)維持秩序，帶領(lǐng)大家進行早讀，大部分學(xué)生都能在班長的帶領(lǐng)下進行學(xué)習(xí)。
在衛(wèi)生方面，除了我平時反復(fù)強調(diào)外，值日組長起了很大的作用，負責(zé)好一日三掃，由于組長的負責(zé)和學(xué)生的共同努力，本學(xué)期班級在衛(wèi)生方面比上學(xué)期有所進步，特別是放學(xué)前的值日，同學(xué)們都能自覺進行打掃。并且使他們能快速完成。我也注意發(fā)揮班集體的力量，我就要求班干部甚至所有的.同學(xué)發(fā)現(xiàn)班級有違紀的同學(xué)馬上幫助其改正或向老師匯報，這也收到了較好的效果。學(xué)生的行為往往出現(xiàn)反復(fù)，我就利用每天晨會課的時間，根據(jù)班級日志的記載與我的發(fā)現(xiàn)，對前一天的優(yōu)點和存在的問題向?qū)W生一一反饋，甚至是別的班級學(xué)生中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象，我也提出來，給學(xué)生打好預(yù)防針，使學(xué)生有則改之，無則加勉。對于有些在某一方面存在很大不足的學(xué)生，專門進行了行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作，重點對班級的張翔、陸飛龍、徐洪斌等進行著重教育與強化，必要時，與家長取得聯(lián)系，共同努力，一學(xué)期下來，已收到了明顯的效果。工作總結(jié)
為提高學(xué)生的積極性，班級開展“爭做小小達標生”的活動，在教墻壁上貼上反饋表。根據(jù)班級日志里的記錄情況，一周一小評，一月一大評。也讓他們對于自己一個月來的表現(xiàn)所不足之處提出意見。規(guī)定：凡是一周內(nèi)沒有違反紀律的學(xué)生印上一朵小紅花以示鼓勵;一月內(nèi)得到兩朵或兩朵以上紅花的學(xué)生就被評為本月小小達標生;一學(xué)期沒有發(fā)現(xiàn)違紀行為的學(xué)生，就被評為本學(xué)期優(yōu)秀達標生。還進行了“一周小明星”的評比，在
一周中哪個同學(xué)受到老師的表揚最多，他就可以被評為“一周小明星”。
一學(xué)期下來，班級學(xué)生的行為整體上來說又有了較大的改善，當(dāng)然，也出現(xiàn)了以前沒有的新問題，在以后的工作中還須不斷探索更有效的教育方法，更好的培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。
學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范2
一、目的
學(xué)生學(xué)習(xí)過程的基本環(huán)節(jié)有預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小結(jié)等。對這些基本環(huán)節(jié)，也應(yīng)提出規(guī)格要求，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
二、適用范圍
班主任、各任課教師。
三、內(nèi)容
1、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是為學(xué)習(xí)新課作好準備。養(yǎng)成了預(yù)習(xí)習(xí)慣，就會學(xué)習(xí)得更主動。當(dāng)然，有的課不一定要預(yù)習(xí)。哪些課要預(yù)習(xí)，哪些課不要預(yù)習(xí)，學(xué)生可根據(jù)自己的基礎(chǔ)和時間來掌握，一般說來，初中的語、數(shù)、外、理、化等課，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)的方法和步驟是通讀、標疑、思考。即要把要學(xué)的新課瀏覽一遍，把不懂的地方標上記號，對后面的習(xí)題進行初步思考。預(yù)習(xí)是為了提高聽課水平，培養(yǎng)自學(xué)能力。不要用預(yù)習(xí)來代替聽課。
2、聽課。聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的'過程的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)好功課的關(guān)鍵。聽課應(yīng)做到專心聽講，積極思考，重點筆記，踴躍答問。所謂專心聽講，就是要邊聽邊想，認真思考教師提出的問題，思考其他同學(xué)的提問和答問，多問幾個為什么，并敢于提出問題。所謂重點筆記，就是要把教師講課的要點，教師特別強調(diào)的結(jié)論性的論述重點地記下來，或在書上加批注。所謂踴躍答問，就是教師提問同學(xué)時，敢于站起來回答。課堂回答教師的提問，是學(xué)生鍛煉思維能力，鍛煉即發(fā)言能力，鍛煉口才的大好機會。作為學(xué)生要主動利用這種機會，鍛煉和發(fā)展這些能力。
3、復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是把知識轉(zhuǎn)化為技能的過渡環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)的目的在于加深理解教材，消化鞏固知識，使知識系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)要做到認真及時，把握重點，融會貫通，胸有計劃。所謂認真及時，就是當(dāng)天的功課在當(dāng)天復(fù)習(xí)，這樣才能減少遺忘；所謂把握重點，就是要把基礎(chǔ)知識、基本要領(lǐng)開清楚，把不懂的問題徹底弄懂，不留知識缺陷；所謂融會貫通，就是不孤立地死記知識，要把所學(xué)知識互相聯(lián)系起來，可用摘要、列提綱等辦法加以歸納，使之系統(tǒng)化；所謂胸有計劃，就是要照顧各科，不要偏科，還要把經(jīng)常復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)結(jié)合起來。
4、作業(yè)。學(xué)生只有通過作業(yè)練習(xí)，才能形成技能技巧。對于教師來說，要盡可能做到課堂解決問題，作業(yè)要少，要適量，要有全局觀念；對于學(xué)生來說，要嚴肅認真地做作業(yè)，要有刻苦的學(xué)習(xí)精神。“題海戰(zhàn)術(shù)”和反對布置必要作業(yè)的觀點都是錯誤的。
對學(xué)生布置作業(yè)時，應(yīng)提出以下要求：
�。�1）先復(fù)習(xí)，后作業(yè)，先審題，后解答。有的學(xué)生看到題目，不加思考，馬上就做的習(xí)慣是不好的。作業(yè)和考試時出現(xiàn)不應(yīng)有的錯誤，往往是這樣造成的。
�。�2）做完作業(yè)后要認真檢查。
�。�3）書寫要工整，作業(yè)格式要規(guī)范化，要愛護作業(yè)本，不要在上面亂涂亂畫。
�。�4）要按時、獨立完成作業(yè)，不拖欠作業(yè)，不依賴父母和別人，不抄襲。
5、小結(jié)。學(xué)生學(xué)完一單元或一階段后，要進行學(xué)習(xí)小結(jié)，即回顧前一段的學(xué)習(xí)，哪些知識掌握得牢固，哪些地方存在著缺漏，有什么經(jīng)驗，有什么教訓(xùn)。小結(jié)的目的在于把前面學(xué)的知識條理化、系統(tǒng)化。小結(jié)的形式應(yīng)靈活多樣，可采用學(xué)生自己喜愛的形式，可寫成日記，或?qū)懗芍苡洠驅(qū)憘�講演稿，或?qū)憘�發(fā)言提綱，只要能達到目的即可。對小學(xué)生，一般不必作此要求。
