速算撲克牌，開發(fā)數學潛能

速算撲克牌，開發(fā)數學潛能 速算撲克牌,開發(fā)數學潛能    經常有一些孩子在做題時，明明會做的題目，卻被無情地打了紅叉，孩子心不服口也不服，卻有不知該怎么辦。如果家長有空，可以利用節(jié)假日或在寒假期間，不妨試一下下面介紹的方法。 一冊已經學完了20以內的加法，我們可以取一副撲克牌中的1—10共40張。讓孩子把牌的順序打亂，然后兩張兩張地出。馬上說出這兩張牌的和。請注意1、  在加的過程中既不要念叨也不要默想“幾加幾等于幾”，而要直接說出兩數相加的和。這樣開始可能慢一點，習慣了就能又對又快。2、  每天練習時間不超過10分鐘，如果連續(xù)3次都算對，當天的訓練可提前結束。3、  這種訓練集中安排在一段連續(xù)的時間里為好，如果“三天打魚，兩天曬網”，不易取得“迅速強化”的效果。4、  為了使訓練變的有趣，可以用游戲的方法進行：有小勝畫顆紅星為獎，獲大勝就畫紅旗為獎，并注明日期。如不順，就設“最佳毅力獎”。等大功告成可以慶功一下。5、  如果學完100以內的加法時，可以那同一種花色的撲克牌，從1—10共10張，點數相加得55。讓孩子把牌的順序打亂，然后拿在手里一張張地出。出第1張時，嘴里念出牌上的數字，出第2張牌時，直接說出這兩個數的和，出第3張牌時，馬上說出跟前一個數的和，一直到10張牌全部出完，得數為55。6、  如果學完1000內的加法時，可以從同一副撲克牌中的四色1—10共40張，點數相加得220。方法同上

【速算撲克牌，開發(fā)數學潛能】相關文章：

開發(fā)大腦潛能 培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力04-27

大班數學撲克牌教案02-15

速算教案（七）04-25

速算教案（十一）04-25

速算教案（十二）04-25

速算教案（十四）04-25

速算教案（十三）04-25

速算教案（十六）04-25

速算教案（十五）04-25

速算教案（二十）04-25