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聆聽書語的作文

時間:2024-10-15 20:08:23 好文 我要投稿
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聆聽書語的作文

  【篇一:聆聽書語作文】

聆聽書語的作文

  夜色輕垂,抬頭望去,銀河架在空中,微弱的光忽明忽暗,除此以外就是寂靜,獨(dú)自在田間徘徊,站在燈光下,輕輕翻開那溢滿墨香的書本,聆聽風(fēng)吹過紙張沙沙的聲音,行走于書海中,享受著,咀嚼著……

  在迷戀上書本之前,憂郁的風(fēng)曾掠過我潮濕的天空,空靈的雨曾氤氳我的眼眸。曾經(jīng)的我并不愛讀書,一次偶然的機(jī)會,我閱覽了《哲思》,它清新脫俗的內(nèi)容深深把我折服,從此,書的光芒灑滿了我孤寂的心房,充實(shí)了我單調(diào)的生活。

  我會靜靜地漫步在康橋上,在徐志摩的柔情中流連忘返;我會對酒當(dāng)歌,與李白一起把酒吟唱;我會帶著光芒,和賣火柴的小女孩一起憧憬大年夜的幸福;我還會靜靜地躲在角落里,耐心等待著田螺姑娘。

  讀《童年》《在人間》《我的大學(xué)》,我看到社會的黑暗;讀《簡·愛》我看到心靈的平靜;讀《假如給我三天光明》,我看到信念的價值……書籍就如同一座金庫,只要你用心去開發(fā),去聆聽,定會有所思,有所感。

  從未想過,這白紙黑字竟有此等攝人心魂的魅力,時常徜徉于書海里,遙望遠(yuǎn)方的《繁星》《春水》,靜靜趴在窗前,遠(yuǎn)觀那頑強(qiáng)的爬山虎,感悟眼前的波瀾壯闊。

  書語如春般明亮,似夏般熱烈,猶秋般凄涼,像冬般呼嘯。書之四季,源遠(yuǎn)流長,不同的時間,不同的季節(jié),書是你忠實(shí)的伙伴,聆聽書語,聽著聽著,閉眼時流光溢彩,身臨其境的感覺原來如此。

  一個文字,一顆心,冰冷的字有著熱情的血液。細(xì)細(xì)聆聽書語,慢慢品味人生。在月華如水的夜晚,邀明月相伴,用心去聆聽書魂,在這片明凈的夢中,逐漸長大,你雖平凡,但平凡之中有著偉大!

  【篇二:聆聽書語作文】

  夏末秋初,涼風(fēng)卷著泥土與葉的氣息拂過我的面頰,我愜意地倚在一棵參天古樹下,捧著一本詩集,輕輕撫摸著泛黃的扉頁,翻過去,注視著書上一排又一排優(yōu)美的符號,嗅著野花的香氣,聆聽書的語言。

  生命常與書相伴。

  年幼時,喜歡溜進(jìn)姐姐的房間,從書架上抽出一本又一本書,欣喜地愛撫著,即使一些長篇小說看不懂也不舍得放下。躲在墻角,趴在地上,托住腦袋翻著一頁頁書中的連環(huán)畫,幾幅可愛的圖畫,幾行注有拼音的小字,讓我流連忘返。窗外一縷金色的陽光投在我的臉上,那么溫暖,那么安詳。夢幻的童話成為童年最美好的回憶。那時,書告訴我真、善、美的真諦。

  長大以后,我心依舊熱愛童話中的真、善、美,可歲月留下的痕跡告訴我,花總會落下,彩虹也會消失,幸福的生活并非永恒。我坐在書房,閱讀幾篇哲理故事,字里行間我看見了主人公的命運(yùn),體味他們的一生,感悟他們的精神,知道了人生要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,要有毅力和恒心。

  如今,花兒般燦爛的青春到來,14歲的我們,有說不出的情愫,有解不開的心結(jié)。或在江頭沉思,或在窗邊惆悵。我依然打開書,翻開一本詩集,體味李清照“人比黃花瘦”的憂傷,心中便多幾分灰色;打開了另一頁,不禁感慨文天祥的“留取丹心照汗青”的壯志;驚嘆龔自珍的“化作春泥更護(hù)花”的追求,心中一下釋然了。他們告訴我要寬容,樂觀。

  或許,書要告訴我的絕不止這些,但在以后的道路中,會有迷茫。當(dāng)我猶豫不決時,我仍愿意去聆聽書語,感悟書籍給予我的教誨,去擁抱更絢爛的人生!

