課程與教學(xué)論作業(yè)
1．第1題 沖突理論所反映的課程與教學(xué)論基礎(chǔ)是屬于其A.哲學(xué)基礎(chǔ)
B.社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)
C.心理學(xué)基礎(chǔ)
D.自然科學(xué)基礎(chǔ) 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 2．第2題 現(xiàn)代教學(xué)的基本組織形式是
A.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
B.個(gè)別教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.班級(jí)授課 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 3．第3題 歷時(shí)態(tài)課程要素，是構(gòu)成作為一個(gè)時(shí)間動(dòng)態(tài)系統(tǒng)的課程研制過程的基本因素。下列屬于 歷時(shí)態(tài)課程要素構(gòu)成的是
A.教育宗旨和目標(biāo)、教育內(nèi)容、活動(dòng)樣式、效果
B.教育目標(biāo)、課程研制者、教育效果
C.課程研制者、教育內(nèi)容、課程學(xué)習(xí)者
D.課程學(xué)習(xí)者、教育效果、教育環(huán)境 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 4．第4題 首倡課程研制過程模式的教育學(xué)者是
A.波比特
B.泰勒
C.布盧姆
D.司滕浩斯 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 5．第5題 一個(gè)教育系統(tǒng)或教育機(jī)構(gòu)法定性的要求全體學(xué)生或某一學(xué)科專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程種 類是
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.必修課
D.正規(guī)課程 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 6．第6題 教學(xué)過程的“老三中心”是
A.教師、課本、課堂
B.學(xué)生、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)
C.教師、學(xué)生、課程
D.教師、教材、教學(xué)手段 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 7．第7題 教師中心說的代表人物是
A.杜威
B.赫爾巴特
C.洛克
D.夸美紐斯 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 8．第8題 為了使課程與教學(xué)適合于學(xué)習(xí)者需要和背景而在一門課程或一個(gè)學(xué)習(xí)單元開始之前對(duì)學(xué)生者所具有的認(rèn)知、情感和技能方面的條件所進(jìn)行的評(píng)估是
A.終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.相對(duì)性評(píng)價(jià) 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 9．第9題 20世紀(jì)，獨(dú)立于教學(xué)論的課程論知識(shí)體系形成，課程理論成了一門獨(dú)立的教 育學(xué)分支學(xué)科。在這個(gè)時(shí)期，一批專門的課程研究著作出現(xiàn)，其中美國(guó)教育 家波比特發(fā)表的著作是
A.《兒童與課程》
B.《課程論》
C.《教育過程》
D.《教學(xué)與發(fā)展》 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 10．第10題 我國(guó)特級(jí)教師魏書生的中學(xué)語文“六步教學(xué)法”屬于以下哪種教學(xué)模式
A.活動(dòng)教學(xué)
B.范例教學(xué)
C.程序教學(xué)
D.自學(xué)指導(dǎo)教學(xué) 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 11．第11題 典型的自學(xué)輔導(dǎo)式的教學(xué)組織形式是
A.班級(jí)授課
B.個(gè)別教學(xué)
C.道爾頓制
D.分組教學(xué) 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 12．第12題 學(xué)生中心說的代表人物是
A.杜威
B.赫爾巴特
C.洛克
D.夸美紐斯 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 13．第13題 在課程研制、課程與教學(xué)過程和學(xué)習(xí)過程中對(duì)課程編制、教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)進(jìn)行的系統(tǒng)性評(píng)價(jià)，目的是及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)行的效果，及時(shí)反饋信息、修正、調(diào)節(jié)和強(qiáng)化的評(píng)價(jià)方式是
A.終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.相對(duì)性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià) 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 14．第14題 拉斯卡提出的“四種基本教學(xué)方法”是
A.呈現(xiàn)、實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)、強(qiáng)化
B.注意、期待、探究、行動(dòng)
C.情境、疑問、推斷、驗(yàn)證
D.動(dòng)機(jī)、假設(shè)、驗(yàn)證、總結(jié) 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 15．第15題 以圍繞兒童的發(fā)展需要和興趣愛好為中心的、以活動(dòng)為組織方式的課程形態(tài)是
A.分科課程
B.活動(dòng)課程
C.整合課程
