黃鋪中學(xué)校園規(guī)劃

黃鋪中學(xué)校園規(guī)劃一、規(guī)劃背景潛山縣黃鋪中學(xué)位于縣城西南方向105國道旁，是一所市級(jí)示范高中。近年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校教職工的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升，辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大。為滿足學(xué)校未來發(fā)展的需要，特委托安慶市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院編制《黃鋪中學(xué)校園規(guī)劃》。二、現(xiàn)狀概況黃鋪中學(xué)位于黃鋪鎮(zhèn)中心，北臨105國道，總用地80余畝。學(xué)校主大門設(shè)在105國道上。黃鋪中學(xué)現(xiàn)有31個(gè)班級(jí)，2000余名學(xué)生，教職工100余人。學(xué)�，F(xiàn)狀建筑有一幢科學(xué)樓、二幢教學(xué)樓、四幢教師公寓樓、五幢學(xué)生宿舍和一座食堂。目前學(xué)校有一個(gè)400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，三塊籃球場(chǎng)，其它體育設(shè)施齊全。校園內(nèi)場(chǎng)內(nèi)西北部高，東南低。雨、污水都匯集向南排入校園外水塘。三、規(guī)劃依據(jù)1、中學(xué)小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范（GBJ99-86）2、城市規(guī)劃編制辦法3、安徽省示范中學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)4、黃鋪中學(xué)規(guī)劃委托書四、規(guī)劃原則中學(xué)，是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中少年向青年過渡的重要場(chǎng)所，學(xué)校不僅僅是傳統(tǒng)意義上的“傳道、授業(yè)、解惑”，同時(shí)學(xué)校自然環(huán)境、人文環(huán)境和教學(xué)環(huán)境，都潛移默化地影響著學(xué)生，對(duì)他們今后的發(fā)展都起著很大的作用。因此，規(guī)劃力求高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展之路，構(gòu)筑良好環(huán)境和發(fā)展空間，為此規(guī)劃遵循以下原則：（1）立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來，一次規(guī)劃，分期實(shí)施，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力打造一流的學(xué)校。（2）功能分區(qū)明確，配套設(shè)施齊全，道路系統(tǒng)清晰。（3）注重景觀設(shè)計(jì)，建筑形式和諧，造型新穎，富有時(shí)代感。五、總體布局1、用地調(diào)整由于現(xiàn)狀用地不足，根據(jù)用地狀況和功能分區(qū)要求學(xué)校決定向校園西南發(fā)展。近期征用南面荒山和水塘建設(shè)食堂、浴室等后勤服務(wù)設(shè)施，遠(yuǎn)期向東發(fā)展建設(shè)體育場(chǎng)館和其它球類活動(dòng)場(chǎng)地，遠(yuǎn)期校園用地規(guī)模為7.31公頃。2、功能分區(qū)規(guī)劃根據(jù)學(xué)校的功能需要和現(xiàn)狀條件，將學(xué)校主要分為四大功能區(qū)：教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)和休閑區(qū)。教學(xué)區(qū)位于學(xué)校的中部，主要包括現(xiàn)有教學(xué)樓和行政辦公樓和新規(guī)劃的一幢科學(xué)樓。運(yùn)動(dòng)區(qū)位于學(xué)校東部，主要包括400米標(biāo)準(zhǔn)跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，四座籃球場(chǎng)、四座排球場(chǎng)和其它器械的室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，并且規(guī)劃安排風(fēng)雨操場(chǎng)一處。生活區(qū)位于學(xué)校的西部和北部，主要包括男、女生宿舍、食堂、教師住宅以及食堂、浴室等輔助用房等。休閑區(qū)位于學(xué)校大門旁，布置亭閣、花架、休息坐椅等，為學(xué)生提供一個(gè)晨讀和傍晚自習(xí)的優(yōu)美環(huán)境。學(xué)校各區(qū)之間基本上相互獨(dú)立，互不干擾，同時(shí)又有便捷的聯(lián)系。3、道路系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)校內(nèi)的道路交通系統(tǒng)由一條7米寬的主干道貫穿校園，聯(lián)系各個(gè)功能區(qū)。學(xué)校主入口南臨105國道，作為學(xué)生上學(xué)、放學(xué)之用，達(dá)到快速疏散的目的。輔助入口設(shè)在西邊和東北側(cè)，作為生活后勤之用。六、空間形態(tài)1、建筑空間組合規(guī)劃根據(jù)功能分區(qū)的不同，建筑空間組合也不相同，教學(xué)區(qū)采用較規(guī)矩的行列式建筑組合，主要教學(xué)樓之間，設(shè)計(jì)了比較規(guī)則的庭院空間和廣場(chǎng)空間。規(guī)劃生活區(qū)采用男、女生宿舍相對(duì)獨(dú)立的，半圍合的布局方式，宿舍之間布置比較自由的庭院空間。這些不同的建筑空間組合形式不僅豐富了校園的空間，同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)習(xí)時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)和生活的輕松、自由，并為學(xué)生課后時(shí)間的娛樂、交往、游憩等第二課堂提供了場(chǎng)所。2、建筑立面造型和色彩處理學(xué)�，F(xiàn)有的建筑大都為近期新建建筑，建筑風(fēng)格和色彩基本一致，都是現(xiàn)代派風(fēng)格，顏色以赭色為主，白色相間。七、環(huán)境綠化景觀“學(xué)校是一處適于學(xué)習(xí)的空間環(huán)境，一群人坐在樹下就自己的理解進(jìn)行知識(shí)的交流…這便是學(xué)校的起源…”，這句名言形象生動(dòng)地說明了綠化及交往空間對(duì)學(xué)校的重要性。因此必須處理好校園建設(shè)與環(huán)境綠化的關(guān)系，力求創(chuàng)造綠樹搖曳、芳草如茵，富有文化底蘊(yùn)的校園環(huán)境。規(guī)劃在生活區(qū)、教學(xué)區(qū)各布置有較多的集中綠地，并在校園南部設(shè)置一處游園。綠地內(nèi)布置亭閣、花架、休息坐椅等，綠化采用比較自由的布局方式，努力創(chuàng)造一個(gè)比較休閑、舒適安逸的氛圍，使學(xué)生課后能得到很好的放松，并且使學(xué)生晨讀和傍晚自習(xí)有一個(gè)良好的環(huán)境。八、場(chǎng)地豎向設(shè)計(jì)學(xué)校現(xiàn)狀用地西南部較低、北部較高，規(guī)劃根據(jù)周圍道路和現(xiàn)狀地形，對(duì)西南部低洼處適當(dāng)填高，以利于校園內(nèi)的道路銜接和排水，其它用地地形基本保持不變，避免產(chǎn)生較大的土方量。 九、管線綜合規(guī)劃校園內(nèi)給水、電訊、電力等管線均由105國道接入。本規(guī)劃區(qū)域?yàn)橛辍⑽酆狭髦�，因�(qū)W校周邊現(xiàn)狀沒有排水系統(tǒng)，因此規(guī)劃雨、污水（經(jīng)化糞池沉淀處理）分別就近排入附近水體。附：“黃鋪中學(xué)校園規(guī)劃總平面圖”

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