學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范3
開學(xué)了，大家用高興的笑臉回到母校了。重新開始學(xué)習(xí)了。把以前所做的事放在后面吧！重新開始新的生活。
新的學(xué)期到來，我們知道學(xué)習(xí)對我們多么重要啊！所以我們要不斷進取，尋找新的知識。追求自己的夢想，實現(xiàn)將來新的生活。當(dāng)我知道以前過去不該發(fā)生的事，使我很后悔。哎！怎么辦？也許是我控制不了自己吧！讓我慢慢給你說吧。
當(dāng)過學(xué)生都知道，只要我們好好學(xué)習(xí)，家里就放心。但只能滿足家里的人。但對學(xué)生來說不是十全十美的。這是因為學(xué)習(xí)也給學(xué)生帶些壓力，當(dāng)家長不知啊。由于科技的發(fā)展相當(dāng)快，發(fā)明了不少東西，最受人歡迎的就是電腦。電腦雖然很普通，但它有好處和壞處啊。它就像人一樣想干什么就干什么。讓人趕到很可怕又喜歡。雖然電腦在世界很流行，但給國家?guī)砗艽蟮呢暙I。比如：家庭．工作．．．．．提到這讓我深感內(nèi)疚，就是電腦讓我痛哭不堪。因為我玩電腦不對好處用，卻對壞處想。讓我的家人操勞．生氣．痛苦。這是為什么呢？
因為我以前在初中沒有打好基礎(chǔ)，上了高中很吃力。所以我每天愁眉苦臉面對學(xué)習(xí)，當(dāng)我聽到同學(xué)在議論電腦，我才知道電腦有什么好玩的啊。我叫我最好朋友帶我去看看。當(dāng)我見電腦我才恍然大悟，電腦里面的畫面讓我吸引了。于是我就有時間就去玩。我把學(xué)習(xí)都給忘了。這也許我太貪玩了。成績漸漸不好。有時我在教師睡覺被老班發(fā)現(xiàn)了。給我好多機會，我沒有爭取。老班無法忍受的時候給我老爸打電話。爸爸看到我這樣心理很難過。不只聽到誰說我在上網(wǎng)。被爸爸聽到了。就在也不給我錢了，把錢定到飯店叫我每天去吃飯，就等于把自己送到火坑里，沒辦法。就這樣我過非常痛苦，一點自由感也沒有了。我想爸爸也是為我好，我應(yīng)該好好把精神放到學(xué)習(xí)上，在也不能讓家里為我擔(dān)心了。所以我下決心離開電腦，我以前沒有學(xué)好，要把以前補上來換取新的知識。
我決定開學(xué)的`計劃：
�。保心繕说娜プ�，克服不良的學(xué)習(xí)影響。
�。玻苣獜�(fù)習(xí)老師上過的課．
�。常诶蠋煕]有來之前．要預(yù)習(xí)新的課文．要做到：＂不動筆墨不讀書”
�。矗谟锌臻e時間要多做基礎(chǔ)知識．有疑難的要思考問題．
５．上課時．做好課堂筆記．下課要積極參與思考和同學(xué)交流為主．
�。叮荒苓t到．早退．
７．不要和不認識的人交流．要偏離他．
�。福磿r到家．回來打聲招呼．
開學(xué)的時候，我一定要控制我自己偏離外部干擾。只有先有苦后有甜，我不能在毀了我一生�。�
我一頂要記主，只要好好學(xué)習(xí)，才有出路，才有新的生活。
學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范4
為加強我校少年兒童的思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛學(xué)校的情感，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，建立良好的校風(fēng)、校紀， 保證學(xué)校教學(xué)管理等各項工作的順利進行，根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我校的具體情況，特作此規(guī)范。
一、上學(xué)規(guī)則：
�、弊袷貙W(xué)校作息時間，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，有病、有事要請假。
�、矊W(xué)生上學(xué)應(yīng)帶齊學(xué)習(xí)所需的課本、作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具等。
�、成蠈W(xué)時要遵守交通規(guī)則，走馬路右側(cè)的人行道上，注意交通安全，不在馬路上嬉戲打鬧。
�、磳W(xué)生在上學(xué)的路上，遇到老師應(yīng)主動向老師問好。
二、上課規(guī)則：
�、痹缱x要按照老師的要求復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，不外出活動或在教室內(nèi)打鬧說笑，影響別人。
⒉預(yù)備鈴響后，學(xué)生進教室入座，做好課前準備，將課本和學(xué)習(xí)用具整齊地放在課桌的指定位置(課本放在面前，工具書、文具盒等放在右上角)等候老師上課。
�、成险n鈴響后，教師進入教室，班長發(fā)出“起立”口令，全班學(xué)生起立，老師說：“同學(xué)們好”！學(xué)生回答：“老師好”！班長發(fā)出“坐下”口令后，全班學(xué)生整齊地坐下。
�、磳W(xué)生在課堂上回答老師的提問或有問題要發(fā)問時，應(yīng)先舉手，待老師允許后站起回答或發(fā)問，經(jīng)老師允許后方能坐下，回答問題或發(fā)問時，要口齒清楚、聲音宏亮。
�、瞪险n時，學(xué)生坐姿端正、專心聽講、認真思考，不做小動作，不東張西望，不交頭接耳，努力提高課堂學(xué)習(xí)效果。
�、秾W(xué)生上課遲到，應(yīng)在門口喊“報告”，并向老師說明原因，待老師允許后，方能入座。
�、钒凑绽蠋煹囊螅J真獨立完成課堂作業(yè)。
�、赶抡n鈴響后，老師宣布下課，班長發(fā)出“起立”口令，老師呼“同學(xué)們再見！”，同學(xué)們回答：“老師再見！”，讓老師先行。
三、課間規(guī)則：
�、闭n間時間，學(xué)生在教室附近休息或游戲，不得在校園或教室內(nèi)高聲喧嘩、追逐打鬧。
⒉認真做好眼保健操，做眼保健操時，姿勢要端正，閉合眼睛，按準穴位，動作合拍。
�、匙稣n間操時，應(yīng)迅速前往操場，按指定地點迅速集合，班長在本班隊前組織隊伍，使其做到快、靜、齊，做操動作要正確規(guī)范、合拍。
⒋學(xué)生不準進教師辦公室，如有事須進辦公室時，應(yīng)先喊“報告”，經(jīng)老師同意后，方可進入。
四、午間規(guī)則：
夏天應(yīng)午睡。其它季節(jié)，中午要休息好，不要在房道內(nèi)打鬧、喧嘩，影響他人休息，不要過早到校，以保持充沛的精力參加下午的學(xué)習(xí)和活動。
五、課外活動規(guī)則：
�、狈e極參加課外體育活動，達到一天有一小時的體育鍛煉時間。
�、槽x躍參加各種比賽活動，積極參加興趣小組活動。
⒊積極參加班級、學(xué)校組織的文娛或其它活動。
⒋課外活動結(jié)束時，不得擅自離校。
六、集會規(guī)則：
�、卑磿r整隊，集體進場，按指定地點就座。
�、沧袷貢䦂鲋刃颍恍鷩W、不走動，專心聽講。
�、臣瘯陂g，不得隨便離開會場。
�、瓷䲡r，依次離場，不擁擠，不打鬧。
七、升旗規(guī)則：
⒈學(xué)校規(guī)定的升旗時間一到，應(yīng)迅速入場，排隊參加升旗儀式。
�、才e行升旗儀式時，全場肅靜，人人立正，面向國旗，奏國歌時，師生行注目禮，少先隊員行隊禮。
�、趁咳侦o校前，由旗手和護旗手將國旗徐徐降下，但不得使國旗落地。
�、疵咳丈�(不舉行升旗儀式時)凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生都應(yīng)面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢后，方可自由行動。
