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竊讀記作文

時(shí)間:2024-05-23 08:39:41 好文 我要投稿

[優(yōu)選]竊讀記作文14篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的竊讀記作文,希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)選]竊讀記作文14篇

  竊讀記作文 篇1

  看了林海音寫的《竊讀記》后,我十分敬佩服她,因?yàn)樗募依锖茇毨,沒錢買書但是她并沒有因貧困而放棄學(xué)業(yè),依然很愛讀書?晌覀兡?有錢買書,卻不好好讀書,我們真應(yīng)該感到慚愧!

  林海音在書店“竊讀”,并不方便:1、擔(dān)心書會(huì)不會(huì)賣光了。2、一邊看書,一邊還要防著書店老板。3、需要忍著饑餓,和站立時(shí)腳的`酸痛。4、還必須把自己隱藏起來。如果有那么多麻煩,我就不看了,餓著就不怕胃餓出病來。

  我也有過“竊讀”的滋味:記得第一次去新華書店,本來想買幾本書的,卻沒有帶錢,在焦急的不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)書柜旁有許多小朋友正在看書,對呀:干嘛一定要買書呢?何不從下來直接看上一點(diǎn)?想到這兒,我便坐下來拿起一本書,津津有味地讀起來,讀著讀著就越來越不好意思了,便放下書走出去了。

  每逢下雨天,我就會(huì)覺得很煩惱。可是,林海音卻如此興奮,因?yàn),這樣她就有充足的理由在書店待下去。我恨不得雨快點(diǎn)停,而她卻希望雨越大越好。

  我在想:是什么讓她克服種種困難,依然如此喜愛讀書?是她堅(jiān)毅的決心!

  我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜眼前的一切,想想林海音的童年生活里,讀一本好書是多么困難呀!

  竊讀記作文 篇2

  一天早晨,我隨手拿起一本書翻了翻,發(fā)現(xiàn)了我感興趣的文章---《竊讀記》,我被故事內(nèi)容吸引住了。

  故事講了一位家境貧困的小學(xué)生在書店里竊讀的過程,表達(dá)作者對書的渴望。

  我真的很敬佩這位作者,佩服他對書的那種喜愛,與現(xiàn)在有的人來對比,真是相差十萬八千里。

  有的人看書漫不經(jīng)心,翻開一本不愿讀的書,不思考,不認(rèn)真的讀;有的則是挑出部分自己喜歡的內(nèi)容去讀;但,一個(gè)真正懂書的人,則是懷著很認(rèn)真地態(tài)度去看書,會(huì)思考書的內(nèi)容,并且還會(huì)根據(jù)書中情景以及當(dāng)時(shí)氣氛表露出相應(yīng)的表情。

  我愿做最后一種人。我看書時(shí),會(huì)結(jié)合每一篇文章的題目想一想主要內(nèi)容,再從第一頁開始讀。每看完一篇文章我都回憶這篇文章的`主要內(nèi)容,并找出優(yōu)美的句子和詞語,說說喜愛的原因。當(dāng)讀到不明白的地方時(shí),我會(huì)停下來靜靜思考一下,實(shí)在不懂就去請教別人?赐暌槐緯螅蜁(huì)寫一寫讀后感。最后,還思考作者為什么要寫這個(gè)故事,他想表達(dá)怎樣的情感。

  一本你喜愛的書,就是你的朋友,也是一位使你終生受益的良師。閱讀一本好書,就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對話,這是多么美妙的事情。

  竊讀記作文 篇3

  在我小的時(shí)候,也有過一次竊讀記。那是在我上二年級時(shí),家里有幾本《多啦a夢》的漫畫書,我非常喜歡看。但因?yàn)槲议L時(shí)間看,我的成績有些下降,媽媽就說把那些書收起來扔了,免得妨礙我學(xué)習(xí)。于是過了一天,書真的沒了。

  過了幾天,我放學(xué)回家寫完作業(yè),吃完晚飯,我還惦記這書。于是我回到我的'房間,漫無目的地亂走。突然,我在床底下發(fā)現(xiàn)了一本《多啦a夢》的一角,“不是吧?”媽媽居然沒扔,太好了!我拽出一本之后,低頭向床底下看:“哇!都在里面耶!”我再拽,一本?兩本?三本…所有都找到了。這時(shí)外面?zhèn)鱽砟_步聲,我趕緊把書藏到被子里。到了睡覺的時(shí)候,我找來一個(gè)手電筒,躲在被窩里看,哈哈,我很快樂,也很恐懼?鞓返氖怯挚梢钥磿耍ε碌氖侨绻话l(fā)現(xiàn),書會(huì)不會(huì)真的給扔了。所以,一邊看一邊頂有沒有動(dòng)靜,一有動(dòng)靜就馬上關(guān)手電,書塞到枕頭下,倒頭睡著了。

  竊讀的滋味可真不好,邊看邊聽,膽戰(zhàn)心驚!除了這種還有點(diǎn)兒老鼠撞見貓的滋味!

