幼兒園家長會(huì)發(fā)言(15篇)
幼兒園家長會(huì)發(fā)言1
首先，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì)，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時(shí)，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們家長會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的班級老師、班級工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長配合的內(nèi)容及要求。
一、幼小銜接問題：
還有一年孩子們就畢業(yè)了，為了使孩子們能順利自然的適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接工作。老師需要和家長共同努力，相互配合，讓孩子們在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面，克服依耐性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上是有老師幫忙，但小學(xué)生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理，鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？因此在家希望家長們讓孩子們能自己的事情自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還有給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方，書包，文具一定讓孩子自己去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替，無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，是孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做（有的家長認(rèn)為孩子做的不好，或是不干凈的是不讓做，這樣打消了積極性。
在和家長的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)是有的時(shí)候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對孩子不公平，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，和相信孩子給孩子自信心。）
2、增強(qiáng)幼兒的閱讀能力
據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們也會(huì)經(jīng)常在班級中為孩子多閱讀文章，一來可以以高幼兒語言表達(dá)能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么？別的孩子在入學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字，會(huì)簡單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會(huì)，那能跟的上去嗎？這些擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手動(dòng)腦等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，難道這部值得慶幸嗎？至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上。甚至超過的。
所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更過的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的`一生。我曾經(jīng)看到這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上提聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成為了這位父親的必修課。而他得兒子從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上了看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特別好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版了，問他，字認(rèn)得嗎？他說有的認(rèn)的，有的不認(rèn)得，但大概能知道講了什么事。而人到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，就根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個(gè)孩子一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)的很輕松。
3、了解拼音、數(shù)學(xué)基本知識(shí)。
4、開展棋類和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。
下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子了，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。
興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓孩子在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛提問的孩子是愛動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識(shí)廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，擴(kuò)寬他們的視野，多買一些兒童讀物，因?yàn)闀谴蜷_智慧的經(jīng)鑰匙。
二、常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)、游戲、戶外活動(dòng)等環(huán)節(jié)和良好的作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗等方面形成了良好的習(xí)慣。每天，我們會(huì)選值日生，比如分發(fā)點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品、抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子們已形成了基本的生活自立能力，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
三、需要家長配合的內(nèi)容與要求。
1、為了校園安全，請家長嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)制度，按規(guī)定的時(shí)間接送孩子，并帶上接送卡。
2、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。
3、如孩子帶藥來園請交到保健老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等）。
4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
7、請各位家長為孩子準(zhǔn)備拼音、算數(shù)、圖畫本各兩本，跳繩一根，制作高蹺。
四、聽取家長的意見
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿?huì)有一些建議和要求，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
五、結(jié)束語：我們的工作離不開家長的而配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
幼兒園家長會(huì)發(fā)言2
尊敬的各位家長：
首先，謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長會(huì)。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們喜歡上幼兒園了，并在各方面有了很大的進(jìn)步。在這里，我對你們表示深深的感謝！也正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С�、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn)，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子建立了深厚的感情，因而在這學(xué)期我來到這個(gè)中四班，擔(dān)任他們的老師的時(shí)候，我感到由衷的開心和榮幸。再次謝謝你們！
為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。
一、班級基本情況介紹：
本學(xué)期，我們班有2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，現(xiàn)共有35人，其中男孩20人，女孩15人。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中（2）班的班主任，小朱老師擔(dān)任搭班老師，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
二、本學(xué)期的重點(diǎn)工作：
1、本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求，也有一些是需要家長知識(shí)準(zhǔn)備上的配合。
2、結(jié)合我園的童話閱讀課題，我們對每個(gè)孩子進(jìn)行早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。大家知道3—8歲是兒童閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期，為了培養(yǎng)我園幼兒早期閱讀習(xí)慣，讓教師、幼兒、家長共同暢游童話世界，共同享受讀書的快樂，從本學(xué)期開始我園將舉行“讀書節(jié)”活動(dòng)，以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，鼓勵(lì)全園師生與書為友、與童話為伴，讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以此開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，引領(lǐng)和推動(dòng)辛幼師生共同成長。具體內(nèi)容有：
（一）班級讀書活動(dòng)。
1。完善閱讀區(qū)：每位幼兒從家里帶童話圖書來園和小朋友分享交流。2。擬定各年齡段童話閱讀推薦書目，設(shè)計(jì)家園閱讀記錄表。3。各班結(jié)合日�；顒�(dòng)，保證每天20——30分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。4。教師每天給幼兒講一個(gè)童話故事。5。教師每周組織一次集體童話閱讀活動(dòng)。
（二）親子讀書活動(dòng)。
1。建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購買童話書，也可在班級圖書角借閱童話故事書，拓展讀書渠道。2。在孩子生日或節(jié)日時(shí)，以童話書為禮物。3。每天睡覺前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”，每天陪幼兒讀一篇經(jīng)典童話故事。4。根據(jù)閱讀內(nèi)容，幼兒口述，家長記錄孩子敘述內(nèi)容，每周上交一次童話閱讀記錄表。
三、幼兒發(fā)展情況介紹：
1、教育教學(xué)方面：
由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的'注意力和活動(dòng)的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。
2、生活習(xí)慣方面：
在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，飯也容易涼，吃了腸胃不好。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒、菜，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下。
3、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！庇變毫己梦拿鞯男袨榱�(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動(dòng)中。通過組織“朋友越多越好玩”、“兔寶寶找快樂”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊�？爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處。其次，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望
四、需要家長配合的工作：
在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會(huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請家長注意接送時(shí)間，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到保健老師的手上，交待清楚藥的用法用量，在保健老師處登記后方可喂藥。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請家長關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄，請幼兒每天自己整理自己的物品，在家請家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。
5、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)，例如一些調(diào)查表。
6、為了更好保障您孩子的安全，每天請您早上拿接送卡，下午來接時(shí)交接送卡，最好由一位固定的家長負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的，請及時(shí)告訴我。
7、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。
幼兒園家長會(huì)發(fā)言3
各位家長：
你們好！
首先由衷地感激你們一向以來對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來我園。參加這次家長會(huì)，在那里我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是xxx教師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的教師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度，堅(jiān)持每一天早、中、晚打掃衛(wèi)生，堅(jiān)持室內(nèi)，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面：此刻我們的所有孩子基本上能夠正常用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)食過程慢等。需要教師的'幫忙。我們基本上以鼓勵(lì)為主。正面要求，許多幼兒在教師的幫忙下吃完了飯菜。保證了為幼兒供給了足夠的營養(yǎng)。在那里我提議家長們在家也要求孩子不挑食。在必須的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒供給足夠的營養(yǎng)，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未構(gòu)成。常需要教師的提醒。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服。在必須的時(shí)間間隔讓孩子喝水。期望各位家長，在家必須要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
午睡時(shí)間是：12：00—xx：30
孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，對孩子是十分重要的。
在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康：1、喝水2、進(jìn)餐3、如廁4、戶外鍛煉
語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持鼓勵(lì)孩子在語言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
社會(huì)：交流、互動(dòng)、分享、職責(zé)等方面的。
藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主
科學(xué)：對事物的正確的認(rèn)知：發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，資料包括數(shù)量，圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個(gè)方面。整合詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式。引導(dǎo)孩子們開始數(shù)數(shù)
體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等
音樂：培養(yǎng)了幼兒了解不一樣音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地。演唱及動(dòng)作。能正確隨著音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的興趣，會(huì)根據(jù)節(jié)奏準(zhǔn)備地作動(dòng)作
閱讀識(shí)字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自已想法的本事，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的教師。經(jīng)過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以后若有問題期望各位家長能及時(shí)和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿意。
今日的交流到此結(jié)束，感激各位家長今日的到來。如果家長的什么疑問，能夠留下來和我們單獨(dú)交流。多謝！
幼兒園家長會(huì)發(fā)言4
感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加我們本次開展的期末匯報(bào)課，開展本次期末匯報(bào)課的目的是讓家長們了解孩子日常課堂的情況。時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期也接近尾聲了，在此向家長簡單匯報(bào)一下本學(xué)期的各項(xiàng)工作：
一、孩子情況
本班人數(shù)由上學(xué)期的9人上升為19人，本學(xué)期我們開展了“家長聯(lián)系手冊”這項(xiàng)工作，每個(gè)月老師都會(huì)跟蹤、關(guān)注每位孩子的情況，并及時(shí)在聯(lián)系手冊上給家長進(jìn)行反饋，讓家長及時(shí)知道孩子本月在幼兒園的各項(xiàng)表現(xiàn)。這項(xiàng)工作開展得很成功，活動(dòng)的成功是離不開家長們的配合的，所以在此向你們表示衷心的感謝!希望在下學(xué)期中家長們能一如既往的支持這項(xiàng)工作，并保管好孩子的“家長聯(lián)系手冊”，避免丟失現(xiàn)象發(fā)生!
