弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié)精華12篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇1
通過開展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發(fā)展，提高辦學品位和辦學特色。活動總結(jié)如下：
1、靈活安排，確保誦讀時間。
利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，開展經(jīng)典誦讀活動，由語文教師組織并指導學生誦讀，幫助學生盡快進入學習狀態(tài)。
2、組織比賽，隆重頒獎
為檢驗誦讀效果，由學生科負責組織了各班級的'誦讀比賽，比賽內(nèi)容豐富，形式多樣，全校學生均參與其中。經(jīng)過預賽、決賽，評選出一、二、三等獎，學校拿出一定資金進行獎勵，并專門舉辦了《中華傳統(tǒng)文化誦讀比賽暨〈弟子規(guī)〉展演》頒獎典禮。除了部分獲獎節(jié)目展演外，又組織編排了體現(xiàn)中華傳統(tǒng)精髓的節(jié)目，獲得觀眾一致好評。
3、組織傳統(tǒng)文化講學活動。
近年來，學校組織了多次傳統(tǒng)文化大講堂活動，講學內(nèi)容主要是《論語》、《道德經(jīng)》中相關(guān)篇目，王老師做了如何解讀。
4、在全校師生中開展太極二十四式操的習練，太極操作為中華傳統(tǒng)之瑰寶，一方面達到強身健體的作用，同時可以修身養(yǎng)性。為強化學習，以比賽的形式促進學生和教職工練習。
學校把傳統(tǒng)文化教育與學生的專業(yè)技能教育相結(jié)合，開展剪紙、手繪臉譜、國畫、書法等手工藝活動，讓學生在學習專業(yè)技能的同時，增強民族自豪感和成就感。
弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇2
為了繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓，進一步完善學校德育體系，培養(yǎng)廣大青少年學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心、外化于行，繼續(xù)深入落實學習、踐行《弟子規(guī)》活動實施方案，我校開始在學生中開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”系列宣教活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、成立專門的領導小組，確保活動順利有效開展
學校成立了以校長為組長的領導小組，多次召開會議明確職責分工，由教導處和少先隊共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動，確保了此次活動的順利開展，并收到了較好的教育效果。
二、以“中國傳統(tǒng)文化”為載體，開展豐富的學習踐行活動
1、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學習、踐行活動：根據(jù)小學生的認知特點，由少先隊統(tǒng)籌安排，在全校學生中開展《弟子規(guī)》的背誦活動。一二年級的學生認知水平有限，背誦量達到一半即可，在升入三年級之前爭取達到全部會背;三至六年級的學生要求在班主任的組織下達到人人會背。舉行了全校的《弟子規(guī)》背誦大賽，抽查的學生背誦流利，收到較好的效果。同時，三至六年級的學生進行了《弟子規(guī)》的`踐行活動，“給父母洗一次腳”、“為父母沏茶”等踐行活動讓孩子們懂得了行孝的美德。要求各班召開了《弟子規(guī)》誦讀班會，舉行了《弟子規(guī)》背誦比賽，一系列活動強化了《弟子規(guī)》的學習效果。
2、開展國學經(jīng)典誦讀活動：由教導處統(tǒng)一安排，每天早自習班主任安排學生進行20分鐘的誦讀經(jīng)典活動;每周開設一節(jié)誦讀課(班主任自行安排);每月安排一次誦讀為主題的班會(少先隊統(tǒng)籌安排)，通過這樣系列的誦讀活動，讓學生們在誦讀中感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，從而培養(yǎng)學生熱愛祖國優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質(zhì)。除此之外，學校利用多媒體設備，利用主會場的直播，進行弘揚中國傳統(tǒng)文化的主題講座，積極為學生營造學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，從而樹立好好學習的志向。我校召開了第二屆科技藝術(shù)節(jié)活動�；顒右灾袊鴤鹘y(tǒng)文化為載體，展出了繪畫、硬軟筆書法、剪紙等優(yōu)秀作品，用多樣的活動形式展示了學生的特長，彰顯了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。
