- 學(xué)習(xí)方法演講稿 推薦度:
- 學(xué)習(xí)方法演講稿 推薦度:
- 相關(guān)推薦
學(xué)習(xí)方法演講稿14篇(實(shí)用)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,學(xué)習(xí)對(duì)大家來(lái)說(shuō)都非常重要,掌握學(xué)習(xí)方法,可以幫助大家更加高效的學(xué)習(xí)。你知道都有哪些學(xué)方法嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)方法演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是初1401班的學(xué)生王~~ ,今天,我很榮幸作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言,心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng),首先,向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作,給予我寶貴知識(shí)的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。ň瞎
時(shí)光荏苒,如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,今天站在這里發(fā)言。對(duì)我而言,不但是褒獎(jiǎng),更多的是激勵(lì),盡管我知道自己做得還不夠好,但師長(zhǎng)們?nèi)院敛涣呦У亟o予我贊揚(yáng)和期許,你們的鼓勵(lì)將是我今后繼續(xù)努力奮發(fā)向上的強(qiáng)大動(dòng)力。
回顧之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我主要有這么幾點(diǎn)心得:
第一是要自信。自信是進(jìn)步的基礎(chǔ),是照亮我們前進(jìn)道路的陽(yáng)光。沒(méi)有人天生愚鈍,只是我們努力不夠。別人能做到的,我們沒(méi)有理由做不到。
第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,“有志者事竟成”,有一個(gè)明確的目標(biāo),才能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷追求新的突破。
第三是要刻苦。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,刻苦、認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮是取得好成績(jī)的'唯一道路。
第四學(xué)習(xí)要講方法。比如要有效利用時(shí)間。利用零碎時(shí)間記憶,利用清晨讀書(shū)背書(shū);課堂上集中注意力認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考;提前預(yù)習(xí),及時(shí)復(fù)習(xí),把有限的時(shí)間用在刀刃上,務(wù)必做到高效學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,最快的腳步不是跨越,而是繼續(xù);最慢的步伐不是小步,而是徘徊。期中考試已落下帷幕,成績(jī)好壞已屬于過(guò)去。我們唯有勝不驕,敗不餒,靜下心來(lái),仔細(xì)尋找我們的得與失,制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以積極的態(tài)度、踏實(shí)的行動(dòng)去面對(duì)每一天、每一課、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),你我才能擁有燦爛的明天和未來(lái)!兩個(gè)多月以來(lái)的學(xué)習(xí)生活,讓我們由陌生到熟悉,由懵懂到清醒,由興奮到平靜,由不適到習(xí)慣。因此,期中考試,是我們的又一個(gè)新的起點(diǎn),讓我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下,攜起手來(lái),再次出發(fā),努力前行,百尺竿頭更進(jìn)一步。謝謝!
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇2
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
這次被選為走讀生優(yōu)秀學(xué)生代表,我感到十分榮幸。下面我將介紹自己在新學(xué)期連連取得進(jìn)步的學(xué)習(xí)方法。 幾乎所有老師都曾提到過(guò),上課不好好聽(tīng)講,下課上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)多少節(jié)課都不管用。所以,一天上八節(jié)課,要提高效率掌握課上四45分鐘的時(shí)間。另外,筆不離手。我們都沒(méi)有“大腦”,動(dòng)筆寫(xiě)可增強(qiáng)記憶。思路要跟著老師走,一心一意投入學(xué)習(xí)。撿一根筆的工夫,你可能錯(cuò)過(guò)英語(yǔ)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),亦或是正確解題的思路。
一、抓住課堂。
理科學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適于突擊復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘,聽(tīng)講要聚精會(huì)神,思維緊跟老師。同時(shí)要說(shuō)明一點(diǎn),許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法,而注重題目的解答,其實(shí)諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答
二、高質(zhì)量完成作業(yè)。
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫(xiě)作業(yè)時(shí),有時(shí)同一類(lèi)型的題重復(fù)練習(xí),這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率,并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟?lèi)題目有更深層的思考,諸如它考查的內(nèi)容,運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法,解題的規(guī)律、技巧等。另外對(duì)于老師布置的思考題,也要認(rèn)真完成。如果不會(huì)決不能輕易放棄,要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神,一有空就靜心思考,靈感總是突然來(lái)到你身邊的。最重要的是,這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。成功會(huì)帶來(lái)自信,而自信對(duì)于學(xué)習(xí)理科十分重要;即使失敗,這道題也會(huì)給你留下深刻的印象。
三、勤思考,多提問(wèn)。
首先對(duì)于老師給出的規(guī)律、定理,不僅要知“其然”還要“知其所以然”,做到刨根問(wèn)底,這便是理解的最佳途徑。其次,學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度,尤其是理科。對(duì)于老師的`講解,課本的內(nèi)容,有疑問(wèn)應(yīng)盡管提出,與老師討論。總之,思考、提問(wèn)是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。
四、總結(jié)比較,理清思緒。
。1)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過(guò)一遍,整理出它們的關(guān)系。對(duì)于相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較,有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開(kāi)。
。2)題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立個(gè)人的題庫(kù)。我就有兩本題集。一本是錯(cuò)題,一本是精題。對(duì)于平時(shí)作業(yè),考試出現(xiàn)的錯(cuò)題,有選擇地記下來(lái),并用紅筆在一側(cè)批注注意事項(xiàng),考試前只需翻看紅筆寫(xiě)的內(nèi)容即可。我還把見(jiàn)到的一些極其巧妙或難度高的題記下來(lái),也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長(zhǎng)了,自己就可總結(jié)出一些類(lèi)型的解題規(guī)律,也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會(huì)成為你寶貴的財(cái)富,對(duì)你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。
五、有選擇地做課外練習(xí)。
課余時(shí)間對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分珍貴的,所以在做課外練習(xí)時(shí)要少而精,只要每天做兩三道題,天長(zhǎng)日久,你的思路就會(huì)開(kāi)闊許多。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法固然重要,但刻苦鉆研,精益求精的精神更為重要。只要你堅(jiān)持不懈地努力,就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己,數(shù)學(xué)會(huì)使你智慧的光芒更加耀眼奪目!
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇3
同學(xué)們,老師們:
大家下午好!
我是來(lái)自初三六班的羅,今天很榮幸在此向大家介紹幾種學(xué)習(xí)理化的方法。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)物理,我想說(shuō)初中物理并不算難,對(duì)學(xué)好物理我們都要抱有信心。
首先,要熟記概念公式
概念和公式是學(xué)好物理的基礎(chǔ),就如同蓋房子的磚頭一樣重要。俗話說(shuō)得好:概念通了,一通百通。就是說(shuō):知識(shí)的學(xué)習(xí)中,概念的學(xué)習(xí)是最重要的。初三的物理,還相當(dāng)考驗(yàn)對(duì)公式掌握的熟練度。只有每條公式概念了然于心,做起題來(lái)才能駕輕就熟。那么有人會(huì)問(wèn),那么多公式概念怎么背?這就需要對(duì)概念理解透徹,有時(shí)可以回想實(shí)驗(yàn),將實(shí)際的現(xiàn)象與抽象的概念結(jié)合起來(lái)記憶,更加具體,印象也更加深刻。
第二,處理好聽(tīng)課和記筆記的關(guān)系
聽(tīng)課是學(xué)習(xí)的最重要途徑,但我看到有的同學(xué)在老師講時(shí)不停埋頭記筆記。這很劃不來(lái)。他們總是感到困惑,說(shuō)“上課時(shí)注意了聽(tīng)課,就忘了記筆記;而記了筆記,就又跟不上老師的思路了”。對(duì)此,我們應(yīng)認(rèn)識(shí)清楚聽(tīng)課和記筆記的關(guān)系:聽(tīng)課是主要的方面,記筆記是輔助的`學(xué)習(xí)手段。
那么,我們應(yīng)該如何記筆記呢?我認(rèn)為,我們不應(yīng)該將“記筆記”變成老師的“課堂語(yǔ)錄”,也不應(yīng)該將“記筆記”變成“板書(shū)復(fù)印”。筆記中我們要記課堂難點(diǎn)、記課堂疑點(diǎn)、記老師補(bǔ)充的內(nèi)容?傊,我們應(yīng)該有摘要、有重點(diǎn)地記。
有的同學(xué)從來(lái)就沒(méi)有記筆記的習(xí)慣,這也不行。老師突出強(qiáng)調(diào)的東西或要求記得,要有條理地記載,以便復(fù)習(xí)鞏固。
第三,課后學(xué)習(xí)
物理一定要多做題,因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)少,題目萬(wàn)變不離其宗。做作業(yè)絕對(duì)要獨(dú)立思考,做不出沒(méi)有關(guān)系,但抄作業(yè)糊弄自己壞處更大。只有培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,考試時(shí)才能發(fā)揮出水平。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!蔽蚁,這種善于思考的習(xí)慣,正如朱熹的這首詩(shī)所說(shuō)的源頭!
