楊振寧一句話給北大清華帶來多大損失？

楊振寧一句話給北大清華帶來多大損失？ 本來，包括北大清華在內(nèi)的許多高校需要徹底的改革創(chuàng)新，但是我們一些人卻無視北大清華等高校存在的教育行政化等一系列弊病，而是一再幫助北大清華掩飾問題。楊振寧近來的一句話更是讓北大清華感到飄飄然。 楊振寧指出，“中國的教育不比美國的差，而是比美國的好，我堅(jiān)持認(rèn)為是這樣的。在中國不是念得最好的小孩，到美國中學(xué)、大學(xué)去念書，都會(huì)變成佼佼者，這說明中國的教育不錯(cuò)，確實(shí)壓力很大，可是有效果。所以這些孩子去到美國的任何一所中學(xué)、任何一所大學(xué)，好的、不好的，所有的中國學(xué)生平均起來都比美國學(xué)生好，這就證明中國的教育是成功的�！睏钫駥幋搜砸怀觯�北大清華立即被捧上了云端，高高在上地俯視著全球教育，使得本來就喜歡自吹自擂的北大清華更加驕傲自滿。既然中國的教育比美國的好，那么北大清華當(dāng)然就可以笑傲世界，當(dāng)然就可以拒絕面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來改革創(chuàng)新了。然而，拒絕改革創(chuàng)新的北大清華卻正在遭受著越來越大的損失。原先青睞北大清華的高考狀元開始選擇了改革創(chuàng)新比較徹底的香港大學(xué)。每年的高校招生，北大清華都有一個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目，那就是比賽誰招收的高考狀元多。但是龍年的招生，它們?cè)谶@個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目上無論如何笑不起來了，因?yàn)楸贝笄迦A慘遭越來越多的高考狀元拋棄！如果北大清華繼續(xù)拒絕徹底的改革創(chuàng)新，那么損失還會(huì)越來越大。當(dāng)然香港高校的容量有限，更多的中國考生選擇了到國外留學(xué)。中新網(wǎng)7月8日電 據(jù)香港文匯報(bào)報(bào)道，內(nèi)地尖子報(bào)讀港校熱潮持續(xù)，香港大學(xué)今年錄取狀元數(shù)目更創(chuàng)下歷史新高。港大6日率先發(fā)布新學(xué)年內(nèi)地收生結(jié)果，今年共接獲逾1.2萬名內(nèi)地生申請(qǐng)，最終取錄363名考生，包括多達(dá)21名“省市狀元”，為歷來最多。 另隨著香港落實(shí)大學(xué)4年制，港大內(nèi)地生全額獎(jiǎng)學(xué)金金額相應(yīng)調(diào)高，獲獎(jiǎng)尖子最多可獲4年共64萬元(港幣)，支持在港學(xué)費(fèi)、宿費(fèi)及基本生活開支。港校近年成為內(nèi)地尖子升學(xué)熱門地點(diǎn)，舍棄清華、北大等內(nèi)地頂尖名校，選擇來港升學(xué)情況漸見普遍。單以北京而言，2004年至2011年共19名狀元中，逾半(11人)來港升學(xué)。除了考試及面試表現(xiàn)出色外，這些狀元更具備廣泛興趣、才藝俱佳。港大發(fā)言人指，今年錄取21名省市狀元中，3人分別獲省級(jí)數(shù)學(xué)/化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，有2人為國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，1位湖南文科狀元獲武術(shù)加分20分。另300多位獲取錄內(nèi)地生中，有不少鋼琴、書法、舞蹈10級(jí)選手，超過40人在全國學(xué)科競(jìng)賽中獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。 毋庸置疑，我們國家內(nèi)地的教育應(yīng)該正視存在的一系列弊病，堅(jiān)定不移地面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來進(jìn)行徹底的改革創(chuàng)新。