  雖然現(xiàn)在我不會(huì)再竊讀了(因?yàn)楦`讀的滋味實(shí)在不好受),但是那次給我留下了美好又難忘的回憶。

  竊讀記作文 篇4

  四年級的一天,上課了,這是一節(jié)美術(shù)課?晌矣譀]帶用具,課上就不能做手工了,只能干自己的事,我也只好如此了。

  前半節(jié)課,老師在講要點(diǎn),我似懂非懂地聽著。反正一會(huì)兒我也做不了。老師一講完,同學(xué)們便馬上忙了起來,一會(huì)兒剪,一會(huì)兒貼。我無聊地坐著,忽然我靈機(jī)一動(dòng),想到了一件事——看書。

  我身邊就是班級圖書柜。我悄悄地把手伸過去,眼睛環(huán)顧四周,快速地抽出一本書,幸好沒有被發(fā)現(xiàn)。老師也在看著書,我便把書放入桌洞里,打開看。我馬上便入了迷。書中的`小魚好像就在眼前。但我也時(shí)不時(shí)地抬起頭看看老師,以免被發(fā)現(xiàn)。

  我覺得時(shí)間過得太快了。我剛看了十多頁,下課鈴就響了,我忽地一下子回到了課堂中。再回想,怎么也不知道剛才那半小時(shí)我怎么過的。這種竊讀的滋味,就像穿越時(shí)間和空間一樣地神奇。

  以后,每當(dāng)我讀書時(shí),都會(huì)想起這次竊讀。慢慢地,書讓我得到了快樂,我也愛上了讀書。這也讓我明白了為什么林海音《竊讀記》里的那句話:“我們是吃飯長大的,也是讀書長大的”。因?yàn)闀鶐淼,是成長中的真理。

  竊讀記作文 篇5

  我這人有一嗜好,就是上廁所時(shí)愛順手牽羊,牽走幾本書。

  可老爸卻從來不讓我?guī)M(jìn)去怕我蹲久了會(huì)腳麻。

  可這也無法阻止我對書的熱情。例如:今天寫作文時(shí),突然肚子痛。于是急匆匆地拿了本書就想走。可是回頭一想:不能這么“光明磊落”地把書帶進(jìn)去突然得想個(gè)法子才行。

  突然,我急中生智,把書往衣服里一塞,再用手捂住肚子,裝出肚子似乎非常痛的樣子。以便逃過老爸的“火眼金睛”,F(xiàn)在萬事俱備,只欠東風(fēng)。

  一切弄好后,我就準(zhǔn)備“起程”了。

  老爸叫住了我,我嚇得出了一身冷汗。

  “干嗎?”我有事小心翼翼地問。

  “哦。你東西掉了。”老爸說。

  我低頭一看,發(fā)現(xiàn)搭在脖子上的.紅領(lǐng)巾掉了。剛剛怎么沒發(fā)現(xiàn)呢。

  我彎下腰撿,可就在不注意時(shí),手一松,書本“嘩”地一聲掉在地板上。心想,完了!“行蹤”敗露了!

  我趕緊把書撿起,準(zhǔn)備溜走。

  可這始終逃不出老爸的“火眼金睛”。

  “穎,不是叫你不要帶書進(jìn)去嗎?”老爸略帶責(zé)備地問。

  “這個(gè)…這個(gè)…”我低這頭邊走邊走支吾著。

  我抬起頭一看,啊!到了衛(wèi)生間門口了,不等爸爸細(xì)盤問,我一溜煙跑了進(jìn)去,差點(diǎn)沒撞墻上。

  哈哈,終于又可以看書了!

  竊讀記作文 篇6

  我非常喜歡讀書,有時(shí)媽媽不讓我讀書,我只好開始竊讀。就讓我講講一次竊讀的經(jīng)歷吧!