接下來(lái)講講化學(xué)。初中化學(xué)都是基礎(chǔ),也只學(xué)了一年多,內(nèi)容較少。化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)課上觀察到的實(shí)驗(yàn)最多,這大大激發(fā)了我們的興趣。但化學(xué)又是理科中的文科,許多知識(shí)點(diǎn)需要記憶。許多同學(xué)就是把化學(xué)當(dāng)作理科,有些課本知識(shí)記憶不牢固,導(dǎo)致學(xué)得吃力。所以,我建議大家回歸課本,可以自己把書(shū)本看一遍,把沒(méi)記住的知識(shí)印在腦海里,理清知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。同時(shí)化學(xué)又是與生活緊密相連的,學(xué)習(xí)化學(xué)的同時(shí)多想想生活中的實(shí)例,更有利于記憶。
另外,化學(xué)學(xué)習(xí),聽(tīng)老師講題是很重要的。老師講題時(shí)不會(huì)停留在題目表面,所以不能認(rèn)為自己做對(duì)了就可以不聽(tīng)。聽(tīng)老師剖析整道題會(huì)令你收獲甚豐。還有一些同學(xué)對(duì)題目有些懂卻又做錯(cuò)了,有時(shí)是因?yàn)樽约旱恼Z(yǔ)言表述有偏差。這一點(diǎn)上應(yīng)該講究嚴(yán)謹(jǐn),把老師標(biāo)準(zhǔn)的敘述記錄并背誦下來(lái)。并且現(xiàn)在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題,總會(huì)遇到相似甚至相同的題型,只要照搬老師的標(biāo)準(zhǔn)答案或稍加修改,就能確保萬(wàn)無(wú)一失。
講完這些,我還想說(shuō)在這兩門(mén)科目上同學(xué)們之間的互助學(xué)習(xí)也是非常必要和有效的。要經(jīng)常與身邊的同學(xué)進(jìn)行交流,互教互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。做題時(shí)有什么疑惑請(qǐng)教同學(xué),他更能和你從同一角度看待題目,更能理解你做不出的原因,直接地找出根源所在,讓你恍然大悟。自己有了好的方法也要與人分享,與人玫瑰,手有余香。要謙虛地吸取別人在學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn),這樣才能共同進(jìn)步,大家的友誼也更加深厚。
最后,希望大家在理化學(xué)科上不斷進(jìn)步,再創(chuàng)佳績(jī)!謝謝大家!
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇4
親愛(ài)的家長(zhǎng)們,親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!
現(xiàn)在,讓我和大家分享一下我的學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗(yàn)。
首先,我認(rèn)為取得好成績(jī)的第一步是安排和規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)很重要,但不代表學(xué)習(xí)就是一切。這只是我們生活的一部分。我們還有很多課外知識(shí)要學(xué)。如果我們僅僅為了這一部分就放棄了其他同樣珍貴的東西,那么我覺(jué)得這種生活也是有缺陷的。言歸正傳,其實(shí)我們不用犧牲太多的課外時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。只要我們利用好課堂上的40分鐘,認(rèn)真聽(tīng)講,多做筆記,事半功倍,那么課堂上的一分鐘就可以抵得上接下來(lái)的十分鐘。這樣,自然就沒(méi)必要補(bǔ)課了。有了這些節(jié)省下來(lái)的時(shí)間,我們可以閱讀課外書(shū),旅行,或者重新思考老師講過(guò)的練習(xí),看看是否能想出新的解決辦法。俗話說(shuō),好記性勝過(guò)爛文筆。但是寫(xiě)的不好不如想的好。然而,即使你的思維是錯(cuò)誤的,你也開(kāi)拓了自己的思維,培養(yǎng)了一種思考和探索的精神。這就形成了一個(gè)良性循環(huán)。我們可以高效地學(xué)習(xí),得到適當(dāng)?shù)男蓍e和放松,這對(duì)我們非常有益。這樣,我們有什么理由不能提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
其次,我們需要有學(xué)習(xí)的勇氣。不用說(shuō),學(xué)習(xí)之路自然是漫長(zhǎng)而坎坷的。在學(xué)習(xí)中,我們總會(huì)遇到各種打擊和挫折,但這些都不重要。重要的是這些打擊后你的態(tài)度。如果在這之后,你對(duì)自己失去了信心,失去了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,再也站不起來(lái)了。如果你不想再救自己了,那我想沒(méi)人能再幫你了。毫無(wú)疑問(wèn),最終的結(jié)果只有一個(gè):放棄之前所有的成就,半途而廢。相反,如果你能重新站起來(lái),克服困難,請(qǐng)相信:天無(wú)絕人之路。你總會(huì)找到積累實(shí)力,迎接新挑戰(zhàn)的方法。
然而,這些還不夠。無(wú)論水平多高,如果長(zhǎng)時(shí)間不復(fù)習(xí),考試都不會(huì)取得理想的成績(jī)。所以,考前復(fù)習(xí)也是取得好成績(jī)的重要因素。但是平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間很緊,又有那么多科目,那么多知識(shí)點(diǎn)要復(fù)習(xí),怎么復(fù)習(xí)到位呢?這樣,我們就需要先把頭腦中所有的知識(shí)分類(lèi)。在最重要最必要的知識(shí)上多花一點(diǎn)時(shí)間,復(fù)習(xí)的時(shí)候多讀多記。你可以在不太重要的問(wèn)題上花更少的精力。而掌握了的人,自然不需要花時(shí)間去重新整理記憶,只要能清晰地呈現(xiàn)在大腦屏幕上即可。這樣,通過(guò)對(duì)知識(shí)和時(shí)間的分類(lèi),我們可以高效全面地復(fù)習(xí),抓住最后一個(gè)環(huán)節(jié),成功指日可待。
不用說(shuō),每個(gè)人都明白真相。然而,真正做好它并不是一件容易的'事情。的確,學(xué)習(xí)不如電子游戲有趣,也不如漫畫(huà)刺激。它甚至是無(wú)聊和乏味的。但是學(xué)習(xí)是我們進(jìn)入社會(huì)并取得成功的基礎(chǔ)。如果連良好的基礎(chǔ)都打不好,現(xiàn)在如何用自己的力量繼續(xù)探索,發(fā)展到更高的水平?因此,我們應(yīng)該把這種被動(dòng)變成主動(dòng),把所有的精力都投入到學(xué)習(xí)中,把那百分之一的靈感和百分之九十九的努力結(jié)合起來(lái),為將來(lái)的成功打下基礎(chǔ)。
謝謝大家!