  【篇三:聆聽書語作文】

  你聽到了嗎?一種智慧的聲音;你感受到了嗎?一種美妙的聲音;你聆聽過嗎?一種優(yōu)美的旋律。這就是書語。

  聽媽媽說起過,我小時候,每天都會盼著哥哥回來。那是因?yàn)橛幸淮,哥哥帶回來一個我從未見過的東西,那上面有許多五顏六色的圖案,我甚是喜歡,就咿咿呀呀地問媽媽:“這是什么呀?”媽媽語重心長地對我說:“這是知識和情感的匯集,我相信你一定會愛上它的!”果然如此,我拿起書,看看封面,眼前一亮,抱在懷里就再也不肯放下了。哥哥說,當(dāng)我看完一本書,他就會再帶另一本給我看。所以,接下來的每一天,都會有這樣一幕在家里發(fā)生:一個大男孩在聚精會神地寫作業(yè),一個小女孩在一旁津津有味地看書,有時還會喃喃自語。

  后來我上學(xué)了,對書有了更深刻的了解。哥哥依舊帶書給我,但書里的內(nèi)容卻與之前截然不同,作文書上沒有了五彩繽紛的圖案,卻多了拼音。誰知我不但沒有厭煩,反而被書更深地吸引了。還如往常一樣,哥哥寫作業(yè),我就坐在一旁對著書自言自語,與往常不同的是,我有時會失聲痛哭,有時卻會哈哈大笑。

  時間就像一場大雨,沖淡了我童年的很多回憶,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上了初中,而哥哥回家的次數(shù)也少了很多,但他每次回來仍會帶來很多讓我回味無窮的書,至今令我記憶猶新。

  成長的過程中,書讓我學(xué)會了很多。它好像是我的良師益友,教會我怎樣去感受不同的心情,體味不同的人生,品嘗不同的酸甜苦辣,這就是書的靈魂、書的語言。

  童年的那幾本書,勾起了我對書的興趣;那幾本書,讓我感受到了人世間的世態(tài)炎涼;那幾本書,讓我聆聽到了作者的心聲。書像一道彩虹,讓我充滿幻想;書像一顆心情糖,讓我歡喜讓我憂;書是一曲旋律,讓我們?nèi)ヱ雎牎?/p>

  【篇四:聆聽書語作文】

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基先生的名言。而我覺得,書不僅是人類進(jìn)步的階梯,也是一位會“說話”的老師,需要你用心去感受,用心去聆聽。

  第一次聽到書說話,是在圖書館里。那時的我,因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐,而又十分想家,甚至有了輟學(xué)的念頭,心情十分糟糕,也許只有圖書館這片凈土才能夠緩解我此刻的心情了。當(dāng)時我讀了《紅巖》,書中的江姐遭受了敵人喪失人性的,但她仍咬牙堅(jiān)持,不透露共產(chǎn)黨信息……江姐的一言一行仿佛在說:“吃得苦中苦,方為人上人。一定要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利。即使?fàn)奚易约,也不能出賣組織!贝藭r的我幡然醒悟,意識到了自己沉淪下去的后果。一次考試失敗,這點(diǎn)小小的困難與江姐相比,又算得了什么呢?我不能做“縮頭烏龜”,我要振作。終于,在以后的考試中,我也如愿地發(fā)揮出了自己的真實(shí)水平。

  再次聽到書說話,是在家里。那時的我,因?yàn)橐患∈潞蛬寢尨蟪沉似饋,?nèi)心很是憤怒?僧(dāng)我稍微冷靜后,我想起了看過的一本書——《天藍(lán)色的彼岸》。哈里離親人而去,家里的墻上都貼著“哈里,我們愛你”的標(biāo)語。再想想我的媽媽,她那晨時的早點(diǎn)、午時的問候、晚上的關(guān)切,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滿是愛意,我怎么就忘記了呢?我錯了!吧c死從來由不得你我的抵抗,只有活著的人還在世時好好珍惜,才能稍稍緩解失去的痛苦!惫飹炷钪挠H人,但他卻永遠(yuǎn)也無法說出自己的心聲了。而他卻告訴我:“你要好好珍惜媽媽對你的愛!不要等你失去了才后悔,才懂得珍惜!笔前,我還有什么理由不好好珍惜呢?我不能再浪費(fèi)親情了,我得用心去珍藏、用心去發(fā)現(xiàn)生活中明顯或潛在的愛……

  因?yàn)橛辛私愕膱?jiān)強(qiáng),我感受到了勇敢的力量;因?yàn)橛辛斯锏闹已裕腋惺艿搅藧鄣膫ゴ、無價;因?yàn)橛辛藭械乃退,我感受到了世界的精彩,生活的美好?/p>

  聆聽書語,我在一天天成長,一天天進(jìn)步……感謝書香,讓我一路芬芳!

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