  那天晚上吃過晚飯后媽媽讓我寫作業(yè),我匆匆忙忙地寫了一會(huì)兒就不想寫了。因?yàn)槲易罱陨狭恕恫槔砼c巧克力工場》這本書,我便想起了竊讀。我把課外書放在作業(yè)本下面,時(shí)不時(shí)地看幾眼,可耳朵還得靜聽著媽媽的腳步聲。當(dāng)媽媽的腳步聲漸漸微弱時(shí),我便拿出《查理與巧克力工場》津津有味地讀起來;當(dāng)媽媽的`腳步聲逐漸強(qiáng)烈,我就趕忙收起課外書,裝出一副寫作業(yè)的樣子,生怕媽媽看出破綻,把我弄得心驚膽戰(zhàn)的。

  時(shí)間過得真快,媽媽又催促我去睡覺了,我只好去刷牙洗腳。一切完畢后,我把燈拉滅。悄悄地把門關(guān)緊,躺在床上,打開小臺燈,小心翼翼地捧起書又沉浸在《巧克力工場》里了。一會(huì)兒,我又聽到了媽媽的腳步聲。壞了,一定是媽媽發(fā)現(xiàn)了。我想。于是我飛快地關(guān)掉臺燈,把書放到被子里假裝睡著了。奇怪的是媽媽沒有來。喔,可能是媽媽去廁所了。虛驚一場!于是我又接著讀了起來,直到把這本書讀完。困死了,我伸了伸懶腰,轉(zhuǎn)過臉看了看鬧鐘,呦,快十二點(diǎn)了。我趕忙把書放在了書架上,很快就進(jìn)入了夢中。

  我現(xiàn)在才真正意識到:人既是吃飯長大的,更是讀書長大的!

  竊讀記作文 篇7

  今天,我們剛把語文課上的第一課《竊讀記》學(xué)完。學(xué)完后我心想:“林含英跟我一樣也有竊讀的經(jīng)歷呀!彪m然我看的是漫畫書,但這也算是竊讀,F(xiàn)在我來給你講講我的竊讀記吧。

  事情是這樣的:在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我的朋友借了一本很厚但是很好看的漫畫給我,那本漫畫實(shí)在是太好看了,惹得我捧腹大笑,這時(shí)上課鈴很不適時(shí)的響起來。我依依不舍地合上書本,可心思還流連在那精彩的故事情節(jié)里。這時(shí),我聽見心里有個(gè)聲音在對我大聲地說:“上課看吧!”又有一個(gè)聲音在堅(jiān)定地說:“不行!被老師發(fā)現(xiàn)了要挨批評的.,還會(huì)耽誤學(xué)習(xí)!”第一個(gè)聲音又發(fā)話了:“小心一點(diǎn)不就行了,再說現(xiàn)在上的是副科,只要背一些東西就輕松過關(guān)了,怕什么?”兩種聲音在我心里你一言我一語的吵起來。

  最終,看書的欲望戰(zhàn)勝了理智。進(jìn)了教室,我把漫畫書偷偷藏在書里,趁老師不注意就迅速把書翻開來看,看了幾頁又把它合上。上課偷看漫畫的感覺真是太難受了,老是提心吊膽怕被發(fā)現(xiàn)。在老師轉(zhuǎn)過身的時(shí)候我忍不住又偷偷看了幾頁,突然,我覺得四周靜悄悄的,我的第六感告訴我情況不妙。我猛然回首,我看見老師正陰森森的看著我,頭頂上布滿陰云

  我的竊讀經(jīng)歷已經(jīng)告訴你了,你的呢?

  竊讀記作文 篇8

  夜晚,做完作業(yè)已深夜了,躺在床上,望著日思夜想的《狼王夢》,心里有些癢癢的。也就不管三七二十一,便“啪”的一聲--- 開燈。竊讀開始。

  我小心翼翼地翻著書,生怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。我如同一口干涸的井,在書中得到了滋潤。我一邊看著心愛的書,一邊聽著過道上的風(fēng)吹草動(dòng)。夜晚竊讀的

  出門,我緊跟著大口大口地喘著氣:哎,總算蒙混過關(guān)了!看著媽媽遠(yuǎn)去身影,我高興極了。

  躺在床上。盡管已經(jīng)有些疲勞,但書中的情節(jié)還是吸引著我,迫不及待想知道故事的結(jié)局,我還是抵不住書的誘惑,便踮起腳尖,輕手輕腳地悄悄拿起桌上的'書,再躡手躡腳地回到床上。我躺在床上,慢慢地翻開書,生怕翻書的聲音會(huì)被媽媽聽到。