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇5
老師們,同學(xué)們:
大家上午好!
我是來(lái)自高一(26)班的xx,今天我國(guó)旗下演講的題目是《講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率》。
俗話說(shuō)“活到老,學(xué)到老”,生命不息,學(xué)習(xí)不止。學(xué)習(xí)可以充實(shí)生活,健康身心,促使我們得到全面發(fā)展和提高。想學(xué)好,就要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。愛(ài)因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是:成功=刻苦努力+正確方法+不講空話。古今中外無(wú)數(shù)事實(shí)也證明了科學(xué)學(xué)習(xí)方法帶來(lái)的高效率和樂(lè)趣,而不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,則會(huì)阻礙才能的發(fā)揮,給學(xué)習(xí)者帶來(lái)低效率的煩惱。由此可見(jiàn),提高學(xué)習(xí)效率是多么的重要。那么,如何講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率呢?
首先,抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。在老師講課前,自己獨(dú)立地閱讀新課的內(nèi)容,這樣聽(tīng)課時(shí)就能與老師產(chǎn)生共鳴,明確哪些知識(shí)應(yīng)該主要學(xué)習(xí),加強(qiáng)理解消化。哪些知識(shí)應(yīng)該重點(diǎn)牢記,要做到心中有數(shù),將自己的疑難點(diǎn)記錄下來(lái)作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。這樣,聽(tīng)起課來(lái)輕松、有趣,思考起來(lái)順暢、主動(dòng),使掌握的知識(shí)牢固而有針對(duì)性。
其次,注重聽(tīng)課環(huán)節(jié),要帶著問(wèn)題聽(tīng),記注要點(diǎn),抓住關(guān)鍵。在課堂學(xué)習(xí)時(shí),有老師引導(dǎo)我們,所以一定要緊跟老師的思路,大膽積極地發(fā)言。記住,課堂上的“分心”是學(xué)習(xí)上最大的敵人。
還有,抓緊復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。德國(guó)的心理學(xué)家艾濱浩斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)的遺忘規(guī)律,因此要及時(shí)復(fù)習(xí)已掌握的.知識(shí),莫不可學(xué)完一遍就萬(wàn)事大吉了。復(fù)習(xí)時(shí),不能盲目采用題海戰(zhàn)術(shù),要有計(jì)劃,有效率的復(fù)習(xí),緊抓基礎(chǔ),圍繞課本進(jìn)行發(fā)散式練習(xí),步步為營(yíng),一定能取得意想不到的顯著效果。
另外,要多向其他同學(xué)借鑒經(jīng)驗(yàn),聯(lián)系實(shí)際總結(jié)適合自己的方法,不斷汲取新的養(yǎng)料,提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低,是一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的重要體現(xiàn)。“勁要使在刀刃上”,講究學(xué)習(xí)方法,是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效策略和途徑。最后,我衷心地祝愿同學(xué)們能以全新的面貌和態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)生活,取得更加優(yōu)異的成績(jī)!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇6
各位家長(zhǎng),同學(xué)們
大家好,很高興站在這里與大家分享我關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得體會(huì),當(dāng)我站在這個(gè)講臺(tái),此時(shí)此刻,看到大家,我仿佛看到了那個(gè)時(shí)候的我,看著那么多的英語(yǔ)單詞,看著陌生的英文,可痛苦了,可是我走過(guò)了這一段路程。首先我要告訴你,今天你的選擇是正確的,接下來(lái)你將度過(guò)快樂(lè)開(kāi)心的70分鐘。(用英語(yǔ))
你是不是曾經(jīng)為了很低的分?jǐn)?shù)而傷心?是不是曾經(jīng)暗下決心說(shuō)一定要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)?如果你的答案是肯定,那么好,祝賀你你已經(jīng)邁出了第一步。ɑ(dòng),用掌聲)
大家都知道,我們從上初中起就開(kāi)始接觸英語(yǔ),被英語(yǔ)考試圍著;今天能夠坐在這里的大家肯定都是爸媽的好孩子,因?yàn)槟銇?lái)了,爸媽從小養(yǎng)育我們不容易啊,有沒(méi)有這樣的想法,何時(shí)能把英語(yǔ)學(xué)好,為了給父母爭(zhēng)點(diǎn)光榮?(激起學(xué)生內(nèi)心共鳴,感恩教育)
大家有沒(méi)有想過(guò)我們?yōu)槭裁匆獊?lái)上學(xué)?為了生活,就是為了將來(lái)更好的生活,據(jù)一組數(shù)據(jù)顯示,精通外語(yǔ)者的平均薪水要高于英語(yǔ)一般者25%--60%,同學(xué)們,看到了這些難道你不想好好學(xué)習(xí)它嗎?答案是肯定的。ㄙ嶅X(qián),比較實(shí)際)
可是,你會(huì)問(wèn),老師怎么學(xué)好英語(yǔ)呢?我該如何培養(yǎng)自己的興趣呢?答案我來(lái)告訴你。(互動(dòng),可以提問(wèn),讓學(xué)生回答問(wèn)題,分析他們感覺(jué)英語(yǔ)難得原因,結(jié)合他們自己的現(xiàn)實(shí)說(shuō)法)
的確啊,提到這個(gè)問(wèn)題,我也能理解大家的心情,看著那么多的單詞,一篇篇陌生的文章,的確是很難,難道我們真的被它難住嗎?依然記得我當(dāng)時(shí)上初一的時(shí)候,第一次考試期中考試及
格了,那是第一次期末考試居然排名班級(jí)前三名,當(dāng)時(shí)可高興了。后來(lái)我哥,在上初二之前給我買(mǎi)了本課本輔導(dǎo)書(shū),我也知道這是哥哥對(duì)我的期待,我好想癡迷了似的,我連續(xù)看了好幾遍,每一個(gè)角落都不落下,現(xiàn)在想來(lái)真的要感謝我哥哥。
說(shuō)到這兒,我要強(qiáng)調(diào)的是,要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有意思的事情,看到英文就有一種親切感,真的。其實(shí)呢,我們會(huì)抱怨,說(shuō)沒(méi)有學(xué)習(xí)環(huán)境,沒(méi)有好老師,其實(shí)不然,英語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。大家不知道注意到了沒(méi)有,現(xiàn)在生活中到處充滿了英文,去商場(chǎng)購(gòu)物,許多物品上都標(biāo)有英文;路邊的電桿上也會(huì)有英文;難道這不是英語(yǔ)環(huán)境嗎?大家要做一個(gè)有心人,隨時(shí)做好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的準(zhǔn)備。而這個(gè)習(xí)慣我也一直能保持到現(xiàn)在,對(duì)我很有作用。
我也很奇怪,這么多年的學(xué)習(xí),我始終能夠保持對(duì)英語(yǔ)的熱情。現(xiàn)在想來(lái),的確,英語(yǔ)學(xué)習(xí)好了,能夠能給我?guī)?lái)信心與很多好處。每次你英語(yǔ)考試考得高,英語(yǔ)演講賽,全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽,同學(xué)們會(huì)羨慕,不知道大家有沒(méi)有這樣的感受?
現(xiàn)在大家都才初中,還有幾年參加高考,或者中考,英語(yǔ)考試的重要性不言而喻,F(xiàn)在我分別從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)幾個(gè)方面來(lái)給大家闡述如何學(xué)好英語(yǔ)。
聽(tīng)的方面,聽(tīng)就是要學(xué)習(xí)人家的如何表達(dá),理解他人的意思,如何發(fā)音。我們知道現(xiàn)在中考,高考都逐漸加上了英語(yǔ)聽(tīng)力,而聽(tīng)力也占了一定的分?jǐn)?shù)。大家現(xiàn)在都有電視,甚至電腦,是吧?
