體驗(yàn)跨欄的樂(lè)趣

記錄：

今天的戶外體育鍛煉有三個(gè)內(nèi)容：跳跳球、跨欄和沙包。在今天的跨欄活動(dòng)中我把跨欄分成了兩個(gè)等級(jí)：一個(gè)是單個(gè)的，另一個(gè)是有一定距離的雙個(gè)跨欄。好多孩子選擇了難度大的那一組。在單個(gè)的跨欄中幾乎都是一些平時(shí)膽小，活動(dòng)比較拘束的孩子在那里玩。吳辰韻也選擇了單個(gè)跨欄，就在她玩了幾遍之后，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛一直在看著旁邊那組小朋友玩，于是她就停止了她跨單個(gè)跨欄的活動(dòng)，站到了一邊，一邊看小朋友活動(dòng)一邊在原地走來(lái)走去，我感覺(jué)她有那種想去玩雙個(gè)跨欄的欲望，但是又不敢去，這時(shí)我就故意在隊(duì)伍旁邊對(duì)小朋友說(shuō)：“想試試雙個(gè)跨欄的孩子要勇敢點(diǎn)，不試怎么知道自己跨不過(guò)去呢？”好多孩子也附和著說(shuō)：“很容易的，又不難的，再寬一點(diǎn)我也能過(guò)�！敝灰�(jiàn)吳辰韻的腳步開(kāi)始往隊(duì)伍這邊挪了一下，但又停了下來(lái)，她抬起頭來(lái)看了看我，我馬上向她投去了鼓勵(lì)的眼神，好象在說(shuō)：“快來(lái)，跨不過(guò)沒(méi)關(guān)系的�！钡玫轿已凵竦墓膭�(lì)，她終于鼓起勇氣走了過(guò)來(lái)，排在小朋友的后面，結(jié)果就第一遍她就跨了過(guò)去。只見(jiàn)她跑回來(lái)的時(shí)候笑的好開(kāi)心啊，還邊跑邊跳呢，接著她就跟小朋友一起很大膽的進(jìn)行了雙個(gè)跨欄。

分析：

在以往的戶外活動(dòng)中，吳辰韻小朋友選擇的活動(dòng)都是活動(dòng)著很小的。例如象今天的三種活動(dòng)中，她一般只會(huì)去選擇沙包，然后就頂著沙包走走，或是扔扔沙包，因?yàn)樗�的個(gè)性比較內(nèi)向，所以在選擇活動(dòng)時(shí)也是很少動(dòng)。最近，我們有時(shí)會(huì)讓其他孩子拉著她一起玩，或是老師在一邊鼓勵(lì)她玩些運(yùn)動(dòng)量稍微大點(diǎn)的活動(dòng)，看她今天的表現(xiàn)，從以前的不敢玩到在鼓勵(lì)下能去試試，可以看出她在進(jìn)步了。說(shuō)明平時(shí)讓小朋友帶著她一起玩，讓她感受到了活動(dòng)中的快樂(lè)，從而有興趣參加活動(dòng)，也證明了她的個(gè)性變得開(kāi)始活躍起來(lái)了。

反思：

孩子的個(gè)性是千差萬(wàn)別的，作為老師，我們應(yīng)該更好的引導(dǎo)孩子去找適合孩子個(gè)性發(fā)展的最佳教育途徑，就象吳辰韻小朋友我們選用了讓活潑的孩子帶動(dòng)她，影響她，以至于她現(xiàn)在有了一個(gè)新的開(kāi)始，相信在老師和小伙伴的引導(dǎo)和幫助下，她會(huì)越來(lái)越活躍起來(lái)。

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