  當(dāng)我看到紫嵐最后為了保護(hù)自己的狼孫,與金雕同歸于盡時(shí)。不禁紅了眼眶,但無奈于自己現(xiàn)在的身份還是一名“竊讀者”,只好讓自己的眼睛變成了大熊貓眼了。

  書終于看完了,我打了個(gè)哈欠,睡著了。在夢中,我仿佛也與故事的主人公一起在草原上奔馳,一起嬉笑玩耍。

  竊讀記作文 篇9

  竊讀是一件不容易的事情,現(xiàn)在來說說我的竊讀記。

  開始,是在幼兒園到一年級的時(shí)候。那時(shí),家長只要我把一天的'任務(wù)完成,就可以讓我自由地看書,想什么時(shí)候看,就什么時(shí)候看,想看多久就看多久。當(dāng)時(shí),我最愛看漫畫書了,什么《七龍珠》《多啦A夢》之類的我都愛看。可是后來,父母開始對漫畫書有反對了,開始對我看漫畫書有限制了,甚至不讓看了。怎么辦,如果我不看,我就日夜所思,就連做夢也是漫畫。

  沒辦法,只能竊讀了。有一天,我拿著一本《漫畫世界》藏在門后,怕發(fā)現(xiàn),在左右看看。哈,沒人。我迅速地奔向廁所,然后把書藏在廁所門后,以免被發(fā)現(xiàn)。在迅速地把門給鎖上。之后就坐在馬桶上無憂無慮地看著漫畫書,要是有搞笑的時(shí)候,我就咬住舌頭,忍住笑出來。等到媽媽對我喊:“你怎么上個(gè)廁所上個(gè)那么久。俊边@時(shí)我才知道我已經(jīng)看了不久了。我馬上說:“快好了”然后把書藏進(jìn)廁所的倉庫里,然后再?zèng)_一下水,減少懷疑。

  這就是我的竊讀記。

  竊讀記作文 篇10

  有一天,媽媽下班給了我兩本書,讓我做完作業(yè)看。

  我飛快地做完了作業(yè),拿起書來津津有味地看了起來。不知不覺,一下子就到了睡覺時(shí)間,媽媽催我去睡覺,我依依不舍地放下了書躺在了床上,但是書里的情節(jié)深深地吸引著我,我想索性不睡覺了。

  我關(guān)上了門,鉆進(jìn)了被子里,拿起那本沒有看完的'書,如饑似渴地看了起來。一頁,兩頁。正在這時(shí),我靈敏的耳朵聽到了一陣腳步聲正向我走來。我似乎在和時(shí)間賽跑,飛快地放下書,關(guān)上臺燈,閉上眼睛。媽媽推開了門。糟糕!我突然想到,書的一角還在枕頭旁,不會(huì)被媽媽看見吧?我做賊心虛,轉(zhuǎn)了個(gè)身。媽媽關(guān)上門,走了……

  我慶幸,還好媽媽沒發(fā)現(xiàn)我的秘密。我又打開臺燈看了起來。一個(gè)不小心,臺燈掉在了地上!斑恕钡囊宦曧。“完蛋了,媽媽一定聽到了!”我想著連忙關(guān)了臺燈,佯裝睡覺。這時(shí)媽媽推開了門,似乎發(fā)現(xiàn)了什么,從我枕頭底下抽出了那本書。我冒了冷汗。媽媽突然說“這本書怎么在這?估計(jì)是我一時(shí)糊涂放錯(cuò)了吧!蔽野蛋祰@了口氣,放松了下來。

  最后,我偷偷看完了這本書。我閉上了眼,思考著故事情節(jié),慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

  竊讀記作文 篇11

  星期六的早上,我和爸爸媽媽買了一些零食,眼看著媽媽把零食放在柜子里了。中午我在看書的時(shí)候饞蟲抓了上來,腦子里全是那堆零食。于是我從書房把頭探出來,確認(rèn)爸爸媽媽都在午睡。

  我走到房門口,朝客廳做了個(gè)前翻,我弓著腰跑向柜子。打開柜門……,不好有情況,我趕緊躲到窗簾后面。原來是媽媽,好不容易等媽媽走了,我又小心翼翼地回到柜子邊上,眼睛粗粗的掃過,卻找不到薯片。從頭再來,啊,它在這里,原來媽媽把它藏在最里邊去了!我伸出手,躡手躡腳地掏出薯片,“啪啪啪”,我的手一滑,包裝紙的聲音,撲入耳畔,我嚇得驚慌失措,我的心怦怦跳著,快跳到嗓子眼了。完了,完了,這么大的聲音,媽媽一定聽到了,我一定會(huì)被罵的`……怎么辦?我一直沉浸在恐懼之中,但過了兩三分鐘,見房間門沒動(dòng)靜,我懸著的心終于放下了。我的手捏著包裝紙的一角,輕輕繞過茶幾,回到書房,我急忙撕開包裝紙,一口,兩口,我像一匹餓狼,狼吞虎咽的吃著。我很快樂,也很懼怕——這種竊食的滋味。

