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歸有光《張自新傳》閱讀答案
在學習、工作生活中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內(nèi)容，在我們的學習中有著重要的作用。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的歸有光《張自新傳》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文言文閱讀
自新①少讀書，敏慧絕出。古經(jīng)中疑義，群子弟屹屹②未有所得，自新隨口而應，若素了者。性方簡③，無文飾④。見之者莫不訕笑，目為鄉(xiāng)里人。同舍生夜讀，倦睡去，自新以燈檠⑤投之油污滿幾正色切責若老師然。
兄為里長⑥，里多逃亡，輸納無所出，每歲終，官府催科，搒掠⑦無完膚。自新輒詣縣自代，而匿其兄他所�？h吏怪其意氣⑧，方授杖，輒止之，曰：“而何人者？”自新曰：“里長，實書生也�！痹囍�，立就，慰而免之。弱冠⑨，授徒他所。歲歸省三四，敝衣草履，徒步往返，為其母具酒食，兄弟酣笑，以為大樂。（節(jié)選自歸有光《張自新傳》）
注釋：
�、僮孕拢喝嗣�
�、谝僖伲呵趭^不懈的樣子。
�、鄯胶啠簞傊焙啒�。
�、軣o文飾：沒有絲毫的矯飾。
�、蓍眩╭íng）：燈架。
�、蘩镩L：明代以鄰近的一百一十戶為一里，負責人即里長。
�、邠s掠：被拷打。
⑧意氣：神色，精神。
�、崛豕冢汗艜r以男子二十歲為成人，因身體尚未強壯，故稱弱冠。
11、下面與文中“見之者莫不訕笑”一句中的“之”字意思相同的一項是（ ）（2分）
A、以為莫己若者，我之謂也。（《秋水》）
B、公將鼓之。（《曹劌論戰(zhàn)》）
C、予謂菊，花之隱逸者也。（《愛蓮說》）
D、徐公來，孰視之。（《鄒忌諷齊王納諫》）
12、將文中畫直線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
譯句：
13、用“/”給文中加粗的句子斷句。（2分）
自新以燈檠投之油污滿幾正色切責若老師然
14、文中自新“性方簡,無文飾”具體表現(xiàn)在哪里?（2分）
答：
答案：
11、D
12、自新就到縣吏（那里）自己替代兄長（受過），卻把他的兄長藏在別的地方。
13、自新以燈檠投之/油污滿兒/正色切責/若老師然
�。�2分，畫對一處、兩處得1分，畫對三處得滿分）
14、①自新以燈檠投之，若老師然。
�、谧孕略唬骸袄镩L，實書生也�！�
�、郾忠虏萋�，徒步往返。
�、芤娭吣挥樞�，目為鄉(xiāng)里人。(2分，①②中答出其中的一點得1分；③④中答出其中的一點得1分；用自己的話回答意思對也可）
譯文：
張自新，原名鴻，字子賓，蘇州昆山人。自新年少讀書，聰明絕倫,文思敏捷，超出了其他人。古《經(jīng)》中有疑惑難解之處，學友們茫然呆立而無所獲，自新隨口而答，仿佛很平常很熟識的一樣。他性格方正誠實，沒有絲毫的矯飾�？匆娝娜藳]有不譏諷他的，把他看作是鄉(xiāng)下人。同舍的書生晚間讀書，疲倦而睡去，自新用燈架扔（以提醒他），油污滿桌子，他嚴肅懇切地提出批評，仿佛老師一樣。幼年喪父，家計不能支撐，母親說：“我看見人家讀書，宛如捕風捉影，期望做大官，萬人中不過一個。況且我們家命運已經(jīng)到了這種地步，還為什么讀書呢？”自新哭泣、長跪，說：“亡父用這來囑咐我，將離人世時，沒有聽說別的話，我怎么敢忘卻呢？況且我難道因為衣食的緣故而使母親憂勞嗎？”他和他的兄長耕田度日，戴著斗笠扛著鋤頭，臉色黧黑。晚間歸來，就正襟危坐，吟詠古人的詩文，飄飄然仿佛在塵世之外，不知道貧賤是一種悲戚了。