二、教學(xué)情況
本學(xué)期的各科授課內(nèi)容都是授完，拼音：已經(jīng)把23個(gè)聲母教完，在進(jìn)行聲母授課中，我們適當(dāng)給孩子進(jìn)行了聲母與單韻母的相拼，孩子能進(jìn)行簡單的相拼。算數(shù)：按照教材把內(nèi)容全部授完，本學(xué)期進(jìn)行了6-10以內(nèi)的加減法，孩子們的掌握還是不錯(cuò)的。識(shí)字與英語：我們進(jìn)行了識(shí)字與英語的檢測，以下是我們的識(shí)字檢測、英語檢測結(jié)果。本學(xué)期共檢測識(shí)字：315字，其中包括單字140字，詞語175字，全班平均識(shí)字量: 126個(gè)，占90 % ，平均識(shí)詞率：166個(gè)，占95%. 英語共檢測單詞22個(gè)，句子24個(gè)。全班平均識(shí)詞量：21個(gè)，占95%，平均識(shí)句量：19句，占79% 。每學(xué)期期末進(jìn)行識(shí)字、英語的檢測的目的是為了解孩子對所教授的內(nèi)容掌握情況，孩子只要能掌握率達(dá)到80%以上的，說明孩子的掌握是很不錯(cuò)的了，如果是90%以上，那就是非常棒的`了。這次的檢測成績將會(huì)貼在“家長聯(lián)系手冊”上，但希望各位家長不要太過于看重孩子的檢測結(jié)果。只要孩子有了進(jìn)步，我們都要進(jìn)行表揚(yáng)!一個(gè)檢測結(jié)果，并不能代表孩子的以后就會(huì)是怎樣的，現(xiàn)在的首要任務(wù)是讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣，要讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，不要給孩子施壓太多壓力。
三、各項(xiàng)通知
1、 我們幼兒園放假時(shí)間為7月3日(星期二)，3號(hào)當(dāng)天孩子在園吃完午餐，中午不做校車接送，家長在中午11:30——12：00間必須來接孩子。3號(hào)下午正式放暑假。
2、 3號(hào)家長中午來接孩子回家時(shí)，要拿裝被子的袋子來，把孩子的被子、枕頭拿回家清洗，暴曬。
3、 本學(xué)期的暑假，我們幼兒園應(yīng)家長的要求，開辦了暑假班，如有興趣給孩子報(bào)名的家長，請到彭園長處報(bào)名，今天為暑假班報(bào)名的最后一天，7月8日暑假班正式開班。
4、 各位家長如果有親戚、朋友的孩子想上幼兒園的，可以把我幼兒園介紹給他們作為參考，感謝各位家長能幫我們幼兒園做做宣傳。謝謝!
5、 下學(xué)期的開學(xué)時(shí)間，老師會(huì)提前給家長打電話。
本學(xué)期最后一次家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位家長的親臨，謝謝!
幼兒園家長會(huì)發(fā)言5
各位家長：
下午好！非常感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)。
一、幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，幼兒不但要在這兒學(xué)習(xí)，也要習(xí)慣幼兒園這個(gè)大家庭，其實(shí)現(xiàn)在就不是像小學(xué)式的那樣去學(xué)習(xí)語言計(jì)算，應(yīng)該讓孩子在玩中學(xué)，以游戲的形式來學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了音樂、美術(shù)、健康、社會(huì)、語言、計(jì)算等活動(dòng)。
我也從不同渠道了解到，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問題，還有孩子的學(xué)習(xí)問題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。下面我一一談一下：
（一）常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒大小便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，讓幼兒知道自己的事情自己做，每天上下午都會(huì)有喝水時(shí)間讓幼兒用自己的杯子喝水等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過各種教學(xué)活動(dòng)，使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。
（二）交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等，讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語，見到老師要問好，走時(shí)要說再見，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說對不起、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
�。ㄈ┱Z言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)單獨(dú)糾正。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對這個(gè)問題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開口說話，主動(dòng)與老師和小朋友一起游戲，一起交流。
�。ㄋ模┳晕曳⻊�(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等)，讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。
�。ㄎ澹﹦�(dòng)手操作方面：俗話說“心靈手巧”，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過程中建構(gòu)的，我們班配置了一些益智類玩具、數(shù)字類的玩具，讓孩子們動(dòng)手動(dòng)手操作進(jìn)一步提高孩子的動(dòng)手能力。
�。┈F(xiàn)在我們每個(gè)班都配備了暖氣，讓孩子在冬天取暖有了更好的提高，不在像以前那樣讓家長擔(dān)心冬天孩子們在幼兒園怎么渡過。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期我們以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的六大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。其中有如：“我愛幼兒園”“好吃的食物”“我自己”“玩具真好玩”“我的動(dòng)物朋友”“過新年”六大領(lǐng)域活動(dòng)。
這學(xué)期的具體安排如下：
語言：兒歌《大西瓜》《手指歌》《幼兒園是我的家》等首；唐詩有《春曉》《憫農(nóng)》《梅花》等首；看圖講故事《高高興興上幼兒園》《小鴨子找朋友》等5個(gè)。
計(jì)算：
1、學(xué)習(xí)慣勢力的點(diǎn)數(shù)。
2、認(rèn)識(shí)圖形。
3、按要求給物體分類（圖形大小、顏色）等。音樂：
《找朋友》《魚兒好朋友》《一只小小老鼠》等6首歌。美術(shù)：有涂色，會(huì)畫出最簡單的圖形等。
三、本學(xué)期的主要活動(dòng)
1．教幼兒廣播操及律動(dòng)
2．結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認(rèn)識(shí)秋天。
3．加強(qiáng)體育鍛煉，開展玩沙包的'活動(dòng)。
四、需要家長配合的工作：
我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長協(xié)助的工作有：
1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來園（8：00—11：00）中午（1：40—4：00）；家長一定要親自按時(shí)接送孩子，送孩子時(shí)要將孩
子交到老師手中，如果孩子有什么不適時(shí)請家長一定要給帶班老師說，給孩子帶藥的家長一定要交給老師并告訴老師劑量。
2、如果幼兒有特殊病史或生�。ㄊ中g(shù)），請?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋�。另外，現(xiàn)在正是傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請家長帶孩子少去公共場合。
3、家長早上送孩子入園時(shí)不要給孩子穿大的衣服，以免在活動(dòng)時(shí)不方便。
4、如果在園時(shí)孩子之間發(fā)生了什么不愉快的事情請各位家長直接找?guī)О嗬蠋熈私馇闆r，不要在幼兒園里大吵大鬧，或是對其他孩子訓(xùn)斥。
5、請家長給孩子做一個(gè)沙包、拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動(dòng)。
五、提出寶貴意見
如對教師或者幼兒園有什么意見當(dāng)面提出來，我們會(huì)盡最大努力滿足家長的需求。
幼兒園家長會(huì)發(fā)言6
尊敬的各位家長，下午好！
我代表班上三位老師，感謝你們百忙之中來參加本班的家長會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。
中班是學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有著獨(dú)特的年齡特點(diǎn)。今天我們的任何話題都有一個(gè)共同點(diǎn)——孩子。是孩子們讓我們齊聚在一起。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是我們今天召開家長會(huì)的目的。