3、推行孝信雅行的教育活動：利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，讓學生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進其愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的`實踐活動;以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動。一系列活動的開展讓學生在活動中學會感恩師長，孝敬父母，在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀。少先隊組織全校學生觀看了文明禮儀主題班會，對全校學生提出了文明禮儀方面的要求，讓學生明白了文明禮儀的重要性，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣。學校少先隊以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導學生從小養(yǎng)成誠信美德。
4、積極開展特長教育，推進藝術(shù)素養(yǎng)培育工程：我校本著積極發(fā)展學生特長為原則，開始了特長教育活動。特長教育活動在領導班子的高度重視下，精選特長教師，給學生創(chuàng)造展示特長的機會，讓學生能夠?qū)W有所長，德識長進，促進學生的全面發(fā)展。
三、從學校的實際出發(fā)，積極為學生營造學習傳統(tǒng)文化的氛圍
完善圖書室、班級圖書角，利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。同學們暢游在書的海洋，汲取著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華�？傊�，我校在校長的高度重視下，統(tǒng)籌安排，從學生的需要出發(fā)，以中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為載體，積極為學生創(chuàng)建良好的學習環(huán)境，以豐富的實踐活動激發(fā)學生學習傳統(tǒng)文化的興趣，促進學生的全面發(fā)展，努力讓他們成為祖國合格的建設者和接班人。
弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇3
為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，切實貫徹落實“我們的節(jié)日·端午”主題活動的通知精神，近而引導社區(qū)居民進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，促進人與自然和諧相處，增強社區(qū)的凝聚力，我社區(qū)開展了形式多樣的端午節(jié)慶�；顒樱F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、高度重視，制定方案
為確保此次活動順利開展，社區(qū)高度重視，及時召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署，并制定了活動方案，要求工作人員在活動中大力培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德等具體要求，全面推進我社區(qū)的精神文明創(chuàng)建工作。
二、開展形式多樣的`活動。
1、參加開發(fā)區(qū)端午裹粽比賽。20xx年6月7日下午，xx社區(qū)組織4位居民參加了開發(fā)區(qū)端午裹棕比賽，喜迎端午節(jié)的到來。
2、“粽”情端午為愛奔跑。6月8日上午，xx社區(qū)工作人員俞xx參加了市電視臺組織在歐尚超市舉辦的“粽”情端午為愛奔跑活動。贏得了比賽的勝利，獲得了豐厚的獎品。6月9日中午，社區(qū)工作人員和電視臺的一起把688元的獎品送到了低保戶家中，提前祝他們端午節(jié)快樂。
3、濃情端午節(jié)粽香飄萬里。在端午佳節(jié)來臨之際，6月16日下午，xx社區(qū)以“濃情端午節(jié)粽香飄萬里”為主題的包粽子比賽在社區(qū)服務中心三樓多功能室舉行。下午2點，包粽子比賽正式開始，隨著社區(qū)工作人員一聲“開始”，只見場上的選手們麻利地將粽葉卷成漏斗狀，用糯米充實，將粽葉包好，再用細繩一繞、一捆，一個個可愛、鮮綠的粽子就這么誕生了。這次比賽共吸引了三十多名居民報名參加，有技術(shù)嫻熟的大媽，也有手腳麻利的大爺，還有努力“求學”的年輕人，雖然技術(shù)參差不齊，但大家都很開心。
