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我能行作文

時(shí)間:2024-03-31 23:55:39 好文 我要投稿

(集合)我能行作文13篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的我能行作文,歡迎大家分享。

(集合)我能行作文13篇

  我能行作文 篇1

  烈日炎炎,蛙叫蟬鳴,操場上站著一排排整齊的隊(duì)伍,他們筆直地站在那里, 像泰山一樣屹立!

  瞧!樹旁的那個(gè)人就是我。夏天的太陽,像吃了辣椒一般。我感覺自己快被太陽烤焦了,渾身火辣辣的,一顆顆晶瑩剔透的.汗珠從臉龐滑落。肩膀是那么酸痛,發(fā)燙的肌膚提醒我,酷暑下的軍訓(xùn)是多么讓人難以忍受。我的雙腿疲倦、發(fā)酸,已經(jīng)開始不聽使喚,緊繃的弦似乎隨時(shí)要斷掉,身體搖搖欲墜。

  我心中對自己說:“放棄吧,實(shí)在不行了,喊‘報(bào)告’吧!笨墒莿傄獜堊鞎r(shí),我猶豫了。心想:那么多同學(xué)都堅(jiān)持住了,為什么我不能呢?不!我可以的!堅(jiān)持!我能行!就這樣,我站立烈日下,咬牙堅(jiān)持。終于教官一聲令下,訓(xùn)練結(jié)束了。那一刻,我感覺自己像一個(gè)巨人般高大、堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)槲乙а缊?jiān)持住了,沒有放棄!

  是呀,人生道路上總有許多坎坷和挫折,在你想要放棄時(shí),請對自己說:堅(jiān)持,我能行!每一次的考驗(yàn)與困難都是對自己的磨練,讓自己成為一顆閃閃發(fā)光的寶石。

  我能行作文 篇2

  我的名字聽了以后會(huì)給人留下深刻的印象,我的名字叫張歡歡,我的`個(gè)子有點(diǎn)高脾氣有點(diǎn)壞。我的優(yōu)點(diǎn)是:按時(shí)完成作業(yè),好幫助同學(xué);我的缺點(diǎn)是:做事時(shí)有時(shí)馬虎,愛說說話,有時(shí)不認(rèn)真聽講。

  現(xiàn)在我進(jìn)入了初中,我被分到了普通班,我非常的不服氣,我想:我和他們一樣,他們能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班,我在經(jīng)過努力之后也一定能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班。媽媽知道我的想法后,語重心長的說:“只有想法沒有實(shí)際行動(dòng)是不行的。要想成功只有用行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)!蔽覐膵寢尩脑捓锩靼琢嗽S多許多。我暗暗的給自己加勁,我要用實(shí)際行動(dòng)去證明,也只有這樣才能知道自己行不行;我要用實(shí)際行動(dòng)去證明我能行,證明我并不比實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生差。

  每個(gè)人都不是天生就笨,只要自己吃苦,努力拼搏,就一定能行。我們每個(gè)人都不要妄自菲薄,要相信自己能行。我對自己非常有信心,你呢?

  我能行作文 篇3

  在讀幼兒園時(shí),我并不知道什么是文明禮議,是老師教會(huì)了我,當(dāng)我遇到好朋友時(shí),開始學(xué)會(huì)問好、打招呼;星期天的時(shí)候,我和媽媽一起去逛街,遇到了一位好朋友,我主動(dòng)地向他打招呼,她也微笑的向我招手,我的心里特別溫暖。

  陽光明媚、碧空如洗,媽媽讓我去公園里的游泳池一天,報(bào)名學(xué)游泳,我來到公園意忘了游泳池在哪里,我看見一位叔叔,就問道 喂游泳池在哪里,那位叔叔說不知道我悄悄地說;不告訴我,我自己找。可是,公園里就像一個(gè)巨大的迷宮,繞了好幾圈都找不著,只好問一位阿姨:“阿姨,阿姨,請問游泳池在哪里?”阿姨說:“從這里直走,然后右轉(zhuǎn)就到了”我謝了謝阿姨就向游泳池跑去,我突然恍然大悟,是不是我對那位叔叔太不禮貌了,所以那位叔叔不搭理我呢?這時(shí)我才體會(huì)到了文明禮儀的'重要性,最后我終于找到了游泳池,報(bào)了名。看來文明禮儀真是一不可。

