分享學習經(jīng)驗的演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。在現(xiàn)實社會中,需要使用演講稿的場合越來越多,如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?以下是小編整理的分享學習經(jīng)驗的演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
分享學習經(jīng)驗的演講稿1
敬愛的老師們,親愛的同學們:
大家好!
我是六(7)班的學習委員葛伊諾。今天很榮幸能夠在這里分享一下我的學習經(jīng)驗。
我認為學習主要分為三個階段:
一、課前預(yù)習
我覺得課前預(yù)習是提高聽課效果的一個最重要環(huán)節(jié),也是學習不可缺少的一部分。每次我的課前預(yù)習都做得很認真。我先熟悉知識內(nèi)容,找出重點、難點和疑點,借助一些學習工具,比如字典、課課通等,查閱資料,記下不會的或者困惑之處,以便課堂上從老師那里得到解答。
二、課堂學習
每一節(jié)課,我都認真聽講、積極思考、踴躍發(fā)言,認真做好課堂筆記。
三、課后復(fù)習
古人云,溫故而知新。課后我會認真整理課堂筆記,多做一些練習鞏固知識。當我被練習中的'攔路虎給難住時,我總是不輕易放棄,絞盡腦汁想出答案。
每天早晨,我會花十分鐘左右的時間聽一聽課文或者記憶英語單詞。每次考試前,我通常會畫一個思維導圖,將重要的知識點以發(fā)散性思維的形式擴散開來,具體到每一個知識要點。這種復(fù)習方法可以達到更好的復(fù)習效果。當然了,平時的錯題整理是最不可缺少的了。
成功=99%的汗水+1%的天分,好的學習,一定要有刻苦勤奮的精神。古有“頭懸梁,錐刺骨”的典故,今有“張海迪身殘志不殘”的事跡,沒有付出,哪來收獲?
20xx年,我因為一場交通事故導致左腿骨折,需要住院治療。開始的幾天,腿疼得我整晚都睡不著覺,加上自學好多知識點都不會,幾次都想放棄了。但老師和同學們的關(guān)心和鼓勵,喚起了我自學也能成功的信心,于是我一邊配合治療,一邊堅持每天學習。兩個月的病假期,我不但功課沒有絲毫落下,而且還在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。
同學們,讓我們一起為了美好的未來而刻苦努力學習吧!
謝謝大家!
分享學習經(jīng)驗的演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
我是xx班的,很榮幸有機會在這里和大家一起來分享我的學習心得。我們一同踏進的校園,相信新生訓練營的種種大家都還記憶猶新,但是時間老人在我們不經(jīng)意間揮了揮衣袖就將半個學期輕輕地放入我們的回憶中,
緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績見證了同學們不懈的努力,也見證了老師們辛勤的工作。我為我們?nèi)〉眠M步的`成績而感到高興,同時我代表同學們向老師說聲您們辛苦了。
在這次的期中考試中,我取得較令人滿意的成績,在學習中我有這樣的三樣法寶
第一件法寶:態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當我冷眼旁觀時,生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣,當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時,才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時,學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情和迫切的需求,投入到緊張的學習生活中,并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。
第二件法寶:目標是前進的燈塔。一個人沒有目標,就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個人都應(yīng)該有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會取得成功。所以,請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕耍诓粩嗟某街谐砷L自我,成就自我。
第三件法寶:勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。天上不會掉餡餅,要學習真本領(lǐng),沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學終日忙碌,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學習中的“短處”,課前不預(yù)習,課堂效率低,課后抄作業(yè),考試難答題。忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨,學習在高耗和低效中進行。所以,我勸同學們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整,為下次人生的考場早作準備。有這樣一句格言:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路”。
親愛的同學們,老師們,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅信,我們的未來不是夢!謝謝大家。
分享學習經(jīng)驗的演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!我是初二(6)班的x。我很榮幸能有這次機會,能夠站在這里與大家分享我的學習經(jīng)驗和成果。
我是這學期才來到這所學校的。一開始,我還無法適應(yīng)學校的課程,因為有些科目和我原來所使用的教材不同,學起來很費勁。但我不甘心就這樣放棄,我開始拼命補課,把前面沒有學過的知識學會,再去學新知識。為了趕上學習進度,我比別人付出了更多的努力,多做了許多練習。我給自己定下了一個目標:第一次月考爭取考進年級前二十名!