上學(xué)期，在你們的支持和配合下，經(jīng)過大家的共同努力，我們班收獲了很多快樂和成果。我們?nèi)〉玫倪@些快樂和成果跟各位家長的支持是分不開的，特別要感謝的是，兩位家長委員，運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操的四位爸爸周泉宇爸爸、林璐珊爸爸、張兆霖舅舅和張兆霖的外教老師，還有運(yùn)動(dòng)會(huì)親子項(xiàng)目比賽的爸爸們（給他們掌聲）。所以，在新學(xué)期，我們希望各位家長能一如既往地支持我們的各項(xiàng)工作，爭取為中一班贏得更多的榮譽(yù)。
一、班級情況
由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)了以下一些問題：
1.課堂上，部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事。
2.一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。
3.太過以自我為中心，不接受別人的意見，唯我獨(dú)尊。
為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，本學(xué)期我們將從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的、來源于孩子生活的活動(dòng)，以游戲?yàn)橹鳎屗麄冊谕嬷袑W(xué)，以此提高他們的注意力、激發(fā)他們的活動(dòng)興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，活動(dòng)結(jié)束后會(huì)進(jìn)行個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。
二、本學(xué)期中工作重點(diǎn)
剛才我提到過，幼兒園中班是學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？
首先，注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中、活動(dòng)時(shí)喜歡開小差,這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫、閱讀等小任務(wù)，或是玩拼圖、走迷宮等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事， 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
第二，傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。我們要教育孩子，等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。家長與孩子交流時(shí)，也要注意這一點(diǎn)，耐心地等孩子說完，再發(fā)表自己的意見，不要打斷孩子的說話。
第三，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)后，家長可以放手讓幼兒自己整理書包里的衣物。在幼兒園，我們也會(huì)通過讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具，來加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的`培養(yǎng)。
第四，早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對話，增進(jìn)彼此了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣，可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。家長讀繪本給孩子聽時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。
第五，培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。督促幼兒用正確的方法穿脫衣服，慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉，自己管理玩具、用具、圖書，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們更注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過分發(fā)貼紙、零食等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)，形成良好的習(xí)慣。
孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望�？粗⒆咏】档某砷L，做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望，希望所有的家長朋友記住這樣的一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母！
三、具體的配合事項(xiàng)
老師和各位家長都有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，相互交流，讓我們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此，希望各位家長能夠配合我們做好以下工作：
1.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
本學(xué)期我班的班級博客會(huì)繼續(xù)更新，敬請各位家長經(jīng)常關(guān)注，我們也會(huì)繼續(xù)以QQ群、校訊通的形式及時(shí)與家長溝通。如果聯(lián)系電話有變動(dòng)的也請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。瀏覽博客的方式很簡單，只要能上網(wǎng)就行，在百度搜湖南省軍區(qū)幼兒園新浪博客，進(jìn)入幼兒園博客后，在右側(cè)友情博客里點(diǎn)擊中一班,即可打開中一班的博客了。QQ群號(hào)是281365897,希望每個(gè)家庭都有一名家長加入中一班的QQ群，方便家長之間的溝通與交流。
2.幼兒接送制度
為了孩子的安全起見，本學(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時(shí)請務(wù)必帶上，不要忽視。尤其是托別人接的，一定要提前打電話給老師，不要等到接人的時(shí)候，老師臨時(shí)打電話詢問，會(huì)影響其他家長接孩子。我們班一直做得很好，希望家長能繼續(xù)保持排隊(duì)接孩子的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3.晨檢、喂藥制度
如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手中，交待清楚藥的用法用量。各班都發(fā)放了一本《服藥登記本》，請每天帶藥來的家長，仔細(xì)填寫《服藥登記本》，我們將根據(jù)你們填寫的喂藥時(shí)間和劑量進(jìn)行喂服。千萬不要把要放在書包里，讓孩子自己拿給老師，這樣存在安全隱患，還請家長為了孩子的健康認(rèn)真填寫《服藥登記本》。
4.書包無雜物制度
為安全起見，孩子上幼兒園前請家長檢查孩子的書包和口袋，除衣服和毛巾外，不要帶其他任何物品。如果是活動(dòng)需要帶來的學(xué)具，請進(jìn)教室后馬上交給老師，.如果帶了食品來分享，也請進(jìn)教室第一時(shí)間交給老師。我們在幼兒園會(huì)加強(qiáng)檢查力度，也請家長配合監(jiān)督。回家前請養(yǎng)成整理書包的習(xí)慣，查看當(dāng)天帶來的衣服、毛巾是否都在，如果不在，請當(dāng)天及時(shí)詢問老師。
5.按時(shí)入園制度
我們做操時(shí)間是9點(diǎn)開始，請家長盡量在這之前送孩子來園，參加幼兒園安排的身體鍛煉活動(dòng)。保證教學(xué)活動(dòng)的順利開展。上學(xué)期堅(jiān)持9點(diǎn)鐘之前來園的，在此提出表揚(yáng)。
6.家園聯(lián)系冊的使用
本學(xué)期的家園聯(lián)系冊同上學(xué)期一樣，每兩周發(fā)放一次，每個(gè)雙數(shù)周的周五下午將聯(lián)系冊帶回家，周末填寫好之后，周一交回幼兒園。家長寫完后須閱讀下一個(gè)主題的內(nèi)容。
7.給幼兒自理的空間
送孩子來園后，請家長不要進(jìn)入活動(dòng)室，在門口與孩子再見即可。這兩周有部分家長還是送孩子進(jìn)到教室里面，幫孩子放書包，幫孩子搬椅子，完全剝奪了孩子自我服務(wù)的權(quán)力。我們已經(jīng)是中班第二個(gè)學(xué)期了，馬上就要上大班了，如果還和小班的孩子沒什么區(qū)別，一點(diǎn)小事都要家長來做，孩子進(jìn)入大班了該怎么辦？（請爸爸媽媽回去一定要跟爺爺奶奶溝通）請相信您的孩子，他們完全有自我服務(wù)的能力，該放手的時(shí)候請放手，讓孩子去實(shí)踐。春季是流行傳染病多發(fā)的季節(jié)，病毒、細(xì)菌都活躍起來了，無特殊情況，請家長更不要隨意進(jìn)入活動(dòng)室。
8.提高家庭小任務(wù)的執(zhí)行力
為配合各類主題活動(dòng)的開展，我們經(jīng)常會(huì)出通知，請家長配合收集各種材料，希望每個(gè)家庭都能積極回應(yīng)，并參與其中，按時(shí)按量地完成每一次家庭幼兒布置的任務(wù)。
最后，我衷心地感謝家長們一直以來對我們工作的支持與配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。如果我們工作中存在的不足之處，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意！
謝謝大家！
幼兒園家長會(huì)發(fā)言7
各位家長，你們好!