八、放學(xué)規(guī)則：
�、狈艑W(xué)時，值日生應(yīng)把教室內(nèi)外打掃干凈，做到無垃圾、紙屑、痰跡。關(guān)好電燈、窗戶，鎖好門。
⒉放學(xué)后整隊出校，抓緊時間回家，不要在路上逗留、玩耍，若有事要到同學(xué)家，應(yīng)先征得家長的同意。
⒊學(xué)生放學(xué)后，應(yīng)按時完成布置的家庭作業(yè)，預(yù)習(xí)新課，準時休息，以保證充足的睡眠時間。
九、作業(yè)規(guī)則：
�、弊鳂I(yè)本要保持完整、清潔，不得亂撕、亂涂畫。
⒉字跡要工整，格式要符合要求。
�、唱毩⑼瓿勺鳂I(yè)，按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)并及時送交。
⒋作業(yè)發(fā)還后，要認真檢查，對作業(yè)中的錯誤，要及時認真地進行訂正。
十、考試規(guī)則：
�、弊龊每记暗�.準備工作，用具準備齊全。
�、舶磿r參加考試，寫好班級、姓名等。學(xué)前班至二年級用鉛筆書寫，三至六年級用鋼筆或圓珠筆書寫，字跡要工整、清楚，卷面必須清潔。
�、硨υ囶}字跡不清楚或有疑問時，要先舉手，經(jīng)老師允許后才能發(fā)問，但不得要求解釋試題內(nèi)容。
�、纯荚嚂r間一到，考生應(yīng)立即交卷，離開教室，提前交卷的考生不得在考場周圍喧嘩、逗留。
�、祰栏窨紙黾o律，考試不交頭接耳，不偷看別人答案，如發(fā)現(xiàn)作弊，試卷按零分處理。
十一、教室規(guī)則：
�、睂W(xué)生應(yīng)根據(jù)課程表按時到教室上課，專心聽講，不得干擾老師授課，室內(nèi)保持安靜。
�、步⑿l(wèi)生值日制度，輪流打掃衛(wèi)生，值日生要負責(zé)擦黑板、講臺和提水等，放學(xué)后要整理好桌椅、拉燈、關(guān)窗、鎖門。
�、硱圩o公共財物，不準在門窗、桌凳、墻壁、黑板、學(xué)習(xí)園地刻劃涂寫，損壞公物。
�、唇淌沂菍W(xué)生學(xué)習(xí)的場所，要精心布置，教室前黑板上方要張貼標語畫像，教室后要開辟學(xué)習(xí)園地，兩邊懸掛名人名言畫像等，設(shè)立衛(wèi)生角、圖書角、植物角等，以美化學(xué)習(xí)環(huán)境。
十二、閱覽規(guī)則：
�、睂W(xué)生閱覽室主要是為學(xué)生學(xué)習(xí)提供參考資料的場所，只限在室內(nèi)閱讀，一律不外借。
⒉學(xué)生按規(guī)定時間由老師或班隊長組織集體閱覽，不得將書籍報刊等帶出閱覽室。
�、骋獝圩o圖書報刊，不得損壞，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按學(xué)校規(guī)定賠償。
�、撮営[室內(nèi)保持安靜，不得大聲喧嘩、走動，影響他人。
�、当３质覂�(nèi)清潔，愛護室內(nèi)設(shè)施。
�、蹲杂X遵守閱覽制度，維護正常秩序，以保證閱覽室良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
十三、文明禮儀規(guī)則：
�、弊鹁磶熼L，團結(jié)同學(xué)，主動幫助有困難的人。
�、泊擞卸Y貌，會使用禮貌用語，講普通話，不罵人，不打架，不講臟話、假話，以形成講文明光榮，不講文明可恥的良好風(fēng)尚。
�、撤b整潔，儀表端莊，不穿奇裝服，女生不穿高跟鞋，不化妝，男生不留長發(fā)。
⒋誠實守信，答應(yīng)別人的事要努力做到，不拿別人的東西，拾到東西要主動交還失主或交公。
⒌愛護公共財物，愛護花草、樹木，保持廁所衛(wèi)生，不在樓房、宣傳欄、雕塑、果皮箱等上面涂抹、刻畫。
�、队^看演出和比賽，做文明觀眾，不起哄，結(jié)束時鼓掌示意。
十四、校外生活規(guī)則：
�、鄙罟�(jié)儉，不挑吃穿，不亂花錢。
�、沧约耗茏龅氖伦约鹤�，學(xué)會一些力所能及的家務(wù)勞動，參加勞動鍛煉。
⒊生活要有規(guī)律，按時就餐作息，講究衛(wèi)生，勤洗澡換衣，不吃零食，不喝生水，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。
�、唇�(jīng)常鍛煉身體，經(jīng)常進行體檢，注意正確的坐立讀寫姿勢。
�、挡煌婊�，防觸電，防溺水，不做危險性游戲，不參加迷信活動，不，不進電子游戲廳。
�、蹲袷貒曳�，遵守公共秩序，敢于同壞人、壞事作斗爭。
以上各條，請全校學(xué)生認真遵守執(zhí)行，具體獎懲措施依照《學(xué)校學(xué)生獎罰管理規(guī)定》實施，全校學(xué)生要自尊、自愛、自重、自強，自覺遵守行為規(guī)范，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，自我教育，自我管理。
學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范5
近日，我校組織全體教師深入學(xué)習(xí)了《公職人員行為規(guī)范》，我結(jié)合自身工作實際，對照檢查，簡單談一下自己學(xué)習(xí)的心得：
人們常說無規(guī)矩不成方圓�！豆毴藛T行為規(guī)范》出臺非常及時，既規(guī)范了我們的工作行為，又使我們的工作更加得心應(yīng)手。雖然我們是事業(yè)單位人員不是公務(wù)員，但我們拿的是國家、人民的俸祿，因此我們就必須時時刻刻按照《公職人員行為規(guī)范》來要求自己，嚴格按照規(guī)范的三十一條來約束自己。努力做到按時上下班，不遲到早退，上班期間不串崗溜崗出外辦私事、上班不聊天、不電腦購物、看小說、電影，聽音樂等與工作無關(guān)的事情;參加會議要早到，期間不接聽電話玩手機，不交頭接耳、隨意走動;對同事熱情，文明待人;下班及時關(guān)掉電腦等公用設(shè)備。
文明禮儀就是尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個人有禮貌的簡單層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。每個人在日常生活中都有自己的愛好和行為習(xí)慣，有人說這是不能改變的，我認為不是不能改而是你有沒有信心去改，我想為了提高國民素質(zhì)，每個人都應(yīng)該盡心盡責(zé)，努力改變自己的不良習(xí)慣和行為。教師是學(xué)生的良好表率。身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學(xué)習(xí)說話，待人接物，往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學(xué)習(xí)的榜樣。
首先是教師的形象禮儀。一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為人民教師，首先更要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的著裝應(yīng)符合身份——簡潔、端莊。日常工作中，我重視對自身的要求。首先是發(fā)型，簡潔利落。
其次是衣著，保持得干凈整潔，另外，服裝的式樣做到樸素大方，協(xié)調(diào)得體。