可惜,由于各種原因,最終我只考到了二十六名,與我的原定目標還有差距。但我不氣餒,因為我已經(jīng)盡了全力。我堅信,如果繼續(xù)努力下去,一定能考好。
月考結(jié)束后,老師、家長都鼓勵了我。他們都對我抱有很大的期望,所以我一定不能讓他們失望。
隨著時間的推移,漸漸適應(yīng)了新的生活,學習起來也不像以前那么困難了。我把精力主要集中在老師講課的時候,在課堂上要效益。因為只有聽懂了課,才能會做作業(yè)。在做作業(yè)中遇到困難時,我會先自己思考,實在不會了再去請教別人,直到弄通、弄懂。做完作業(yè)后,我就再多找些練習題來做,因為多做題是很有利于消化知識的。
事實證明,我這次的努力是有成效的。在期中考試中,我的成績名列年級第四。對于自己的進步感到非常高興。但我很清醒,我不能就此滿足。學習,應(yīng)該是永不止步的。我一定還能發(fā)揮出更大的潛力,實現(xiàn)自我的不斷超越。
一個月后,我們將迎來下一次月考,隨后又是期末考。在這關(guān)鍵時期,我們都不能松懈,必須全力迎戰(zhàn),考出最好的成績,給自己一個滿意的交待,給自己的'家長、老師一個滿意的交待。相信自己,只要竭盡全力去做,一切皆有可能!
面對曾詩佳同學取得的驕人成績,家長、老師都非常高興。另外,我們通過與各年級主任的談話了解到,曾詩佳同學不僅僅是個個案,這140人中的其他同學經(jīng)過我校老師的教學培養(yǎng),也有了不同程度的進步,令他們的家長都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能盡快地融入到我校環(huán)境中,能像曾詩佳同學那樣——積極、奮進,取得優(yōu)異的成績,實現(xiàn)自己的夢想。
分享學習經(jīng)驗的演講稿4
尊敬的教師,親愛的同學們:
大家好!隨著時光的飛逝,眨眼間半個學期過去了,我很榮幸能站在那里來探討我自我的學習經(jīng)驗及方案。
我認為首先,應(yīng)當端正學習態(tài)度。我相信在座的同學智商都是差不多的,既然智商都差不多,為什么有的同學能夠掌握許多知識,考得很好,而有一些同學卻不能做到呢也許答案有很多,但歸根究底還是學習態(tài)度的問題,只要學習態(tài)度變好了,就能夠更好地掌握知識,考出更好的'成績。
其次,我期望同學們能夠激發(fā)自我的學習興趣。興趣就是最好的教師。當我們有了濃厚的興趣,從“要我學”變成“我要學”之后,其作用必定是巨大的。并且,學習必須要有目的、計劃。拿破侖說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣,學習也是這個道理,如果沒有一個目標,就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃,學習就會懈怠。我認為首先應(yīng)結(jié)合自我的實際定好一個目標。然后制定每一天的學習時間表,并且在每一次月考過后,根據(jù)自我成績的變化加以適當?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,就請家長來幫忙監(jiān)督。當然,最終的結(jié)果必須是能自我約束。
在學習中反思是學習系統(tǒng)中最為重要的策略。學習的好不好,方法對不對,怎樣提高效率常常是經(jīng)過反思來實現(xiàn)的。所以,會不會學習,就表現(xiàn)為會不會反思,F(xiàn)代學習理論中,在學習中反思中相當重要的地位。有的同學費盡心力學了,成績不好,主要是因為不會及時反思,從而不能實現(xiàn)學習調(diào)整。能夠這樣說,學習反思伴隨著整個學習過程,它既是學習資料,也是學習策略。按計劃進行學習過程、學習效率和質(zhì)量的反思,既能加快學習進程,又能提高學習質(zhì)量。學習水平下降往往是因為在這方面做的不夠。
學習最重要的就是課堂,就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的,并且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的根本,而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中,細聽講、多思考、勤練習,跟著教師的思路走。
還有就是課后復(fù)習。復(fù)習,就是一個查漏補缺的過程,一個知識全面化,系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用復(fù)習的時間把課本的知識掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時與考試的關(guān)系。平時復(fù)習,必須要有周密的學習計劃,七門功課時間安排合理,注意七門齊頭并進,平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習,合理安排時間休息,做到勞逸結(jié)合,既使人感到充實又能不覺得疲憊,既有規(guī)律又有效率。
總而言之,學習需要循序漸進,找到適合自我的一套包括預(yù)習、上課、復(fù)習的學習方案,使我們的成績更上一層樓!