首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來到我園，參加這次家長會(huì)，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，為了我們能更好地開展教育工作。首先由我簡單地介紹一下我們中一班的班組成員:我是朱老師，是中班的班主任老師，還有我們班和藹、年輕漂亮的向老師，是我們班的副班老師，還有我們班35位可愛聰明的寶寶。為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早中晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面：現(xiàn)在我們的所有的孩子基本上能夠怎么用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服，在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。午睡方面：現(xiàn)在大部分幼兒午睡時(shí)都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00—14：30孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對孩子是非常重要的.。
在學(xué)習(xí)方面：主教材是多元智能課程，融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康：1、喝水;2、進(jìn)餐;3、如廁;4、戶外鍛煉。
語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境;支持鼓勵(lì)孩子在語言上的交流;文學(xué)作品的鑒賞;閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
社會(huì)：交流、互助、分享、責(zé)任等方面的培養(yǎng)。
藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主。
科學(xué)：對事物的正確認(rèn)知;發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)數(shù)。
體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等。
音樂： 培養(yǎng)幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地、演唱及做動(dòng)作;能正確隨著音樂唱兒歌，懂得欣賞音樂的興趣，會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。
閱讀識(shí)字和英語是幼兒園的特色課程，特色課程重點(diǎn)是讓孩子在三歲半到四歲這個(gè)孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，讓孩子感受不同國家語言的不同，擴(kuò)展孩子的視野，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自己想法的能力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師，同時(shí)通過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中班每堂集體教學(xué)時(shí)間為25分鐘。
活動(dòng)通知
1、幼兒園自主研發(fā)的養(yǎng)成教育主題活動(dòng)：《主動(dòng)快樂打招呼》、《文明進(jìn)餐》、《自己的事情自己做》、《個(gè)人衛(wèi)生》播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對孩子是非常重要的，每個(gè)月一次的養(yǎng)成教育主題活動(dòng)，我們會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)，每月評選明星寶寶給予表彰，所以，請家長根據(jù)主題活動(dòng)的保準(zhǔn)配合幼兒園督促孩子完成。這個(gè)月的主題是《主動(dòng)快樂打招呼》。
2、 9月10號(hào)是教師節(jié)，我園準(zhǔn)備開展師德演講比賽，家長們?nèi)绻袝r(shí)間可以過來觀看。
3、 9月12號(hào)是中秋節(jié)，我園放一天假，9月13號(hào)上課。
4、我園里這個(gè)月底舉行了一場“紅歌會(huì)比賽”覺的自己的寶寶比較愛好或想給寶寶這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)可以來報(bào)名參加，我們的截止時(shí)間是9月18號(hào)。
5、10月份我園舉行“運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子課。
6 、上學(xué)期我園舉行了“阿菲貓講故事比賽”，家長可根據(jù)孩子需求，自愿報(bào)名參加學(xué)習(xí)。前提需求：家里要有時(shí)間給孩子訓(xùn)練、家里必須有電腦，把孩子講故事的視頻上傳網(wǎng)上進(jìn)行比賽，參賽費(fèi)用是40元。還有美術(shù)作品比賽，參賽30元。
7、每月25號(hào)—31號(hào)交伙食費(fèi)。每月會(huì)發(fā)2次家園互動(dòng)手冊，家長可以根據(jù)孩子在家情況或者需要老師配合地方進(jìn)行溝通，為了孩子的健康成長，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的
，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。填寫好后及時(shí)帶來幼兒園，這也會(huì)影響到每月月檢班級的扣分。希望家長們配合填寫好。
8、為了給幼兒進(jìn)行早期培養(yǎng)，根據(jù)有幼兒的風(fēng)格特點(diǎn)決定開展特長班，分別有苗鼓班、舞蹈班、美術(shù)班。每月150元，包晚餐，每班名額為20人，時(shí)間是放學(xué)后的兩小時(shí)，家長可根據(jù)孩子需求，自愿報(bào)名參見學(xué)習(xí)。
9、 在會(huì)上念出已保險(xiǎn)人的名單，讓沒有保險(xiǎn)的家長一定要在幼兒資料表上寫上不愿意保險(xiǎn)，然后核對幼兒的姓名是否正確。
從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。在此說聲謝謝!孩子帶回的書籍請按時(shí)帶回。由于家長們工作比較忙，有時(shí)沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接。如家長有特殊情況，無法接孩子時(shí)請及時(shí)和老師聯(lián)系，并告知由誰來接，如家長真有急事遲來接的話，一定要事先通知老師。
不要讓未成年的學(xué)生來帶孩子回家，這樣會(huì)很不安全，我們也不會(huì)放孩子走的。如果您臨時(shí)有事不能按時(shí)來接孩子也沒有關(guān)系，我們有老師值班，會(huì)一直在幼兒園帶著孩子直到您來接他為止，您也不用著急，但是您一定要打電話事先告訴我們，以便我們及時(shí)安撫孩子的情緒，安排好孩子的活動(dòng)，以免讓孩子產(chǎn)生等待您的焦慮情緒。
2、及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。
教師與家長的關(guān)系：都是孩子成長中的教育者和引導(dǎo)者，家長更是孩子的榜樣，老師在孩子的每個(gè)成長階段最多也就是幾年的教育和引導(dǎo)，而家長則是孩子的終身教育者和引導(dǎo)者，所以，家長不管在孩子成長的哪個(gè)階段都要和老師保持良好的溝通，目標(biāo)一致地教育好孩子。你們把孩子交給我們，是對幼兒園，更是對我們老師的一份信任，我們從你們手中接過的也不僅僅是孩子，更是一種責(zé)任;沒有最好，只有更好。我們將努力做到更好。我們希望每一個(gè)孩子都能在平安快樂中健康成長，如果我們疏忽的地方請家長一定要及時(shí)提醒我們，同時(shí)也感謝大家一直以來對我們工作的理解和支持!
教師節(jié)就要到了，很多家長可能都在絞盡腦汁考慮送什么樣的禮物給老師，老師才會(huì)高興。在我們幼兒園，老師是不允許接受家長的禮物的，因?yàn)閹Ш煤⒆邮俏覀儜?yīng)盡的職責(zé)，是我們的本職工作。孩子的健康、快樂，孩子們的張張笑臉，家長對幼兒園的關(guān)心和信任就是給予我們最好的禮物。謝謝大家!
以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。今天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長今天的到來，如果家長有什么疑問，可以留下來和我們單獨(dú)交流。
(會(huì)議結(jié)束后提醒家長再核對保險(xiǎn)名單、幼兒姓名;報(bào)名參賽;報(bào)名參加特長班的事情)
幼兒園家長會(huì)發(fā)言8
尊敬的各位家長：
下午好！時(shí)間過的真快，您的孩子入園已有兩個(gè)多月了，剛開學(xué)時(shí)孩子們哭鬧的場面還歷歷在目，為了使孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，喜歡來幼兒園，我們老師采取了各種方法：耐心誘導(dǎo)、玩具吸引、給孩子們講故事、念兒歌，和孩子們一起聽歌曲等等來分散他們的注意力。在老師們耐心的誘導(dǎo)和愛護(hù)下，在家長們的積極配合教育下，孩子們逐漸消除了對新事物、新環(huán)境的恐懼感與陌生感，他們能夠信任、親近老師了，并且能夠主動(dòng)與老師和小朋友一起游戲、交流了。這兩個(gè)月下來，孩子們已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)與生活，已經(jīng)能高高興興上幼兒園了，這是你們家長和我們老師共同努力配合教育的可喜結(jié)果。今天，在座的各位家長能在百忙中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，充分說明了你們對自己孩子的關(guān)心，同時(shí)也說明了你們對我們幼兒園工作的大力支持，在此，我代表練塘中心幼兒園的全體教職員工和小朋友對你們的到來表示忠心的感謝！
今天的會(huì)議想這樣安排：首先由我向大家介紹一下幼兒園課程實(shí)施的內(nèi)容與要求，接著請各位家長觀看孩子們在幼兒園的一日生活錄象，然后請小班組的小高老師對孩子的一日生活再做一些講解和說明，最后請孫園長跟大家談?wù)勗鯓幼龊眉覉@配合。
下面呢，先由我來給大家介紹一下幼兒園的課程。
孩子們在幼兒園到底學(xué)些什么？老師教些什么？這一定是我們家長非常關(guān)心的問題。幼兒園課程是有計(jì)劃、有目的地組織和實(shí)施，并貫穿于一日活動(dòng)之中的，是與幼兒的年齡特征、學(xué)習(xí)特點(diǎn)相適應(yīng)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，它與其他年齡階段的教育既有緊密的聯(lián)系，又有很大差異，我們幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育。從上學(xué)期開始我們幼兒園實(shí)施了《幼兒園活動(dòng)整合課程》，《幼兒園活動(dòng)整合課程》是把以前的學(xué)科劃分為五大領(lǐng)域，分別是健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)，這些領(lǐng)域也就是現(xiàn)在我們小朋友正在學(xué)習(xí)的五大領(lǐng)域。在整合課程實(shí)施過程中，我們把健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域有機(jī)融合在每個(gè)活動(dòng)中，從而使孩子的身心得到更加全面和諧的發(fā)展。接下來，我就我們小班五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容與要求向家長們作一下介紹，讓你們對我們所教的內(nèi)容與要求有所了解。
一、健康領(lǐng)域：
1、繼續(xù)讓幼兒掌握正確的洗手、刷牙、洗臉方法，學(xué)習(xí)保持自身的清潔，養(yǎng)成良好的坐、站、走、跑等姿勢。
2、有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，愛吃多種蔬菜和水果，能主動(dòng)飲水。
3、過馬路、坐車和玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全，不把異物放入口、鼻、耳中。
4、利用各種體育器材開展多種多樣的體育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的'身體鍛煉；多提供幼兒自行選擇器材活動(dòng)的時(shí)間。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用走、跑、鉆、爬、攀、投、拋等基本動(dòng)作訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性；著重訓(xùn)練幼兒的平衡能力和運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全防御能力，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
5、重視幼兒一日生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，重視幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)。
二、語言領(lǐng)域：
1、聽懂并愿意在集體面前說普通話。發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音，初步掌握方位詞及人稱代詞，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用動(dòng)詞。
2、在教師的引導(dǎo)下，能夠圍繞某一圖片、情景進(jìn)行較連貫的談話或講述。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品，對文學(xué)作品的語言感興趣，能初步感受文學(xué)的語言美，知道故事、詩歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品。
4、喜歡看書，對書面語言感興趣，能認(rèn)識(shí)一些簡單的漢字，有良好的聽讀習(xí)慣。
三、社會(huì)領(lǐng)域：
1、幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的生活，引導(dǎo)幼兒愿意與教師、同伴交往，學(xué)會(huì)關(guān)心別人與同伴友好相處。
