對輔導員助理的認識

　　現(xiàn)在坐在電腦前寫總結(jié)就意味著我們的一年助理生涯就要結(jié)束了，我們將不再是大一孩子們的輔導員助理了，而是即將成為大二同學們的學長學姐了。對自己所在行政班和對大一行政班的感情完全是不同的，和大一的在一起感覺自己就是一個龐大家庭的帶領(lǐng)著，帶領(lǐng)整個家庭變得越來越優(yōu)秀，越來越和諧；和大二的同學在一起感覺自己就是手表中的一個小齒輪，你只需要轉(zhuǎn)動自己的那顆齒輪就好了。當輔導員助理不是想去得到些什么證書、加分或者輔導員的喜歡，而是想要做自己想做的，給別人提供自己力所能及的幫助。只有用心去做，在期末的時候大家自然會給你一種肯定和好評，不要帶著一種有目的性的心態(tài)去當助理，無論是輔導員還是學弟妹學妹都會在期末理解你的良苦用心。以下是我在平時帶班時的一些想法和經(jīng)驗，雖然沒有實質(zhì)性的具體實施措施和方法，但是都是一些真實的想法。

　　既然選擇了就要風雨兼程。新生入學后最先見到的就是輔導員和我們助理了，那時他們的思想是簡單、樂觀、積極的，對老師、同學和大學生活充滿了好奇和美好的憧憬，所以不要因為自己的一時激動或者腦袋發(fā)熱去當助理，因為這樣到中期以后你如果自己失去了那份熱度，這對新生的影響是相當不好的，由于輔導員事比較多不可能了解每個同學們的情況，當然也不會具體詳細去關(guān)注每一位同學，作為助理我們一直在時時刻刻關(guān)注著每位同學，當有一天他們發(fā)現(xiàn)帶自己班的學長學姐不像以前那樣對自己了，他們會很傷心的，會認為是自己做的不好讓學姐學長失望了，就會有一種不被別人重視的感覺，他們會變得失落，自卑，消極，對一些事情抱無所謂的消極態(tài)度，不重視自己在班上的存在感，這對整個班級是相當不好的，所以，既然你選擇了你就要一如既往的愛下去，中途會有淚水和汗水，但是你得到的是無群的歡樂和是更多美好的回憶。如果愛，請深愛，如果不愛請走開！

　　樹人先樹己。有時我們作為助理要求自己班的班委或者同學要求這樣那樣做，不要干著不要干那，把自己放在一個很高的地位，只是一味要求他們干著干那，但是作為發(fā)號施令的領(lǐng)導者我們自己是否做好了自己再去要求他們呢，周末點到和班委例會都是有時間的，總是聽到有其他助理說自己班哪個同學又是在點到開始幾分鐘后才進來，但有時候助理是否做到點到都能提前來嗎？我們所帶班的點到情況還是不錯的，我每次都是第一個到教室，后來我發(fā)現(xiàn)他們也來得越來越早，不會踩點到教室，都是坐在教室里等著點到時間的到來，尤其男生幾乎每次都是

　　很早的到教室，后來有一段時間有個女生寢室連續(xù)兩次點到都是踩著點到教室，雖然我和那個寢室的關(guān)系有點好，但是我還是在點到的時候嚴肅的批評了她們，并且給予了警告，要是下次再踩點進教室我就讓她們寫檢討并扣綜合測評分，當時她們還不以為然，可看到我嚴肅的態(tài)度她們馬上收起了自己輕松的表情，以后的點到就從來沒有發(fā)生過這類的事情，自己做的好才能讓別人信服，輕易不要做承諾，如果做了就要想盡一些辦法去實現(xiàn)自己的諾言，助理的一言一行會影響自己班同學的一言一行，在他們眼中助理就是很好的榜樣，有時需要我們反省一下，我們是否有做榜樣的資格呢？

　　無規(guī)矩無以成方圓。國有國法，家有家規(guī)，當然每個班也會有自己班的班規(guī)。助理要有自己的底線，哪些事是可以原諒的，哪些事是不能原諒的，既然做了就要去承擔后果，錯就是錯了，當同學們做錯事我們?nèi)f萬不能用得過且過心態(tài)去對待，不要去開先河，要不以后的工作會更難開展。檢討書或者懲罰的用意就是讓自己認識到自己的錯誤，并且給其他同學提醒和警告，做的每件事都是有后果的，既然做錯了就要學會低頭認錯并改正。助理要用自己手中的權(quán)力去盡量避免此類事情的發(fā)生，自己一定要把握好懲罰時機、力度，以及處理事件時果斷的決定和嚴厲的態(tài)度。

　　時刻記得是自己是一座橋梁。有時我們可能會不能解決一些問題，但是記得我們身后有經(jīng)驗豐富的輔導員，當出現(xiàn)一些小問題的時候就要及時跟輔導員和同學溝通了解情況，及時的預防和防止事態(tài)的擴大化，要及時頻繁給輔導員匯報和反映自己班班委和同學們的情況，并且提醒輔導員有時候忘記的事情。也要不斷給班上的同學強調(diào)輔導員對同學們關(guān)心和關(guān)注，讓他們感受到雖然輔導員很忙，但是還是在時刻關(guān)注著他們的一言一行，這樣有利于提高同學們的積極性，大家都希望把自己的最好的一面展現(xiàn)給輔導員。

　　有一種愛叫做放手。放手并不是讓班委去自己處理班上的事情，而是默默地在后面關(guān)注他們，其實就是監(jiān)督作用。有時你會看到大家有很多事情不會做，負責班委或者同學急的團團轉(zhuǎn)，在這時他們肯定第一個想到的是助理，而不是輔導員，所以此時助理完全可以告訴求助的同學讓他自己想辦法，自己去探索方法或者向其他班委請教，這個意圖其實就是讓班委和班級因為相互溝通討論或者共患難增進感情，再者可以提高自己的實踐能力，積累這方面的經(jīng)驗。但是我們也要注意，當做重要事情的時候我們在最后時刻要教他們怎么做，千萬不能因為判斷失誤而犯一些大的問題影響大局。在后期的時候我們可以大膽讓班委去自己去做

　　事情了，充分行使他們的權(quán)力，即使做錯了也沒事，讓他們體驗一下失敗乃是成功之母。當發(fā)現(xiàn)有班委開始變得不積極的時候我們就可以出來給他們鼓舞一下士氣，在后面催催他們，或者讓輔導員給他們做一次工作總結(jié)！

　　對助理工作的總結(jié)和心得這些言語遠遠不夠，只有在這個過程中才能不斷的得出屬于自己帶班經(jīng)驗和心得。每個助理的性格和做事風格，自己所帶班級也會有不同的風格和特色，經(jīng)驗不能復制粘貼，只能靠著前人的經(jīng)驗摸著石頭過河。等自己不在是助理的時候，你真的會感概萬千，感謝助理這個職位能讓我遇見如此可愛的你們。

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