很好,這是重要的資源,如果有時(shí)間的話,建議大家可以去花上一段時(shí)間去聽(tīng)聽(tīng),即使聽(tīng)不懂。你要相信時(shí)間的力量,時(shí)間積累夠了,你一定會(huì)取得進(jìn)步。我記得我上英語(yǔ)課的時(shí)候,每一次老師教我們單詞,我總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的看著老師的嘴巴,看她如何發(fā)音,可好奇了,有的時(shí)候并不會(huì),就在課本上注釋?zhuān)姓l(shuí)也這樣干?嘿嘿,現(xiàn)在我給大家一個(gè)建議把音標(biāo)學(xué)會(huì),自己就會(huì)發(fā)音了。
說(shuō)完了聽(tīng)的方面,再來(lái)談?wù)務(wù)f的方面。依然記得第一次見(jiàn)外教,看著別人與外教交流,可羨慕了,自己什么都不會(huì),F(xiàn)在我就可以與外教交流了,這也是時(shí)間的過(guò)程。當(dāng)然你會(huì)說(shuō),老師我們現(xiàn)在考試不考英語(yǔ)口語(yǔ),那怎么辦?對(duì),這就是我在說(shuō)這一部分要給大家強(qiáng)調(diào)的經(jīng)常讀課文,把課本上的文章反復(fù)閱讀,能夠達(dá)到如癡如醉的地步。提到這兒,我不得不再提一下我初中的時(shí)候,那時(shí)候有早自習(xí),每天早上我都會(huì)和同學(xué)一起把課本上的對(duì)話反復(fù)交換角色來(lái)朗讀,這也是說(shuō)的一方面。后來(lái)只要是課本上的東西我都很能清晰地記住在腦海中。又一次老師講到了一句話,問(wèn)大家在哪兒見(jiàn)過(guò)這句話,我就給說(shuō)出在哪一個(gè)單元,那一課,呵呵,當(dāng)時(shí)大家可驚奇了。
現(xiàn)在來(lái)談?wù)勛x的方面,一提起讀,我要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,大家多長(zhǎng)時(shí)間閱讀一篇文章?(互動(dòng)可以提問(wèn),如果答案否定,自己圓場(chǎng),說(shuō)很正常,考試中才去讀;如果答案肯定,恭喜他,鼓勵(lì)大家要向他學(xué)習(xí))
閱讀呢,這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,大家知道,羅馬不是一天建成的,北京不是兩個(gè)月建成。(用英語(yǔ)表達(dá))剛才同學(xué)說(shuō)自己沒(méi)有閱讀,那么同學(xué)們,從今天起,你要記住要大量閱讀。同學(xué)們會(huì)問(wèn)了,
老師我沒(méi)用時(shí)間,嗯,同學(xué)們,記住,不要給自己的懶惰找借口。有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意去擠,總會(huì)是有的`”。同學(xué)們,并非要求你每一天去花上幾個(gè)小時(shí)閱讀,而是你要在每一天抽上十幾分鐘,幾十分鐘,可以是一片文字,也可以是幾句話,總之,你必須堅(jiān)持!明白嗎?我就是這樣堅(jiān)持下來(lái)的,所以現(xiàn)在對(duì)于一般文章都能輕松理解。同學(xué)們,只要你能堅(jiān)持堅(jiān)持,我相信,到你中考或者高考的時(shí)候,英語(yǔ)閱讀水平一定會(huì)有大的長(zhǎng)進(jìn)。而這里面的“堅(jiān)持”二字也是我要強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
提到寫(xiě)作,我先問(wèn)一下同學(xué),那位同學(xué)平時(shí)寫(xiě)英語(yǔ)作文呢?我想跟剛才的情況是一樣吧?(可以互動(dòng),根據(jù)情況)中考,高考中英語(yǔ)寫(xiě)作都是占有重要分?jǐn)?shù)的題目,難道我們就讓他難倒嗎?答案當(dāng)然不是!那怎么辦呢?一個(gè)字:練!怎么練呢?大家注意了,這個(gè)時(shí)候必須要回到課本上的話題,剛才我在讀的方面已經(jīng)提到,要把課本中的內(nèi)容爛熟于心,恭喜你了,只要你能做到這一點(diǎn),你的水平已經(jīng)不差了。為什么要提到課本呢?這時(shí)因?yàn)檎n本是重要的寫(xiě)作素材。另外,在日常的生活中,一定要做個(gè)有心人,隨時(shí)留意一些有用的句子,把它記下來(lái),背住它,成為你自己的東西。
英語(yǔ)學(xué)習(xí),這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,它包括了許多方面,單詞,課文,語(yǔ)法,句子,很多很多。就如蓋房子一樣,一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的。但是大家一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如何在這些方面取
得進(jìn)步,才能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。
說(shuō)了這么些,我的內(nèi)心深處,已經(jīng)燃起濃厚的英語(yǔ)熱情。在以后的教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)不斷的給大家穿插進(jìn)去這些理念,讓大家有一定收獲。大家要記住,任何事情不是輕易能夠的到的,他需要長(zhǎng)期的努力,要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn),給予及時(shí)糾正和指導(dǎo)。
最后,要給大家說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不懂就問(wèn),善于查字典,等等。
在最后,同學(xué)們,為了能夠取得好成績(jī),培養(yǎng)興趣,不讓爸媽失望,難道你不想好好學(xué)習(xí)它嗎?
興趣+方法+努力=成功!
最后祝愿大家都能取得收獲,度過(guò)快樂(lè)的暑假!謝謝大家
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇7
尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):
大家下午好!