2、喜歡參加與園內(nèi)外的聯(lián)誼活動(dòng)，拓寬幼兒的知識(shí)面，促進(jìn)幼兒的交往能力發(fā)展。
3、讓幼兒初步懂得，并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)則，了解社會(huì)生活中的最基本的規(guī)則。
4、能控制好自己的情緒，合理地表達(dá)自己的要求和愿望，對生活有好奇心，能愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。
5、根據(jù)各月的節(jié)日和主題教學(xué)要求，加強(qiáng)幼兒的禮貌、友愛、互助、尊敬長輩、愛勞動(dòng)等良好品德教育。
四、科學(xué)領(lǐng)域：
1、科學(xué)教育：
（1）引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見的動(dòng)植物的特征，獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們與人類生活及周圍環(huán)境的具體關(guān)系；引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見的自然現(xiàn)象的明顯特征，獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并感受它們與人類生活關(guān)系；引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中直接接觸的個(gè)別人造產(chǎn)品的特征及用途；獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受它們給生活帶來的方便。
�。�2）幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。引導(dǎo)幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。
�。�3）激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄物品；萌發(fā)他們探索自然及參與活動(dòng)的興趣。
2、數(shù)學(xué)：
�。�1）在5個(gè)物體以內(nèi)分辨大小、高矮、長短，會(huì)迅速指令排序，并能尋找兩個(gè)集合的對應(yīng)關(guān)系。
�。�2）學(xué)習(xí)按物體的功能進(jìn)行分類，能排除物體的樣子干擾進(jìn)行三個(gè)顏色以上的分類，并結(jié)合分類復(fù)習(xí)多、少、一樣多。
（3）認(rèn)識(shí)3以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義和3以內(nèi)數(shù)的形成，認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3，明白1、2、3表示的基數(shù)含義。
（4）掌握空間方位前、后，能分辨白天與黑夜、早上與晚上。
（5）認(rèn)識(shí)多種幾何圖形（圓形、半圓形、三角形、正方形、長方形），能給幾何圖形添畫，及統(tǒng)計(jì)幾何圖形的個(gè)數(shù)。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、音樂：
1、感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。
2、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編合適的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
3、努力與同伴協(xié)調(diào)合作，分角色進(jìn)行歌表演。
4、熟悉樂曲旋律，分辨音樂的強(qiáng)弱、快慢，合拍地做出不同力度、速度的動(dòng)作。
5、注意用正確的姿勢、自然的聲音演唱歌曲，初步學(xué)會(huì)師生對唱。
6、通過角色的扮演，知道要與同伴相親相愛，友好相處。
7、學(xué)習(xí)聽前奏開始演唱，初步學(xué)習(xí)用活潑、跳躍和悲哀、緩慢的唱法演唱歌詞。
2、美術(shù)：
�。�1）學(xué)習(xí)撕紙、粘貼的簡單技能。形成對撕紙活動(dòng)的興趣。
（2）學(xué)習(xí)用漿糊粘帖彩紙的技能，養(yǎng)成對粘帖畫活動(dòng)的興趣，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
（3）養(yǎng)成幼兒整潔、有序的操作習(xí)慣。
�。�4）學(xué)習(xí)畫螺旋線，用螺旋線表現(xiàn)出蝸牛的基本特征。
（5）積極動(dòng)腦，綜合運(yùn)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合、捏、分泥等技能，表現(xiàn)出自己喜愛的水果的特征。
�。�6）學(xué)習(xí)用對角折的方法。培養(yǎng)幼兒對折紙活動(dòng)的興趣。
以上這些是我們小班在各個(gè)領(lǐng)域中的教學(xué)內(nèi)容與要求，我們將遵循幼兒身心的規(guī)律，做到符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，努力為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，讓孩子在幼兒園健康快樂地學(xué)習(xí)和成長。
作為你們——新入園孩子的家長最關(guān)心的是孩子入園后適不適應(yīng)幼兒園的生活，比如，孩子會(huì)不會(huì)自己吃飯，會(huì)不會(huì)自己上廁所，老師對孩子好不好，孩子在幼兒園一天都干些什么等等，為了能讓家長們更清楚、全面地了解孩子在幼兒園的一日生活情況，我們用攝象機(jī)把孩子在園的一日生活拍攝了下來，接下來就請家長們一起來觀看。
剛才家長們都清楚地看到了孩子們在幼兒園的一日生活，可以說是非常的豐富多彩，剛才只是觀看了錄象，有一些作息時(shí)間和一日生活的具體安排還要請我們的小高老師來向大家做一下比較詳細(xì)的講解和說明，大家歡迎！
聽了小高老師的具體介紹，我想家長們對孩子在幼兒園的一日生活情況了解得更清楚、全面了，在觀看了錄象和聽了小高老師的介紹后，家長們也了解了我們幼兒園的具體做法，也更加明確了自己應(yīng)該怎樣配合幼兒園一起做好對孩子的教育工作。
孩子的學(xué)習(xí)是幼兒園學(xué)習(xí)生活的重要部分，良好的行為習(xí)慣和能力的培養(yǎng)同樣是不可忽視的一個(gè)部分，而且需要家長們共同參與、積極配合，下面我們請孫園長向大家介紹一下孩子不良習(xí)慣的糾正和潛能開發(fā)等方面的一些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)和方法，大家歡迎！
現(xiàn)在的孩子基本上是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)是家庭中的小皇帝、小公主，爸爸媽媽、爺爺奶奶都非常的寵愛，過分的寵愛、一味的遷就就會(huì)造成孩子的任性，孫園長從改掉孩子任性的方法：注重言傳身教、注重挫折教育等方面幫助孩子糾正任性的毛病，還從孩子潛能開發(fā)的方法、自理能力的培養(yǎng)、孩子想象能力的培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深入淺出的介紹，相信在座的各位家長聽了一定會(huì)深受啟發(fā)。
孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都是值得我們老師和家長們高興和慶賀的，這與我們老師的教育和家長們的積極配合也是分不開的。孩子年齡雖小，但適當(dāng)?shù)貙⒆犹岢鲆恍┖侠淼囊�，他們還是愿意接受的，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是組織好一日活動(dòng)的重要保證，是幼兒園集體生活的需要，是為了更好地促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。記得有一位偉大的教育家說過：“沒有家庭教育的學(xué)校教育，和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)微而復(fù)雜的任務(wù)”。家庭教育是生活的重要內(nèi)容，是父母的一種永恒的社會(huì)義務(wù)和責(zé)任，希望家長們與幼兒園密切聯(lián)系、積極配合，關(guān)心孩子的成長。平時(shí)可以和老師相互反饋孩子在家、在園的生活和學(xué)習(xí)情況，有什么不良習(xí)慣可以和老師共同采取有效的教育措施幫助糾正，相信在老師們的辛勤教育和家長們的積極配合下，我們的每個(gè)孩子將來都能成長為健康活潑、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
接下來一些時(shí)間給家長們和老師一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)，請各位家長進(jìn)自己孩子的班級向班上老師了解一下孩子在幼兒園的表現(xiàn)。
幼兒園家長會(huì)發(fā)言9
各位家長：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我姓XX，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育 工作者，我和保教XX老師很榮幸能成為咱們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對咱們班級工作能大力的支持，咱們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出咱們 的專業(yè)水平，將咱們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對咱們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向 運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一 定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建 立深厚的感情。我想，咱們的目的都是一樣——為了咱們這群可愛的孩子。本學(xué)期，咱們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促 進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合咱們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長多和咱們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，咱們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接 受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析
(1)現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添 幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，孩子們會(huì)慢慢的有些成 長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，咱們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為咱們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。
(3)教育工作的配合
在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這 些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是咱們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教 幼兒知識(shí)，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合咱們的工作。
二、 生活方面：
進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件： 比如說：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?咱們 的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)樵蹅兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝 取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠 長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，咱們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育 孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。:咱們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高 責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子咱們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所 產(chǎn)生的`好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前， 教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題：
(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間
孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽 會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩 子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在 不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子 妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!
