(推薦)小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié) 篇1
在過去的學(xué)期里，四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的成員們兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供了良好的教學(xué)準(zhǔn)備。我們按照學(xué)校制定的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和針對(duì)性�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、工作情況
1. 合作共贏：備課組成員之間相互配合，互相借鑒，共同探討教學(xué)方法和策略，形成了良好的合作氛圍。
2. 精心備課：備課組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生水平，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)過程生動(dòng)有趣、富有啟發(fā)性。
3. 多元教學(xué)手段：備課組積極探索多元化的.教學(xué)手段，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，靈活運(yùn)用教學(xué)技巧，提高了教學(xué)效果。
二、存在問題：
1. 資源不足：部分教材和教學(xué)資源有限，需要進(jìn)一步完善和更新，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
2. 個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)：部分學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在困難，需要備課組成員共同努力，找到更有效的教學(xué)方法，幫助這些學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、改進(jìn)措施：
1. 資源共享：加強(qiáng)資源共享，組織備課組成員共同研究教材和教學(xué)資源，充分利用資源，提高備課效率。
2. 個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況，備課組成員應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，幫助每個(gè)學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)效果。
在未來的工作中，四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組將繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)合作的精神，不斷完善備課工作，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié) 篇2
一學(xué)期以來，我們高年級(jí)段數(shù)學(xué)備課組在校領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，集體備課，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，充分發(fā)揮了骨干老師的作用，是我們對(duì)問題的認(rèn)識(shí)更深刻、更全面。更理性化，為提高我校五、六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
備課組與中心校為基地，以新課程新課標(biāo)理念為依據(jù)，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以教師為中心，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，開展備課組活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，搞好校本研訓(xùn)，營(yíng)造良好的教研氛圍，提高教師的教育理論水平和教育實(shí)踐能力，推動(dòng)課程改革的深入開展。
二、制定計(jì)劃與實(shí)施情況
本學(xué)期的科組活動(dòng)能按照中心校的安排和要求正常開展集體備課活動(dòng)。每月開展一次集體備課活動(dòng)，一次備課的時(shí)間為一個(gè)下午。每次開展活動(dòng)都事先定好主講人及主要研究的課題，教師都能夠依時(shí)參加集體備課活動(dòng)，大家都是以極大的熱情和良好的態(tài)度投到集體備課中去，認(rèn)真思考，踴躍發(fā)言，做好筆記。
三、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)。
為了加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們平時(shí)擠時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)刊物，了解教教育教學(xué)改革信息。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，老師們撰寫案例、卷面分析或教學(xué)反思的水平在原有了基礎(chǔ)明顯的提高。
四、積極參加和開展教研活動(dòng)
我組老師積極參加區(qū)、學(xué)校各級(jí)部門組織的教研活動(dòng)。年輕教師曾金花老師還主動(dòng)承擔(dān)我們組的研討課，每位教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n設(shè)計(jì)教案，互相切磋；聽課后認(rèn)真評(píng)課，像老教師符史濤校長(zhǎng)、陸圣業(yè)校長(zhǎng)、陳巖教導(dǎo)等無私地把自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給新教師，討論的主要方面有教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。新教師又把得到的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉和創(chuàng)新，在課堂上嘗試，獲得了可喜成績(jī)。同時(shí)在活動(dòng)中老師們感受到了課改的新理念，新教法、新策略。
五、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益
我組老師積極交流課件的制作，特別是新教師們她們已經(jīng)掌握了一定的基本技能。在課堂上操作自如，在圖形課的教學(xué)中充分發(fā)揮多媒體直觀有效的.作用，學(xué)生學(xué)得直觀，形象，生動(dòng)，大大提高了課堂教學(xué)效果和效率。
六、交流教學(xué)心得
除了每次的備課組活動(dòng)，平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問題都會(huì)及時(shí)地進(jìn)行交流，不專門確定時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容。我組老師都認(rèn)為：備課組的活動(dòng)不一定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。做到有難題大家解，有金點(diǎn)子大家共享。
全組成員通過一學(xué)期的努力，特別在補(bǔ)差這方面取得很大突破。數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)有了大幅度的提高。如：六年級(jí)在連續(xù)幾次模擬測(cè)試中就好像是蓖麻開花——節(jié)節(jié)高，成績(jī)是一次比一次好；五年級(jí)的期末測(cè)試也有了明顯的進(jìn)步。但是可惜沒有一個(gè)班級(jí)的合格率達(dá)到百分之百，這就是我們今后努力的目標(biāo)。
小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié) 篇3