我是xxx的家長(zhǎng),首先,非常感謝學(xué)校、感謝班主任李老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。我們知道,初一一班的總體成績(jī)?cè)诟骺评蠋煹膸ьI(lǐng)下,有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)向辛勤耕耘在初一一班的所有任課老師們致以衷心的感謝!今天,我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,感到非常榮幸,同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲抑,與在座的各位家長(zhǎng)相比,在教育孩子方面我還存在著不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。
我今天要和大家說(shuō)的,談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴,我將感到莫大的榮幸。我就從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍在上學(xué)期間
尤其是周末在家做作業(yè)時(shí),盡量保持家里安靜,最好不要看電視,嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí),久而久之,孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁,變得心不在焉。家長(zhǎng)在這一段時(shí)間也可以看看書(shū),或者看看報(bào)紙、雜志,給孩子一個(gè)潛移默化的影響,營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
從孩子上初中開(kāi)始,我基本上每天晚上,不出去和朋友、同學(xué)聚會(huì),盡量每天都回來(lái)陪伴孩子,周末也是盡量陪著她學(xué)習(xí),陪伴是最好的成長(zhǎng),哪怕在孩子身邊只是坐著,也是一種陪伴,把自己的時(shí)間多留給孩子,會(huì)慢慢得到回報(bào)的。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法
孩子升入初中以后,隨著課程的增多,作業(yè)量的增大,我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái),有時(shí)寫(xiě)作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時(shí)間以后,我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便讓她首先提高聽(tīng)課效率、做好課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成好的習(xí)慣、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容等方面和他一起探討,引導(dǎo)他找到符合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
3、課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)分為三大類(lèi)
一是整體預(yù)習(xí),在寒暑假期間,可以看一下下學(xué)期的課本,對(duì)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理;這個(gè)寒假xxx把語(yǔ)文的古詩(shī)和文言文提前預(yù)習(xí)了,而且把古詩(shī)和文言文的意思也都牢記了,相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)就容易一些。二是階段性預(yù)習(xí),每周五讓孩子把作業(yè)盡量都完成,周末的時(shí)間我都讓孩子把下一周要學(xué)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)的看一看,哪些不是太明白,哪些地方不懂,記錄下來(lái),在老師講課的時(shí)候就可以做到心中有數(shù);,三是每天的預(yù)習(xí),完成當(dāng)天作業(yè)后,結(jié)合當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)抽時(shí)間把第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真的閱讀、分析,預(yù)習(xí)時(shí)弄懂了,課堂聽(tīng)一遍等于復(fù)習(xí)了,加深了印象。預(yù)習(xí)時(shí)不懂的就應(yīng)該特別認(rèn)真地聽(tīng)、仔細(xì)地聽(tīng)。老師講了還是沒(méi)懂,在課堂上就要及時(shí)問(wèn)老師讓老師再講一次,有一定目標(biāo)聽(tīng)課,往往比溫?zé)o目的聽(tīng)課的效果要好。我經(jīng)常告訴孩子,在課堂一定跟住老師的`講課思路,我家孩子這點(diǎn)很好,她聽(tīng)不懂的問(wèn)題,就及時(shí)舉手向老師提出疑問(wèn),有時(shí)候她問(wèn)的問(wèn)題很有價(jià)值,也是很多同學(xué)想問(wèn)的,舉手問(wèn)問(wèn)題老師還會(huì)表?yè)P(yáng),證明你在跟著老師的思路。
4、期末復(fù)習(xí)
把老師留的內(nèi)容反復(fù)的考,有不太熟或者不會(huì)的題做標(biāo)記,第二天我把不會(huì)不熟的題型重新整理,晚上寫(xiě)完作業(yè)重新考、反復(fù)的考,不僅是口答而且還要落實(shí)到筆上,有時(shí)背得好,一落到筆上就答不上來(lái)了,不管是主科還是副科想要得高分,不僅僅是把復(fù)習(xí)資料背透背熟,還得要把教材重頭到尾看2—3遍,我覺(jué)得這兩點(diǎn)在考試中能拿高分是很重要的。
5、每次考完試先分析錯(cuò)題原因
把原因分析清楚,她把有難度的題型記到錯(cuò)題本上,整理分析,真正弄明白為什么錯(cuò),再列舉一些相同類(lèi)型的題做一做,以后在遇到同類(lèi)題型基本不會(huì)錯(cuò)。
我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好,每次考完試,不管考的好壞,我們也都很少批評(píng)他,因?yàn)檫@孩子自尊心比較強(qiáng),考不好她自己心里也不舒服,我和他爸就鼓勵(lì)他,幫他找出原因,讓她自己給自己制定一個(gè)短期目標(biāo),先追趕上她心中的目標(biāo),有目標(biāo)才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,然后在制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的大目標(biāo),最終是考上一中。全市這么多優(yōu)秀的學(xué)生都在新世紀(jì)中學(xué),雖然孩子取得第一名的好成績(jī),但比xxx優(yōu)秀的孩子比比皆是,我們還要繼續(xù)努力,保持住和穩(wěn)定住成績(jī),在一中這個(gè)大搖籃里繼續(xù)成長(zhǎng)。
6、孩子的心態(tài)
她也有厭學(xué)和瓶頸期,我就讓她想想,李老師經(jīng)常告誡他們的話:“努力到無(wú)能為力,拼博到感動(dòng)自己。每個(gè)孩子都是一朵花,讓我們靜待花開(kāi)!蔽乙哺嬖V自己的孩子,“人生就一場(chǎng)自己和自己的較量:自己與自己的比賽,讓積極打敗消極,讓快樂(lè)打敗憂郁,讓勤奮打敗懶惰,讓堅(jiān)強(qiáng)打敗脆弱。怕吃苦,苦一輩子,不怕苦,苦一陣子。”
我特別關(guān)注班級(jí)群里的內(nèi)容,老師經(jīng)常在那里,發(fā)一些怎樣教育孩子的方法,我也及時(shí)的閱讀,有的時(shí)候跟孩子一起讀,很多東西對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺,老師在群里的作業(yè),我都會(huì)按著作業(yè)單,去一項(xiàng)一項(xiàng)的檢查孩子完的情況。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦,我們做家長(zhǎng)的為了孩子更要積極配合老師,老師布置的任務(wù)要保質(zhì)保量的完成,老師對(duì)我們的孩子負(fù)責(zé),作為家長(zhǎng)更要為自己的孩子負(fù)責(zé),家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我想在座的每位家長(zhǎng)都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,和孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一位家長(zhǎng)都能把孩子培養(yǎng)成功。
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇8
尊敬的老師,友愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,你們是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好同學(xué)嗎?假如是,我猜想你肯定會(huì)做到上課仔細(xì)聽(tīng)講,課后或考試前復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)和做習(xí)題。那你可能會(huì)遇到這樣的問(wèn)題:自己特別努力學(xué)習(xí)了,成果卻上不去。而那些看起來(lái)沒(méi)這么努力的同學(xué),卻屢屢獲得佳績(jī)。你可能會(huì)認(rèn)為自己很笨,其實(shí)不是,是你的學(xué)習(xí)方法不對(duì)。讓我來(lái)教你們一個(gè)小竅門(mén)吧!
千里之行,始于足下。
下課時(shí)請(qǐng)你別復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),這樣效率會(huì)特別低,由于上完課后,你的眼睛大腦需要得到休息,假如你還在學(xué)習(xí),眼睛和大腦的心情可就不高啦。的方法是:下課時(shí)去外面痛痛快快的'玩一場(chǎng),多看看天空和綠化帶。午飯后再來(lái)學(xué)習(xí),這樣我信任你的學(xué)習(xí)效果肯定會(huì)得到很大的提高。
我再來(lái)教教你復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的方法吧!當(dāng)你在復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí),用筆把書(shū)上的重難點(diǎn)圈畫(huà)起來(lái),并做上批注和筆記。記。河龅讲欢牡胤,先依據(jù)它的表面意思去理解,然后再去查資料或者問(wèn)別人得知答案,并且把答案以及為什么記在書(shū)上。其次還要預(yù)備一個(gè)錯(cuò)題本,把自己做錯(cuò)過(guò)的題目記錄在上面。以及它的正確答案和你做錯(cuò)的緣由,寫(xiě)的上面時(shí)不時(shí)翻一翻看一看警醒自己切記,千萬(wàn)不行在考試前熬夜學(xué)習(xí)哦!當(dāng)你在考前復(fù)預(yù)習(xí)大約一小時(shí)后去外面放松放松,讓自己時(shí)刻保持一個(gè)糊涂的頭腦。
說(shuō)了這么多,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:方法比努力更加重要,傻瓜和天才擁有一樣的才智,只要傻瓜找到了合適的學(xué)習(xí)方法,那么傻瓜就能成為天才!
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇9
各位尊敬的老師、可愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!