  我長大了,我更加我們不能失去文明禮儀。因?yàn)樗屛覀凁B(yǎng)成了好習(xí)慣。比如:我在公園里看見一位叔叔隨地扔垃圾,就走過去告訴他這樣做是不對的,因?yàn)樽霾粌H不文明,而且還污染環(huán)境……

  總之,成長的道路上,只有文明禮儀才一直陪伴著我們。

  我能行作文 篇4

  期末考試并非難題,只是方法不對罷了。

  首先,我們要透徹理解期末考試的真正含義:期末:一學(xué)期的最后;考試:測驗(yàn)自己的真是水平。合在一起:在一學(xué)期的最后用一張卷子來考核自己。其實(shí)不用那么緊張。

  當(dāng)然,好同學(xué)和壞同學(xué)的想法是不一樣的。下面,我來給大家出幾個(gè)應(yīng)對考試的.妙招:

  適用于好同學(xué):

  好同學(xué)一定希望自己的分?jǐn)?shù)考得特別理想,可是,大家有沒有想過,學(xué)習(xí)是一項(xiàng)聰明活兒,只使用蠻力是不行的,我們要在考試前一個(gè)月內(nèi)做考前復(fù)習(xí),將每課的知識點(diǎn)都總結(jié)在一個(gè)本子上,并且要熟記于心;聽寫全冊生字,看看自己到底掌握多少,并且將錯(cuò)誤的生字記在心里,以后不要重復(fù)犯錯(cuò)。在做閱讀題的時(shí)候,每一道題,只要往中心上答就不會(huì)失分。

  相對于好同學(xué)的程度較差的同學(xué):

  基礎(chǔ)知識要記牢,

  卷面整潔不可少。

  下筆用工如有神,

  閱讀不會(huì)中心靠。

  切忌把字要寫好,

  成績不會(huì)太差了。

  大家可以根據(jù)我提的建議適當(dāng)調(diào)節(jié),相信你們會(huì)得到一個(gè)不錯(cuò)的成績!

  我能行作文 篇5

  任何事,沒有嘗試過的怎么知道行不行呢?

  記得有一天,我一不小心把褲子給劃破了。“媽媽,你看褲子都劃破了,你幫我補(bǔ)補(bǔ)吧”。我用手指著破洞對媽媽說。媽媽一邊曬著衣服一邊對我說:“你也不看看,我那里騰得出手來,你就自己補(bǔ)補(bǔ)吧”!拔遥俊薄班!薄翱晌也粫(huì)補(bǔ)褲子啊!薄把a(bǔ)的'不好,又不是我穿!眿寢屚敌χf。

  于是,我找了一些用不道德布和線,拿出破了的褲子,擺出一副要補(bǔ)褲子的架勢,媽媽瞧了我一眼,捂著嘴偷笑著。我一看,我拿的針上還沒有穿線進(jìn)去呢,怎么補(bǔ)褲子?我自我解嘲地說:“我是在看要從那里入手開始補(bǔ)褲子呢。”

  我學(xué)著以前媽媽的樣子,將線頭放在嘴里抿了抿,拿起線,對準(zhǔn)孔,一穿,呵呵,針與線“合二為一”了。

  接著我揀了一塊自己喜歡的花布,剛要準(zhǔn)備縫第一針時(shí),媽媽阻止了我:“布的花色不一樣哦!惫真是,還好剛才那一針沒有縫下去。最后我找到了一塊嫩黃色的布。開始縫了第一針,第二針……還算順利。我心中有些得意洋洋了。哼,原來不補(bǔ)褲子這么簡單。冷不防被針扎了一下,鮮紅的血球冒了出來。過了好一會(huì),手不再疼了,我又拿起褲子補(bǔ)了起來。