再次是教師的舉止禮儀。它包括坐立行的姿勢，以及表情動作行為習(xí)慣等。如果教師注重了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的。好的`教師不僅通過在課堂上講課實施教育，而且在日常生活中規(guī)范自己的言行舉止，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學(xué)生發(fā)揮影響。因為“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”�？鬃釉f過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從�！薄吧碚笔墙虝�、指導(dǎo)教師工作的先決條件，教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行，要求學(xué)生相信的，自己必須堅信不移;不允許學(xué)生做的，自己堅決不做;在學(xué)生面前做到的，在學(xué)生不在時也必須做到。
最后是教師的語言禮儀。語言是人們在交往過程中表情達意的工具，是教師在教育活動中使用的最主要的手段。 動中使用的最主要的手段。俗話說“言為心聲”，語言的美與否，直接關(guān)系到思想感情的表達、交流的完美與否。教師的語言是一種技術(shù)更是一種藝術(shù)。要求教師的語言要規(guī)范純潔，準確鮮明，生動幽默，要善于運用語言的力量啟動學(xué)生的求知欲。教師的語言還要情理結(jié)合。讓學(xué)生知曉做人的基本道理，讓學(xué)生在思想上認同以后再加以行為上的引導(dǎo)，使他們在思想、行為上不斷積累加強自己的人格素質(zhì)。語言禮儀還要求說話要懇切、謙遜、親切�！靶揶o立其誠”。只有真誠的話語才能感動人，才能架起感情的橋梁，溝通彼此的心靈。同時，語氣要親切和氣，這樣才容易使人接受，并從中受到啟迪、感染。在生活中，同是一句話，語氣不同，效果迥異，人人都有體驗。
為了更好的努力工作今后需要從以下幾個方面著手努力：
.愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)校;遵紀守法,依法執(zhí)教;弘揚師德,積極工作;熱愛學(xué)生,誨人不倦;積極進取,勇于創(chuàng)新。嚴謹治學(xué)，追求真理;關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作;
講究文明，以身作則。
我堅信：從今以后，一定給學(xué)生樹立一個良好的楷模;在不同的場合用不同的禮儀行為，讓我自身良好形象影響著我身邊的每一個人，我們的校園將會真正和諧融洽，社會將會變得更加和諧美好!
學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范6
這幾天，在老師的引導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》)這一套讀本。這套讀本詳細地列舉了小學(xué)生應(yīng)該做到的和不應(yīng)該做的各種行為。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》共有20條，每一條都讓我得到了深刻的感受。
當(dāng)我讀到第4條“尊老愛幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人，尊重他人的民族習(xí)慣�！睍r，我不由得想到了我們班上的.種種情況。
我們班上的同學(xué)往往因為一點點小是就打得是不可開交，把教室搞得狼狽不堪。為什么同學(xué)之間不能友好相處呢？那就是因為同學(xué)們沒有一點點的謙讓精神。假如其中的一位同學(xué)讓那么一讓，斗不過我躲得過，就不會落到這個不可收拾的地步了。記得上次，我們班的ａ同學(xué)不小心把ｂ同學(xué)的一本書跌在地上，并踩了一腳。這個場面被ｂ同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。ｂ同學(xué)二話不說，上去就是給了ａ同學(xué)一拳，ａ同學(xué)也不示弱，轉(zhuǎn)過身就“回敬”了一腳。就這樣他們你一拳我一腳地打開了。
同學(xué)們怎么拉都拉不開，甚至還被威脅說：“你再拉連你一起打！”
勸駕的同學(xué)見吃力不討好，只得一個個悻悻離去了。打到最后，還是老師平息了這場“xx�！笨墒�，教室已經(jīng)狼狽不堪、亂七八糟了。假如a同學(xué)能及時說聲“對不起”，或者b同學(xué)能寬宏大量，原諒了a同學(xué)的行為，那么這場誰都不愿意看到的“世界大戰(zhàn)”
還會發(fā)生嗎？
當(dāng)我讀到第８條 “愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電。不比吃穿，不亂花錢”時，我不禁想到了自己。平時，媽媽給我的零花錢，我從來都不懂得節(jié)約，都用來去購買那些雖然好吃，但是對沒有任何營養(yǎng)甚至對身體有很大傷害的小食品。我們敬愛的周總理在當(dāng)上了領(lǐng)導(dǎo)以后，仍然連一杯茶都不舍得倒掉。而我卻總是花一些不該花的錢。從今以后，我保證：再也不去購買那些小食品了。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》使我懂得了很多做人的道理，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做一個文明、優(yōu)秀的好少年！
學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范7
夜，靜悄悄的，我伏在窗前，認真地學(xué)習(xí)著《小學(xué)生規(guī)范》，那一條條要求，一個個細則，仿佛就是大海上的導(dǎo)航燈，照亮了我前進的道路，對照規(guī)范要求，我覺得自己做得很不夠，學(xué)習(xí)規(guī)范有感作文。做人的道理我還不完全明白，想起來我真的好慚愧。比如第九條說：“自己能做的事自己做�！边@要求我做到了嗎？顯然沒有。
在家里，父母把我視為掌上明珠。我是一位“小千金”，過著“衣來伸手，飯來張口”的寄生蟲生活。衣服臟了，媽媽洗，小房間亂了，媽媽整。連疊被子這種小事也要讓媽媽代勞。生活中、學(xué)習(xí)上遇到困難，常常依靠父母親，我簡直成了溫室中的鮮花，中看不中用，這樣下去，我不成了一個廢物了�。�
“自己能做的事自己做”。這個要求對一個高年級的同學(xué)來說并不是很高，可是我為什么做不到呢？其實只要有決心，什么困難都可以克服。常言道：“世上無難事，只怕有心人。”曾記得朱德爺爺小的時候，就幫助媽媽種菜干農(nóng)活，雷鋒叔叔十二、三歲就上山砍柴，再比如同樣的年齡，他們能做到，我為什么做不到呢？看來，我得痛改前非了，自己能做的事一定要自己做。我想，只要自己去努力了，就一定會成功。這一點，我已經(jīng)嘗到了甜頭。本來，每天早晨都是爸爸親自送我上學(xué)的，今天，在我的要求下，自己獨自一個人，步行十幾分鐘，按時到校。我感覺到一個人上學(xué)并不難嘛。剛才，我還把自己的校服洗干凈了呢！雖然花了九牛二虎之力，但這畢竟是我自己洗的.，爸爸媽媽夸我長大了。從今以后，我不光要自己能做的事自己做，自己不會做的事也要學(xué)著做，還要幫著爸爸媽媽做事，這樣，我才會茁壯成長。
常言說得好：“沒有規(guī)矩，何成方圓�！币�(guī)范就像天上的一輪明月，照亮了我的心膛，讓我學(xué)會怎樣做人。在我今后成長的日子里，我一定要以規(guī)范為行動的準則，嚴以律已，做一個熱愛祖國，熱愛勞動，文明禮貌，遵守公德，品學(xué)兼優(yōu)的好少年。這也是我學(xué)習(xí)了規(guī)范的體會吧！
學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范8