分享學習經(jīng)驗的演講稿5
十八屆四中全會的會議精神就是法治精神,讓大家真正看到黨對于建設(shè)法治社會的決心和信念。作為新時代的教師,將不斷加強法律意識,提升法制觀念,做到懂法,守法,護法。
要做到依法執(zhí)教,前提是要知法、懂法,這就要解決好三個問題:一是提高師生對法律法規(guī)的認知水平;二是增強師生法制意識,做到依法辦事;三是運用法律法規(guī)維護自己的合法權(quán)益。要解決好這三個問題,首要的任務(wù)是學法。因此,我們對開展法制教育提出了明確的要求:以學習《憲法》為核心,學習《教育法》?、《義務(wù)教育法》,《教師法》、《未成年人保護法》、《國家安全法》及與之相應(yīng)的地方法規(guī)為重點,,把學法與校園文化活動結(jié)合起來,開展豐富多彩的活動,充分運用升旗儀式,學校櫥窗,定期組織法律主題專題講座,每學期開學后的學前教育,班會。通過一系列的活動,讓學生從日常行為習慣的養(yǎng)成教育到學校規(guī)章制度再到法律法規(guī)使用,都有了明確的認識,提高了分辯是非和學法守法用法的能力。
教育的主要任務(wù)是育人。以人的發(fā)展為本,已經(jīng)成為教育改革與發(fā)展的重要取向。全面實施素質(zhì)教育,促進人的發(fā)展,是依法執(zhí)教的.主要任務(wù)。學習《教育法》,《教師法》讓我們更明確了作為一名教師的我們該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。新時代教師應(yīng)當轉(zhuǎn)變教育理念,把育人放在首要位置,與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,精益求精,厚積薄發(fā)。在教育教學活動中,從學生的角度反思教學方式,保障每個學生平等參與的機會,并給予公正的評價。對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。教師工作不同于其他行業(yè),勞動的對象是生動活潑的孩子們。這就更要求我們要關(guān)心學生更多的方面,對學生嚴格要求,不打罵學生,不體罰、變相體罰學生。對于后進生,不拔苗助長,不諷刺挖苦,要耐心教育。不單單著眼于學生的成績,不單純以分數(shù)的高低評判學生,不戴有色眼鏡看學生。了解學生的意愿及接受程度,保護學生的合法權(quán)益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。每個學生都是一個獨立的世界,性格更是千差萬別,對于學生管理不能一味地遷就或縱容。贊揚和鼓勵往往對一些學生并不奏效。在適當?shù)臅r候采取適當?shù)姆椒ň惋@得特別重要。如何適當?曾聽著名的教育家馮恩紅說過:選擇一個適當?shù)臅r間,一個適當?shù)牡攸c,再選擇一個適當?shù)娜诉M行一場適當?shù)慕逃,那么任何教育難題都會迎刃而解。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應(yīng)當是學習主體(學生)和教育主體(教師,包括環(huán)境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器,而是在老師的幫助下學會自主學習,促進學生學會自主發(fā)展、自主學習,最大限度地調(diào)動全體學生的積極性,發(fā)揮他們的的潛能,使學生真正成為學習的主人。
教師作為履行教育教學職責的專業(yè)人員,擔負著教書育人的職責。教師是從事教育工作的,對被教育者有傳授知識、進行品德教育的職責,教師的言行對學生應(yīng)起到示范作用。教師不僅是教學活動的主體,更是學生日常行為的被模仿者,教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生,共創(chuàng)良好學習氛圍。不僅如此,作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng),不斷學習,不斷進步,表里如一,言行一致,堅守高尚的道德情操,真正體現(xiàn)出真善美的形象,切不可在建立社會主義市場經(jīng)濟的大潮中見利忘義,迷失方向。只有這樣,才能用一個高尚美好的教師形象去影響學生,熏陶學生,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。
作為教師我們要時刻以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴格要求自己。把愛崗敬業(yè)擺在首位,樹立正確的專業(yè)態(tài)度,對待學生應(yīng)傾心相愛、誨人不倦;對待同事精誠合作、協(xié)同施教;對待自己嚴于律己、為人師表。自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),在教育教學中與黨和國家的方針政策保持一致,不得有違背黨和國家方針、政策的言行。嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育法》的規(guī)程,有高度的事業(yè)心、責任心。樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,而是以每一個學生的健康成長和發(fā)展為坐標,不斷創(chuàng)新開拓,為國家培育出更多、更全面、更優(yōu)秀的社會主義人才。
總之,通過學習,自己對教育法律、法規(guī)的概念有了更清晰的理解,讓我明確了學校教育中涉及的法律法規(guī)文件。認識到學習法律、法規(guī)的重要性,深化對法律知識的理解,準確把握教育法律、法規(guī)的內(nèi)涵,做到知法、懂法、用法。
分享學習經(jīng)驗的演講稿6
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼期中考試已經(jīng)結(jié)束。這次考試我成為我們班級的`狀用空余時間學習,合理安排時間休息,做到勞逸結(jié)合,既使人感到充實又能不覺得疲憊,既有規(guī)律又有效率。
總而言之,學習需要循序漸進,找到適合自己的一套包括預(yù)習、上課、復(fù)習的學習方案,使我們的成績更上一層樓!