  最后一針縫好后,我都不敢相信。我做到了,我會(huì)補(bǔ)褲子了。

  我能行作文 篇6

  新學(xué)期開始了,有的成績不太理想,我為自己制定了一項(xiàng)計(jì)劃。語文我是粗心大意,考試知錯(cuò)了一道小題就被扣了兩分,作文也被扣了兩分,所以考了96分。數(shù)學(xué)我也是粗心大意,56除以8等7,我寫成了56除以8等7還余1,我還錯(cuò)了兩道小題,考了97分。英語我更是粗心大意,是聽力題,我考了98分,我想聽力題錯(cuò)的根本原因是單詞不熟,以后我把單詞背的`很熟。數(shù)學(xué)的原因是粗心大意,我以后要細(xì)心,把基礎(chǔ)搞扎實(shí)。語文錯(cuò)的根本原因是用詞不當(dāng),我以后要多積累詞語,再多讀些文章把作文也提高,寫作文就不覺得吃力了。

  總的來說,三門功課都有些馬虎,所以我暗下決心,一定要把這個(gè)毛病改掉,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。從現(xiàn)在做起,不僅要計(jì)劃,還要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。寫完這份計(jì)劃,希望能成為現(xiàn)實(shí),那樣我很開心,大家為我加油!

  我能行作文 篇7

  “我能行!”這句話我常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)中還是在日常生活中,遇到困難,我總是對我說‘我能行!“

  記得我上小學(xué)一年級的時(shí)候,我看見許多的大哥哥和大姐姐騎著自行車,我羨慕極了。

  我讓爸爸把我的小自行車的后面的兩個(gè)車輪給卸了下來,爸爸說:“你太小卸下來后面的輪子,車會(huì)歪的,我說:“我能行!”爸爸只好答應(yīng)了我騎著沒有小輪支撐的`車,一上就摔倒,我不哭,爬起來再騎,我暗暗的對自己說“鄭淑雅加油,你能行。”

  爸爸看著我滿身的土說“你太小到明年再騎吧!”我還是堅(jiān)持的說:“我能行!本瓦@樣反復(fù)的練習(xí)我終于能騎不帶小輪支撐的車了。

  我興奮的說:“我會(huì)騎自行車了,“我能行!

  我能行作文 篇8

  最近,上海實(shí)施垃圾分類,一連串的垃圾分類搞得人暈頭轉(zhuǎn)向,不知道如何是好。今天,就讓我給大家簡單介紹垃圾分類的相關(guān)知識吧。

  眾所周知,日本是實(shí)施垃圾分類最好的國家。在日本,垃圾分類大致分為4類:可燃垃圾、不可燃垃圾、資源垃圾、粗大垃圾。其中,生活垃圾分為可燃垃圾和不可燃垃圾。不可燃垃圾指的就是不容易燃燒的垃圾,比如金屬制品、玻璃、陶瓷制品等等。而可燃垃圾就是指的容易燃燒的`垃圾,比如紙張、果皮之類的垃圾。粗大垃圾就相當(dāng)于大件垃圾,比如衣柜、床之類的大件垃圾。資源垃圾指的是可以回收的垃圾,比如紙箱、易拉罐等等。這些資源垃圾可以回收再利用,起到更好的保護(hù)環(huán)境的作用。

  在上海,實(shí)行垃圾分類,其中有一個(gè)干垃圾、濕垃圾的分類,把大家搞得頭昏腦漲。濕垃圾是包括剩飯剩菜、果皮果核、花卉綠植、過期食品等。流體性的濕垃圾,比如牛奶,應(yīng)該直接倒入下水道。干垃圾主要包括餐盒、餐巾紙、濕紙巾、衛(wèi)生間用紙、塑料袋、食品包裝袋、煙蒂、紙尿褲、大骨頭、貝殼、陶瓷、花盆等。處理干垃圾時(shí)候盡量瀝干水分,便于清潔工打掃。