今天,我有幸作為學(xué)生代表來(lái)談?wù)勎业牡膶W(xué)習(xí)方法。
首先,我想強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)人應(yīng)該擁有目標(biāo)和夢(mèng)想。俗話說(shuō)“有志者,事竟成!毕胍晒Γ紫刃枰粋(gè)切合實(shí)際而又深謀遠(yuǎn)慮的目標(biāo),更需要勇于有夢(mèng),敢于追夢(mèng)。對(duì)于我們中學(xué)生而言,當(dāng)前的目標(biāo)就該是打算要取得怎樣的成績(jī)或是將來(lái)進(jìn)入哪一所高中或大學(xué)。初中,是夢(mèng)奠基的地方,也是夢(mèng)起航的地方。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)的道路上,艱苦奮斗、持之以恒等這些學(xué)習(xí)的品質(zhì)是必需的,也是最最重要的,畢竟“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”。從這個(gè)意義上說(shuō),把握了初中生活,就掌控了未來(lái)的方向。
季羨林在《成功》一文中說(shuō)到,成功的三要素是天資、機(jī)遇和勤奮。天資這是沒(méi)法控制的,機(jī)遇也是稍縱即逝的,我們能做的就是勤奮,就是去拼,去搏。
在學(xué)校里,我們13班的同學(xué)們總會(huì)抓緊早自修的時(shí)間,在上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課了要么好好休息,要么完成作業(yè)進(jìn)行鞏固。我也不例外,我經(jīng)常和同學(xué)們討論自己感興趣的話題,幾分鐘的閑聊既滿足了我的講話欲,又能放松身心,為下節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備。
回到家里,當(dāng)然會(huì)比學(xué)校里輕松自如多了,但我們不能松懈,因?yàn)榧依锏娜膫(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間往往是取勝的關(guān)鍵。在家里,不僅要保質(zhì)保量地完成書(shū)面作業(yè),更要重視一些經(jīng)常被我們忽略的背誦、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)作業(yè)。因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能更好地理解知識(shí)、融會(huì)貫通,把書(shū)本裝進(jìn)我們的大腦。
節(jié)假日同樣是體現(xiàn)學(xué)習(xí)差距的時(shí)候。善于利用時(shí)間的同學(xué)能通過(guò)節(jié)假日大大拉開(kāi)與其他同學(xué)的差距。因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)都想在節(jié)假日放松,此乃人之常情,可以理解,我們也確實(shí)需要這樣的.放松機(jī)會(huì)。但就像前面說(shuō)的,放松不等于松懈,在休息享受的同時(shí),我們還是得把學(xué)習(xí)的弦繃緊,這樣才能在任何時(shí)候能發(fā)揮出自己的水平。我在節(jié)假日的時(shí)候會(huì)合理安排好時(shí)間,做作業(yè)、看比賽、玩樂(lè)、鍛煉、學(xué)習(xí)、看書(shū)等等都有一定的時(shí)間。同時(shí)我會(huì)做一些選擇,先做那些必要而急迫的事,為此可以犧牲很大部分娛樂(lè)時(shí)間。
當(dāng)然,勞逸結(jié)合必不可少。我自己奉行全面發(fā)展的原則,德智體美勞攜手并進(jìn)。副科和主科一樣需要尊重!要是學(xué)習(xí)乏了,可以做些體育鍛煉或是唱唱歌來(lái)緩解壓力,以更好地投入新的戰(zhàn)斗。
最后我講講理科是怎樣鉆研的。其實(shí)理科并不可怕,你只要掌握其中的規(guī)律并自己總結(jié)歸納,合理的推測(cè),就能提高學(xué)習(xí)的效果。理科,更需要思維的嚴(yán)謹(jǐn)和周密,這是我和同學(xué)們都需要提高的地方。學(xué)理科的挑戰(zhàn)是“繁”和“煩”,前者是運(yùn)算、邏輯的麻煩,后者則是心態(tài)上的不平衡。我個(gè)人認(rèn)為,克服了后者,你必將擊敗前者。
在年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上,我的夢(mèng)想已全副武裝。即將告別魯外,我想說(shuō):感謝魯外,感謝為我們辛勤付出而不求回報(bào)的老師們,感謝陪伴我的所有同學(xué)們,只有團(tuán)隊(duì)的力量才能成就輝煌。為你們,千千萬(wàn)萬(wàn)遍!最后,祝大家都能展鴻鵠之志,繪錦繡藍(lán)圖!
謝謝大家!
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇10
各位老師,各位家長(zhǎng):
大家好!首先,我很榮幸能在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持厚愛(ài)。時(shí)間過(guò)得很快,依稀之間我們已踏上初中生活的路程。曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識(shí)愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,有種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí);\罩著我們,似乎在一個(gè)孕育著收獲的季節(jié),我們成熟了許多。在這里,我希望每位同學(xué)都能在緊張、高效、和諧、有序、充滿信心的狀態(tài)下,卻迎接期末考試,戰(zhàn)勝期末考試,取得好成績(jī)!
今天是個(gè)特殊的'日子,我站在這里,代表全班的同學(xué)們發(fā)言,與同學(xué)們分享一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣力量是巨大的。人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,就會(huì)不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。如果是好習(xí)慣,則會(huì)終生受益;反之,就會(huì)在不知不覺(jué)中害你一輩子。專(zhuān)家研究表明,3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期,12歲以后,已逐漸形成許多習(xí)慣,新習(xí)慣要想扎下根來(lái)就難多了。我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好而且穩(wěn)定的同學(xué),都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;而成績(jī)忽好忽壞的同學(xué),往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面,就讓我與大家分享一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1.主動(dòng)學(xué)習(xí)
2.不偏科
3.預(yù)習(xí)
4.認(rèn)真聽(tīng)課
5.上課主動(dòng)回答問(wèn)題
6.多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑
7.上課記筆記
8.課后復(fù)習(xí)
9.及時(shí)完成作業(yè)
10.使用工具書(shū)
11.勇于向家長(zhǎng)和老師請(qǐng)教問(wèn)題
12.多看書(shū)的習(xí)慣
13.勤于動(dòng)筆的習(xí)慣
哦,對(duì)了,叔叔阿姨們,自從上了六年級(jí),我們都感到非常幸運(yùn),因?yàn)槲覀兞嗟睦蠋煻挤浅X?fù)責(zé)任,他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,督促我們學(xué)習(xí)。不過(guò),要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們也需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀冞小,免不了會(huì)貪玩、偷懶;當(dāng)然,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也需要我們自身的努力不能只讓別人督促和監(jiān)督。
叔叔、阿姨們:我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今,在老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該"百尺竿頭,更進(jìn)一步"。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!最后,祝愿我們?cè)谄谀┛荚囍腥〉美硐氲某煽?jī)!(鞠躬)
謝謝大家!
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇11
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的內(nèi)容是怎樣提高學(xué)習(xí)效率?
記得今年暑假剛開(kāi)學(xué)的第一次月考,自己的年級(jí)名次曾跌到了多名,這件事給我敲響了警鐘,雖然有些客觀因素,但我還是覺(jué)得是自己太自以為是,假期里沒(méi)有重視學(xué)習(xí)造成的,我告誡自己,絕對(duì)不能這樣,一定要努力,一定要趕上來(lái)!在老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,在期中考試,我終于前進(jìn)了多名,終于又回來(lái)了,我真的很開(kāi)心;叵肫疬@段時(shí)間的學(xué)習(xí),覺(jué)得自己能追上來(lái)的一個(gè)很重要原因就是好的學(xué)習(xí)方法,有人說(shuō)"優(yōu)秀的人與普通的人的最大區(qū)別就是否有效率。效率是一種能力,也是一種習(xí)慣"那么,今天我就來(lái)和大家交流一下學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題!