貫徹實施《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》情況總結(jié)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是國家對中小學(xué)生日常行為的規(guī)范性要求，修定后的《守則》和《規(guī)范》充分體現(xiàn)了教育的時代性和針對性，認真貫徹執(zhí)行《守則》和《規(guī)范》是新時期加強和改進學(xué)校德育工作的重要舉措，對學(xué)生身心健康發(fā)展，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)將起到積極的推動作用，對此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，特制定貫徹實施方案，現(xiàn)將實施情況總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，為貫徹實施《守則》、《規(guī)范》提供了有力保障
學(xué)校建立了由校長為組長，副校長為副組長，組員有各學(xué)年組長的領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)，成立了從上到下的組織系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)小組對整個活動的'組織作了密切的布置和安排，制定了符合當(dāng)前學(xué)生特點的《實施方案》、《考評細則》，完善了班級考核評價標準，學(xué)生操行評價體系，力爭使學(xué)校貫徹《守則》、《規(guī)范》的工作做到有計劃、有安排、有檢查、有考評、有總結(jié)。
二、主要做法和成績
1、在新《守則》，新《規(guī)范》公布后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即召開了校務(wù)會議，組織干部認真學(xué)習(xí)了《守則》和《規(guī)范》，并進行了新舊守則和規(guī)范的對照和討論，決定在學(xué)校開展“學(xué)習(xí)新《守則》、新《規(guī)范》，進一步推動班級管理目標考核的落實，德育室馬上將新《守則》新《規(guī)范》發(fā)到各年級和班級，要求各年級組織學(xué)習(xí)和討論；學(xué)校利用朝會、班會、隊會和升旗議式的國旗下的講話等，加強宣傳、學(xué)習(xí)和貫徹；德育室和少先隊大隊部利用廣播和墻報、各年級、各班的黑板報加強宣傳力度，使新《守則》、新《規(guī)范》做到班班知道、人人知道。
2、新《守則》、新《規(guī)范》每班級一份，一、二年級由老師領(lǐng)著學(xué)習(xí)，三、四年級由老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)，五、六年級由老師組織學(xué)習(xí)，學(xué)后讓學(xué)生開展討論，暢談感想，述說認識，并訂出自己貫徹、落實、執(zhí)行新的《守則》和《規(guī)范》的計劃，在學(xué)習(xí)和生活上怎樣用《守則》和《規(guī)范》約束自己和指導(dǎo)自己的行為。
3、加大宣傳力度，提高學(xué)生認識，學(xué)校制作了新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳欄，利用黑板報、有線廣播等媒體進行宣傳教育，進一步幫助學(xué)習(xí)理解、記憶、貫徹、落實、執(zhí)行新的《守則》和《規(guī)范》。
4、利用節(jié)假日、紀念日和學(xué)生中出現(xiàn)的問題，有針對性的一周學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》中的一條或幾條。要求學(xué)生回家后和家長一塊學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，讓家長了解《守則》和《規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容，達到家校合作，促進學(xué)生發(fā)展。
5、學(xué)校對全校學(xué)生進行新《守則》、新《規(guī)范》進行測試，并評出一、二、三等獎。
6、各學(xué)科教師也充分利用所教學(xué)科知識有機地滲透和組織實踐活動，及時地對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，把新《守則》和《規(guī)范》及時地貫穿于各個學(xué)科。
7、通過活動的實施開展，強化了對學(xué)生的教育與訓(xùn)練，全校學(xué)生好的養(yǎng)成習(xí)慣達97%。
通過本學(xué)期全面貫徹新《守則》、新《規(guī)范》，加強了對學(xué)生的思想品德和日常行為教育，促進了學(xué)生身心健康的發(fā)展，我們學(xué)校將長期不懈地開展下去。
20xx年7月
學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范9
活動主題：學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范爭做文明小學(xué)生
活動目的：加深對小學(xué)生行為規(guī)范的理解，明確什么樣的行為是正確的，并認識到什么是文明小學(xué)生應(yīng)該做到的，嚴格要求自己努力成為一名文明小學(xué)生。
參加人員：全班學(xué)生
一、談話導(dǎo)入
1、揭示課題：學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范做文明小學(xué)生
2、自由討論：什么是文明小學(xué)生？（引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言）
二、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
�。ㄒ唬┳x一讀，說一說
出示《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
1自由朗讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并找出自己印象最深刻的地方。
2小組內(nèi)說說你印象最深刻的部分，說明你的理解，談?wù)勛约耗膫�方面哪個地方做得不夠好。
�。ǘ┳h一議、評一評
請同學(xué)們議一議我們班誰在日常生活中，能根據(jù)一日常規(guī)去做，結(jié)果怎么樣？
�。�1）組內(nèi)說，交流。
�。�2）請說得優(yōu)秀的同學(xué)臺前說。
�。�3）你從一日做得優(yōu)秀的同學(xué)身上，看到了什么？
（三）結(jié)合學(xué)生們交流的結(jié)果，表揚能遵守各項常規(guī)的同學(xué)。
1、對常規(guī)優(yōu)秀的同學(xué)進行表揚。
2、請常規(guī)優(yōu)秀的同學(xué)在臺前談?wù)勂綍r在生活中如何要求自己，如何去做的.？
3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。
（四）小結(jié)過渡
剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。希望大家能對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，提高課堂學(xué)習(xí)效率，以便取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。同樣，課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