4、6月19日，在端午來臨之際，xx社區(qū)把活動包好的粽子煮好后，送到轄區(qū)的殘疾人困難戶家中，送去節(jié)日的問候。節(jié)日慰問活動的開展，既給殘疾人困難戶帶去了溫暖，又為促進社區(qū)和諧發(fā)展貢獻了力量。
通過此次活動的開展，不僅更好地發(fā)掘、傳承了端午節(jié)的文化內(nèi)涵，讓傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍更加濃厚，更是加強了居民之間的溝通，增進了鄰里之間的友情，增強了社區(qū)的凝聚力。
弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇4
我校于20xx年建制成立，同年9月招生開學。在學校成立五年時間里，學校在傳統(tǒng)文化進校園活動中一片空白，主要是缺少相關(guān)活動方面的師資。在我區(qū)精神文明建設指導委員會辦公室、區(qū)文學藝術(shù)界聯(lián)合會、區(qū)教育局的關(guān)心下，我們申報了書法與剪紙兩個項目，最終書法項目獲批，并得到了小學黃新英老師的幫助，在一年時間里學校組織開展相關(guān)活動，現(xiàn)就學校在傳統(tǒng)文化（書法）進校園活動作如下總結(jié)：
一、系統(tǒng)分析扎實推進
項目申報成功后，學校立即組織構(gòu)建傳統(tǒng)文化（書法）進校園活動組織機構(gòu)，由分管教學副校長任工作小組組長，由教導處主任任副組長，由學校書法社團及相關(guān)老師任組員。在組織機構(gòu)建立后，學校組織召開會議，多方聽取意見，最后結(jié)合學校實際情況，提出堅持“二重”的工作設想，一重書法社團建設，二重二、四年級整班寫字教學。
二、由點到面逐步鋪開
社團活動面向各個年級學生，是經(jīng)過選拔且有一定基礎，這些學生參與社團活動帶動了其他學生，讓學生在這個電腦打印的`時代里重新認識了書法的認識。如何讓更多的學生參與其中，由點到面全面普及，學校限于師資有限，委派了3名教師到吳江書畫院進修，并安排一名老師跟隨黃老師進行社團輔導，再由此教師進行校本培訓，目前二、四年級語文老師均接受指導，并能勝任二、四年級的書法指導。并在二、四年級里開展了整班寫字比賽，學生的書寫水平得到了提升。
三、課程開發(fā)有章可循
為了能讓學生的學習更為系統(tǒng)化，更為科學化，學校在安排老師跟隨黃新英老師進行社團活動輔導時，有意要求詳細記錄整個教學過程，具體內(nèi)容編排等，在學期期末結(jié)束時，學校整個工作小組共同參與討論，對相關(guān)內(nèi)容進行了系統(tǒng)梳理，并編制非教材形態(tài)的校本課程《水墨歡歌》，參加了吳江區(qū)第四屆校本課程的評比。
四、評價引領成果展示
學校在傳統(tǒng)文化（書法）進校園活動推進之初，就很明白地告知社團輔導老師，最后學校要通過靜態(tài)展示進行評價，老師以此評價引領日常教學，有目的、有方向地進行教學。在期末結(jié)束的時候，所有社團成員拿出了自己最為滿意的作品，在老師指導下進行展版布置，并成功地在全校進行展示。
孩子們在傳統(tǒng)文化的學習中傳承了五千年的中華民族的思想精髓的時候，感受到民族歷史的源遠流長，民族文化的博大精深，培養(yǎng)了民族精神和愛國情感，增強了民族自豪感。
弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇5
據(jù)xx市教育局安排，為了豐富學生的寒假生活，使學生過一個愉快充實的寒假，同時使學生了解我國傳統(tǒng)文化的精髓和內(nèi)涵，寒假之前我校制定了以“我們的節(jié)日”為主題的假期社會實踐活動。
一、主題鮮明
中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日—元宵節(jié)，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。我們xx市地處川東丘陵，其春節(jié)、元宵節(jié)文化傳統(tǒng)在此表現(xiàn)出博大精深、獨居特色的特點，如辦年貨、祭祖先、貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年飯、看燈會、走人戶拜年等。
二、形式多樣
1、根據(jù)春節(jié)、元宵節(jié)的活動內(nèi)容辦一次手抄報;
2、同學們翻閱書籍或上網(wǎng)查閱資料，找一找關(guān)于春節(jié)和元宵節(jié)的詩歌或文章，多讀一讀，寫一篇讀后感。
3、圍繞春節(jié)和元宵節(jié)，開展一次以個人或小組為單位的.公益活動。
三、要求具體