首先,要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:我認(rèn)為這很重要,有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能更好地利用時(shí)間,更大地提高學(xué)習(xí)效率。怎樣才是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
我這里有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣可以供大家參考:
1、英語(yǔ)每天必練、必讀,而且一定要讀出聲來(lái),多讀才能有好的語(yǔ)感。
2、對(duì)物理化學(xué)的常規(guī)題要做出速度來(lái),不妨經(jīng)常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來(lái)。
3、數(shù)學(xué)的計(jì)算是難免出錯(cuò)的,刻意地找一些煩瑣的計(jì)算來(lái)鍛煉耐心與能力。
4、對(duì)整套的題,要給自己定時(shí),讓自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。就像對(duì)待考試一樣核對(duì)分?jǐn)?shù)并進(jìn)行總結(jié),這樣你會(huì)有很大的收獲。
5、習(xí)慣于請(qǐng)教老師或與同學(xué)切磋,這是提高水平的好方法,但你的問(wèn)題一定要在三思之后再去問(wèn),這樣才能解決你真正的問(wèn)題。另外也可以暫時(shí)放一放,一個(gè)問(wèn)題琢磨不透,可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容,也許過(guò)一會(huì)兒回過(guò)頭來(lái)就想出來(lái)了。這就是"觸類(lèi)旁通"的道理。這樣印象才會(huì)深刻。
其次,就是要提高上課的效率。記住,老師上課的細(xì)節(jié)千萬(wàn)不要漏掉,許多考試都在這些細(xì)節(jié)上會(huì)難倒你的,捕捉這些細(xì)節(jié),往往會(huì)提高你上課的注意力及效率,當(dāng)然,不是說(shuō)整個(gè)聽(tīng)課和學(xué)習(xí)時(shí)間,神經(jīng)都繃得緊緊的,而是要緊跟老師的思路,抓住知識(shí)要點(diǎn)。不管是聽(tīng)課還是自習(xí),都要一心一意。對(duì)于注意力極易分散的人,更要在這方面注意。如果你總是不能集中注意力,那我告訴你,你想提高學(xué)習(xí)效率恐怕很難。
另外,學(xué)習(xí)的時(shí)候還應(yīng)該注意知識(shí)的前后承接,一旦前面掌握不好,容易造成知識(shí)漏洞過(guò)多,學(xué)習(xí)效率也不會(huì)提高。
最后一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題,其實(shí)在這一點(diǎn)上我只想告訴大家:不管你有沒(méi)有興趣都得去學(xué),因?yàn)檫@有這樣才能提高你的學(xué)習(xí)水平。
我想講的就這四點(diǎn),希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。最后祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉美硐氲某煽?jī)!祝老師們工作順利!謝謝大家,我的演講完了!
大家好:
做為大學(xué)生的我們是如何保持一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和有效的學(xué)習(xí)方法的呢?
從技術(shù)角度講,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想只有一個(gè)原因:不會(huì)學(xué)習(xí)。
提高學(xué)習(xí)成績(jī)是我們很關(guān)心也很重視的一個(gè)目的和希望,如何實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),首先讓我們對(duì)學(xué)習(xí)行為做一下基本的了解和分析。
構(gòu)成學(xué)習(xí)行為的兩方面是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序,環(huán)節(jié)是針對(duì)“點(diǎn)”的事情,秩序是針對(duì)“線”的事情,我們通過(guò)“點(diǎn)”和“線”的完美結(jié)合來(lái)解決各個(gè)學(xué)習(xí)單元的問(wèn)題。而學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序的不同組合,換句話說(shuō),把握好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序就可以得到有效率和效果的學(xué)習(xí)方法。很顯然,做一件事情沒(méi)有科學(xué)的方法是不可能達(dá)到目的的。
讓我們?nèi)ハ胂笠幌隆叭绾纬匆槐P(pán)可口的土豆絲”。顯而易見(jiàn),保證正確烹飪的程序和完美的烹飪環(huán)節(jié)是成功的關(guān)鍵。大家都知道,如果炒菜的順序不對(duì),比如先放土豆后放油,那最后的味道真是不敢想象,即便炒菜的先后程序沒(méi)有錯(cuò),但要是土豆絲切的大小不勻或是忘了放鹽,或者鹽放的多了或少了,那么這道菜最終的味道也是不敢恭維的!
我們不僅關(guān)注如何設(shè)計(jì)合理的學(xué)習(xí)秩序,也同樣關(guān)注如何有效地完成學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。而學(xué)習(xí)習(xí)慣則是學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)通常會(huì)有的意識(shí)和行為,也是一種固有的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)模式。
為了更好地說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題,讓我們從一頓早餐說(shuō)起。
母親要給孩子和丈夫準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)單的早餐,早餐的內(nèi)容是煮雞蛋、饅頭、小菜和米粥。當(dāng)她進(jìn)了廚房,先把饅頭放在籠屜里和水一起熱上,然后淘米;在等水開(kāi)的時(shí)候,把切好的`蔬菜涼拌了放入盤(pán)里;水開(kāi)了以后,把米放進(jìn)鍋里。差不多粥熬了一半的時(shí)候,把洗干凈的雞蛋放入粥里。就這樣大約20分鐘的時(shí)間,一份簡(jiǎn)單的早餐就做好了。
另外一個(gè)主婦也要準(zhǔn)備這樣的早餐,不過(guò)她是先淘了米,然后熱水,等水開(kāi)了后,再把米放到鍋里,等粥熬好以后,才開(kāi)始切菜,等涼菜拌好后,就又開(kāi)始熱水蒸饅頭,等饅頭蒸熱后,又把雞蛋煮上……不用我說(shuō),您一定知道這份早餐來(lái)的是多么不容易。
在這個(gè)案例中,我們還沒(méi)有特意強(qiáng)調(diào)時(shí)間的危機(jī)感,只是說(shuō)明了在結(jié)果相同的情況下,操作順序不同,工作效率也不同。而當(dāng)時(shí)間成為關(guān)鍵因素,后果可能就是不能完成。
可以看出來(lái),不同的設(shè)計(jì),將導(dǎo)致結(jié)果和效率的不同,為什么許多上了初一的學(xué)生在面對(duì)比小學(xué)更多的功課時(shí),往往會(huì)手忙腳亂,疲于應(yīng)付,就是由于沒(méi)有具備很好地安排管理學(xué)習(xí)的能力而造成的。所以,秩序不僅是決定是否能夠正確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基礎(chǔ),也是保證是否高效率地完成目標(biāo)的決定因素。
做所有的事情都要有一個(gè)合理的安排和方法才能達(dá)到目標(biāo),而目標(biāo)是否可以完好實(shí)現(xiàn)一定是通過(guò)工作程序和工作環(huán)節(jié)來(lái)保證的。所以炒一盤(pán)好菜需要方法,想取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)更需要方法。決定學(xué)習(xí)方法的好與壞就要看學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序否科學(xué)、合理。
一個(gè)合理的學(xué)習(xí)秩序不僅是達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的必備條件,也是提高學(xué)習(xí)效率的重要措施。而學(xué)習(xí)秩序設(shè)計(jì)的不理想,則可能完全不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
對(duì)“錯(cuò)誤”認(rèn)識(shí)的最大錯(cuò)誤
許多同學(xué)在拿回作業(yè)本后,通常只是看看老師有沒(méi)有判“優(yōu)”,甚至看都不看就收起來(lái)了,所以即使看見(jiàn)了紅叉也視若無(wú)睹。
也經(jīng)常發(fā)生這樣的現(xiàn)象,考試中遇到了平時(shí)做過(guò)的題目,但卻不會(huì)做了;平時(shí)做錯(cuò)過(guò)的題目,考試的時(shí)候又做錯(cuò)了。
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇12
親愛(ài)的同學(xué)們:
不知不覺(jué)第二次月考至今已有三個(gè)星期了,距離下一次期末考和生物地理結(jié)業(yè)考的時(shí)間也不剩一個(gè)月。接下來(lái)我要跟大家分享的是一些學(xué)習(xí)心得。
我認(rèn)為要有好的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)要具備三點(diǎn):
1.適合自己的學(xué)習(xí)方法;