他的兄長是里長，鄉(xiāng)里多有逃亡之人，租稅沒地方來。每到年終，官府催交租稅，把他拷打得體無完膚。自己就到縣衙代哥哥受刑，而把哥哥藏匿到別的地方去�？h吏為其意氣而感到奇怪，剛要施與杖刑，他就阻止了，問：“你是什么人？”自新說：“我是里長，本是一名書生�！笨h官讓他試寫一篇文章，他馬上就寫成了，縣官安慰他，并免去了對他的刑罰。年僅二十歲，就在別的地方教授學生。每年回鄉(xiāng)探親三四次，穿著破衣草鞋，徒步往返，為他的母親準備酒菜飯食，兄弟倆酣笑，把它視為最高興的事。
創(chuàng)作背景
這篇傳記結(jié)尾有“野老相語，以為自新不亡云”之語，則此文當撰寫于張自新卒后不久。文中又提到吳純甫“買棺葬焉”一事，吳純甫卒于嘉靖十七年（1538年）四月，見歸有光《吳純甫行狀》，則此文之作必在此前，即嘉靖十六年（1537年）或更先于此。傳記中的主人張自新是一位慷慨任氣、耕讀自勵、孝母敬兄、貧賤不移的讀書人，可惜懷才不遇，淹蹇一生，郁郁以終。寫此文時，歸有光正值三十歲左右，尚未中舉，盡管來日方長，但對于這位友人之死，不能不有所感觸、無動于衷。正是因為有如此情愫，這篇傳記才飽含兔死狐悲、同病相憐之情，將人物形象立體化地呈現(xiàn)于讀者面前。
文學賞析
此文是人物傳記，但作者并沒有滴水不漏地一一記敘張自新的生平，而是選取最能表現(xiàn)人物個性特征的幾件事來加以描述，使得人物性格非常鮮明突出。
一是說他對于“古經(jīng)中疑義”，能“隨口而應，若素了者”，表明他的確“敏慧絕出”；二是說少年夜讀時，同舍生睡著了，張自新竟氣得“以燈檠投之”，并將他訓斥一頓，表明他的性格直率剛正；三是寫家貧，母親勸他輟學，他牢記父親的遺囑，堅持白天種田，夜晚自學，顯示他性格剛強，學習勤奮，對母親體貼孝順；四是寫他代哥哥去縣衙受杖責，表明他富于自我犧牲精神，對兄長很悌愛，也說明他很有主張，聰明過人；五是寫他到外地授徒，每年都“敝衣草履，徒步往返”來探望母親和哥哥，并為母親準備酒食，表明他生活克勤克儉，對母親和哥哥的感情都很真摯；六是說他對吳中子弟穿著華麗、舉動輕浮很不以為然，而對談古論今卻很有興趣，表明他抱負遠大，與世不俗，“視豪勢，眇然不為意”；七是寫他不肯給學官送贄金，被“笞辱”，郁郁而死，再一次表明他的剛正不阿。這七件事都與文章開頭對他性格的概述：“敏慧絕出”“性方簡，無文飾”緊密相關(guān)，這說明作者在選材的時候是緊緊圍繞著一個中心的，這樣才使得人物的性格顯得鮮明突出。在記敘了上述七件事之后，作者又說張自新曾經(jīng)得到吳純甫的賞識。而吳純甫這個人盡管“好獎士類”，但真正被他看中的也只有一兩個而已。這么一個眼光很高的人卻“獨稱自新”，親自買棺為張自新殮葬，更可見他實在是個奇才。
最后作者說明寫記的原因是“悲自新之死”，并補敘了自己與張自新交往時的所見所聞。作者說他曾經(jīng)親眼看到張自新“面斥人過”，說話時從不看別人的臉色，有時竟至“笑罵紛集”，從不考慮后果。這段補敘更進一步突出了張自新剛正不阿、直率坦蕩的個性。篇末以野老聽到“震動數(shù)里”的江濤聲便認為張自新沒有死作結(jié)，聲情并茂，感人肺腑。那震天動地的濤聲正像是剛強正直的他高傲地呼喚、不平地吶喊。其中蘊含了鄉(xiāng)親們及作者本人對張自新的深切哀悼之情，也引人深思，啟發(fā)聯(lián)想，使讀者對這被秋風吹敗的欲茂叢蘭充滿同情和崇敬。
作者簡介
歸有光（1506年—1571年），字熙甫，又字開甫，號震川，又號項脊生，江蘇昆山人。于嘉靖四十四年（1565年），六十歲才考中進士，曾任長興知縣、南京太仆寺丞。與王慎中、唐順之、茅坤等被稱為“唐宋派”，其文樸素簡潔，善于敘事，文風平易自然，清新淡遠。當時被稱為“今之歐陽修”，后人贊其散文為“明文第一”。有《震川集》。
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