�。ㄆ撸┙Y(jié)合實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求。
�。ò耍┛偨Y(jié)：
通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀律的好學(xué)生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來，成為一名合格的學(xué)生。
學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范10
為加強我校少年兒童的思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛學(xué)校的情感，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，建立良好的校風(fēng)、校紀，保證學(xué)校教學(xué)管理等各項工作的順利進行，根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我校的具體情況，特作此規(guī)范。
一、上學(xué)規(guī)則：
1、遵守學(xué)校作息時間，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，有病、有事要請假。
2、學(xué)生上學(xué)應(yīng)帶齊學(xué)習(xí)所需的.課本、作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具等。
3、上學(xué)時要遵守交通規(guī)則，走馬路右側(cè)的人行道上，注意交通安全，不在馬路上嬉戲打鬧。
4、學(xué)生在上學(xué)的路上，遇到老師應(yīng)主動向老師問好。
二、上課規(guī)則：
1、早讀要按照老師的要求復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，不外出活動或在教室內(nèi)打鬧說笑，影響別人。
2、預(yù)備鈴響后，學(xué)生進教室入座，做好課前準備，將課本和學(xué)習(xí)用具整齊地放在課桌的指定位置（課本放在面前，工具書、文具盒等放在右上角）等候老師上課。
3、上課鈴響后，教師進入教室，班長發(fā)出“起立”口令，全班學(xué)生起立，老師說：“同學(xué)們好”！學(xué)生回答：“老師好”！班長發(fā)出“坐下”口令后，全班學(xué)生整齊地坐下。
4、學(xué)生在課堂上回答老師的提問或有問題要發(fā)問時，應(yīng)先舉手，待老師允許后站起回答或發(fā)問，經(jīng)老師允許后方能坐下，回答問題或發(fā)問時，要口齒清楚、聲音宏亮。
5、上課時，學(xué)生坐姿端正、專心聽講、認真思考，不做小動作，不東張西望，不交頭接耳，努力提高課堂學(xué)習(xí)效果。
6、學(xué)生上課遲到，應(yīng)在門口喊“報告”，并向老師說明原因，待老師允許后，方能入座。
7、按照老師的要求，認真獨立完成課堂作業(yè)。
8、下課鈴響后，老師宣布下課，班長發(fā)出“起立”口令，老師呼“同學(xué)們再見！”，同學(xué)們回答：“老師再見！”，讓老師先行。
三、課間規(guī)則：
1、課間時間，學(xué)生在教室附近休息或游戲，不得在校園或教室內(nèi)高聲喧嘩、追逐打鬧。
2、認真做好眼保健操，做眼保健操時，姿勢要端正，閉合眼睛，按準穴位，動作合拍。
3、做課間操時，應(yīng)迅速前往操場，按指定地點迅速集合，班長在本班隊前組織隊伍，使其做到快、靜、齊，做操動作要正確規(guī)范、合拍。
4、學(xué)生不準進教師辦公室，如有事須進辦公室時，應(yīng)先喊“報告”，經(jīng)老師同意后，方可進入。
四、午間規(guī)則：
夏天應(yīng)午睡。其它季節(jié)，中午要休息好，不要在房道內(nèi)打鬧、喧嘩，影響他人休息，不要過早到校，以保持充沛的精力參加下午的學(xué)習(xí)和活動。
五、課外活動規(guī)則：
1、積極參加課外體育活動，達到一天有一小時的體育鍛煉時間。
2、踴躍參加各種比賽活動，積極參加興趣小組活動。
3、積極參加班級、學(xué)校組織的文娛或其它活動。
4、課外活動結(jié)束時，不得擅自離校。
六、集會規(guī)則：
1、按時整隊，集體進場，按指定地點就座。
2、遵守會場秩序，不喧嘩、不走動，專心聽講。
3、集會期間，不得隨便離開會場。
4、散會時，依次離場，不擁擠，不打鬧。
七、升旗規(guī)則：
1、學(xué)校規(guī)定的升旗時間一到，應(yīng)迅速入場，排隊參加升旗儀式。
2、舉行升旗儀式時，全場肅靜，人人立正，面向國旗，奏國歌時，師生行注目禮，少先隊員行隊禮。
3、每日靜校前，由旗手和護旗手將國旗徐徐降下，但不得使國旗落地。
4、每日升旗（不舉行升旗儀式時）凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生都應(yīng)面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢后，方可自由行動。
八、放學(xué)規(guī)則：
1、放學(xué)時，值日生應(yīng)把教室內(nèi)外打掃干凈，做到無垃圾、紙屑、痰跡。關(guān)好電燈、窗戶，鎖好門。
2、放學(xué)后整隊出校，抓緊時間回家，不要在路上逗留、玩耍，若有事要到同學(xué)家，應(yīng)先征得家長的同意。
3、學(xué)生放學(xué)后，應(yīng)按時完成布置的家庭作業(yè)，預(yù)習(xí)新課，準時休息，以保證充足的睡眠時間。
九、作業(yè)規(guī)則：
1、作業(yè)本要保持完整、清潔，不得亂撕、亂涂畫。
2、字跡要工整，格式要符合要求。
3、獨立完成作業(yè)，按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)并及時送交。
4、作業(yè)發(fā)還后，要認真檢查，對作業(yè)中的錯誤，要及時認真地進行訂正。
十、考試規(guī)則：
1、做好考前的準備工作，用具準備齊全。
2、按時參加考試，寫好班級、姓名等。學(xué)前班至二年級用鉛筆書寫，三至六年級用鋼筆或圓珠筆書寫，字跡要工整、清楚，卷面必須清潔。
3、對試題字跡不清楚或有疑問時，要先舉手，經(jīng)老師允許后才能發(fā)問，但不得要求解釋試題內(nèi)容。
4、考試時間一到，考生應(yīng)立即交卷，離開教室，提前交卷的考生不得在考場周圍喧嘩、逗留。
5、嚴格考場紀律，考試不交頭接耳，不偷看別人答案，如發(fā)現(xiàn)作弊，試卷按零分處理。
學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范11
中國素以“文明古國，禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。在中國更加向世界開放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)，更富有鮮明的時代內(nèi)涵。隨著人與人，國與國之間交往的.日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來，對營造和諧的人際關(guān)系，顯得尤為重要。