  我們學(xué)會(huì)了垃圾分類,以后要加以運(yùn)用,保護(hù)我們賴以生存的家園。

  我能行作文 篇9

  今天,我們體驗(yàn)做針線活。

  首先,我把針線捏在手里,一手拿針,一手拿線。我右手捏住線頭兩厘米左右處,對著針孔穿過去?删就像個(gè)頑皮的小孩,怎么也不進(jìn)去,就是要跟我做對,在針眼附近來回穿梭,氣的我直跺腳。穿的線都出了毛頭,我更著急了,趕緊沾了點(diǎn)水,用手搓了搓。我把線牢牢的捏在手里,可謂是張飛穿針――大眼瞪小眼。經(jīng)過多次失敗,我毫不氣餒,總算成功了。唉,穿線可真難呀!接著,我拿來紐扣和布,一手把紐扣和布固定好,一手拿針從其中的一個(gè)小洞穿過。接下來,我右手拿著針在紐扣附近來回穿梭。經(jīng)過五,六圈的固定,把紐扣縫的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。然后,我打個(gè)結(jié),把多余的'線剪了,拔出針。大功告成后,我停下來欣賞著這我歷經(jīng)艱辛而縫制而成的扣子,我不禁喜上眉梢,樂的手舞足蹈,大大的增加了我對自己的信心。

  真是沒想到啊,縫個(gè)小紐扣也是異常艱難。我們平時(shí)在家太依賴父母了,導(dǎo)致連個(gè)小小的針線活都不會(huì)做。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,不能老依靠父母,遇到困難也要自己去嘗試,去挑戰(zhàn),俗話說:“世上無難事,只怕有心人!蔽覀円欢苄械模

  我能行作文 篇10

  每當(dāng)我遇到困難,我總是對自己說我能行,每當(dāng)我對自己說這句話,我總會(huì)想起那三天軍訓(xùn),不,那不僅僅是軍訓(xùn),更是對自己的磨練。

  當(dāng)時(shí),我們的教官是李教官,聽說他是所有教官中最好的教官,我興奮。當(dāng)我看見他的臉時(shí),我失望了,一看他的臉,就會(huì)覺得他是一個(gè)很嚴(yán)厲的.人。我以為最好的教官應(yīng)該是有著一張和藹可親的臉的人。第一天軍訓(xùn),他讓我們站軍姿半個(gè)小時(shí),這聽起來只是一段短短的時(shí)間,但對于站在陽光照耀下的大地的我們來說,這是一個(gè)考驗(yàn),一個(gè)殘酷的考驗(yàn)。我們是多么地希望時(shí)間過的快一點(diǎn),再快一點(diǎn),但教官說:“解散”時(shí),我們興奮不己,那時(shí),我才知道,這兩個(gè)字是多么的完美,多么的動(dòng)聽啊。就這樣過了一天。教官走時(shí)還提醒我們:“每天的訓(xùn)練會(huì)更加嚴(yán)峻,更加艱辛,你們要做好心理準(zhǔn)備!边@短短的一句話,卻讓我的眼前出現(xiàn)了一層厚厚的霧,讓我的心理充滿恐懼。

  終于,痛苦的時(shí)候又到了,我提心吊膽地來到學(xué)校。教官來了,教官來了,我更加恐懼。生怕教官讓我們再站幾個(gè)小時(shí),教官的步伐邁得越來越快,越來越近,每聽見一聲,我的心跳就越來越快。此時(shí)此刻,鴉雀無聲,因?yàn)槲覀儼嗟娜撕ε碌眠B話也不敢多說。出現(xiàn)了。

  我能行作文 篇11

  綠化是城市的外衣,建筑是城市的骨架,環(huán)境是城市的容貌,市民是城市的靈魂。文明是什么?文明,是不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不亂穿馬路……文明是我們身邊不可或缺的身影,是我們中國的象征。而“創(chuàng)文”并非是件小事情,我們想把生活環(huán)境建設(shè)的'更加美好,需要我們大家齊心協(xié)力,做出自己力所能及的貢獻(xiàn),才能實(shí)現(xiàn)!