分享學習經(jīng)驗的演講稿7
敬愛的老師,親愛的同學們:
你們好!
首先,非常感謝學校領(lǐng)導和老師給我提供這個與大家一起交流學習經(jīng)驗的時機。雖然我在這次期中考試中的某些學科取得了相對較好的成績。但是學習方法和過程與同學們大同小異,只是重點把自己如何進行有效學習、養(yǎng)成良好習慣的幾點體會羅列出來,與大家交流與共勉。
首先、要養(yǎng)成良好的“聽課習慣〞。我覺得,能否抓住課堂——即:能否聚精會神、專心致志地聽講對學習結(jié)果的影響是第一位的。上課時,老師不僅用語言傳遞信息,還會用動作、表情傳遞信息,用眼神與我們交流。因此,我們也要盡最大可能的調(diào)動自己所有的感官參與到聽課進程中——時刻緊跟老師的講解思路——主動地去獲取、理解、思索、記憶,然后通過練習與穩(wěn)固——把老師所講的內(nèi)容真正內(nèi)化到自己的腦海里。當然,做好筆記也是聽講過程中極為重要的一環(huán),好記性不如爛筆頭——學習過后的知識點的遺忘對每個人來說都是不可防止的。所以,在聽講的時候,請同學們盡量不要放下你手中的筆,一是認真把老師強調(diào)的重點在課本上畫出來,二是及時把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書記錄下來,以備穩(wěn)固和復(fù)習之用。
其次,要養(yǎng)成及時復(fù)習的習慣。就是課下一定要對學過的知識及時加以穩(wěn)固。而認真完成老師布置的作業(yè)無疑是復(fù)習穩(wěn)固的最有效手段。初中相對于小學來說,一個顯著的特點就是科目增多,作業(yè)量也有所增大,但如果連作業(yè)也不去認真對待和保質(zhì)保量的完成,不僅會造成當天的學習內(nèi)容不能被全部消化,恐怕還會影響到下一個知識點的學習。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養(yǎng)成習慣和學習態(tài)度。如果做完作業(yè)還有余暇,可以再翻閱、追憶或檢查一下當天所學的知識點是否都已經(jīng)掌握,如果還有不明白的地方,可以記錄下來,到第二天及時請教老師和同學。
再次:要養(yǎng)成多閱讀的習慣。開卷有益,課余時間一定要多讀一些有意義的課外書籍。因為多讀書不僅能開闊視野,豐富自己的.精神世界,還可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力。這幾次考試中,我的政治選擇題和語文閱讀理解題都丟分不少,想來就是因為小時候沒有多讀書的原因——因為我從小就是個電視迷,閑暇時可以盯著電視整整看上一個上午。但現(xiàn)在我通過某些信息了解到:看電視是完全不能代替看書的:電視畫面給出的是全方位的直觀信息,根本用不著大腦進行理解和思索,而看書那么不然,不僅能鍛煉你的理解能力,還能培養(yǎng)你的思維想象力。況且,書本里一些人物的思想、內(nèi)心活動的細節(jié)描寫是電視畫面難以表現(xiàn)的。當然,一些能開闊我們文化視野的電視節(jié)目,和一些有益于我們身心健康的優(yōu)秀欄目,反而是不要輕易錯過的好。
最后,一定要有恒心將良好的養(yǎng)成習慣堅持下去,“冰凍三尺非一日之寒〞,好的學習成績的取得絕非一日之功,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)。要擁有持之以恒的精神——認認真真地聽好每一堂課,認認真真地完成每一份學案,認認真真地做好每一次作業(yè),認認真真地糾正每一個錯誤,認認真真地對待每一次考試。
最后,衷心的感謝班主任以及我們的科任老師對我們的辛勤培養(yǎng)!謝謝大家!助老師和同學力量的人。
老師的點撥標準、標準、到位,盡管語言表達上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏〞字決,沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止,決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學習活動中,應(yīng)主動預(yù)約老師,預(yù)先提出輔導課題。
同學間的互助學習是不可缺少的一個學習環(huán)節(jié),但仔細研究學習成功的同學的學習秘訣或許更重要。要追上這些同學,你得挖掘出他們的出色學法為己所用。要超越這些同學,你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。
同學們!相信自己是出色的,這是×中學學子的自信,這是×中學的實力源泉。
我的演講完畢,謝謝大家!
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