D.顯性課程 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 16．第16題 學(xué)科中心說的代表人物是
A.杜威
B.赫爾巴特
C.施瓦布
D.夸美紐斯 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 17．第17題 下列課程設(shè)計(jì)模式中，屬于歷史最古老，并被廣泛使用的課程設(shè)計(jì)模式是
A.學(xué)科設(shè)計(jì)
B.問題中心設(shè)計(jì)
C.科目設(shè)計(jì)
D.學(xué)習(xí)者中心設(shè)計(jì) 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 18．第18題 學(xué)校教育應(yīng)該為兒童提供什么樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容是教育領(lǐng)域的永恒話題。20世紀(jì)以來，許多 教育家對(duì)此問題提出來很多不同主張。其中，以杜威為代表的經(jīng)驗(yàn)自然主義流派提出， 學(xué)校教育內(nèi)容的應(yīng)該是
A.“文化要素”
B.經(jīng)驗(yàn)為核心
C.社會(huì)問題為中心
D.有理智訓(xùn)練價(jià)值的永恒學(xué)科 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 19．第19題 課程與教學(xué)評(píng)價(jià)本身也是評(píng)價(jià)的對(duì)象。判斷課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的價(jià)值與效果，即對(duì)課程與 教學(xué)的評(píng)價(jià)進(jìn)行評(píng)價(jià)叫
A.自評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)
C.他評(píng)價(jià)
D.元評(píng)價(jià) 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 20．第20題 “四要素說”認(rèn)為，構(gòu)成教學(xué)系統(tǒng)的四個(gè)要素是
A.教師、學(xué)生、課程和物質(zhì)條件
B.教師、學(xué)生、教材和媒體
C.教師、教材、教學(xué)手段和目的
D.教師、學(xué)生、環(huán)境和反饋 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 作業(yè)總得分：100.0 1．第1題 教學(xué)過程的“新三中心”是
A.教師、課本、課堂
B.學(xué)生、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)
C.教師、學(xué)生、課程
D.教師、教材、教學(xué)手段
答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 2．第2題 沖突理論所反映的課程與教學(xué)論基礎(chǔ)是屬于其
A.哲學(xué)基礎(chǔ)
B.社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)
C.心理學(xué)基礎(chǔ)
D.自然科學(xué)基礎(chǔ)
答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 3．第3題 現(xiàn)代教學(xué)的基本組織形式是
A.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
B.個(gè)別教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.班級(jí)授課
答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 4．第4題 強(qiáng)調(diào)教育的目的是兒童的生長(zhǎng)發(fā)展，主張?jiān)诮虒W(xué)內(nèi)容上以經(jīng)驗(yàn)為中心，在教學(xué)組織上以活動(dòng)為中心的學(xué)者是
A.杜威
B.赫爾巴特
C.布魯納
D.羅杰斯
答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 5．第5題 在課程與教學(xué)論發(fā)展的萌芽時(shí)期，產(chǎn)生了一批論述課程與教學(xué)問題的專著， 其中，西方教育史上第一部系統(tǒng)的教學(xué)論專著是
A.《理想國(guó)》
B.《論語》
C.《學(xué)記》
D.《雄辯術(shù)原理》
答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 6．第6題 歷時(shí)態(tài)課程要素，是構(gòu)成作為一個(gè)時(shí)間動(dòng)態(tài)系統(tǒng)的課程研制過程的基本因素。下列屬于 歷時(shí)態(tài)課程要素構(gòu)成的是
A.教育宗旨和目標(biāo)、教育內(nèi)容、活動(dòng)樣式、效果
B.教育目標(biāo)、課程研制者、教育效果
C.課程研制者、教育內(nèi)容、課程學(xué)習(xí)者
D.課程學(xué)習(xí)者、教育效果、教育環(huán)境
答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 7．第7題 萌芽于古巴比倫學(xué)校和古希臘的學(xué)校，成型于近代學(xué)校，以夸美紐斯的百科全書式課程 為代表，經(jīng)赫爾巴特而模式化的`課程類型是
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.必修課
D.正規(guī)課程
答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 8．第8題 下列課程設(shè)計(jì)模式中，屬于問題中心課程設(shè)計(jì)模式的是
A.學(xué)科設(shè)計(jì)
B.生活領(lǐng)域設(shè)計(jì)
C.科目設(shè)計(jì)
D.學(xué)習(xí)者中心設(shè)計(jì)
答案:A 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：0.0 9．第9題 認(rèn)為課程與教學(xué)必須重視學(xué)科結(jié)構(gòu)、直覺思維和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的學(xué)者是
A.杜威
B.赫爾巴特
C.布魯納
D.羅杰斯