那么什么是文明禮儀呢？即：人與人社會交往時，把待人接物的內(nèi)心尊敬之情通過美好的儀表、儀式表達出來。從社會交往來說，文明禮儀不僅是立身處世之本，也是一門待人交友的學(xué)問。每個人只要置身于社會，無論從政還是經(jīng)商，日常工作還是出入重要場合，居家還是外出，均離不開文明禮儀。文明禮儀無處不在，他不僅可以展現(xiàn)一個人的風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)了一個人的內(nèi)在學(xué)識和文化修養(yǎng)。 可以說，禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以幫助我們“規(guī)范言談舉止，學(xué)會待人接物；塑造良好形象，贏得社會尊重；架設(shè)友誼橋梁，通向成功之路�！倍Y儀又是幫助我們獲得成功，創(chuàng)造幸福生活的“通行證”。所以說：知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個立足社會的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得美好人生的重要條件。 想要做一個懂文明講禮儀的人，不單單只要不隨地吐痰，不說臟話，不亂扔廢棄物，尊老愛幼，這些都是最根本的。
你知道應(yīng)該怎樣文明騎車嗎？騎車時要嚴格遵守交通法，過十字路口不闖紅燈，不在機動車專用道和人行便道行使。不勾肩搭背，
不互相追逐或曲折行使，不在市區(qū)騎車帶人，騎車時不帶超長，超寬物品，拐彎時應(yīng)先做手勢。要尊重行人，不要在人群中橫沖直撞。車過道口時，自行車要主動禮讓行人。騎車進入工廠、學(xué)�；驒C關(guān)、營房，過單位大門時，要下車推行。
一個小小的騎車就要注意這么多的文明禮儀，可見我們每天的生活要遇到多少關(guān)系我們個人形象的文明禮儀。
所以我要說：學(xué)習(xí)文明禮儀是國際化交往和競爭的需要，講究文明禮儀是弘揚我國禮儀傳統(tǒng)的需要，實踐文明禮儀是社會主義精神文明建設(shè)的需要，落實文明禮儀是各項成功的需要。
只要每個人都從一點一滴，一招一式來學(xué)習(xí)文明禮儀，實踐文明禮儀，首都的整體文明禮儀水平就會不斷提高，相信在二零零八年時，一個更加和諧，美好的人文環(huán)境就會呈現(xiàn)在全世界人面前。讓我們用最甜的微笑去迎接來自世界各地的朋友，讓文明的古國永葆青春。
學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范12
《小學(xué)生行為規(guī)范守則》是每一個小學(xué)生必須做到的規(guī)范守則。老師告訴我們行為規(guī)范十分重要：一個學(xué)生要誠實守信、勇敢堅強、不怕困難。
有一次跳繩比賽，我才落得倒數(shù)第六，同學(xué)們那嘲笑的眼神和嘲諷的話語象鋒利的利劍一樣穿透我的心靈�？僧�(dāng)我想起小學(xué)生守則，要讓我們勇敢堅強、不怕困難時，我又一下子振奮起來。一日復(fù)一日，我努力練習(xí)。這一次跳繩比賽可得了第一呢！
還有一次，我發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)沒做，于是我暗自打算不交作業(yè)，不想被同學(xué)知道后打我的小報告、告訴老師，那多沒面子��！我準備偷偷蒙混過關(guān)。晚上，我一直在考慮早上不交語文作業(yè)的`行為是否正確。我想：不交就不交。可是我思考再三：要做一個誠實的人，這是小學(xué)生守則告訴我的，告訴老師自己沒有做作業(yè)，她會理解的！我下定決心第二天一定要承認錯誤，我看了看胸前飄動的紅領(lǐng)巾，它正對我笑呢！第二天早上，我來到了學(xué)校，向老師主動承認了錯誤。老師不但沒有批評我，還夸我是一個敢作敢當(dāng)?shù)暮煤⒆樱∵@都是小學(xué)生守則的“功勞”��！
自從讀了小學(xué)生守則我才知道：誠實守信、勇敢堅強、不怕困難。這些基本的規(guī)則在我們生活中很細小，可要堅持下去是一件不容易的事，只有堅持到底，打好最扎實的基礎(chǔ)，長大才能成為一個對祖國有貢獻的人！
學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范13
大家好，我是高一2班的韓熙源。我很榮幸站在這里做國旗下講話。今天我講話的題目是：《學(xué)習(xí)行為規(guī)范，爭做文明學(xué)生》。
學(xué)生，顧名思義，就是學(xué)習(xí)的人。然而在求知的過程中，學(xué)生不僅要獲取知識，還要養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，成為一個有文化，有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明學(xué)生。
自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實際生活中積小善，才能成大德。如果把良好的行為習(xí)慣看成是一種“精神儲蓄”的話，我們可以這樣說：“人在其整個一生中在享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息�！�
我們都知道“好的習(xí)慣使人受益終身”。這不僅有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)、與同學(xué)老師的相處，更會幫助我們形成良好的行為習(xí)慣、完善我們的人格，促使同學(xué)們形成科學(xué)的'人生觀、價值觀，它必將會使你終身受益。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。一個人只要有了決心，就一定能獲得成功，也許有同學(xué)會問：“成為文明學(xué)生該做些什么呢？”其實這并不難。見到老師時，主動向老師問聲好；看到校園某角落的垃圾，能主動的撿起來放進垃圾桶；又或許在路邊撿到某同學(xué)遺失的物品，能夠主動的交工。是的，我們不應(yīng)該忽略這些細節(jié)，這些看似十分簡單，且已被我們說爛了的小事，其實正是通向品學(xué)兼優(yōu)這一境界的關(guān)鍵所在。
另外，在品學(xué)兼優(yōu)的同時，良好的精神面貌也將成為21世紀中學(xué)生應(yīng)具備的特點。頭發(fā)蓬亂、睡眼惺忪，這顯然不是我們應(yīng)有的狀態(tài)。就拿跑操來講，同學(xué)們震耳欲聾的口號聲，整齊劃一的步伐，不就正是大家朝氣蓬勃的體現(xiàn)嗎？然而既然有這種勃勃生機，那在平時便沒有必要將他們掩飾起來，應(yīng)該將它們擺在身邊，讓它們來使自己成為活力的代言詞。學(xué)生是祖國的希望，如果連希望都帶著一種萎靡不振，那么既使我們再出色，也不會使人們對未來充滿十分美好的憧憬。
中國是個歷史悠久的文明古國，祖國歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽，作為肩負著民族復(fù)興重任的一代新人，我們吸吮著中華民族五千年文明的營養(yǎng)，沐浴著黨的雨露陽光，正在茁壯成長。在當(dāng)前，遵守行為規(guī)范，對我們青少年的健康成長具有極其重要的意義。
大教育家夸美紐斯曾說過：“德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字。”而我們最好的行為就是從現(xiàn)在做起，從身邊的點點滴滴做起。
學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范14
一、預(yù)習(xí)規(guī)范
