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家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子的交往能力

時(shí)間:2023-04-29 08:59:28 家長(zhǎng)之友 我要投稿
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家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子的交往能力

  交往是發(fā)展幼兒社會(huì)性的一條重要途徑。幼兒只有在與同伴、成人的友好交往中,才能學(xué)會(huì)在平等的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,才能正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,形成積極的情感,為將來(lái)正常地進(jìn)入社會(huì),更好地適應(yīng)社會(huì)生活打下基礎(chǔ)。 

家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子的交往能力

 

  因此,讓幼兒學(xué)會(huì)交往不僅是幼兒園老師的任務(wù),也是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。那么家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的交往能力呢?下面談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí):

  一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭交往環(huán)境

  在家庭中應(yīng)創(chuàng)造一種民主平等、親切和諧的交往氛圍,以父母為中心和以孩子為中心的家庭都是不可取的,父母應(yīng)當(dāng)成為孩子的朋友,要讓孩子敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō),有機(jī)會(huì)說(shuō)話。家庭中的大小事,孩子能理解的,應(yīng)該讓孩子知道。適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⑴c成人的某些議論,有利于樹(shù)立孩子的自信心,使孩子敢于與成人交往。家庭中有關(guān)孩子的一些問(wèn)題,更應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn),看看孩子的想法,不要一味地只是家長(zhǎng)說(shuō)了才算。

  二、提供更多的交往機(jī)會(huì)

  家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)?shù)貛Ш⒆舆M(jìn)入自己的社交圈,讓孩子到外面去串門(mén),找小伙伴玩耍,也應(yīng)該允許自己的孩子邀請(qǐng)小伙子伴到家里來(lái)作客。家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子怎樣和同伴一起玩。例如,家里買(mǎi)了新的玩具,家長(zhǎng)可提醒孩子請(qǐng)鄰居家的孩子來(lái)一起玩。別的小朋友上門(mén)來(lái)玩耍,家長(zhǎng)要講表示歡迎的話,消除他的恐懼心理,還要叫自己的孩子拿出好吃的東西招待他,拿出好玩的東西給他玩。這要,讓孩子有充分的時(shí)間和小朋友們一起交往,得到更多的交往機(jī)會(huì),體驗(yàn)到和同伴交往的樂(lè)趣。

  三、教給孩子交往的技能

  為了幫助孩子成為受同伴歡迎的人,在交往中得到快樂(lè),家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地交給孩子一些交往的技能。

  1、培養(yǎng)孩子的禮貌習(xí)慣,學(xué)會(huì)尊重別人,平等待人。父母應(yīng)讓孩子在交往中學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ):“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等,告訴孩子只有懂得禮貌的人,別人才愿意和他一起玩耍,也才肯把心愛(ài)的玩具給他玩。對(duì)孩子在活動(dòng)中禮貌語(yǔ)言用得好的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),強(qiáng)化孩子的禮貌行為,形成良好的禮貌習(xí)慣。

  2、讓孩子學(xué)會(huì)容忍與合作。在交往中,遇到與自己意愿相悖的事,家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子學(xué)會(huì)忍讓,與同伴友好合作,暫時(shí)克制自己的愿望,服從多數(shù)人的意見(jiàn)。例如,幾個(gè)孩子在一起商量做什么游戲,大家都說(shuō)玩動(dòng)物園,而自己卻想玩娃娃家,此時(shí),就要克制自己的愿望,和同伴們一起高高興興地玩動(dòng)物園的游戲。這樣才能使交往順利進(jìn)行。

  3、學(xué)習(xí)遵守集體規(guī)則。孩子們?cè)诮煌鶗r(shí),會(huì)自己制定一些規(guī)則來(lái)約束每個(gè)人的行為,誰(shuí)破壞了這些規(guī)則,誰(shuí)就會(huì)受到集體的排斥。只有自覺(jué)遵守集體規(guī)則的人,才能得到大家的喜愛(ài),也才會(huì)有更多的朋友和他一起玩。

  4、培養(yǎng)孩子樂(lè)于助人的品質(zhì)。孩子們?cè)诮煌谐3?huì)碰到一些困難,家長(zhǎng)不僅要鼓勵(lì)孩子自己想辦法解決問(wèn)題,同時(shí)還應(yīng)支持孩子幫助其他的朋友克服困難,如朋友摔到了急忙扶起來(lái),同伴的玩具不見(jiàn)了幫著去尋找等等。要讓孩子知道樂(lè)于助人的人就會(huì)有很多的朋友。

  如果家長(zhǎng)在孩子幼小的時(shí)候就有意識(shí)地培養(yǎng)他們的交往愿望,教給他們的交往技能,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)將是終身受益的。

  文:何義英

 

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