答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 10．第10題 “四要素說”認(rèn)為，構(gòu)成教學(xué)系統(tǒng)的四個(gè)要素是
A.教師、學(xué)生、課程和物質(zhì)條件
B.教師、學(xué)生、教材和媒體
C.教師、教材、教學(xué)手段和目的
D.教師、學(xué)生、環(huán)境和反饋
答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 11．第11題 課程與教學(xué)論的產(chǎn)生和發(fā)展可以分為
A.萌芽期、建立期和繁榮期
B.古代、近代和現(xiàn)代
C.原始、古代和現(xiàn)代
D.原始、封建、資本主義和社會(huì)主義
答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 12．第12題 根據(jù)波比特的觀點(diǎn)，那些兒童需要掌握和形成的能力、態(tài)度、習(xí)慣、鑒賞和知識(shí)的形式 就是
A.培養(yǎng)目標(biāo)
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)目的
D.課程目標(biāo)
答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 13．第13題 課程的各個(gè)組成成份或組成要素及其相對(duì)穩(wěn)定的相互聯(lián)系和相互作用方式的總和是
A.課程類型
B.課程結(jié)構(gòu)
C.課程平衡
D.課程組織
答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 14．第14題 20世紀(jì)，獨(dú)立于教學(xué)論的課程論知識(shí)體系形成，課程理論成了一門獨(dú)立的教 育學(xué)分支學(xué)科。在這個(gè)時(shí)期，一批專門的課程研究著作出現(xiàn)，其中美國(guó)教育 家波比特發(fā)表的著作是
A.《兒童與課程》
B.《課程論》
C.《教育過程》
D.《教學(xué)與發(fā)展》
答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 15．第15題 下列課程設(shè)計(jì)模式中，屬于歷史最古老，并被廣泛使用的課程設(shè)計(jì)模式是
A.學(xué)科設(shè)計(jì)
B.問題中心設(shè)計(jì)
C.科目設(shè)計(jì)
D.學(xué)習(xí)者中心設(shè)計(jì)
答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 16．第16題 下列選項(xiàng)中哪一個(gè)是屬于影響課程的教育性因素
A.學(xué)制
B.宗教
C.生態(tài)環(huán)境
D.兒童的性別
答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 17．第17題 一個(gè)教育系統(tǒng)或教育機(jī)構(gòu)法定性的要求全體學(xué)生或某一學(xué)科專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程種 類是
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.必修課
D.正規(guī)課程
答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 18．第18題 把教育的根本目的看作是培養(yǎng)社會(huì)精英的課程與教學(xué)論是
A.發(fā)展主義理論
B.結(jié)構(gòu)主義理論
C.人本主義理論
D.社會(huì)改造主義理論
答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 19．第19題 學(xué)科中心說的代表人物是
A.杜威
B.赫爾巴特
C.施瓦布
D.夸美紐斯
答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 20．第20題 采用各種有機(jī)整合的形式，是教育系統(tǒng)中分化了的各要素及其各成分之間形成有機(jī)聯(lián)系的課程形態(tài)是
A.分科課程
B.活動(dòng)課程
C.整合課程
D.顯性課程
答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 作業(yè)總得分：95.0 1．第1題 以圍繞兒童的發(fā)展需要和興趣愛好為中心的、以活動(dòng)為組織方式的課程形態(tài)是
A.分科課程
B.活動(dòng)課程
C.整合課程
D.顯性課程 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 2．第2題 學(xué)科中心說的代表人物是
A.杜威
B.赫爾巴特
C.施瓦布
D.夸美紐斯 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 3．第3題 下列課程設(shè)計(jì)模式中，屬于歷史最古老，并被廣泛使用的課程設(shè)計(jì)模式是
A.學(xué)科設(shè)計(jì)
B.問題中心設(shè)計(jì)
C.科目設(shè)計(jì)
D.學(xué)習(xí)者中心設(shè)計(jì) 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 4．第4題 萌芽于古巴比倫學(xué)校和古希臘的學(xué)校，成型于近代學(xué)校，以夸美紐斯的百科全書式課程 為代表，經(jīng)赫爾巴特而模式化的課程類型是
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.必修課
D.正規(guī)課程 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 5．第5題 意義學(xué)習(xí)教學(xué)模式的代表人物是
A.赫爾巴特
B.杜威
C.施瓦布
D.奧蘇貝爾 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 6．第6題 課程與教學(xué)評(píng)價(jià)本身也是評(píng)價(jià)的對(duì)象。判斷課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的價(jià)值與效果，即對(duì)課程與 教學(xué)的評(píng)價(jià)進(jìn)行評(píng)價(jià)叫
A.自評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)
C.他評(píng)價(jià)