1、放假前，學校各班級開展了春節(jié)傳統(tǒng)習俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進了廣大中小學生對傳統(tǒng)文化的了解，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。
2、希參與學生本著認真求實的精神，充分了解我國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，做一個真正意義上的中國人，切勿走過場。
3、六七年級學生辦一次手抄報;八年級九年級學生寫一篇讀后感。
4、同學們辦的手抄報和讀后感于開校第一周交到班主任處，并放入學生成長記錄袋保存。
四、效果顯著
通過本次主題實踐活動，共收到初中部學生春節(jié)元宵節(jié)詩文讀后感256份，學生“我們的節(jié)日”主題手抄報223份，極大地調(diào)動了學生參與社會實踐活動的積極性。
通過本次主題實踐活動，豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇6
為繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，學校圍繞“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現(xiàn)將學校組織的“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題實踐活動總結(jié)如下：
一、高度重視，認真組織
為確保此次活動順利開展，學校高度重視，及時召開班主任會議對活動進行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動的文件，精心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設緊密的結(jié)合起來，全面推進我校精神文明創(chuàng)建工作。
二、精心策劃，豐富內(nèi)容
中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。旺蒼中學圍繞春節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，結(jié)合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：
1、尋找經(jīng)典活動。利用寒假期間，讓學生尋找關(guān)于旺蒼文化的優(yōu)秀歷史典籍，圍繞春節(jié)文化內(nèi)涵，通過收集“春節(jié)的由來、春節(jié)風俗習慣、春聯(lián)的起源和意義、家鄉(xiāng)舉行的風俗活動”等，開展“紅色經(jīng)典賞析”等活動，讓廣大學生積極參加，深刻領會，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的.喜愛，加深對本土文化的理解。
2、開展公益活動。組織學生積極參加社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
3、讓學生認真記錄自己的節(jié)日生活，結(jié)合寒假作業(yè)，引導學生學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。參加節(jié)后組織的各類評選活動，展示節(jié)日收獲和感悟。
4、組織社區(qū)調(diào)查活動。讓學生進行社區(qū)建設調(diào)查活動，親身感受旺蒼大地上的巨變，增強對社區(qū)的思想感情。
三、強化措施，落到實處
1、加強宣傳，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學校召開專門會議，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進了廣大中小學生對傳統(tǒng)文化的了解，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。各位教師、所有學生都能積極參與，發(fā)揮其作用，分利用板報、宣傳標語，積極開展春節(jié)文化宣傳，弘揚春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導文明過節(jié)、勤儉過節(jié)。
2、制定計劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處。放假時，每位學生都按照學校要求，制定了計劃書和時間表，確立了活動辦法，使主題教育活動進行的`有聲有色。