(3)個(gè)別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事， 一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人; 在教室里來回輕輕地走到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、 講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停 止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜 時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!
五、家長配合工作
今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時(shí)，咱們也相信，家長們在今后的日子里，也會(huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!咱們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同 的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個(gè)共同的心愿，讓咱們互相理 解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長配合咱們做好以下的工作：
(1) 孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不 好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥 情況時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便咱們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(3) 安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
(4)家長園地：即咱們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí)、以及需要配合的事宜
(5)關(guān)注孩子接送情況
如果家長由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面 形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長可能會(huì)說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評 你�！币栽蹅兊慕�(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的�？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。 因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長能讓孩 子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他， 但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u了他而不上幼兒園。
(7) 因?yàn)榘嗉壓⒆颖容^多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
七、結(jié)束語：
再次感謝各位家長的到來， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。咱們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方咱們會(huì)改正，總之咱們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情咱們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會(huì)到此結(jié)束!
幼兒園家長會(huì)發(fā)言10
尊敬的家長朋友們：
大家好!
在這萬物復(fù)蘇、鳥語花香的陽春四月，我們歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長會(huì)。首先請?jiān)试S我代表全體教職員工和501名孩子對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，感謝你們多年來對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對家園共育的高度重視。開學(xué)至今將近兩個(gè)月了，孩子們在老師和家長的精心哺育下，正如一株株幼苗，吸吮著春天的陽光雨露，煥發(fā)出
勃勃生機(jī)，不但個(gè)子長高了，而且在各方面獲得了長足的進(jìn)步。今天家長會(huì)的內(nèi)容，主要是讓家長們了解開學(xué)來孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況，明確新學(xué)期家園工作的重點(diǎn)，探討教育孩子的良策，我衷心地希望在座的.家長能暢所欲言，把自己在家教方面的所思、所想、所悟表達(dá)出來，使個(gè)人的家教觀點(diǎn)在與老師、朋友的交談中，相互激蕩、相互碰撞，彼此影響，從而產(chǎn)生新的見解。
“給孩子最快樂的童年，給人生最豐厚的起點(diǎn)”是我園的辦園宗旨，也是我們的共同心愿，的確，孩子每一個(gè)憨厚的笑容，每一句稚樸的言語，每一個(gè)成長的足跡，都牽動(dòng)著父母和老師的心，孩子的快樂是我們的幸福，孩子的進(jìn)步是我們的欣慰，孩子的健康是我們最大的牽掛。孔老夫子說：少小若天性，習(xí)慣成自然。拿破侖希爾也說：“播下行動(dòng)就會(huì)收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣就會(huì)收獲性格;播下性格就會(huì)收獲命運(yùn)”，可見習(xí)慣的力量是巨大的，好習(xí)慣是開啟成功之們的鑰匙，壞習(xí)慣是斷送前程絆索，專家研究就證明，3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣想要扎根下來就很難了。因此，我們要注重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣，比如熱愛勞動(dòng)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同伴，禮貌待人，珍惜資源，好學(xué)好問，專心學(xué)習(xí)等，讓孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作。有人把幼兒教育比作是“根的教育”，是非常貼切的，根深才能葉茂。讓我們盡心盡職地當(dāng)好育苗人，精心呵護(hù)、耐心培育這些嬌小而充滿生命力的幼芽，家園積極互動(dòng)，構(gòu)筑多種平臺(tái)，用心揣摩教育孩子的方式方法，讓每一個(gè)孩子獲得健康、快樂、和諧的發(fā)展。
我園地處交通要道，來往的車輛特別多，所以懇請家長高度的重視安全工作，遵守交通規(guī)則，確保大人和小孩的人身安全。園內(nèi)有許多大型玩具，老師會(huì)合理安排時(shí)間，讓孩子們輪流玩，所以，請家長不要帶孩子玩。如果孩子實(shí)在想玩，請你
務(wù)必選擇適宜的玩具，同時(shí)要照看好孩子，讓他們遵守規(guī)則，安全、友好地玩，千萬不要忽視孩子，只顧著自己聊天，以致發(fā)生孩子摔傷、走失等意外事故。
各位家長，當(dāng)你步入我園的時(shí)候，是否感受到了一種綠色、溫馨、和諧的氛圍，因?yàn)槲覀兺ㄟ^五年的努力，已評為省“綠色學(xué)校”和省衛(wèi)生先進(jìn)單位，正逐步凸顯“綠色化、兒童化、生活化、教育化”的辦園特色。如今，我們將站在新的起點(diǎn)上，一如既往地深化綠色環(huán)保教育，我真誠地希望家長們從身邊的小事做起，給孩子樹立良好的榜樣，比如在日常生活中注意節(jié)約用水、用電、盡量不抽煙或少抽煙，愛護(hù)動(dòng)物、植物，共同為幼兒營造良好的綠色教育氛圍，讓孩子懂得我們要珍惜資源，感恩自然，共同保護(hù)人類的共同家園——地球。
幼兒期非常的短暫，如白駒過隙，卻對孩子的發(fā)展有著非凡的意義，幼兒猶如剛出殼的小雞，用一雙好奇的眼睛打量著大千世界，我們要共同為孩子
營造一個(gè)溫馨、和諧的教育環(huán)境，以身作則，尊重孩子，潛移默化地感染孩子，科學(xué)靈活地教養(yǎng)孩子，在這谷物刷刷拔節(jié)，枝頭綻放青綠的美好季節(jié)，共同攜領(lǐng)孩子邁好人生的第一步。最后預(yù)祝各位家長在家庭教育中獲得成功，分享與孩子共同成長的快樂，過一種幸福而完整的生活。
我的講話結(jié)束后，各班就分頭召開家長會(huì)，我又走了一圈，發(fā)現(xiàn)家長們正在用心地聆聽著，積極地回應(yīng)著，熱烈地討論著。特別是中班組，家長會(huì)前夕，老師有針對性地采集家長感到困惑的問題，進(jìn)行匯總。家長會(huì)上，就“如何培養(yǎng)孩子的傾聽能力?”“孩子愛發(fā)脾氣怎么辦?”等問題，開展互動(dòng)式的討論活動(dòng)，在觀點(diǎn)的碰撞、共鳴中產(chǎn)生新的見解，汲取新的養(yǎng)分，引導(dǎo)家長用愛心和智慧來做個(gè)積極、稱職的家長。
幼兒園家長會(huì)發(fā)言11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！又是一個(gè)明媚的春天，在這溫情地春日里，我們迎來了_幼兒園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。作為家長代表，我倍感榮幸。首先，請?jiān)试S我代表所有家長對園領(lǐng)導(dǎo)、教師表示最誠摯的謝意！
三年前我把孩子送進(jìn)了__，和所有家長一樣欣喜地目睹了孩子在園里地變化，和孩子一齊參與了學(xué)校組織地各項(xiàng)活動(dòng)，領(lǐng)略了“新年匯演”的美麗，“三八婦女節(jié)”的隆重、“六一兒童節(jié)”的歡樂，“運(yùn)動(dòng)會(huì)成功”的喜悅，孩子在各項(xiàng)活動(dòng)中不僅僅增長了見識(shí)也鍛煉他們的本事，這都源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思路的開放，教育理念地先進(jìn)。教師們潛心研究，不斷學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)的.幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，注重幼兒習(xí)慣、素質(zhì)地培養(yǎng)，使孩子各方面本事逐漸提高，是你們用智慧裝點(diǎn)著孩子們多姿地世界，用愛心打扮著他們幼小的童年！由此，我們?nèi)f分感激在坐的每位領(lǐng)導(dǎo)、教師。
“職責(zé)能夠讓我們將事情做完美，愛能夠讓我們將事情做好”，相信幼兒園擁有領(lǐng)導(dǎo)、教師們這么多的職責(zé)和愛，就必須能培養(yǎng)出最棒的孩子�？傊骸昂⒆咏唤o__，我們放心”。
春天是一個(gè)充滿期望的季節(jié)，孩子是每個(gè)家庭的期望之星，今日李主任和各位教師又給孩子供給了一個(gè)平臺(tái)，我們的孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，會(huì)獲得健康，在競爭中，會(huì)學(xué)會(huì)合作；在游戲中，會(huì)找到歡樂，同時(shí)也因我們家長地參于，會(huì)讓孩子在關(guān)愛中體驗(yàn)親情，更融洽、貼近我們與孩子的關(guān)系。
幼兒園家長會(huì)發(fā)言12
各位父母：
大家下午好!