時(shí)間過得真快，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的全體數(shù)學(xué)老師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
(一)注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過“手機(jī)短信”常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。
(二)積極開展教研活動(dòng)，不斷反思提高
本組共有四位老師，結(jié)合自己的研究課題，平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評(píng)課制度，在上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)堅(jiān)持寫好課后記。寫自己在教學(xué)中的`成功經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)中存在的問題。使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在不斷反思中提高。
在今后的工作中我們會(huì)始終如一的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。以如何在新課標(biāo)下上新上實(shí)數(shù)學(xué)課為目標(biāo)，努力做好各項(xiàng)工作。
小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié) 篇4
經(jīng)過一學(xué)期的五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的努力工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、本學(xué)期工作的內(nèi)容：
1. 制定備課計(jì)劃：我們按照學(xué)校教學(xué)大綱和教材要求，制定了詳細(xì)的備課計(jì)劃，明確了每周備課內(nèi)容和目標(biāo)。
2. 分工合作：備課組成員根據(jù)各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，分工合作，互相協(xié)助，確保備課工作的高效進(jìn)行。
3. 教學(xué)資源整理：我們搜集整理了豐富的教學(xué)資源，包括教案、課件、練習(xí)題等，為教學(xué)提供了有力支持。
4. 討論交流：我們定期舉行備課組會(huì)議，就教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行討論交流，共同尋找解決方案。
二、取得成績(jī)：
1. 教學(xué)質(zhì)量提升：通過備課組的共同努力，我們成功提升了五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的`質(zhì)量，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提高。
2. 教學(xué)內(nèi)容豐富：備課組整理了豐富多樣的教學(xué)資源，豐富了教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生更加全面地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
3. 教學(xué)方法創(chuàng)新：備課組成員積極探討和嘗試新的教學(xué)方法，為教學(xué)注入了新的活力和趣味性。
三、存在問題及改進(jìn)措施：
1. 時(shí)間安排不合理：有時(shí)備課時(shí)間緊張，影響了備課質(zhì)量，需要進(jìn)一步優(yōu)化時(shí)間安排。
2. 教學(xué)資源整理不夠及時(shí)：有些教學(xué)資源整理不夠及時(shí)，需要加強(qiáng)資源的更新和整理工作。
3. 學(xué)生個(gè)別學(xué)習(xí)困難：部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)困難，備課組需要進(jìn)一步研究如何更好地幫助這部分學(xué)生。
五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在這學(xué)期的工作中取得了一定成績(jī)，但也存在一些問題需要改進(jìn)。希望在下一個(gè)學(xué)期，備課組能夠繼續(xù)努力，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件。感謝備課組全體成員的辛勤付出和合作支持！
小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié) 篇5
在這一學(xué)期中，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的全體數(shù)學(xué)老師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)
新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)。
二、深入課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)
在教學(xué)中，我們堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線。期初，我組教師按照學(xué)校工作部署，積極投身于“30+10”課堂教學(xué)模式研究中去，從自己獨(dú)立備課摸底展示個(gè)人風(fēng)采到組里老師選課、共同合作集體備課推出一人上展示課，無不顯示出組里老師集體的智慧。在教學(xué)應(yīng)用題時(shí)，老師們能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得輕松。在教學(xué)幾何時(shí)，讓學(xué)生充分動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，通過親自實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出平行四邊形、三角形、梯形的面積計(jì)算公式，親自體驗(yàn)知識(shí)的形成過程，便于學(xué)生理解知識(shí)，掌握知識(shí)。
三、積極開展教研活動(dòng)，不斷反思提高
本組共有4位老師，平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的`各種教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評(píng)課制度，本學(xué)期嚴(yán)勇老師上了一堂“小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律 ”一課，備課組老師出謀劃策，共同研究。經(jīng)一次次的試教，代表區(qū)參加五城區(qū)匯課獲好評(píng)。在上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)中，組里教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)在每節(jié)課后寫好教后反思，使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在不斷反思中提高。
四、抓好教學(xué)質(zhì)量
我教研組的老師平時(shí)注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，不放過班上任何一個(gè)學(xué)生，力爭(zhēng)讓不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
今后，我們備課組將一如既往，再接再厲，把數(shù)學(xué)教學(xué)工作搞得更好。
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