1.學(xué)習(xí)新課前必須預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時要認真仔細地閱讀新課內(nèi)容，對照注釋或例題，參考課后練習(xí)題。
2.預(yù)習(xí)時要讀懂詞句，聯(lián)系有關(guān)知識，了解課文內(nèi)容及重點難點，劃出生字新詞或概念定律。
3.預(yù)習(xí)時要邊讀邊記，把疑難問題注在書上或筆記本里，為上課作好準備。
二、上課規(guī)范
1.課前準備好需用的課本、筆記本、作業(yè)本、工具書及學(xué)習(xí)用具等。
2.上課時要做到“四到”： 眼到、耳到、手到、心到。要認真專注地聽老師講解和同學(xué)發(fā)言，要積極思考，不懂舉手提問。
3.課堂上回答問題和討論問題，都要積極踴躍，敢于發(fā)表自己的意見。說話要清晰、響亮，用詞要準確、科學(xué)，表達意思要完整，要用普通話。
4.要記課堂筆記，記學(xué)習(xí)要點，要記得正確、完整。
5.課堂上做學(xué)生實驗時，要明確目的和原理，遵守操作規(guī)程和實驗規(guī)則，勇于探索，善于思考，愛護儀器，寫好實驗報告。
三、作業(yè)規(guī)范
1.作業(yè)必須在復(fù)習(xí)、弄懂的基礎(chǔ)上進行。把作業(yè)作為鞏固知識、培養(yǎng)能力的重要一環(huán)。
2.做作業(yè)要明確要求，獨立思考，按時完成。
3.作業(yè)必須按規(guī)定的格式書寫，答題要規(guī)范，書寫要清楚，對題目、引文、定律、公式等要認真核對。
4.做作業(yè)后，要認真檢查修改。
5.作業(yè)本發(fā)還后，要仔細看過，認真領(lǐng)會老師的批改意見，并及時訂正錯誤。
四、復(fù)習(xí)規(guī)范
1.要進行平時復(fù)習(xí)，主要是鞏固課堂所學(xué)的新知識，復(fù)習(xí)時要認真閱讀課本，理解課堂上所學(xué)的內(nèi)容，整理、修改、補充課堂筆記。對重要的知識，要經(jīng)常復(fù)習(xí)，牢固掌握。
2.要進行階段復(fù)習(xí)，主要是對單元、章節(jié)知識的復(fù)習(xí)鞏固，復(fù)習(xí)時要進行知識歸類，把握重點，新舊聯(lián)系，融匯貫通。注意養(yǎng)成運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
3.要進行總復(fù)習(xí)，對一個學(xué)期，一個學(xué)年所學(xué)的知識全面復(fù)習(xí)鞏固，復(fù)習(xí)時要對照大綱教材的要求，根據(jù)復(fù)習(xí)時間制定好切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對已學(xué)的知識進行系統(tǒng)梳理，查漏補缺，解決疑難，達到全面掌握。
五、考試規(guī)范
1.考試前要進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，要以認真嚴肅的態(tài)度對待考試。
2.要遵守考試規(guī)則，考試時要獨立思考，獨立完成，嚴禁作弊。
3.考試時要仔細審題，從容作答。答題時注意字跡清楚，卷面整潔。完卷后，經(jīng)認真檢查再交卷。
六、課外活動規(guī)范
1.要把課外作為學(xué)習(xí)的大課堂，培養(yǎng)自己良好學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的'興趣愛好，開拓知識視野。
2.要有意識地進行課外觀察，掌握正確的觀察方法，把觀察活動和思維活動緊密結(jié)合起來，養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的習(xí)慣。
3.要廣泛地閱讀課外讀物，選擇內(nèi)容健康、知識性強、文筆優(yōu)美的適于青少年閱讀的讀物，采用粗讀、細讀、精讀等讀書方法，培養(yǎng)自學(xué)能力，擴大知識面。
4.要結(jié)合課內(nèi)所學(xué)的內(nèi)容，參加一些必要的社會活動和科技活動，培養(yǎng)認識社會、分析社會的能力，提高勞動的技能技巧。
學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范15
一、學(xué)習(xí)計劃
從自己的實際出發(fā)，合理支配時間，定好學(xué)期和每月每周學(xué)習(xí)計劃。復(fù)習(xí)前訂好復(fù)習(xí)計劃（任課教師、班主任要指導(dǎo)計劃的制定，并檢查跟蹤調(diào)查計劃完成情況）。
二、課前預(yù)習(xí)
1．自學(xué)新課內(nèi)容：閱讀下節(jié)課書本中新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用符號把關(guān)鍵詞語、重點知識（觀點、概念、公式、法則、定理等）勾劃出來，邊讀、邊思、邊劃、邊批。
2．做好預(yù)習(xí)記錄：將疑難點、新穎點記上，完成對話單中預(yù)習(xí)任務(wù)。（任課教師要指導(dǎo)好，直到每個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為止）。
三、課堂學(xué)習(xí)
1．準備：預(yù)備鈴響后，立即進入教室，完全進入狀態(tài)，做好課前準備。
�。�1）物質(zhì)準備：檢查課本、筆記本、練習(xí)本、對話單、鋼筆、文具等是否準備好，并放在適當(dāng)位置。
�。�2）知識準備：回憶老師上節(jié)課講的`內(nèi)容和課前預(yù)習(xí)地知識內(nèi)容。
2．聽課：要全神貫注，專心聽講，學(xué)思結(jié)合。
（1）保持良好課堂秩序，不準睡覺、趴桌、看課外書、看表、朝外看、擦眼鏡、翹二郎腿、喝水等。
�。�2）主動思考，積極回答，積極參與小組討論及其它學(xué)習(xí)活動，并做好課堂筆記。
四、自修課
自修課期間做到不講話，不回頭，不開交頭接耳，不做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事；不抄他人作業(yè)；絕不隨意離開座位或教室。
五、早晚讀
1．吐字清晰，聲音宏亮。
2．課代表要先找相應(yīng)老師溝通好讀書內(nèi)容并寫在黑板上，實行任務(wù)型讀書，在當(dāng)堂讀書結(jié)束前安排檢查并反饋。
六、作業(yè)
1．中午、晚自修、周末自習(xí)時間段各年級進行時間按學(xué)科切塊管理。
2．作業(yè)要求：復(fù)習(xí)小結(jié)，鞏固知識；深入思考，獨立作業(yè)；書寫認真，步驟規(guī)范；規(guī)定時間，限時上交；認真糾錯，善于保存。
七、考試
1．以高考要求參加年級、學(xué)校進行的周清、月測和期中、期末調(diào)研考試。
2．考試的組織按照標準化考試進行。學(xué)生要進行考后分析，要定期對各科試卷分類整理，分類保存。
學(xué)校將以“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”作為教學(xué)攀升的一個突破口，希望班主任和全體老師結(jié)合自己班級和學(xué)科特點，認真做好指導(dǎo)，并將其貫徹落實到教學(xué)的全過程，教會學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。學(xué)校也將制定相應(yīng)的配套考核方案，確保這項工作的有效實施。
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