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我?guī)‰u散散步
幼兒園里的小山羊、小雞和小鴨是孩子們最好的朋友，小動(dòng)物們吸引著一大群孩子。
“雙休日，小雞沒入照顧怎么辦呢？”大家犯愁了。小朋友都嚷著要把小雞帶回家去照顧，有的說(shuō)家里房子大，小雞住得舒服，有的說(shuō)家里人多，陪小雞玩的人多，小雞就不會(huì)感到悶了。最后大家決定雙休日輪流領(lǐng)養(yǎng)小雞。
思宏這次總算輪到額養(yǎng)小雞了，他非常商興。外婆很怕小動(dòng)物，宏宏在兩天里都是一個(gè)人來(lái)照顧小雞的，給小雞的家（大紙盒）換墊的報(bào)紙、喂飯、喂米，還帶小雞在教師公寓的小區(qū)內(nèi)散步呢。宏宏是個(gè)不善于和其他伙伴交往的孩子、特別是陌生的伙伴他不愿融入，媽媽很著急，孩子不合群怎么辦？可這次，宏宏帶小雞散步，吸引了好多孩子，他們?cè)谝黄鹂葱‰u、說(shuō)小雞、逗小雞。一出家門一向依戀大人的宏宏竟對(duì)媽媽說(shuō)：“你回去吧，我會(huì)自己玩�！卑褘寢岓@得一楞，半天才回過神來(lái)，兒子變了。
通過實(shí)務(wù)活動(dòng)，孩子們也變得愛思考。愛爭(zhēng)論、想象力也豐富。
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