D.元評(píng)價(jià) 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：0.0 7．第7題 認(rèn)為課程與教學(xué)必須重視學(xué)科結(jié)構(gòu)、直覺思維和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的學(xué)者是
A.杜威
B.赫爾巴特
C.布魯納
D.羅杰斯 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 8．第8題 通過詳細(xì)分析學(xué)科結(jié)構(gòu)，詳細(xì)說明內(nèi)容和選擇內(nèi)容，遵循程序原理來進(jìn)行的課程研制模 式是
A.目標(biāo)模式
B.過程模式
C.自然模式
D.情境模式 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 9．第9題 教學(xué)過程的“新三中心”是
A.教師、課本、課堂
B.學(xué)生、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)
C.教師、學(xué)生、課程
D.教師、教材、教學(xué)手段 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 10．第10題 為實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目的，在教學(xué)過程中介于教師的教與學(xué)生的學(xué)之間，攜帶并傳遞著教學(xué)信息，影響師生信息相互交流與傳遞的工具被稱為
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)媒體
C.教學(xué)形式
D.教學(xué)方法 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 11．第11題 “三要素說”認(rèn)為，教學(xué)系統(tǒng)由下面三個(gè)要素構(gòu)成的
A.教師、學(xué)生、課程
B.教師、學(xué)生、教材
C.教師、教材、教學(xué)手段
D.教師、學(xué)生、環(huán)境 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 12．第12題 教師中心說的代表人物是
A.杜威
B.赫爾巴特
C.洛克
D.夸美紐斯 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 13．第13題 現(xiàn)代教學(xué)的基本組織形式是
A.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
B.個(gè)別教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.班級(jí)授課 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 14．第14題 強(qiáng)調(diào)教育的目的是兒童的生長(zhǎng)發(fā)展，主張?jiān)诮虒W(xué)內(nèi)容上以經(jīng)驗(yàn)為中心，在教學(xué)組織上以活動(dòng)為中心的學(xué)者是
A.杜威
B.赫爾巴特
C.布魯納
D.羅杰斯 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 15．第15題 教師不再分科系統(tǒng)地按照教材傳授知識(shí)，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，由學(xué)生根據(jù)自己的 興趣在教室或其他場(chǎng)所自由活動(dòng)或?qū)W習(xí)的教學(xué)組織形式是
A.開放課堂
B.個(gè)別教學(xué)
C.道爾頓制
D.分組教學(xué) 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：0.0 16．第16題 17世紀(jì)，《大教學(xué)論》，這本被認(rèn)為是歷史上專門而系統(tǒng)研究和闡述教育問題 的專門著作問世，一般人將這本專著的發(fā)表看作是教學(xué)論誕生的標(biāo)志。這本 著作的作者是
A.昆體良
B.夸美紐斯
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 17．第17題 一個(gè)教育系統(tǒng)或教育機(jī)構(gòu)法定性的要求全體學(xué)生或某一學(xué)科專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程種 類是
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.必修課
D.正規(guī)課程 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 18．第18題 學(xué)生中心說的代表人物是
A.杜威
B.赫爾巴特
C.洛克
D.夸美紐斯 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 19．第19題 “四要素說”認(rèn)為，構(gòu)成教學(xué)系統(tǒng)的四個(gè)要素是
A.教師、學(xué)生、課程和物質(zhì)條件
B.教師、學(xué)生、教材和媒體
C.教師、教材、教學(xué)手段和目的
D.教師、學(xué)生、環(huán)境和反饋 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 20．第20題 在課程研制、課程與教學(xué)過程和學(xué)習(xí)過程中對(duì)課程編制、教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)進(jìn)行的系統(tǒng)性評(píng)價(jià)，目的是及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)行的效果，及時(shí)反饋信息、修正、調(diào)節(jié)和強(qiáng)化的評(píng)價(jià)方式是
A.終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.相對(duì)性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià) 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：5.0 此題得分：5.0 作業(yè)總得分：90.0 作業(yè)總批注：
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