  竊讀記作文 篇12

  放學(xué)后,“我”奔向竊讀的書店,藏身于眾多顧客之中,既快樂又懼怕的竊讀,有時(shí)候,以

  雨天為借口,可以在書店里長時(shí)間的看書。走出書店的我,明白了讀書的重要性:我們是吃飯長

  大的,也是讀書長大的!

  中心思想:

  以“竊讀”為線索,以“我”放學(xué)后急匆匆地趕到書店,到晚上依依不舍離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客、借雨天讀書兩個(gè)場景的插入,作者通過細(xì)致入微的動(dòng)作描寫和自語式的獨(dú)白描繪心境,細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“我”“竊讀”時(shí)的'獨(dú)特感受與百般滋味,將一個(gè)極其熱愛讀書,渴求知識的充滿靈性的“我”表現(xiàn)得淋漓盡致。

  段落結(jié)構(gòu)

  《竊讀記》分段及段意全文共十個(gè)自然段,可分為三段:

  第一段(第1至第4自然段):“我”常常到書店去“竊讀”。

  第二段(第5至第9自然段):“我”在竊讀過程中的苦與樂。

  第三段(第10自然段):“我”時(shí)刻記得國文老師鼓勵(lì)我們的話。

  竊讀記作文 篇13

  今天,老師教我們【竊讀記】,我看了以后有很多感想,所以寫了這篇讀后感。

  這篇課文主要寫了作者放學(xué)后,立刻去飯店緊鄰它的一家書店。作者進(jìn)入書店,她很快樂,也很懼怕,她快樂的是因?yàn)樗业侥潜緯瑧峙碌氖且驗(yàn)楹ε卤焕习灏l(fā)現(xiàn),會(huì)趕走她,因?yàn)橄褡髡哌@樣常常光顧而從不購買的,恐怕沒有,但是,作者最開心的是下雨天,原因是有充足的理由在書店呆下去。作者這種竊讀的精神真讓人感到驚嘆,因?yàn)樗@樣辛苦地讀書,也還要讀,有時(shí)還要貼著大人,仿佛作者是他的小妹妹或小女兒。

  作者叫林海音,原名林含英,小名英子,作者這種竊讀真讓人佩服,讀兩個(gè)鐘頭也不疲倦,一合上書,好像把所有智慧都吞了下去,然后才依依不舍的把書放下,她低著頭走出書店,這時(shí),她想起國文老師的話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!币?yàn)榧Z食哺育的是人的身體,而書籍哺育的'是靈魂,一個(gè)知識與····· 智慧不斷增長的人,才是健康成長的人。

  我們要學(xué)習(xí)作者孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神,多讀書,讀好書!

  竊讀記作文 篇14

  書,是我們的精神食糧;書,是我們的形影不離的好朋友;書,是我們神奇的“馬良之筆”,只要你揮筆一寫,就能寫出好文章;書,是我們遨游世界的步履;書,是我們洗禮的靈魂;書,是帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的.真諦;書是......就如高爾基先生所說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。今天,我們學(xué)了一篇叫《竊讀記》的文章,內(nèi)容講述的是一位女作家小的時(shí)候看書的經(jīng)歷。作家風(fēng)靡中國的一本書是《城南舊事》,課文就是節(jié)選其中的一部分。在課文中,她是一個(gè)渴望讀書的小女孩,她因?yàn)樽x書,把自己藏在一個(gè)角落里,不讓人們發(fā)現(xiàn)她。她在讀書時(shí)是那么認(rèn)真,當(dāng)他感覺到腿酸、腰麻、饑腸轆轆時(shí),我也似乎是她了,我覺得她寫出了她的真實(shí)情感,我在寫作時(shí)也要向她學(xué)習(xí)。作者是一位愛讀書的人,而我也同樣是,可是我是囫圇吞棗,一目十行,一掃而過。所以,我要向她看齊,她身上還有許多優(yōu)點(diǎn),我要取長補(bǔ)短,加油!

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