今天在座的父母是我們育新幼兒園xx千xx百多名幼兒父母中的優(yōu)秀代表，在此，我代表幼兒園的全體教職員工對你們能在百忙中來參加這次會(huì)議表示由衷的謝意。同時(shí)也感謝你們對幼兒園以往工作的支持與配合。
下面我就把幼兒園的基本概況及所做的父母工作向大家匯報(bào)一下：
育新幼兒園始建于xx年，是xx市一類幼兒園�，F(xiàn)有xx個(gè)教學(xué)班，在園幼兒xx多名，有三位行政領(lǐng)導(dǎo)，多年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、支持下，在全體教職工及父母的共同努力下，幼兒園得到穩(wěn)步發(fā)展。同時(shí)也榮幸的收到了省市縣的表彰并獲得了許多榮譽(yù)稱號(hào)。
應(yīng)為今天在做的都是改選后班委會(huì)父母的代表，所以我重點(diǎn)把我們以往的.父母學(xué)校情況向大家介紹一下。
我們幼兒園的父母學(xué)校成立于xx年，xx年被評為省優(yōu)秀父母學(xué)校，雖然曾經(jīng)輝煌過，但隨著幼教改革理念的不斷更新與變化，傳統(tǒng)的教學(xué)方式及管理理念已不能適應(yīng)教育的需要，所以我們必須轉(zhuǎn)變觀念，適合探究新的教學(xué)模式，我認(rèn)為我園父母工作的發(fā)展歷程經(jīng)理了三個(gè)階段：
1.傳統(tǒng)階段：在這個(gè)階段中，父母的行為是等待，觀望，聽從安排，只接受教育結(jié)果，而教師的行為則是按固有經(jīng)驗(yàn)組織活動(dòng)，與父母保持一定的距離，父母工作也是需要解決的問題。
2.覺悟階段：這個(gè)階段中，父母的行為有所轉(zhuǎn)變，配合處理，多做少說，事務(wù)性，娛樂性的參與較多，開始明確親師間的平等合作關(guān)系，教師則學(xué)會(huì)傾聽父母的需求和建議，開始以開放的心態(tài)和父母共事，主動(dòng)主動(dòng)地與父母及力合作關(guān)系。
3.重組與突破階段：這個(gè)階段是我們現(xiàn)在和今后工作的重點(diǎn)，在這個(gè)階段中不僅要求父母要明確自己的教育責(zé)任和義務(wù)，也應(yīng)加強(qiáng)與教師間的平等自然協(xié)作、溝通，為教師提供各種教育資源，一起解決教室的各種問題。教師更應(yīng)主動(dòng)創(chuàng)設(shè)教室家委會(huì)，主動(dòng)推行自己的教育理念，注重自身情態(tài)與能力的提高，能客觀分析自己教室的事情，有目的，有計(jì)劃，有創(chuàng)意的構(gòu)建幼兒，父母，教師間的關(guān)系。
能否營造這樣一個(gè)優(yōu)良環(huán)境需要在坐的各位父母和我們老師的共同努力，同時(shí)，真誠的希望大家多給我們提供信息，能為孩子帶來快樂、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們所努力追求的最高目標(biāo)，為了達(dá)到這一目標(biāo)，希望我們之間的合作愉快，有效優(yōu)質(zhì)，《幼兒園工作規(guī)程》第xx條中明確規(guī)定：“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助父母創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的家庭教育環(huán)境，向父母宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的義務(wù)。”孩子是祖國的希望，更是沒一個(gè)家庭的幸福和希望，孩子的發(fā)展是大家工作的目的和價(jià)值所在。我們都很清楚，高質(zhì)量和成功的教育不依賴于技術(shù)，設(shè)備和設(shè)施，而是依賴于基本的人性和社會(huì)資源，孩子的身心成長。
幼兒園家長會(huì)發(fā)言13
各位家長：
上午好！
今天很高興，能夠把各位家長，從百忙中抽空到學(xué)校來開這個(gè)家長會(huì)，首先我一下，我叫劉靜，在此之前我也在廣州擔(dān)任過學(xué)前班的工作，教學(xué)前班已經(jīng)有了三年經(jīng)驗(yàn)了，直到去年才從廣州回來教書，對于現(xiàn)在這個(gè)班級我去年上半學(xué)期也擔(dān)任過本班的工作，只是中途離開了一段時(shí)間，因?yàn)閳@所的搬遷，導(dǎo)致新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，而幼兒的成績也不是那么的勤齊并進(jìn)，所以在工作與幼兒的學(xué)習(xí)上還的請各位家長配合下，那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程：有滲透試小主題領(lǐng)域課程《語言、拼音、健康、藝術(shù)》現(xiàn)在我來給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息，及需要家長拼音配合的工作。本學(xué)期的語言拼音主要是以拼讀魚閱讀位重點(diǎn)，語言主要分為《兒歌、故事、故事、古詩、詩歌、看圖說句子》等內(nèi)容，而拼音主要分為《9個(gè)復(fù)韻母、5個(gè)前鼻韻母和4個(gè)后鼻韻母》三部分組成，在拼音與語言這塊內(nèi)容上，現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)要求，請各位家長配合好。
�。�1）幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)。在家里的作業(yè)，家長必須協(xié)助監(jiān)督幼兒認(rèn)真完成，幼兒完成作業(yè)后，家長必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成，并在上面簽上名字。
�。�2）幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢。為幼兒升一年級做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，這學(xué)期呢主要是以拼讀與閱讀為主，因?yàn)槠匆羲鼪]有巧，只有平時(shí)都練習(xí)都讀，所以在校所學(xué)的兒歌、故事、古詩以及拼音書上的拼音練習(xí)，都請各位家長督促幼兒在家讀書一小時(shí)或者45分鐘，每天一次閱讀，讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣，也請各位家長在幼兒閱讀過的文章上簽上名字與時(shí)間，以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，還有一些方法，家長在家里也可以以用，比如家長給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩，詩歌之內(nèi)的書籍，讓幼兒自己在家里拼讀，同時(shí)復(fù)習(xí)了拼音也認(rèn)識(shí)了漢字，家長在買書時(shí)，要買那些拼音字體大一點(diǎn)的，太小的字體對幼兒的眼睛會(huì)造成傷害。
�。�3）幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這個(gè)學(xué)期一完，小朋友就要進(jìn)入小學(xué)生活了，所以呢，我在這學(xué)期中會(huì)給幼兒準(zhǔn)備一些單元測試的試卷給幼兒做，第一讓他們養(yǎng)成聽題、讀題、閱題以及檢查試卷的好習(xí)慣，第二通過做試卷讀題提高幼兒的識(shí)字量，幼兒的課本知識(shí)也得到了鞏固，各位家長也可以把那些家里廢舊報(bào)紙書籍拿給幼兒看，家長也可以采取說一個(gè)漢字，然后要幼兒在書籍里面拿筆用圓圈畫出來，最好是所學(xué)過的漢字，幼兒找對了，家長也可以采取表揚(yáng)的方式去鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)，比如說寶寶真棒，或者其他的.、方式也可以。