3、結(jié)合實際，組織開展社區(qū)志愿服務活動。春節(jié)期間，各村活動小組開展了以扶老助殘、社會治安、文化服務、環(huán)境衛(wèi)生為重點的社區(qū)志愿服務活動，積極為殘疾困難戶、貧困戶及敬老院、福利院提供幫助、進行慰問；結(jié)合春節(jié)“掃塵”習俗，組織居民整治衛(wèi)生死角，維護社區(qū)公共環(huán)境等。
本次主題實踐活動，豐富了學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇7
為了進一步營造書香校園文化氛圍，提高學生的閱讀興趣和文化素養(yǎng)，我校近期舉辦了小學書香校園文化活動�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、活動背景與目標
在當前信息化社會，閱讀對于小學生來說具有非常重要的意義。通過閱讀，學生可以開闊視野，增長知識，培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)造力。為了引導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，我校決定舉辦小學書香校園文化活動，旨在通過豐富多彩的活動形式，激發(fā)學生對閱讀的興趣，培養(yǎng)閱讀能力和文化素養(yǎng)。
二、活動內(nèi)容
本次小學書香校園文化活動主要包括以下幾個方面：
1. 閱讀分享會：學生們在班級內(nèi)組織閱讀分享會，分享自己喜歡的書籍和閱讀心得。通過分享，學生們不僅能夠增進彼此之間的友誼，還能夠從他人的分享中獲得新的閱讀靈感。
2. 圖書漂流活動：學校設立了圖書漂流站，鼓勵學生們將自己已經(jīng)閱讀過的書籍帶到學校，與其他同學進行交換。這一活動不僅豐富了學校的圖書資源，還讓學生們學會了分享和合作。
3. 讀書征文比賽：學校組織了一場以“書香伴我成長”為主題的讀書征文比賽。學生們積極參與，用文字記錄自己的閱讀體驗和感悟，展現(xiàn)了他們對閱讀的熱愛和才華。
4. 經(jīng)典誦讀展示：各班級選取經(jīng)典詩文進行誦讀展示，通過朗誦的形式讓學生們感受到中華文化的博大精深。
三、活動效果與收獲
本次小學書香校園文化活動取得了顯著的效果和收獲：
1. 學生們對閱讀的興趣得到了有效激發(fā)，越來越多的學生愿意主動參與閱讀活動，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。
2. 學生的文化素養(yǎng)和閱讀能力得到了提高，通過分享、交換和寫作等方式，學生們不僅拓寬了知識面，還提高了自己的表達能力。
3. 校園文化氛圍更加濃厚，書香彌漫在每一個角落。通過一系列活動的開展，學校的文化氛圍得到了進一步提升，為學生們提供了一個更加良好的學習環(huán)境。
四、總結(jié)與展望
本次小學書香校園文化活動雖然取得了一定的'成果，但我們也意識到還有很多需要改進和完善的地方。在未來的工作中，我們將繼續(xù)加強閱讀教育，舉辦更多形式的閱讀活動，讓更多的學生受益。同時，我們也將注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣，讓他們在書香校園中茁壯成長。
我們相信，通過不斷的努力和探索，小學書香校園文化活動一定能夠取得更加豐碩的成果，為培養(yǎng)更多具有文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的學生做出更大的貢獻。
弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇8
為繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，學校圍繞“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”開展了豐富多彩的主題實踐活動�，F(xiàn)將學校組織的“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題實踐活動總結(jié)如下：
一、高度重視，認真組織
為確保此次活動順利開展，學校高度重視，及時召開班主任會議對活動進行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動的文件，精心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設緊密的結(jié)合起來，全面推進我校精神文明創(chuàng)建工作。
二、精心策劃，豐富內(nèi)容
中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)，具有獨特的.魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。寺夾莊小學圍繞春節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，結(jié)合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則。