無視存在的問題，自吹自擂，拒絕必要的改革創(chuàng)新，只能讓北大清華喪失原先銳意進(jìn)取的精神，遭受更大的損失。楊振寧最好還是和他的老搭檔李政道一樣積極地為中國教育完美地解答錢學(xué)森之問做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，而不應(yīng)該幫助一些本已驕傲自負(fù)的高校掩飾問題，耽誤我們對(duì)于這些高校問題的解決，耽誤我們高校的改革創(chuàng)新，耽誤錢學(xué)森之問的解決，給中國內(nèi)地的教育造成更大損失！北大校長僅僅是校長助理就有11位，是不是有很多資源都要浪費(fèi)在照顧龐大的官員隊(duì)伍上？是不是廣大師生能夠分享的教育資源會(huì)被龐大的官員隊(duì)伍過度占用呢？盡管北大校長辯解稱校長助理沒有行政級(jí)別，但是這11個(gè)校長助理享受的是什么待遇？是不是比別人更能享受北大有限資源？本來國家給予北大清華的資源非常豐厚，但是北大清華真正能夠讓廣大師生分享的資源有多少？ 近日，湖南衛(wèi)視的一個(gè)主持人鐘山對(duì)中國高校存在的一系列弊病進(jìn)行了猛烈抨擊，其中的一個(gè)細(xì)節(jié)引起了我們的注意。鐘山指出我們高校行政化下許多官員占用的資源非常驚人，但是香港的高校卻很注意為師生提供較好的教育資源。一個(gè)高校教師研究到深夜的時(shí)候發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的空調(diào)關(guān)閉了，于是給校長打了一個(gè)電話。沒想到這樣一個(gè)電話卻引起了校長的高度重視，校長立即為此專門修改了實(shí)驗(yàn)室的空調(diào)開關(guān)制度，方便高校教師的研究。但是我們內(nèi)地高校教師獲得一點(diǎn)資源哪有這么容易？缺乏必要官銜的普通教師申請(qǐng)一點(diǎn)經(jīng)費(fèi)是非常困難的，因此只好掛名到官員麾下，其研究成果如果沒有官員掛名也很難得到承認(rèn)，很難發(fā)揮作用。 我國高校的資源是非常有限的，如果我們不進(jìn)行徹底的改革創(chuàng)新，那么大量有實(shí)力有擔(dān)負(fù)有志氣的高校師生就會(huì)因?yàn)槿狈Ρ匾�資源的支持而成長緩慢，而我們一些操縱、占用過多資源的官員就會(huì)成為學(xué)術(shù)霸主，自己本來不努力不認(rèn)真，還能輕松地在別人的研究成果前署上自己的大名，而且還心安理得，認(rèn)為是別人沾了自己的便宜。孟子稱道“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市�！钡�是這些人如果是在中國的高校那么很難有什么出頭之日。官大一級(jí)壓死人，嚴(yán)重的教育行政化下沒有相應(yīng)的官銜就缺乏發(fā)言權(quán)，更缺乏決策權(quán)，只能被一再地壓抑。我們辦什么事情，官員是一句話，其他人可能就要費(fèi)心費(fèi)力很長時(shí)間了。在這樣的情況下，高校的質(zhì)量能有多高？ 楊振寧一句話讓北大清華遭受到了很大損失，讓中國內(nèi)地教育遭受了很大損失，嚴(yán)重地耽誤了我們對(duì)內(nèi)地教育中存在問題的解決，嚴(yán)重地耽誤了我們對(duì)于錢學(xué)森之問的解決。愿我們社會(huì)各界正視教育中存在的問題，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，對(duì)中國教育進(jìn)行徹底的改革創(chuàng)新，讓有限的教育資源能夠造福廣大師生而不是被少數(shù)官員過度霸占，讓有限的教育資源能夠發(fā)揮出更大作用，讓中國教育真正發(fā)展起來，真正好于美國，真正能夠成為世界一流！

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