�。�4）幫助幼兒養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。接這個(gè)班已經(jīng)有一個(gè)月了，我也統(tǒng)計(jì)了一下關(guān)于家長配合我們老師工作的一些基本情況，我們在幼兒的家庭作業(yè)上可以看出有些家長配合的還蠻積極的，如：我們班向怡萱，宋朝凱，向向，劉栩欣、聶子琪等等這些家長，他們對小孩的作業(yè)都是認(rèn)真檢查的，當(dāng)然配合好的家長還有許多，我也就不一一點(diǎn)名了，這些小孩在家里的表現(xiàn)家長也都是及時(shí)反應(yīng)給我們老師，在家園聯(lián)系，這塊做的比較好。但是也有些家長在這方面稍微比較欠缺，比如本班現(xiàn)在就有這樣的問題，有些幼兒有長期欠作業(yè)的習(xí)慣，至于幼兒是誰，我就不點(diǎn)名了，我只是想告訴這些家長們，對于幼兒下午抄的家庭作業(yè)，老師都有檢查的，而在校的課堂作業(yè)，對于這些欠作業(yè)的幼兒，老師都利用了下課休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的，可是老師一個(gè)人要面對幾十個(gè)學(xué)生，如果說一對一的對您小孩進(jìn)行輔導(dǎo)，可能做的不是那么理想，畢竟還有其他幼兒需要輔導(dǎo)，所以我希望這些家長能夠多花些時(shí)間在您小孩的學(xué)習(xí)上，我相信通過家長與老師們一對一的輔導(dǎo)與監(jiān)督，幼兒欠作業(yè)的習(xí)慣一定可以改掉。所以請各位家長正確、合理的安排處理孩子每天的作業(yè)，尤其是拼音、漢字的書寫格式，良好的行為習(xí)慣是從小，從點(diǎn)滴做起地，因此我希望各位家長都關(guān)注孩子的書寫格式。
幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們隊(duì)孩子有信心，相信家長們也一樣，以后工作中有不同意見與想法之處，請家長們及時(shí)提出來，我們一起探討，因?yàn)榻毯靡粋�(gè)幼兒不能只有老師，也需要在座的家長的支持與配合，我的演講完畢，謝謝家長朋友們對這次家長會(huì)的積極配合，謝謝大家！
幼兒園家長會(huì)發(fā)言14
親愛的家長朋友：
您們好：
首先，感謝各位家長對我們工作的支持和配合，使我們順利、愉快地完成了小班上學(xué)期的各項(xiàng)工作，孩子們也在我們的共同努力下快樂成長著�？粗⒆觽儚拈_始每天哭哭啼啼的來到幼兒園，到現(xiàn)在每天能高高興興的叫老師早。從開始每次吃飯需要老師喂，到現(xiàn)在能夠自己吃完自己碗里的飯。從每天睡覺需要老師陪著、哄著、抱著，到現(xiàn)在午睡前能自己脫衣服、脫褲子，并把鞋子擺放整齊，然后乖乖的蓋上被子自己睡覺。每個(gè)孩子的進(jìn)步我們都看在眼里，開心在心里。
要知道，家長對教育的理解與支持是搞好工作的靈丹妙藥，很幸運(yùn)這些都是我們擁有的。我班的家長們雖然工作都很忙，但是大家都能用各自的方式支持、理解并幫助我們，每次不管大小班級活動(dòng)，你們都認(rèn)真地配合準(zhǔn)備，無條件地為我們提供所需要品，還有的家長經(jīng)常主動(dòng)與我們聯(lián)系是否需要幫助，我們也經(jīng)常接到家長的來電和短信的問候，這使我們心中充滿了感動(dòng)，也使我們班已逐漸形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、積極向上的集體，感謝你們對班級工作的理解與支持。新的學(xué)期已經(jīng)開始，希望在我們的共同努力下，您的孩子將在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域獲得更大的發(fā)展和進(jìn)步！
一、班級情況分析：
本班現(xiàn)有幼兒38名，其中男孩 16名，女孩22 名。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，
我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲。
具體有：1、在注意力方面都有所提高，集體活動(dòng)時(shí)注意力持續(xù)時(shí)間較長，能較好地完成活動(dòng)內(nèi)容。部分孩子能記住老師布置的任務(wù)，這是一個(gè)非常大的進(jìn)步。2、在獨(dú)立性方面也有所提高，包括穿、脫衣服、鞋子、上廁所等方面，能獨(dú)立進(jìn)行，而且大部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣也比上學(xué)期好多了。3、學(xué)習(xí)的意識(shí)強(qiáng)了，老師講到一些知識(shí)、常識(shí)時(shí)很多幼兒能安靜地傾聽，并愿意大膽地發(fā)表自己的意見。4、接受能力強(qiáng)了，老師教授的知識(shí)、提出的要求，很快能聽進(jìn)去，并做出反應(yīng)。當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差，集體活動(dòng)時(shí)很難控制住自己，活動(dòng)中注意力容易分散，對教師教的`內(nèi)容不能較好掌握，不愿意舉手發(fā)言等。這些現(xiàn)象，我相信家長也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，這些孩子也能取得較大進(jìn)步。
二、教育教學(xué)內(nèi)容
為了讓您更加了解我們的教育，現(xiàn)將我們的課程內(nèi)容及結(jié)構(gòu)介紹如下：
1、主題探究課程（基礎(chǔ)課程）
本學(xué)期我們依然會(huì)根椐教育局要求，繼續(xù)開展《新世紀(jì)主題探究課程》的教育有，也就是我們以前發(fā)的六本書的，內(nèi)容，具體包括：主題一《我愛我愛》、主題二《我的衣服》、主題三《水——我們的朋友》、主題四《乒乒乓乓》、主題五《動(dòng)物樂園》，活動(dòng)形式仍以游戲?yàn)榛拘问�，讓幼兒充分操作，親自體驗(yàn)，充分表達(dá)，積極交往。
2、環(huán)境課程
小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方式是在游戲中、模仿中、操作中學(xué)習(xí)。區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng)方式。環(huán)境創(chuàng)設(shè)直接關(guān)系到幼兒認(rèn)知、情感等方面的發(fā)展，并能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維的發(fā)揮和學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期我班設(shè)置了6大區(qū)域：有娃娃角、美工角、操作區(qū)、圖書角、益智角、建構(gòu)角。我們會(huì)定期有計(jì)劃、有目的投放區(qū)域游戲材料，每天幼兒將在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)根椐自己的興趣選擇時(shí)區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，以促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
幼兒園家長會(huì)發(fā)言15
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間孩子來到東山幼兒園一年[增]??了，在這一年里，孩子的變化真大，看著他一次次的成長，我感到很欣慰。
記得我家昊昕第一次來東山幼兒園的時(shí)候，我的心情是很緊張的'，因?yàn)楹⒆釉趧e的幼兒園已經(jīng)上了一段時(shí)間了，但是狀態(tài)一直不好，每天接送都是哭哭啼啼的，真擔(dān)心這次轉(zhuǎn)園會(huì)依然如此，或者更加嚴(yán)重。來送的時(shí)候，接園長說：“孩子送到這兒，你就放心吧�！彪m然園長這樣說了，我還是忐忑不安的。但是幾天下來，發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心還真是多余的，孩子每天都是高高興興的回來，問他新幼兒園好不好，他都很痛快的回答好!樂的姥姥逢人就夸：“童心的老師真有辦法�！�
今年孩子上大班了，我覺得孩子進(jìn)步更快了。自理能力和理解能力都提高的很快，并且特別會(huì)體貼大人，語言表達(dá)也流暢多了。就像今天晚上，他讓我給他寫篇小作文，我坐下拿起筆他就說了：“媽媽，我也有話要說，你快幫我寫下來吧!”下面一段話就是他的原作：
梁老師、唐老師，我就要上小學(xué)了，在上小學(xué)這個(gè)過程當(dāng)中，我會(huì)想你們的，在每個(gè)星期里我都會(huì)回來看你們的，或者給你們打電話。以后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，放學(xué)回來先寫作業(yè)再出去玩。每個(gè)星期一、二、三、四、五我都不看電腦，只有星期六看，請你們放心吧，我一定會(huì)做到。祝老師天天快樂!
我寫下這段話后，大吃一驚，哇!這是當(dāng)初那個(gè)唧唧歪歪的小昊昕嗎?我真的是又驚又喜，我知道這都是老師們的教育成果。讓我代表全家人說一聲：“唐老師、梁老師、崔老師，謝謝你們把孩子教育的這么好，辛苦了!”并祝愿童心幼兒園的老師、孩子們健康、快樂!
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