利用寒假期間，讓學生圍繞春節(jié)文化內(nèi)涵，通過收集“春節(jié)的由來、春節(jié)風俗習慣、春聯(lián)的起源和意義、家鄉(xiāng)舉行的風俗活動”等，開展“傳統(tǒng)文化經(jīng)典賞析”等活動，讓廣大學生積極參加，深刻領會，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對本土文化的理解。
弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇9
為繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，我校緊緊圍繞“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”開展了豐富多彩的主題實踐活動�，F(xiàn)將我校學生在寒假期間開展的活動總結(jié)如下：
一、高度重視，認真組織
為確保此次活動順利開展，我校高度重視，在放假前對此次活動進行認真部署。
二、開展豐富多彩的文化活動
我校主要開展了以下五項工作：
1.參加一項傳統(tǒng)民俗活動。
放假前，我校動員全體少先隊員在春節(jié)、元宵節(jié)期間，積極參加武術(shù)健身活動。學校專門聘請有傳統(tǒng)武術(shù)特長的退休教師郝付忠擔任武術(shù)教練，自正月初五開始，在東隊小學輔導少先隊員學習武術(shù)知識和武術(shù)動作。通過此項活動開展，讓學生了解了本村傳統(tǒng)武術(shù)知識和動作要領，繼承和發(fā)揚了本村幾百年的'傳統(tǒng)武術(shù)精髓。
2.參觀當?shù)匾粋�歷史名勝。
學校鼓勵少先隊員在寒假期間，在保障安全、遠離封建迷信的前提下，在父母的帶領下或結(jié)伴尋訪、參觀一處能反映當?shù)貧v史、體現(xiàn)當?shù)匚幕厣娘L景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物。
弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇10
為進一步加強未成年人思想道德教育，結(jié)合本校文化特色，xx小學通過“循粽香識屈原”主題教育活動，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛�；顒涌偨Y(jié)如下：
一是有效開展主題活動，彰顯主題特色。
在這次主題活動中，學校充分利用獨特的文化資源，以文化傳承為載體，深入開展特色活動。有的孩子誦讀屈原的詩歌、有的`孩子滔滔不絕地說出屈原的名句，從中感受屈原作品的語言美、意境美和端午節(jié)的和諧美，讓屈原文化走進了孩子們的心靈。
二是研究屈原文化淵源，構(gòu)建特色課程。
學校以微課方式，提煉屈原文化校本課程建設小項目，播放屈原的傳說、話龍舟、端午習俗、作品誦讀等。通過搜集整理屈原的傳說故事、兒童和童謠引導學生初步認識、了解屈原，培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的思想感情。
三是打造屈原文化校園，營造精美環(huán)境。
屈原勤學上進、求索創(chuàng)新的精神和愛國愛民的思想，是對學生進行思想品德教育的優(yōu)質(zhì)資源。學校充分利用班會主題活動挖掘校園自然環(huán)境中的課程因素，精心打造屈原文化樂園，讓每一面墻壁會說話，讓屈原精神激勵孩子們大膽求知與探索。
弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇11
為把中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，促進少先隊員對中華傳統(tǒng)文化的教育。我校積極響應上級精神《關(guān)于在寒假、春節(jié)期間動員少先隊員開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動的通知》的要求。寒假、春節(jié)期間在全體隊員中開展了以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”為主題的一系列活動，形式多種多樣。引導學生在春節(jié)期間通過各種方式，對我國傳統(tǒng)文化進行深入地了解與體驗。
現(xiàn)就學校組織開展的這一主題實踐活動總結(jié)如下：
一、高度重視，悉心組織
在接到上級文件后，學校領導高度重視這一精神。在寒假鐘聲敲響前，及時召開輔導員會議，下發(fā)主題系列活動文件。認真研讀文件內(nèi)容，結(jié)合“社會主義核心價值觀”展開了激烈的討論，集思廣益，在學校德育科的帶領下悉心組織這次活動。為推進學校精神文明建設各抒己見，深入貫徹落實上級精神。