2.好的學(xué)習(xí)心態(tài);
3.勤奮。
第一:每個(gè)學(xué)生都應(yīng)去尋找合適自己的學(xué)習(xí)方法,這樣會(huì)有利于提高你的學(xué)習(xí)效率和發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。我也有一個(gè)習(xí)慣——復(fù)習(xí)時(shí)用列提綱的方式去復(fù)習(xí),起碼這樣會(huì)更有條理更明確自己的缺漏在哪。預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)這是一個(gè)最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)流程,說(shuō)起來(lái)容易可是真正堅(jiān)持下來(lái)的又有多少,而我也會(huì)時(shí)不時(shí)偷懶一下。
別輕視這樣的流程,它會(huì)給你的學(xué)習(xí)上帶來(lái)很多幫助:預(yù)習(xí)能輔助你上課時(shí)更容易去理解;老師上課傳授的內(nèi)容還是占重點(diǎn)的大部分,認(rèn)真聽(tīng)課起碼可以給你打下好的基礎(chǔ);復(fù)習(xí)能更鞏固上課的內(nèi)容,梳理好筆記更有利于復(fù)習(xí)。舉單科來(lái)說(shuō):英語(yǔ)最基層的就是背單詞了,盡管背單詞很枯燥,還有老師所講的重要詞匯和難背的詞匯可以把它抄來(lái)有空就看看。數(shù)學(xué)就要把公式背好理解好,理科需要的是靈活運(yùn)用,所以理解很重要。尋找自己的學(xué)習(xí)方式,這樣會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)很多的方便。
第二:面對(duì)學(xué)習(xí)的不順就像面對(duì)人生的困境一樣,需要有恒心、有信心去迎接。有些同學(xué)因?yàn)橐淮慰荚囀д`了就放棄學(xué)習(xí)了;有些同學(xué)因?yàn)楹贸煽?jī)而過(guò)分自負(fù),不屑于他人,不愿意去幫助學(xué)習(xí)有困難的人;有些同學(xué)會(huì)把考試的失誤遷就于老師,沒(méi)有先想過(guò)自己有哪些的不足。就比如說(shuō)這次考試有些同學(xué)認(rèn)為換了物理老師和歷史老師的學(xué)習(xí)改革而導(dǎo)致這兩科的失誤,也許這也是很小的原因,但主要還是出自于自己的.問(wèn)題,自己到底有沒(méi)有去努力適應(yīng)過(guò)、找尋適應(yīng)的方法或討教老師問(wèn)題等等。這都是學(xué)習(xí)心態(tài)上的問(wèn)題。樂(lè)觀面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、積極提問(wèn)、樂(lè)于輔助他人等等這些就是好的學(xué)習(xí)心態(tài)。有好的學(xué)習(xí)心態(tài)會(huì)讓你學(xué)得開(kāi)心學(xué)得更有意義。
第三:學(xué)習(xí)需要的是持之以恒,所以我們需要勤奮地去學(xué)習(xí)。很多同學(xué)嫌做題目太麻煩很復(fù)雜,就去抄作業(yè),可是抄作業(yè)又給你帶來(lái)什么好處呢?誰(shuí)不曾這樣煩惱過(guò),可大多數(shù)人都是靠后天的努力去獲得好成績(jī)。比方說(shuō)我,我沒(méi)有像重點(diǎn)班同學(xué)的優(yōu)秀天賦,所以我需要靠后天的努力去彌補(bǔ),促進(jìn)自己變得優(yōu)秀。俗話說(shuō)天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。老師們也常說(shuō)只有懶學(xué)生沒(méi)有笨學(xué)生。我相信只要你有努力去付出了你就會(huì)有好的收獲。
好好學(xué)習(xí)是現(xiàn)在最實(shí)際的事情,千萬(wàn)不要讓網(wǎng)絡(luò)游戲、小說(shuō)等等荒廢了學(xué)業(yè)。
祝大家在下次考試考到滿意的成績(jī)。
謝謝!
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)同學(xué)們:
下午好!我叫李xx,初一二班,今天我跟大家交流的題目是“在快樂(lè)中努力學(xué)習(xí)”。
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯假設(shè)作舟。
難忘在上小學(xué)的時(shí)候,為了練習(xí)鋼琴,我的手指磨破了,連寫(xiě)字都很困難。但是因?yàn)槲业呐,我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎(jiǎng),為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。
難忘初中一年級(jí)的時(shí)候,我沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)奧數(shù),為了思索出一道難題,無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jī)牲c(diǎn),為了考好奧數(shù),有無(wú)數(shù)頓的午飯忘了吃,終于,皇天不負(fù)有心人,在奧數(shù)比賽中,我獲得了驕人的成績(jī),捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。
學(xué)習(xí)必須講究方法,而改良學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的,就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的上下,是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的表達(dá)。在學(xué)生時(shí)代,學(xué)習(xí)效率的上下主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后,還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,這時(shí)候,一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的上下那么會(huì)影響他(或她)的`工作成績(jī),繼而影響他的事業(yè)和前途?梢(jiàn),在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有較高的學(xué)習(xí)效率,對(duì)人一生的開(kāi)展都大有益處。
成功是短暫的,而勤奮卻在人類(lèi)的歷史星河中長(zhǎng)存。以上是我自己學(xué)來(lái)的加上自己總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì),希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值,最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂(lè),能取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。
謝謝大家!
學(xué)習(xí)方法演講稿 篇14
大家早上好!我是來(lái)自xxx。自從進(jìn)入小學(xué)以來(lái),我就無(wú)時(shí)無(wú)刻不幻想著自己把鮮艷的五星紅旗升上無(wú)邊的藍(lán)天,而今天,我終于如愿以?xún)數(shù)漠?dāng)上了升旗手,終于能親手把國(guó)旗送上蔚藍(lán)的天空,此時(shí)的我心潮澎湃,久久不能平靜。
我是一個(gè)穩(wěn)重中而又不失俏皮活潑的女孩,閱讀、書(shū)法、寫(xiě)作,樣樣都是我的最?lèi)?ài)。我的`書(shū)包中每天都靜靜的“躺著”一本或兩本有趣的課外書(shū)。一有空,我總是習(xí)慣性的拿出一本,津津有味的讀起來(lái)。自強(qiáng)不息、樂(lè)觀向上的海倫·凱勒,堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)抗?fàn)幍南穆宓佟げ侍氐热宋锒际俏視?shū)中的伙伴,我會(huì)為他們的失敗而眉頭緊鎖,為他們的成功而歡呼雀躍,他們的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我的心,我似乎也成為了這本書(shū)的主人公,跌宕起伏、喜怒哀樂(lè)、悲歡離合都伴隨在我的左右。所以我的作文成也隨著我對(duì)閱讀的喜愛(ài)而突飛猛進(jìn)。
學(xué)校每周兩節(jié)的作文課則成了屬于我的小天地。作文課上,我目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)著老師的指導(dǎo)、建議,專(zhuān)心致志,全身心的投入到每次的作文中,在一番文思如泉、奮筆疾書(shū)后,作文本上便出現(xiàn)了我一頁(yè)頁(yè)清秀的字跡。俗話說(shuō)“文章不厭百回改”,在寫(xiě)完后我并不急于交上去,而是一遍遍地讀過(guò)去,把不通順的語(yǔ)句改流暢,把不細(xì)致的描寫(xiě)改具體,因此我的作文多次倍老師當(dāng)成范文在全班同學(xué)面前朗讀!爸t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,我知道,自己還有很多不足,還需要進(jìn)一步改正,雖然“人無(wú)完人”,但我要求自己做到最好,做到更好。
今天,我以母校為榮;相信未來(lái)的某一天,母校將會(huì)以我為榮!謝謝大家
【學(xué)習(xí)方法演講稿】相關(guān)文章:
學(xué)習(xí)方法02-06
學(xué)習(xí)方法作文02-04
學(xué)習(xí)方法作文02-06
談學(xué)習(xí)方法10-07
學(xué)習(xí)方法作文09-15
學(xué)習(xí)方法感悟10-16
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法02-06
學(xué)習(xí)方法與計(jì)劃12-08