  聽到“創(chuàng)文”這個(gè)話題,大家一定會(huì)說:一個(gè)小學(xué)生,能為創(chuàng)文做什么貢獻(xiàn)呢?不,我們小學(xué)生也能為創(chuàng)文做出自己小小的貢獻(xiàn)。作為一個(gè)學(xué)生,我們不但要學(xué)習(xí)好,還要說文明話,做文明事,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,文明習(xí)慣,告別陋習(xí)。我們要嚴(yán)格要求自己,遵守小學(xué)生守則和行為規(guī)范,見到地上的紙屑隨手撿起,見到滴水的水龍頭主動(dòng)關(guān)上;不浪費(fèi)一度電、一滴水;舉止得體,言行文明,尊敬師長,孝敬長輩……在校園,做“文明小主人”,在家里,做“文明小助手”,在社區(qū),做“文明小使者”。

  人們常說:“送人玫瑰,手有余香!眲(chuàng)造文明環(huán)境,有賴于我們所有人的共同努力和切身履行,讓我們一起攜手,從我做起,從點(diǎn)滴小事做起,從現(xiàn)在做起,共同努力,從而展示文明鄭州人的風(fēng)采!

  我能行作文 篇12

  記得有一次,媽媽對我說:“金穗,你都已經(jīng)五年級了,應(yīng)該自己一個(gè)人睡了,不能整天黏著我。”我搖了搖頭,不做聲。媽媽繼續(xù)說:“你怕了呀?”我那倔強(qiáng)的性格不允許別人說我害怕,斬釘截鐵地說:“睡怕了,一個(gè)人睡就一個(gè)人睡,誰怕誰!”

  我進(jìn)入小屋,到處黑漆漆的一遍,好嚇人哦!我的喉嚨顫抖了一下,迅速鉆進(jìn)了被窩,望了望屋頂,對自己說:“我能行!”一股力量充滿了我的全身,讓我那慌亂的心迅速安定下來。突然,我想起了在學(xué)校了看的`鬼故事,,那女主角不也是在這種情況下被殺的嗎?好可怕!這是,墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)黑影,正前后晃動(dòng)著,書中也是這樣的情形。我“呀”的一聲鉆進(jìn)了被窩,被窩了可真安全,沒什么鬼怪?墒,過了一段時(shí)間,我漸漸覺得空氣不夠用了,必需去呼吸新鮮空氣!我既怕鬼怪把我給吃了

  又怕我不能呼吸,我對自己小聲說:“我能行!蔽倚⌒牡匕驯蛔酉崎_,大口大口地呼吸空氣,再望望墻壁,那黑影已經(jīng)靜止不動(dòng)了,哦,原來是晾的衣服呀,真是虛驚一場。

  我能行作文 篇13

  有一次,我做了一件讓老師、爸爸媽媽和同學(xué)們刮目相看的事情!

  平常的`時(shí)候,我寫字速度很慢,為了及時(shí)做好作業(yè),我都是飛快地寫字,結(jié)果字寫得很糟糕,老師從來都沒表揚(yáng)過我寫字寫得好。有一次,我們在課堂上抄第十課的詞語,詞語很少,我想反正時(shí)間來得及的,一定要把字寫得好一點(diǎn)。我一筆一劃、仔仔細(xì)細(xì)地寫著,剛寫好一點(diǎn)點(diǎn),我的同桌就已經(jīng)抄了一半了,但我一點(diǎn)也不慌,寫好后檢查,都端端正正的,一個(gè)字也不用改。

  黃老師看了我的作業(yè)本后說:"雖然有兩個(gè)錯(cuò)別字,你先去改一改,給你個(gè)優(yōu),你這次寫得挺好的!" 趙老師也說:"喲,字還寫得不錯(cuò)嘛,平常的字也要寫得好看一點(diǎn)呀!"我興奮極了,看來只要用心做事就一定能做好!把字寫好,我能行!

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