二、精心策劃，形式多樣
春節(jié)是所有中國傳統(tǒng)節(jié)日中最為人民重視的節(jié)日，象征著新的開始。各地方的.習俗各有不同，但無論深處何方，華夏兒女都會開展一系列的傳統(tǒng)活動，讓身在世界各地的中華兒女有了強烈的歸屬感。根據(jù)會議精神，我校主要策劃了一下幾項活動：
1.尋找春節(jié)的味道
利用春節(jié)期間，引導隊員去尋找當?shù)氐摹澳晡秲骸薄ＳH身感受身邊在春節(jié)期間的傳統(tǒng)活動，通過親身參與，感受“年味兒”的熱鬧和有趣。例如：廣州本地最具“年味兒”的活動——逛花街，讓在廣州過年的隊員都盡量去感受花街帶來的“年味兒”。
2.記錄傳統(tǒng)文化
用各種方式記錄所了解到或所體驗到的傳統(tǒng)文化活動，如通過拍照、錄像、手抄報、日記、PPT等形式記錄。圖文并茂，有聲有色，讓隊員們各顯神通，用每個人最獨特的方式去了解中國傳統(tǒng)文化的博大精神與代代相傳。
3.親身體驗傳統(tǒng)活動
“實踐出真知”，只有親身體驗過才能夠最徹底地了解活動的精髓，要求學生在春節(jié)期間親身體驗身邊的傳統(tǒng)活動。如：貼春聯(lián)、逛花街、包餃子、拜年......通過親身體驗不僅可以加深對傳統(tǒng)文化的了解，還有助于傳統(tǒng)文化在新一代接班人的創(chuàng)新下繼承。
三、積極分享，及時總結(jié)
經(jīng)過寒假和春節(jié)期間的了解與體驗，隊員們滿載而歸，在開學的第一天開學典禮結(jié)束后。在中隊輔導員的組織下，各中隊就假期對傳統(tǒng)文化的了解和學習召開了主題分享隊會，隊員們紛紛分享假期收獲。各自分享總結(jié)了春節(jié)期間對傳統(tǒng)文化的進一步了解。也有不少隊員從老家?guī)砹艘恍┨禺a(chǎn)美食于大家分享，并交流當?shù)氐娘嬍澄幕�。此次活動促進了學校精神文化的建設，加深了傳統(tǒng)文化在校園中的傳承與創(chuàng)新！
弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇12
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，為充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日厚植家國情懷、培育精神家園的`重要作用，雙溝鎮(zhèn)中心小學教育集團早行動、早部署、早落實，結(jié)合豐收節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)活動開展“禮敬傳統(tǒng)文化 守望精神家園”節(jié)日文化活動，現(xiàn)將有關(guān)活動做以下總結(jié)。
一、各種活動緊密結(jié)合節(jié)日，活動方案制定詳實，按部就班。
中心小學對各種活動制定好詳實的活動方案，規(guī)定好動作、時間節(jié)點、具體內(nèi)容、活動對象，保證活動的開展有組織、有措施、有檢查、有反饋。豐收節(jié)活動組織教師、學生積極參與，通過攝影、繪畫、品美食、話豐收等活動慶祝豐收節(jié)，并組織部分學生參加襄州區(qū)在雙溝鎮(zhèn)楊灣小廣場舉辦的第三屆豐收節(jié)活動，匯演節(jié)目《布谷鳥》深受觀眾歡迎。國慶節(jié)、中秋節(jié)及重陽節(jié)，中心小學組織學生分別開展了“慶國慶，我向國旗敬個禮”、“慶國慶，我為祖國畫幅畫”、“品中秋，我為賞月賽詩歌”、“敬長輩，我為祖輩捶捶背”等活動，在重陽節(jié)該校組織學生到敬老院，為老人表演節(jié)目、為老奶奶梳梳頭、捶捶背，給老人們帶去歡聲笑語。各種活動結(jié)合節(jié)日，通過攝影、繪畫、書法、誦讀、黑板報、手抄報等多種形式開展活動，引導青少年更好的了解節(jié)日習俗、傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
二、學校高度重視，各項活動有學校領導包保，加大活動落實力度。
為保證各項活動深入開展，不走形式、不走過場，學校成立活動領導專班，由政教處牽頭、各年級主任包保，各種活動任務具體分解到班，使每項活動開展始終做到有方案、有圖片、有檢查、有落實，各項活動實行年級主任包保制、班主任具體負責制，保證活動扎實開展。
三、做好各種活動的歸納小結(jié)及檔案管理工作，保證活動有聲有色、有始有終。
每項活動結(jié)束做好活動的歸納小結(jié)，將活動方案、活動圖片配以文字說明、歸納小結(jié)等通過歸檔建檔，規(guī)范活動操作，保證活動開展看得見、摸得著，有方案、有措施、有行動、有落實。
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